如何做高级职称材料
高级职称 审批流程
高级职称审批流程
高级职称审批流程
高级职称是国家对于某个行业、领域中具有较高技术水平和丰富经验的人员所授予的职称，具有较高的职业荣誉和社会地位。
那么，如何才能获得高级职称呢？下面将为大家介绍高级职称的审批流程。
一、准备材料
在申请高级职称时，需要准备一些材料。
首先，个人的身份证、学历证书、职称证书等必要证明材料是必不可少的。
其次，还需要提供工作经历、业绩、论文等相关证明材料，以充分证明自己具有较高的技术水平和丰富的经验。
二、填写申请表
准备好材料后，需要填写申请表。
申请表中需要填写个人的基本信息、教育背景、工作经历、业绩等，同时也需要填写本次申请的职称等级、申报专业等相关信息。
三、职称评审委员会初审
提交申请表和材料后，需要进行职称评审委员会初审。
初审主要是对申请人提交的材料进行审核，确认是否符合申请条件和要求。
如果初审通过，申请人将进入下一步审查流程。
四、面试
在初审通过后，申请人需要进行面试。
面试主要是对申请人的技术能力、业绩等方面进行考核，以更全面地评估申请人的职称等级和申报专业是否符合要求。
面试一般由职称评审委员会成员组成，时间一般在30分钟至1小时之间。
五、职称评审委员会终审
面试后，申请人的材料和面试结果将提交给职称评审委员会进行终审。
终审主要是对申请人的材料和面试结果进行综合评估，确定是否符合职称授予条件和标准。
如果终审通过，将授予相应的高级职称。
获得高级职称需要经过一系列的审核和评估流程。
申请人需要充分准备材料，认真填写申请表，同时要具备较高的技术水平和丰富的经验，才有可能通过审核。
国资委申评高级职称申报材料注意事项
国资委申评高级职称申报材料注意事项（二○○八年四月）准备申报材料是申报高级职称一项认真细致的工作，涉及申评人员与所在单位两个方面。
为了帮助单位及广大专业技术人员准备好高级职称申报材料，我们根据评审工作的需要及遇到的常见性问题，把有关注意事项归纳整理，介绍给大家。
一、职称评聘的宗旨与原则职称评聘是国家对专业技术人员实行的一种激励评价机制，旨在调动广大专业技术人员的积极性与创造性。
评聘的原则是客观、公正、公平。
自1990年职称评聘转入经常化以来，每年都进行一次评聘工作，按照评聘分开的要求，聘任放权用人单位，评审掌握在主管部门，申报交给个人。
二、职称评聘的程序按照个人申报、组织推荐、评委会评审、主管部门认定、单位聘任的程序，完成职称评聘的全过程，其中在评审之前对申评人和单位来说，重点在做好个人申报和组织推荐工作。
三、对申评人员与单位人事部门的要求（一）对申评人员要求申报材料是反映申报人员业绩、能力、学术水平、成长经历等多方面内容的组合体，主要包括几个部分，一是反映个人基本情况、二是反映个人经历情况、三是反映个人突出业绩、四是反映个人专业技术水平及培训情况。
准备申评材料就是要把个人情况全面客观的反映出来，通过申评职称对自己做过的专业技术工作做一次全面认真地总结。
为了使评委能更客观真实准确地了解申评人员的具体情况，尤其是申评人员在任现职后做过的重要专业技术工作，从评审的角度考虑，申评材料反映的个人情况一定要详尽，个人经历及提供的有关论文、证书、业绩材料及相关证明、背景介绍等尽可能全面，避免评审中产生异议。
对于个人业绩介绍要实事求是，在记述所参加过的专业技术工作时，一定要把握好独立、主持、参与、参加的分寸，对后三种情况要特别注意说明自己在其中发挥的作用，做出的贡献，让评委一目了然，切忌笼统概括。
夸大的业绩会产生异议，谦虚式的表述不能反映出真实情况。
（二）对人事部门要求人事部门要本着对单位负责、对申评人负责的态度，积极做好单位人员的推荐工作，对申评人提供的材料要进行认真的属实性审查，属实的材料要验印原件或提供相关的证明，不客观的内容一定要修改，还应组织专家或行政班子进行民主推荐。
评高级工程师职称的材料
评高级工程师职称的材料一、资历条件顾名思义就是什么时候我们可以申报高级职称，这需要结合我们中级职称获得的时间和学历及时间而确定。
相关专业毕业的工程师们，可以简单的记一个小口诀：中级之后，专八本六硕五博三，即可申报高级职称，具体请参照下面的《学历、资历对照表》。
但是，很多人会觉得自己可以提前一年报，以本科毕业评高级职称为例，文件里写的是满5年，不应该是5年就可以了吗？为什么说是6年呢？实际情况是对于评审，政策中关于资历、学历的年限计算都是截止到上一年度的年底，所以要在满5年的基础上加一年，即本科毕业，中级之后第6年可申报高级职称。
二、业绩材料准备已经知道自己什么时候可以报名了，现在职称评审申报最头疼的是什么呢？是项目业绩材料。
申报过职称的工程人可以仔细想想，近几年的工程资料还好找吗？公司要是有归档的习惯还好，要是没有呢？要是你离职了呢？找资料头不头疼？所以老谭的建议是，从现在开始搜集业绩资料。
只要项目竣工了，立马复印一份盖好章自己存好，后面评高级找资料就不需要再去看别人脸色了。
在此期间，有获奖的、有专利的尽量把自己名字往里加。
像江苏省里评委会以及常州等地区报职称都是要获奖的，还有一些省市职称申报专利是必要条件，万一哪天你离职了，去了其他省市，还得按照其他省市规定来的，有备无患。
三、职称论文准备职称论文建议提前一年发表，因为高级职称涉及答辩，论文内容建议结合自身经历自己写，这样重复率也不会高到哪里去。
还有就是从审稿到发表还需要1~3个月时间，因此，最迟在申报的上一个年度中旬必须得考虑职称论文的事，写还得花时间呢。
再说一个大家比较纠结的话题，职称论文是不是必须发知网？其实不是的，文件里写的是文章过知网查重，而非论文必须知网检索到，所以发维普、龙源、万方检索的亦可，但发知网肯定最好。
所以老谭的建议是，在手头宽裕（知网杂志真心贵）、力求保险的情况下可以选择知网，其他情况可以选择普通刊物。
四、考核情况这是预防换工作跳槽的，一般评委会都要求考核近五年情况，建议每年都做一份考核表盖好章，以防万一。
高级职称业务申报材料
高级职称业务申报材料我是1984年8月参加工作，技校毕业后取得汉语言文学自学大专学历。
专职从事思想政治工作20年，先后担任过公司政工科副科长、科长职务。
通过多年来的实践和学习，是自己的政工业务素质和思想素质得到了不断提高。
在从事政工工作期间，扎扎实实，勤勤恳恳，较好的完成了自己的各项工作任务，为公司争得了多项荣誉，为公司的不断健康发展做出了不懈努力。
现将我的业务工作报告如下：一、扎实学习专业知识，不断提高学识水平为了做好思想政治工作，我坚持学习与思想政治工作密切相关的学科知识，从1984年技校毕业参加工作后，于1989年至1992年自修了山师大中文系汉语言文学专业毕业。
系统学习了马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、中共党史四门基础理论课。
认真学习党的基本路线，系统学习了〈邓小平文选〉，十六大精神和江泽民同志三个代表重要思想。
通过学习，更加深刻地认识到邓小平理论的地位和作用，认识到社会主义必然战胜资本主义的历史发展规律，增强了党性观念，坚定了在思想政治工作岗位上，为实现共产主义奋斗终身的信心。
现在，为进一步提高自己，我又于20xx年考取了XX区委党校经济管理本科班，继续深造。
二、立足本职，狠抓企业思想政治工作通过政治理论学习，不仅提高了思想政治觉悟和理论水平，而且坚持理论指导实践。
自己作为公司政工科科长，在工作中，向实践学习，向群众学习，向先进的同志学习，不断提高充实自己。
注意尊重职工群众的主人翁地位，关心群众，依靠群众，发挥群众的力量和智慧办好企业，增强企业的凝聚力。
公司绿巨人纯净水厂开业前夕，广大职工不怕困难，日夜奋战，齐心协力，无私奉献，取得了显著成绩，对此，我及时进行总结，在市供水系统政研会上发表了《实施一业为主，多种经营方针，开辟以水养水、发展三产战略》，将公司的成功经验和职工中先进典型进行了大力宣传，收到了极大的轰动效果。
同时，狠抓公司的对外宣传工作，专门成立的宣传工作小组，签定宣传工作计划责任书，组织对外宣传。
高级职称聘任情况汇报材料
高级职称聘任情况汇报材料尊敬的领导：我是某某某，现就我所申报的高级职称聘任情况向领导做一份汇报。
自从我加入本单位以来，我一直秉承着“勤勉敬业、追求卓越”的工作理念，不断提升自我，努力为单位发展做出贡献。
在此次高级职称评定中，我也经过了严格的考核和评审，现将相关情况向领导做一份汇报。
首先，我在工作岗位上取得了显著的成绩。
在过去的几年里，我兢兢业业，不断学习和提升自己的专业能力。
我积极参与各项工作，勇于担当，努力完成各项任务。
在工作中，我提出了许多创新性的建议，并付诸实践取得了良好的效果。
我的工作成绩得到了领导和同事的一致认可，也得到了客户的好评，为单位争得了良好的口碑。
其次，我在学术研究方面也取得了一定的成绩。
我积极参与学术交流，发表了多篇学术论文，参与了多项科研项目。
我不断提升自己的学术水平，不断追求卓越，努力为我所从事的领域做出贡献。
我的学术成果也得到了同行的认可和好评，为单位树立了良好的学术形象。
最后，我在职称评定中取得了一定的成绩。
经过严格的考核和评审，我成功通过了高级职称评定，得到了聘任。
这是对我工作成绩和学术成果的认可，也是对我个人能力的肯定。
我将以更加饱满的热情和更加务实的作风，不断提升自己，为单位的发展贡献自己的力量。
综上所述，我在工作岗位上取得了显著的成绩，学术研究方面也取得了一定的成绩，并且成功通过了高级职称评定。
我将以更加饱满的热情和更加务实的作风，不断提升自己，为单位的发展贡献自己的力量。
希望领导能够继续关注和支持我的工作，我将不负重托，继续努力工作，为单位的发展做出更大的贡献。
谨此汇报！此致。
敬礼。
中小学教师系列高级职称评审材料要求
中小学教师系列高级职称评审材料要求一、资格审查材料种类及要求1．相应学段教师资格证已验证的复印件（1份）。
2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
3．任现专业技术职务的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。
申报高级职务提供近五年的考核表（每年1份），申报中级职务提供近四年的考核表（每年1份）。
5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料）。
6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
7．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现有关材料（各1份）。
8. 职业中学教师任现职以来近二年企业实践工作经历证明材料。
9．认为有必要提供的其他材料。
二、评审主要材料种类及要求1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印）。
表式（见表1）。
2．《个人述职评议情况表》（1份）。
3．个人述职报告（1份）。
4．外语水平材料。
5．计算机水平材料。
6．继续教育材料。
7．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。
8．《教育教学工作考核表》（见表2），其他与教学质量考核有关材料一套。
9．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）。
10．任现职以来一个学（期）年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）。
11．任现职以来学术水平、科研能力方面（如经验总结、论文、著作与科研项目、专利、技术创新等）的材料。
个人高级职称评审材料汇总全套资料(含述职报告)
个人高级职称评审材料汇总全套资料(含述职报告)一、个人基本信息与工作履历个人基本信息：姓名、性别、出生年月、学历、专业、毕业院校等。
工作履历：详细记录个人的工作经历，包括工作单位、起止时间、工作岗位和工作内容等。
二、学历证明材料学历证书：提供最高学历证书的复印件，并加盖学校或教育部门公章。
在职进修证明：提供与申报职称相关的在职进修证明，并加盖学校或教育部门公章。
三、专业技术职务任职资格证明材料专业技术职务任职资格证书：提供申报职称级别的专业技术职务任职资格证书复印件。
专业技术职务任职资格评审表：提供申报职称级别的专业技术职务任职资格评审表复印件。
四、学术成果与荣誉奖励证明材料学术论文：提供申报职称级别的学术论文，包括发表论文的刊物封面、目录和正文部分的复印件。
科技成果：提供申报职称级别的科技成果，包括鉴定报告、科技成果奖证书等材料的复印件。
荣誉奖励：提供申报职称级别的荣誉奖励，包括获奖证书、荣誉证书等材料的复印件。
五、工作总结与述职报告工作总结：对个人在申报职称期间的工作进行总结，内容包括工作成绩、工作亮点、不足之处和改进措施等。
述职报告：对个人在申报职称期间的工作进行述职，内容包括岗位职责、工作内容、工作成果和自我评价等。
六、其他证明材料继续教育证明：提供与申报职称相关的继续教育证明，并加盖学校或教育部门公章。
社会实践证明：提供与申报职称相关的社会实践证明，并加盖学校或教育部门公章。
其他相关证明材料：根据具体情况提供其他相关证明材料，如参赛经历、工作单位推荐信等。
以上是个人高级职称评审材料汇总全套资料的清单，每项材料都需要按照要求准备齐全，并按照一定的顺序进行整理。
在准备过程中需要注意材料的真实性和完整性，确保每项材料都符合评审要求，为评审通过打下坚实的基础。
同时，也需要认真撰写工作总结和述职报告，突出个人在工作中的成绩和亮点，展示个人在专业技术领域的实际能力。
高级职称申报材料
高级职称申报材料一、个人基本信息姓名：XXX性别：XXX出生年月：XXX籍贯：XXX学历：XXX专业：XXX毕业院校：XXX工作单位：XXX职务：XXX联系方式：XXX二、个人简介作为一名从事教育行业多年的教师，我始终将教育事业作为自己的终身事业。
在过去的几年里，我积极参与教学工作，不断提升自己的教育教学水平和专业能力。
下面将从教育教学、科研成果、教学管理等方面详细介绍我个人的工作经历和成就。
三、教育教学工作经历1. 任教学科：XXX2. 所授课程：XXX3. 教学特点：XXX4. 教学成果：- 在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过设计各类教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
- 在教学评估方面，我采用多种评价方式，包括课堂表现、作业评定、考试等，全面了解学生的学习情况，并及时给予指导和帮助。
- 在学生管理方面，我注重与学生的沟通和交流，关心每个学生的成长和发展，积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。
四、科研成果1. 科研项目：- 项目名称：XXX- 项目来源：XXX- 项目时间：XXX- 项目角色：XXX- 项目成果：XXX2. 学术论文：- 论文题目：XXX- 发表刊物：XXX- 发表时间：XXX- 论文摘要：XXX3. 科研奖励：- 奖励名称：XXX- 奖励级别：XXX- 奖励时间：XXX- 奖励内容：XXX五、教学管理经验1. 教研活动：- 参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验和教学方法，共同探讨教学改革和提高教学质量的途径。
- 主持组织学科教研活动，组织教师进行教学观摩和教学反思，促进教师专业成长和教学水平的提高。
2. 学生管理：- 担任班主任多年，负责班级的日常管理工作，包括学生的考勤、纪律教育、家校沟通等，保证学生的健康成长。
- 积极参与学生活动，组织各类课外活动，培养学生的综合素质和团队合作能力。
六、职称申报理由作为一名教育工作者，我深知高级职称的重要性和责任。
高级职称办理流程
高级职称办理流程1.我想办理高级职称，请问需要准备哪些材料？I want to apply for a senior professional title. What materials do I need to prepare?2.首先，您需要准备学历证明、工作经历证明和专业技术职务任职资格证明。
First, you need to prepare proof of your educational background, work experience, and professional technical qualifications.3.学历证明可以是毕业证书、学位证书或者学历学位认证书。
Proof of education can be a diploma, degree certificate,or educational degree certification.4.工作经历证明可以是劳动合同、社保证明或者个人所得税证明。
Proof of work experience can be a labor contract, social security certificate, or individual income tax certificate.5.专业技术职务任职资格证明可以是职称证书或者技术职称评定书。
Proof of professional technical qualifications can be a professional title certificate or a technical title assessment certificate.6.您还需要准备推荐信或者推荐人的联系方式。
You also need to prepare a recommendation letter orcontact information of the recommender.7.推荐信可以是来自单位领导、行业专家或者同行同事的推荐信。
评高级职称,如何准备指导青年教师的材料
评高级职称,如何准备指导青年教师的材料
作为评高级职称，准备指导青年教师的材料，需要从以下几个方面进行准备：
1. 教学经验和成果：详细陈述自己在教学领域的经验和成果，如承担过哪些课程，开展过哪些教学研究和课程改革等，以及获得了哪些教学荣誉和奖励。
这些都说明了自己在教学领域的实力和专业水平。
2. 指导青年教师的理念和方法：阐述自己的教育理念和指导青年教师的方法，比如关注学生的个性化需求，注重教学效果的评估与反思，提供有效的反馈和指导等。
这些都说明了自己在指导青年教师方面的思路和能力。
3. 指导青年教师的实践案例：通过实际的案例说明自己如何指导青年教师，比如如何帮他们提高教学水平或如何辅导他们进行教学研究等，这些都是借助实际的案例和经验来展示自己在指导方面的专业能力。
4. 对青年教师的影响评估：举例说明自己对青年教师的指导和辅导带来的影响，比如帮助他们成为更有能力的教师，提升了他们的职业发展机会等等。
这些都是说明自己在指导青年教师方面获得了实际影响和成果。
总而言之，准备评高级职称的指导青年教师材料，需要重点突出自己的教学经验和成果、指导青年教师的理念和方法、指导青年教师的实践案例以及对青年教师
的影响评估等方面的内容，这样才能全面、系统地展现自己在指导青年教师方面的专业能力和实力。
高工申报材料
高工申报材料【篇一：高工申报材料】附件：申报教授级高级工程师资格有关材料要求一、单位报送材料《申报评审教授级高级工程师人员花名册》1份，按excel电子报表版本打印，同时附送电子文档。
二、评审对象报送材料1．评审人员材料清单1份，并且每只资料袋面上贴一张袋内资料清单。
2.《专业技术资格评审表》（需贴照片）一式3份。
3.由组织人事部门打印的《推荐评审教授级高级工程师资格人员情况综合表》（用a4纸）一式50份，并加盖单位公章。
4.近期免冠白底2寸彩色照片1张，背面写上单位、姓名、身份证号码，并置于信封内贴在《专业技术资格评审表》封面上。
5.《专业技术资格评审材料真实性保证书》1份。
6．申报材料公示确认表1份。
7．申报对象身份证、学历证书、学位证书、现任专业技术资格证书、聘任证书、荣誉证书及获奖证书等原件和复印件各1份，集体项目须提供本人系主要贡献者依据。
8．外语统一考试合格证书、计算机应用能力考核合格证书原件及复印件各1份；如符合免试或符合外语不作为必要条件的，需填报《外语免试（或不作为必要条件）审核表》、《计算机应用能力免试审核表》，并附有关证明材料各一式3份（1份装订进第一册内，另2份不装订），经所在单位审核盖章后，报市或省直单位人事部门审核盖章。
9．从事工程技术、工程技术管理工作的经历1份，并加盖公章。
10．从事现专业技术职务的专业技术工作总结1份。
11．任期考核材料（至少近三年来年度考核材料）1套。
12．任现职以来的有关著作、论文、项目可行性研究设计报告、成果鉴定材料复印件1套。
需确定一篇代表作，并提供代表作原件1份。
提供的论文复印件，需复印有杂志或著作的封面、刊号、目录及所写文章。
项目可行性研究设计报告需提供本人执笔依据。
13．破格晋升人员需填写《破格推荐教授级高级工程师专业技术资格审批表》一式3份（1份装订进第三册内，另2份不要装订），市、省直单位人事职改部门需填写审核意见及说明符合破格条件的条款并附相关证明材料。
副高职称申报材料
2006～2007学年度考核称职
2007～2008学年度考核称职
2008～2009学年度考核优秀
六、政治思想和师德表现：
本人在思想上坚持按照党员的要求来要求自己，坚决拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，关心国家大事，积极参加学校组织的政治学习，在思想上和行动上始终和党中央保持高度一致。注意世界观、价值观的改造，严于律己，勤奋工作，爱岗敬业，尽职尽责，自觉地克服自身的缺点，自觉自愿地服从学校的工作安排，从不计较个人的得失；忠诚党的教育事业，认真贯彻、执行党的教育方针，自觉履行《教师法》规定的义务，关心和
（1）注意了解学生、关心学生和爱护学生。我把学生当成自己的小朋友，既平等对待又注意引导；并以身作责，言传身教，给他们施加积极影响，努力帮助他们取得进步。
（2）依法管班。注意建立、完善班级的机构和制度，以制度管人。如：完善班委会、团支部等；建立《班级量化考核管理条例》、《班级监督机制》等。
（3）努力做到“勤、严、细”三字。勤谈心、勤家访；严要求、严管理；对后进生善导善诱，把思想教育送到学生的心坎上；侧重细节，培养习惯，努力帮助学生建立起良好的行为习惯。
副高职称申报材料
【篇一：高级职称评审材料】
高级职称评审材料
个人综述材料
根据我省职务评审的有关规定和要求，现将本人申报中学语文高级教师职务的条件和材料分项综述如下，请给予审议：
一、个人基本情况：
二、职994年参加工作后：
起止时间工作单位任教科目
五、考核情况：
2005年度考核称职
（4）思想引领，心理引导。
任工作，从有“评优”至今，已七次评我为“先进班主任”；总结出的班主任工作经验——《如何当好班主任》、《班级学习小组的组建及活动》还在学校的班主任工作论坛上发言。
高等学校教师列高级职称评审材料要求
（1）论文
教师系列职称评审论文是指在国家或省新闻出版部门正式批准的有国际国内统一标准刊号ISSN、CN的学术期刊上发表本专业的学术（含教研教改）论文。发表论文应严格遵守中国科协、教育部、科技部、卫生计生委、中科院、工程院、自然科学基金会联合下发《关于印发<发表学术论文“五不准”>的通知》（科协发组字〔2015〕98号）规定。
8、申报外语、音乐专业中级职称者，须提供反映本人专业水平的光碟，申报美术专业中级职称者，须提供本人专业水平的作品集。
9、双师型素质教师的佐证材料。
10、担任班主任、学生思想教育、指导青年教师等工作经历的佐证材料。
11、《参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见附件2）。
三、材料整理及要求
4、任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件（奖励证书需附文件通报的第1页和相关页，各1份）；
5、《教育教学工作考核表》（见附件1）和1学年的原始课表各1份，其他与教学质量考核有关材料一套；
6、任现职以来一个学年（期）为本（专）科学生讲授一门课程的完整原始教案（申报实验技术系列职称的需提交实验教学教案和实验报告各1份）；
2、申报材料最多不超过3袋，材料袋使用牛皮纸纸质袋。为防止材料袋在转移中破损，不可使用塑料袋和档案盒作为材料袋。
3、美术、艺术设计等艺术类专业申报人员提交的作品应采取特别保护措施。
附件：1、《教育教学工作考核表》
2、《参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》
3、《评审材料之一（师德师风）目录》
（2）《教育教学工作考核表》1份；
申报高级职称个人提交材料清单【模板】
申报高级职称个人提交材料清单
1、《专业技术职务任职资格评审表》一式三份；
2、《高级职称评审个人基本情况表》一式十六份；
3、《申报评审XX系列XX专业技术职务任职资格情况一览表》二份（手填）
4、学历证书原件及复印件；
5、学位证书原件及复印件；
6、中级或副高级专业技术职务资格证书原件及复印件；
7、职称外语合格证原件及复印件；
8、职称计算机应用能力合格证原件及复印件；
9、奖励证书原件及复印件；
10、任现职以来的论文、专著及科研成果资料；
11、任现职以来的科技推广、创收项目资料；
12、其他可证明本人专业技术水平的有关材料；
13、2寸彩色证件照片4张（其中3张贴于《专业技术职务任职资格评审
表》内，另一张交人事处）；
14、申报副教授资格评审费 400 元，申报教授资格评审费500元。
晋升中学高级教师职务综合材料
晋升中学高级教师职务综合材料尊敬的评审委员会：我是××中学的一名教师，非常荣幸能够有机会申请晋升为高级教师职务。
在过去的几年中，我一直努力工作并不断提升自己的教学能力和专业素养。
我相信通过这份材料，能够向您展示我在教学、教务工作方面的优秀表现和潜力。
首先，我在教学工作方面取得了一定的成绩。
我始终注重巩固基础知识和提高学生的学习能力，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和动力。
我经常利用互动式教学、小组合作学习等方法，培养学生的思维能力和合作精神。
我还注重学生的个性发展，关注每个学生的特点和需求，为他们提供有针对性的学习支持。
我的班级在学校内外举办的各种学术竞赛中多次获奖，这也从侧面证明了我的教学成果。
其次，我在教务工作方面也有一定的经验和能力。
作为年级主任多年来，我积极组织和参与学校的年级工作，促进了学生管理和教育的有效运行。
我注重班级管理，创造良好的班级氛围和学习环境，提高学生的学习积极性和班级稳定性。
我还参与制定教学计划、组织教学活动，提高了学生的学习效果和满意度。
在学校内外的各种会议和研讨会上，我积极参与并分享自己的教学经验和教务管理理念，得到了同行们的认可和赞赏。
此外，我还不断提升自己的教学能力和专业素养。
我积极参加各种教研活动和培训课程，不断学习和研究最新的教育理论和教学方法。
我善于利用现代技术手段辅助教学，提高了教学效果和教学质量。
我持续关注教育前沿动态，阅读教育专业书籍和期刊，不断更新自己的教育理念和思考方式。
我还担任班级辅导员，关注学生的心理健康和成长需要，提供个性化的辅导和支持。
最后，我对教育事业充满热爱和责任感。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，要努力培养学生的综合素养和创新精神。
我积极参与学校的各项教育和教学研究工作，提出建设性的意见和建议，并不断优化自己的课程和教学方法。
我坚信教育和教育科研的重要性，愿意为学校的发展贡献自己的力量。
通过这份申请材料，我希望能获得晋升为高级教师的机会，进一步发展自己的教育事业。
个人高级职称评审材料汇总全套资料(含述职报告)
个人高级职称评审材料汇总全套资料(含述职报告)1996年参加工作，投身教育事业，至今已有十三个年头了，回顾这一段个人从教历程，真可谓“面上灭除忧喜色、胸中仅剩得失心”。
十三年来，甘苦五味样样俱全，然不断地回顾总结反思，是每一个人能够恒久地进步与上升的最佳方式。
于是，我将这段十分平常的人生履历一次次地咀嚼品味。
思想纯度的高低是人生价值高低的最少保证，泉香方可酒冽，品优自当功成。
所以，我自从教以来一直坚持党的教育方针路线，贯彻落实教育改革的大政政策，结合本地具体情况，从实际出发，从学生出发，脚踏实地走教书育人的凡庸之路。
当然，在工作中难免会碰到困难挫折，难免会碰到险阻挑战，但只要天生我材的志不灭，顽强拼搏的心不死，教育教学的天空定然有一抹属于我们的彩虹。
自毕业以来一心扑到教学第一线，多年来所教授课程深受学生喜爱，所带学天生绩稳步向前发展。
尤其XX年之后，连年教授高三补班课程，对高中语文教学工作有了更加明确深刻的熟悉体会，进而在摸索中不断总结，在总结中不断充实，在充实中逐步地规范。
实在，教育大事不过“教书”与“育人”两端。
这些年来在这两个方面我主要做了以下工作：一．教学工作教学本身是一门艺术，可不知何时，这一艺术就演变为一种苦力，中学语文尤其严重。
那么，将语文教学重新拉回到原来的艺术轨道上来就成了当务之急。
多年来我主要从以下几个方面不断摸索改进：1．注重唤醒学生的语文学习爱好“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
”唤醒学生们对语文学习的爱好是当前教育工作者的重中之重。
只有将情感真正在作为教学目标的其中一个维度，才能让学生全身心地投进到学习中来。
具体可以从这几个方面进手：①将生活与学习同一起来高中阶段的学习任务本来繁重，学生大部分时间都被封闭在校园里，天永日久孩子们对语文的爱好甚至对学习的爱好会一天天地冷淡下来。
因此，校园生活一定要尽可能地丰富，要适时地开展各种类型的校园活动，如校园文化艺术节，各种文体类比赛，诗歌朗诵会，征文活动，演讲比赛，读书交流活动，背诵接龙赛，课本剧表演活动，爱心奉献活动，参观实践活动（花坊一日游，医院一日观）等等。
申报高级职称评审材料
11
对照评审条件的论文数量要求，提交任现职以来的专业论文、著作、译著的原件，以及解决本专业技术难题的专题报告或有理论分析的实例材料。
各1份
12
职称证书打印表，贴两张小二寸白底照片
1份
13
专业技术职务任职人员信息总表
1份
14
专业技术资格材料审核一览表
1份
15
专业技术职务任职资格申报材料审核记录表
2份
申报高级职称评审，所需材料
பைடு நூலகம்序号
材料内容
数量
1
网上申报确认单
2
《专业技术资格申报表》，其中资格证贴相片页须张贴1张小二寸白底正面免冠相片。
2份
3
任现职以来的专业技术工作报告（2000-3000字，其中1份为原件），主要反映本人的专业技术水平、业务能力及工作业绩等。
1份
4
任现职以来近5年的年度考核登记表
1份
5
公示结果
1份
6
完成继续教育任务的证书原件，继续教育审核登记表。
1份
7
学历证、职称证等证明材料原件。身份证复印件盖章
1份
8
职称外语证书原件。
1份
9
计算机应用能力考试证书原件，四个模块
1份
10
对照评审条件的经历（能力）和业绩成果要求，提交任现职以来的经历（能力）和业绩成果（如作品、成果、奖励）等证书原件及证明材料原件。
高级工程师职称评审材料范文
高级工程师职称评审材料范文尊敬的评审委员会：您好！我叫[姓名]，在工程领域摸爬滚打多年，今天怀着一颗热忱又有点小紧张的心，来递交我的高级工程师职称评审材料。
希望您在看这份材料的时候，能感受到我对工程事业满满的热爱，就像我对美食的热爱一样，深沉且执着。
一、个人基本情况。
我毕业于[大学名称]的[专业名称]，那可是个充满知识宝藏的地方。
从大学开始，我就一头扎进工程学的海洋里，像个好奇的探险家，不断探索工程世界的奥秘。
毕业后，我就投身到了工程建设的大军中，这么多年过去了，我一直都在这个领域里努力奋斗，从一个初出茅庐的小年轻，慢慢成长为一个经验还算丰富的工程人。
二、工作经历与业绩。
# （一）项目一：[项目名称]这个项目就像是我的第一个孩子，倾注了我超多的心血。
那时候的我，虽然年轻，但充满干劲。
这个项目是要在一片复杂的地形上建造一座现代化的厂房。
就像在一张不规则的画布上画画，难度可想而知。
我当时负责的是整个厂房结构设计的部分。
为了确保厂房的稳定性，我像个强迫症患者一样，反复核对每一个数据。
我还记得在设计初期，遇到了地质结构不稳定的问题，这就好比你想在沙滩上盖高楼，根基不稳可不行。
我就和团队的小伙伴们一起，进行了大量的实地勘察和数据分析，有时候在施工现场一待就是一整天，整个人被晒得像个黑炭球，但也顾不上那么多了。
我们创新性地采用了一种新型的地基加固技术，就像给厂房的脚穿上了一双超级牢固的靴子，成功解决了这个难题。
在施工过程中，我也没闲着。
我每天都像个监工一样，在现场跑来跑去，确保施工按照设计方案进行。
如果发现哪里有偏差，我就会像个严厉的老师一样，及时指出并督促改正。
这个项目最后顺利完工，不仅按时交付，而且质量还超棒，就像一件精心雕琢的艺术品。
这个厂房现在可是当地的一个标志性建筑呢，每次经过的时候，我心里都充满了自豪，就像自己养的孩子考上了名牌大学一样。
# （二）项目二：[项目名称]这个项目是一个城市交通枢纽的改造工程，那简直就是一个超级大的拼图游戏。
高级职称评审材料编排方法
以事实为依据让材料来说话――谈教师职称评审中的材料问题一年一度的教师职称评定工作，总会扣动许多老师的的心弦，能够晋级的教师当然欣喜万分，也值得庆贺，但也有一些教师因种种原因而与高一级职称擦肩而过，这些教师其内心的苦楚我们自然可以想见，也深为惋惜。
职称评定工作是件十分严肃的事，客观公正、“以事实为依据，让材料来说话”是它的宗旨，因而，教师提交的材料是我们衡量教师是否能晋级的重要依据。
我们从评审现场看，一些教师提交的材料存在着很大的问题，影响了自己职称的评定。
一、在材料的整理上具体有以下一些问题：１．无据材料。
材料的生命在于真实可信。
说话有根有据是取信于他人的首要条件，教师的评审材料也是如此。
因此，教师提供的实绩材料一定要有可信的旁证材料做佐证。
如根据《中、小学教师专业技术资格评审条件（试行）》（下称《评审条件》）第十九条“教学工作要求”第三点“教学成绩显著”中“现任职以来，开过校级以上的观摩课、示范课，并获得优秀等次”的，要求提供“教案、课堂教学评价表等原始材料”。
再如，第二十一条“指导在职青年教师”中“任职以来，有组织、有计划地指导过一定数量的青年教师，被指导对象在教育、教学方面取得明显成绩。
”要求“能提供反映指导在职青年教师过程的原始材料”。
一些教师不能在这些方面提供原始材料的复印件，只是在材料上简单地写上“每学期都能开示范课”，指导青年教师方面只有青年教师写的“指导感言”，而缺少学校的“青蓝合同”等证明材料，这样就难于说明教师们的真实情况。
有些在《评审条件》中没有明确要求的，也必须把佐证材料或过程性材料补充进去。
如：兼任辅导员、课外活动小组和运动队训练等工作的，需要有活动方案、计划、实效等材料佐证。
在教学工作中，显著的教学成绩要有体现学生成绩的材料。
２．无效材料。
无据材料当然是无效材料，但在教师们提供的材料中，无效材料还包括教师们提供了大量的过时的或无关紧要的材料，这些材料不仅让评委眼花缭乱，也浪费了大量的纸张。
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• 江苏省水利工条件
学历 4 符合申报学历得基本分，不符合适当扣分
按自主创新申报扣2分 按自主创新申报扣2分
资历
4
符合申报资历得基本分，不符合适当扣分
基 本 条 件 20 分
计算机
4
合格或符合免试条件的基本分
专业理论
4
本专业及相近专业大专以上学历得基本分，其他情况按细则扣分
非本专业、相近专业本科扣2分，本专业研究生课程班的不扣
评委无法类比，但认为可以加分在项目，由评委酌情考虑，不超过2分
不同专业项目加分，评委根据难易程度和水平高低加分
合计（最高控制分） 27 基本分+加分因素
参与 为主 主持
业绩与成果
集体奖主要参加者，降一级，没有等的按二等
基本分 市厅级奖项 奖项 业 绩 与 成 果 27 分 加 分 因 素 12 分 省部级奖项 12
76
这个20分人人都能得到，除非你专业不对口 6 4 12 4 2
经历 能力 业绩 成果
15
4 12 8 12 6 2 10
这个32分～54分就是 工作成绩和履行职责情况 要真抓实干出成果的 也要会总结 还要能正确表达出来 （总结，简介表 ） 对照打分表说的内容一定要 在这两份材料中体现！
这个看你的本事，能拿多少靠你自己 1 5 评委似乎不好给你加分、减分 16 8 在申报前加劲写文章 12 前提是要发表
江苏省水利工程专业工程师资格条件(试行)
• 第三章 评审条件 第六条 专业理论知识要求 较全面系统地掌握水利工程各专业必备的专业理论知识和技术知识，具体要求如下： （一）陆地水文专业：水力学、气象学、陆地水文学、地下水文学、水文勘测、水文预报、水文水利计算、环境 水利等； （二）水资源规划及利用专业：工程水文学、水力学、工程力学、运筹学及系统工程、水利技术经济与水利水电 规划、水资源规划及利用与灌溉排水、水利工程及水工建筑物等； （三）河流泥沙及治河工程专业：水力学、流体力学、泥沙运动力学、水文学、结构力学、河床演变及河道整治、 河流模拟等； （四）农田水利工程专业：水文学、水力学、结构力学、土力学、建筑结构、农田水利学、水工建筑物、抽水站、 农村水电站、水井排灌技术、水利工程施工等； （五）水土保持专业：土壤学、地质学原理、土壤侵蚀原理、森林植物学、森林生态学、水文及水力学、水土保 持林学、水土保持工程学、水土保持技术经济学等； （六）水利水电动力工程专业：流体力学、机械设计基础、电工及电子学、自动控制原理、水轮机和水泵、水力 机组调节、水力机组辅助设备、水电站自动化等； （七）水利水电工程建筑专业：结构力学、水力学、岩土力学、工程水文、工程地质、建筑结构、水工建筑物、 水电站、水利水电工程施工、工程经济学等； （八）水利水电工程施工专业：运筹学、电工电子学、建筑材料、结构力学、工程经济学、施工系统分析、水工 建筑物、施工机构、施工技术、施工组织与管理等。
同一项目不重复计算
15 4
符合任意一项15，两项16，三项以上17 主管部门某行业的专项奖，降一等 主管部门委托行业协会奖。降二等 三等+1，二等+2，一等+3 低于最低等的，按一级最高等算 三等+4，二等+5，一等+6 四等+7，三等+9，二等以上12
过去是+2，+3，+4 过去是+6，+8，+10
6
经 历 能 力 27 分
加 分 因 素 12 分
新技术运用
规范标准 工法等编写 其他
4
4 2
主持者，中型项目+1大型以上+2,不同项目累加一次
部省重点+3，国家重点+4
市厅级论证参与+1，主编+2，省以上的论证或参与或论证+2，主要编 写+3，不同项目累加一次 未列入因素，评委认为应当加分
需要小组讨论确定的。
材料注意事项
用尽量少的材料 全面表现你的 经历与能力 业绩与成果
30张A3简介表要一样。
材料要求
两份总结有人一样 有人不一样 但内容一定要一致
高级职称评审材料
一、申报对象 二、申报评审条件 三、有关职称外语、计算机应用能力的要求 四、申报材料提交要求 五、申报材料报送要求 六、申报材料报送时间 七、收费标准
江苏省水利工程专业高级工程师资格条件（试行）
这八项满足一项15分，满足两项16分，满足三项以上17分。 个人认为这也不是越多越好。
• 第七条 工作经历与能力要求 • 四、从事生产运行工作的技术人员 • （二）任现职期间，具有下列实践之一： • 1、曾主持大、中型水利水电工程运行管理的全面技术工作，或担任重点工程技术改造、改建、扩建、除险加固、自动化工程等项 目的技术负责人，并较好地完成任务； • 2、在省（部）级水利管理、防汛、水文、水资源管理及保护、农田水利、水土保持等工作中，曾主持该方面的业务工作，或曾在 市、县水利工程生产运行管理中，主持全面技术业务工作，并较好地完成任务； • 3、曾是行业技术标准（含省级地方标准）、技术规范、技术规程、水法规规章（含规范性文件）的主要编写者，或省（部）级以 上重点项目论证的主要参加者； • 4、曾主持省（部）级推广项目或推广新理论、新技术、新工艺1项以上（主要参加者2项以上），并取得显著成效； • 5、作为主要技术负责人完成过省级重点江河、重点工程的水情测预报、防汛防旱调度、站网规划、水文水资源分析评价及资料整 编、环境评价及资料整编等工作； • 6、独立组织主管水利业务项目的实施，并对大、中型水利项目〔小（１）型项目3项以上〕在生产运行管理中的技术经济、质量 水平进行评估鉴定的经历，并经省部级主管部门认可； • 7、曾主持查处重大水事违法案件听证、重要河湖清障、调解省际、市际边界水事纠纷的负责人，以及重大行政复议应诉答辩主要 人员，并较好完成任务； • 8、曾主持审查、审批在主要河道管理范围内的省级重点建设项目，或大型取水许可证1项以上（主要参加者2项以上）。
江苏省水利工程专业高级工程师资格条件（试行）
你觉得自己符合必备条件吗？ 总结中都没有写，评委怎么会知道你有这经历与能力呢。
• • • •
第七条 工作经历与能力要求 四、从事生产运行工作的技术人员 （一）必备条件： 1、熟练掌握有关本专业工作的程序和方法，具有较高的政策水平和工作能 力，曾为改进本部门生产运行工作提供决策依据、咨询和建议，有协调各部 门间的技术工作，解决过关键的技术问题的能力和经历。 • 2、全面掌握水利水电工作的质量标准、质量管理内容和要求。 • 3、具有指导工程师或研究生从事本专业业务工作的能力和经历。
江苏省水利工程专业高级工程师资格条件（试行）
一般来说，你已经具备，但是总结的时候还是要写出来的。 要简洁，要有血有肉。
• 第一章 总 则 • 第一条 资格标准： • 系统掌握本专业基础技术知识，熟练掌握本专业的标准、规范、规程，熟悉 相关专业知识，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技 术成果应用于工作实践；有丰富的专业技术工作经验，能独立解决本专业复 杂疑难技术问题，业绩显著，取得较大价值的科技成果，或在技术创新、成 果转化或引进、消化、吸收新技术中取得良好效果；公开发表、出版本专业 有较高水平的论文、著作；有培养专门技术人才和指导工程师工作的能力； 掌握一门外语，能应用计算机获取和处理信息；有良好的职业道德和敬业精 神。
对照这些条件
（包括思想品德、职业道德、专业技术能力、工作成绩及履行职责情况等） • 专业技术资格评审申报表（ 16K双面打） 总结内容一定要一致
• 本人任现职以来工作总结 • 申报高级专业技术资格人员情况简介表（A3）
这表特别要认真
• 高级工程师任职资格评审赋分表（参考）
赋分表
20 15
基本分：60 提交大会讨论的最低分：70
必备条件 4 全部符合必备条件的4分，未全部符合扣1~2分
合计
20
基本分-扣分因素
经历能力
基本分 项目规模 与层次 15 符合任意一项15分，符合2项16分，三项以上17分 为主参加大型主持中型+2，主持大型加+4，省以上重点另+1，不同项 目累加一次 研究课题类，省部级重点或综合性课题=》大型
国家重点项目技术负责+2，主持+4
江苏省水利工程专业高级工程师资格条件（试行）
虽然第一项评分，只要专业对口肯定满分。 但是总结中还是要写。
• 第三章 评审条件 • 第六条 专业理论知识要求 • （四）从事生产运行工作的技术人员 • 系统地掌握本专业的基础理论和专业理论知识，除须具备工程师 所应掌握的专业理论知识和相关专业理论知识外，还应掌握《水 法》、《防洪法》、《水土保持法》等与本专业有关的水法规， 熟悉招标、投标、合同管理及全面质量管理的内容和方法，熟练 掌握本专业有关的技术标准、技术规程和技术规范等。
材料自己搞！
• 江苏省水利工程专业高级工程师资格条件（试行） • 专业技术资格评审申报表（16K双面打） • 申报高级专业技术资格人员情况简介表（A3）
纲
总结
简介表
• 高级工程师任职资格评审赋分表（参考）
从事科研工作的技术人员 从事规划设计工作的技术人员 从事施工建设工作的技术人员 下面我以“从事生产运行工作的技术人员”为例说明一下材料要点小结重点
国家刊物 及核心期刊
8
第一作者每篇+3，其他每篇+2
著作或译著
12
一部6分，2部以上12分，与人合著的，按数量适当减少