统计学题目整理(单选题)

1-1-1下列哪项内容不是医学统计学研究的主要内容A、统计学基本原理与方法;B、健康与疾病统计;C、卫生服务统计;D、生物统计;E、国民经济统计答案：E1-1-2变异是指A、样本个体观察值的差异;B、相同总体个体观察值之间的差异;C、不同总体个体观察值的差异;D、不同总体抽样人数的差别;E、重复抽样样本统计量的差别答案：B1-1-3统计推论的主要内容有A、估计样本量B、区间估计与假设检验C、统计量组间差别对比;D、不同总体参数差别对比;E、编制频数分布表答案：B1-2-1抽样的目的是A、计算样本统计量;B、由样本统计量推断总体参数;C、通过典型案例推断总体参数;D、研究所有样本的个体特征;E、研究总体中所有个体的特征答案：B1-2-2统计学中最具有代表性的样本是指(A、随意抽取的总体中任意个体;B、有意识的选择总体中的典型个体;C、依照研究者要求选取总体中有意义的个体;D、依照随机原则抽取总体中的个体;E、选择总体中容易得到的个体答案：D1-2-3统计中所说的总体是指A、根据研究目的而确定的同质个体的全部;B、特定研究对象的全体;C、特定研究对象的全部测量值;D、特定研究对象的全体的个体数;E、特定研究对象的总体参数答案：A1-2-4为了由样本推断总体，样本应该是A、总体中任意的一部分;B、总体中的典型部分;C、总体中有意义的一部分;D、总体中有价值的一部分;E、总体中有代表性的一部分答案：E1-2-5参数是指A、随机变量;B、总体的统计指标;C、样本的统计指标;D、样本统计量的个数;E、总体统计指标的个数答案：B1-2-6下列有关抽样误差描述错误的是A、抽样误差是不可避免的;B、抽样误差是由个体差异造成的;C、抽样误差可通过增加样本量的方法加以控制;D、抽样误差大小可应用统计学方法加以估计;E、抽样误差大小用标准差表示答案：E1-2-7抽样误差指的是A、个体值和总体参数值之差;B、个体值和样本统计量值之差;C、样本统计量值和总体参数值之差;D、不同的总体参数值之差;E、相同总体个体测量值之差答案：C1-2-8习惯上，下列属于小概率事件的为A、P=0.09;B、P=0.10;C、P=0.15;D、P=0.03;E、以上都不是答案：D1-2-9下列分类资料属等级资料的是A、季节（春、夏、秋、冬）B、职业（工人、农民、专业技术人员、干部、个体工商户）C、血型（A型、B型、AB型、O型）;D、学历（文盲、小学、初中、高中、大专及以上）;E、居住地（陕北、关中、陕南答案：D1-2-10概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值，以下对概率的描述哪项是错误的A、其值的大小在0和1之间;B、当试验次数n充分大时，频率近似为概率;C、随机事件发生的概率小于0.05或0.01时，可认为在一次试验中它不可能发生;D、必然事件发生的概率为1;E、其概率值是概率分布曲线下界值的尾部面积我的答案：E2-1-1描述一组正态分布资料的集中程度，以（）指标较好。

A、算术均数B、几何均数C、中位数D、四分位数E、百分位数答案：A2-1-2对成倍增长的计量资料描绘其集中趋势，宜用（A、算术均数B、几何均数C、中位数D、方差E、百分位数答案：B2-1-3血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是A、算术均数B、中位数C、几何均数D、变异系数E、标准差答案：C2-1-4哪种平均数指标受极端值的影响最小A、算术均数B、中位数C、几何均数D、变异系数E、标准差答案：B2-1-5态分布宜用以下哪个指标描述其分布的集中趋势A、算术均数B、标准差C、中位数D、四分位数间距E、方差答案：C2-1-6某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、l0、2、24+(小时)，该食物中毒的平均潜伏期为（）小时。

A、5B、5.5C、6D、10E、12答案：C2-1-7下面那一项分布的资料，均数等于中位数A、对数正态B、左偏态C、右偏态D、偏态E、正态答案：E2-1-8一组某病患者的潜伏期（天）分别是：2、5、4、6、9、7、10和18，其平均水平的指标该选A、中位数B、算术均数C、几何均数D、平均数E、百分位数答案：A2-1-9表示总体均数的符号是A、σB、μC、ΧD、SE、M答案：B2-1-10中位数是第（）百分位数。

A、5B、10C、25D、50E、75答案：D2-2-1描述一组正态分布资料的离散程度，以( )指标较好。

A、极差B、离均差C、标准差D、离均差平方和E、变异系数答案：C2-2-2若比较身高、身体质量资料的变异度，宜用A、标准差B、离均差C、四分位数间距;D、变异系数E、极差答案：D2-2-3以均数和标准差可以全面描述哪种类型资料的特征A、正偏态分布B、负偏态分布C、正态分布D、对称分布E、对数正态分布答案：C2-2-4各观察值均加（或减）同一数后A、均数不变，标准差改变B、均数改变，标准差不变C、两者均不变D、两者均改变E、以上都不对答案：B2-2-5各观察值同乘以一个不等于0的常数后，不变的是A、算术均数B、标准差C、几何均数D、中位数E、变异系数答案：E2-2-6均数与标准差之间的关系是A、标准差越大，均数代表性越好B、标准差越小，均数代表性越差C、均数越大，标准差越小D、均数越大，标准差越大E、标准差越小，均数代表性越好答案：E 2-2-7描述一组偏态分布资料的变异度，以（）指标较好。

A、全距B、标准差C、变异系数D、四分位数间距E、方差答案：D2-2-8比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是A、全距B、标准差C、方差D、变异系数E、极差答案：D2-2-9变异系数CV的数值A、一定大于1B、一定小于1C、可以大于1，也可小于1D、一定小于标准差E、一定小于均数答案：C2-2-10某总体含有n个个体，今测得n个个体某定量指标的数值，计算总体标准差时，其自由度应为A、n-1B、nC、n-2D、n+1E、n+2答案：B2-3-1正态分布A、其均数与几何均数相等B、其均数与中位数不相等C、其中位数与几何均数相等D、其均数、中位数、几何均数均不相等E、其均数、中位数、几何均数均相等答案：E2-3-2若X服从均数为μ，标准差为σ的正态分布，则X的第99百分位数等于A、μ+1.64σB、μ+1.96σC、μ-2.32σD、μ+2.58σE、μ+2.33σ答案：D2-3-3正态分布有两个参数μ与σ，( ) 相应的正态曲线的形状越扁平。

A、μ越大B、μ越小C、σ越大D、σ越小E、以上都不对答案：C2-3-4正态曲线下、横轴上，从均数-1.96倍标准差到均数的面积为( )。

A、95%B、45%C、97.5%D、47.5%E、50%答案：D2-3-5描述一组正态分布资料的统计学特征，以（）指标较好A、均数、中位数B、均数、四分位数间距C、均数、标准差D、极差、变异系数E、离均差、几何均数答案：C2-3-6 X₁~N（μ₁，σ₁²）、X₂~N（μ₂，σ₂²），若，σ₁²=σ₂²，μ₁＜μ₂则两曲线（）A、位置与形态均相同B、位置与形态均不同C、形态不同，位置相同D、曲线向右平移就是曲线E、曲线比曲线陡峭答案：D2-3-7答案：2-3-8若~N（10,4），X为来自该总体的随机样本（n=16），则X服从（）A、N (10, 1)B、N (10, 2)C、N (10, 0.25)D、N (10, 0.5)E、自由度为15的t 分布答案：A 2-3-9设随机变量X的概率密度为??4.png，若要将X转化为服从标准正态分布的变量u，则所采用的标准化变换为A、B、C、（X+2）/√2D、E、以上都不正确答案：C2-3-10标准正态分布的均数与标准差分别为A、0与1B、1与0C、0与0D、1与1E、以上都不正确答案：A2-3-11标准正态分布曲线下中间95%的面积所对应的横轴u值的范围是A、-1.64到+1.64B、-1.96到+1.96C、-2.58到+2.58D、-∞到1.96E、-1.96到+∞答案：B2-4-1某指标的均数为X，标准差为S。

（X-1.96S,X+1.96S）计算出来的区间，常称为（）。

A、99%参考值范围B、95%参考值范围；C、90%参考值范围D、99%可信区间E、95%可信区间答案：B2-4-2下列关于医学参考值范围描述中，不正确的是（）。

A、排除了有关疾病等因素对所研究指标有影响的正常人的解剖、生理、生化等数据的波动范围；B、没有任何疾病的人的解剖、生理、生化等数据的波动范围；C、习惯确定90%、95%或99%的医学参考值范围；D、根据专业知识确定取单侧界限或双侧界限；E、资料为正态分布时，可用正态分布法进行计算。

答案：B2-4-3已知正常成人的95%参考值范围是90-140毫米汞柱。

现测的某人的收缩压为144毫米汞柱，则( )。

A、人一定不是高血压B、人是高血压的概率低于0.05C、人是高血压的概率高于0.05D、人是高血压的概率为0.05E、上答案都不对答案：E2-4-4某年在某地随机抽取100名健康女性，算得其血清总蛋白含量的均数为74g/L，标准差为4g/L，则其95%参考值范围估计为( )。

A、74±4×4B、74±1.96×4C、74±2.58×4D、74±2.58×4÷10E、74±1.96×4÷10答案：B2-4-5确定某指标的医学参考值范围时，其正常人是指（）。

A、从未患过病的人B、只患过小病但不影响被研究指标的人C、健康状况良好的人D、排除了影响被研究指标的疾病或因素的人E、排除了患过某病或某因素的人答案：D2-4-6若正常成人的血铅含量X近似服从对数正态分布，现拟用300名正常人血铅值确定正常人的99%参考值范围，最好采用公式( )计算。

（其中Y=lgX）A、X+2.58SB、X+2.33SC、log¯¹（Y+2.58Sy）D、log¯¹（Y+2.33Sy）E、log¯¹（Y+1.96Sy）答案：D3-1-1抽样的目的是（）。

A、研究样本统计量B、由样本统计量推断总体参数C、研究典型案例D、研究总体统计量E、研究特殊个体特征答案：B3-1-2标准差越大的意义，下列认识中错误的是（）。

A、观察个体之间变异越小B、观察个体之间变异越大C、样本的抽样误差可能越大D、样本对总体的代表性可能越差E、样本均数的代表性越差答案：A3-1-3控制抽样误差可采用（）。

A、减少样本含量B、增大样本标准差C、增大样本含量D、减少样本标准差E、控制总体变异答案：C3-1-4 σx描述了A、所有观察值对总体均数的离散程度B、所有含量相同的样本均数对总体均数的离散程度C、某个样本均数的离散程度D、某些样本均数对总体均数的离散程度E、样本观察值的离散程度答案：B3-1-5关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的（）A、研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体B、抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取C、按照研究者的意愿随意抽取个体D、为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好E、通过随机抽样获得的样本都具有很好的代表性答案：B3-1-6在常用的几种抽样调查中，其抽样误差的大小关系一般是（）。