一(2)小学生爱国主义教育案例1

小学生爱国主义教育案例

一（2）班

一、案例的教育背景情况简介

2010年是中华人民共和国成立61周年。去年十月一日当天在天安门前举行了盛大的阅兵仪式，庆我华诞，耀我国威。一种自豪感油然而生，一幅幅画面舒展在眼前……自从1949年10月1号，六十一年，光辉岁月弹指挥间；六十一年，中华大地沧桑巨变。为进一步加强一年级学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，特举办“庆祖国61周年华诞”主题教育系列活动。

二、事例的过程叙述

（1）回顾辉煌历史及观看国庆节联欢晚会，感受祖国的伟大与繁荣，激起学生的爱国热情。

（ 2）祝福祖国妈妈：我们的祖国是多么的伟大，今天，祖国妈妈61岁的生日就要到了，亿万中国人内心一定无比激动，你想对祖国妈妈说什么祝福的话语吗？把你的话说给大家听.

（下图是本班学生在演讲）

（3）全班齐唱歌曲：《国旗，国旗真美丽》

（4）《祖国在我心中》拼图大赛

学生自备我国完整的省级行政区拼图，在家或在学校自己练习，先在班里进行比赛，然后每班选出一名选手参与级部挑战，我班的陈姝慧同学获得了级部第一的好成绩。

（图中的女孩是一年级十一班陈姝慧同学在参加比赛）

（4）以“我爱你，祖国！”为主题，举行绘画展，画一画自己心中的祖国。

（这是我班的文化长廊上展示的学生作品）

三、案例的分析与反思

（1）案由分析:

祖国，在每个国人的心目中都是伟大的，都是引以为豪的，特别是老一辈人，祖国在他们心中的地位永远是那么神圣的。一年级的小学生对爱国主义的认识并不深刻，因此进行必要的爱国主义教育可以让学生从感官上着手，让他们看得见摸得着，并能积极参与其中。在增进他们对祖国的爱的同时，也增进他们对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，同时增强了他们的责任心和使命感。

（2）方法分析

1 、回顾辉煌历史和观看祖国61华诞晚会的形式，让学生直观感受到了祖国的伟大。让学生心中充满自豪感，以作为一名中国人而骄傲和自豪。

2、利用向祖国妈妈表达祝福之情的形式，让学生从内心为祖国感到骄傲，用自己的实际话语畅所欲言，表达我们的感动，向祖国母亲献礼！

3、利用动手拼图比赛的活动，让学生充分展现自己的才华和优点，记住自己祖国的地图，进一步表达对祖国的热爱。

4、把学生的作品在门外的文化长廊展示给大家，让每个人都感受到学生的爱国热情。

（3）效果分析

通过对学生上课的成果分析（他们画的画，演唱的歌曲，写的祝福语等）了解学生的情况，从而分析教育的效果。

从结果看出，大部分学生对本次爱国主义教育的安排感到兴趣十足，同时他们都通过这次活动感受到了祖国的伟大，从而激发了爱国热情。

（4）存在问题

由于学生的年龄较小，他们的画内容还比较单一、在唱歌的过程中，有的学生就会很胆小，说祝福语的时候有的同学害怕展示，有些准备还不太充分。四、今后打算

利用各种时间和形式对学生进行爱国主义教育，增强学生的爱国热情。

与校本课程教学结合起来进行爱国主义教育，从小的细节上，具体的事例上培养同学们的爱国思想，从小树立起刻苦学习,努力拼搏,报效祖国的远大志向。