高中生课外体育活动现状的调查研究报告
高中生课外体育活动的现状调查与研究
高中生课外体育活动的现状调查与研究一、调查方法和对象本次调查采用问卷调查的方式，对象为各所高中的学生。
问卷内容主要包括学生的课外体育活动时间、偏好的体育项目、体育设施的利用情况等。
二、调查结果统计与分析1. 课外体育活动时间调查结果显示，大部分高中生每周的课外体育活动时间集中在2-3小时左右，占比约50%。
其次是1小时以内的，占比约30%。
而有长达5小时以上的课外体育活动时间的学生占比较少，仅约10%。
2. 偏好的体育项目从偏好的体育项目来看，篮球、足球、羽毛球和跑步是高中生们最喜爱的课外体育活动项目。
而排球、乒乓球、游泳等项目的受欢迎程度相对较低。
3. 体育设施的利用情况调查结果显示，高中学校的体育设施利用率普遍较低。
学生们在学校体育馆、操场等设施的利用时间往往不足，这也间接影响了他们课外体育活动的开展。
三、问题分析1. 学习压力大作为高中生，学习压力是他们面临的一大问题。
由于要应付课业的繁重，很多学生会将课外体育活动的时间削减，这无疑对他们的健康造成了一定的危害。
2. 电子产品过多现代社会，电子产品的普及程度越来越高，高中生们在课余时间往往更愿意选择手机、电脑等电子产品来消磨时间，而对体育活动的兴趣逐渐降低。
学校的体育设施利用率不高也是一个问题。
一方面是学校的课余时间有限，另一方面也与学生自身的体育活动意识和行为有关。
四、建议和措施1. 加强学校体育课程学校应该合理安排课程，适当增加体育课程的时间，让学生有更多的机会参与体育活动。
增加一些新颖、有趣的体育项目，吸引更多学生参与。
2. 提倡健康生活方式学校及家长要共同培养学生的健康生活方式意识，鼓励他们多参与体育锻炼，少沉迷电子产品。
学校应该进一步提高体育设施的利用率，组织更多的体育活动，丰富学生的课外生活。
可以鼓励学生组织一些社团活动，丰富校园体育文化生活。
五、结语本文通过对高中生课外体育活动现状的调查和研究，发现了当前学生课外体育活动存在的问题，并提出了相应的建议和措施。
高中生课外体育活动的现状调查与研究
高中生课外体育活动的现状调查与研究引言随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对体育健身的重视程度也越来越高。
在当今高中生群体中，由于学业繁重和社会竞争压力大，他们的课外体育活动时间被日益挤压，这给他们的身心健康带来了挑战。
本文将对高中生课外体育活动的现状进行调查与研究，希望能够找出问题所在，并提出相应的解决方案，为高中生的健康成长提供借鉴。
一、问题的现状1. 高中生课外体育活动时间短缺随着高中学业的增加和备考的压力，高中生的课外体育活动时间明显减少。
许多高中生每天除了上课和完成作业外，几乎没有额外的时间用于体育锻炼。
这导致他们的身体活动量明显不足，长期下来可能产生一系列健康问题。
2. 缺乏多元化的体育活动选择在校园中，很多学生只能依靠学校开设的体育课来进行体育锻炼，缺乏多元化的体育锻炼选择。
虽然一些学校会开设一些校队或兴趣小组，但是对于习惯了个体运动或特定项目的学生来说，这样的选择仍然不够多样化。
3. 缺乏体育锻炼的自觉性由于学业压力和社会竞争的影响，很多高中生已经失去了对体育锻炼的主动性和自觉性。
在没有老师或家长的监督下，他们很少主动去进行体育锻炼，而更倾向于选择在家休息或者玩手机电脑。
二、原因分析1. 学业压力和备考的压力高中学业的繁重和备考的压力是高中生课外体育活动时间短缺的主要原因。
学校教学计划的紧张和应试教育的影响使得学生们无法有足够的时间进行体育锻炼。
2. 缺乏对体育锻炼的认识很多学生和家长对体育锻炼的重要性认识不足，认为学业是第一要务，体育锻炼只是次要的事情。
他们缺乏对体育锻炼的自觉性和主动性。
3. 学校和家庭对体育活动的重视不够一些学校和家庭对于体育活动的重视不够，师生之间对体育活动的重视程度不够高，这影响了学生主动进行体育锻炼的意愿。
三、解决方案1. 加强家庭和学校的宣传教育家庭和学校应该加强对体育锻炼重要性的宣传教育，提高学生和家长的对体育锻炼的认识。
可以通过举办健康讲座、座谈会等形式，向学生和家长普及身体锻炼的好处，引导他们重视身体健康。
高中生课外体育活动的现状调查与研究
高中生课外体育活动的现状调查与研究【摘要】高中生是青少年阶段重要的群体，他们面临着学业压力和身心发育等多重挑战。
本文通过对高中生课外体育活动的现状调查研究发现，虽然大部分高中生参与课外体育活动，但存在类型单一、频率不足等问题。
体育活动对高中生身心健康有积极影响，但也存在着一些身体受伤和过度训练的风险。
针对这些问题，我们提出应加强多样化体育活动的开展，鼓励高中生提高参与频率，同时重视身心平衡、健康为重等建议。
未来的研究可以深入探讨体育活动对不同类型高中生的影响，以及如何促进高中生持续参与体育活动的机制。
高中生课外体育活动是一个重要的教育议题，值得我们更多地关注和思考。
【关键词】高中生、课外体育活动、现状调查、研究、普遍性、类型、频率、身心健康、问题、建议、展望。
1. 引言1.1 研究背景高中生课外体育活动是高中生在课余时间进行的体育锻炼和活动。
随着社会的发展和教育理念的变化，人们对高中生课外体育活动的重视程度也越来越高。
研究表明，适量的体育锻炼对高中生的身心健康具有积极的影响，可以提高他们的体质、增强免疫力，同时也有助于缓解学习压力，改善情绪和心理状态。
目前关于高中生课外体育活动的研究仍较为有限，很多问题有待进一步探讨和解决。
本研究旨在通过对高中生课外体育活动的现状进行调查与研究，了解高中生参与课外体育活动的普遍性、类型、频率以及对身心健康的影响，同时探讨存在的问题与原因，旨在为高中生的身心健康提供更科学、有效的建议和指导。
通过本研究，可以更全面地了解高中生课外体育活动的现状和问题，促进高中生的全面发展和健康成长。
1.2 研究目的本研究的目的在于探讨高中生课外体育活动的现状，深入了解高中生参与体育活动的普遍性、类型、频率以及对身心健康的影响，揭示存在的问题与原因。
通过对这些方面的调查和研究，可以为高中生课外体育活动的改进提供参考和建议，促进学生的全面发展和健康成长。
本研究也旨在拓展对高中生课外体育活动的认识，为未来相关研究提供基础和借鉴，推动体育教育的发展和进步。
高中生课外体育活动的现状调查与研究
高中生课外体育活动的现状调查与研究随着社会的不断进步和发展，高中生的学习压力也越来越大，许多学生面临着繁重的学业负担和各种课外培训，很少有时间和机会进行体育活动。
体育活动对于学生的身心健康和全面发展至关重要。
本文将对高中生课外体育活动的现状进行调查与研究，以期能够深入了解学生们在课外体育活动方面的需求和现状，为未来的课外体育活动开展提供一定的参考和建议。
一、调查对象及方法为了深入了解高中生课外体育活动的现状，我们选择了某市几所重点高中的学生作为调查对象。
通过问卷调查的方式，我们设计了一份关于高中生课外体育活动的问卷，涵盖了学生的体育活动参与情况、课外体育活动需求以及课外体育活动的障碍等方面的内容。
我们还采取了访谈的方式，对一些学生进行了深入的了解与交流。
二、调查结果分析1. 参与体育活动的情况在我们的调查中发现，大部分高中生并不太关注体育活动。
只有不到三分之一的学生在课外时间会主动参与体育活动，而且这一比例在男生中更高于女生。
大部分学生表示，他们课余时间都用于学习和各种培训课程，很少有时间和精力投入到体育活动中。
2. 课外体育活动需求尽管大部分学生并不太重视课外体育活动，但在我们的调查中发现，许多学生对于课外体育活动有着一定的需求。
他们希望通过参与体育活动来缓解学习压力，增强体质，丰富课余生活。
一些学生还表示对一些特定的运动项目或者体育课程有着浓厚的兴趣，比如篮球、足球、游泳等等。
在调查中，我们也了解到了一些学生在课外体育活动中所面临的一些障碍。
主要包括缺乏时间、学校设施不足、运动项目多样性不足以及缺乏专业指导等方面的问题。
三、对策建议在了解了高中生课外体育活动现状的基础上，我们认为需要采取一系列的对策措施，来推动高中生课外体育活动的开展和发展。
1. 加强宣传和推广学校和社会应该加强对于课外体育活动的宣传和推广工作，让学生们真正了解到课外体育活动对于他们身心健康的重要性。
应该通过各种方式，如举办体育文化节、组织体育活动推广周等方式，来提高学生们对于体育活动的兴趣和参与。
高中生课外体育活动现状的调查研究报告
⾼中⽣课外体育活动现状的调查研究报告⾼中⽣课外体育活动现状的调查研究报告郭振飞⼀、研究对象、⽅法1、1研究对象以亳州⼀中⾼⼀、⾼⼆、⾼三的在校⽣的课余体育活动情况作为研究对象1、2研究⽅法1.2.1 问卷调查法本项⽬设计了《⾼中⽣课外体育活动现状的调查表》，在亳州⼀中随机抽取若⼲班级进⾏问卷调查。
共发放问卷500份，回收的有效问卷为498份。
1.2.2 ⽂献资料法在百度上搜索查阅了体育活动现状的相关资料1.2.3 数据统计法对回收的有效问卷进⾏了统计学的检验与分析⼆、研究结果与分析2、1参加课外体育活动的基本情况调查显⽰，有75.6%的学⽣参加了课外体育活动锻炼。
值得⼀提的是，⾼⼀年级的学⽣参加课外体育活动锻炼的⽐例最⾼：85.4%；⽽⾼三年级学⽣参加课外体育活动锻炼的⽐例最底：51.2%。
究其原因，⾼⼀新⽣学习负担相对较轻，有较为充裕的课外时间；⾼⼆年级为了应付会考占⽤⼤量课余时间；⾼三学⽣因为⾯临⾼考，⼤部分时间被占⽤⽽疏于体育锻炼。
（详情见表1）表1 各年级的学⽣参加课外体育活动的⽐例（%）2.2参加课外体育活动的态度调查结果表明，87。
9%的男⽣和65.2%的⼥⽣参加课外体育活动是积极的，认为体育对⾃⾝的发展是很重要的，通过体育锻炼可以增强体质；也可以作为⼀种娱乐消遣的⽅式；⼤部分学⽣认为参加课外体育活动可以宣泄情感，结交朋友，舒缓压⼒。
此外在态度⽅⾯还存在着明显的年级差异和性别差异。
经过分析：⼤多数男⽣天性好动，在运动⽅⾯有强烈的表现欲，能积极的参与锻炼；很多⾼中⼥⽣好静不好动，⼀淑⼥的标准来要求⾃⼰。
在⼈多的地⽅不好意思活动，怕被耻笑。
这种⼼理影响了她们参加课外体育锻炼的积极性。
⾼⼀的学⽣步⼊新的校园，对未来充满憧憬，对于课外锻炼格外热情；相反，⾼⼆、⾼三的学⽣学习压⼒越来越⼤，学习⽣活更加繁忙，他们参加课外体育活动的态度有点消极。
（详情见表2）表2 各年级的学⽣参加课外体育活动态度的差异性（%）2.3 参加课外体育活动的动机动机是指推动⼈们从事某项活动，并维持这些活动的主观⼼理因素和⼼理状态，是⼈们对客观需求的主观反映。
高中生课外体育活动的现状调查与研究
高中生课外体育活动的现状调查与研究随着社会的发展和学校教育的改革，高中生课外体育活动的现状引起了人们的广泛关注。
课外体育活动对于高中生的身心健康和全面发展起着重要的作用。
本文旨在调查和研究高中生课外体育活动的现状，以期为改进学校体育活动提供参考和建议。
一、调查方法本次调查采用问卷调查的方法，选择了某市的几所重点高中学校的高一和高二学生作为调查对象。
问卷涵盖了高中生参与课外体育活动的情况、原因和影响因素等方面的问题。
二、调查结果分析根据本次调查的结果，我们可以看出高中生课外体育活动的现状如下：1. 参与率较低调查中发现，超过60%的高中生参与课外体育活动的时间不足一小时，其中有近30%的高中生几乎不参加课外体育活动。
这说明高中生课外体育活动的参与率较低，体育活动在他们的生活中占据的时间较少。
2. 参与形式单一高中生参与课外体育活动的形式主要是参加学校的体育社团或者参加课外培训班。
这种单一的参与形式导致了活动内容的单一化，缺乏多样性和创新性。
3. 影响因素复杂影响高中生参与课外体育活动的因素较为复杂。
调查显示，学业负担是影响高中生参与课外体育的主要原因，约占52%。
其次是时间安排的问题，占约35%。
其他因素包括对体育活动的兴趣不高、家长的期望等。
三、问题分析高中生课外体育活动参与率较低的问题主要有以下几个方面：1. 学业负担重高中生面临着较为沉重的学业负担，考试压力大。
在应对学习压力的很多高中生往往忽视了体育活动的重要性，导致参与率较低。
2. 时间安排不合理高中生的学习时间较长，很多学生在放学后还要进行自习或者参加各类培训，时间被排的满满的，很难有时间参与课外体育活动。
3. 缺乏多样性和创新性目前高中生参与课外体育活动的形式单一，活动内容缺乏多样性和创新性，不能满足不同学生的兴趣和需求，导致了参与率的降低。
四、建议和对策为了提高高中生的课外体育活动参与率，可以采取以下几个方面的建议和对策：1. 减轻学业负担学校和家长要共同努力，合理安排高中生的学习任务，减轻他们的学业负担，给予他们更多的自主选择的机会，让他们有时间和精力参加课外体育活动。
寿阳一中学生课外体育锻炼现状调查与研究
寿阳一中学生课外体育锻炼现状调查与研究引言:如今，随着科技的发展和生活水平的提升，人们的物质生活更加富裕，同时也面临着久坐不动、缺乏运动等问题。
作为学生，他们每天大部分时间都在学校度过，课业繁重，课外时间有限，体育锻炼的机会相对较少。
体育锻炼不仅有益于学生的身体健康，还对学习成绩和心理素质有着积极的影响。
本调查的目的是了解寿阳一中学生课外体育锻炼的现状，为学校提供参考，制定相应的体育锻炼计划。
一、调查方法:1.问卷调查。
制作并发放问卷，让学生填写。
问题包括学生的课外体育锻炼频率、方式和原因等。
2.访谈调查。
选择部分学生进行个别访谈，深入了解学生的体育锻炼情况和态度。
二、调查结果:1.课外体育锻炼频率。
根据问卷调查结果，大部分学生每周进行一至三次的课外体育锻炼，占比约70%。
其中每周进行一次体育锻炼的学生占比较高，约40%。
每周进行四次及以上体育锻炼的学生比例较低，仅约5%。
在访谈调查中，一部分学生表示他们课余时间有限，难以安排更多的体育锻炼时间。
另一部分学生则表示他们对体育锻炼的重视程度有待提高。
2.课外体育锻炼方式。
根据问卷调查结果，学生们进行课外体育锻炼的方式多样。
部分学生选择在校内进行体育锻炼，如参加学校组织的体育活动、参加校外竞赛等。
另一部分学生则选择在家进行体育锻炼，如进行户外运动、参加健身活动等。
三、讨论与建议:1.加强体育锻炼宣传。
学校可以通过组织宣传活动、开展体育讲座等形式，提高学生对体育锻炼的重视程度，增强他们的体育锻炼意识。
2.增加体育锻炼时间。
学校可以适当调整课程安排，为学生提供更多的体育锻炼时间，并给予相应的支持和指导，使学生能够更好地进行体育锻炼。
3.多样化体育锻炼方式。
学校可以提供多样化的体育锻炼方式和场地，满足学生的不同需求，同时鼓励学生积极参与体育活动，增强他们的体质素质。
4.强化体育锻炼意识。
学校可以通过开设体育课程、组织校内外体育比赛等方式，引导学生树立正确的体育锻炼观念，培养他们终身体育锻炼的习惯。
高中生课外体育活动的现状调查与研究
高中生课外体育活动的现状调查与研究【摘要】这篇文章主要研究了高中生课外体育活动的现状以及其对学生的影响。
在正文部分中，首先分析了高中生课外体育活动的现状，包括参与程度和类型等方面。
其次探讨了高中生参与课外体育活动的原因，以及这些活动对学生身心健康的益处。
然后指出了目前高中生课外体育活动存在的不足之处，提出了改进建议，包括加强宣传推广和提高活动质量。
在总结了本研究的主要发现，展望了未来高中生课外体育活动的发展方向，并指出了研究的局限性。
通过这篇文章，我们可以更好地了解高中生课外体育活动的现状及其对学生的重要性。
【关键词】高中生，课外体育活动，现状调查，研究，原因，益处，不足，改进建议，结论，展望未来，局限性1. 引言1.1 研究背景高中生课外体育活动在当今社会中扮演着重要的角色，不仅有助于学生身心健康的全面发展，还能培养学生团队合作能力和领导才能。
随着社会竞争的加剧和学业负担的增加，不少高中生在课外体育活动中逐渐失去了参与的热情，导致了体育活动的普遍低迷现象。
为了更好地了解高中生课外体育活动的现状，本研究将对高中生课外体育活动进行深入分析，探讨高中生参与课外体育活动的原因和益处，同时也指出存在的不足之处，并针对问题提出相应的改进建议。
通过对高中生课外体育活动的现状调查与研究，不仅可以促进高中生的身心健康发展，而且可以为学校和社会提供有益的参考，进一步完善高中生体育教育体系，激发学生的体育热情，培养他们积极健康的生活方式。
本研究旨在探索高中生课外体育活动的现状，为进一步推动高中生体育活动的发展和提升提供理论支持和实践指导。
1.2 研究目的研究目的旨在探究高中生参与课外体育活动的情况，分析其原因和益处，揭示不足之处，并提出改进建议，以期为高中生课外体育活动的开展提供参考和指导。
通过此研究，旨在全面了解高中生在课外体育活动中的发展状况，探讨如何有效促进学生参与体育活动的积极性，提高他们的身体素质和健康水平。
普通高中学生课外体育活动现状调查分析
普通高中学生课外体育活动现状调查分析随着社会的发展，人们越来越重视体育健身对身体健康的影响，而课外体育活动也逐渐成为关注的热点话题。
本文将结合一份普通高中学生课外体育活动现状调查对其分析，探讨普通高中学生的课外体育活动现状及其原因。
一、普通高中学生课外体育活动的现状根据调查数据显示，普通高中学生课外体育活动的比例较低，仅有44%的学生参加。
而这44%的学生多数是男生，其次是女生。
同时，参加课外体育活动的学生中，多数人每周只有1到2次的活动次数。
活动内容多以篮球、足球、羽毛球、游泳等为主。
二、原因分析1.学业负担重首先，学业负担重是导致普通高中学生参加课外体育活动的较低比例的主要原因。
如今社会竞争压力较大，为了能够参加理想的大学，普通高中学生大部分时间都在学习中度过。
这使得他们没有太多的时间去参加课外体育活动，甚至没法挤出时间去锻炼身体。
2.缺少运动意识其次，普通高中学生缺少运动意识，他们往往会认为，只要每天完成课业任务就足够了。
对于身体健康的重视程度比较低，他们可能还没有养成良好的运动习惯。
同时，他们可能也没有意识到体育锻炼可以提高学习效率，其实合理的锻炼可以帮助他们提高注意力，增强记忆力，提高学习效率。
3.运动资源不足此外，普通高中学生的运动资源也不足。
他们常常会面临课程表紧凑而无法安排时间参加体育活动的情况。
同时，对于某些体育项目，他们可能缺乏相关器材和场地，难以顺利开展锻炼活动。
三、建议针对以上原因，有以下建议：1.调整学业负担如今教育系统也越来越注重学生的身体素质和心理健康，学校可以科学调整教学内容和进度，尽量减少学生的作业量和考试压力，让学生有更多的空余时间去参加课外体育活动。
2.强化运动教育学校还可以加强运动教育，建立健全的课外体育活动机制和俱乐部，鼓励学生积极参与，增强他们的体育锻炼习惯，提高他们的身体素质和心理素质。
3.优化体育资源学校可以为学生提供更好的体育场地和器材，增加课余时间，让学生有更多的选择和机会去参加各种体育锻炼活动。
寿阳一中学生课外体育锻炼现状调查与研究
寿阳一中学生课外体育锻炼现状调查与研究寿阳一中是一所位于寿阳县的中学，学校拥有一批优秀的学生，他们在学业和体育锻炼方面都有着良好的表现。
随着社会生活节奏的加快和学习任务的增加，学生们的课外体育锻炼情况也值得我们关注。
本文旨在调查和研究寿阳一中学生课外体育锻炼的现状，以及影响学生参与体育锻炼的因素，并提出相应的建议。
一、调查方法我们采用问卷调查的方式对寿阳一中的学生进行了调查。
问卷包括学生的基本信息、课外体育锻炼情况、参与体育锻炼的原因和影响因素等内容。
共发放了200份问卷，回收了180份，回收率为90%。
二、课外体育锻炼现状分析1. 学生的体育锻炼频率调查结果显示，只有30%的学生每天都参加体育锻炼，40%的学生每周参加1-2次体育锻炼，30%的学生每周参加3次以上的体育锻炼。
可见学生的体育锻炼频率普遍较低，有一定的改进空间。
2. 学生参与的体育锻炼项目调查结果显示，学生最喜欢的体育锻炼项目前三名分别是篮球、跑步和游泳，这与学校开展的体育锻炼项目较为契合。
同时也有不少学生喜欢健身、瑜伽等项目，这说明学生对于多样化的体育锻炼项目有需求。
3. 影响学生参与体育锻炼的因素调查结果显示，影响学生参与体育锻炼的主要因素包括学习任务过重、课外班和社会活动占用时间、缺乏体育锻炼的兴趣、体育场馆和器材不足等。
这些因素均制约了学生积极参与体育锻炼的意愿和行动。
三、影响学生体育锻炼的因素分析1. 学习任务过重随着高考压力的增加，学生的学习任务越来越重。
他们需要花费大量的时间在课内学习上，剩余的时间用来进行体育锻炼的机会就相对减少了。
2. 课外班和社会活动占用时间在校外，学生们参加了各种各样的培训班、社会活动等，这些活动的安排使得学生的课外时间被挤压，无法有足够的时间进行体育锻炼。
3. 缺乏体育锻炼的兴趣一些学生缺乏体育锻炼的兴趣，这可能是因为他们没有找到适合自己的体育项目，或者是在体育锻炼中遇到了挫折。
4. 体育场馆和器材不足学校的体育场馆和器材也对学生的体育锻炼产生了一定的制约，特别是在课外时间，学生们难以找到合适的场地和器材来开展体育锻炼。
高中生课外体育活动的现状调查与研究
高中生课外体育活动的现状调查与研究
随着我国社会经济的快速发展和生活水平的提高，年轻人的体育活动意识逐渐增强。
高中生作为身体素质的重要时期，进行课外体育活动有助于促进身体健康和心理健康，提
高学业成绩和综合素质。
本文将探讨高中生课外体育活动的现状，并提出改善的建议。
1.多数高中生存在课业压力大、时间紧张等问题，没能够参加课外体育活动。
2.大部分高中学校的教学计划重视文化课程，对于体育课程的投入较少。
3.学校及家长普遍认为高中生应该以学习为主，体育活动只是课余锻炼，很难赢得高
度支持。
4.缺少有效的引导机制和指导教师，导致很多学生缺乏体育锻炼的兴趣和动力。
二、如何改善高中生课外体育活动？
1.学校应当加强师资队伍建设，增加体育课程的投入，建立完善的课外体育活动制度，并制定相应的课外锻炼计划和考核标准，鼓励学生积极参加各类体育活动。
2.家长应重视孩子的身体健康和全面发展，尽量为孩子创造良好的体育环境，比如支
持他们参加课外体育活动，提供运动器材等。
3.学生本身也应该改变观念，把体育活动当作重要组成部分，自觉积极参与。
4.社会各界应当加强宣传与引导，营造鼓励和倡导体育活动的氛围，让广大学生受到
广泛的体育熏陶。
总之，高中生课外体育活动的现状和问题显而易见，但是改变视野和态度，进行针对
性的行动，共同建设一个健康活力的社会，任重而道远。
高中生课外体育活动的现状调查与研究
高中生课外体育活动的现状调查与研究引言：随着社会的进步和生活水平的提高，人们对体育活动的关注和重视程度不断增加。
对于高中生来说，课外体育活动不仅可以强身健体，还可以培养学生的合作精神和团队意识，提高综合素质。
本文将通过对高中生课外体育活动现状的调查与研究，探讨高中生课外体育活动的意义、存在的问题以及改善的途径。
一、高中生课外体育活动的意义1. 强身健体：高中生正处于生长发育的阶段，参加适当的体育活动可以促进身体发育，增强体质，预防疾病。
2. 提高综合素质：课外体育活动可以培养高中生的自信心、毅力和团队合作能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
3. 减轻学业压力：高中生的学业负担沉重，适当参与体育活动可以缓解压力，提高学习效率，增强身心健康。
二、高中生课外体育活动的现状1. 体育俱乐部：许多高中校园里设立了不同类型的体育俱乐部，例如足球俱乐部、篮球俱乐部等。
这些俱乐部为学生提供了丰富多样的体育活动选择。
2. 班级体育活动：一些学校会定期组织班级体育活动，比如运动会、篮球比赛等。
这些体育活动有助于提高班级凝聚力和团队合作能力。
3. 家庭体育活动：一些家庭鼓励孩子参与体育活动，例如一起晨跑、打球等。
这种方式不仅增进了亲子关系，也促进了高中生的身体健康。
三、高中生课外体育活动存在的问题1. 缺乏时间：高中生的学业负担较重，课余时间有限，很难有足够的时间参与体育活动。
2. 缺乏机会：一些学校对于体育活动的宣传和组织不够，导致学生们缺乏参与体育活动的机会。
3. 兴趣不高：在高中阶段，学生们更多地关注学业，对体育活动的兴趣和热情相对较低。
四、改善的途径1. 宣传鼓励：学校应该加强对课外体育活动的宣传和鼓励，让学生意识到参与体育活动的重要性。
2. 灵活组织时间：学校可以合理安排课程表，留出一定的时间供学生参与体育活动，或者在周末或假期组织特定的体育活动。
3. 多样化体育项目：学校可以提供多样化的体育项目选择，满足不同学生的兴趣需求，例如拓展课程、兴趣班等。
对齐齐哈尔市高中生课外体育活动现状的调查研究
对齐齐哈尔市高中生课外体育活动现状的调查研究摘要:本文运用文献资料、问卷调查、数据统计等方法对齐齐哈尔高中生参加体育活动的形式、活动态度、活动时间、参加频度、场地器材以及喜欢的运动项目进行了调查分析。
通过调查发现有许多因素制约着学生参加课外体育活动的积极性,例如学习的负担过重没有时间进行课外体育活动、学校的场地设施不健全学校的组织不当等,本研究的目的在于,对调查过程中发现的问题进行探讨,为更好的指导学生参加课外体育活动,进一步实现素质教育提供参考。
关键词:齐齐哈尔课外体育活动现状调查研究学校体育是全面发展素质教育的主要组成部分,对培养全面发展的人才具有重要的意义。
积极参加课外体育活动锻炼,可以增强学生体质、娱乐身心、传承体育知识、加强学校的精神文明建设,体验体育教学的实施效果,促进学生养成积极向上生活态度,满足学生对体育的爱好和要求,充分发挥才能,为高等学校输送高素质的人才打下良好的基础。
本文通过对齐齐哈尔高中生参加课外体育活动的态度,活动时间,运动形式,活动频度及场地器材等情况。
分析影响高中生参加课外体育活动的因素,为更好的开展教学,实现全民健身,进一步推动落后地区学校体育的发展提供一些参考依据。
1 研究对象与方法1.1 研究对象本文以齐齐哈尔一中、二中、实验中学、八中学生共500人作为研究对象。
其中男生300人,女生200人。
1.2 研究方法1.2.1 文献资料法:查阅国内近期相关方面的资料及相关方面的论文、书籍,为本研究奠定理论基础。
1.2.2 问卷调查法:共发放调查问卷500份,回收478份,回收率为95.6%,其中有效问卷478份,有效率100%。
1.2.3 数理统计法:运用常规的方法对文章进行数理统计。
2 研究结果与分析2.1 齐齐哈尔学生高中生参加早操的态度和内容早操作为课外体育活动的一部分,大部分学校都将其纳入到正规的教学计划中,其中学生对参加早操的态度及其积极性是较高的,有60%以上的同学自愿参加早操进行身体的锻炼。
中学生课外体育锻炼现状调查与研究
中学生课外体育锻炼现状调查与研究xx年xx月xx日CATALOGUE目录•引言•中学生课外体育锻炼现状•影响中学生课外体育锻炼的因素•提高中学生课外体育锻炼参与度的对策•结论与展望01引言背景中学生课外体育锻炼是促进身心健康发展的重要途径，对于提高身体素质、培养体育兴趣和塑造人格具有重要意义。
然而，当前我国中学生课外体育锻炼存在一些问题，如锻炼时间不足、锻炼形式单一等，需要加强相关研究。
意义通过对中学生课外体育锻炼现状的调查与研究，可以为教育部门和学校提供参考依据，制定更加科学合理的政策和措施，进一步推动中学生课外体育锻炼的开展，提高中学生的身心健康水平。
研究背景与意义通过对中学生课外体育锻炼现状的调查，分析存在的问题及原因，提出相应的对策和建议，为改进中学生课外体育锻炼提供理论支持和实践指导。
研究目的本研究旨在探讨中学生课外体育锻炼的现状、影响因素和存在的问题，提出相应的对策建议，为改进中学生课外体育锻炼提供参考。
研究问题研究目的与问题本研究采用文献资料法、问卷调查法和实地观察法等多种研究方法，对中学生课外体育锻炼的现状进行调查和分析。
研究结构本研究主要包括以下几个部分：文献综述、研究设计、研究对象与方法、研究结果与分析、对策建议和结论。
通过对相关文献的梳理和分析，设计调查问卷，选择具有代表性的研究对象进行调查和实地观察，并对所得数据进行统计和分析，得出结论并提出相应的建议。
研究方法研究方法与结构VS02中学生课外体育锻炼现状时间安排大多数中学生每周会安排1-3次课外体育锻炼，每次锻炼时间在30分钟到1小时之间。
频率分布不同年级、性别和学校的学生参与课外体育锻炼的频率存在差异，其中男生参与频率普遍较高。
锻炼时间与频率锻炼形式中学生参与的课外体育锻炼形式多样，包括跑步、篮球、足球、游泳、健身等。
锻炼内容男生更倾向于选择具有对抗性和竞技性的运动，如篮球和足球，而女生则更喜欢选择有氧运动和健身类项目。
寿阳一中学生课外体育锻炼现状调查与研究
寿阳一中学生课外体育锻炼现状调查与研究1. 学生体育锻炼的时间和频率通过对寿阳一中学生进行问卷调查发现，大部分学生每周至少进行一次以上的体育锻炼活动，但也有一部分学生因为学业繁重等原因很少进行体育锻炼。
在学生进行体育锻炼的时间点上，多数学生选择在晚饭后或周末进行体育锻炼，而在平时的体育锻炼活动较少。
在学生参与的体育锻炼项目方面，足球、篮球、乒乓球、羽毛球等球类项目受到了较多学生的青睐。
有一部分学生选择跑步、游泳、健身等项目进行体育锻炼。
但也存在一部分学生因为对体育项目的兴趣和选择不多而导致无法开展适合自己的体育锻炼活动。
学生进行课外体育锻炼活动的动力主要包括对身体健康的关注、增强体质、释放压力、培养兴趣爱好等。
而在体育锻炼的障碍方面，学业负担、时间安排、缺乏运动伙伴、缺乏运动器材等成为了学生进行体育锻炼的主要障碍。
二、学生课外体育锻炼现状分析课外体育锻炼对学生身心健康的发展具有重要意义。
适当的体育锻炼可以促进身体素质的提高，增强免疫力，预防疾病发生，促进身体发育健全。
体育锻炼还可以释放学习压力，调节情绪，增强学生的自信心和团队合作能力，培养学生的兴趣爱好和正能量。
尽管课外体育锻炼对学生有着诸多积极意义，但目前学生课外体育锻炼普遍存在的问题也不容忽视。
学生的学业负担较重，时间安排较为紧张，导致学生缺乏时间进行体育锻炼。
学校体育设施设备不足，体育场地紧张，导致学生无法进行理想的体育锻炼。
部分学生缺乏对体育项目的兴趣和认识，无法选择适合自己的体育锻炼项目。
三、促进学生课外体育锻炼的建议和措施学校应合理调整课程安排，为学生提供适当的体育锻炼时间。
可以将体育锻炼纳入学生的日常生活中，增加体育锻炼的频率和时间，倡导每天进行一定时间的体育锻炼，如晨跑、课间操、夜跑等。
2. 完善体育设施设备学校应加大对体育设施设备的投入，修建更多的体育场地和器材，为学生提供更好的体育锻炼条件。
可以组织义工活动，动员学生和家长参与体育场地和设施的建设和维护，共同营造良好的体育锻炼环境。
中学生课外体育活动参与的现状调查及对策研究
2.学生群体角度
2.学生群体角度
调查发现，不同学校之间中学生课外体育活动参与情况存在差异。部分学校 对课外体育活动的重视程度不够，缺乏相应的政策和支持。此外，不同年级、班 级和宿舍之间也存在差异，这与学生所处的环境和氛围密切相关。因此，学校应 加强对课外体育活动的政策支持和引导，同时加强校园体育文化建设，营造良好 的体育氛围。
1.增加课外体育锻炼时间
1.增加课外体育锻炼时间
教育部门和学校应重视中学生的课外体育锻炼，增加学生课外体育锻炼的时 间。例如，可以调整课程安排，增加体育课程数量和时长，确保每个学生每天都 能进行足够的体育锻炼。
2.拓展课外体育锻炼项目
2.拓展课外体育锻炼项目
学校应积极拓展课外体育锻炼项目，引入新兴体育项目，如游泳、瑜伽、攀 岩等，以满足不同学生的兴趣爱好。同时，可以鼓励学生参与多元化的体育活动， 如校园马拉松、体育节等。
对策
4.加强宣传教育，提高学生对课外体育活动的认识和重视程度。学校应通过 宣传栏、校园网等多种渠道，加强对课外体育活动的宣传教育，提高学生和家长 对课外体育活动的认识和重视程度。
结论
结论
本次演示通过对某市5所中学1000名中学生的调查，分析了中学生课外体育活 动参与的现状和存在的问题，并提出了相应的对策。结果表明，虽然大部分中学 生具有参与课外体育活动的意愿，但实际参与程度不高，且存在兴趣单一、参与 机会不均等现象。因此，学校应加强对课外体育活动的重视和支持，开展多样化 的体育活动，加强指导和管理，提高宣传教育力度，从而促进中学生积极参与课 外体育活动，提高身体素质和全面发展。
调查结果显示，成都市中学生的课外体育锻炼时间普遍不足。超过半数的学 生每天课外体育锻炼时间少于1小时，只有少数学生能够达到2小时以上。这与教 育部规定的每天1小时锻炼时间相差甚远。
高中生课外体育活动的现状调查与研究
高中生课外体育活动的现状调查与研究高中生阶段是青少年成长过程中的重要阶段，关于高中生课外体育活动的现状调查与研究对于了解学生身心健康、促进学生全面发展和构建健康校园文化都具有重要意义。
通过调查研究，可以探讨学生课外体育活动的特点、存在的问题以及可能的改进方案，为学校和家庭提供可行的建议。
一、背景高中生是处于身体和心理发育阶段的青少年，在学业、兴趣爱好和社交活动等方面压力较大。
此时期的学生需要通过体育活动来保持身体健康、释放压力、锻炼团队合作能力和培养运动兴趣。
当前一些学校和学生的体育活动存在一些问题，如体育课程单一、活动参与率低、学生缺乏体育锻炼的意识等。
对高中生课外体育活动的现状进行调查和研究，有助于了解问题所在，并提出可行的解决方案。
二、调查目的1. 了解高中生课外体育活动的参与情况和偏好，包括运动项目、时间、地点等。
2. 探究高中生参与体育活动的动机和体验，了解他们对体育活动的认知和期望。
3. 分析当前学校和家庭对高中生体育活动的支持和管理情况，寻求可能的合作与建议。
三、调查方法1. 问卷调查：设计问卷，通过学校班级进行抽样调查，收集学生对体育活动的参与情况和看法。
2. 访谈调研：对学校的体育老师、家长和学生进行面对面的访谈，了解他们对体育活动的认知和管理情况。
四、调查内容五、调查结果分析1. 高中生课外体育活动的参与情况：据调查结果显示，高中生课外体育活动的参与率并不高，主要集中在学校体育课和周末时间。
学生普遍对课外体育活动的参与有兴趣，但由于学业和兴趣爱好的压力，导致参与率偏低。
2. 高中生对体育活动的认知和期望：调查显示，学生普遍认为体育活动对于身体健康和心理放松有益处，希望能够尝试更多种类的运动项目，并期待学校和家庭能够给予更多的支持和鼓励。
3. 学校和家庭对高中生体育活动的支持和管理情况：调查显示，学校普遍存在体育课程设置不够丰富和体育设施条件不足的问题。
家长普遍认为体育活动对学生的身心健康有重要作用，但受条件和安全等因素影响，对学生体育活动的支持有限。
高中生课外体育活动的现状调查与研究
高中生课外体育活动的现状调查与研究然而，现实情况却并不一定如此。
据调查，高中生在课外体育活动方面面临着一些困难和问题。
一是缺乏时间。
高中生学习任务繁重，经常需要加班加点才能完成作业并备战考试。
这使得他们的时间被申报卡住，无法参加课外体育活动。
另外，一些学校的课程设置也没有留出足够的时间给学生进行体育锻炼，这就使得学生很难兼顾学习和体育活动。
二是缺乏体育设施和场地。
一些学校的体育设施和场地十分有限，学生们无法得到良好的锻炼环境。
更极端的情况是，一些学校甚至没有体育设施和场地，而学生也无法自己去其他地方进行体育活动。
这使得学生很难正常进行体育锻炼，对身体健康的发展也会有不良影响。
三是缺乏体育锻炼的兴趣和动力。
一些学生对体育锻炼并不感兴趣，或者是体育锻炼给他们带来了过多的疲劳和不适感。
另外，有些学校的体育课程并不够有趣和吸引人，这也会影响学生对体育锻炼的积极性。
针对以上问题，一些措施可以帮助高中生更好地参加课外体育活动。
首先，学校应该注重体育设施和场地的建设，提高学生进行体育活动的条件和环境。
其次，学校应该加强体育课程的设置和改进，使得学生对体育锻炼更感兴趣和有动力。
另外，家长和社会也应该重视和支持高中生的体育锻炼。
家长可以鼓励孩子进行体育锻炼，并提供必要的支持和帮助，例如陪伴孩子进行锻炼，或者篮球比赛前为孩子准备食物等。
社会可以提供更多的体育场地和设施，让学生有更多选择和机会参加体育活动。
总之，课外体育活动对于高中生的身心健康和全面发展都是十分重要的。
但目前实际情况下，高中生在课外体育活动方面还存在一些问题和困难。
只有学校、家长和社会共同努力，才能让高中生获得更好的体育锻炼条件和环境，让他们体验到体育活动的乐趣和健康带来的益处。
高中生课外体育活动的现状调查与研究
高中生课外体育活动的现状调查与研究引言随着社会生活的不断进步和经济水平的提高，人们对于体育运动的认识和重视程度逐渐增加，体育运动在人们生活中占据着越来越重要的地位。
作为高中生，课业繁重、学习压力大确实是一个不争的事实，但课外体育活动同样是一个重要的方面。
通过体育活动，不仅可以增强身体素质，还可以促进情感交流，提高团队合作能力，增强自信心和毅力。
我们有必要对高中生课外体育活动的现状进行调查与研究，探讨如何推动高中生积极参与课外体育活动，从而提高他们的身体素质和综合素质。
一、调查方法（一）问卷调查对高中生进行一对一的问卷调查是一个较为直接、有效的方法。
问卷中涉及到高中生课外体育活动的种类、参与频率、原因、障碍以及对体育活动的期望等问题，以便全面了解他们对于课外体育活动的态度和行为。
（二）访谈调查通过与高中生及其家长、老师进行访谈，可以进一步深入了解他们对于课外体育活动的看法，以及对于当前体育活动的认知和期待。
二、调查结果1. 参与体育活动的种类调查结果显示，高中生参与的主要体育活动种类包括篮球、足球、羽毛球、乒乓球等，其中篮球和羽毛球是最受欢迎的项目。
2. 参与频率调查发现，绝大多数高中生在学校开设的体育课中会参与身体锻炼，但是在课外体育活动方面，参与频率较低。
仅有少数高中生每周能够参与一次以上的课外体育活动。
3. 参与原因在参与体育活动的原因方面，调查结果显示，绝大多数高中生认为体育活动能够锻炼身体，提高身体素质是主要原因之一，同时也有部分学生认为体育活动能够帮助释放压力，促进情感交流。
4. 参与障碍调查结果显示，高中生不参与课外体育活动的主要障碍包括学业繁重、学习压力大、缺乏时间、缺乏兴趣等。
其中学业负担和学习压力被认为是最主要的障碍。
5. 期望与建议绝大多数高中生对于课外体育活动抱有积极的期待和建议，希望学校能够加大对于体育活动的宣传力度，提供更多的体育活动项目，并加强对学生的体育教育。
三、分析与讨论1. 体育活动种类调查结果显示，高中生参与的体育活动种类主要集中在球类运动，这与高中学校较为普遍的体育设施和教学资源有关。
高中生参与课外体育活动现状的调查与分析
高中生参与课外体育活动现状的调查与分析陈永钦本文运用文献资料法、问卷调查法、观察法和数理统计法对广东省汕头市达濠华侨中学高中生参与课外体育活动的现状进行了调查分析，旨在系统地了解高中生参与课外体育活动的现状，从中发现其存在的主要问题，并在此基础上提出相应的改进对策，以期对高中生课外体育活动方面提出一些参考性意见与建议。
1 研究目的学校体育是全面发展素质教育的主要组成部分，对培养全面发展的人才具有重要的意义。
积极参与课外体育活动锻炼，可以增强学生体质、娱乐身心、传承体育知识、加强学校的精神文明建设，体验体育教学的实施效果，促进学生养成积极向上生活态度，满足学生对体育的爱好和要求，充分发挥才能，为高等学校输送高素质的人才打下良好的基础。
本文通过对汕头市达濠华侨中学高中生参与课外体育活动的态度、活动时间、活动频数及活动动机取向等情况。
分析影响高中生参与课外体育活动的因素，为更好的开展教学，实现全民健身，进一步推动学校体育的发展提供一些参考依据。
2 研究对象与方法2.1 研究对象本文以汕头市达濠华侨中学高一级、高二级、高三级的学生作为研究对象。
2.2 研究方法2.2.1 文献资料法；查阅、收集期刊网、互联网上有关课外体育活动的资料，为本研究在理论上和方法上提供依据和指导。
2.2.2 问卷调查法:本文通过查阅文献资料，依据社会科学研究方法的要求，设计了《高中生课外体育活动现状的调查表》学生问卷初稿，在进一步访谈学生的过程中做了多次的修改，最后形成学生调查问卷。
问卷通过网络（问卷星）让高一级、高二级、高三级的学生进行填写，结果有1019人（男生411人、女生608人）提交了问卷，其中高一级400人（男生159人、女生241人），高二级298人（男生118人、女生180人），高三级321人（男生134人、女生187人）。
汕头市达濠华侨中学全校高中生有2676人，提交问卷人数占了总人数的38.08%，具有一定的代表性和可靠性。
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高中生课外体育活动现状的调查研究报告
郭振飞
一、研究对象、方法
1、1研究对象
以亳州一中高一、高二、高三的在校生的课余体育活动情况作为研究对象
1、2研究方法
1.2.1 问卷调查法
本项目设计了《高中生课外体育活动现状的调查表》，在亳州一中随机抽取若干班级进行问卷调查。
共发放问卷500份，回收的有效问卷为498份。
1.2.2 文献资料法
在百度上搜索查阅了体育活动现状的相关资料
1.2.3 数据统计法
对回收的有效问卷进行了统计学的检验与分析
二、研究结果与分析
2、1参加课外体育活动的基本情况
调查显示，有75.6%的学生参加了课外体育活动锻炼。
值得一提的是，高一年级的学生参加课外体育活动锻炼的比例最高：85.4%；而高三年级学生参加课外体育活动锻炼的比例最底：51.2%。
究其原因，高一新生学习负担相对较轻，有较为充裕的课外时间；高二年级为了应付会考占用大量课余时间；高三学生因为面临高考，大部分时间被占用而疏于体育锻炼。
（详情见表1）
2.2参加课外体育活动的态度
调查结果表明，87。
9%的男生和65.2%的女生参加课外体育活动是积极的，认为体育对自身的发展是很重要的，通过体育锻炼可以增强体质；也可以作为一种娱乐消遣的方式；大部分学生认为参加课外体育活动可以宣泄情感，结交朋友，舒缓压力。
此外在态度方面还存在着明显的年级差异和性别差异。
经过分析：大多数男生天性好动，在运动方面有强烈的表现欲，能积极的参与锻炼；很多高中女生好静不好动，一淑女的标准来要求自己。
在人多的地方不好意思活动，怕被耻笑。
这种心理影响了她们参加课外体育锻炼的积极性。
高一的学生步入新的校园，对未来充满憧憬，对于课外锻炼格外热情；相反，高二、高三的学生学习压力越来越大，学习生活更加繁忙，他们参加课外体育活动的态度有点消极。
（详情见表2）
表2 %）
2.3 参加课外体育活动的动机
动机是指推动人们从事某项活动，并维持这些活动的主观心理因素和心理状态，是人们对客观需求的主观反映。
高中生参加体育活动的动机呈多元化的特点。
在诸多动机中“增强体质”居首位，这与教育主管部门长期以来强调身体健康的重要性有关；前三项指标高一年级高于高二、高三年级，这是因为高二、高三学生面临着巨大的学习压力，参与动机受到了抑制；在“提高运动技能”方面，高二年级指标为最高，说明新课改后的选项教学提高了学生学习运动技能的积极性；在“应付体育测试”方面，高三年级的指标最高，这是因为高三学习压力巨大，但是体育健康标准测试必须参加导致的。
在“美化形体”和“扩大社交面”方面，高二、高三学生比例要比高一高，说明高年级同学更注重自己的社交能力。
不同性别间的锻炼动机存在较大差异，除了“美化形体”指标女生明显高于男生，其余几项明显低于男生，这与女生更注重自身形体和外在形象有关（详情见表3）
2、4 参加课外体育活动的项目选择
总体来看，学生选择的项目呈现多样化的趋势，同当代青少年具有广泛的兴趣爱好需求有关；但也存在着非常显著的年级和性别差异。
高一、高二年级排在前四位的分别是：篮球、跑步、足球、羽毛球；高三年级位居前四位的分别是：篮球、羽毛球、足球、乒乓球。
这主要是因为这几个项目易于开展，对体育活动技能的要求不高。
由于男、女生在审美情趣、运动能力上的差异，男生以球类为主，女生则以跑步为首选。
这是男女生不同的身心特点决定的。
（详情见表4）
2.5学生参加课外体育活动影响因素分析
硬件设施缺乏和学业负担过重成为制约高中生参加课外体育活动的主要因素；此外，由于缺乏有效丢的引导机制也成为制约其参与体育锻炼的一大因素；从性别角度分析，女生更注重锻炼气氛的影响。
（详情见表5）
三、结论与建议
3.1 结论
3.1.1 我校各年级学生参与课外体育活动的比例较高，有75.6%的学生参加了课外体育锻炼，不锻炼的占了2
4.4%。
3.1.2 我校学生对课外体育活动具有正确的认识和积极的态度，并且参与课外活动的动机呈多元化。
3.1.3 在体育锻炼的项目上，篮球成为各年级的首选。
不同年级的学生对锻炼项目的选择各有侧重，既反映了高中生广泛的兴趣爱好，也反映了开展选项教学对学生认识体育项目，了解体育知识、掌握运动技能都有着推动作用。
男、女生在审美情趣、运动能力的差异也集中体现在项目的选择上。
3.1.4 影响我高中生参加课外体育活动的因素较多，其中硬件设施的缺乏和学业负担重成为制约高中生参加课外体育活动的主要因素。
3.2 建议
3.2.1 加强体育与健康理论课程的教学，让学生多掌握一些体育锻炼的理论知识，并可以用来指导日常的体育锻炼。
3.2.2 一方面向主管部门争取解决体育场地器材不足的问题，另一方面立足于现有条件改善场地设施，安排好课外体育活动区域，尽量满足学生课外体育活动的需求。
3.2.3 学校应尽可能多的开展一些丰富多彩的课外体育活动，适当减轻高中生的学习压力，引导学。