二年级数学下册找规律练习题
二年级下册数学一课一练-3.18找规律计算浙教版（含答案）
⼆年级下册数学⼀课⼀练-3.18找规律计算浙教版（含答案）⼆年级下册数学⼀课⼀练-3.18找规律计算⼀、单选题1.两个数的商是0.56，如果被除数扩⼤100倍，除数也扩⼤100倍，商是（）A. 560B. 56C. 5.6D. 0.562.4000÷50=（）A. 60B. 80C. 48D. 883.根据4.368÷0.56=7.8，下列计算错误的是（）。
A. 43.68÷5.6=78B. 4.368÷7.8=0.56C. 0.56×7.8=4.368D. 5.6×0.78=4.3684.两个因数的积是24，如果把这两个因数同时扩⼤到原来的5倍，那么所得的积是（）。
A. 24B. 120C. 240D. 6005.两个数的积是72，⼀个乘数乘100，另⼀个乘数除以10，积是（）。
A. 72B. 720C. 7200D. 72000⼆、判断题6.在乘法⾥，⼀个因数不变，另⼀个因数除以⼏，积也要除以⼏。
7.⼀个因数扩⼤10倍，另⼀个因数缩⼩到它的，积不变。
8.⼀个⼤于0的数除以0.5，商⼀定⽐这个数⼤.9.两个⼩数相乘，积⼩于其中任何⼀个因数．10.计算10÷1.1，10÷1.2，10÷1.3的结果，我发现被除数不变，除数越⼤，得到的商越⼩。
三、填空题11.⼝算（1）600÷100＝________（2）800÷200＝________（3）5600÷700＝________12.先⼝算，再想想这组题计算时的相同点和不同点________13.填上“＞”、“＜”或“=”．（1）________（2）________14.如果□÷O=45，那么（□÷2）÷（O÷2）=________；（□×2）÷（O÷2）=________。
二年级下册数学一课一练-3.18找规律 浙教版(含答案)
二年级下册数学一课一练-3.18找规律一、单选题1.5400÷900=（）A. 6B. 9C. 7D. 82.被除数扩大6倍，除数扩大6倍，商（）。
A. 不变B. 扩大6倍C. 缩小6倍3.下面几句话中错误的是（）A. 计算除法时，要从被除数最高位除起，每次除得的余数必须比除数小B. 计算正方形面积时，可把正方形看成长、宽都相等的长方形，利用长方形面积的计算公式C. 一年有4个季度，每个季度都有3个月，每个季度都是90天D. 一个因数不变，另一个因数乘几或除以几，积也乘几或除以几4.如果把两个数的积由165.2改成1.652，一个因数不变，那么另一个因数就应（）A. 扩大到原来的10倍B. 缩小到原来的C. 扩大到原来的100倍D. 缩小到原来的5.一个小数乘1.05，所得的积比这个数（）A. 大B. 小C. 相等6.一个数除以假分数，所得的商（）被除数。
A. 小于B. 大于C. 等于D. 小于或等于二、判断题7.被除数不变，除数扩大2倍，商缩小2倍。
8.两个数的商是0.9，被除数不变，除数扩大到原来的10倍，商是9。
9.一个因数缩小5倍，积也缩小5倍．10.当被除数小于除数时，商一定小于1(被除数和除数都不是0)。
三、填空题11.用计算器计算，写出结果，找出规律．（1）111111111÷9=________（2）555555555÷45=________（3）222222222÷18=________（4）888888888÷72=________（5）333333333÷27=________（6）999999999÷81=________12.根据720×5=3600，直接写出下列各题的结果．72×5=________ 7200×5=________13.根据商不变性质，在横线上填数，使计算方便。
小学二年级数学找规律练习题及解析
小学二年级数学找规律练习题及分析1、依据下边所画图形旳摆列规律，第25 个图形是﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、〔画出草图〕□△○△□△○△□△○△2、仔细观看下边旳图，想想，第 3 幅图问号处应填什么图形？3、仔细观看下边旳图形，想想，第 4 幅图应画怎样样旳图形？4、依据下眼前三幅图旳变化规律，在第 4 幅图中画出暗影部分、5、想想，方框内应有多少个小圆点？6、依据图形旳变化规律，在“？”处画出符合旳图形、7、观看图旳摆列规律，在“？”处填上适合旳图形、8、下边哪个图形和其余几个图形不同样，找出来，并打上“√”、9、观看以下黑白小球旳摆列规律，而后回答方框内有几个白球，几个黑球？10、四个小动物排座位，以下列图：一开始，小老鼠坐在第 1 号，小猴子坐第 2 号，小兔坐第 3 号，小猫坐第 4 号、此后它们多次地互换位子：第一次上下两排互换，第二次〔在第一次互换以后〕左右两列互换，第三次上下两排互换，第四次左右两列互换，这样换下去，问：第十次互换后，小兔子坐在第几号位子上？参照【答案】1、□提示：在这列图形中出现旳图形有：正方形、三角形、圆，且三种图形出现旳规律是：依据正方形→三角形→圆→三角形旳次序 4 个一组循环出现、因 25÷ 4 ＝61，所以横线上应填第一个图形，即正方形、2、☆△提示：观看前两组图形可知，第【一】二组差不多上由□○☆△构成，但次序不同、第一组中旳左侧两个，在第二组中变成右侧两个，而此外三个按本来旳次序移到了最左侧、按此规律，“？”处应分别填上“☆” “△”、3、提示：观看前三幅图，大圆内差不多上■○△◇构成旳，第一幅图中旳图形按逆时针方向旋转可获得第二幅图形，第二幅图形按逆时针方向旋转可获得第三幅图形，同理可推得第四幅图形、4、提示：第一幅图旳暗影部分均按顺时针方向旋转一格即可获得第二幅图，第二幅图中旳暗影部分均按顺时针方向旋转一格即可获得第三幅图，由此，第三幅图中旳暗影部分均按顺时针方向旋转一格即可获得第四幅图、5、方框内应填 25 个圆点、6、提示：观看前三幅图可知，前一幅图按逆时针方向旋转一格即可获得下一幅图、7、△提示：经过观看可知，从上到下每一横行圆旳个数逐次减少1，三角旳个数逐次增添 1，由此推得“？”处旳图形、8、〔1〕提示：图中旳几何图形旳共同特色是在图形内部都有一个同一种类旳图形、但 1、3、4、5 内部旳图形都较小，只有 2 内部图形较大，且地点和其余几个图形不同、〔 2〕提示：这五幅图形差不多上由同样旳两个图形重叠而成旳，但不同旳是前四个图形差不多上下边旳图形遮住了上边旳图形，只有 5 不同，是上边旳图形遮住了下边旳图形、9、9 个白球，3 个黑球、提示：观看图形可知，黑、白小球依据 2 个黑球，1 个白球，2 个黑球，3 个白球， 2 个黑球， 5 个白球旳规律摆列，即每组差不多上先有 2 个黑球，白球旳个数每次增添2、10、小兔坐在第 2 号地点上、提示：小兔子开始在第 3 号地点上，第四次互换后，小兔子又回到原位，因10÷4＝22，所以小兔第十次互换后应与第二次互换后旳地点同样、。
二年级下册数学一课一练-3.18找规律 浙教版(含答案)
二年级下册数学一课一练-3.18找规律一、单选题1.一个乘数不变，另一个乘数缩小10倍，积（）A. 缩小10倍B. 不变C. 扩大10倍2.7200÷800=（）A. 6B. 9C. 7D. 83.下面算式中，得数最大的是( )A. B. C.4.一个数（0除外）除以一个带分数，所得的商一定（）这个数．A. 大于B. 等于C. 小于5.与3.22÷1.4的得数相同的算式是( )。
A. 322÷14B. 322÷140C. 3220÷14D. 32.2÷1.4二、判断题6.被除数和除数同时乘5，商就应乘25.7.商一定比1大。
8.一个除法算式的被除数、除数都除以4以后，商是20，那么原来的商是80．9.两个因数的积是56，如果一个因数缩小7倍，另一个因数不变，所得的积是392．三、填空题10.填上“＜”、“＞”、“=”．25.6÷1________25.6 0.68÷0.98________0.6811.在一个除法算式中，被除数除以4，要使商不变，除数要________。
12.一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积________．13.12.7×8.035=127×________23.8÷0.34=________÷34．14.除数缩小100倍，要使商不变，被除数应________．四、解答题15.37037×3=111111；37037×6=222222；37037×9=333333；你能按照这个规律再写三个算式吗？16.根据476÷17＝28，你能写出多少个商是28的除法算式？五、应用题17.我们都知道，在一个乘法算式中，如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，那么积不变．利用这个规律，写出几个积为64的乘法算式．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：一个乘数不变，另一个乘数缩小10倍，积缩小10倍．故选：A．【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随着扩大或缩小相同的倍数，所以一个因数不变，另一个因数都缩小10倍，积会缩小10倍．2.【答案】B【解析】【解答】7200÷800=72÷8=9故答案为：B.【分析】根据商不变的规律，计算被除数和除数末尾有0的除法，先划去被除数和除数末尾相同个数的0，然后再计算，商不变，据此解答比较简便.3.【答案】B【解析】【解答】，第一个因数都相等，因为，所以B中算式的得数最大.故答案为：B【分析】把B中的除法算式转化成乘法，然后根据第二个因数的大小判断得数的大小即可.4.【答案】C【解析】【解答】解：因为带分数大于1，所以，一个数（0除外）除以一个带分数，所得的商一定小于这个数；故选：C．【分析】一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数；一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数；据此解答．此题考查了不用计算判断商与被除数之间大小关系的方法．5.【答案】B【解析】【解答】解：A、被除数扩大100倍，除数扩大10倍，商扩大10倍；B、被除数和除数都扩大100倍，得数不变；C、被除数扩大1000倍，除数扩大10倍，商扩大100倍；D、被除数扩大10倍，除数不变，商扩大10倍。
二年级数学：找规律专项练习题汇总(附答案和分析)
二年级数学找规律专项练习题附答案和分析1.按照下面所绘图形的排列规律，第25个图形是________.(画出草图)□△○△□△○△□△○△……2.仔细观察下面的图，想一想，第3幅图问号处应填什么图形?3.仔细观察下面的图形，想一想，第4幅图应画怎样的图形?4.根据下面前三幅图的变化规律，在第4幅图中画出阴影部分。
5.想一想，方框内应有多少个小圆点?6.按照图形的变化规律，在“?”处画出相符的图形。
7.观察图的排列规律，在“?”处填上恰当的图形。
8.下面哪个图形和其他几个图形不一样，找出来，并打上“√”。
9.观察下列黑白小球的排列规律，然后回答方框内有几个白球，几个黑球?10.四个小动物排座位，如下图：一开始，小老鼠坐在第1号，小猴子坐第2号，小兔坐第3号，小猫坐第4号.以后它们多次地交换位子：第一次上下两排交换，第二次(在第一次交换之后)左右两列交换，第三次上下两排交换，第四次左右两列交换，……这样换下去，问：第十次交换后，小兔子坐在第几号位子上?参考答案1.□提示：在这列图形中出现的图形有：正方形、三角形、圆，且三种图形出现的规律是：按照正方形→三角形→圆→三角形的顺序4个一组循环出现.因25÷4=6……1，所以横线上应填第一个图形，即正方形.2.☆△提示：观察前两组图形可知，第一、二组都是由□○☆△组成，但顺序不同.第一组中的左边两个，在第二组中变为右边两个，而另外三个按原来的顺序移到了最左边.按此规律，“?”处应分别填上“☆”“△”.3.提示：观察前三幅图，大圆内都是■○△◇组成的，第一幅图中的图形按逆时针方向旋转可得到第二幅图形，第二幅图形按逆时针方向旋转可得到第三幅图形，同理可推得第四幅图形.4.提示：第一幅图的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第二幅图，第二幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第三幅图，由此，第三幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第四幅图.5.方框内应填25个圆点.6.提示：观察前三幅图可知，前一幅图按逆时针方向旋转一格便可得到下一幅图.7.△提示：通过观察可知，从上到下每一横行圆的个数逐次减少1，三角的个数逐次增加1，由此推得“?”处的图形.8.(1)提示：图中的几何图形的共同特点是在图形内部都有一个同一类型的图形.但1、3、4、5内部的图形都较小，只有2内部图形较大，且位置和其它几个图形不同.(2)提示：这五幅图形都是由相同的两个图形重叠而成的，但不同的是前四个图形都是下面的图形盖住了上面的图形，只有5不同，是上面的图形盖住了下面的图形.9.9个白球，3个黑球.提示：观察图形可知，黑、白小球按照2个黑球，1个白球，2个黑球，3个白球，2个黑球，5个白球……的规律排列，即每组都是先有2个黑球，白球的个数每次增加2.10.小兔坐在第2号位置上.提示：小兔子开始在第3号位置上，第四次交换后，小兔子又回到原位，因10÷4=2……2，所以小兔第十次交换后应与第二次交换后的位置相同.数学找规律练习题1．按照下面所绘图形的排列规律，第25个图形是________．（画出草图）□△○△□△○△□△○△……2．仔细观察下面的图，想一想，第3幅图问号处应填什么图形？3．仔细观察下面的图形，想一想，第4幅图应画怎样的图形？4．根据下面前三幅图的变化规律，在第4幅图中画出阴影部分．5．想一想，方框内应有多少个小圆点？6．按照图形的变化规律，在“？”处画出相符的图形．7．观察图的排列规律，在“？”处填上恰当的图形．8．下面哪个图形和其他几个图形不一样，找出来，并打上“√”．9．观察下列黑白小球的排列规律，然后回答方框内有几个白球，几个黑球？10．四个小动物排座位，如下图：一开始，小老鼠坐在第1号，小猴子坐第2号，小兔坐第3号，小猫坐第4号．以后它们多次地交换位子：第一次上下两排交换，第二次（在第一次交换之后）左右两列交换，第三次上下两排交换，第四次左右两列交换，……这样换下去，问：第十次交换后，小兔子坐在第几号位子上？答案1．□提示：在这列图形中出现的图形有：正方形、三角形、圆，且三种图形出现的规律是：按照正方形→三角形→圆→三角形的顺序4个一组循环出现．因25÷4＝6……1，所以横线上应填第一个图形，即正方形．2．☆△提示：观察前两组图形可知，第一、二组都是由□○☆△组成，但顺序不同．第一组中的左边两个，在第二组中变为右边两个，而另外三个按原来的顺序移到了最左边．按此规律，“？”处应分别填上“☆”“△”．3．提示：观察前三幅图，大圆内都是■○△◇组成的，第一幅图中的图形按逆时针方向旋转可得到第二幅图形，第二幅图形按逆时针方向旋转可得到第三幅图形，同理可推得第四幅图形．4．提示：第一幅图的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第二幅图，第二幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第三幅图，由此，第三幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第四幅图．5．方框内应填25个圆点．6．提示：观察前三幅图可知，前一幅图按逆时针方向旋转一格便可得到下一幅图．7．△提示：通过观察可知，从上到下每一横行圆的个数逐次减少1，三角的个数逐次增加1，由此推得“？”处的图形．8．（1）提示：图中的几何图形的共同特点是在图形内部都有一个同一类型的图形．但1、3、4、5内部的图形都较小，只有2内部图形较大，且位置和其它几个图形不同．（2）提示：这五幅图形都是由相同的两个图形重叠而成的，但不同的是前四个图形都是下面的图形盖住了上面的图形，只有5不同，是上面的图形盖住了下面的图形．9．9个白球，3个黑球．提示：观察图形可知，黑、白小球按照2个黑球，1个白球，2个黑球，3个白球，2个黑球，5个白球……的规律排列，即每组都是先有2个黑球，白球的个数每次增加2．10．小兔坐在第2号位置上．提示：小兔子开始在第3号位置上，第四次交换后，小兔子又回到原位，因10÷4＝2……2，所以小兔第十次交换后应与第二次交换后的位置相同．找规律在奥数题目中属于常见题型，主要分为找规律填图和找规律填数。
小学二年级数学找规律专项练习题汇总-附答案
二年级数学找规律专项练习题1.按照下面所绘图形的排列规律，第25个图形是________.(画出草图)□△○△□△○△□△○△……2.仔细观察下面的图，想一想，第3幅图问号处应填什么图形?3.仔细观察下面的图形，想一想，第4幅图应画怎样的图形?4.根据下面前三幅图的变化规律，在第4幅图中画出阴影部分。
5.想一想，方框内应有多少个小圆点?6.按照图形的变化规律，在“?”处画出相符的图形。
7.观察图的排列规律，在“?”处填上恰当的图形。
8.下面哪个图形和其他几个图形不一样，找出来，并打上“√”。
9.观察下列黑白小球的排列规律，然后回答方框内有几个白球，几个黑球?10.四个小动物排座位，如下图：一开始，小老鼠坐在第1号，小猴子坐第2号，小兔坐第3号，小猫坐第4号.以后它们多次地交换位子：第一次上下两排交换，第二次(在第一次交换之后)左右两列交换，第三次上下两排交换，第四次左右两列交换，……这样换下去，问：第十次交换后，小兔子坐在第几号位子上?参考答案及解析1.提示：在这列图形中出现的图形有：正方形、三角形、圆，且三种图形出现的规律是：按照正方形→三角形→圆→三角形的顺序4个一组循环出现.因25÷4=6……1，所以横线上应填第一个图形，即正方形.2.提示：观察前两组图形可知，第一、二组都是由□○☆△组成，但顺序不同.第一组中的左边两个，在第二组中变为右边两个，而另外三个按原来的顺序移到了最左边.按此规律，“?”处应分别填上“☆”“△”.3.提示：观察前三幅图，大圆内都是■○△◇组成的，第一幅图中的图形按逆时针方向旋转可得到第二幅图形，第二幅图形按逆时针方向旋转可得到第三幅图形，同理可推得第四幅图形.4.提示：第一幅图的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第二幅图，第二幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第三幅图，由此，第三幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第四幅图.5.方框内应填25个圆点.6.提示：观察前三幅图可知，前一幅图按逆时针方向旋转一格便可得到下一幅图.7.提示：通过观察可知，从上到下每一横行圆的个数逐次减少1，三角的个数逐次增加1，由此推得“?”处的图形.8.(1)提示：图中的几何图形的共同特点是在图形内部都有一个同一类型的图形.但1、3、4、5内部的图形都较小，只有2内部图形较大，且位置和其它几个图形不同.(2)提示：这五幅图形都是由相同的两个图形重叠而成的，但不同的是前四个图形都是下面的图形盖住了上面的图形，只有5不同，是上面的图形盖住了下面的图形.9. 9个白球，3个黑球.提示：观察图形可知，黑、白小球按照2个黑球，1个白球，2个黑球，3个白球，2个黑球，5个白球……的规律排列，即每组都是先有2个黑球，白球的个数每次增加2.10.小兔坐在第2号位置上.提示：小兔子开始在第3号位置上，第四次交换后，小兔子又回到原位，因10÷4=2……2，所以小兔第十次交换后应与第二次交换后的位置相同.。
二年级小学奥数找规律练习题及答案【三篇】
【导语】天⾼鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩⽤好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举⼀反三。
以下是为⼤家整理的《⼆年级⼩学奥数找规律练习题及答案【三篇】》供您查阅。
【第⼀篇】【练习题】公园⾥有规律地种了64棵树，3棵松树，2棵柏树，⼜是3棵松树，两棵柏树......第29棵是什么树?松树⼀共种了多少棵?柏树⼀共种了多少棵? 【答案解析】 点拨：3棵松树、2棵柏树，如此重复，那么3+2=5(棵)，5棵为⼀个周期。
求第29棵是什么树，29\5=5......4。
每个周期开始的第4棵是柏树，所以第29棵是柏树。
⼀共有64棵，先求出有⼏个完整的周期，64\5=12......4，共有12个周期，每个周期中有3棵松树、2棵柏树，3*12=36(棵)松树，2*12=24(棵)柏树，再看剩余的4棵树，可知前3棵树是松树，后1棵是柏树，在分别将他们加上即得到答案。
解：29\5=5 (4) 64\5=12 (4) 3*12+3=39(棵) 2*12+1=25(棵) 答：第29棵是柏树，松树共有39棵，柏树共有25棵。
【第⼆篇】【练习题】2008年7⽉14⽇，奥运⽕炬在长春传递，实验⼩学校门前有100⾯彩旗，排列规律是3红、1绿、2粉、1蓝。
这些彩旗中有多少⾯是红⾊的？有多少⾯是蓝⾊的？ 【答案解析】 3+1+2+1=7，100\7=14......2，红旗：14*3+2=44(⾯)，蓝旗：14*1=14(⾯)【第三篇】【练习题】 姐姐看⼀本课外书，第⼀天看到4页，第⼆天看到7页，第三天看到10页......按这个规律看下去，10天刚好看完这本书。
这本书⼀共有多少页？ 【答案解析】 每天⼀次看到4页、7页、10页、13页、16页、19页、22页、25页、28页、31页。
即这本书共有31页。
答：这本书⼀共有31页。
二年级下册数学试题-找规律填数 西师大版 无答案
思考题训练1、找规律填数。
（1）2、6、18、54、（）、（）。
（2）（）、4、9、16、25、36、（）。
（3）2、3、5、6、8、9、（）、（）。
（4）0、3、8、15、24、（）。
（5）5、20、13、52、3、12、（）、60。
（6）3、6、12、（）、（）（7）4、21、6、18、8、15、10（）。
（8）125、25、（）。
（9）1、2、5、6、9、10、（）、（）、17、18。
（10）1、3、9、27、（）、（）。
（11）1、2、4、7、11、（）、（）。
（12）12、17、15、15、18、13、21、11、（）、（）。
（13）1、1、2、3、5、8、13、21、（）、（）。
（14）2、3、5、8、12、17、23、（）、38。
（15）4、8、16、32、（）、（）。
（16）243、81、27、9、（）、（）。
2、找规律填数。
（1）2、6、18、54、（）、（）。
（2）（）、4、9、16、25、36、（）。
（3）2、3、5、6、8、9、（）、（）。
（4）0、3、8、15、24、（）。
（5）5、20、13、52、3、12、（）、60。
（6）3、6、12、（）、（）（7）4、21、6、18、8、15、10（）。
（8）125、25、（）。
（9）1、2、5、6、9、10、（）、（）、17、18。
（10）1、3、9、27、（）、（）。
（11）1、2、4、7、11、（）、（）。
（12）12、17、15、15、18、13、21、11、（）、（）。
（13）1、1、2、3、5、8、13、21、（）、（）。
（14）2、3、5、8、12、17、23、（）、38。
（15）4、8、16、32、（）、（）。
3、把一根木料锯成4段需要12分钟，那么锯成6段需要（）分钟。
4、用2、4、3、6这四个数字可以组成（）个不同的四位数，把这些数按从小到大的顺序排列，6234是第（）个数。
5、26辆同样的卡车排成两排，每辆车的距离都是4米，每辆车的车身长度是6米，那么从第一辆车的车头到最后一辆车的车尾的长度是（）米。
小学二年级下册数学《找规律》扩展专题练习
小学二年级下册数学《找规律》扩展专题练习小朋友，这一讲我们来学习图形的规律。
根据前后几个图形的排列，找出图形的个数或图形的形状变化规律，推算出所缺的图形。
有些图形的变化比较复杂，不能一下看出它们的变化规律，我们必须仔细观察，从它们的形状、大小、数量、方向、位置、顺序、色彩等变化多角度的分析、比较、找出规律后，再按规律填出图形来。
【例1】 仔细观察，“？”处填什么图形？【例2】 有一堵墙上的砖坏了一部分，现在请你仔细观察排列规律，猜一猜要补上多少块同样的砖，才能把墙补好？【例3】 仔细观察，寻找规律，在空白处填上合适的图形.知识框架找规律例题精讲【例4】 观察下列图形的变化,按照规律补充完整.【例5】 找出下面图形的变化规律，并按其规律在“？”处填上适当的图形：【例6】找出下面图形的变化规律，并按其规律在“？”处填上适当的图形，并在下面括号里填上每个图有几个不重叠的三角形组成。
【例7】 找出下面图形的变化规律，并按其规律在“？”处填上适当的图形( 1 )个 ( 4 )个 ( 7 )个 ( )个 ( )个【例8】观察下面图形的变化,找出图形变化的规律,然后按照这个规律在小树上画出合适的图形。
【例9】观察下面图形的变化，请你接着画出第四幅图来，请问第十幅图有几个骨头？【例10】仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形。
【随练1】观察下面图形的变化,找出图形变化的规律,然后按照这个规律在空格中画出应画的图形。
课堂检测【随练2】 观察下面图形的变化,找出图形变化的规律,然后按照这个规律在问号处画出合适的图形。
并且再继续画出第四行。
【作业1】 找出下面图形的变化规律，并按其规律在“？”处填上适当的图形：【作业2】仔细观察，“？”处填什么图形？家庭作业【作业3】仔细观察，“？”处填什么图形？【作业4】观察下列图形的变化，想一想，按图形变化的规律，在空白处应画什么样的图形？【作业5】先看一看9个小雪人的排列规律，再将答案填入空白处。
二年级数学找规律练习题
二年级数学找规律练习题找规律练习题一、填空题1. 12、15、18、____2. 2、4、8、____3. 20、18、16、____4. 6、9、12、____5. 3、6、9、____二、选择题1. 下列数字中，哪一个与其他数字的规律不同？A. 6B. 9C. 12D. 152. 下列数字中，哪一个可以继续数列 3、6、9、____？A. 10B. 12C. 15D. 183. 下列数字中，哪一个可以继续数列 5、10、15、____？A. 18B. 20C. 25D. 304. 下列数字中，哪一个可以继续数列 4、8、12、____？A. 16B. 18C. 20D. 245. 下列数字中，哪一个可以继续数列 7、14、21、____？A. 24B. 28C. 30D. 35三、判断题1. 数列 2、4、6、8、10 是递增的。
（）对（）错2. 数列 15、12、9、6、3 是递减的。
（）对（）错3. 数列 5、10、20、40、80 是等比数列。
（）对（）错4. 数列 1、3、5、7 是递增的。
（）对（）错5. 数列 4、8、12、16、20 是等差数列。
（）对（）错四、综合题1. 请找出下列数列的规律，并根据规律填写缺失的数字：3、6、9、____、____2. 某关卡的通关密码是按照以下规律生成的：从数字1开始，每次加2。
根据这个规律，通关密码的第15位是多少？3. 数列 1、4、9、16、25 是什么数列？它的规律是什么？4. 找出数列中的规律，并填写缺失的数字：10、9、7、4、____、____、____五、应用题小明有一个数列 2、4、8、16、32，他想知道第6项和第7项分别是多少。
请帮助小明计算。
六、简答题1. 什么是数列？数列中的规律有哪些？2. 数列和找规律在生活中有哪些应用？3. 如果给你一个数列 3、6、9、12，你能找出它的规律吗？请详细解答。
以上是关于小学数学找规律的练习题，希望能帮助到你。