2021最新名校长工作室活动方案
最新小学校长工作室活动方案(多篇)
最新小学校长工作室活动方案(多篇)活动一：亲子阅读活动活动目的通过举办亲子阅读活动，增强学生和家长之间的互动交流，培养学生的阅读兴趣和能力。
活动内容1. 组织家长参与朗读活动，鼓励他们为孩子们讲述故事。
2. 开展家长和学生的阅读分享会，提供平台让家长们分享自己的阅读经验和研究方法。
活动时间和地点活动将在学校图书馆举行，每周六上午9点到11点。
活动二：科学实验竞赛活动目的通过科学实验竞赛，激发学生对科学的兴趣，培养他们的观察、实验和解决问题的能力。
活动内容1. 学生自愿组队参与科学实验竞赛，每队至少2人。
2. 提供一系列科学实验项目供学生选择和研究。
3. 学生通过实验设计、数据分析等环节，展示他们的成果和发现。
活动时间和地点活动将在学校实验室举行，比赛时间为一个月，每周五下午3点到5点。
活动三：社区服务活动活动目的通过参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
活动内容1. 组织学生志愿者团队，参与社区清洁和环境保护活动。
2. 组织学生走访社区老人院，陪伴老人并开展文化活动。
活动时间和地点活动将在学校周边的社区进行，每周三下午2点到4点。
活动四：体育运动日活动目的举办体育运动日，促进学生体育锻炼，增强身体素质和团队合作能力。
活动内容1. 组织学生参与各项体育运动项目，如足球、篮球、田径等。
2. 开展班级之间的竞赛和团队合作比赛，培养学生的竞争意识和合作精神。
活动时间和地点活动将在学校操场举行，每学期举办一次，具体时间另行通知。
活动五：艺术展览活动目的通过组织艺术展览，展示学生的艺术成就，培养他们的审美能力和创造力。
活动内容1. 学生参与绘画、手工制作等艺术创作。
2. 将学生的作品进行展览和评选，激发他们的艺术潜力。
活动时间和地点活动将在学校美术馆举行，每学年组织一次，具体时间另行通知。
以上是最新小学校长工作室活动方案的几个活动内容，希望能够通过这些活动促进学生的全面发展和积极向上的成长。
名校长工作坊工作方案
名校长工作坊工作方案1. 引言名校长工作坊是为校长提供专业培训和交流平台的重要项目。
通过工作坊，校长们可以共同研讨教育管理理念和方法，提升自身的领导力和管理能力。
本工作方案旨在为名校长工作坊的组织和实施提供指导。
2. 目标名校长工作坊的目标是促进校长之间的交流与合作，激发他们的创新思维和领导潜力，推动学校的发展和提高教育质量。
具体目标包括：- 提供全面系统的专业培训，帮助校长了解最新的教育管理理论和实践。
- 搭建校长交流平台，促进信息共享、经验交流和合作互助。
- 培养校长的领导力和创新思维，促进学校的变革与发展。
- 通过名校长工作坊的示范效应，推动整个教育界的提升和发展。
3. 组织与机构名校长工作坊由教育主管部门或教育研究机构负责组织和实施。
组织机构应设立专门的工作组，负责工作坊的策划、组织和推广。
工作坊的成员应包括教育专家、成功校长、教育管理者等。
工作坊可定期举办集中培训，同时开展线上交流和研讨。
4. 工作内容4.1 专业培训工作坊应定期举办专业培训，内容覆盖教育管理的各个领域。
培训内容可以包括但不限于以下方面：- 教育管理理论与实践- 校本管理和课程改革- 教师发展与培训- 家校合作与家庭教育- 学校文化建设和品牌塑造- 教学质量评估和提升- 创新教育和科技应用4.2 经验分享和案例分析工作坊应鼓励校长们分享自己的成功经验和教育管理案例。
通过案例分析和经验分享，校长们可以相互借鉴和学习，提高自己的管理水平和教育品质。
4.3 线上交流和研讨除了定期举办集中培训，工作坊还应建立线上交流和研讨平台。
通过线上平台，校长们可以随时随地交流和讨论问题，分享信息和资源。
线上交流和研讨可以通过在线论坛、视频会议等形式进行。
4.4 案例研究和调研工作坊可以组织校长们进行实地调研和案例研究。
通过深入实地了解和研究优秀学校的管理经验和教育实践，校长们可以从中获得启发和借鉴，提高自己的管理水平和教育质量。
5. 工作坊效果评估为了确保工作坊的效果，需要建立科学的评估机制。
名校长工作室工作计划(五篇)
名校长工作室工作计划(五篇)名校长工作室工作计划篇一1、每年阅读教育理论书刊或教育专著（3—5本），撰写读书笔记3000字以上，撰写心得体会2篇以上。
2.认真听讲(协助)名师组织教改科研讲座或专题教研活动，积极参加街道级及以上教研活动。
3.每年参加名师授课10次，普通班、公开课40次，主持和参加校级以上教研活动20次。
4、积极撰写教学后记、案例评析等10篇以上，并发布到名师工作室网页。
5、每学期向名师汇报工作2次。
6.承担大学级以上示范班或研究班。
7、每年撰写1-2篇论文。
8、积极参加街道和学校的各种比赛。
9、主研和参研课题研究。
10.协助导师建设网站，及时发布校本、课改、教研活动信息，上传资料。
11.参加工作室各种主题论坛，积极跟帖。
12、积极、主动参与相关活动，集体活动无缺席。
13.及时完成所有临时任务，按时保质保量完成导师布置的任务。
14、能积极、主动协助导师各项工作，参与工作室建设。
15、教学业绩突出，效果好。
16、支持学校工作，积极参与各项活动。
第一年：加强自身专业知识的学习，同时学习有关教育教学信息，以教改理论为指导，在小组经验丰富的教师的引领帮助下，提高现有的教学水平，提高英语课堂的质量。
第二年：学习计算机方面的《flash》等软件的应用，以帮助优化课堂教学；提高课堂教学质量，并能予以展示；收集好自己在教学中的资料，如：评课，反思，案例，多做理论方面的.学习。
第三年：对平时的教学实践多作总结与积累，配合完成各类英语课题研究；提高自身的理论水平，对自己撰写的案例、小论文等争取获奖。
1、内涵发展方面：注重个人素质的培养，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。
2、课堂教学方面：（1）多学习教育类杂志或书籍，收集相关教育信息资料，留意教改动态。
注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
名校长工作室实施方案
名校长工作室实施方案实施方案：名校长工作室一、背景介绍：名校长工作室是一种专门面向名校校长并以他们为中心的教育管理模式。
通过建立名校长工作室，可以促进校长之间的交流互动，提升校长的专业素养和管理水平，推动学校教育改革与发展。
本文将从机构设置、运行机制、工作任务和评估机制等方面，提出名校长工作室实施方案。
二、机构设置：1. 名校长工作室由一名主持人、数名副主持人和一支秘书组成。
2. 主持人由学校领导任命，副主持人和秘书由主持人提出候选人名单，并经过教师代表会议表决产生。
三、运行机制：1. 定期召开会议：名校长工作室每学期至少召开一次会议，主要讨论学校教育管理中的重大问题和改革措施。
2. 不定期组织活动：名校长工作室可以组织各类教育交流活动，如研讨会、座谈会和培训班等，以促进校长之间的交流和学习。
3. 制定工作计划：名校长工作室按学校的具体情况，制定年度工作计划，确保各项工作有序推进。
4. 汇报工作情况：名校长工作室定期向学校领导和教师代表会议汇报工作情况，接受监督和评估。
四、工作任务：1. 促进名校校长交流：名校长工作室组织学校、区域乃至全国范围的名校校长交流，共同研讨教育问题，分享管理经验和教育教学成果。
2. 提升校长专业素养：名校长工作室组织专题研究、培训和学习交流活动，提升校长的专业素养和管理水平。
3. 推动教育改革：名校长工作室积极响应国家和学校的教育改革政策，积极参与学校的教育改革实践，推动教育制度和课程改革。
4. 指导教师发展：名校长工作室为学校的教师提供指导和帮助，提升他们的教育教学水平和专业发展。
5. 组织管理评估：名校长工作室组织学校的管理评估工作，对学校整体管理水平进行评估和指导。
五、评估机制：1. 自我评估：名校长工作室每年自行评估工作的完成情况，及时发现问题并提出改进意见。
2. 外部评估：学校领导和教师代表会议每年对名校长工作室进行外部评估，对工作效果进行评价和点评。
3. 部门评估：学校领导每年对名校长工作室进行评估，对工作成果和问题进行总结和指导。
名校长工作室实施方案
名校长工作室实施方案目录一、前言 (3)1.1 目的与意义 (3)1.2 工作原则 (4)1.3 实施范围 (5)二、组织架构与职责分工 (6)2.1 工作室组织架构 (7)2.1.1 组长职责 (8)2.1.2 副组长职责 (8)2.1.3 成员职责 (9)2.2 职责分工 (10)2.2.1 办公室职责 (11)2.2.2 研究与发展部职责 (12)2.2.3 培训与交流部职责 (12)三、工作计划与实施步骤 (14)3.1 工作计划 (15)3.1.1 年度工作计划 (17)3.1.2 季度工作计划 (18)3.1.3 月度工作计划 (19)3.2 实施步骤 (20)3.2.1 课题研究与实践 (20)3.2.2 教学改革与创新 (21)3.2.3 培训与学术交流 (22)3.2.4 档案管理与成果展示 (24)四、保障措施与激励机制 (24)4.1 保障措施 (25)4.1.1 经费保障 (27)4.1.2 制度保障 (27)4.1.3 人员保障 (29)4.2 激励机制 (30)4.2.1 绩效奖励 (31)4.2.2 职称晋升 (32)4.2.3 学术交流与合作机会 (33)五、总结与展望 (34)5.1 工作总结 (35)5.1.1 年度工作总结 (37)5.1.2 季度工作总结 (38)5.1.3 月度工作总结 (39)5.2 展望未来 (40)5.2.1 工作目标与任务 (41)5.2.2 发展规划与愿景 (43)一、前言随着教育改革的不断深化，学校品质提升已成为当前教育发展的重要任务。
名校长是教育领域的优秀人才，他们不仅拥有丰富的教育管理经验，还具备深厚的教育情怀和卓越的领导能力。
为充分发挥名校长的示范引领作用，提升区域内学校的整体办学水平，我们特制定本方案，旨在通过设立名校长工作室，搭建一个交流研讨、资源共享的平台，以促进教育理念的创新和实践经验的传承。
本工作室的设立，旨在聚焦学校发展中的关键问题，集合名校长的智慧与经验，形成具有前瞻性和可操作性的教育改革方案。
名校长工作室实施方案
名校长工作室实施方案1. 引言名校长工作室是在全国各地的优秀学校中成立的具有代表性的团队，由校长和相关学科领导组成，旨在推动学校管理和教育教学水平的提高。
本文档旨在详细介绍名校长工作室的具体实施方案，包括工作室成员的选拔与培训、工作室内部组织结构、工作重点和目标等。
2. 工作室成员的选拔与培训2.1 成员选拔•择优选拔：根据学校的实际情况，通过面试、综合素质评比等方式，选拔学校中具有一定领导能力和教育教学经验的教师作为工作室成员。
•多学科覆盖：工作室成员的选拔应尽量覆盖多个学科领域，以实现全方位的学校管理和教育教学改进。
•联动合作：工作室成员之间要具有较好的协作能力，能够相互支持和互补，形成一个强大的团队。
2.2 培训计划•常规培训：对新加入的工作室成员进行常规培训，包括学校管理理念、教育教学改进方法等方面的培训。
•应急培训：定期组织应急培训，让工作室成员熟悉应对突发事件、危急情况的处理方法。
•专业培训：根据工作室成员的需要，定期组织相关领域的专业培训，提升成员的专业知识和技能。
3. 工作室内部组织结构3.1 核心组工作室设立核心组，由校长和相关学科领导组成，负责整体工作的规划和决策。
3.2 学科组根据学校的实际情况，建立相应学科组，由相关学科领导和优秀教师组成，负责学科教学水平的提升和改革。
3.3 功能组工作室设立多个功能组，包括教研组、管理组、评估组等，由相关成员组成，负责实际工作的执行和监督。
3.4 周期性工作会议定期召开工作室会议，以评估工作进展、解决问题和分享经验，促进工作室的良性发展。
4. 工作重点和目标4.1 教研和教学改进•开展教研活动，促进教师间的交流和互相学习，提升教学质量。
•推动教学改革，引入新的教学方法和手段，提高教育教学效果。
4.2 学校管理和规范•完善学校管理制度，提高学校管理的科学性和效率。
•提升学校规范建设，营造良好的教育环境和氛围。
4.3 质量评估和优化•开展教育质量评估工作，发现问题和不足，并提出改进方案。
中小学名校长工作室活动方案
中小学名校长工作室活动方案强烈推荐名校长工作室活动方案（优秀）为进一步推进黎学校曾辉名校长工作室各项活动的开展，根据《韶关市校长工作室和教师工作室建设与管理办法》和上级教育主管部门对本工作室提出的指导性意见和建议，结合工作室工作实际，特制定本工作方案。
一、指导思想以科学发展观为统领，以建立学习共同体为目标，以校长的办学实践和理念为主线，以校长的自主研修为基础，以科研课题为切入口，充分发挥名校长的引领、示范、指导作用和工作室成员间的团结合作，探索学习，促进学校特色发展，努力提升校长的办学能力和促进学校的和谐发展，使名校长工作室成为培养、成就名校长的摇篮。
二、工作室目标1．认真完成《韶关市中小学校长工作室建设与管理办法》中的各项任务。
2.努力使工作室变成“指导提高、研讨互学”的平台，为区域范围内优秀的中青年校长和学校管理者搭建发展平台，成长一批市、县级名校长。
既让学员从我校的管理中受益，也使我校从学员所在学校的长处中受益，达到“主持人+学员+专家”齐心协力办好工作室之目的。
3.本工作室虽然以一年为目标规划期。
但在周期结束后，主持人与学员、专家在工作中建立的友谊仍然能够继续发挥作用，继续交流，继续互相关心，使相关学校不断提升、发展。
4. 深入扎实的开展好课题研究，做好三个结合：课题研究与促进学校特色发展相结合；课题研究与提高成员校办学水平相结合；课题研究与提升工作室成员领导水平相结合。
三、工作任务工作室的主要任务，一是组建工作室成员团队，并进行培养提升，努力把团队成员培养成县市名校长，二是接受团队成员跟岗学习，并对成员学校的发展做好把脉工作，增添活力，加快学校发展，使学校管理水平有新的提高；三是辐射，引领区域学校校长的专业提升。
四、成员组成：名校长工作室由三部分人员组成，一是挂牌名校长，主持工作室的全面工作，是工作室的责任人；二是工作室成员，由部分骨干校长、副校长、校长培养对象组成，成员8-10人；三是助理，由主持人所在单位配1-2名兼职助理，协助主持人实施培养计划和进行日常管理工作。
名校长工作室实施方案
名校长工作室实施方案第一章：引言为了促进名校的发展和提升教育质量，我们决定建立名校长工作室。
本方案旨在为校长提供一个交流和学习的平台，帮助校长们在教育管理和领导能力方面不断提升，进一步提高学校的整体实力。
第二章：工作室背景名校长工作室的建立旨在回应当前教育改革和发展的要求。
作为学校的核心领导者，校长在提升教育质量和推动学校发展方面发挥着重要作用。
然而，校长往往面临着工作压力大、信息获取困难、学习交流渠道有限等问题。
为了解决这些问题，名校长工作室应运而生。
第三章：工作室目标名校长工作室的目标是帮助校长们提升领导能力、增强团队合作意识，积极推动学校的创新和发展。
具体目标包括：1. 提供学习交流平台：通过定期组织研讨会、论坛等活动，为校长们提供学习交流的机会，促进经验分享和互相借鉴。
2. 提升管理水平：通过邀请专家学者开设专题讲座、培训班等形式，提高校长在管理教育事务方面的专业能力和水平。
3. 建立合作网络：促进名校长之间的交流与合作，形成互助互利的学习网络，共同推动教育事业的发展。
4. 引领创新发展：鼓励校长积极参与教育研究和创新实践，推动学校教育改革和发展。
第四章：工作室运行机制为了保证工作室的顺利运行，我们将采取以下措施：1. 成立工作室领导小组：由校长担任组长，负责工作室整体规划和组织实施，小组成员包括相关学科负责人和教务处负责人等。
2. 定期组织活动：每学期至少组织一次工作室活动，如研讨会、主题报告、专家讲座等，旨在提供学习交流的平台。
3. 工作室经费保障：学校将为工作室提供必要的经费支持，用于活动组织、学习资源购买等方面。
4. 信息共享平台：建立工作室的信息共享平台，包括网站、微信公众号等，方便校长们获取最新学术动态和管理信息。
第五章：评估与改进为了不断提高工作室的质量和效果，我们将建立评估与改进机制，包括：1. 定期评估：每学期末对工作室的活动和效果进行评估，收集校长们的意见和建议。
2. 专家指导：定期邀请教育专家和学者对工作室进行评估，并提出改进意见。
名校长工作室实施方案
名校长工作室实施方案名校长工作室工作实施方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021-2021年）》和《自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2021-2021年）》，认真领会和落实全国、全区教育工作会议精神，按照《自治区中小学名校长工作室建设方案(试行)》和《自治区中小学校十百千名优骨干校长队伍建设工程实施方案》的要求，努力提高工作室成员的政治素养和理论水平，提高现代办学理念和组织管理能力，开拓创新，努力研究现代学校办学特色，推动“双语”教育事业蓬勃发展。
二、工作目标1．提升工作室成员的政治素养、理论水平和管理能力，让每个成员学会建立现代教育管理制度打造成员所在学校的办学特色，为教育界输送优秀的中青年学校管理者。
2．认真总结经验，积极探索“民汉合校”学校管理新模式和新方法，研究解决“双语教学”的新问题。
3．个人目标：整理自己的办学思路，凸显自身学校办学特色，激活学校的人力资，践行“合校、合心”的理念，让每个教师感受幸福的教育人生。
三、理念理念：合作、创新、共赢四、工作室工作思路（一）初始规划阶段（20__年11月—20__年6月）1、了解工作室成员学校校情，掌握成员学校的办学特色及存在的问题，结合校情对已有管理经验进行提炼，对问题进行梳理。
2、确立科研课题，明确研究方向，设定研究计划；3、学习借鉴前沿理念，储备管理知识；（二）全面实施阶段（20__年6月—20__年6月）坚持理论提升与实践探索相结合、课题研究与经验提炼相结合的原则，在主任统一安排下，实施预定方案。
1．理论提升社会在发展，教育改革也在深化，因而，工作室成员一方面要在打造所在学校的办学特色实践中不断学习理论知识，丰富自己的办学经验，一方面也要不断继续接受教育，完成理论提升。
因此理论提升包含三方面：名著研读、课题研究、研修访学。
（1）名著研读工作室成员每人选择相关学校管理专著进行研读。
2021年度上学期校长工作室工作计划
2021年度上学期校长工作室工作计划2021年度上学期校长工作室工作计划来源xx课件 xxxx年度上学期校长工作室工作计划根据《名校长领航班培养管理办法》和上级领导关于校长工作室建设要求，结合具体实际，特制订朱xx校长工作室工作计划。
一、指导思想以科学发展观为统领，以建立学习共同体为目标，以学校的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以科研课题为切入口，充分发挥名校长的示范、引领和指导作用，发挥工作室成员间的团结合作，努力提升校长的办学能力和促进学校的可持续发展。
二、工作室目标工作室成员在主持人朱xx校长的指导和帮助下，认真学习办学理念、办学特色、人格魅力、管理艺术等优秀校长应具备的综合素质，共同探讨研究在学校管理与发展方面的实际问题，寻求最佳解决方案，力争使工作成员在学校管理水平和个人的综合素质上有所提高，为成员们从事学校管理工作打下系统扎实的理论基础和实践认知。
三、工作室研究内容朱xx校长工作室的主要研究内容为“全人格教育多元化发展”及“核心基础，思维课堂”的实践研究。
在学校核心发展力方面，主要研究内容是：1．学校的文化力研究；2．学校的管理力研究；3学校的学习力研究；4．学校的创新力研究。
在校长领导力方面，主要研究内容是：1．校长战略性谋划能力研究；2．校长组织、支配和协调能力研究；3．校长洞察、决策和执行能力研究；4．校长人格魅力研究。
四、工作室活动内容1、活动内容定位：向专家学习，向前辈学经验，向校长学理念，向同行学实践，力争使成员们的工作实践提升为理论智慧。
2、主要活动方式：案例研讨、课题研究、学习交流、主题报告、专题讲座、专题研讨、校际交流、成果交流、参观考察、考核评估等。
在朱xx校长的引领和帮助下，共同学习，交流反思，不断提升工作室成员的教育思想、办学理念、领导策略和领导艺术，提升领导力，通过构建学校核心发展力，实现学校、教师和学生三者和谐的、可持续的和健康的发展。
以主题报告、专题讲座等形式，进一步提升工作室成员应具备的人品修养，包括政治素质、思想品质和工作作风等。
名校长工作室国际读书日活动方案
名校长工作室国际读书日活动方案嘿，咱来说说名校长工作室国际读书日的活动方案哈！
首先呢，咱得把活动时间给定下来，就选在那个特别的读书日当天呗，这样多应景呀！然后地点嘛，就找个宽敞又舒适的地方，让大家能放松地参与活动。
活动内容可不能马虎呀！咱可以来个读书分享会，让校长们都来讲讲自己最近读的好书，分享一下读书心得，这多有意思呀！大家可以互相学习，说不定还能发现好多宝藏书籍呢！然后呢，再搞个读书竞赛，看看谁读的书多，谁对书里的内容理解得更深刻，赢的人可以有小奖品哦，这样大家参与的积极性不就高啦！
再弄个图书交换的环节，大家把自己觉得好的书带来，互相交换着看，这样能看到更多不同类型的书啦，多棒呀！还可以邀请一些知名的作家或者学者来做讲座，给大家讲讲读书的方法呀，怎么从书里获取更多的知识呀，肯定能让大家受益匪浅呢！
活动现场的布置也要温馨有氛围哦，摆上好多书，再弄些漂亮的装饰，让大家一进来就感觉掉进了书的海洋。
为了让活动更有趣，还可以准备一些小零食和饮料，大家边吃边聊边读书，多惬意呀！对啦，别忘了准备一些纪念小礼品，给参加活动的校长们留个纪念。
哎呀呀，这样的活动肯定会超级棒的！大家可以在这个国际读书日里尽情地享受读书的乐趣，交流读书的经验，还能结交好多志同道合的朋友呢！希望这个名校长工作室国际读书日的活动能办得热热闹闹、开开心心的，让大家都能收获满满呀！。
新名校长工作室活动方案
2021最新名校长工作室活动方案一、指导思想以《省中小学校长工作室工作手册》、《市中小学名校长工作室建设与管理办法)》为指导，以党的群众路线教育实践为统领，以现代学校特色品牌共同体建设为抓手，以促进本校发展为目的，以研究成果为标志，充分发挥名校长的示范、引领和辐射作用，促进校长队伍专业发展，提高校长的办学能力和管理水平,建设高素质的校长队伍,促进我市义务教育均衡发展和城乡教育协调发展。
二、基本思路1.工作室设在龙川县实验小学，由实验小学杨德群校长主持全面工作。
2.工作室以“突出主体性，促进自主发展；突出合作性，促进共同发展；突出研究性，实现成果引领”为指导方针,以“学习创新促发展，模范辐射创特色”为工作理念。
以实践中的问题为研究对象，通过“理论学习”、“专家引领”、“考察观摩”、“交流探讨”、“课题研究”、“个人自学”等内容多样、形式丰富的培养方法培养学员们在办学过程中的特色意识和品牌意识。
使工作室学员在办学过程中都能够创建出独树一帜的校园文化，形成独具一格的办学风格，搭建和谐的教育评价机制，贯彻课改理念，推进素质教育，创建特色学校和品牌学校，成为优秀的学校领导，最终成长为拥有一流的教育办学水平和管理领导能力、在本地区有一定影响力的校长，为推动我市小学教师整体素质的提升、加快教师专业化成长、促进义务教育的均衡发展和城乡教育的协调发展贡献力量。
三、工作目标在两年的周期内，积极探索校长培养的有效方法和途径，努力促进自身素质的提高。
工作室主持人及6名培养对象，迅速成长。
努力使工作室能真正成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心，达到“促进自主研究、促进共同发展、促进成果转化”的目标。
1.通过理论学习及专家引领，树立现代学校特色办学的管理理念，掌握学校特色办学的知识体系，具有较高的现代学校管理的专业水平，初步形成自己的管理特长，在本地区范围内产生一定的示范作用。
2.具有独立承担学校管理领域课题研究的能力，能主持开展课题研究，形成自己的教育教学研究专长。
2021最新名校长工作室活动方案
2021最新名校长工作室活动方案最新名校长工作室活动方案一、指导思想本方案以创办适宜学生成长的学校为宗旨，以推进教育公平提升学校品质为目标，以《国家中长期教育改革和发展纲要》、《XXXX市中长期教育改革和发展规划纲要（201）》为指导。
根据兰教人【2023】282号《关于命名XXXX市金城名校长工作室的通知》文件精神，坚持理念培育、实践感知、辐射引领、整体提升的原则。
从工作室建设入手，以自身的研究发展培养带动一批具有浓郁教育情怀，敬业精神强，专业素质高，管理水平强，创新能力强，具有教育家素质的中青年校长群体，并以此为点，示范带动教育人才队伍整体素质的提升，努力打造特色学校和品牌学校，推动XXXX教育事业的蓬勃发展。
二、目标定位本方案旨在发展校长，为名校长队伍培育预备队。
通过“把日常的行动拿出来研究，把研究的成果付之于行动”，实现发展学校，为学校的品质提升培育领头雁；实现区域发展，为教育公平、均衡培育后备军。
三、具体目标一）开展课题研究1.三年内出版1本专著，形成工作室系列丛书。
2.开展省级课题1个以上，形成工作室系列研究成果。
3.在省级以上教育刊物发表论文2篇以上，形成工作室系列成果推广。
二）培养中青年校长1.三年内，工作室成员应就本学校发展的某一方面有研究有成果，拥有本学校发展团队，形成工作室梯队建设。
2.三年内，工作室成员应针对其他学校发展的某一方面有建议、有策略、有实践，拥有周边学校发展团队，形成工作室辐射梯队。
3.三年内，工作室成员应对本地区教育发展有前瞻性的规划和建议，拥有本地区教育发展的团队，形成工作室从校长、教研员、一线教师共同参与的全结构梯队。
三）推广教育科研成果1.将工作室取得的阶段性研究成果，推广应用于本校及其他学校，对所开展的工作进行系统归纳，分析梳理，找出进一步推广的策略。
2.帮助工作室及成员所在学校，以及其他学校梳理提升特色成果，并助力提升和推广。
3.帮助督促工作室成员将成果文本化，培养工作室成员提炼成果及成果呈现能力。
[2021年度名校长工作室工作计划]
![[2021年度名校长工作室工作计划]](https://img.taocdn.com/s3/m/ef7e3aff4b73f242336c5fdf.png)
[2021年度名校长工作室工作计划]2021年度名校长工作室工作计划为全面落实本年度名校长工作室建设工作，切实开展好工作室各项研学活动，帮助成员学校在学校特色打造、管理团队建设、现代化学校创建等方面做出更多有益的探索和提升，结合工作室实际，特制定俞宏伟名校长工作室2021年度工作计划。
一、指导思想以舟山市教育局关于名校长工作室建设相关文件为指导，以建立工作室成员发展共同体为目标，以各成员的管理实践为主线，以成员学校发展诊断为切入口，借助名校长工作室这一核心平台，充分发挥名校长的引领、示范、带动、辐射作用，全力打造学习型、研究型的工作室团队，努力提升各成员学校管理办学的综合能力，为新区均衡教育发展做出贡献。
二、工作重点及措施（一）有效推进日常活动。
1.及时制订和上传工作室年度计划，按要求每月更新工作室网站内容，确保网站年度点击量继续保持领先。
2.每学期开展两次专题性研讨活动，工作室成员轮流主持，确保每位工作室成员都有锻炼和展示机会。
上半年主题为聚焦内涵发展，建设现代化学校；下半年主题为学校品牌孵化培育和建设。
3.每月定期组织名家名著阅读和教育专业理论学习分享活动，工作室成员每月上传一篇读书心得和一篇学校管理案例。
工作室成员积极撰写论文，主持或参与学校课题，力争相关成果在省、市级获奖或在正式刊物（含《舟山教育》办学治校栏目）中发表。
（二）精心组织市级活动。
1.开展两项市级活动，联合各工作室积极探讨学校“五育并举、全面提质”的工作途径，促进学科教学建设的创新发展。
积极承担由各级教育行政业务部门主办的各类教师或管理干部培训讲座。
2.继续开展好海岛渔农村学校结阿对帮扶活动，年度内结合“名师下沉”离岛支教活动对六横中学开展调研指导活动不少于2次。
3.积极在省、市级教育行政业务部门组织的活动中做观点报告或经验分享；主持规划或重点课题在省级、市级立项或结题，力争课题研究成果在省级、市级获奖。
促进学校管理工作获得奖励和推广。
校长工作室2021年工作计划
校长工作室2021年工作计划疫情作文素材有了计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就能协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有序进行。
校长的工作计划怎么样？下面是萧边带来的2021个校长工作室的五个工作计划。
欢迎检查它们2021主播工作室的工作计划1这学期我将继续负责学校的教育和教学。
作为教学副校长，我将在本学期协助校长做好教育教学管理工作，创造性地开展和组织自己的工作，力争本学期教学质量上一个新台阶。
以下是我这学期的工作计划：1、主要作品1.协助校长管理学校2、负责领导教务处贯彻落实党的教育方针政策，督促教务处及时合理制定本学期计划 3.在学年开始时，实施班级的划分和安排4.负责教学常规、教师进修、教学研究和教学改革5、督促学校教育教学检查工作的落实，共同落实、监督和指导教务管理工作 6.负责教学人员的考勤和绩效考核、教师的绩效考核、学校宣传和办公室工作2、工作特定目标校办工作1.督促学校办公室及时检查上传文件，善于及时积累资料并归档2.做好学校对外宣传工作，督促学校办公室及时发送教育微博3.进一步完善和完善教师评价体系4.加强考勤统计，坚持周会通知制度，使校务透明化5.制定校本培训计划并按时完成教育管理1.进一步完善考核评价体系2.进一步规范和监督教学常规检查3.尽量组织教师外出学习和听课4.组织和安排第二课堂活动5.加强教研和教学改革，定期召开教研组长会议6.注重教学常规，特别是加强对教师作业和批改的检查7.加强对课堂听力和评估活动的检查8.坚持推门上课的制度9.坚持抽样、背诵和听写系统10.做好新教师的配对工作，并给予必要的指导11.做好每次考试（试卷、监考、评分、评分和比较）的组织工作12.继续开展与“学术校园”相关的活动总之，经过一个学期的努力，努力使我们教师的教学行为更加规范化学生良好的学习习惯逐渐形成学校教育教学秩序有序，能尽快形成团结、活泼、开拓、进取的校风，使学校教育教学质量跃上新台阶2021主播工作室的工作计划21、临时培训目标1、通过一年的交流学习，全面参与中学各类教育教学活动，全面了解办学理念、办学目标、校园文化建设、教育教学情况，学校管理特点和中学管理流程，获取经验和借鉴，更新教育理念和教育理论，提高自身素质和管理水平，明确办学理念，促进学校各项工作的顺利开展，并用所选单元建立友好学校2.通过参加学校行政例会、教研组工作会议、各学科教研组活动、各学科备课组活动，学习他们的先进经验，共享两所学校的资源，并创造性地利用它们。
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最新名校长工作室活动方案
一、指导思想
以创办适宜学生成长的学校为宗旨，以推进教育公平提升学校品质为目标，以《国家中长期教育改革和发展纲要》、《XXXX市中长期教育改革和发展规划纲要（201）》为指导。
根据兰教人【2023】282号《关于命名XXXX市金城名校长工作室的通知》文件精神，坚持理念培育、实践感知、辐射引领、整体提升的原则。
从工作室建设入手，以自身的学习发展培养带动一批具有浓郁教育情怀，敬业精神强，专业素质高，管理水平强，创新能力强，具有教育家素质的中青年校长群体，并以此为点，示范带动教育人才队伍整体素质的提升，努力打造特色学校和品牌学校，推动XXXX教育事业的蓬勃发展。
二、目标定位
发展校长，为名校长队伍培育预备队。
“把日常的行动拿出来研究，把研究的成果付之于行动”实现发展学校，为学校的品质提升培育领头雁；实现区域发展，为教育公平、均衡培育后备军.
三、具体目标
（一）开展课题研究
1.专著：三年一周期内著书1本，形成工作室系列丛书。
2.课题：省级课题1个以上，形成工作室系列研究成果。
3.论文：在省级以上教育刊物发表论文两篇以上，形成工作室系列成果推广。
（二）培养中青年校长
1.工作室成员三年一周期内应就本学校发展的某一方面有研究有成果，拥有本学校发展团队，形成工作室梯队建设。
2.工作室成员三年一周期内，应针对其他学校发展的某一方面有建议、有策略、有实践，拥有周边学校发展团队，形成工作室辐射梯队。
3.工作室成员三年一周期内，应对本地区教育发展有前瞻性的规划和建议，拥有本地区教育发展的团队，形成工作室从校长、教研员、一线教师共同参与的全结构梯队。
（三）推广教育科研成果
1.将工作室取得的阶段性研究成果，推广应用于本校及其他学校，对所开展的工作进行系统归纳，分析梳理，找出进一步推广的策略。
2.帮助工作室及成员所在学校，以及其他学校梳理提升特色成果，并助力提升和推广。
3.帮助督促工作室成员将成果文本化，培养工作室成员提炼成果及成果呈现能力。
四、主要措施
（一）每月一研修
利用网络研修，每月定时进行网上研讨。
项目负责人：龚艳。
具体责任人：工作室成员一月一轮换，每月一主题。
（二）双月一互访
每两个月要求工作室成员，依照工作室建设任务及学校发展需求，开展个体间的互访活动。
4月份68中学、6月份陶家沟中学、10月份建兰路小学、12月份临
洮街一小。
项目负责人：巴怀峰。
具体负责人：工作室成员各自将互访资料（方案、过程性资料、简报或小结等）上报项目负责人。
（三）每季一探究
实地考察和教育专著的学习研讨相结合。
项目负责人：田海龙。
具体负责人：工作室成员每人每季度推荐实地考察学校和教育专著学习书目。
（四）每期一汇总
每学期期末，进行一次工作室成员间的汇报及工作室小结。
项目负责人：王娟。
具体负责人：工作室成员每学期一轮换。
（四）每年一考察
按实际需求进行考察，每年最少组织一次域内外名校考察活动，运用“请进来，走出去，长出来”的XXXX名师培养模式，将工作室成员所研究的成果集结成册。
项目负责人：王俊莉。
具体负责人：工作室成员按所研究内容方向，归类集结成册。
五、职责分工
（一）主持人
（二）成员
（三）分工安排
莉：负责制定方案、组织实施、年度工作安排。
艳：负责组织协调、设计工作室成员登记表、建立工作室QQ群；做好会议记录、工作室大事记、工作室的年度工作总结，督促各成员收集和保存各种资料。
海龙：负责资料整理归档及各种制度的建立完善，对一些好的经验要及时进行归纳、整理和提炼。
艳平：负责建立工作室公众平台，展现工作室成员的研究成果及成员学校的典型经验，并将工作室研讨等网络资源及时收集整理。
娟：负责收集汇总工作室活动简报以及照片、影像资料的分类存档工作。
怀峰：负责经费预算、支出、外出后勤保障和组织联络，负责安排督导每期的宣传报道。
六、制度保障
（一）保障措施
1.组织保障
（1）市、区教育行政部门的组织领导和督导检查。
（2）工作室自身建设的系列管理制度。
（3）工作室和成员间进退自由的双向选择机制。
2.经费保障
（1）市教育局每年5万元工作、活动、培训、研究经费。
（2）工作室成员课题研究、专著经费由工作室承担。
（3）工作室成员外出培训经费由工作室和所在学校共同承担。
3.专家团队保障
（1）聘请专家团队对工作室进行理论指导和意见咨询，帮助学员开拓思路、提高认识。
通过网络、电话、实际拜访等形式加强与教育专家的联系，以汲取更多的办学经验。
定期开展交流、研讨、以保障工作的高效开展。
（2）专家团队组成。