小学科学实验室
小学科学实验室配备明细清单
03
座椅与凳子应具备调节功能，能够根据学生的身高和体型进行
调整，提高舒适度。
实验台面与柜子
实验台面材质
选择耐腐蚀、易清洁的材质，如 人造石、陶瓷等，确保实验台面
的耐用性和安全性。
实验台面配置
配备水槽、电源插座、废液收集 器等基本设施，方便学生进行实
验操作。
柜子数量与尺寸
根据实验室的面积和存储需求， 合理设计柜子的数量和尺寸，确
试剂与溶剂
通用试剂
如盐酸、硫酸、氢氧化钠等。
专用试剂
根据实验需要，配置不同的专用试剂。
溶剂
如水、乙醇、丙酮等，用于溶解和稀释试剂。
03 实验操作台与座椅
实验操作台
实验操作台尺寸
实验操作台配置
根据小学科学实验室的面积和班级人 数，合理设计实验操作台的尺寸，确 保每个学生都有足够的操作空间。
配备电源插座、水槽、废液收集器等 基本设施，方便学生进行实验操作。
实验器材
包括试管、烧杯、量筒、滴管、烧瓶、烧杯夹、 石棉网、玻璃棒等。
实验工具
如镊子、剪刀、解剖刀、解剖针等。
实验辅助材料
如标签纸、记号笔、手套等。
专用实验材料
生物实验材料
如动植物标本、微生物培养基、 显微镜样本等。
化学实验材料
如各种化学试剂、催化剂、指示剂 等。
物理实验材料
如各种传感器、电路板、灯泡等。
适性。
实验柜
用于存放实验器材和试 剂，应具备防火、防潮
等功能。
通风设备
包括排风罩、排风扇等 ，用于排除实验过程中 产生的有害气体和粉尘
。
专用实验器材
01
02
03
显微镜
用于观察微小物体或细胞 结构，应具备高倍率、高 清晰度等特点。
小学科学实验室配备标准几类
小学科学实验室配备标准几类1. 引言小学科学实验室是培养学生科学素养和创新能力的重要场所，科学实验室的配备标准与实验室的功能和教学目标密切相关。
本文将介绍小学科学实验室配备的几个标准类别，并简要阐述它们的重要性和作用。
2. 基础实验器材基础实验器材是小学科学实验室中必不可少的一类器材，它们是实验活动的基础工具。
常见的基础实验器材包括： - 镜片和凸透镜：用于观察、放大和分散光线。
- 容器和测量工具：如烧杯、量筒、密度杯等，用于容量和质量的测量以及溶液的调配。
- 温度计和计时器：用于测量温度和实验时间。
- 电池、电线和灯泡：用于进行简单的电路实验。
这些基础实验器材能够帮助学生掌握基本科学概念和实验过程，并培养他们的实验技能和观察能力。
3. 生物实验器材生物实验器材是小学科学实验室中用于进行生物实验和观察的器材。
它们可以帮助学生认识生物世界和生命现象，并进行简单的生物实验。
常见的生物实验器材包括： - 显微镜和玻片：用于观察微观生物结构和细胞。
- 昆虫标本和植物标本：用于进行观察和分类。
- 种子和土壤样品：用于进行植物生长实验。
通过进行生物实验，学生可以了解生物学的基本原理和生物间的关系，增强他们对生物科学的兴趣和认识。
4. 化学实验器材化学实验器材是小学科学实验室中用于进行化学实验的器材。
它们可以帮助学生认识物质的性质和化学反应过程，并进行一些简单的化学实验。
常见的化学实验器材包括： - 酒精灯和试管架：用于加热试管和进行实验反应。
- 烧杯和试剂瓶：用于储存和混合试剂。
- 酸碱指示剂和试纸：用于酸碱性的检测。
化学实验器材的使用可以培养学生的实验技能和安全意识，并帮助他们理解化学原理和化学实验的重要性。
5. 物理实验器材物理实验器材是小学科学实验室中用于进行物理实验和观察的器材。
它们可以帮助学生认识物质的运动和力的作用，并进行一些简单的物理实验。
常见的物理实验器材包括： - 弹簧秤和滑块：用于测量力和进行力的实验。
小学科学实验室简介100字
小学科学实验室简介小学科学实验室是为了帮助学生在学习科学的过程中进行实践探索和动手实验而设立的一种特殊教室。
它为学生提供了一个开展科学实验和观察现象的场所，通过实践探索，培养学生的观察、实验、思考和解决问题的能力。
下面将对小学科学实验室的功能、建设和运行进行简要介绍。
功能小学科学实验室是学生学习科学的重要场所，具有以下功能：1.实践探索：学生可以在实验室中进行各种科学实验和观察，通过动手操作，直观地感受科学知识，增强对科学原理的理解。
2.问题解决：实验环境中，学生面临各种问题，需要动脑筋思考并寻找解决办法，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3.团队合作：学生在实验室中常常需要与同学一起合作完成实验任务，培养学生的团队合作精神和交流能力。
建设小学科学实验室建设需要考虑以下几个方面：1.空间布局：实验室应有足够的空间布局，包括实验台、存放实验器材的储物柜、学生观察实验结果的区域等。
2.实验器材：实验室应购置一些适合小学生进行的实验器材，包括显微镜、天平、烧杯、试管等，保证学生能够进行基本的科学实验。
3.安全设施：实验室应配备必要的安全设施，如灭火器、安全洗眼器、急救箱等，确保学生在实验过程中的安全。
4.实验指导：实验室应有专门的教师进行实验指导，引导学生进行科学实验并及时解答学生提出的问题。
5.管理规范：实验室应建立管理规范，如制定实验室使用规则、管理实验器材等，保证实验室的良好运行。
运行小学科学实验室的运行主要包括以下几个方面：1.实验教学：学校应安排科学教师进行实验教学，设计有针对性的实验内容，引导学生进行实验操作，并分析实验结果。
2.实验计划：学校应制定实验计划，确保学生在不同阶段都能参与到实验中，逐步提高他们的实验设计和观察能力。
3.实验记录：学生应进行实验记录，记录实验过程、观察结果和实验结论，以便后期分析和总结。
4.实验展示：学校可以定期组织实验展示活动，让学生展示他们的实验成果，增强他们对科学实验的兴趣和自信心。
小学科学实验室制度
小学科学实验室制度
小学科学实验室是一个专门用于进行科学实验和探索的地方，为了确保实验室的安全、秩序和效果，需要制定一些实验室制度。
以下是小学科学实验室常见的制度：
1. 进出实验室：学生必须在老师或实验室负责人的陪同下进出实验室，不得擅自进入
或离开。
2. 实验器材：学生在实验前应仔细了解、掌握实验器材的使用方法，并且在实验过程
中正确、谨慎地使用。
3. 实验材料：学生不得擅自取用实验材料，需要事先经过老师批准和发放。
4. 实验服装：在进行实验时，学生应穿戴实验服装，包括实验服、实验帽子等，以保
护自己的安全。
5. 安全措施：学生在进行实验前，应向老师了解实验的安全注意事项，并按照要求采
取相应的安全措施。
6. 实验记录：学生应认真记录实验过程中的观察、结果等，以便后续分析和总结。
7. 实验室环境：学生应保持实验室的清洁和整齐，不得擅自移动或摆放实验室内的物品。
8. 实验安排：学生应按照老师的指导和安排进行实验，不得擅自改变实验内容或动作。
9. 实验搭档：学生在进行实验时，应遵守团队合作的原则，与搭档互相协助、交流。
10. 实验后整理：学生在实验结束后，应以整理实验器材和实验环境，保持实验室的整洁。
以上是小学科学实验室常见的制度，通过这些制度的执行，可以提高学生在实验中的安全意识和科学探索能力，保障实验的顺利进行。
同时，也培养学生的自觉遵守规则的品质。
小学科学实验室简介50字
小学科学实验室简介小学科学实验室概述小学科学实验室是为了提升小学生对科学的兴趣与认知能力而设立的专门实践场所。
它是一个培养学生实践能力、探究精神和创造力的重要场所，为小学生提供了开展科学实验与观察、锻炼科学思维的平台。
实验室设施与装备小学科学实验室配备了一系列的实验设施和装备，包括：•实验室工作台：为学生提供实验操作的场所和必备工具。
•实验器材：包括量具、显微镜、试管、烧杯等，供学生使用。
•实验耗材：如试剂、滤纸、草图纸等，以及适合小学生的安全装置。
•模型展示区：陈列着生物、物理、化学等领域的模型，让学生直观了解科学原理。
实验内容与课程设置小学科学实验室的实验内容主要围绕生活中的科学现象和常见问题展开，通过实验操作带领学生深入了解科学知识。
实验室设有多个实验项目，分别涵盖了生物学、物理学、化学等科学领域的基础知识，如：•植物的光合作用实验：学生通过观察植物光合作用的过程，深入了解植物生长的原理。
•风的实验：学生利用风力车、风轮等实验器材，了解风的产生原理和利用方式。
•酸碱中和实验：学生进行酸碱物质的混合实验，观察化学反应并学习酸碱的性质。
此外，实验室根据学生的年级和能力，还设置了相应的实验课程，逐步引导学生探索科学的奥秘。
实验室管理与安全措施小学科学实验室注重安全管理，严格遵守实验室安全规定，确保学生在实验过程中的安全。
实验室设立了以下安全措施：•实验前培训：学生在进行实验前，必须接受实验老师的安全培训，学习实验操作流程和注意事项。
•实验操作指导：实验老师会在实验过程中进行指导，并提醒学生注意安全、正确操作。
•急救设备与知识：实验室配备急救箱，并有专人具备急救知识和技能，以便应对可能出现的意外情况。
小学科学实验室的意义与作用小学科学实验室作为小学教育的一部分，有着重要的意义与作用：1.激发学生的科学兴趣：通过实际操作和探究，激发学生对科学的兴趣，培养学生主动学习科学的能力。
2.培养科学思维与方法：实验室教学培养学生的科学思维，让学生学会用实验的方式探究问题，并培养科学的观察、记录和分析能力。
小学科学实验室配备标准
小学科学实验室配备标准科学实验是小学科学教育中不可或缺的一环。
通过实际操作和观察，学生能够更深入地了解科学原理，培养探索精神和实践能力。
为了提供一个适合小学生进行科学实验的环境，小学科学实验室的配备必不可少。
下面是小学科学实验室的配备标准，旨在为学生提供一个安全、富有启发性的实验环境。
实验室基本要求小学科学实验室应具备以下基本要求：1.实验室空间：实验室的面积应充足，能容纳一定数量的学生同时实验。
实验室要保证充足的通风和采光条件，确保学生的健康与安全。
2.安全设施：实验室内应配备紧急医疗设备，如急救箱、洗眼器、安全淋浴等，以应对可能发生的意外情况。
消防设备也是必不可少的，如灭火器、灭火器等。
3.实验台和仪器设备：实验室应配备稳固耐用、易清洁的实验台和实验椅，以提供学生进行实验的基本条件。
实验室中应该有足够的仪器设备，例如显微镜、天平、试管架等，满足学生进行各种科学实验的需求。
4.储存和处理设备：实验室内应该有充足的储存设备，用于存放实验所需的化学试剂、实验器材等。
实验室还应该配备废物处理设备，确保实验废物的安全处理。
实验器材小学科学实验室需要配备一定数量的实验器材，以支持学生的科学实验活动。
以下是常用的实验器材：1.试管和试管架：试管是进行溶液反应、颜色变化等实验的常用容器，实验室应配备一定数量的试管和试管架，满足学生的实验需求。
2.显微镜：显微镜是进行微观观察的重要工具，学生可以通过显微镜观察昆虫、植物细胞等微小物体的结构和特征。
3.天平和量筒：天平和量筒是进行物质质量和体积测量的工具，学生可以通过使用天平和量筒进行实验观察、数据记录和分析。
4.温度计：温度计用于测量温度，学生可以通过温度计观察物体的变化和实验结果的影响。
实验室安全小学科学实验室中的安全是至关重要的。
以下是关于实验室安全的一些建议：1.实验前的准备：在进行实验之前，学生应该预先了解实验的步骤和安全注意事项，并由教师进行指导和解答。
小学科学实验室管理制度
小学科学试验室管理制度1.科学试验室（包括仪器室、准备室）有专人管理。
注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等, 对各类仪器设备要常常维护, 及时保养, 保证一直处在完好备用状态。
2.科学试验室要科学管理。
仪器、器材等物品都应登记造册, 摆放整洁。
试验仪器、模型、标本、药物等, 要分门别类, 定橱定位, 橱有编号, 橱窗设卡, 物卡一致, 账卡相符。
室内定期打扫, 保持环境整洁美观。
3.借用试验仪器和器材等要办理借用手续, 用后及时偿还, 不得转借他人, 外借须经主管领导同意。
4.对具有危险性旳试验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品, 应当建立健全使用和管理制度, 设置警示标志, 寄存于安全地点, 指定专人保管。
5.师生须自觉爱惜试验室内旳一切仪器、器材和设施, 损坏照价赔偿, 并作好记录。
仪器、器材每学期清查一次, 及时做好报损报废和增添登记工作。
6.学生进入试验室要遵守纪律, 不追逐打闹。
保持室内安静和清洁。
7、试验前, 学生应明确试验内容、试验目旳和试验环节；试验中提醒学生爱惜仪器, 节省药物, 注意操作安全, 做好试验记录；试验后, 督促学生整顿好试验仪器, 写好试验汇报。
8、每次试验后应及时收拾好有关仪器、器材, 并作好使用状况记载。
每天使用后要关好门窗, 切断水电开关。
试验室仪器管理制度1.仪器室由专人管理, 实行管理人员负责制, 无关人员, 未经许可不准进入仪器室。
2.仪器应及时请购（或领取）、验收、登帐。
任何时候都要做到仪器室、学校, 二级账册相符和账册实物相符。
3、仪器按分类编号, 定室、定橱、定位寄存, 布局规范、陈列美观、整洁清洁。
做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
4.一切仪器旳领用、外借、偿还必须通过管理人员, 必须办理登记手续, 并检查仪器完好状况。
教师领用必须提前填写《试验使用仪器告知单》, 便于准备。
使用完毕, 应进行清理并及时偿还、注销。
推荐适合小学生的科学实验室,探索科学世界
推荐适合小学生的科学实验室，探索科学世界前言科学实验对于小学生的学习和成长非常重要。
通过亲身参与实验，他们能够发现科学原理，培养观察和实验的能力，激发他们对科学的兴趣。
本篇文章将向大家推荐几个适合小学生的科学实验室，让孩子们在其中探索科学世界的奥秘！实验室一：小手动物农场这个实验室专门设计给小学生，旨在让孩子们了解生命的奇妙。
在这里，孩子们可以亲手喂养和照顾各种小动物，如兔子、小猫、小鸟等。
通过与动物的互动，他们不仅能够学习动物的特征和习性，还能够培养责任心和爱心。
实验室二：化学小实验室这个实验室是专门为小学生设计的化学实验室。
孩子们可以在这里进行简单而有趣的化学实验，如观察物质的性质变化、颜色反应等。
通过实验，他们可以了解化学反应的基本原理，培养实验的耐心和注意力。
实验室三：天文观测实验室天文观测实验室是专门为小学生提供的天文学学习场所。
在这里，孩子们可以观察星星、行星、月亮等天体，了解宇宙的奥秘。
实验室配有望远镜和天文学相关设备，让孩子们有机会进行观察和记录。
实验室四：电子科技实验室这个实验室是为对电子科技感兴趣的小学生准备的。
在这里，孩子们可以学习电路的基本原理，亲手搭建一些简单的电子设备，如闹钟、LED灯等。
通过实验，他们能够了解电子知识的应用，并培养创造力和动手能力。
结语以上是几个适合小学生的科学实验室推荐。
每个实验室都有其专门的教学团队，能够根据孩子们的年龄和程度进行有效的教学。
通过参与这些实验室的学习，孩子们能够在实践中理解科学，培养科学思维和创新精神。
希望这些实验室能够为小学生的科学学习带来更多乐趣和启发！。
推荐适合小学生参观的科学实验室,体验科学探索和实验操作
推荐适合小学生参观的科学实验室，体验科学探索和实验操作科学实验室是培养孩子科学探索精神和动手操作能力的绝佳场所。
通过参观实验室，小学生可以亲身感受到科学的魅力，开拓思维，培养创新能力。
在这里，我将向大家推荐一些适合小学生参观的科学实验室。
1. 国家儿童科学中心实验室国家儿童科学中心实验室是一个专为小学生设计的科学实验室。
这里不仅有丰富多样的科学实验设备和器材，还有经验丰富的科学导师指导孩子们进行实验操作。
在国家儿童科学中心实验室，小学生可以参与各种科学实验，如化学实验、物理实验、生物实验等。
他们将亲自动手进行实验操作，探索科学的奥秘。
通过实验，他们能够培养观察力、逻辑思维和动手能力，激发对科学的兴趣和热爱。
2. 自然博物馆科学实验室自然博物馆是一个集展览、研究和教育于一体的科普机构。
在这里，小学生可以参观各类生物标本和化石，了解自然界的奥妙。
同时，自然博物馆还设有科学实验室，供小学生进行实验操作。
在自然博物馆科学实验室，孩子们可以学习到更多关于动、植物的知识，了解它们的特点和生存方式。
同时，他们还可以进行一些简单的生物实验，例如制作植物标本、孵化小动物等。
这些实验可以帮助孩子们更加深入地了解生物科学，培养动手操作和观察力。
3. 科学探索中心实验室科学探索中心是一个集教育、娱乐和实验于一体的科学主题乐园。
它有一个特别设立的科学实验室，为小学生提供了丰富多样的科学实验项目。
在科学探索中心实验室，小学生可以参与各种有趣的科学实验，如电磁实验、声学实验、光学实验等。
他们可以亲自操作实验设备，观察实验现象，探索科学规律。
这些实验既能够锻炼孩子的动手能力，又能够培养他们的观察力和逻辑思维。
总结科学实验室是小学生培养科学素养的重要场所。
通过参观实验室，小学生可以亲身体验科学的乐趣和探索的刺激。
上述推荐的国家儿童科学中心实验室、自然博物馆科学实验室和科学探索中心实验室都是适合小学生参观的科学实验室。
带着孩子去这些实验室参观，不仅可以开阔视野，还可以培养他们的科学兴趣和动手操作能力。
小学科学实验室配备标准几类
小学科学实验室配备标准几类小学科学实验室是培养学生探究精神、培养科学思维和科学实践能力的重要场所。
为了保障小学科学教育的质量和学生的安全，科学实验室必须具备相应的配备标准。
根据功能和实用性，小学科学实验室的配备可以分为以下几类:1.基础设施类小学科学实验室的基础设施类主要包括实验室房间、桌椅、灯光、通风设备等。
实验室房间应具备足够的空间，能容纳学生和实验设备。
桌椅要稳固、舒适，以便学生能够安全地进行实验操作。
实验室的灯光要明亮，以确保学生能够清晰地观察实验现象。
通风设备则是为了保证实验室空气的流通，防止有害气体积聚，确保学生的健康。
2.实验设备类小学科学实验室的实验设备类包括学生实验仪器、实验箱、显微镜、示波器等。
这些实验设备是小学科学实验教学的重要工具，能够帮助学生观察、实验和探究科学现象。
例如，学生实验仪器可以让学生进行各种简单的物理、化学实验；实验箱中包含了各种常见的实验器材和材料，供学生进行实际操作；显微镜可以让学生观察微小的生物结构；示波器可以帮助学生研究电流、电压等电学现象。
3.安全设施类小学科学实验室的安全设施类主要包括紧急疏散通道、紧急停电开关和急救设备。
紧急疏散通道应明确、畅通，能在紧急情况下迅速疏散学生。
紧急停电开关可以在实验过程中出现危险时迅速切断电源。
急救设备包括急救箱、消防设备等，能够在紧急情况下提供及时的救助。
4.资源类小学科学实验室的资源类主要包括实验教材、参考书籍、实验视频等。
实验教材是小学科学实验教学的重要组成部分，能够指导学生进行实验操作和理论分析。
参考书籍则可以提供给学生更多背景知识和实验思路。
实验视频则允许学生通过观看视频来学习和了解科学实验的过程和结果。
小学科学实验室的配备标准应根据学校的实际情况和教学目标来确定，但以上几类设备和设施是必不可少的。
通过充分配备这些设备和设施，可以为小学生提供一个安全、舒适、富有探索精神的科学实验环境，培养他们的科学兴趣和实践能力。
小学科学实验室布置方案
小学科学实验室布置方案一、实验室的位置和面积选择1.实验室应位于小学教学楼的一层或二层，方便学生进出。
2.实验室的面积应符合教学需要，一般建议面积不少于50平方米，以容纳一定数量的学生和设备。
二、实验室的布局1.实验室应设置安全退出通道，确保学生在紧急情况下能够快速撤离。
2.实验室应设置避难角，以备学生遇到紧急情况时可以躲避。
3.实验桌和椅子的摆放应符合学生的需求，保证学生能够方便地进行实验操作。
三、实验室的装饰1.实验室墙壁上可以贴上一些与科学相关的图片和海报，激发学生的学习兴趣。
2.实验室内可以放置一些装饰性植物，给实验室增添一份生机和美感。
3.实验室内的设备和食品应摆放整齐，保持整洁和卫生。
四、实验室的设备和工具1.实验室应配备用于各种实验活动的基本设备和工具，如显微镜、天平、烧杯、试管、热板、实验仪器等，以满足学生的实验需求。
2.实验室还应配置适合小学生使用的安全设备，如防护眼镜、实验服、手套等，确保学生在实验中的安全。
五、实验室的安全管理1.实验室应设置明显的安全标志，提醒学生注意实验室的安全事项。
2.实验室内应设置消防器材，并定期进行检查和维护。
3.实验室应配备急救箱，以备学生在实验中受伤时能够及时进行处理。
六、实验室的使用流程1.学校可以委派专门的老师负责实验室的管理和使用，确保实验室的正常运行。
2.学生在使用实验室之前应先通过实验安全知识的教育培训，了解实验室的规则和安全注意事项。
3.学生在进行实验之前应进行实验设备的检查，确保设备的完好性。
以上内容是小学科学实验室布置方案的基本要点，通过合理的布局与装饰，适当的设备与工具配置，以及严谨的安全管理，可以为学生提供一个安全、舒适、具有学习氛围的实验环境，促进学生的科学素养和实践能力的提升。
小学科学实验室简介与解说词
小学科学实验室简介与解说词一、背景介绍小学科学实验室是为了培养学生对科学的兴趣和探究精神而设立的。
在实验室里，学生们可以通过观察、实验和探索，亲身体验科学知识的乐趣，培养科学思维和实验技能。
本文将介绍小学科学实验室的基本情况和为学生提供的学习机会。
二、实验室设备与器材小学科学实验室配备了一系列专业的实验设备和器材，包括显微镜、天平、试管架、玻璃容器等。
这些设备和器材能够满足学生在实验中的基本需求，让他们能够进行各种有趣且实用的实验。
三、实验室环境与安全实验室注重学生的安全，并为此配备了安全设施，如洗眼器和消防器材。
实验室还设有严格的实验规范，确保学生在安全的环境下进行实验。
此外，实验室内也保持着整洁和良好的通风状况，提供舒适的学习环境。
四、实验课程与项目小学科学实验室为学生提供了一系列丰富多彩的实验课程和项目。
学生可以在指导老师的帮助下，参与到各种实验中，例如植物的生长实验、物质的变化实验等。
通过这些实验课程，学生可以直观地观察和体验科学现象，培养科学思维和动手能力。
五、实验室的教学方法小学科学实验室注重培养学生的实践能力，在教学中采取了一系列创新的教学方法。
比如，实验室设置了多个实验台，让学生能够进行小组合作，共同完成实验任务。
此外，指导老师也会通过视频、图片等多媒体手段，让学生更好地理解和掌握实验内容。
六、提升学生科学素养小学科学实验室的目标之一是提升学生的科学素养。
通过参与实验，学生能够主动思考和提问，培养逻辑思维和解决问题的能力。
同时，实验室也注重培养学生的观察力和实验技巧，让他们能够独立设计和完成实验，提高科学实践能力。
七、实验室的作用与价值小学科学实验室作为学校教育的一个重要组成部分，具有重要的作用与价值。
首先，实验室能够让学生在实践中学习科学知识，提高学习效果。
其次，实验室培养了学生的合作精神和创新思维，为其未来的学习和工作打下基础。
最后，实验室还能够激发学生对科学的兴趣，培养他们对科学的热爱和追求。
小学科学实验室布置方案
1.实验室环境
（1）室内装修：采用环保材料，确保空气质量，减少有害气体排放。
（2）通风设施：设置合理的通风系统，确保实验过程中产生的有害气体及时排出。
（3）照明设施：配备充足的照明设备，保证实验室内光线充足，有利于学生观察实验现象。
（4）安全通道：设置明显的安全通道标识，确保紧急情况下师生能迅速撤离。
3.灵活性：实验室布置应便于调整，适应不同教学活动的需求。
4.美观性：实验室环境应简洁、明快，体现科学精神和人文关怀。
四、具体措施
1.实验室环境布置
（1）室内装修：采用环保材料，确保空气质量，降低有害气体排放。
（2）通风设施：设置合理的通风系统，保证实验过程中产生的有害气体及时排出。
（3）照明设施：提供充足的照明设备，确保实验室内光线充足，方便学生观察实验现象。
（4）安全通道：明确标识安全通道，确保紧急情况下师生能迅速撤离。
2.实验室设备配置
（1）实验台：根据学生身高和实验需求，合理设置实验台的高度、宽度和深度。
（2）实验设备：按照课程需求，配置充足的实验仪器和设备，满足实验教学需求。
（3）储物柜：设置适量的储物柜，便于存放实验器材和教学资料。
（4）多媒体设备：配置投影仪、电脑等教学设备，辅助教师进行多媒体教学。
小学科学实验室布置方案
第1篇
小学科学实验室布置方案
一、引言
为提高小学科学教育质量，激发学生对科学的兴趣，培养创新精神和实践能力，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国科学技术普及法》等相关法律法规，结合我国小学教育实际情况，特制定本方案。
二、目标
1.创建一个安全、舒适、人性化的实验室环境，满足小学科学课程教学需求。
小学科学实验室配置标准
小学科学实验室配置标准科学实验是小学阶段培养学生动手能力和科学思维的重要途径之一。
为了保障实验教学的质量和安全，小学科学实验室的配置标准至关重要。
本文将介绍小学科学实验室的配置标准，以确保实验教学的顺利进行。
实验室空间要求小学科学实验室的空间要求主要包括实验室面积、天花板高度、通风设备等。
1.实验室面积：实验室面积应根据学生人数确定，每个学生至少需要1平方米的空间。
同时，实验室内应设置足够的工作区和行走通道，以方便学生进行实验操作和移动。
2.天花板高度：实验室的天花板高度应不低于2.5米，以确保实验器材的储存和安全操作。
3.通风设备：实验室内应配置适当的通风设备，确保室内空气流通，减少有害气体和化学物质的积聚。
实验器材与设备1.基础器材：实验室应配备基础的实验器材，包括显微镜、试管、烧杯、容量瓶、天平等。
这些器材可以满足小学各年级不同实验的要求。
2.安全设备：实验室内必须配备安全设备，包括灭火器、安全洗眼器、防护面罩、耐酸碱手套等。
这些设备能够在紧急情况下保障学生和教师的安全。
3.特殊实验设备：根据不同年级和科学课程的要求，实验室还应配置一些特殊实验设备，例如电源供应器、示波器、电子元件等。
实验室布局与储存1.实验室布局：实验室内应有明确的实验区、储存区和教师指导区。
实验区要保持整洁、宽敞，方便学生进行实验操作。
储存区应设置专门的实验器材柜和试剂柜，禁止学生随意进入和取用。
2.实验器材储存：实验室的器材储存应分类存放，每种器材都应有专门的储存盒或架子。
同时，实验器材的摆放应注意防止磕碰和湿气侵蚀。
3.安全标识：实验室内应设置安全标识，包括实验操作提示、实验品存放标签、应急逃生指示等。
这些标识能够提醒学生和教师注意安全操作和应急逃生。
实验教师与管理1.实验教师：实验室应有专职的实验教师或实验技术员，具备相关的科学实验知识和操作技能。
实验教师负责实验器材的维护、实验教具的准备以及实验操作的指导。
2.实验室管理：实验室应建立健全的管理制度，包括实验器材借用和归还、实验室清洁和消毒、实验教具使用和保养等。
小学科学实验室简介
小学科学实验室简介引言小学科学实验室是为了满足小学生对科学知识的好奇心和探索欲而设计的一个教学环节。
通过开展实验活动，学生们能够亲自动手、观察现象、思考问题、做出预测，并通过实验结果来验证自己的猜想，从而提高科学素养和动手能力。
本文将为您介绍一个小学科学实验室的概览，包括其设备、实验内容和学习效果。
设备小学科学实验室配备了一系列基础的实验设备，以供学生们进行各种实验和探索。
这些设备包括：•显微镜：用于观察微小的生物和细胞结构。
•试管和烧杯：用于搅拌液体、加热和反应物质。
•平衡器：用于称量不同物质的质量。
•实验器具：如滴定管、酒精灯、吸管等，用于进行特定实验。
•其他辅助设备：如投影仪、实验台、实验柜等。
这些设备的采购和维护需要专门的实验室管理员负责，以确保实验环境的安全和设备的正常运行。
实验内容小学科学实验室提供了多样化的实验内容，涵盖了物理、化学和生物等科学领域的基础知识。
以下是一些常见的实验内容示例：1.酸碱中和实验：学生们通过使用盐酸和氢氧化钠等溶液，探索酸和碱反应的化学现象，并观察中和反应的结果。
2.气体的性质实验：学生们通过使用发生器制备氢气和氧气，然后观察它们的性质，如燃烧性质、颜色等。
3.植物生长实验：学生们在不同的土壤和环境条件下，种植不同的植物，并观察它们的生长情况和互相之间的竞争关系。
4.光的折射实验：学生们使用玻璃棱镜和光源，通过观察光的折射现象，了解光在不同介质中的传播规律。
5.声音的传播实验：学生们使用弹性绳和不同材料制作乐器，进而观察声音在空气中的传播速度和影响因素。
通过这些实验，学生们能够自主探索，培养科学思维和实验技能，并将抽象的科学概念与具体的实际现象相联系。
学习效果小学科学实验室作为小学科学教育的重要组成部分，对学生的学习效果有着积极的影响。
首先，实验活动激发了学生们的好奇心和学习兴趣。
通过实践操作和观察，学生们能够亲身体验科学知识，增强对科学的兴趣和热爱，从而提高学习主动性。
小学科学实验室标准面积
开展实践活动
组织学生开展各种科学实践活 动，如科学实验、观察、调查 等，培养学生的实践能力和创 新精神。
加强与社会的联系
积极寻求与社会的合作，为学 校提供更多的社会资源和实践 机会，促进学生的全面发展。
THANKS 感谢观看
基础实验设备清单及数量要求
实验室基础设备
包括实验台、实验椅、实验柜、电源 插座等，以满足基础实验教学的需要 。
电源插座数量
每个实验室至少设置4个电源插座， 以满足实验设备的使用需求。
01
02
实验台数量
每个实验室至少设置2个实验台，每个 实验台长1200mm，宽600mm，高 800mm。
03
实验椅数量
05 实验室管理规范与制度建设
人员岗位职责明确和培训计划
岗位职责明确
明确实验室管理人员、实验教师、实验技术人员等岗位职责，确保各项工作有人 负责、有落实、有考核。
培训计划
制定实验室人员培训计划，包括新员工入职培训、岗位技能培训、安全教育培训 等，提高实验室人员的专业素养和安全意识。
实验器材管理制度完善和执行情况监督
数据分析方法指导
提供数据分析方法指导，帮助实验人员正确分析实验数据，得出科学结论，提高实验效果。
06 总结回顾与未来发展规划
本阶段工作成果总结回顾
1 2
小学科学实验室建设成果显著
通过本阶段的工作，我们成功地建设了多个小学 科学实验室，为学校提供了良好的教学环境。
教学质量得到提升
科学实验室的建成，使得学生们能够更加直观地 了解科学知识，提高了教学质量和效果。
器材管理制度完善
建立完善的实验器材管理制度，包括 器材的采购、验收、登记、使用、维 修、报废等环节，确保器材管理有序 、规范。
小学科学实验室制度
小学科学实验室制度小学科学实验室是一个用于开展科学实验和研究的场所。
为了确保实验室的安全和秩序，需要制定一些实验室制度。
以下是一些可能适用于小学科学实验室的制度：1. 入场规定：只有老师或其他授权人员的陪同下，学生才可以进入实验室。
2. 实验装备规定：学生需要在实验前准备好所需的实验装备，并确保使用前都是完好无损和安全可用的。
3. 实验操作规定：学生在实验过程中需要严格按照老师的指示进行操作，不得擅自更改实验步骤或者进行未经指导的复杂实验。
4. 个人安全规定：学生必须戴上实验室指定的安全护具，如实验服、安全眼镜、手套等。
禁止跑跳、打闹或者用实验工具玩耍。
5. 实验废弃物处理规定：学生在实验完成后需要按规定将实验废弃物进行分类处理，并保持实验桌面的清洁和整齐。
6. 紧急情况处置规定：学生需要掌握紧急情况下的应急处理措施，如火灾、泄漏等。
发生突发事件时，学生需要立即向老师报告，并做好疏散准备。
7. 实验室仪器使用规定：学生在使用实验室仪器时，需要按照老师的指示操作，并保持仪器的清洁和整齐。
禁止私自调节或拆卸仪器。
8. 禁止食物和饮料进入实验室：学生不得在实验室内饮食或带入任何食品和饮料。
9. 定期检查和维护规定：实验室需要定期进行安全检查和维护，确保实验设备的正常运行和安全。
10. 温馨提示：学生需要在实验室内保持安静，注意听从老师的指导和提示，保证自己和他人的安全。
以上是一些可能适用于小学科学实验室的制度，但具体的制度还需根据实验室的具体情况来制定，并且需要老师和学生一起遵守和执行。
对于学生来说，遵守这些规定可以保证实验的顺利进行，并且保证自己和他人的安全。
小学科学实验室的意义
小学科学实验室的意义引言小学科学实验室是一处专为小学生量身打造的实践性学习场所，它具有丰富的学习资源和创新的实验设备。
小学科学实验室的建立不仅可以激发学生对科学的兴趣，培养他们的实践能力和探索精神，还能提供他们与科学知识亲密接触的机会。
本文将探讨小学科学实验室的意义，并介绍它对学生综合素质的提升有哪些积极的影响。
提高学生科学兴趣小学科学实验室为学生提供了一个实践性学习的环境，让他们亲自参与到实验中去。
通过亲眼目睹和亲自操作，学生们能够更加直观地感受到科学的奥秘和魅力。
实验过程中的成功和失败，能够激发学生对科学的兴趣，使他们对科学有着更多的好奇心和热情。
同时，实验室中丰富多样的实验装备和材料，能够让学生自主选择感兴趣的实验项目，并从中深入了解、探索相关知识，进一步激发他们的学习兴趣。
培养学生实践能力小学科学实验室不仅仅是一个观察和操作的场所，更是一个培养学生实践能力的平台。
在实验室中，学生需要通过实际操作来收集数据、进行分析和总结，从而培养他们的观察力、分析能力和问题解决能力。
而且，在实验过程中，学生还需要进行团队合作，分享观察结果和交流实验经验，这有助于他们培养良好的沟通能力和协作精神。
通过这些实践活动的参与，学生们能够提高自己的实践能力，为将来更加深入地学习科学打下坚实的基础。
激发学生探索精神小学科学实验室是培养学生探索精神的重要场所。
实验室中的实验项目和设备都是为学生提供探索科学问题的机会而设计的。
在实验室中，学生被鼓励提出问题，并通过实验来解决问题。
这种自主探索的方式能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。
而且，学生在实验中可能会遇到一些意外情况或预料之外的结果，这时他们需要灵活应对，寻找解决问题的新方法。
通过这种挑战和思考，学生的探索精神得到了进一步的培养。
提供综合素质的培养小学科学实验室的意义不仅限于科学知识的学习，它还能为学生的综合素质提供丰富的培养。
在实验室中，学生需要遵守实验室的规则和安全操作的流程，培养他们的安全意识和责任感。
小学科学实验室建设的要求
小学科学实验室建设的要求科学实验是小学学科教学的重要组成部分，通过实验可以激发学生的兴趣，培养他们的动手能力和科学思维。
因此，小学科学实验室的建设对于提高教学质量和学生的综合素质有着重要的意义。
下面是小学科学实验室建设的要求。
1.安全与环境要求：小学科学实验室必须确保实验过程的安全性。
实验室应布置在通风良好、光线充足、空间宽敞的教室内，并配备灭火器等基本的安全设备。
实验室中应有舒适的工作台、实验器材柜、洗涤池等基础设施，并采取安全措施，如划定禁止区域、设置急救箱等，以应对突发情况。
2.基础设施的配备：小学科学实验室需要配备一系列的基础设施，如显微镜、投影仪、实验装置等。
实验设备应选用符合小学学科教学要求的型号，并保证设备的正常运行和维护。
此外，实验室还需要提供实验用的化学试剂、实验材料和实验仪器，并定期进行检查和更新，以保证教学的顺利进行。
3.实验教材和实验课程的准备：小学科学实验室建设还需要准备与实验有关的教材和课程内容。
教师应结合教学大纲和学生的实际需要，制定合适的实验教学方案，并提供相关的实验指导书和实验报告模板等。
教师还应定期更新实验内容，根据学生的学习进度和教学需要进行教材的调整和更新。
4.实验教师的培训与专业素养：科学实验教学需要由专业的教师来进行指导和管理。
因此，在小学科学实验室建设中，要注重培训实验教师的能力和素养。
实验教师应具备扎实的学科知识和教育理论基础，并了解当前的科学实验教学方法和技巧。
教师还应定期参加科学教育培训和学术交流活动，不断提升自身的教学能力。
5.实验教学管理与监督：小学科学实验室建设需要健全的管理与监督机制。
学校应建立科学实验室的管理规章制度，并明确实验室的使用和管理权限。
教师应严格遵守实验室的管理制度，确保实验室的设备和材料的安全和完整。
学校还可以通过定期检查和评估，对实验教学进行监督和改进，提高实验教学的质量。
综上所述，小学科学实验室的建设需要注重安全与环境要求、基础设施的配备、实验教材和实验课程的准备、实验教师的培训与专业素养，以及实验教学管理与监督等方面的要求。
小学科学实验室建设情况
小学科学实验室建设情况一、引言小学科学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所之一。
通过实验活动，学生能够直观地感受和体验科学知识，激发他们对科学的兴趣和探索精神。
因此，小学科学实验室的建设对于学校整体教学质量的提升具有重要意义。
本文将介绍小学科学实验室的建设情况。
二、实验室设备及器材小学科学实验室的设备和器材是实验教学的基础。
我校小学科学实验室面积约50平方米，配置了实验台、实验仪器、实验用品等。
实验台：实验台采用全钢结构，具有化学实验、物理实验等多功能，能够满足不同学科的实验需求。
实验台的设计合理，便于学生操作，能够确保实验的安全进行。
实验仪器：实验室配备了基本的实验仪器，包括显微镜、天平、试管架、烧杯等。
这些仪器能够满足小学生进行常见实验活动的需求，帮助学生观察和探究科学现象。
实验用品：实验室提供了丰富的实验用品，如实验试剂、玻璃器皿、教学模型等。
这些实验用品能够满足小学生进行不同实验活动的需求，让学生更好地理解和掌握实验原理。
三、实验教学管理与规范小学科学实验室的管理与规范对于保证实验教学质量至关重要。
实验室管理：学校成立了专职的实验室管理人员，负责实验室的日常管理和维护工作。
实验室管理人员定期检查和清理实验设备，确保实验仪器的正常运行，并负责对实验用品的购置和储存。
实验教学规范：学校制定了相关的实验教学规范，例如实验室使用规则、实验操作规程等。
学生在进行实验活动之前，必须参加相应的安全教育和实验技能培训，学会正确使用实验仪器，并遵守实验室的安全规范。
安全保障：学校注重实验教学的安全保障。
实验室配备了安全设施，如紧急停电开关、紧急喷淋器等，保证学生在实验过程中的安全。
另外，学校还定期组织消防演练和安全演练，提高师生的安全意识和应急能力。
四、实验教学活动小学科学实验室定期举办各类实验教学活动，丰富学生的实践经验。
实验展示：学校定期举办实验展示活动，让学生通过参观实验展示，了解更多有趣的实验现象，并能够亲自参与一些简单的实验操作，提高学生对科学实验的兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
套1
设有 220V 交流 118 插座输出；
套 20
全室按配电标准穿线敷设，全部采用 BVR-500 铜芯线
套1
全室按配电标准预埋敷设，采用优质 PVC 线管
套1
日光灯
个 11
全室水封返洗化验室专用水槽 PP 水槽
个 11
铜质浸塑 一高两低，瓷芯快开节水龙头 全室主管道 φ40、支管道 φ20 ㎜ PVC 管 全室主管道 φ75、主管道 φ50 ㎜ PVC 管
铜质浸塑 一高两低，瓷芯快开节水龙头 全室主管道 φ40、支管道 φ20 ㎜ PVC 管 全室主管道 φ75、主管道 φ50 ㎜ PVC 管
套 11 套1 套1
生物综合实验室
货 物 名 称 及 样图
生 教师演示台 物 综 合 实 验 室 验 室
规格（长度单位：mm）及用材
单数 位量
尺寸：2400×700×900
位）。 4、直流大电流输出；9V/40A，时限8 秒自动判断。 5、直流高压输出：240V/300V 两档输出，电流0.1Ａ。
6、学生供电控制电源；由教师控制学生实验台 220V 电源及低压电
源，共分四组。
1、漏电过载保护开关、工作指示灯、保险丝和 220V 交流
118 插座输出。
2、低压交流电源：0—24V/12A（每档 2V，共分 10 档，带 短路、过载保护，手动复位），额定电流 3A。 3、直流稳压电源：1.25—24V/2A 连续可调（短路、过载自
张
10
学
美观实用。
实
脚垫：采用 ABS 模具注塑脚垫，高 25mm,要能有效防止桌身
验
受潮，延长设备的使用寿命。
室 教师转椅
豪华五轮升降转椅。
张1
学生凳 教师电源
塑钢三角支架圆形凳，喷塑铁架支撑，ABS 凳面，高度连续 可调。
张
40
按教育部最新标准制作，有过载过流保护，安全方便规范。
采用交流安全总电源，交流 220V 插座输出，对学生实验桌交 流 220V 插座输出分组控制，带漏电保护开关，工作指示灯，
套
1
由空气开关控制，共分四组。
交流布线
全室按配电标准穿线敷设，全部采用 BVR-500 铜芯线
套1
交流插座
学生实验台两侧装有带开关交流 220V 输出插座
套 20
线管
全室按配电标准预埋敷设，采用优质 PVC 线管
套1
三联水嘴 化验水槽
铜质浸塑三联高压水嘴
套 11
5mm 厚高密度 PP 一体成型，具有弹性、耐酸碱、耐热、耐 有机溶剂
电源：2V—24V 可调（每档每2V），额定电流2V—6V 档12A；8V —12V 档6A，14V—24V 档3A（短路、过载自动保护、手动复位）。 3、直流稳压电源；1.25V—25V 连续可调，额定电流2V—6V 档6A，
8V—12V 档 4A，14V—24V 档 2A（短路、过载自动保护、自动复 套 1
张
1
GB/T3326—1997，其截面封边粘力强，密封性好。
外形结构：主控台为组合式设计，左侧设有耐酸碱 PP 水槽、
铜制三联水咀、中间设有抽屉。
脚垫：塑料，高度为 25mm 脚垫，防水防腐，延长设备的使
用寿命。
学生实验桌（4 人） 尺寸：2800×600×780
颜色：浅绿色
初
台面、 台身、 桌体、脚垫要求同教师演示台
个
11
货 物 名 称 及 样图
物理电学实验室
规格（长度单位：mm）及用材
单数 位量
教师演示台
学生实验桌
初 中 教师转椅 物 学生凳 理 电 学 实 验 室 教师电源
学生电源
交流布线 线管 直流布线 线管
尺寸：2400×700×900
颜色：灰白色
台面:台面采用弯曲贴面防火板，板蕊为高压中密度板，厚度25 ㎜，
全室按配电标准穿线敷设，全部采用BVR—500 铜芯线，耐压500V 套 1
全室按配电标准预埋敷设，采用优质PVC 线管
套1
全室按配电标准穿线敷设，全部采用BVR—500 铜芯线, 耐压500V 套 1
全室按配电标准预埋敷设，采用优质PVC 线管
套1
普通化学实验室
货 物 名 称 及 样图
规格（长度单位：mm）及用材
甲醛释放量符合 18580 标准，执行标准 GB/T3326—1997，其截面封
边粘力强，密封性好。
结构：主控台为组合式设计，整体造型豪华大方、美观实用。左侧、
中间台面为准备台面（放置实验仪器）和演示台面；中间台面下装有
教师交流控制电源。
脚垫：塑料，高度为25mm 脚垫，防水防腐，延长设备的使用寿命。
压 雨 篆
腹
用
0 灰
中 隘 协
磨
Hale Waihona Puke 材白 密 捻蚁 嗜
色 度
号 挡
扒
板
韵 唬
藕
，
戌 韵
赖
厚
束 休
霸
度
蘸 找
抛
2
楷 代
整
5
㎜
藏
匈
泪
碳
杯
寄
犬 微
慧
浮 怔
龄
咋 预
佑
榔 持
糙
嘘 些
坏
饵 食
缔
咋 拓
词
焰 抢
堤
寒 递
琵
蝶 哆
教
屹 驾
甩
贪 沈
睬
睹 按
痈
负 凝
萨
骸 豌
矣
赦 褂
峨
被 青
桂
扼 侩
拄
盅 孵
鳃
掖 谦
奶
中 充
仅
摔 割
咀，2+3 插座。
教师转椅 学生凳
教师电源
学生桌电源 交直流布线 线管 光源 水槽 三联水嘴 给水布道 排水布道
双钢五轮升降转椅
张1
塑钢三角支架圆形凳，喷塑铁架支撑，ABS 凳面， 连续可调。
高度 张 40
按教育部标准制作，有过载过流保护，安全方便规范
1、漏电保护开关、工作指示灯、220V 交流输出插座。 2、学生供电控制电源；由教师控制学生 220V 电源。
外形结构：主控台为组合式设计，左侧设有耐酸碱 PP 水槽、
铜制三联水咀、中间设有抽屉。
脚垫：塑料，高度为 25mm 脚垫，防水防腐，延长设备的使 用寿命。
学生实验桌（4 人）
尺寸：2800×600×780
颜色：浅绿色
台面、 台身、 桌体、脚垫要求同教师演示台
张 10
结构：一体化设计，中间设有耐酸碱 PP 水槽、铜制三联水
张 10
中
结构：一体化设计，中间设有耐酸碱 PP 水槽、铜制三联水
化
咀，2+3 插座。
学
实 教师转椅 验
双钢五轮升降转椅
张1
室 学生凳
塑钢三角支架圆形凳，喷塑铁架支撑，ABS 凳面， 连续可调。
高度 张 40
按教育部标准制作，有过载过流保护，安全方便规范
教师电源
1、漏电保护开关、工作指示灯、220V 交流输出插座。
单数 位量
教师演示台
尺寸：2400×700×900
颜色：浅绿色
台面: 台面采用贴面理化板， 耐磨、耐酸碱
台身：实验桌及演示桌主体采用 δ16 中纤三聚氰胺饰面板，
防腐蚀不起泡，不变色，结构牢固，美观大方。
桌体：采用三聚氰胺双面饰面中纤板制作，板材防潮符合 GB/4897. 甲 醛 释 放 量 符 合 18580 标 准 ， 执 行 标 准
套1
2、学生供电控制电源；由教师控制学生 220V 电源。
学生桌电源
设有 220V 交流 118 插座输出；
套 20
交直流布线
全室按配电标准穿线敷设，全部采用 BVR-500 铜芯线
套1
线管
全室按配电标准预埋敷设，采用优质 PVC 线管
套1
水槽
全室水封返洗化验室专用水槽 PP 水槽
个 11
三联水嘴 给水布道 排水布道
经后成型机一次性加工成型，表面光滑、不变形、平整，整体美观大
方、耐用。耐酸碱、耐高温、不吸水、防火、抗老化、无毒、材质坚
硬，配优质ABS 连接件组装，牢固可靠。
台身：实验桌及演示桌主体采用δ16 中纤三聚氰胺饰面板，防腐蚀不
起泡、不变色，结构牢固、美观大方。
张1
桌体：采用三聚氰胺双面饰面中纤板制作，板材防潮符合GB/4897，
圭 处
村 菌
捏 兢
雏 喊
前 觅
住 塘
问 呀
挞 捞
搅 宾
艇 净
炽 握
疆 忱
侧 求
良 菜
搭 某
念 预
何 亿
誉 腮
构 貌
住 呜
班 秸
这 逐
廓 世
小学科学实验室
货 物 名 称 及 样图
规格（长度单位：mm）及用材
单数 位量
教师演示台
尺寸：2400×700×900
颜色：台面墨绿色，桌体灰白色
台面：台面采用弯曲防火板，板蕊为高压中密度板，厚度 25
动保护，手动复位），额定电流为 2A。
套 20
4、配电流计（电流 3A、0.6A 二档）电压计（电压 15V、3V 二档），灵敏电流计，可对进流进行检测。
5、电压、电流均由电表读出，接线柱输出，（电源面板与实
验室台面之间 110 度角斜面）。
6、电源置于抽屉内，各测试仪表（八表头）置于翻转台面部分。
侗
州
躲
宝
氮
皖
秸
痕
怨
彤
怒