毕业生文明离校教育思考

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文明离校引言随着社会的发展和教育水平的提高，文明素质的培养已经成为了现代教育的重要目标之一。

大学作为培养高素质人才的摇篮，更应该加强对学生文明素质的培养和引导。

文明离校，作为大学教育中的一个重要环节，对于学生的成长和社会责任感的培养具有重要意义。

本文将探讨文明离校的重要性，并提供一些建议和措施，以促进学生在离校时的文明行为。

一、文明离校的重要性文明离校不仅是大学教育的一部分，更是对学生进行文明教育的重要环节。

文明离校可以培养学生的社会责任感和公民意识，让他们明白自己的行为对社会和他人的影响。

此外，文明离校还可以提高学生的礼仪素质和人际交往能力，培养学生积极向上、遵纪守法的良好品质。

通过文明离校的实践，学生能够从中学习到社会行为规范，提升自己的道德水平和综合素质。

二、文明离校的问题和现状然而，目前大学文明离校仍存在一些问题和障碍。

首先，部分学生缺乏对文明离校的认识，对于离校时的礼仪和行为规范不够重视。

其次，学校对文明离校的宣传和引导不够充分和有效，缺乏足够的教育力度。

再次，一些学生存在缺乏责任心和公德心的现象，对于周围环境和他人的利益缺乏关注。

这些问题的存在导致了学生在离校时出现了各种不文明的行为，影响了校园环境的整体形象。

三、提高文明离校的措施和建议为了提高学生的文明离校意识和行为，学校可以采取以下措施和建议：1. 加强宣传教育通过校内宣传、校园文化建设和校园广播等方式，加强对文明离校的宣传教育。

可以设置醒目的海报和标语，引导学生养成文明离校的良好习惯，让学生明白文明离校对自己和他人的重要性。

2. 设置行为规范学校可以制定明确的文明离校行为规范，明确离校时应遵循的礼仪和行为准则。

规范可以包括如不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗等方面，引导学生培养良好的行为习惯。

3. 加强监督管理学校可以加强对学生离校时的监督管理，通过巡查和监控等方式，对不文明离校行为进行及时发现和处理。

对于存在不文明离校行为的学生，可以进行批评教育，并给予相应的纪律处分。

以学生为本,做好毕业生文明离校工作

以学生为本,做好毕业生文明离校工作第一篇：以学生为本,做好毕业生文明离校工作以学生为本，做好毕业生文明离校工作毕业生离校工作是高校育人工作的最后一个环节，毕业生文明离校不仅关系到学校的稳定，也直接反映学生的精神面貌，更代表着学校的育人成果。

为了让毕业生文明、愉快和顺利的离校，我院以学生为本，分析和把握学生即将毕业时的心理动态，针对不同学生采取不同的教育方式，切实做好毕业生离校前的教育管理和服务工作。

一、加强舆论宣传，营造良好文明离校氛围。

1、院领导、辅导员老师组织召开年级大会、班长团支书例会、党支部会议等多种形式的会议，开展文明离校教育。

2、召开毕业生、学生干部、党员座谈会，认真听取毕业生对学校工作的意见和建议。

院领导和班主任、辅导员走进学生宿舍，让他们感受到学校真诚的关爱之心。

3、发挥学生党员及学生干部的模范带头作用，让他们及时了解和掌握本院毕业生中存在的问题、并及时将情况反映给辅导员老师和相关院领导，保持信息渠道的畅通，保证我院毕业生文明、安全、有序、健康地离校。

二、加强情感沟通，设身处地为毕业生排忧解难。

1.就业工作。

结合我院毕业生实际，对毕业生密切相关的就业、出国、升学等各方面的问题，给予足够的关心指导，有针对的帮助毕业生处理好求职择业、情绪调整等具体问题。

对于未就业的学生深入了解就业的意向及存在的困难，以便有针对性的向这部分同学推荐工作岗位，并督促其抓紧落实工作问题。

2.离校工作。

离校手续，头绪多，时间紧。

设计一个较为经济简便的工作流程，向每一位毕业生讲清离校手续办理的程序、时间和具体要求；对主要学生干部进行专门培训，指导其为同学服务好，高效的办理离校手续。

三、加强教育管理，引导和规范毕业生文明离校。

1.日常管理。

严格请假销假制度，严格宿舍管理规定，要求毕业生自觉遵守宿舍纪律，自觉按照学院规定办理离校手续，在规定时间内离校。

加强毕业班集体活动的管理，严格学生集体活动的审批程序。

对离校阶段不听劝教、无视纪律的个别同学，要坚决批评、严肃处理。

文明离校安全教育总结(2篇)

第1篇一、前言随着学期的结束，我们迎来了文明离校的关键时刻。

为确保全体师生的生命财产安全，提高安全意识，我们开展了文明离校安全教育系列活动。

现将活动总结如下：二、活动目的1.提高师生安全意识，确保离校期间的生命财产安全。

2.培养师生文明离校的良好习惯，营造和谐、有序的校园环境。

3.加强家校沟通，共同关注学生离校安全。

三、活动内容1.开展文明离校安全教育主题班会各班级组织开展了文明离校安全教育主题班会，通过观看安全教育视频、讲解安全知识、分享离校安全经验等形式，提高学生的安全意识。

2.发放文明离校安全教育宣传资料学校向全体师生发放了文明离校安全教育宣传资料，内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防诈骗等，引导学生了解安全知识，提高防范能力。

3.开展离校安全隐患排查学校组织开展了离校安全隐患排查工作，对校园内外的设施设备、消防通道、宿舍等进行了全面检查，确保离校期间的安全。

4.加强家校沟通学校通过家长会、微信群等渠道，加强与家长的沟通，提醒家长关注学生离校安全，共同营造良好的安全氛围。

5.组织文明离校宣誓活动学校组织全体师生进行了文明离校宣誓活动，承诺在离校期间遵守纪律，确保自身和他人的安全。

四、活动成果1.师生安全意识得到提高。

通过开展文明离校安全教育系列活动，师生们对安全知识有了更深入的了解，安全意识得到了显著提高。

2.离校安全隐患得到有效消除。

在离校安全隐患排查过程中，学校及时发现并整改了部分安全隐患，确保了离校期间的安全。

3.家校沟通得到加强。

通过开展家校沟通活动，家长对学校的安全教育工作给予了充分肯定，形成了家校共育的良好局面。

4.文明离校氛围浓厚。

在全体师生的共同努力下，文明离校氛围日益浓厚，为学校的安全稳定奠定了坚实基础。

五、存在问题及改进措施1.存在问题：部分学生在离校过程中存在安全隐患，如乱扔垃圾、随意摆放物品等。

改进措施：加强对学生的文明离校教育，提高学生的自律意识；加强校园环境管理，及时清理垃圾，保持校园整洁。

文明离校安全教育总结

一、前言随着我国教育事业的发展，校园安全问题日益受到重视。

为了提高学生安全意识，确保学生离校安全，我校特开展文明离校安全教育系列活动。

通过此次活动，同学们的安全意识得到了显著提高，现将活动总结如下：二、活动背景近年来，校园安全事件时有发生，特别是学生离校期间的安全问题。

为保障学生离校安全，我校决定开展文明离校安全教育系列活动，旨在提高学生安全意识，养成良好的离校习惯，确保学生离校期间的人身安全。

三、活动目标1. 提高学生安全意识，增强自我保护能力；2. 培养学生文明离校的良好习惯；3. 减少离校期间的安全事故发生；4. 为学生营造一个安全、和谐的校园环境。

四、活动内容1. 主题班会各班级开展以“文明离校，安全出行”为主题的班会，班主任结合实际案例，向学生讲解离校期间的安全知识，强调离校注意事项，提高学生的安全意识。

2. 安全知识讲座邀请校内外专家为学生开展安全知识讲座，内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防骗等方面，使学生掌握更多的安全知识。

3. 安全知识竞赛组织学生参加安全知识竞赛，以寓教于乐的方式，巩固学生所学安全知识，提高学生的安全意识。

4. 宣传海报制作鼓励学生利用课余时间制作宣传海报，宣传文明离校、安全出行的重要性，营造浓厚的安全氛围。

5. 家校联动加强与家长的沟通，共同关注学生离校安全，提醒家长在离校期间关注孩子的安全。

五、活动成果1. 学生安全意识显著提高。

通过此次活动，学生了解了离校期间的安全知识，提高了自我保护能力。

2. 文明离校习惯逐渐养成。

学生离校时能够自觉遵守纪律，文明出行，减少安全事故的发生。

3. 家校合作进一步加强。

家长对学校安全教育工作给予了高度评价，表示将积极配合学校，共同关注孩子的安全。

4. 校园安全氛围日益浓厚。

通过宣传海报、班会等多种形式，提高了全校师生对校园安全的关注度，形成了良好的安全氛围。

六、活动反思1. 活动形式有待丰富。

在今后的活动中，可以尝试更多新颖、有趣的形式，提高学生的参与度。

高校毕业生文明离校教育工作的思考

在每年六、七月份毕业生离校之际,部分高校或多或少会出现毕业生不文明行为,如酗酒、破坏学校公物、寻衅滋事,甚至出现打架斗殴等恶性事件,严重扰乱了公共秩序,影响非毕业班学生正常的生活作息和学校的正常教学秩序。

因此,如何通过有效的文明离校教育,从根本上消除毕业生离校前的不文明行为,确保毕业生顺利离开学校,既是高校学生工作的重要内容,也是高校思想政治教育工作的重要环节。

一、高校毕业生不文明离校行为产生的原因毕业离校,是学校教育的最后一个环节,在此期间,许多外在客观因素发生了变化,从而导致毕业生思想行为也随之发生变化,主客观因素的相互作用,极易引起毕业生不文明行为的发生,主要原因有以下几个方面:1.就业方面就业压力逐年加大。

随着国家扩招政策的实施,每年高校毕业生数量在逐渐增加。

2009年高校毕业生有611万,2010年有630万,2011年660万,预计2012年毕业生将达到有680万。

大学生的就业形势惨淡而严峻,面对这样的就业形势,越来越多的应届毕业生找不到合适的工作。

由于学生的就业压力得不到及时有效的缓解,导致在校毕业生心中产生积怨,对学校的教育教学和国家相关政策产生极大地不满,就业期望值与现实产生落差。

就业机制不完备。

毕业生就业过程中,学生通过“双向选择、自主择业”的模式实现就业,必然会优胜劣汰,其人生层次也会随着工作单位暂时的好坏拉开距离。

加上部分毕业生对一些新的人事关系、行业认识不够,择业时忧心忡忡、患得患失,从而错过不少就业机会,使得找到好单位的毕业生踌躇满志,去相对较差单位的毕业生则唉声叹气,还有许多未落实单位的毕业生更是牢骚满腹。

就业机制过程中各种非规范的社会行为与社会不正之风的影响,更加剧了部分毕业生的不满情绪。

所有这些都容易导致毕业生在离校前不文明行为的发生[1]。

2.学生方面个人情感因素。

高校学生来自不同地方,一些毕业生恋人因家庭、就业等关系,毕业后没办法在同一个地方,不得不选择分手;一些朝夕相处的同学、朋友,也即将各奔东西。

文明离校主题教育

文明离校主题教育文明离校主题教育一、引言学校是培养学生综合素质的地方，而文明离校主题教育是学校教育的延伸和补充。

通过开展文明离校主题教育，可以加强学生的社会适应能力，培养他们的自我管理能力和社会责任感，进一步提升他们的综合素质。

二、文明离校主题教育的意义1. 培养学生良好的个人品质文明离校主题教育是以校外教育活动为背景，重点培养学生的个人品质。

学生在外出活动中，面对不同的环境和人际关系，需要学会自我管理并与人沟通相处，这将培养他们的独立自主、机智灵活的品质。

2. 培养学生的社会责任感通过参与社会实践和义务劳动等活动，学生将感受到社会的需要和他们在社会中的角色。

这将使他们能够更好地理解社会责任，并培养他们为社会发展做贡献的意识和能力。

3. 加强学生的社会适应能力文明离校主题教育提供了一个宽松的环境，在这个环境中，学生可以更好地锻炼自己的社交能力，学会与人合作、交流和解决问题。

这将有助于学生更好地适应社会，并为其未来的发展打下坚实的基础。

三、文明离校主题教育的实施方式1. 组织社会实践活动学校可以组织学生参与社会实践活动，如参观博物馆、科学实验室等。

通过参与这些活动，学生可以对社会有更深的了解，培养他们的社会责任感和公民意识。

2. 开展文明旅游活动学校可以组织学生进行文明旅游活动，以培养他们的礼仪和自我管理能力。

在旅途中，学生需要遵守规定，礼貌待人，并与人交流合作。

这些经历将帮助学生更好地适应社会，并培养他们的团队合作精神。

3. 强化社会实践意识学校可以通过组织学生进行社会调研、义务劳动等活动，加强他们的社会实践意识。

学生将亲身体验社会的需要和问题，从而激发他们对社会问题的关注和思考。

四、文明离校主题教育的运作机制1. 建立文明离校主题教育工作组学校可以设立文明离校主题教育工作组，负责组织和管理相关的活动。

工作组成员应包括学校领导、教师代表和学生代表，以确保活动的顺利进行。

2. 制定文明离校主题教育计划学校应制定文明离校主题教育计划，明确活动目标、流程和时间表。

毕业生文明离校教育工作总结与思考

毕业生文明离校教育工作总结与思考摘要:毕业生文明离校工作队保持校园良好秩序、维护校园稳定具有重要的意义。

同时,毕业生文明离校反映了大学生的精神面貌,也代表着学校的校风和育人成果。

关键词:文明离校总结感悟一、指导思想深入贯彻落实科学发展观,本着“以学生为本”的思想,切实掌握并解决毕业生的实际困难,扎实做好毕业生文明离校教育工作。

二、具体做法坚持以“就业为导向”,以提高学生综合素质为目的,进一步加强毕业生思想教育和就业指导工作,认真做好毕业生文明离校系列活动;引导即将毕业的大学生,心怀感恩之情,树立责任意识,自立意识;开展列离校教育主题活动,倡导积极文明健康的离校活动主旋律,营造热情和谐的毕业离校氛围。

使党员们明确了自己的责任,提高了对毕业生文明离校工作重要性的认识。

(一)以就业教育为导向深入细致的开展毕业生离校前的思想教育工作开展广泛的谈心活动,增加与学生的沟通和交流,随时了解和掌握毕业学生的思想动态,对毕业生密切关注的就业及生活等各方面的问题,给予足够的关心和帮助。

减轻他们的因考研失利和未就业引起的心理负担,提高他们的思想认识,培养良好的心理品质,是毕业生在离校前始终保持健康向上的心态。

(二)加强毕业生党员的教育和培养,发挥学生党员在毕业生文明离校工作中的模范作用发挥党员的作用有针对性地安排做好各项服务工作,牢固树立服务意识,站好毕业离校前的最后一班岗。

在毕业汇演、毕业典礼、各类证件的注销等各项离校工作中,将党员同学将作为骨干力量,履行自己的职责,实行党员到班,到寝,到实验室的责任制,协助学校、学院做好期队的文明离校工作。

1.理论学习,提高思想政治水平深入学习实践科学发展观,采取课表学分制《毛泽东,邓小平,江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》两本学习资料,小组学习与集中学习相结合的方式进行,取得良好效果。

2.发挥干部和党员的桥梁纽带作用和党员的先锋模范带头作用发挥学生党员和学生干部的桥梁沟通作用,及时发现学生中各方面的潜在问题、积极反映情况。

文明离校教育与感恩教育心得体会

文明离校教育与感恩教育心得体会在学生处的指导下，我学院认真总结历年毕业生工作经验，采取各种得力措施，在毕业生离校工作任务重、时间紧、要求高的情况下，确保了学生安全、文明离校，取得了可喜的成绩。

（一）高度重视，思想统一，认识到位在毕业生文明离校工作之前，我们学院领导高度重视，成立了毕业生文明离校工作领导小组，班级骨干多级信息反馈机制，一级抓一级、层层抓落实，及时掌握学生思想状况。

在学生处的统一部署下，根据以往的工作经验周密安排、及早部署、准备充分、操作有序，为顺利开展工作提供了有利前提条件。

（二）加强宣传，营造关心、关注、关怀的良好氛围1、在校园拉起了“一朝师生情，毕生面于怀，学子闯天下，母校候佳音”等宣传条幅，表达了我学院对毕业生的激励与祝福。

2、实施了“零距离”工程，学院领导、老师、辅导员深入到学生寝室与他们交流思想，帮助他们疏通情绪、建立信心，让毕业生感受到浓浓的师生情，深入到学生工作的企业与他们交流工作心得，了解他们的需要，帮助他们尽快适应工作环境。

3、认真做好征兵宣传工作。

做好征兵工作，鼓励学生好男儿要当兵，保家卫国。

4、认真做好贫困生台账的建立以及补助的发放，让家庭经济困难的学生能够感受到国家以及学校给他们的关爱，让他们感受到浓浓的母校情。

5、认真做好毕业生就业宣传工作以及企业回访工作。

做好毕业生就业宣传工作，是确保毕业生文明离校的前提和基础，切实担负起毕业生与用人单位的纽带作用；努力争取各方支持，尽力为毕业生提供有利条件；利用各种载体将就业政策、落户政策向学生公布、解答。

6、实施“小小公文袋，点点师生情”工程，因毕生离校要领取的材料众多，学院决定为毕业生购买公文袋，辅导员整理毕业生材料，并把与毕业生有关的材料装入公文袋中。

学生为其编了顺口溜：小小公文袋，作用还真大，保你笑哈哈。

（三）活动形式精彩多样，引导学生爱校荣校文明离校1、“毕业心语”—毕业生寄语恩师、母校活动，给毕业生提供了一个抒发自己情感的平台，激发毕业生热爱母校、感恩母校的情怀。

2024年文明离校总结范本

2024年文明离校总结范本____年文明离校总结____年，我即将毕业离开学校，回顾这段时光，我深深感受到了文明教育的重要性。

在这____字的总结中，我将回顾我在学校所获得的文明教育，以及在校园中实践的具体经历。

首先，我要感谢学校对文明教育的高度重视和扎实的实施。

在我进校园的第一天，学校就组织了一系列的文明教育活动，包括倡导文明礼仪、弘扬社会公德等方面的内容。

这些活动不仅让我明白什么是文明，还教会了我如何做一个文明的人。

在整个学校生活中，我也时刻能感受到文明教育的存在，无论是在课堂上、宿舍中还是在校园里，我都看到了同学们的文明行为和良好习惯。

这种浸润式的教育不仅让我内化了文明的精神，更深深影响了我的思维方式和行为举止。

其次，我要谈谈我在校园中实践的具体经历。

文明的学校生活并不只是停留在口号上，而是需要我们每一个人付诸实践。

我在校园中，积极参与了各类文明活动，希望能够为校园的文明建设做出一份力量。

例如，我组织了一次校园清洁活动，号召全校同学一起清理卫生死角，保持校园的整洁和美观。

在这个过程中，我与同学们一起共同参与、共同收获，增强了我们的集体意识和责任感。

另外，我还积极参与了校园志愿者活动，帮助老师们整理资料、辅导小朋友等。

通过这些实践，我深刻体验到了文明的价值和意义，也培养了我更多的社会责任感和公民意识。

在校园中的实践经历中，我不仅学到了文明的理念，还学会了如何与人相处。

我们学校的教育注重个人素质的培养，在每个学生身上，都要求我们具备良好的沟通能力和团队合作精神。

在与同学们一起完成各类任务的过程中，我逐渐明白了彼此之间的尊重和理解是一切合作的基础。

通过团队合作，我不仅学会了倾听和接纳不同意见，还学会了灵活应对和解决问题的能力。

这些能力不仅在学校生活中有用，也为我未来的工作和生活大有裨益。

最后，离开学校，我希望能够继续将文明教育的理念融入到我的日常生活中。

文明不仅仅是遵守交通规则、排队有序等表面礼仪，更重要的是内心的修养和价值观的培养。

文明离校安全总结(汇总9篇)

文明离校安全总结第1篇一、活动主题：安全教育，防范于未然二、活动背景：本次主题班会是我院组织学生进行安全文明教育月活动之一，面对现在突发公共卫生、公共安全事件的次数越来越多，增强大学生的安全意识显得尤为紧迫。

我院以校“安全文明”活动为契机，通过举办多形式的活动来加强大学生安全教育。

三、活动目的：让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。

我们的安全教育班会是让同学们知道，在安全教育班会里所学的防护知识，不仅要保护自己，更要帮助别人。

在他人有危险的时刻，要能勇敢站出来，表达自己的爱心，以实际行动来关心尊重自己和他人的生命。

生命教育，首先要以学生了解和认识生命财产的现象、培养珍惜生命财产、热爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行保护生命财产的安全教育，以致达到生命教育的最终目标。

因此，生命财产教育不仅是我们开展安全教育的基础，更是我们对同学进行安全教育的目的。

四、主办单位：郯城二中政教处，高二、八班五、参加人员：学校领导、全体班主任六、活动时间：七、活动地点：郯城二中报告厅八、活动宗旨：帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“ 安全教育，防范于未然”。

安全教育没有终点。

九、活动流程：(一)主持人引入导语(二)安全知识抢答(三)展示有关于生命财产安全的图片，给大家讲解安全方面的知识。

(四)介绍大学生出现生命财产丢失的原因等;(五)结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。

十、活动反思：这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“安全教育，防范于未然”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。

文明离校安全总结第2篇为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学和生活秩序，与学校一道加强校园内交通安全教育和管理，以进一步增强学生的安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。

毕业生文明离校总结

毕业生文明离校总结又到了一年一度的毕业季，毕业生们即将告别校园，踏上新的人生征程。

在这个特殊的时刻，确保毕业生文明离校至关重要。

它不仅体现了学校的教育成果和学生的综合素质，也为校园留下了一份温馨和谐的回忆。

为了实现毕业生文明离校的目标，学校提前进行了精心的策划和安排。

从思想教育到实际行动，从后勤保障到心理关怀，方方面面都考虑周全。

首先，学校加强了对毕业生的思想教育工作。

通过开展主题班会、毕业典礼等活动，引导毕业生树立正确的价值观和人生观，增强他们的社会责任感和感恩意识。

让他们明白，毕业不是终点，而是新的起点，要以积极向上的态度面对未来的挑战。

在实际行动方面，学校组织了一系列的文明离校活动。

例如，“感恩母校，留下美好”的校园清扫活动，毕业生们自发地参与其中，认真打扫校园的每一个角落，为学弟学妹们留下一个整洁美丽的校园环境。

还有“爱心传递，书籍捐赠”活动，毕业生们将自己用过的学习资料和书籍捐赠出来，留给有需要的同学，让知识和爱心在校园中延续。

后勤保障工作也没有丝毫马虎。

学校相关部门提前对毕业生宿舍进行了检查和维修，确保水电设施正常运行，门窗完好无损。

同时，在毕业生办理离校手续的过程中，简化流程，提高效率，为毕业生提供便捷、高效的服务。

心理关怀也是文明离校工作中的重要一环。

面对即将到来的离别，许多毕业生难免会感到焦虑和不舍。

学校心理咨询中心专门为毕业生开通了咨询热线，安排专业心理咨询师为他们提供心理辅导和支持，帮助他们缓解压力，调整心态，以良好的精神状态迎接新的生活。

在整个文明离校过程中，也涌现出了许多感人的事迹。

有的毕业生主动帮助老师整理教学资料，有的则积极参与学校的志愿服务活动，还有的同学组织了毕业晚会，为大家留下了难忘的回忆。

然而，文明离校工作并非一帆风顺，也存在一些不足之处。

比如，在宿舍清理过程中，仍有部分毕业生未能彻底清理个人物品，给宿舍管理带来了一定的困难。

在办理离校手续时，由于人员集中，个别环节出现了等待时间过长的情况。

做好大学毕业生文明离校工作[推荐阅读][修改版]

第一篇：做好大学毕业生文明离校工作做好毕业生文明离校工作大学毕业生的文明离校工作是当前高校学生工作的重要组成部分。

在毕业生离校前夕，一些高校存在着部分毕业生聚众哄闹、酗酒、破坏校园公物、打架斗殴等较为严重的违纪行为，这些问题甚至在一些高校屡禁不止，如何从根本上预防、消除毕业生离校前不文明行为的发生，使毕业生离校由无序转为有序，加强毕业生文明离校工作具有十分重要的意义。

一、毕业生离校期间不文明行为产生的原因1、大学期间的各种人生挫折造成的心理压抑，在离校前伴随着复杂的情感通过不文明行为发泄出来。

大学期间，是学生成长的重要时期，学生要独立地思考和处理各种人生问题，但由于社会阅历和人生经验的欠缺，必然会遇到一些挫折，如学业不如意、人际关系紧张、感情失落和矛盾、受过违纪处分等。

这些挫折所造成的心理压抑，在平时因为要应付紧张的学习任务而得到一定程度的缓解。

毕业前夕，伴随着离校前的空虚与失落，这种长期以来的心理压抑通过聚众闹事，与同学、老乡酗酒，破坏学校公物等不文明行为发泄出来。

2、在就业问题上，由于现实和理想发生冲突导致不满情绪的产生和行为变形。

随着毕业生就业制度的改革，学生通过“双向选择、自主择业”的模式实现就业，必然会优胜劣汰，其人生层次也随工作单位暂时的好坏豁然拉开差距。

加上部分毕业生对一些新的人事关系、行业认识不够，择业时忧心忡忡，患得患失，从而错过不少就业机会。

结果找到好单位的毕业生踌躇满志，去相对较差单位的毕业生则唉声叹气，还有许多未落实单位的毕业生更是牢骚满腹。

同时就业机制的不完善和就业过程中社会不正之风的影响，更加剧了部分毕业生的不满情绪。

这些不满情绪在离校前容易借机发泄，导致不文明行为的发生。

3、毕业阶段相对整个大学生活来说是一个精神状态的松驰期，容易产生不规范行为。

这一阶段对多数毕业生而言，紧张的学习和考试没有了，就业去向已落实，他们的情感是兴奋而复杂的，有一种如释重负之感，这时极可能放松对自己的要求。

期末文明离校总结

期末文明离校总结首先，校园文明需要从自觉做起。

只有自觉意识到自己的行为对他人的影响，才能做到言行文明，奉献文明。

在校园中，我们要注意言辞的选择和礼貌的表达。

尊重他人的观点，不进行人身攻击，避免言语上的伤害。

在与他人交流时，要谦虚和善，不以自我的利益为先，而是着眼于共同的利益和和谐的校园环境。

其次，校园文明需要着重弘扬校园公德。

作为一名大学生，我们要时刻以身作则，严格要求自己的行为是否符合公共道德的要求。

在校园中，我们要注意个人卫生和学习环境的整洁。

不乱扔垃圾，不在公共场所随意涂写乱画，不在教室里吃零食。

同时，我们还要积极参加公益活动，为校园文明建设做出自己的贡献。

例如，参加志愿者活动，为弱势群体提供帮助。

再次，校园文明需要注重友善相待。

在校园中，我们要尊重师长和同学，待人礼貌友善。

不得随意批评和侮辱他人，不得对他人进行歧视和排挤。

在与他人的相处中，要谦虚、宽容和包容，理解和尊重他人的不同。

最后，校园文明需要与社会文明相衔接。

作为大学生，我们不仅要在校园中追求文明，还应在社会中有所作为。

我们可以参与各类社会实践活动，了解社会发展的需求，并提出自己的建议和贡献。

同时，我们要关注社会热点和公共事件，通过发表和宣传正确的言论和观点，引导社会舆论的正确发展。

综上所述，校园文明是每个大学生都应该追求的目标。

作为校园中的一份子，我们要不断提高自己的文明素养，从小事做起，关注他人，尊重他人，追求和谐的人际关系。

同时，我们也要将校园文明与社会文明相结合，积极参与社会公益事业，为社会进步做出自己的贡献。

希望每个大学生都能时刻谨记文明的重要性，共同创造一个和谐文明的校园环境。

关于高校毕业生文明离校教育的几点思考

关于高校毕业生文明离校教育的几点思考谷阿爽【期刊名称】《价值工程》【年(卷),期】2011(030)023【摘要】近几年,毕业生文明离校工作已经被教育部门和高等院校列为学生教育管理中的重要部分,毕业生的不文明离校行为困扰着很多高校,毕业生的不文明离校行为给高校学生管理工作带来了很大的社会负面影响.毕业生文明离校教育工作开展的顺利与否,直接关系到高校乃至社会的稳定与发展,不文明离校行为是当前各高校亟待解决的问题.%In recent years, leaving school politely of the graduates has become one of the important works for universities and the related educational departments. However, it has been tormenting many universities that the graduates leave school impolitely, which has brought about the negative effects to the administrative regulations of universities in society. Whether the educational activities for graduates can be carried out smoothly are directly related to the stability and development of universities and even the whole society. Therefore, leaving school impolitely is a problem that needs urgent solution for all the universities at present.【总页数】2页(P213-214)【作者】谷阿爽【作者单位】东北石油大学,大庆163318【正文语种】中文【中图分类】G645【相关文献】1.高校毕业生文明离校教育工作的思考 [J], 刘猛2.高校毕业生文明离校教育机制探析 [J], 亓强3.高校毕业生文明离校教育探析 [J], 李磊;梁树清4.高校毕业生文明离校教育的实践研究 [J], 薛政;王克春5.高校毕业生文明离校教育新途径探析 [J], 牟宇因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

关于做好大学毕业生文明离校工作的若干思考

教育理论
关于做好大学毕业生文明离校工作的若干思考
郑平燕（东省韩山师范学院５１４１）广２０
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摘要：在每年的毕业生离校前夕，绝大多数的高校或多或少都会出现一些毕业生不文明行为，严重影响非毕业班学生的生活作息和学校的正常教学秩序。那如何从根本上预防、消除毕业生离校前的这些不文明行为的发生，就成为高校学生工作中的重要一环，也是高校精神文明建设、校风建设的重要内容。本文从分析高校毕业生不文明行为产生的原因入手，探讨如何做好高校毕业生文明离校。关键词：大学毕业生；文明离校
少数毕业生的不文明行为，他们所造成的影响很坏，会给低年级学生起到坏榜样的作用，使他们以后到毕业的时候也有样学样，引起恶性循环。因此，学校在毕业生毕业阶段如果能采取行之有效的措施，重视文明离校教育，使毕业生能在文明有序的气氛中顺利离校，是学校思想政治教育工作取得成效的一个重要指标，也是学校稳定的一个保障。
三、做好大学生文明离校工作的对策
பைடு நூலகம்
第一，好就业指导、就业服务和就业推荐。就业指导部门和辅导员要加强对毕业生的就业指导，积极引导毕业生树立 “ 就先业、后择业、先上岗、灵活就业 ” 的观念，鼓励学生参加 “ 支三扶 ”活动，到基层、到最艰苦的地方去建功立业。除此之外，学校还因及时准确地为学生提供招聘会信息和企业用人信息，千方百计和用人单位联系，为本校学生提供专场招聘会，为他们提供更多的就业机会。第二，对毕业生的日常管理不能放松，要保持规章指导的连校毕业生不文明行为发生的原因都说大学是半个社会，很多大学生都是第一次离开父母，要续性和严肃性。我们不但应在新生入学教育要强调校规校纪的内独自面对复杂的人际关系、处理各种各样的事情，这样难免会在容，对毕业生毕业前夕也应再次组织专门的校规校纪学习，严格大学期间遭受一些挫折，如学业成绩不理想、人际关系紧张、感学校的各项规章制度，不能因为要方便毕业生找工作或其学生的情不如意，或是在校期间受到纪律处分、工作尚无着落等等，造角色即将转变而放松了对他们的约束和管理。相反，对于违反校成心理压抑，而这些压抑也往往会趁着毕业离校前、学校对其管纪校规的毕业生，要从重从快的处理，决不能姑息纵容。考勤制理较为放松时借机爆发出来。概括来说，大学毕业生离校前不文度、宿舍管理制度以及作息制度等都要照常执行。这样才不至于明行为的发生，大致有以下几个原因：导致毕业生因 “ 羊式 ”的管理和姑息纵容的态度而思想松懈，放第一，就业压力的影响。随着近年来高校扩招，以及高校毕出现思想和行为的偏差。业生就业制度的改革，高校毕业生就业成为社会的一大问题，越第三，学校要重视毕业生离校工作，各个部门要统一思想，来越多的大学生面临着毕业就失业的尴尬局面。另一方面，在求加强领导，提高认识，齐抓共管。由学生工作部门牵头，成立由职过程中遇到的不公平待遇也加剧了部分毕业生的不满情绪，如学生工作部、保卫处、教务处、后勤等部门组成的 “ 毕业生文明些真正优秀的毕业生因没什么家庭背景，找不到理想的工作，离校工作领导小组 ”，对毕业生的不文明行为进行综合治理。如甚至没有找到工作，而在各方面素质较差的毕业生却因父母及亲应重点抓宿舍文明卫生规范工作，定期检查宿舍情况，清除空酒戚朋友的关系找到相对较好的工作等，这都会使得部分毕业生产瓶，排除隐患等等。生心理不平衡，产生对学校、对社会的不满情绪，从而导致不文第四，加强思想政治教育，关心学生，做好细致的心理疏明行为的出现。导工作。思想政治教育要贯穿于整个大学阶段，要做到四年不断第二，学校对毕业生的日常管理较为放松。很多高校的教学线，要针对不同年级、不同类型的学生开展不同层面的教育工计划不会把 “ 主干课 ”放在最后一年，大多是所谓的任学课，而作。因此，要深入到毕业生中间，以朋友的姿态去关心他们，分且课程也不多，以方便学生有更多的时间找工作。而大多数任课析他们的思想动态，有的放矢地开展谈心工作，特别是对极少数老师也会基于这方面的考虑，对学生的旷课、逃课、迟到等行为心理有负担的学生，如有些同学在校期间因违反校纪校规而受到睁着眼闭着眼，不予以追究。这导致一些毕业生以为学校会对毕学校的纪律处分，有些同学因学习成绩不好，无法顺利拿到毕业业班学生违反校纪校规的行为宽大处理、另眼相待，从而为所欲证书、学位证书，或在校期间不能取得关系到就业的资格证书为，不受纪律约束。等，对待这些同学我们不能对他们置之不理，而要去鼓励、关心第三，感情不如意。高校学生来自不同地方，一些毕业生恋他们，做好他们的心理疏导工作，解除他们的心灵疙瘩，化解各人因家庭关系、就业关系，毕业后没办法在同个地方，不得不选种心理矛盾。当然，这项工作不能仅仅依靠从事学生工作的党委择分手，这部分毕业生心情充满无奈与苦涩，有些人心中的不舍书记、辅导员、班主任等人，还需要专业老师，特别是资历较深和痛苦在无法排除时，会借酒消愁，或通过一些不文明行为乃至的专业教师参与进来。过激行为发泄出来。第五，营造文明离校的氛围。学校要加大舆论宣传，充分第四，有一部分毕业生在校期间因违反校纪校规，被行政处利用校园广播台、校园网、校报、宣传栏、横幅、标语等，对文分，个人档案留下不光彩的一页，或因学习成绩不好，无法顺利明离校的意义广为宣传，使文明离校的概念深入人心，这样既能拿到毕业证书、学位证书，或在校期间没拿到关系到就业的一些使应届毕业生受教育、受约束，又有利于对低年级学生的提前教资格证书等等，而产生的心理自卑和失落感。育。此外，也可以向全校毕业生发出 “ 明离校倡议书 ”，从而文第五，大部分毕业生还处于人生的不成熟期，还存在着容易使他们自觉约束自己的行为。冲动、好模仿、爱张扬、好起哄、从众心理等等的青少年特征。第六，发挥学生党员的、学生干部等学生骨干的先锋模范带觉得一些同学的不文明行为很酷，很有胆识，很是崇拜，因此对头作用。学生党员、学生干部来自学生，又生活在学生当中，在不文明的行为不但不予以制止，甚至还参与其中。学生中有一定的影响，我们应加强对其的管理，教育他们要以自己的模范行为来带动同学，规范毕业生的行为，从而使文明离校二、开展毕业生文明离校教育的重要性文明离校教育是高校思想政治教育工作的最后一个环节，是落到实处。高校学生工作中的重要一环，也是高校精神文明建设、校风建设的重要内容，能否做好这项工作，关系到学校的稳定，社会的影参考文献响，也关系到毕业生能否以良好的精神状态迈向社会。不要轻视［］胡志强．１关于做好大学毕业生文明离校工作的探讨卟北京教育（成在每年的毕业生离校前夕，绝大多数的高校或多或少都会出现一些毕业生不文明行为，如酗酒、通宵对歌、破坏学校公��

关于高校毕业生离校问题的几点思考

自２ｏｏ３年起，教育部每年都要下发关于切明显，在毕业时发泄情绪的可能性增大。课程比较多，四学生的课程比较少，大使得大四实做好普通高等学校毕业生工作的相关文件。２２恶性循环，良的传承关系自然形成．不学生的闲暇时问相当充裕。合理调配学习时间，特别是近几年，随着高校学生数目的逐年增加。不文明离校现象出现之初，很多低年级的使得大四学生仍有课业负担，既减少低年级学毕业生离校工作也渐渐成为高校学生工作的重学生都能够对此事进行客观认识，但是当这种生又要参加学校活动，又要抓紧学习的现象得要组成部分。把学生 “ 利地迎进来，顺平安地送 “ 离校综合症 ” 成为一种习惯时，生们到毕业以缓解，学同时使得大四学生不再“ 无事可做” 。另出去”成为每个高校学生工作的目标之一。但之时就蠢蠢欲动。特别是低年级同学看到高年外，学生管理部门与教务处要提前沟通，将论文是，由于扩招、就业、学生心理等多方面因素，这级同学在毕业离校时的种种不文明行为，就会答辩时间合理推后。学校的基本职能却常常遇到困难。毕业生不形成一种思维定势，为毕业就是发泄对社会、认将爱校教育贯穿大学四年，到有始有终。做文明离校成为每到毕业之时的不和谐音符，对对学校不满的机会。目前很多学校都在对学生进行爱校教育，但是校园环境本身和大学生的公众形象都产生极大２就业压力，．３ “ 毕业就失业” 成为普遍现象基本停留在口头上，或者只是参观校史馆、开办影响。各学校都在探索解决毕业生不文明离校据中国社会科学院最近发布的２ｏ年《ｏ９经场校史讲座等较为简单的方法，这对于大学的工作思路，文将通过以下几个方面进行分济蓝皮书》本预计，ｏ８２ｏ年年底有ｌＯ５万高校毕业生树立爱校观念来说远远不够。这就需要了解析：生不能就业，２０年又将有近６１而ｏ９ｌ万大学生学生的需要，在大学四年的教育中不断渗透。同ｌ高校毕业生离校情况面临就业。应该说就业难现象是高校扩招的产时，在管理学生的同时。为学生提供更为人性化１深夜晚归打乱正常休息秩序．１物，而人口基数大、岗位有限也是因素之一。特的服务。许多同学都会选择毕业聚会、吃散伙饭等别是有些专业社会需求量小，例如考古类、采伐辅导员与学生建立起更加友好的关系，用形式来告别自己最后的大学生活，而且常常在类等专业，招考公务员时这些专业都难觅其踪。情感打动学生，使得学生真正感受到学校的温晚上进行。一群好友玩到一点、，两点甚至更晚，无论个人在专业能力方面是否突出，仍然没有暖。现在学生往往在毕业时对班级同学依依不毕业生离校时期几乎每天都会发生这样的情好的出路，必然使学生形成巨大的心理落差。舍，却很难对辅导员老师产生这种感情。一方面形，往往前面回来的人同学刚刚安静下来，后面２４心理脆弱，．抗挫折能力差导致过度渲泻这与辅导员对学生的日常管理工作比较多，容的同学又回到寝室楼内大声喧哗，反复数次，这《中国青年报》的一份调查结果显示，％的易使学生产生不理解，另外一方面也与辅导员ｌ４种情况不仅影响值班人员的休息，敲门声、说话大学生出现抑郁症状，７ｌ％的人出现焦虑症状，与学生自然产生的距离感不无关系。声也极大的影响到其他已经入睡的同学。１％的人存在敌对情绪，郁闷” ２而“ 一词已经成为各种活动等对毕业生有所倾斜，多学校很１２不搞卫生寝室“ 、、 ” ．脏乱差大学生常挂在嘴边的字眼。很多学生其实并没的各种活动、教育都开展的有声有色。但是常常毕业生最大的一个特点就是寝室的卫生情有具体的不满对象，或者纯粹因为在学校的需只是针对非毕业生班级。甚至有的学校大三学家庭方面、个生都很少参与。这使得毕业生自己就将其列入况十分糟糕，打扫卫生、不不叠被子、不整理物求得不到满足。而是在感情方面、品，曾经日夜栖息的寝室成了一个无关紧要的人际遇方面遇到一些特殊情况，难以自我调节。特殊范围内，到了大四后对各项活动自然懈怠。集散地。面对卫生问题，调查中的一些同学总能遂借助毕业这个机会，找到一个发泄的突破口。很多学校常常抱怨毕业生的积极性不好调动，找出“ 忙着毕业设计” “ 、找工作 ” 种种借口来等２百密一疏，．５学校思想政治工作存在欠缺但很多时候，是为了学生工作的方便自然将毕作为不打扫卫生的解释，但是不管是毕业找工从近些年高校的稳定情况就可以看出，工业生排除在外。特别是大四下学期。很多学生聚作也好，还是其他原因也罢。维护公寓卫生、整作在一线的高校辅导员已经付出了很多努力，在寝室里大吃大喝，更增加了寻衅滋事的可能洁，不仅仅是每位学生的义务，是对大学生自但由于种种原因，也仍然存在一定欠缺。如果爱校性。身的身心健康负责，这是最基本的要求。教育没有从入学就抓起，并且深人到每学期的参考文献工作中，就很难让学生在大学四年里树立起主ｆ柯毅萍、ｌ１王毅华．生的文明离校工作Ｉ．毕业Ｊ边】ｌ打架滋事损坏公共财物－３毕业生在派遣前夕就已经开始出现寝室楼人翁意识。虽然每个学校都在开展爱国爱校教疆经济与文化，Ｏ７４ｌ４１５２０．：０ — ０．之问喊话、酩酊大醉之后滋事打人。很多学生在育，常常将其当作一项常规工作，却只是一种形ｆ朱晓茼、２１李朝征、李世隆．从毕业生文明离校谈Ｊ１饭店吃饭的过程中与他人发生争执甚至动手打式，而没有在教育内容、教育形式上下功夫。除思想政治工作的创新『．华北煤炭医学院学报架。毕业期间学生宿舍楼不仅不能正常在熄灯此之外，还需要利用相应的校园氛围、调动全校２ｏ，０１：２一２．０８１（）ｌ１ｌ２之后关门，而且学生从外回来之后，还将校园内各个部门集体配合。【刘嵘、３１高明文．大学毕业生的文明离校工作【，Ｊ］垃圾桶、沙桶等物损坏。更有甚者，将饮水机、暖３高校现有应对办法存在的问题江西农业大学学报２０，，１— ２．ｏ８８ｌ９１Ｏ瓶等从寝室窗口扔下，发泄心中兴奋或者郁闷目前各高校的做法基本上是多开展一些文想尽办法，毕业前开展各种座谈会、在作者简介：胡思颖，东北农业大学生命科学的情绪。这样不仅影响正常的校园秩序，严重破体活动，茶话会。使得毕业生的时间被占满，分散学生发学院辅导员，助教，法学硕士。坏校园环境，也形成安全隐患。２高校毕业生不文明离校的原因泄情绪的注意力，并不能从根本上解决学生但２１．参差不齐。扩招使得学生素质相差悬殊心中存在的问题。更多的情况是，生在活动现学可是回到宿舍依旧大声喧哗、ｌ９年全国高校大规模扩招。９９使得“ 天之骄场说得天花乱坠，甚至损坏公物。另外一种办法就是死子” 这个称号不再拥有耀眼的光环。９８年高考发泄不满、１７一录取人数４万，比例６％。２ｏ年录取人看死守。离校期间每天晚上安排辅导员值班．０录取．８０８数５２万

毕业生文明离校教育

毕业生文明离校教育
毕业生文明离校教育
随着毕业季的到来，许多大学生即将结束他们的校园生活，走向社会。

在这个重要的时刻，毕业生文明离校教育显得尤为重要。

本文将探讨毕业生文明离校教育的重要性以及如何实现文明离校。

毕业生文明离校教育对于营造一个和谐、有序的校园环境至关重要。

大学生在校园里度过了人生中最宝贵的时光，他们的行为举止不仅代表了个人的素质，也反映了所在学校的文化底蕴。

因此，毕业生在离开校园时，应当以文明、礼貌的方式表达对母校的感激之情，为学弟学妹们树立榜样。

为了实现文明离校，毕业生需要从以下几个方面努力：
首先，应当严格遵守学校规定。

在毕业典礼、领取证书等环节，遵守学校的规章制度，不喧哗、不扰乱秩序，做到文明、有序。

其次，注意个人行为举止。

毕业生应当尊重校园里的公共设施和环境，不乱扔垃圾、不破坏公物，为校园留下美好的回忆。

此外，毕业生的离校仪式也是一个重要的环节。

学校可以组织欢送会、毕业典礼等仪式，让毕业生感受到母校的关爱与期望。

毕业生在参加仪式时，应当穿着得体、言行举止得当，表达对母校的敬意和感激。

最后，毕业生应当在离校前与老师、同学友好交流。

珍惜与老师、同学的情谊，留下联系方式，以便日后联系。

向帮助过自己的老师和同学表示感谢，以表达对他们的感激之情。

总之，毕业生文明离校教育是营造和谐校园环境、提升毕业生素质的重要环节。

通过遵守规定、注意行为举止、参加离校仪式以及珍惜师生情谊等方面努力，毕业生可以实现文明离校，为母校留下美好的回忆。

也为社会树立了良好的形象，为未来的学弟学妹们做出了榜样。

毕业生文明离校总结

毕业生文明离校总结第一篇：毕业生文明离校总结2008届毕业生文明离校工作总结2008届毕业生已经奔赴工作岗位，在毕业前夕的一个月里，我系按照学校要求，以“文明离校”为主题，加强宣传教育，组织座谈交流，开展特色活动，使毕业班的学生充分感受到了校、系老师对他们的关怀，在毕业生和母校之间建立了友谊，广大毕业生全部顺利、安全、愉快、文明离校。

一、加强宣传教育，营造关心、关注、关怀的良好氛围毕业生离校前的一个月，历来是学校上下特别关注的一个月，因种种原因，心态不好的学生非常容易滋事。

为此，我们把工作的重点放在对毕业生进行“文明离校”的宣传教育上。

音乐系配合学生处加大了对毕业生的主题教育，使毕业生切实感受到学校的关怀，认真做好毕业生思想教育工作，努力建设和谐校园。

通过制作毕业生就业专题宣传栏，教育毕业生在找工作的过程中应注意的事项，并且展出毕业班级和个人在校三年来获得的集体与个人荣誉及就业情况，召开毕业生文明离校动员大会，班主任老师与学生谈心，试行签订文明离校公约等，使毕业生感受到了来自学校方方面面的重视、关注与关怀，引起了强烈反响，也从内心体验到了离别母校的不舍之情，一定程度上降低和缓解了学生的紧张与焦躁。

我们还与未就业、受处分、欠学费的毕业生专门谈话，鼓励他们树立自信心，敢于接受人生挑战，找准差距和不足，在毕业后干一番事业，并解释了学校的相关政策，提醒他们保持平稳心态。

这些学生都表示理解学校和老师，绝不会滋事。

二、深入开展毕业生思想道德教育，进一步提高毕业生思想认识水平。

1、利用音乐系晨会召开了全系毕业生文明离校动员大会，由分管主任对学生进行理想信念教育、基本国情教育、社会主义荣辱观教育、职业道德教育、诚信教育，勉励毕业生要进一步树立正确的人生观、价值观、世界观，增强爱国主义情怀，强化爱岗敬业、诚实守信、奉献社会、服务群众的良好职业道德，在今后的工作中为母校增光添彩。

2、组织毕业生编写了“毕业生计划书”，指导他们初步规划了毕业后的工作目标和发展方向。