(4)主要负责人和安全管理人员安全培培训通用教材(复训

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(7)主要负责人和安全生产管理人员安全培训通用教材(复

(7)主要负责人和安全生产管理人员安全培训通用教材(复

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3) 跨步电压触电 P137
(1)跨步电压 当电气设备或线路发生接地故障, 接地电流通过接地体向大地流散,在地面上形成 电位分布时,若人在接地短路点周围(20m)行 走,其两脚间(0.8m)的电位差,就是跨步电压。
(2)跨步电压触电 由跨步电压引起的人体触电, 称为跨步电压触电。
发生两相触电时,作用于人体上的电压等于 线电压,所以,两相触电的危险性相对于单相触 电是比较大的。
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▪ 当人的两只手同时接触两相带电的导线时,不论低压电网的中性 点是否接地,都会发生两相触电事故。此时作用于人体的电压达 到380V。
▪ 两相触电的事故较少发生,约占总触电事故的5%。但这种 事故由于电压较高,电流损害人的心脏,因此危险性很大。(观 看动画)
(2)间接接触电击 是间接触及正常状态下不带电,
而当设备或线路故障时意外带电的带电体所发生的 电击。如跨步电压触电。
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2) 电伤 P136
是由电流的热效应、化学效应、机械效应等效应 对人造成的伤害。
电伤属局部性伤害,在人的机体表面留下明 显的伤痕,但其伤害作用可能深入体内。
电伤分为电烧伤(包括电弧烧伤、电流灼 伤)、皮肤金属化、电烙印、机械性损伤、电光 眼等伤害。
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2) 两相触电 P136
人体同时接触带电设备或线路中的两相导体,或 在高压系统中,人体同时接近不同相的两相带电 导体,而发生电弧放电,电流从一相导体通过人 体流入另一相导体,构成一个闭合回路,这种触 电方式称为两相触电。

企业主要负责人、安全管理员培训教材

企业主要负责人、安全管理员培训教材
企业主要负责人 安全管理员培训教材
适用于:工厂负责人、各部门管理人员
安全生产:
什么是安全生产? 安全生产的方针是什么? 安全生产法新修的时间?
安全生产: 安全生产是指为了使生产过程在符合安全要求 的条件和工作秩序下进行,防止发生人身伤亡 和财产等生产事故,消除或控制危险有害因素, 保障人身安全与健康,设备设施免受破坏,形 成良好劳动环境与工作秩序而采取措施
安全生产 法律体系
的特征
统一 性
多样性
系统性
安全 生产 法律 体系 的作

为保护人民群众的生命安 全与分健康提供法律保障
为加强安全生产的法制 化管理提供依据
指导和促进生产经 营单位安全生产
保证生产经营单位效益和 国家经济建设的顺利发展
安全生产 法规
行政法规 地方法规
由安全生产行政规是由 国家务院组织制定批准
安全生产管理
定义:针对人们生产过程的安全问题,运用有效 的资源,发挥人们的智慧,通过人们的努力,进 行有关决策,计划,组织和控制等活动,实现生 产过程序中人与机器设备,物料,环境和谐,达 到安全生产的目标。
安全生产管理
目标:减少和控制危害,减少和控制事故,尽量避 免生产过程中由于事故所造成的人身伤害,财产损 失,环境污染以及其他损失。
责任主体不到位
长期投入不足,安全欠账 严重
行业管理弱化,企 业管理滑波
事故风险些转移对安全生 产工作要求更高,
我国的地质条件差
农村劳动力转移
安稳的而 无危险的
事物
安全基本知识
不因人,机,环境的相互作用而导致系 统失效,人员伤害或其他损失状况
不受威胁 和不出事
的状态
安全
无危则安,无缺则全

生产经营单位主要负责人和安全管理人员安全培训教材课件

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内容一:制定和落实安全生产规章制度
l 企业应根据国家法律、法规,结合企业实 际,建立健全各类安全生产规章制度。
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企业的安全生产管理制度通常划分为 以下四类: l 综合安全管理制度; l 安全技术管理制度; l 职业卫生管理制度; l 其它有关管理制度。
全精神文化。
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企业安全文化建设方式:
l 班组及职工的安全文化建设; l 管理层及决策层的安全文化建设; l 生产现场的安全文化建设; l 企业人文环境的安全文化建设。
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现代安全管理方法
l 安全目标管理方法; l 系统安全评价方法; l 重大事故应急救援方法; l 职业健康安全管理体系建立与实施的方法; l 安全生产监督管理的方法。
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我国安全生产管理体制:
政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、 群众参与监督、全社会广泛支持。
安全生产工作的“两个主体”是指:生产经营单位 是安全生产的责任主体、政府是安全生产的监管主体。
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四、现代安全管理的基本观念
一、我国安全生产形势严峻
1、特别重大的安全事故多:
近二十多年来,我国平均每年发 生一次性死亡30人以上的特别重大事 故15起。
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2、安全生产事故的总量大:
近二十多年来,我国各类安全生产事故的年平均 增长率为5.1%;
每年因各类安全生产安全事故造成的经济损失平 均在2500亿元以上。
l 1985年12月全国安全生产委员会明确提出了 “安全第一,预防为主”的方针。

生产经营单位主要负责人及安全管理人员培训教材

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还有《工伤保险条例》、《生产安全事故报告 和调差处理条例》、《危险化学品安全管理条例》 等
第一章 安全生产法律法规及标准
第三节 安全生产常用法律法规及部门规章
三、部门规章 (一)《劳动防护用品监督管理规定》 (二)《安全生产培训管理办法》
第一章 安全生产法律法规及标准
第三节 安全生产常用法律法规及部门规章
第一章 安全生产法律法规及标准
第三节 安全生产常用法律法规及部门规章
(二)、《劳动法》 《劳动法》于1995年1月1日起施行。该法是 调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他关 系的法律规范。
《劳动法》第52条规定:“用人单位必须建 立、健全劳动安全卫生制度,严格执行国家劳动 安全卫生规程的标准,对劳动者进行劳动安全卫 生教育,防治劳动过程中的事故,减少职业危 害。”根据本条款的法律规定,劳动安全卫生制 度包括以下几项内容:
(1)用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制
第一章 安全生产法律法规及标准
第三节 安全生产常用法律法规及部门规章
(三)、《消防法》
修订后的《消防法》与我们相关的内容主要包 括:
(1)消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针, 按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负 责、公民积极参与的原则,实行消防安全责任制, 建立健全社会化的消防工作网络。
第一章 安全生产法律法规及标准
第三节 安全生产常用法律法规及部门规章
(八)、《生产安全事故应急预案管理办法》
本法案是国家安全生产监督管理总局令第17号, 经2009年3月20日国家安全生产监督管理总局局 长办公会议审议通过,2009年4月1日公布,自 2009年5月1日起施行。为了规范生产安全事故应 急预案的管理,完善应急预案体系,增强应急预 案的科学性、针对性、实效性,依据《中华人民 共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安 全生产法》和国务院有关规定,制定本办法。生 产安全事故应急预案的编制、评审、发布、备案、 培训、演练和修订等工作,适用本办法。

生产经营单位主要负责人和安全管理人员安全培训教材

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预防事故的根本在于认识危险,进行 危险性预测、预防和控制。
4、发展的原理 与时俱进,不断探索,善于创新。
5、以人为本的原理;
6、强制的原理; 7、文化的原理;
安全文化的概念起源于20世纪80年代的国际核工
业领域。 广义的安全文化:人类安全活动所创造的安全生 产、安全生活的精神、观念、行为与物态的总和。 狭义的安全文化是安全价值观与安全行为准则的
企业负责人、生产指挥人员的哪些作法属违 章指挥:
1、擅自改变安全生产规程和安全技术措施;
2、擅自更改安全操作程序和安全技术工艺及标准; 3、指挥、默许、放纵、强令未经专门安全培训的从业人员上岗作业或没有 相应等级资质的单位施工; 4、指挥、默许、放纵、强令从业人员在设备、机具有明显安全缺陷或环境
场所存在明显安全隐患的条件下作业;
际,建立健全各类安全生产规章制度。
企业的安全生产管理制度通常划分 为以下四类:


综合安全管理制度;
安全技术管理制度;
职业卫生管理制度;
其它有关管理制度。
内容二:制定和实施安全操作规程

安全工艺规程和安全技术规程


各个生产岗位的安全操作方法
设备、设施的安全检修规程 通用工种和特种作业的安全操作规程。
“安全第一”的由来
一九一二年,芝加哥创立了“全美 安全协会”; 一九一七年英国伦敦也成立了“英 国安全第一协会”。 从此,“安全第一”的口号为许多 国家所接受。
“安全第一”的由来
我国的安全生产方针也是随着历史的 发展而进步的。
早在1949年11月召开的全国煤炭工 作会议上,周恩来总理就提出,在煤矿工 作的同志要把矿工的安全放在第一位。
生产现场的安全文化建设;

主要负责人和安全管理人员安全培训通用教材

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讨论主题:针对安全问题展开讨论,提出改进措施
讨论结果:汇总各组提出的改进措施,形成统一的改进方案
讨论内容:针对安全问题,提出改进措施
讨论方式:分组讨论,每组提出改进措施
PART FIVE
考试内容:包括理论知识和实际操作两部分
考试形式:笔试、实操、面试等多种形式
评分标准:根据考试成绩和实际操作表现进行评分
风险沟通:与员工沟通风险,提高安全意识和技能
风险控制:采取措施降低风险,包括工程控制、管理控制和个体防护
风险评估:评估危险源可能导致事故或伤害的可能性和严重性
应急预案的演练方法和流程
应急预案的定义和目的
应急预案的编制调查:收集事故现场信息,分析事故原因,确定责任方
安全法律法规:介绍国家、行业、企业等各级安全法律法规,强调其重要性和执行要求。
安全管理制度:介绍企业安全管理制度,包括安全管理组织机构、安全管理职责、安全管理流程等,强调其执行要求和效果。
案例分析:通过分析典型安全事故案例,讲解安全法律法规、标准要求和安全管理制度的实际应用,强调其重要性和执行要求。
PART THREE
安全生产法:明确安全生产的基本原则、责任主体和法律责任
职业病防治法:规定职业病防治的基本原则、责任主体和法律责任
安全生产标准化:规定安全生产标准化的基本要求、实施方法和评价标准
行业安全标准:针对不同行业制定相应的安全标准和要求
地方性法规和标准:根据地方实际情况制定相应的安全法规和标准
培训方式:采用理论与实践相结合的方式,注重实际操作和案例分析
培训效果:参训人员对安全知识有了更深入的理解,提高了安全管理能力
培训不足:部分参训人员对安全法规的理解不够深入,需要加强培训

生产经营单位主要负责人及安全管理人员培训教材

生产经营单位主要负责人及安全管理人员培训教材

生产经营单位主要负责人及安全管理人员培训教材第一章:引言1.1 背景介绍在现代社会,生产经营单位的主要负责人及安全管理人员起着至关重要的作用。

他们负责制定和执行安全管理策略,确保生产过程中的安全性,并保护员工和公共的利益。

因此,他们需要接受相应的培训,以便在紧急情况下能够做出正确的决策并采取适当的措施。

本教材旨在提供该培训所需的基本知识和技能。

1.2 培训目标本教材旨在:•介绍生产经营单位主要负责人及安全管理人员的角色和职责;•提供有关安全管理的基本原则和法规的知识;•解释事故预防和应急响应措施的重要性;•强调安全培训和意识的重要性;•提供一些实用的案例和例子,以帮助理解和应用所学的知识。

第二章:主要负责人的角色和职责生产经营单位主要负责人在安全管理中起着重要的作用。

他们应该对全面的安全管理负责,并制定和执行相应的策略和计划。

以下是主要负责人的一些主要角色和职责:2.1 建立安全政策和目标主要负责人应制定并向全体员工传达公司的安全政策和目标。

这些政策和目标应涵盖安全管理的方方面面,并建立一个明确的框架,以确保所有操作都符合相关安全标准和法规。

2.2 组织和管理安全团队主要负责人需要组织和管理一个专门的安全团队,负责监督生产过程中的安全性,并提供必要的培训和技能发展机会。

这个团队应该由经验丰富的专业人员组成,能够有效地管理和应对各种安全风险。

2.3 定期进行安全评估和审查主要负责人应定期进行安全评估和审查,以确保所有安全措施和规章制度的有效性和适用性。

他们还需要监督安全演练和模拟演习,以提高员工的应急响应能力。

2.4 建立沟通渠道主要负责人应建立有效的沟通渠道,确保所有员工都能够了解并遵守所制定的安全政策和标准。

他们应鼓励员工提供安全意见和建议,并及时解决任何安全问题。

第三章:安全管理人员的角色和职责安全管理人员是生产经营单位中安全管理的关键人员。

他们负责执行公司的安全政策和标准,并协助主要负责人确保生产过程中的安全性。

主要负责人和安全生产管理人员安全培训通用教材(复

主要负责人和安全生产管理人员安全培训通用教材(复
§ 6).研究性演练:为验证突发事件发生的可能性、波
及范围、风险水平以及检验应急预案的可操作性、实用 性等而进行的预警、应急响应、指挥与协调、现场处置 与救援等应急行动和应对措施的演练活动。
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主要负责人和安全生产管理人员安全 培训通用教材(复
§2.应急演练的基本内容(P99)
§ 1.预警与通知:接警人员接到报警后,按照应急预案规定的时间、方式、
急处置与救援现场,保障应急救援队伍、应急物资运输和人群疏散等的交通 畅通。
§ 6 疏散与安置:合理确定突发事件可能波及区域,及时、安全、有效的撤
离、疏散、转移、妥善安置相关人员。
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主要负责人和安全生产管理人员安全 培训通用教材(复
§ 7 医疗与卫生保障:调集医疗救护资源对受伤人员合理检伤
验某项或数项应对措施或应急行动的部分应急功能的演 练活动。
§ 3).现场演练:选择(或模拟)生产建设某个工艺流
程或场所,现场设置情景事件要素,并按照应急预案组 织实施预警、应急响应、指挥与协调、现场处置与救援 等应急行动和应对措施的演练活动。
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主要负责人和安全生产管理人员安全 培训通用教材(复
§4.事故应急预案的内容(P97)
§ 应急预案是针对可能发生的重大事故所需的应急准备和 应急响应行动而制定的指导性文件,其核心内容如下:
§ (1)对紧急情况或事故灾害及其后果的预测、辨识和评估。 § (2)规定应急救援各方组织的详细职责。 § (3)应急救援行动的指挥与协调。 § (4)应急救援中可用的人员、设备、设施、物资、经费保障
3 应急通讯:保证参与预警、应急处置与救援的各方,特别是上级与下级、
内部与外部相关人员通讯联络的畅通。

主要负责人和安全管理人员安全教育培训教材

主要负责人和安全管理人员安全教育培训教材
(五)什么是安全生产管理?
什么是“安全生产管理”?
就是针对人们在安全生产过程中的安全问题,运用有效的资源,发挥全体员工的智慧,通 过大家的努力,进行有关决策、计划、组织和控制等活动,有效地控制生产过程中可能出现的 “危险、威胁、隐患”,实现生产过程中人与机器设备、物料环境的和谐,达到安全生产的目标。
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安全教育培训不到位就是最大的安全隐患
1. 《新安法》的 新增内容
出台新安法,不发生事故也入刑
推动修订出台新的安全生产法,推动危 险化学品安全法提请审议,而且今年还 要修订煤矿安全条例等法律法规。
特别是推动修订刑法修正案,将事故 前的严重违法行为入刑,通过法律加 大安全生产整治的力度。
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安全教育培训不到位就是最大的安全隐患
1. 《新安法》的 新增内容
强化工人信用管理
应急管理部将启动全国安全生产专项 整治三年计划,重点分为两个专题九 个行业领域开展专项整治。
将压实安全生产责任,强化工人信用 管理。
推广企业安全生产承诺公示制度,对 违规者实行失信惩戒,严防安全生产 出现盲区和漏洞,坚守安全生产的红 线和底线。
安全教育培训不到位就是最大的安全隐患
主要负责人和安全管理人员安全培训课件
安全教育培训不到位就是最大的安全隐患

一岗双责的定义

新安全生产法重点解读

安全理念

安全生产管理
安全教育培训不到位就是最大的安全隐患
一、定义
(一)安全生产“一岗双责”的定义
一岗 双责
顾名思义,是一个岗位承担两方面的职责。
一岗:就是个人职务所对应的岗位。
重点
安全金字塔
产生事故的直接原因,一是物的不安全状态,二是人的不安全行为。海因里希分析结果显示:人的 因素导致事故占88%;杜邦公司统计,人的因素导致事故占96%以上。因此,要保证安全生产,就要 控制人的不安全行为。

生产经营单位主要负责人和安全管理人员安全培训教材

生产经营单位主要负责人和安全管理人员安全培训教材
产经营活动的安全进行。
03 安全生产管理知识
安全生产管理的基本概念
安全生产管理
是指针对生产经营活动的各个环 节,采取一系列管理措施,旨在 预防生产事故的发生,保障人员
生命安全和财产安全。
危险源管理
是指对可能导致人员伤亡、财产 损失或环境破坏的潜在危险因素 进行识别、评估和控制的过程。
风险评估
是指对生产过程中可能存在的危 险因素进行定性和定量分析,评 估其可能造成的危害程度和发生 的概率,为制定相应的安全措施
安全管理人员的管理职责与义务
安全管理人员是生产经营单位负责安全 生产管理工作的专职或兼职人员,负责
日常安全生产的监督、检查和管理。
安全管理人员应协助主要负责人制定并 组织实施本单位的安全生产规章制度和 操作规程,参与本单位生产安全事故应
急救援预案的制定和实施。
安全管理人员应定期开展安全检查,及 时发现并处理存在的安全隐患,确保生
掌握安全生产管理的基本理论、方法和技术,了解现代安全生产管理的新理念、新 方法、新实践。
培养生产经营单位主要负责人和安全管理人员良好的职业道德和敬业精神,树立安 全发展观,增强履行安全生产管理职责的责任感和使命感。
培训要求
培训时间
根据生产经营单位主要负责人和 安全管理人员的工作岗位和职责 ,确定培训时间,一般不少于40
工作场所卫生要求
了解工作场所的卫生要求和环境监测标准 ,确保工作场所符合卫生标准。
劳动防护用品
掌握劳动防护用品的种类和使用方法,如 口罩、手套、耳塞等。
05 安全生产事故案例分析
事故案例的选择与分析方法
事故案例选择
选择具有代表性、典型性和警示 性的安全生产事故案例,涵盖不 同行业和领域。

主要负责人和安全管理人员安全培训通用教材复训修

主要负责人和安全管理人员安全培训通用教材复训修

考核结果:考核结果分为合格和不合 格,不合格者需重新参加培训和考核
安全培训通用教材复训修的实践应用
复训修的目的: 提高员工安全
意识和技能
复训修的内容: 包括安全法规、 安全操作规程、 安全防护措施

复训修的方式: 包括理论培训、 实际操作、案
例分析等
复训修的效果: 提高员工安全 意识,减少安 全事故发生率
安全培训通用教材复训修的作用
提高员工安全意识:通过复训修, 员工可以更加深入理解安全知识, 提高安全意识。
提高员工技能水平:通过复训修, 员工可以掌握更多的安全技能, 提高工作效率。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
更新安全知识:随着科技的发展, 安全知识也在不断更新,复训修 可以帮助员工掌握最新的安全知 识。
定期评估:定期对培训效果进行评估,及时发现问题并改进 反馈机制:建立反馈机制,让学员对培训内容提出意见和建议 优化培训内容:根据评估结果,对培训内容进行优化和调整 加强实践操作:增加实践操作环节,提高学员的实际操作能力 提高培训师资:提高培训师资水平,提高培训效果 加强培训管理:加强培训管理,提高培训效率和效果
安全培训通用教材复训修的组织管理
组织机构:设立专门的复训修组织机构,负责复训修的策划、实施和监督
培训计划:制定详细的培训计划,包括培训时间、地点、内容和方式等
培训师资:选择具有丰富经验和专业知识的培训师资,确保培训质量
培训效果评估:对培训效果进行评估,包括学员满意度、知识掌握程度等,并根据评估结果进 行改进
安全培训通用教材复训修的保障措施
确保培训教材的准确性和时 效性
提供专业的培训师资和设备
制定详细的培训计划和课程 安排

(7)主要负责人和安全生产管理人员安全培训通用教材(复

(7)主要负责人和安全生产管理人员安全培训通用教材(复
(2)安全原理 是把故障电压限制在安全范围以 内,以保证电气设备在运行、维护和检修时,不 因设备的绝缘损坏而导致人身伤害事故。
(3)保护接地适用于 各种不接地电网。
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2) TT系统 我国绝大部分地面企业的低压配电网都 采用Y形接法的低压中性点直接接地的三相四线 配电网。
第五章 常见生产安全事故防治 (P135)
○熟练掌握电气安全事故防治知识 ○熟练掌握机械伤害事故防治知识 ○熟练掌握火灾爆炸事故防治知识
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第一节 电气安全事故防治(147)
电气安全的特点
1、抽象性 电具有看不见、听不见、嗅不着的特点。 2、广泛性 1) 电的应用极为广泛。 2) 电气安全是一门涉及多种科学的边缘科学。 3、综合性 包括 1) 工程技术方面 2) 组织管理方面
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3) 跨步电压触电 P137
(1)跨步电压 当电气设备或线路发生接地故障, 接地电流通过接地体向大地流散,在地面上形成 电位分布时,若人在接地短路点周围(20m)行 走,其两脚间(0.8m)的电位差,就是跨步电压。
(2)跨步电压触电 由跨步电压引起的人体触电, 称为跨步电压触电。
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▪ 当人的两只手同时接触两相带电的导线时,不论低压电网的中性 点是否接地,都会发生两相触电事故。此时作用于人体的电压达 到380V。
▪ 两相触电的事故较少发生,约占总触电事故的5%。但这种 事故由于电压较高,电流损害人的心脏,因此危险性很大。(观 看动画)
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▪ (2)使用I类设备应配用绝缘手套、绝缘鞋、绝缘垫等 安全用具。
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在火灾隐患未消除之前,单位应当落实防范措施,保障消防安全。 不能确保消防安全,随时可能引发火灾或者一旦发生火灾将严重 危及人身安全的,应当将危险部位停产停业整改。
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• 4)火灾隐患整改完毕,负责整改的部门或者人员应当将整改情 况记录报送消防安全责任人或者消防安全管理人签字确认后存档 备查。
• (5)建立、健全消防安全记录档案,完成领导交办的其他消防 安全工作。
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• 三、火灾事故安全管理
• (一)防火检查(P79)
• 1).消防安全重点单位应当进行每日防火巡查,并确定巡查 的人员、内容、部位和频次。其他单位可以根据需要组织防火巡 查。巡查的内容应当包括:
• (1)用火、用电有无违章情况;
• ( 1)火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况;
• ( 2)安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况;
• ( 3)消防车通道、消防水源情况;
• ( 4)灭火器材配置及有效情况;
• ( 5)用火、用电有无违章情况;
• ( 6)重点工种人员以及其他员工消防知识的掌握情况;
• ( 7)消防安全重点部位的管理情况;
• (1)单位应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。 消防安全重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培 训。
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• 宣传教育和培训内容应当包括: (一)有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规 程; (二)本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施; (三)有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法; (四)报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。
• (5)组织防火检查,督促落实火灾隐患整改,及时处理涉及消 防安全的重大问题。
• (6)按国家有关规定配置消防设施和器材,设置消防安全标志, 并定期组织检测、维修,确保消防设施和器材完好有效。
• (7)组织制定符合本单位实际的灭火和应急疏散预案,并实施 演练。
• 3.消防安全管理人的消防管理职责(P78)
• 消防安全管理人直接对单位的消防安全责任人负责,由他实施和组织落实的 消防安全管理工作有:
• (1)拟订年度消防工作计划,在单位消防安全责任人的领导下 组织实施日常消防安全管理工作。
• (2)组织制订消防安全制度和保障消防安全的操作规程并检查、 督促其落实。
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• (3)拟订消防安全工作的资金投入和组织保障方案。
• 4.抑制法灭火:就是将化学灭火剂喷入燃烧区参与燃烧反应,中止链反应
营业结束时应当对营业现场进行检查,消除遗留火种。医院、养
老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园应当加强夜间防火巡查,
其他消防安全重点单位可以结合实际组织夜间防火巡查。

防火巡查应当填写巡查记录,巡查人员及其主管人员应当在
巡查记录上签名。
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• 2).企业单位应当至少每月进行一次防火检查。检查的内容 应当包括:
• (2)在规定的时间内对消防器材及消防设施进行维修保养,对 本单位的消防安全工作进行巡查,对火灾隐患整改部门的整改落 实情况进行督查。
• (3)积极参加消防安全培训学习,并组织本单位员工进行实际 操作培训学习。
• (4)及时查处巡查中发现的一般消防安全隐患,重大隐患及事 故的处理提请公安消防大队,并积极配合消防大队的消防检查工 作。
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• 3)下列人员应当接受消防安全专门培训: (1)单位的消防安全责任人、消防安全管理人; (2)专、兼职消防管理人员; (3)消防控制室的值班、操作人员; (4)其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。 前款规定中的第(3)项人员应当持证上岗。
• 4.灭火、应急疏散预案和演练 1)消防安全重点单位制定的灭火和应急疏散预案
• 6.奖 惩
• 单位应当将消防安全工作纳入内部检查、考核、评比内容。对在 消防安全工作中成绩突出的部门(班组)和个人,单位应当给 予
表彰奖励。对未依法履行消防安全职责或者违反单位消防安全制
度的行为,应当依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者 其他处理。
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• (三)、灭火的基本方法
合本单位实际,参照制定相应的应急方案,至少每年组织一次演 练。
消防演练时,应当设置明显标识并事先告知演练范围内的人员。
• 5.消防档案
• 消防安全重点单位应当建立健全消防档案。消防档案应当包括
消防安全基本情况和消防安全管理情况。消防档案应当详实,全 面反映单位消防工作的基本情况,并附有必要的图表,根据情况 变化及时更新。 单位应当对消防档案统一保管、备查。
• (5)常闭式防火门处于开启状态,防火卷帘下堆放物品影响使 用的; (6)消防设施管理、值班人员和防火巡查人员脱岗的; (7)违章关闭消防设施、切断消防电源的; (8)其他可以当场改正的行为。 违反前款规定的情况以及改正情况应当有记录并存档备查。
• 3)对不能当场改正的火灾隐患,消防工作归口管理职能部门或 者专兼职消防管理人员应当根据本单位的管理分工,及时将存在 的火灾隐患向单位的消防安全管理人或者消防安全责任人报告, 提出整改方案。消防安全管理人或者消防安全责任人应当确定整 改的措施、期限以及负责整改的部门、人员,并落实整改资 金。
• (8)定期向本公司消防安全责任人报告消防安全情况,并执行 责任人委托的其他消防安全管理工作。
• 未确定消防管理人的单位,上述消防安全管理职责由单位消防安 全责任人负责实施。
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• 4.消防安全员(保卫干部)职责
• (1)全面执行本单位制定的各项消防安全制度,并具体组织对 各项制度进行逐一落实。
应当在检查记录上签名。
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• (3).单位应当按照建筑消防设施检查维修保养有关规定的
要求,对建筑消防设施的完好有效情况进行检查和维修保养。
• (4).设有自动消防设施的单位,应当按照有关规定定期对 其自动消防设施进行全面检查测试,并出具检测报告,存档备查。
• (5).单位应当按照有关规定定期对灭火器进行维护保养和 维修检查。对灭火器应当建立档案资料,记明配置类型、数量、 设置位置、检查维修单位(人员)、更换药剂的时间等有关情况。
• (1)贯彻执行消防法规 • (2)批准实施年度消防工作计划,将消防工作与本单位的生产、
经营、管理等活动统筹安排。
• (3)实行和落实消防安全责任制和岗位消防安全责任制,确定 逐级消防安全责任制。
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• (4)为本单位的消防安全提供必要的经费和组织保障根据消防 法规的规定建立专职消防队、义务消防队。
• 2. 窒息灭火法 (P85):所谓窒息灭火法就是用沙土、水泥、湿麻袋、
湿棉被等不燃或难燃物质覆盖燃烧物,使空气不能或少量进入燃烧区,或者 用氮气、二氧化碳等惰性气体冲淡燃烧区的空气,使燃烧过程因缺少氧气而 停止。其原理就是破坏和消除燃烧所必需的要素---------“氧气”。
• 利用窒息法灭火的注意事项有:对燃烧面积小或易封闭的物体,适当采取窒 息法灭火;对封闭空间采用窒息法灭火时,必须确认火已彻底熄灭后,方可 打开孔洞检查,严防过早打开空洞,使空气进去发生复燃;用气体灭火时, 喷向燃烧区的灭火剂供给强度要大,以便在短时间内能迅速降低燃烧区的含 氧量,达到窒息灭火的目的;用某种覆盖物捂盖灭火时,应捂盖严密,越严 密灭火效果越好。
• ( 2 )安全出口、疏散通道是否畅通,安全疏散指示标志,应 急照明是否完好;
• ( 3 )消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整;
• ( 4 )常闭式防火门是否处于关闭状态防火卷帘下是否堆放物 品影响使用;
• ( 5 )消防安全重点部位的人员在岗情况;
• ( 6 )其他消防安全情况。

公众聚集场所在营业期间的防火巡查应当至少每两小时一次;
• 1.冷却法灭火(P85) :所谓冷却法,就是将水等具有冷却降温和吸热
作用的灭火剂,直接喷洒在燃烧物上,以降低燃烧物的热量,把温度降低到 该物质的燃烧温度(燃点)以下。同时将灭火剂喷洒到火源附近的的可燃物 上,防止被可燃物烤着等。其原理就是破坏和消除物质燃烧必备条件之一------“温度和热量”。
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• 3.隔离法灭火:隔离法灭火,就是将火源处或其周围的可燃物质隔离或移
开,燃烧会因缺少可燃物而停止 。
• 具体方法有:关闭可燃气体、液体管道的阀门,以减少和阻止可燃物质进入 燃烧区;把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走到安全地点;用水 枪射水形成水帘幕作为隔离带,将着火区和未燃烧区分隔开来,以阻隔பைடு நூலகம்控 制火势;用湿麻袋等物覆盖火源附近不能搬走的可燃物,以阻隔火焰的辐射 等。
• (4)组织实施防火检查和火灾隐患整改工作。
• (5)组织实施对本公司消防设施、灭火器材和消防安全标志的 维护、保养,确保其完好有效,确保疏散通道和安全出口畅通。
• (6)组织管理专职消防队和义务消防队。
• (7)在员工中积极开展消防知识、技能的宣传教育和培训,组 织灭火和应急疏散预案的实施和演练。
• ( 8)易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其 他重要物资的防火安全情况;
• ( 9)消防(控制室)值班情况和设施运行、记录情况;
• ( 10)防火巡查情况;
• ( 11)消防安全标志的设置情况和完好、有效情况;
• ( 12)其他需要检查的内容。

防火检查应当填写检查记录。检查人员和被检查部门负责人
• 5)对于涉及城市规划布局而不能自身解决的重大火灾隐患,以 及机关、团体、事业单位确无能力解决的重大火灾隐患,单位应 当提出解决方案并及时向其上级主管部门或者当地人民政府报 告。
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