幼儿园大班舞蹈计划工作计划
幼儿园舞蹈教学计划大班
幼儿园舞蹈教学计划大班最新幼儿园舞蹈教学计划大班1为促进幼儿身心健康，使幼儿的形体得到健全的发育，并促进其大脑、智力的发展，通过科学系统的舞步教学训练，舞蹈将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。
它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。
它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。
在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。
舞蹈训练可以使孩子们能够全面地发展，健美地成长，以使他们将来有可能适应社会迅速发展的需要，成为跨世纪的人才。
一、通过舞蹈教学塑造儿童的体型幼儿年龄段的儿童刚刚开始骨骼的生长，其身体若任其自由发展，有很大的概率会形成一些不良的体态，如驼背，内八字脚等等。
相反，如果在儿童时期就对其进行舞蹈形体训练，可促进儿童的良好体态。
通过舞蹈训练，促进幼儿骨胳发育，提高她们的身体素质。
幼儿年龄段的儿童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常强，故而从幼儿开始训练舞蹈，可以纠正一些不良习惯导致的'形体毛病。
比如，有的孩子由于习惯于内八字脚形走路导致的小腿内侧弯曲，有的孩子凹胸，有的习惯于端肩，还有的轻微驼背等不良形态。
有的孩子体质虚弱，经常生病。
还有的孩子有“_型”腿型，有的肥胖，腿短等等。
这些形体毛病在经过一段时间的舞蹈训练后能得到矫正和改善。
实践证明，从幼儿开始进行舞蹈训练，可以改善形体，提高身体素质增强她们的体质。
二、通过舞蹈训练，培养幼儿奋发向上的心理素质舞蹈训练是很艰苦的。
很多孩子刚开始练功时，因为苦，因为痛而流泪。
我们要引导吃苦才能成为人上人的道理。
只要努力拼博，汗水，泪水都不会白流，汗水、泪水会变成奖牌、掌声和鲜花的。
由于舞蹈中心的每堂课，都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气，不允许消极懒惰和漫不惊心，需要每个同学的刻苦努力，持之以恒。
所以中心的每个同学不管风吹雨打都很少缺席。
在长期的实践教学中充分证明：舞蹈启蒙教学对少年儿童成长发育阶段的身心健康具有中要意义，此年龄段是舞蹈启蒙教学效果最佳时期。
幼儿舞蹈带班工作计划及目标
幼儿舞蹈带班工作计划及目标一、课程设置1. 制定多样化的舞蹈课程，包括中国舞、民间舞、现代舞等，满足幼儿的不同兴趣与需求。
2. 设计有趣、易学的舞蹈动作，结合音乐，注重培养幼儿的音乐感和节奏感。
3. 定期举办舞蹈展示活动，为幼儿提供展现舞蹈成果的机会，激发孩子的学习动力。
二、带班管理1. 确保舞蹈教师严格按照教学计划进行教学，保证教学质量。
2. 定期组织舞蹈老师开展教研活动，提高教学水平。
3. 培养并选拔优秀的舞蹈教师，提高团队整体素质。
4. 做好家长与老师之间的沟通工作，及时了解幼儿在学习中的情况，并与家长保持紧密联系。
三、团队合作1. 培养幼儿之间的合作意识，举办团体舞蹈训练活动，提高幼儿的集体荣誉感。
2. 建立家长、学校和舞蹈老师之间的良好合作关系，共同为幼儿的舞蹈成长努力。
3. 带领舞蹈团队积极参加各类舞蹈比赛，提高团队的竞技能力和表演水平。
四、培养目标1. 培养幼儿的身体协调性，提高幼儿的运动技能。
2. 培养幼儿的音乐感和表现力，让幼儿在舞蹈中得到身心的健康发展。
3. 培养幼儿的团队意识和集体荣誉感，让幼儿在舞蹈中学会合作与分享。
五、活动策划1. 设计富有趣味性的舞蹈游戏，使幼儿在游戏中学习舞蹈技能。
2. 定期组织舞蹈比赛，让幼儿在比赛中展现自己的才艺，激发学习兴趣。
3. 开展各种舞蹈主题活动，如舞蹈展演、舞蹈节庆等，丰富幼儿的舞蹈生活。
六、评估与改进1. 定期对幼儿的舞蹈学习情况进行评估，了解幼儿的学习状况，及时调整教学方案。
2. 根据幼儿学习情况调整教学计划，适时更新舞蹈教材，提高教学质量。
3. 不断学习和提高自身的专业素养，保持教学水平与时俱进。
七、目标1. 培养一批舞蹈表演优秀的幼儿，为幼儿的职业发展打下基础。
2. 培养幼儿的身心健康，让幼儿在舞蹈中得到快乐与成长。
3. 提高舞蹈教师和团队的整体素质，保证教学质量和团队竞技力。
2024年幼儿园舞蹈室工作计划
在2024年的幼儿园舞蹈室工作计划中，我们将致力于提供一个安全、创意和充满乐趣的环境，以促进幼儿的身心发展。
以下是我们计划的具体内容：一、舞蹈课程设计1.课程目标：我们的舞蹈课程将专注于培养幼儿的节奏感、协调性和自信心，同时通过舞蹈表达他们的情感和想象力。
2.教学方法：采用游戏化教学，结合音乐、故事和角色扮演，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
3.舞蹈种类：根据幼儿的年龄和发展特点，选择适合的舞蹈种类，如古典舞、民族舞、现代舞等，以丰富幼儿的舞蹈体验。
二、舞蹈室环境布置1.安全第一：确保舞蹈室的地面铺设防滑垫，所有设施都经过安全检查，以防止意外伤害。
2.创意空间：在舞蹈室中设置多个创意角落，如道具区、音乐角和角色扮演区，以激发幼儿的想象力和创造力。
3.色彩与光线：使用明亮、鲜艳的色彩和柔和的灯光，营造一个愉悦的舞蹈环境，激发幼儿的舞蹈热情。
三、教师团队建设1.专业培训：定期组织舞蹈教师参加专业培训，提升他们的舞蹈技能和教学水平。
2.团队协作：鼓励教师之间进行经验交流和合作，共同制定教学计划和活动方案。
3.观察与评估：要求教师定期观察和评估幼儿的舞蹈学习情况，以便调整教学策略，满足幼儿个体需求。
四、家长参与与沟通1.家长开放日：定期举办家长开放日，让家长了解幼儿在舞蹈室的学习和生活情况。
2.家庭舞蹈活动：鼓励家长与幼儿一起参与家庭舞蹈活动，增强亲子关系，同时也让家长了解舞蹈教育的重要性。
3.在线沟通平台：建立一个在线沟通平台，让家长可以随时与教师沟通，了解幼儿的舞蹈学习进展。
五、舞蹈表演与活动1.定期演出：安排定期的舞蹈表演，让幼儿有机会展示他们的学习成果，增强他们的自信心。
2.社区活动：积极参与社区举办的各类舞蹈活动，让幼儿有更多的机会接触不同的舞蹈文化。
3.节日庆祝：结合各种节日，如儿童节、端午节等，组织相应的舞蹈活动，增加节日气氛。
六、安全与健康管理1.健康检查：定期为幼儿进行健康检查，确保他们在舞蹈学习中的健康和安全。
幼儿园舞蹈律动工作计划
一、前言为了提高幼儿的身体协调能力、节奏感和审美情趣，培养幼儿对舞蹈的兴趣，我园特制定以下舞蹈律动工作计划。
二、工作目标1. 提高幼儿的身体协调能力和节奏感；2. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发幼儿的创造力；3. 增强幼儿之间的团队合作意识；4. 提升幼儿的审美情趣。
三、工作内容1. 教学内容：（1）基本舞蹈动作：包括走步、跑步、跳跃、转身等基础动作，培养幼儿的基本舞蹈素养。
（2）律动舞蹈：通过音乐和舞蹈动作的结合，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
（3）主题舞蹈：根据节日、季节等主题，编排相应的舞蹈，丰富幼儿的舞蹈生活。
2. 教学方法：（1）游戏化教学：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
（2）互动式教学：鼓励幼儿积极参与，与同伴共同完成舞蹈动作。
（3）情境化教学：创设情境，让幼儿在角色扮演中感受舞蹈的魅力。
3. 教学安排：（1）每周安排2节舞蹈律动课，每节课45分钟。
（2）根据幼儿年龄特点，合理设置教学内容和难度。
（3）定期组织舞蹈比赛、表演等活动，提高幼儿的舞蹈水平。
四、工作措施1. 加强教师培训：组织教师参加舞蹈培训，提高教师的专业素养。
2. 优化教学资源：购置舞蹈教材、音乐设备等，丰富教学资源。
3. 家园合作：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的舞蹈学习。
4. 激励机制：设立舞蹈优秀学员、优秀班级等荣誉称号，激发幼儿的学习积极性。
五、预期效果1. 幼儿的舞蹈素养得到提高，身体协调能力和节奏感明显增强。
2. 幼儿对舞蹈的兴趣得到激发，创造力得到培养。
3. 幼儿之间的团队合作意识得到增强。
4. 幼儿的审美情趣得到提升。
六、总结通过实施本舞蹈律动工作计划，我们期望为幼儿营造一个充满活力、快乐成长的舞蹈环境，让幼儿在舞蹈中收获快乐、健康和成长。
幼儿园舞蹈教师的教学工作计划
幼儿园舞蹈教师的教学工作计划(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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舞蹈工作计划及目标范文
舞蹈工作计划及目标范文一、工作计划1. 制定课程计划为了提高舞蹈教学的质量，我们将制定详细的课程计划。
根据学生的年龄和舞蹈水平，制定不同层次的舞蹈课程。
每个课程都会包含基础技巧训练、舞蹈动作练习和舞蹈作品编排。
我们还会根据学员的特点定制个性化的训练计划，帮助他们取得更好的训练效果。
2. 开展舞蹈比赛和演出为了提升学员的舞蹈水平，我们将定期组织舞蹈比赛和演出。
比赛和演出不仅可以激发学员的学习热情，还可以让他们在实战中提升舞蹈技巧和舞台表现能力。
我们还计划邀请一些知名舞蹈教师和舞蹈艺术家来指导学员，提供更高水平的舞蹈训练和指导。
3. 注重师资队伍建设师资力量是舞蹈教学的关键。
我们将注重师资队伍的建设，招聘具有丰富舞蹈教学经验和教学技能的教师。
此外，我们还将组织培训计划，不断提升教师的教学水平和艺术修养，让他们能够更好地指导学员，提高教学质量。
4. 加强家长沟通为了更好地了解学员的学习情况，我们将积极加强与家长的沟通，定期举行家长会，及时向家长反馈学员的学习情况，听取家长的意见和建议，共同为学员提供更好的学习环境和学习条件。
5. 完善管理制度为了提高工作效率，我们将完善舞蹈学校的管理制度，明确各项工作的责任分工和流程，建立健全的信息管理系统，提高管理水平和效率。
二、工作目标1. 提高学员的舞蹈水平我们的工作目标是通过专业的教学、精心的训练和严格的要求，帮助学员提高舞蹈水平，培养出优秀的舞蹈艺术人才。
2. 提升舞蹈教学质量我们致力于提升舞蹈教学的质量，通过不断的改进和创新，提供更适合学员需求的舞蹈教学模式和内容，让学员在舞蹈领域获得更多的收获。
3. 增加舞蹈比赛和演出的数量和质量我们计划增加舞蹈比赛和演出的数量和质量，丰富学员的舞蹈体验，提升他们的舞蹈表现能力和舞台魅力。
4. 提升师资队伍的水平我们的目标是吸引更多优秀的舞蹈教师加入我们的团队，并且通过培训和学习，提升教师的专业水平和教学能力，为学员提供更好的舞蹈教育服务。
2024年幼儿园舞蹈教学计划大班
幼儿园舞蹈教学计划大班一、教学目标2024年的幼儿园舞蹈教学计划大班，旨在通过舞蹈教学，培养大班幼儿的节奏感、协调性、表现力以及团队合作精神。
同时，通过舞蹈学习，让幼儿感受美、表现美，提高他们的审美能力，促进身心全面发展。
二、教学内容1.舞蹈基础训练：包括基本功练习、身体柔韧性和灵活性的训练，以及舞蹈姿势和手位的规范。
2.舞蹈组合学习：选择适合大班幼儿的舞蹈组合，如民族舞、儿童舞、现代舞等，通过学习不同风格的舞蹈，丰富幼儿的舞蹈体验。
3.舞蹈创编：鼓励幼儿参与舞蹈创编，发挥他们的想象力和创造力，培养他们的艺术表现力。
4.舞蹈表演：组织幼儿参与舞蹈表演活动，如幼儿园的文艺汇演、社区活动等，增强幼儿的自信心和舞台表现力。
三、教学方法与策略1.游戏教学法：将舞蹈动作融入到游戏中，让幼儿在游戏中学习舞蹈，提高他们的学习兴趣。
2.模仿教学法：通过模仿教师的动作和观看舞蹈视频，让幼儿直观地学习舞蹈。
3.小组合作法：将幼儿分成小组，进行舞蹈练习和创编，培养他们的团队合作精神。
4.多元评价法：采用多元化的评价方式，如自评、互评、教师评价等，全面客观地评价幼儿的舞蹈学习情况。
四、教学进度安排1.第一学期：重点进行舞蹈基础训练，学习简单的舞蹈组合，组织一次舞蹈比赛。
2.第二学期：继续巩固舞蹈基础，学习更具挑战性的舞蹈组合，准备一次公开的舞蹈表演。
五、评估与反馈1.日常观察：教师在日常教学中观察幼儿的学习态度、舞蹈技能的进步情况。
2.舞蹈测试：定期进行舞蹈测试，评估幼儿的舞蹈水平。
3.家长参与：通过家长会、开放日等形式，让家长了解幼儿的舞蹈学习情况，并收集家长的意见和建议。
六、注意事项1.安全第一：在舞蹈教学中，要注意幼儿的安全，避免高难度动作和过度训练。
2.个体差异：尊重幼儿的个体差异，根据他们的能力和兴趣，提供个性化的舞蹈教学。
3.兴趣激发：通过多样化的教学方法和有趣的舞蹈内容，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
七、资源与支持1.舞蹈教室：提供宽敞明亮的舞蹈教室，配备必要的舞蹈设备和道具。
大班舞蹈计划
大班舞蹈计划舞蹈目标设定对于大班的舞蹈教学，我们的目标不仅在于教授孩子们舞蹈技巧，更在于通过舞蹈培养他们的身体协调性、节奏感、创造力和团队协作能力。
我们希望孩子们能在轻松愉快的氛围中学习舞蹈，发现舞蹈的美，享受舞蹈的乐趣，并在此过程中建立自信心和自尊心。
课程内容规划在课程内容的选择上，我们将注重多样性和趣味性。
课程内容将涵盖基础的舞蹈步伐、舞蹈动作和简单的舞蹈编排。
同时，我们也会加入一些民族舞蹈和流行舞蹈元素，以满足不同孩子的兴趣和喜好。
此外，我们还将安排一些舞蹈表演和比赛活动，让孩子们有机会展示自己的舞蹈成果。
教学方法选择在大班的舞蹈教学中，我们将采用互动式教学和游戏化教学的方法，让孩子们在参与和体验中学习舞蹈。
我们将注重启发式教学，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，自主创造舞蹈动作和编排。
同时，我们也将适时给予指导和反馈，帮助孩子们提高舞蹈技巧和表现能力。
教学进度安排在教学进度上，我们将根据孩子们的学习情况和反馈进行灵活调整。
每个舞蹈主题的教学时间将根据内容的难易程度和孩子们的掌握情况进行合理安排。
我们将确保孩子们在学习新内容的同时，也有足够的时间巩固和复习已学内容。
资源准备与配置为了保障舞蹈教学的顺利进行，我们将配备专业的舞蹈教室和音响设备，以及必要的舞蹈道具和服装。
同时，我们也将定期更新教学资料和音乐资源，以保持教学内容的新鲜感和趣味性。
安全与健康指导在舞蹈教学中，我们将始终把孩子们的安全放在第一位。
我们将制定严格的安全规范和操作流程，确保孩子们在学习舞蹈技能的同时也能保障自身的安全。
此外，我们还将关注孩子们的身体健康和体能状况，合理安排运动量和休息时间，避免过度疲劳和受伤。
评价与激励机制为了激发孩子们的学习热情和积极性，我们将建立多元化的评价体系和激励机制。
我们将通过观察、记录和分析孩子们在舞蹈课堂上的表现，给予他们及时、具体和有针对性的反馈和指导。
同时，我们还将设立舞蹈之星、最佳表演奖等奖励机制，让孩子们在获得成就感的同时也能不断提升自己的舞蹈水平。
幼儿园社团舞蹈工作计划
一、工作背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到重视。
舞蹈作为幼儿园教育的重要组成部分，不仅能够培养幼儿的艺术素养，还能促进幼儿的身体协调性和审美能力的提升。
为了丰富幼儿园文化生活，提高幼儿综合素质，特制定本社团舞蹈工作计划。
二、工作目标1. 提高幼儿舞蹈技能，培养幼儿艺术兴趣；2. 增强幼儿团队合作精神，培养幼儿集体荣誉感；3. 增进家园互动，展示幼儿园艺术风采。
三、工作内容1. 社团组织架构（1）社团名称：幼儿园舞蹈社团（2）社团负责人：园长（3）社团成员：全体幼儿及教师（4）社团顾问：舞蹈专业教师2. 社团活动安排（1）每周一至周五，各班根据实际情况开展舞蹈活动，活动时间不超过30分钟；（2）每周五下午，社团进行集体舞蹈训练，活动时间不少于1小时；（3）每月举办一次舞蹈展示活动，邀请家长观看，展示幼儿舞蹈成果；（4）每学期举办一次舞蹈比赛，选拔优秀舞蹈节目参加园级比赛。
3. 社团培训（1）舞蹈专业教师负责社团成员的舞蹈培训，每周进行一次集体培训；（2）定期邀请专业舞蹈教师进行讲座，提高社团成员舞蹈素养；（3）鼓励教师参加舞蹈培训，提高自身舞蹈水平，为社团活动提供支持。
4. 社团考核（1）社团成员需参加每月舞蹈展示活动，展示个人舞蹈技能；（2）社团成员需参加每学期舞蹈比赛，选拔优秀节目参加园级比赛；（3）根据社团成员表现，评选优秀社团成员，给予表彰和奖励。
四、工作措施1. 加强宣传，提高社团知名度，鼓励更多幼儿加入舞蹈社团；2. 制定详细的社团活动计划，确保活动有序进行；3. 建立健全社团管理制度，规范社团活动；4. 积极争取家长支持，共同关注幼儿舞蹈成长；5. 加强与园内其他社团的交流与合作，共同提高幼儿园艺术氛围。
五、工作总结1. 定期对社团工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施；2. 及时向园长汇报社团工作进展，争取园长对社团工作的支持；3. 总结社团活动成果，展示幼儿舞蹈风采，为幼儿园树立良好形象。
舞蹈社团工作计划幼儿园
一、前言为了丰富幼儿园文化生活，培养幼儿的舞蹈兴趣，提高幼儿的审美能力和身体素质，特成立幼儿园舞蹈社团。
以下为舞蹈社团的工作计划。
二、工作目标1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，提高幼儿的舞蹈素养。
2. 通过舞蹈训练，增强幼儿的身体素质，促进幼儿身心健康发展。
3. 举办社团活动，为幼儿提供展示自我、交流学习的平台。
4. 培养幼儿团结协作的精神，提高幼儿的团队意识。
三、工作内容1. 社团组织架构（1）社长：负责社团的整体规划、组织协调和活动安排。
（2）副社长：协助社长工作，负责社团日常事务。
（3）指导老师：负责舞蹈教学、社团训练和活动策划。
（4）团员：负责社团日常训练、活动参与和社团宣传工作。
2. 舞蹈教学（1）根据幼儿年龄特点，制定合适的舞蹈教学计划。
（2）每周进行两次舞蹈训练，每次训练时间为60分钟。
（3）教学内容包括基础舞蹈动作、舞蹈组合、舞蹈编排等。
（4）定期举办舞蹈比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 社团活动（1）举办舞蹈社团迎新活动，欢迎新成员加入。
（2）定期举办舞蹈社团内部交流，提高团员之间的友谊和合作。
（3）邀请专家进行舞蹈讲座，丰富幼儿的舞蹈知识。
（4）组织参加校内外舞蹈比赛，展示社团风采。
4. 社团宣传（1）利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传舞蹈社团活动。
（2）通过微信公众号、家长群等线上平台，发布舞蹈社团动态。
（3）举办舞蹈社团成果展示活动，展示幼儿舞蹈风采。
四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高舞蹈教学质量。
2. 制定科学合理的舞蹈训练计划，确保幼儿身体健康。
3. 举办多样化的社团活动，提高幼儿的舞蹈兴趣。
4. 加强与家长、教师的沟通，共同关注幼儿的成长。
五、工作总结1. 定期对舞蹈社团工作进行总结，发现问题并及时解决。
2. 对舞蹈社团活动进行评估，总结经验，改进不足。
3. 对优秀团员进行表彰，鼓励更多幼儿参与舞蹈社团活动。
4. 对舞蹈社团的发展进行长远规划，为幼儿提供更好的舞蹈学习环境。
幼儿园舞蹈社团工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，提高幼儿的舞蹈素养。
2. 增强幼儿的身体素质，培养幼儿的团队协作精神。
3. 为幼儿提供展示才华的平台，丰富幼儿园文化生活。
二、工作内容1. 社团组织与管理（1）成立舞蹈社团，制定社团章程，明确社团职责。
（2）选拔和培训社团负责人，负责社团日常管理工作。
（3）制定社团活动计划，确保活动有序开展。
2. 舞蹈教学与培训（1）邀请专业舞蹈老师进行授课，针对幼儿年龄特点，制定教学内容。
（2）定期组织舞蹈排练，提高幼儿舞蹈技能。
（3）开展舞蹈比赛，激发幼儿学习舞蹈的热情。
3. 社团活动（1）举办舞蹈社团成立仪式，增强社团凝聚力。
（2）开展舞蹈社团成果展示活动，展示幼儿舞蹈风采。
（3）组织社团成员参加校外舞蹈比赛，提升社团知名度。
4. 家长与教师沟通（1）定期召开家长会，与家长沟通幼儿舞蹈学习情况。
（2）邀请家长参与社团活动，共同关注幼儿舞蹈成长。
（3）建立家长微信群，方便家长了解社团动态。
三、工作安排1. 第一阶段（1-2个月）（1）成立舞蹈社团，选拔社团负责人。
（2）制定社团活动计划，开展舞蹈教学。
（3）组织社团成员参加舞蹈比赛。
2. 第二阶段（3-4个月）（1）举办舞蹈社团成立仪式。
（2）开展舞蹈社团成果展示活动。
（3）邀请家长参与社团活动。
3. 第三阶段（5-6个月）（1）开展舞蹈社团拓展活动，丰富社团生活。
（2）组织社团成员参加校外舞蹈比赛。
（3）总结社团工作，为下一阶段工作做好准备。
四、工作要求1. 社团负责人要严格执行社团章程，确保社团活动有序开展。
2. 舞蹈老师要注重教学方法，提高教学质量。
3. 社团成员要积极参与社团活动，共同为社团发展贡献力量。
4. 家长要关注幼儿舞蹈学习，支持社团工作。
5. 全体教职工要齐心协力，为舞蹈社团发展创造良好环境。
通过以上工作计划，我们相信幼儿园舞蹈社团能够取得良好的成果，为幼儿提供丰富多彩的舞蹈学习机会，培养他们的艺术素养，促进幼儿全面发展。
2024年幼儿大班舞蹈计划
在设计2024年幼儿大班舞蹈计划时，我们应考虑到幼儿的身心发展特点，舞蹈课程应注重趣味性、教育性和艺术性的结合。
以下是一份详细的舞蹈计划：一、舞蹈课程目标1.培养幼儿对舞蹈的兴趣和热爱，增强自信心。
2.发展幼儿的协调性、灵活性和节奏感。
3.通过舞蹈学习，提高幼儿的注意力、记忆力和表现力。
4.引导幼儿感受不同的舞蹈风格和文化，拓宽艺术视野。
二、舞蹈课程内容1.基本功训练：包括站姿、坐姿、压腿、劈叉、下腰等，每周至少进行一次基本功练习，确保幼儿身体柔韧性和力量的均衡发展。
2.舞蹈组合学习：选择适合幼儿大班年龄段的舞蹈组合，如民族舞、儿童舞、现代舞等，每个舞蹈组合的学习周期为4-6周，确保幼儿能够掌握舞蹈的基本动作和节奏。
3.舞蹈剧目排练：选择一部适合幼儿表演的舞蹈剧目，如《小燕子》、《春晓》等，进行系统的排练，包括角色分配、动作编排、队形变换等，为年终汇演做准备。
4.舞蹈创编工作坊：定期开展舞蹈创编工作坊，鼓励幼儿发挥想象力，创编自己的舞蹈动作，增强他们的创造力和团队协作能力。
5.舞蹈欣赏与分析：通过观看专业舞蹈表演的视频或现场演出，引导幼儿欣赏不同类型的舞蹈作品，并学习分析舞蹈的元素和情感表达。
三、舞蹈课程安排1.每周舞蹈课：每周安排2-3次舞蹈课，每次课时为45-60分钟，确保幼儿有足够的时间进行学习和练习。
2.月度舞蹈主题：每月设定一个舞蹈主题，如“民族舞蹈月”、“现代舞蹈月”等，围绕主题展开教学，使幼儿对不同舞蹈风格有更深入的了解。
3.季度舞蹈展示：每季度组织一次舞蹈展示活动，邀请家长观摩，让幼儿有展示自己学习成果的机会，增强他们的舞台表现力和自信心。
四、舞蹈教学方法1.游戏教学法：将舞蹈动作融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
2.模仿教学法：通过模仿教师的动作和视频中的舞蹈，帮助幼儿快速掌握舞蹈动作。
3.故事教学法：将舞蹈编排成一个小故事，让幼儿在角色扮演中学习舞蹈。
4.音乐教学法：配合不同的音乐风格，让幼儿在感受音乐的同时学习舞蹈。
2024年幼儿园舞蹈计划计划
标题：2024年幼儿园舞蹈教学计划引言：在幼儿园教育中，舞蹈不仅是一种艺术表现形式，更是促进幼儿身心全面发展的重要手段。
舞蹈能够培养幼儿的节奏感、协调性、自信心和团队合作精神，同时还能让他们感受到音乐和肢体的美妙结合。
为了在2024年幼儿园的舞蹈教学能够更加系统化、趣味化，特制定以下舞蹈教学计划。
一、教学目标：1.培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
2.通过舞蹈学习，增强幼儿的身体素质，提高他们的柔韧性和协调性。
3.帮助幼儿理解不同的舞蹈风格和民族文化，促进多元文化的认知。
4.培养幼儿的团队协作能力和舞台表现力。
二、教学内容：1.基础训练：包括基本功练习，如压腿、劈叉、下腰等，以及简单的舞蹈组合训练。
2.舞蹈课程：根据幼儿的年龄特点和发展水平，选择适合的舞蹈类型，如民族舞、儿童舞、现代舞等。
3.音乐欣赏：配合舞蹈教学，选择不同风格的音乐，让幼儿在舞蹈的同时，也能感受音乐的美妙。
4.舞台表演：定期组织舞蹈汇演，让幼儿有机会在舞台上展示自己的学习成果，增强他们的自信心。
三、教学方法与策略：1.游戏教学法：将舞蹈动作融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
2.模仿教学法：通过模仿教师的舞蹈动作，让幼儿逐步掌握舞蹈技巧。
3.情景教学法：根据舞蹈内容设置相应的情景，让幼儿在情境中感受舞蹈的情感和意义。
4.多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体手段，让幼儿更直观地了解舞蹈的风格和动作。
四、教学进度安排：1.春季学期：以儿童舞和民族舞为主，注重基础训练和节奏感的培养。
2.夏季学期：增加现代舞和舞蹈创编的内容，让幼儿在自由创作中发挥想象力。
3.秋季学期：复习巩固春季学期的舞蹈动作，同时学习新的舞蹈组合。
4.冬季学期：以舞蹈汇演为主要目标，加强排练和舞台表现力的训练。
五、评估与反馈：1.日常观察：教师在日常教学中观察幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
2.阶段考核：每学期末进行舞蹈考核，评估幼儿的舞蹈技能和表现力。
幼儿园幼儿舞蹈教研教学工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿舞蹈兴趣、提高幼儿舞蹈素养为目标，通过科学合理的教研教学工作，使幼儿在舞蹈活动中得到全面发展。
二、教研教学工作目标1. 提高幼儿舞蹈兴趣，培养幼儿对舞蹈的热爱和追求。
2. 增强幼儿舞蹈技能，提高幼儿舞蹈表现力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿综合素质。
4. 提高教师舞蹈教学水平，促进教师专业成长。
三、教研教学工作内容1. 舞蹈基础知识学习（1）了解舞蹈的历史、流派、风格及舞蹈术语。
（2）学习舞蹈的基本动作、组合及舞蹈编排技巧。
2. 舞蹈技能训练（1）基础动作训练：如走步、跑步、跳跃、旋转等。
（2）舞蹈组合训练：如模仿、表现、即兴等。
（3）舞蹈表现力训练：如表情、眼神、身体语言等。
3. 舞蹈创编与排练（1）学习舞蹈创编的基本原则和方法。
（2）结合幼儿生活、兴趣，创编适合幼儿的舞蹈作品。
（3）组织幼儿进行舞蹈排练，提高幼儿的舞蹈表现力。
4. 教学研讨与交流（1）定期开展舞蹈教学研讨会，交流教学经验，探讨教学难题。
（2）邀请专家进行讲座，提高教师舞蹈教学水平。
（3）组织教师参加舞蹈培训，提升自身舞蹈素养。
四、教研教学工作安排1. 每月开展一次舞蹈教学研讨会，交流教学心得。
2. 每学期组织一次舞蹈技能比赛，检验幼儿舞蹈学习成果。
3. 每学年开展一次舞蹈创编与排练活动，提高幼儿舞蹈表现力。
4. 每学期邀请专家进行舞蹈讲座，提升教师舞蹈教学水平。
5. 每学年组织教师参加舞蹈培训，促进教师专业成长。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立幼儿园舞蹈教研教学工作领导小组。
2. 设立专项经费，保障教研教学活动的顺利开展。
3. 制定考核评价制度，对教师和幼儿进行考核评价。
4. 加强宣传推广，提高家长和社会对幼儿园舞蹈教育的认识。
通过以上教研教学工作计划，我们相信，在全体教师的共同努力下，幼儿的舞蹈素养将得到显著提高，为我国舞蹈事业的发展培养更多优秀人才。
2024年幼儿园舞蹈课工作计划
在幼儿园中，舞蹈课程不仅能够锻炼孩子的身体协调性和灵活性，还能培养他们的艺术修养和表达能力。
为了确保舞蹈课的有效开展，特制定以下工作计划：一、课程目标1.培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发他们的艺术潜能。
2.通过舞蹈训练，提高幼儿的身体素质和健康水平。
3.帮助幼儿学习团队合作和社交技能，促进他们的情感发展。
4.引导幼儿感受不同的舞蹈风格和文化，拓宽他们的视野。
二、课程内容1.基本功训练：包括站姿、走步、手位、脚位等基础练习。
2.舞蹈组合：根据幼儿年龄特点，选择适合的儿童舞蹈进行教学。
3.节奏感培养：通过音乐游戏和打击乐器的使用，增强幼儿的节奏感和乐感。
4.舞台表演：定期组织汇报演出，让幼儿体验舞台表演的乐趣，增强自信心。
三、教学方法1.游戏教学法：将舞蹈动作融入到游戏中，让幼儿在玩乐中学习。
2.模仿教学法：通过模仿老师的动作和观看视频，帮助幼儿掌握舞蹈动作。
3.情境教学法：根据舞蹈的主题创设情境，让幼儿在情境中感受舞蹈的情感和意境。
4.小组合作法：将幼儿分成小组，让他们在合作中学习舞蹈，培养团队精神。
四、教学进度安排1.春季学期：以基本功训练和舞蹈组合学习为主。
2.夏季学期：增加户外舞蹈活动，结合自然环境进行教学。
3.秋季学期：加强节奏感和舞台表演能力的培养。
4.冬季学期：复习巩固所学内容，准备年终汇演。
五、评估与反馈1.过程性评估：通过观察、记录和日常交流，了解幼儿的学习进展和兴趣。
2.终结性评估：通过汇报演出和舞蹈比赛，检验幼儿的学习成果。
3.家长反馈：定期举行家长会，听取家长的意见和建议，调整教学计划。
六、资源与支持1.教材和教具：选择适合幼儿年龄段的舞蹈教材，准备必要的教学道具和音乐。
2.师资培训：定期组织舞蹈教师参加专业培训，提升教学水平。
3.家园合作：与家长建立良好的沟通渠道，共同支持幼儿的舞蹈学习。
七、安全措施1.确保舞蹈教室的安全，检查地面是否有杂物，防止幼儿跌倒。
2.合理安排舞蹈动作，避免给幼儿造成运动损伤。
幼儿园舞蹈功能室工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿的舞蹈兴趣、审美情趣、身体素质和艺术素养为目标，充分发挥舞蹈功能室的教育功能，为幼儿提供丰富多样的舞蹈活动，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，提高幼儿的舞蹈素养；2. 培养幼儿的节奏感、协调性和表现力；3. 增强幼儿的体质，促进幼儿身心健康发展；4. 提高幼儿的审美能力，培养幼儿的艺术气质；5. 丰富幼儿的课余生活，提高幼儿的综合素质。
三、具体工作措施1. 教学内容（1）基本功训练：包括压腿、踢腿、控腿、腰的训练等，旨在提高幼儿的柔韧性和协调性。
（2）舞蹈技巧训练：包括身、跳、翻、转等技巧训练，提高幼儿的舞蹈表现力。
（3）民族民间舞、成品舞蹈：教授幼儿学习广场舞、民族舞蹈等，丰富幼儿的舞蹈知识。
2. 教学方法（1）游戏化教学：将舞蹈动作融入游戏中，让幼儿在愉快的氛围中学习舞蹈。
（2）情景教学：通过模拟真实场景，让幼儿在情景中感受舞蹈的魅力。
（3）分层教学：针对不同年龄段和舞蹈基础水平的幼儿，实施分层教学。
3. 教学安排（1）每周安排2-3次舞蹈课程，每次课程45分钟。
（2）每学期进行一次舞蹈汇演，展示幼儿的学习成果。
4. 管理措施（1）建立健全舞蹈功能室管理制度，确保设施设备安全、整洁。
（2）定期检查舞蹈功能室的设施设备，及时维修更换。
（3）加强舞蹈教师队伍建设，提高教师的专业素养。
（4）开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在舞蹈功能室的学习情况。
四、预期效果通过实施本计划，预计达到以下效果：1. 幼儿对舞蹈的兴趣和热情得到提高，舞蹈素养得到提升；2. 幼儿的身体素质、协调性和表现力得到增强；3. 幼儿的审美能力、艺术气质得到培养；4. 幼儿的课余生活得到丰富，综合素质得到提高。
五、总结与反思1. 定期对舞蹈功能室工作计划进行总结与反思，不断完善工作计划。
2. 关注幼儿在舞蹈功能室的学习情况，及时调整教学方法和内容。
2024年学前教育舞蹈教学工作计划
在2024年的学前教育舞蹈教学工作中，我们将以激发幼儿兴趣、培养艺术素养、促进全面发展为目标，通过精心设计的舞蹈课程，引导幼儿在轻松愉快的氛围中感受舞蹈的魅力，促进其身心健康和谐发展。
以下是我们2024年学前教育舞蹈教学工作的详细计划：一、课程目标1.培养幼儿对舞蹈的兴趣，增强其对音乐和节奏的感受力。
2.通过舞蹈学习，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3.帮助幼儿建立自信心和良好的身体形象。
4.培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
5.丰富幼儿的艺术修养，促进其情感、智力和创造力的发展。
二、课程内容1.基本功训练：包括身体柔韧性、力量、平衡和协调性的练习。
2.舞蹈组合：选择适合幼儿年龄特点的舞蹈进行学习，如民族舞、儿童舞、现代舞等。
3.舞蹈剧目：根据节日、主题或季节编排舞蹈剧目，让幼儿参与其中，体验舞蹈表演的乐趣。
4.创造性舞蹈：鼓励幼儿根据音乐即兴创作，发展其想象力和创造力。
5.舞蹈欣赏：定期组织幼儿观看舞蹈表演，培养其对舞蹈艺术的欣赏能力。
三、教学方法1.游戏教学法：将舞蹈动作融入游戏中，让幼儿在游戏中学习舞蹈。
2.模仿教学法：通过模仿教师的动作和观看视频，帮助幼儿掌握舞蹈动作。
3.情景教学法：创设情境，让幼儿在情境中感受舞蹈的情感和意境。
4.小组合作法：鼓励幼儿在小组中合作完成舞蹈任务，培养团队精神。
5.个别指导法：针对个别幼儿的特点进行个性化指导，满足不同幼儿的发展需求。
四、教学活动安排1.每周安排两节舞蹈课，每节课45分钟。
2.根据幼儿的年龄和能力，分班教学。
3.定期组织舞蹈汇报演出，展示幼儿的学习成果。
4.结合其他学科，如音乐、美术等，开展跨学科的舞蹈教学活动。
五、评估与反馈1.采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，对幼儿的舞蹈学习进行评估。
2.通过观察、记录和评估幼儿的舞蹈表现，及时调整教学策略。
3.定期与家长沟通，反馈幼儿的学习情况，争取家长的支持和配合。
六、教师专业发展1.定期组织教师参加舞蹈培训和教研活动，提升专业技能和教学水平。
幼儿园舞蹈区角工作计划
一、前言舞蹈作为一种艺术形式，对于幼儿的身心发展具有极大的促进作用。
为了丰富幼儿的课余生活，培养他们的艺术素养和审美情趣，本园特设立舞蹈区角。
以下为舞蹈区角工作计划。
二、工作目标1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，提高幼儿的舞蹈技能。
2. 增强幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 培养幼儿的自信心和表现力。
4. 促进幼儿身心健康发展。
三、工作内容1. 教学计划（1）每周安排两节舞蹈课，由专业舞蹈教师授课。
（2）教学内容包括基础舞蹈动作、舞蹈组合、舞蹈表演等。
（3）根据幼儿年龄特点，逐步提高教学难度，确保每个幼儿都能跟上进度。
2. 活动组织（1）定期举办舞蹈比赛，激发幼儿参与舞蹈活动的热情。
（2）鼓励幼儿参加各类舞蹈比赛，展示舞蹈成果。
（3）组织舞蹈表演，为幼儿提供展示自我的平台。
3. 教学材料与设施（1）购置舞蹈服装、道具、音乐设备等。
（2）设置舞蹈教室，确保舞蹈教学环境舒适、安全。
（3）定期检查舞蹈教室设施，确保其正常运行。
4. 家园合作（1）定期向家长汇报幼儿舞蹈学习情况，让家长了解幼儿在舞蹈区角的表现。
（2）邀请家长参加舞蹈活动，共同参与幼儿的舞蹈成长。
（3）开展家长课堂，传授舞蹈知识，提高家长对舞蹈的认识。
四、工作措施1. 加强教师培训，提高舞蹈教学质量。
2. 定期开展教研活动，研讨舞蹈教学问题，优化教学方案。
3. 鼓励教师创新教学方法，提高幼儿舞蹈学习的兴趣。
4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿舞蹈成长。
五、预期效果1. 幼儿舞蹈技能得到显著提高。
2. 幼儿对舞蹈的兴趣和热情得到激发。
3. 幼儿的自信心、表现力和团队协作能力得到提升。
4. 幼儿的身心健康发展得到保障。
通过以上工作计划，本园舞蹈区角将为幼儿提供一个充满乐趣、富有挑战的学习环境，让幼儿在舞蹈中快乐成长。
幼儿园舞蹈组教研工作计划
一、计划背景随着我国学前教育事业的不断发展，舞蹈教育在幼儿园教育中的地位日益凸显。
为提高幼儿园舞蹈教学质量，丰富幼儿校园文化生活，特制定本教研工作计划。
二、计划目标1. 提高舞蹈教师的专业素养和教学水平。
2. 丰富幼儿园舞蹈教学内容，创新教学方法。
3. 培养幼儿的舞蹈兴趣，提高幼儿的舞蹈技能。
4. 促进幼儿园舞蹈活动的普及与发展。
三、工作内容1. 教师培训（1）组织舞蹈教师参加专业培训，提升舞蹈教师的专业素养。
（2）邀请知名舞蹈专家来园进行讲座，分享舞蹈教学经验。
（3）鼓励教师参加各类舞蹈比赛，提高自身的舞蹈技能。
2. 教学研究（1）开展舞蹈教学研讨活动，分享教学心得，共同探讨教学方法。
（2）针对幼儿年龄特点，设计符合幼儿身心发展的舞蹈课程。
（3）探索舞蹈与音乐、美术等其他学科的融合，提高幼儿的综合素养。
3. 课程开发（1）结合幼儿园实际情况，开发具有园本特色的舞蹈课程。
（2）编写舞蹈教学大纲，明确教学目标、内容、方法和评价标准。
（3）制作舞蹈教学课件，丰富教学手段，提高教学质量。
4. 活动开展（1）举办舞蹈比赛、舞蹈表演等活动，激发幼儿的舞蹈兴趣。
（2）开展舞蹈社团活动，为有舞蹈特长的幼儿提供展示平台。
（3）组织舞蹈交流活动，促进幼儿园之间的舞蹈教学交流。
5. 质量监控（1）定期对舞蹈教师的教学进行评价，发现问题并及时改进。
（2）对幼儿的舞蹈技能进行测试，了解幼儿的舞蹈学习成果。
（3）收集家长、幼儿对舞蹈教学的意见和建议，不断优化教学方案。
四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：组织教师培训，开展舞蹈教学研讨活动，明确教研工作目标。
2. 第二阶段（4-6个月）：开发舞蹈课程，编写教学大纲，制作教学课件。
3. 第三阶段（7-9个月）：开展舞蹈比赛、舞蹈表演等活动，促进幼儿舞蹈技能的提高。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结教研工作成果，对舞蹈教学进行质量监控。
五、预期效果1. 提高舞蹈教师的专业素养和教学水平。
幼儿园舞蹈教研工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以培养幼儿舞蹈兴趣、提高幼儿舞蹈素养为目标，全面提高幼儿园舞蹈教学质量，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发幼儿参与舞蹈活动的积极性。
2. 提高幼儿舞蹈素养，培养幼儿的审美能力和表现力。
3. 提升教师舞蹈教学水平，形成具有特色的舞蹈教学模式。
4. 加强园所舞蹈课程建设，丰富幼儿园舞蹈活动。
三、工作内容1. 舞蹈课程设置与实施（1）根据幼儿年龄特点，设置适合不同年龄段幼儿的舞蹈课程。
（2）注重舞蹈课程内容的丰富性，结合音乐、舞蹈、美术等多种艺术形式，提高幼儿的综合素养。
（3）合理安排舞蹈课程时间，确保幼儿充分参与舞蹈活动。
2. 舞蹈师资队伍建设（1）加强舞蹈教师专业培训，提高教师舞蹈教学能力。
（2）组织舞蹈教师观摩学习，促进教师之间相互交流、共同进步。
（3）鼓励教师参加舞蹈比赛和各类培训，提升教师舞蹈水平。
3. 舞蹈教研活动（1）定期开展舞蹈教研活动，交流教学经验，探讨教学难题。
（2）组织教师参与舞蹈课题研究，提升教师科研能力。
（3）开展舞蹈公开课、示范课等活动，促进教师相互学习、共同提高。
4. 舞蹈活动组织与实施（1）组织幼儿园舞蹈节、舞蹈比赛等活动，激发幼儿参与舞蹈活动的热情。
（2）邀请家长参与舞蹈活动，增进家园互动。
（3）加强舞蹈宣传，扩大幼儿园舞蹈影响力。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保舞蹈教研工作顺利开展。
2. 制定舞蹈教研工作计划，明确工作目标、内容和措施。
3. 加大资金投入，为舞蹈教研工作提供有力保障。
4. 加强与上级教育部门的沟通，争取政策支持和资源保障。
5. 定期对舞蹈教研工作进行总结、评估，及时调整工作策略。
五、预期效果1. 幼儿舞蹈兴趣得到提高，舞蹈素养得到提升。
2. 教师舞蹈教学水平得到提高，形成具有特色的舞蹈教学模式。
3. 幼儿园舞蹈课程建设得到加强，舞蹈活动丰富多彩。
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幼儿园大班舞蹈计划工作计划
第一学期
适龄宝贝：3—6岁
教学目标：
1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。
2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。
3、增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。
4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。
5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。
教学内容：
1、节奏训练
2、基本功训练
3、幼儿成品舞蹈编排
4、舞台感训练
幼儿舞蹈教学是学前中一个不可或缺的重要组成部分，通过学
习可以逐步培养孩子的节奏感，领略舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心，情操的陶冶，智力的.开发都有着重要的作用。
儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。
舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和美
本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿，并且有的大班
幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。
而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。
这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。
这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
在教学中我
们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道其名称。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
第一周：熟悉幼儿，激发舞蹈兴趣。
1、交代舞蹈的常规要求。
2、方位、站姿的练习
新授：组合：芭蕾手位（配乐：仙境）
第二周：复习：芭蕾手位（配乐：仙境）
新授：
1、勾绷脚练习。
2、走步和敬礼（组合）
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第三周：复习：走步和敬礼（组合）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：
1、地面压腿（前腿、旁腿）。
2、压腿组合。
（配乐：小木偶）
第四周：复习：压腿组合（配乐：小木偶）
新授：
1、手腕、头、肩的练习。
2、音乐反应（一）。
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第五周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：
1、手臂动作练习。
2、音乐反应（二）组合。
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：复习：音乐反应（一、二）
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：
1、压垮的练习。
2、扩指组合。
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第七周：复习：扩指组合（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：
1、腰的练习。
2、弯腰、转腰组合。
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第八周：复习：弯腰、转腰组合（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：前压腿组合（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第九周：复习：前压腿组合（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：双吸腿（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
第十周：复习：双吸腿（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：脚位组合（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十一周：复习：脚位组合（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：头部组合（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
第十二周：复习：头部组合（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：摆臂组合（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
第十三周：复习：摆臂组合（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）新授：
1、蹦跳步
2、汇报演出准备（手绢花：喜洋洋）
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