红领巾手拉手小伙伴互爱互学故事
《开开心心上学去》手拉手,上学好伙伴
《开开心心上学去》手拉手，上学好伙伴清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成一片片金色的光斑。
微风轻轻拂过，带来了清新的空气和花朵的芬芳。
在这样一个美好的早晨，小明和小红手拉手，迈着欢快的步伐，向着学校走去。
小明和小红住在同一个小区，他们从幼儿园开始就是好朋友。
每天早上，他们都会在小区门口碰面，然后一起去上学。
今天也不例外，小明穿着整洁的校服，背着书包，早早地就在门口等待着小红。
不一会儿，小红也来了，她扎着两个小辫子，脸上洋溢着灿烂的笑容。
“小明，早上好！”小红热情地打招呼。
“早上好，小红！今天看起来心情很不错哦。
”小明笑着回应道。
“那当然啦，因为又可以和你一起上学啦！”小红说着，拉起了小明的手。
他们沿着熟悉的街道走着，一路上有说有笑。
街道两旁的店铺已经开门营业，卖早餐的摊位前飘来了阵阵香气。
“哎呀，我肚子都有点饿了。
”小明摸了摸肚子。
“那我们快点走吧，到学校就可以吃早餐啦。
”小红笑着说。
走着走着，他们看到了一位老爷爷在过马路。
老爷爷走得很慢，而且有些摇晃。
小明和小红连忙跑过去，一左一右地搀扶着老爷爷。
“老爷爷，您慢点走，小心点。
”小明关心地说道。
“谢谢你们啊，小朋友，你们真是好孩子。
”老爷爷感激地说。
把老爷爷安全地送过马路后，小明和小红继续向学校走去。
他们的心里充满了快乐，因为帮助别人让他们感到无比自豪。
终于来到了学校门口，校园里传来了同学们的欢声笑语。
小明和小红松开手，和对方说了声“再见”，然后各自走向自己的教室。
小明走进教室，看到同学们正在交作业、聊天。
他放下书包，拿出书本，准备开始新一天的学习。
第一节课是语文课，老师生动地讲解着课文，小明听得津津有味。
他积极地回答问题，得到了老师的表扬。
而小红所在的班级正在上数学课。
老师在黑板上出了一道难题，小红认真地思考着，不一会儿就想出了答案。
她举手回答，答案完全正确，同学们都向她投来了敬佩的目光。
课间休息的时候，小明和小红在操场上相遇了。
他们一起跳绳、踢毽子，玩得不亦乐乎。
城乡孩子手拉手 互帮互助共成长
城乡孩子手拉手互帮互助共成长从小就培养孩子有一份爱心，让孩子在互帮互助的氛围里健康成长是每一个家长所期望的。
昨天，溆浦县卢峰镇中学数十名学生在学校老师和家长的带领下来到了龙王江中学，和这里的朋友“手拉手”，建立起了一份不同寻常的友谊。
当天，虽然天气有些寒冷，但是卢峰镇中学的同学们依然满怀着迫不及待的心情，在学校老师和家长的带领下踏上了奔赴龙王江中学的旅程。
而龙王江中学的同学们站着整齐的队伍，用自己的热情欢迎着城区来的朋友们。
活动在龙王江中学校长的致辞中拉开了序幕，卢峰镇中学校长做了发言，他说开展“手拉手”互助活动，就是希望同学们通过活动，多交流、多沟通、多了解、互相学习、取长补短、共同成长。
龙王江乡主要负责人及家长代表、学生代表做了发言。
经过简短的讲话致辞后，来自卢峰镇中学的家长代表与龙王江中学20名学生结成支助对子，并赠送上准备的礼物。
除此之外，双方学校也结成了帮扶队伍，卢峰镇中学还向龙王江中学送去了7000元助学资金和部分书籍。
【实况龙王江中学学生代表手拉手活动，让我们大山里的孩子感受到了社会的温暖，给予的帮助给我们解决了学习上的困难，同时给了我学习上的动力，让我激发自己的潜能，努力学习，向他们看齐。
】为了让双方学校的学生们更加了解，促进他们的友谊，龙王江中学还举办了联谊活动。
联谊活动中卢峰镇中学和龙王江中学的同学们还展示了自信大方、多才多艺的一面。
卢峰镇中学的同学们展示了拉丁舞、独舞、古筝和凑、课本剧、诵读等节目，而龙王江中学的同学们也表演了独唱、合唱等节目。
接下来的合唱《感恩的心》打破了学校的界限，两校同学共同演唱，同学们群情激昂，友谊关爱之情也在这歌声中默默滋长。
【实况卢峰镇中学学生代表本次活动的举办即拉近了我们学校同学与龙王江中学同学的友情，也让我们这些生活在富裕家庭的孩子们体会到乡村孩子们的不容易，我们应该多给予他们（贫困学生）一些爱心，多帮助那些有需要帮助的同学。
】通过本次“手拉手”活动，让同学们走向农村，了解农村生活，激发了学生的责任心和劳动意识，培养了孩子乐于助人、团结友爱的健全人格。
手拉手,红领巾情系你我他_550字
手拉手,红领巾情系你我他_550字
我们班有一些同学成绩一直不太理想，于是张老师搞了一个“手拉手”活动:让成绩比较优异的学生帮助那些自觉性不高，成绩相对较差的学生。
和我“手拉手”的同学是阮梦杰，老师让我在平时多监督他、指导他、帮助他，使他的成绩有所提高。
于是我的“教学生涯”就开始了。
我跟他平时也是好朋友，自从他做我同桌后，我俩就经常玩在一起，学习也一直没有提高。
老师看在眼里，急在心里，我也所觉悟。
此后，我就像老师一样变得严肃起来。
他什么地方做的不好，我就提醒他，比如：有时他上课时没有认真听讲，我就会斜眼看他，他便会知道我在提醒他，于是就变得专心起来。
有时他作业没有完成就去玩了，我就会跟他讲道理，他听后，就会认真地完成作业。
做好后，我还会帮他检查，错了就让他订正。
如果他还有碰到不会做的，我就会耐心地教他，直到他会做为止。
在生活中，他有时忘记带学习用品，我也会慷慨借之。
当他身体不舒服时，我会提醒他按时吃药，只要他碰到难处，我总会毫不犹豫地帮助他。
当然我也有失误的时候，这时他也会提醒我、帮助我。
经过一段时间地相互努力，他的成绩突飞猛进。
看到自己的点滴进步，他很开心，家长也很高
兴，老师也非常欣慰。
终于，期末考试来临了。
我和他沉着“应战“，都发挥了最好的水平。
两天的“苦战”终于结束了，成绩单发下来时，我和他成绩都考得很理想。
我们笑了，家长笑了，老师笑了，就连胸前的红领巾也跟着笑了。
我和红领巾的故事5篇
我和红领巾的故事5篇我和红领巾的故事第一篇：结识红领巾的那一天我还记得那个阳光明媚的下午，我第一次见到了红领巾。
那是一个夏日的午后，我正在公园散步，突然看到一个穿着红领巾的小朋友在远处跑来跑去，引起了我的注意。
他脸上洋溢着无尽的活力和快乐，我被他的热情所吸引，忍不住上前和他打招呼。
第二篇：与红领巾一起玩耍的日子从那天起，我和红领巾成为了好朋友。
我们一起玩耍，探索公园的每一个角落。
有时，我们一起荡秋千，有时，我们一起踢足球。
无论做什么，我们总能找到快乐和乐趣。
红领巾总是充满了创意，他经常带来一些好玩的游戏，让我们不再感到无聊。
第三篇：红领巾的坚持和勇气红领巾是一个拥有坚持和勇气的孩子。
他总是积极地参加各种活动，并积极地参与志愿者工作。
他带领我们一起参加社区的义务劳动，为他人提供帮助。
红领巾还时常给我们讲述他的理想和梦想，鼓励我们要有勇气去追求自己的梦想。
第四篇：红领巾的乐于助人红领巾是一个乐于助人的孩子。
无论是在学习上还是生活中，他总是愿意给予他人帮助。
如果有同学遇到困难，他总是会毫不犹豫地伸出援助之手。
他还主动参加学校的志愿者活动，为社区的老人和孤儿提供帮助。
红领巾的乐善好施让我们感到钦佩和感动。
第五篇：永远的红领巾红领巾是我生命中永远的朋友。
他的热情和乐观向我展示了生活的美好和多彩。
无论是快乐还是困难，他总能给予我力量和支持。
有他的陪伴，我感到无论面对什么困难，都能够勇往直前。
红领巾是我生命中最宝贵的财富，我会永远铭记在心。
附件：无法律名词及注释：无。
手拉手,心连心——我们的团结之歌
手拉手，心连心——我们的团结之歌在我们五彩斑斓的校园里，每天都会上演着许多温馨又有趣的故事，其中最让我难忘的，就是我们班同学们团结一心、和睦相处的那些美好时光。
就像一颗颗璀璨的珍珠，串联起我们童年的快乐与成长。
记得那是一个阳光明媚的下午，学校举行了一年一度的运动会。
我们班报名参加了接力赛，这可是个需要团队合作的大项目。
赛前，我们一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，但同时也有些紧张，毕竟每个同学的表现都直接关系到班级的荣誉。
比赛开始了，随着一声清脆的发令枪响，第一棒的小明像离弦的箭一样冲了出去，他跑得飞快，为我们班赢得了宝贵的领先优势。
可是，就在第三棒交接的时候，意外发生了——小李因为太紧张，手滑了一下，接力棒差点掉在地上。
那一刻，我的心都提到了嗓子眼，生怕这会成为我们失败的转折点。
但是，就在这时，我们班的“智多星”小芳迅速反应过来，她不仅稳稳地接住了接力棒，还大声鼓励小李：“没事，别灰心，我们一起加油！”小李听了，脸上露出了坚定的笑容，他拍了拍小芳的肩膀，仿佛在说：“谢谢你，我会的！”接下来的比赛更加激烈了，每个同学都像是被注入了无穷的力量，他们拼尽全力，一个接一个地向前冲刺。
特别是最后一棒的小强，他接过接力棒后，就像一头被释放的小狮子，奋力向终点冲去。
当他的身影第一个冲过终点线时，我们班沸腾了，大家欢呼雀跃，紧紧拥抱在一起，仿佛整个世界都充满了我们的喜悦和骄傲。
这次接力赛，不仅让我们收获了胜利的喜悦，更重要的是，它让我们深刻体会到了团结的力量。
当我们手拉手，心连心，共同面对困难和挑战时，就没有什么是我们克服不了的。
就像歌里唱的那样：“一根筷子容易断，一把筷子难折断。
”我们每一个人都是班级这个大家庭中不可或缺的一员，只有大家齐心协力，才能让我们的班级更加和谐、更加美好。
从那以后，我们班的同学更加团结了，无论是在学习上还是生活中，我们都互相帮助，共同进步。
我知道，这份团结和友谊将会伴随我们走过小学的时光，成为我们人生中最宝贵的财富。
【六年级】心连心手拉手
【六年级】心连心手拉手大家好，我是班级的代表小明。
今天，我想和大家分享一个故事，这是一段关于班级团结友爱的故事。
在我们六年级的班级里，有一个非常特别的传统，那就是“心连心手拉手”。
一天，我们班级的老师告诉我们，我们要进行一项团队游戏，叫做“心连心手拉手”。
每个人都会和一个同学手拉手，并且眼睛要一直闭着。
我们要在老师的指引下，相互之间传递一个小球，最后将小球传到最后一个同学的手里。
听到这个游戏的要求，我们都很兴奋。
当游戏开始时，每个人都按照老师的指示找到了自己的搭档，并闭上了眼睛。
我和我的同桌小红牵起了彼此的手，我能感觉到她的手心有些湿润，一定是因为紧张吧。
然后，老师开始指导我们，从第一个同学开始将球传递给下一个同学。
在传递的过程中，大家都非常小心翼翼地将球交给了下一个同学，没有出现任何的失误。
感觉到球从自己的手里顺利传递到下一个同学的手里，我觉得心里暖暖的，仿佛自己和大家真的紧紧相连。
当传递到最后一个同学手里的时候，我们都开心地鼓起了掌声。
大家纷纷睁开眼睛，看到自己手里的小球，感到非常开心和骄傲。
这个游戏虽然简单，但是它体现了我们班级的团结和友爱。
通过这个游戏，我们明白了班级的团结对于我们来说有多重要。
在班级中，每个人都有自己的特点和优点，我们应该互相理解和帮助。
当我们真心相待时，我们就能够形成一个强大的团队。
在我们的班级里，我们经常举行各种各样的团队活动，通过这些活动，我们能够更好地相互了解和合作。
我们每个人都有自己的思想和看法，但是当我们团结起来时，我们就能够相互支持，共同克服困难，取得更好的成绩。
除了在学习上互相帮助，我们在生活中也会互相关心和照顾。
如果有同学生病了，我们会主动去探望他们，送上一份温暖和祝福。
当有同学遇到困难时，我们也会伸出援助之手，让他们感受到我们的关心和温暖。
在我们的班级里，团结友爱是我们最重要的精神价值观。
我们坚信只有团结合作，才能取得更好的成绩，才能让班级走得更远。
《友好的小同学手拉手》
《友好的小同学手拉手》
嘿，朋友们！今天我要和你们讲讲我在学校里看到的超级温馨的一幕，那就是友好的小同学们手拉手的故事。
那是一个阳光灿烂的上午，课间休息的时候，我像往常一样在校园里溜达。
突然，我看到了两个小同学，一个是胖乎乎、脸蛋红扑扑的小明，另一个是瘦瘦小小的小花。
小花正蹲在地上，眉头皱得紧紧的，眼睛里还闪着泪花，她面前是散落一地的作业本。
小明跑过去，关切地问：“小花，咋啦这是？”小花带着哭腔说：“我不小心把作业本弄掉了，马上就要上课了，我怕来不及捡起来。
”小明一听，毫不犹豫地蹲下来，一边捡作业本一边说：“别担心，有我在呢！”
这时候，旁边又跑过来几个小同学，大家你一言我一语地安慰着小花。
“小花，别哭别哭，我们一起帮忙！”“对呀，很快就能捡好的！”
于是，一群小同学手拉手，围成一个圈，一起帮小花捡作业本。
小明捡得最快，还不忘提醒大家：“小心点，别把本子弄破啦！”小花看着大家，破涕为笑：“谢谢你们，有你们真好！”
不一会儿，作业本就都捡好了，小花开心地拉着大家的手说：“以后咱们都是好朋友！”小同学们笑着，手拉手一起跑回了教室。
看着他们欢快的背影，我心里暖暖的。
这不就是友好的小同学手拉手嘛，这种纯真的友谊真让人感动。
我想，在我们的校园里，这样友好的场景会越来越多，让每一个同学都能感受到温暖和快乐。
2024小学生寒假计划（五篇）
2024小学生寒假计划寒假生活就像一块五彩缤纷的鹅卵石，少了几分紧张的气氛，多了一些轻松和愉快。
寒假里，我在浩瀚的书海中尽情地遨游着。
书，就像一位智慧老人在启蒙我、教导我。
书，又像一位忠实的朋友，陪伴着我，和我面对面地交流。
我最喜欢去图书网下载图书看，那里的电子书既可以在线阅读，也可以下载到电脑硬盘里慢慢欣赏，阅读起来非常方便。
古人说“书中自有黄金屋”，这句话说得不假，寒假里，我在电脑上读完了《假如给我三天光明》、《木偶奇遇记》和《成语故事》，我被他们不畏困难，顽强不屈的精神深深感动了。
在读书之余，我玩得很开心。
我和小伙伴们有时打打羽毛球，有时去游泳、滑冰，最开心的要数跳绳了。
轮到我跳时，我深深地吸了一口气，紧握绳柄，等大伙儿喊“开始”，我便甩动双臂，一下一下地跳了起来。
小伙伴们在一旁大声喊：“加油，婷婷;加油，婷婷……”听到小伙伴们的加油声，我跳得更快了。
我们快乐的欢笑声在空中回荡。
每当我看见妈妈在不停地洗洗刷刷时，我就会上前来帮着做家务。
我像一只勤劳的小蜜蜂，来来往往，又是拖地又是擦桌子，不一会儿，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘气。
爸爸妈妈看见了，连忙乐呵呵地夸道：“我们的女儿真是长大了，会帮我们分担工作了，真不错!”我听了，顿时忘记了劳累，心里甜滋滋的。
啊，这个寒假过得真有意义!2024小学生寒假计划（二）每日【具体】7：____起床7：20洗漱完毕7：20-7：50：锻炼【跑步，爬山等】8：00吃早饭8：20-9：05做作业【第一节课】9：15-10：00做作业【第二节课】（可以利用第一、二节课时间上家教课）10：10-10：55复习【第一科】11：05-11：50阅读【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】12：00吃午饭12：30-13：30午休【午睡，实在睡不着的话休息会】13：40-14：25做作业【第三节课】14：35-15：20复习【第二科】半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】15：50-16：35做题【做数学题，物理，化学题】（单周）【英语训练→完形填空，阅读理解等】（双周）16：45-吃晚饭自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】（此段时间不固定）吃完饭后-21。
实验学校“少先队手拉手”活动（范文大全）
实验学校“少先队手拉手”活动（范文大全）第一篇：实验学校“少先队手拉手”活动实验学校“少先队手拉手”活动具体实施方案“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。
为落实上级教育主管部门的指示精神，增强学校德育工作的实效，结合认识了解留守孩子的内心世界，我们实验学校开展“少先队手拉手”互助活动，特拟定方案如下：一、活动目的1、通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国情感和集体主义、社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。
2、学习乐于助人的精神,向手拉手学校的困难学生捐赠钱物，解决困难学生的实际困难。
3、通过体验教育，体会务工，留守孩子的内心世界，培养学生综合实践能力。
4、通过本次手拉手联谊活动，带领队员走向农村，走向农村小伙伴，开展农村生活体验活动，激发学生的责任心和劳动意识，培养其吃苦耐劳、团结协作精神二、活动内容1、大队辅导员结对2、引导队员结对：（1）、双方提供结对学生名单和情况，组织双方队员结对（2）、引导和组织学生通过书信、互访等形式交流自己的学习、生活、活动情况，增进对友谊的体验，提高合作交流的能力。
3、开展城乡学生一日入队活动如:在每年六一儿童节前夕，邀请农村即将入队学生来校共同入队，庆祝六一儿童节。
4、组织本校结对子学生到对方学校，召开两会，一是学习生活交流会，二是文艺联欢会，要求参加学生作好发言及表演的准备；5、向小伙伴学一种新知识（新本领）6、开展“献爱心”活动：向对方捐赠衣物、图书、学习用品（或新或旧）。
活动结束时将对互助活动中表现最突出、收获最大的学生事迹进行表彰、奖励并大力推广。
实验学校少先队大队部 2014年10月第二篇：少先队手拉手活动计划少先队“一队一品---手拉手活动”计划一、指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为宗旨，以全面建设和谐社会为落脚点，全面推进素质教育，促进学生的全面发展。
石榴籽一家亲，手拉手心连心
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万名各族少年儿童成为“手拉手”小伙 伴。“手拉手”活动，牵动了少年儿童 的心。“手拉手”让城市和乡村的少年 儿童在一起互助互学，共同进步；“手 拉手”让全国各族的少年儿童在一起， 互相了解，增进团结和友谊；“手拉 手”让内地和港澳台的少年儿童在一 起，互学交流，一起做中华民族未来栋 梁；“手拉手”让中国和全世界“一带 一路”各国少年儿童在一起，共建人类 美好未来。
红领巾的故事· 大时刻
石榴籽一家亲，手拉手心连心
文 /李 姝
从西北边陲额敏河畔的塔城，从 青藏高原腹地三江源头的那曲，天山北 麓和藏北高原的少年，从最远的西部来 到东部的渤海之滨。新疆和西藏的少先 队员们和辽宁少先队员们的手紧紧地握 在一起。“民族团结一家亲”手拉手活 动在三省区少先队员的期待中开始了。 辽宁的少先队员们热烈地欢迎来自新 疆、西藏的少先队员们。各民族的少先 队员们在辽宁的各大博物馆中了解中华 民族的博大文化，一起交流，一起游 玩，增进友谊。不同民族的少年儿童像 石榴籽一样紧紧抱在一起，都为共同的 中华民族文明而自豪。
石榴籽紧紧相拥，象征着团结和 力量。正如我们中华民族的各个民族一 样，我们都是石榴籽，共同组成了一个 大家庭。只有我们团结一心，才能战胜 一切困难和挑战。铸牢中华民族共同体 意识，是我们每一个少先队员的责任。
我们要牢记，我们都是中华民族的一分 子，我们要共同维护民族团结，促进国 家繁荣发展。我们要树立正确的国家 观、民族观，增强对祖国的认同感和归 属感。促进各民族交往交流交融，是我 们共同的目标。我们要尊重每个民族的 文化和习俗，相互学习、相互借鉴。我 们要通过各种活动和交流，增进彼此的 了解和友谊，让各民族之间的感情更加 深厚。
红领巾手拉手小伙伴互爱互学故事
红领巾手拉手小伙伴互爱互学故事第一篇：红领巾手拉手小伙伴互爱互学故事红领巾手拉手小伙伴互爱互学故事社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。
在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。
虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。
所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。
不容易呀！这就是团结合作的力量！以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。
让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。
听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元．．．．．．有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。
我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！贫困学生需要伸援手“亲爱的同学们，你们好！……我知道这一点助学金对你们每一个人来说也是杯水车薪，但我希望它能给你们一份鼓励，让你们知道这个世界上还有更多的有爱心的人在关注着你们。
几天前，开发区一中12名品学兼优的贫困学生接到了这对义工夫妇资助给他们的每人1000元助学金，同时，他们和其他受资助的孩子一样收到义工夫妇写给他们的一封信。
大概半个月前，一直坚持做义工的夫妇俩决定，每年拿出一部分资金，专门用于资助贫困学生。
今年，他们拿出了10万元助学金。
之后与开发区义工队长祝瑞伍一起，挑选了开发区一中、八中两所高中和四中、五中等8所初中，有针对性地选择品学兼优的贫困学生作为资助对象，高中学生每人1000元，初中学生每人500元的助学款。
伙伴学校“手拉手”活动,传递友谊,共建和谐校园
伙伴学校“手拉手”活动，传递友谊，共建和谐校园
2023年的一个晴朗的春日，伙伴学校举行了一场名为“手拉手”的活动，旨在传递友谊，共建和谐校园。
这场活动由学校负责人亲自组织，学校的每一个孩子都参加了其中。
有的孩子手牵着手，一起跳绳；有的孩子拉着手，一起跑步；还有一些孩子在手拉手的过程中，相互交流着自己的故事和想法，感受到了友情和温暖。
在这个活动中，我们不仅仅是手拉手，更是心连心。
我们分享着我们的快乐和悲伤，我们给予着彼此的关心和支持。
每个人都在展示自己的特长，也在学习别人的长处。
这让我们彼此更加了解和尊重，更加团结和和谐。
活动结束后，大家都感觉到心情格外地愉悦和轻松。
我们一起整理了活动现场，回到自己的课堂，开始了新一轮的学习。
这场活动不仅带给我们美好的回忆，更为我们树立了新的价值观。
在这个社会中，我们需要与别人建立好的关系，学会和谐地相处。
这个活动让我们懂得了什么是友谊和互助，懂得了如何与他人合作并共建和谐的社会。
我们相信，通过这样的“手拉手”活动，我们可以营造出更加和谐和美好的校园环境。
这不仅可以让我们自己感受到幸福和快乐，更可以影响和带动我们周围的人，让大家一起感受到这样的美好。
成为伙伴学校的一员，我们感到无比自豪和荣幸。
我们也希望在今后的日子里，可以继续参与到这样的活动中，传递友谊，共建美好生活。
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红领巾心向党 民族团结手拉手
红领巾心向党民族团结手拉手基本情况：昭苏县育英学校是一所九年一贯制的民汉合校，是2009年8月，由原二中初中部和四小（蒙语授课）、三中初中部和三小（汉语授课）合并而成的。
现有少先队员1958名。
学校坚持开展“民族团结手拉手”活动。
案例背景：爱党、爱国、爱社会主义是一个抽象的概念，容易出现空洞、教育效果不理想的现象。
少先队员爱党、爱国教育需要通过灌输来培养，但要避免呆板枯燥的空谈大道理。
通过实践，我们发现在小队活动中能有效地落实了灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情这一根本任务。
泰州市、昭苏县两地团委、教育局承办的泰州—昭苏“青少年民族团结手拉手”融情夏令营开营活动。
手拉手、交朋友：泰州、昭苏两地团委、教育局完成学生遴选，帮助学生结成“一对一”手拉手对子，队员结交“手拉手”小伙伴后，以给小伙伴打电话、写信，介绍自己的学习、生活及学校的基本情况，重大节假日制作贺卡（或发电子贺卡）、共读一本书并交换读书心得等活动来保持联系，促成两地不同生活状况的青少年之间的初步了解，促进不同青少年群体之间的交流互动。
手拉手、看朋友：泰州、昭苏两地团委、教育局组织两地结对学生进行互访，开展“手拉手小伙伴”“三同”交流活动。
来访的手拉手小伙伴住在自己的家里，同吃同住同学习，并由两地团委、教育局联合组织开展系列活动，进一步增进了两地手拉手学生的交流和友谊。
案例内容和过程：灌输培养少年儿童爱党、爱国朴素感情的载体有很多，但是没有情感色彩的认知和参与是没有生命力的,难以产生刻骨铭心的影响。
一）小队寻访知党史、走访知党员7月下旬，来自昭苏的16名营员徜徉于胡锦涛总书记的母校—泰州中学附属初级中学老校区与富有历史气息的文化殿堂—泰州学政试院，聆听胡总书记的读书轶事，感受千年文化的气息；畅怀于望海楼，感受“清风徐来，水波不兴”之美景，观看关于爱国主义教育的图片和名人爱国故事，接受生动形象的爱国主义教育课；二）感受幸福晒党情建党90周年以来，特别是改革开放至今，在党的正确领导下祖国建设等方面发生了翻天覆地的变化。
红领巾的故事200字左右
《我和红领巾的约定》小朋友们，今天我来讲讲我和红领巾的故事。
还记得我刚上一年级的时候，看到大哥哥大姐姐们脖子上戴着红领巾，可羡慕啦！我心里想，什么时候我也能戴上那鲜艳的红领巾呢？终于，上二年级的时候，老师说我表现好，可以加入少先队，能戴上红领巾啦！那天，在庄严的队旗下，高年级的哥哥姐姐给我系上了红领巾。
我觉得自己特别光荣，心里像吃了蜜一样甜。
从那以后，我每天都戴着红领巾去上学。
有一次，在公交车上，我看到一位老奶奶站着，我马上站起来说：“老奶奶，您坐这儿。
”老奶奶笑着说：“小朋友，你真懂事。
”看着胸前的红领巾，我心里美美的。
还有一次，我在路上捡到了一个钱包，里面有好多钱。
我想失主一定很着急，就在原地等啊等。
终于，失主来了，我把钱包还给了他。
他夸我是个好孩子，我觉得红领巾好像也在对我笑呢。
我和红领巾有个约定，要做一个善良、勇敢、乐于助人的好孩子。
《红领巾的力量》小朋友们，听我讲红领巾的故事哟！有一天，我和小伙伴们在公园里玩耍。
突然，我看到一个小朋友摔倒了，哇哇大哭起来。
我连忙跑过去，扶起小朋友，帮他拍掉身上的尘土，安慰他说：“别哭别哭，勇敢一点。
”小朋友停止了哭泣，看着我胸前的红领巾，说：“哥哥，你的红领巾真好看。
”那一刻，我觉得红领巾给了我力量，让我能够去帮助别人。
还有一次，我们班组织去敬老院看望爷爷奶奶。
我给爷爷奶奶们唱歌、跳舞，还陪他们聊天。
看到爷爷奶奶们开心的笑容，我知道，是红领巾让我懂得了关爱他人。
红领巾就像一个好朋友，时刻提醒我要做好事，要做一个优秀的小学生。
《我心爱的红领巾》小朋友们，我来讲讲我心爱的红领巾。
每天早上，我都会认真地系好红领巾，开开心心地去上学。
有一次，我的红领巾弄脏了。
回到家，我赶紧把它洗干净，晾在阳台上。
第二天早上，红领巾干了，又变得鲜艳干净，我高兴极了。
在学校里，每次升国旗的时候，我都会向着国旗敬礼，胸前的红领巾随风飘动，好像在和国旗一起跳舞。
我知道，红领巾是国旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。
红领巾手拉手——小学作文
红领巾手拉手
在刚结束不久的红领巾手拉手重走一大路的活动中，丽水的小朋友很高兴来到了嘉兴。
我很荣幸去欢迎他们并和他们一起参加活动，丽水的小朋友都很友善。
这次我们要完成的任务是让嘉兴和丽水的红领巾们一起学习红船精神，重走一大路，让我们在神圣的南湖革命纪念馆中完成六项任务，每完成一项就会积累相应的分数。
真是太令人兴奋了。
活动刚开始，老师先让我们组队，取队名，选队长，与队员互相认识。
我们队叫红船队，一共有6名队员:3名丽水的，3名嘉兴的。
我们并不是像无头苍蝇那样乱找，而是分析任务，每个人都起着重要作用，缺一不可。
我们第一个任务：与三名及以上游客唱队歌。
第二个任务：让三名党员游客写上祝福语，并签上大名。
一位丽水的小朋友机智的说：要不我们让那三位党员游客写祝福语又唱队歌怎么样。
同意!真不知道是人品到达了极限？还是别的什么？我们马上就锁定在一群是共产党员的叔叔阿姨上，我们兴奋地冲上去说：阿姨，您可以帮我们一起完成一个任务吗？伯伯您能帮助我们写一下祝福语好吗？叔叔你来帮我们一起唱队歌完成任务好不好？我们很有礼貌的询问，使他们都很乐意完成我们任务。
我们虽然沟通能力不强，但也坚持了下来，现在是寒冷的冬天，但我和丽水的队员们心是火热的，我们挥洒着红船
少年的热情我们的汗水。
我们嘉兴的红领巾和丽水的红领巾合作，出色完成任务。
这次活动表面上是红领巾与红领巾之间的互动，其实是为两
地融洽发展迈出第一步。
这都是为了我们能得到更好的红船
教育，让我们成为新时代的红船好少年。
少先队优秀中队手拉手互助互学主要事迹
少先队优秀中队手拉手互助互学主要事迹三(1)班——以班级为单位，开展“手拉手互助互学”活动。
在本班中每个同学都是一个积极的小主人，充分发挥他们的特长，在学习、生活方面发挥自己的优势，实现共同进步。
这一活动充分发挥了少先队组织对少先队员进行思想教育作用，有利于增强少先队员们对少先队组织的归属感和认同感，有利于培养他们良好的行为习惯和学习习惯。
为了提高我校少先队员们全面素质，树立科学的发展观和正确的成才观、价值观，使学生有一个健康向上、积极向上和谐有序的环境来健康成长，我们开展了一系列形式多样、内容丰富又有意义的活动。
活动包括：国旗下讲话；参观“少先队活动室”；红领巾之家活动；优秀中队交流活动；手拉手互学活动。
在手拉手互学中开展学生之间互帮互助、平等友爱教育。
一、国旗下讲话“我是中国少年先锋队队员！”这是每年12月4日升国旗仪式上国旗下讲话的主题，国旗下讲话是少先队组织的一项经常性教育活动。
近年来，我校少先队开展了丰富多彩的活动，如红领巾广播操比赛、运动会、红领巾手抄报比赛、朗诵比赛等各种活动都能让广大少先队员受益。
我们一直非常重视培养少先队员们良好的行为习惯和学习习惯。
为更好地开展手拉手互助互学习活动，学校特给我们一间少先队活动室——“少先队活动室”装修，使我们能够在那里进行各种知识学习与交流活动，还可体验不同班级同学之间互学互问、相互帮助、互相促进等教育活动。
使少先队员们在互帮互助中进行思想教育、养成良好行为习惯、学会做人。
通过这一系列活动，提高了学生们自主学习、主动发展能力；提高了学生们“从小养成良好的学习和生活习惯”、“从小养成良好学习和生活习惯”等意识；同时又培养了学生们热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民美好生活，养成良好品格和良好习惯。
从而使少先队员们树立了远大的理想和远大目标。
二、参观“少先队活动室”学校领导带领少先队员们到少先队活动室参观学习。
同学们在老师的带领下分别参观了少先队大钟、中队荣誉室等。
小手牵大手：少先队员互助成长记
小手牵大手：少先队员互助成长记2023年的一个晴朗的周末上午，校园里的声音特别清晰。
这一天是小手牵大手——少先队员互助成长日。
校园里充满了少先队员的欢声笑语，道德讲堂里播放着安排好的音乐，美术室里散发着画布和颜料油的味道，大家都在积极参加各种活动，尽情享受这个美好的日子。
随着时间的推移，更为精彩纷呈的活动陆续开始了。
在游戏区域里，队员们跳绳、踢毽子、丢沙包等玩具，充满了欢声笑语。
在讲堂上，队员们聚精会神地听讲道德故事，很多人也自己讲起了道德小故事。
在美术室里，大家绘制着主人公的漫画，也相互交流着各自的绘画技巧。
还有小记者站，在那里，队员们可以自己采访和写报道，以此记录和分享这美好的成长瞬间。
在活动的一角，还特地设立了互助大课堂，上面陈列着各种材料，可以帮助队员们问题解决。
向互助大课堂寻求帮助，可以让队员们更好地了解生活中遇到的各种难题和问题。
通过学习和交流，少先队员们可以互相帮助，共同创造一个更加美好、和谐的环境。
在少先队员互助成长日上，还有一个特别的环节——小手牵大手的环节。
在这个环节中，队员之间会结成一对，大队长会为队员们编排一些有趣的活动任务，借此可以提高队员们间互帮互助的意识和能力。
在队员们完成任务后，大队长会到他们的形成区域来看结果，并给予他们一些奖励。
“我的任务是教队友游泳，我跟我的队友呢个玩得特别开心，我们一起下水，他们会了就能帮助其他的同学。
”一位队员说道。
“我和我的队友选修了园艺任务，我们种了一些美丽的花，并给其他同学演示如何照顾花草，看到大家都喜欢我们的作品，我感到非常开心。
”另一位队员说道。
队员们之间互相帮助，可以帮助每个队员都从活动中得到更多。
这些成长日对少先队员的发展非常重要。
在项目中，队员们可以通过各种方式学习并合作来解决不同的问题，同时也能够在互助中发现自己的优点和不足。
参与这些项目的队员们有机会在合作中加深友谊，并一同创造出更加美好的未来。
在小手牵大手——少先队员互助成长日当天，所有队员们都充满了自信和动力，热情地展示自己所学到的技能，并向大家展示彼此的成长成果。
幼儿园小朋友互助案例：小手牵大手
幼儿园小朋友互助案例：小手牵大手一天，小明和小红在幼儿园里一起玩游戏时，小红不小心摔倒了。
小明看到后马上跑过去扶起了小红，并询问她有没有受伤。
小红感到很感动，因为她觉得自己很幸运能有这么好的朋友。
从那一天开始，小明和小红成为了最好的朋友，他们一起玩耍、学习，还常常互相帮助。
小明和小红的事迹很快传开了，在幼儿园里引起了一阵“小手牵大手”的热潮。
小朋友们开始更加关心彼此，互相帮助。
有一天，小芳的画笔掉了，小明看到后，马上帮她捡起来。
小芳感到很高兴，决定给小明画一幅画作为回报。
从此之后，小芳和小明成为了好朋友。
另外一天，小华感冒了，小红看到后，主动帮她拿药并给她倒水。
小华感到很感动，决定以后一定要好好学习，变得更加强壮，为小红做一些事情。
小华很快就康复了，她和小红成为了好朋友。
小手牵大手的精神不仅在幼儿园里流传开来，还影响了小朋友们的家庭。
有一天，小明的爸爸不小心把钥匙弄丢了，小明马上想到了“小手牵大手”的精神。
他和妈妈一起帮助爸爸找钥匙，最终在院子里找到了。
小明的爸爸很感动，决定以后一定要教育好自己的孩子，让他们明白互相帮助的重要性。
小手牵大手的精神不仅在幼儿园里实践，在社会中也有很大的体现。
有一天，小朋友们去公园玩耍，小红的妈妈突然晕倒了。
小朋友们马上想到了“小手牵大手”的精神，他们一起帮助小红的妈妈，并把她送到了医院。
小红的妈妈很感激，决定以后一定要教育好自己的孩子，让他们明白互相帮助的重要性。
小手牵大手的精神，不仅是一种互助、友爱的精神，更是一种正能量，它传递着爱和温暖，让我们的世界更加美好。
让我们一起践行“小手牵大手”的精神，用我们的小手为这个世界带来更多的温暖和关爱。
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红领巾手拉手小伙伴互爱互学故事社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。
在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。
虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。
所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。
不容易呀！这就是团结合作的力量！以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。
让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。
听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元．．．．．．有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。
我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！贫困学生需要伸援手“亲爱的同学们，你们好！……我知道这一点助学金对你们每一个人来说也是杯水车薪，但我希望它能给你们一份鼓励，让你们知道这个世界上还有更多的有爱心的人在关注着你们。
几天前，开发区一中12名品学兼优的贫困学生接到了这对义工夫妇资助给他们的每人1000元助学金，同时，他们和其他受资助的孩子一样收到义工夫妇写给他们的一封信。
大概半个月前，一直坚持做义工的夫妇俩决定，每年拿出一部分资金，专门用于资助贫困学生。
今年，他们拿出了10万元助学金。
之后与开发区义工队长祝瑞伍一起，挑选了开发区一中、八中两所高中和四中、五中等8所初中，有针对性地选择品学兼优的贫困学生作为资助对象，高中学生每人1000元，初中学生每人500元的助学款。
截止到昨天，10万元助学款全部发放完毕。
心酸：这些贫困学生可怜又可爱小刚（化名）是这次资助中给大家印象最深的学生。
正在读初中的他跟随父母从外地来到开发区借读。
谈话中，老师讲起小刚的一件事：一次，老师上课时发现身为班干部的小刚头发长了，就让小刚去理发，小刚红着脸答应了。
可第二天，老师发现小刚的头发还没剪，于是又提醒他该剪头了，小刚又默默点了点头，可这样过了几天，小刚的头发还是那么长，后来老师才得知，小刚家那几天连给孩子剪头的5元钱都拿不出来，至今，小刚家还住在地下车库里……还有一个农村女孩小灵（化名），是开发区重点高中的尖子生，每次考试都是全校前5名，平时小灵特别热心，只要同学有难题，她都热心帮忙解决，而小灵却是个单亲家庭孩子，父亲在她5岁那年去世，母亲因为身体不好干不了重活，家里主要经济来源就是每个月几百元的低保钱。
义工们告诉记者，这些贫困学生主要分几大类，最多的是单亲家庭孩子，还有农村因病致贫的家庭，还有父母是外地来连打工的，需要借读，家庭没有稳定收入。
难题：还有不少贫困学生需要资助“几乎我到每个学校，需要资助的学生都比我们给定的名额多。
”义工闫女士告诉记者。
“比如开发区一中，我们希望资助12个品学兼优的学生，可学校精挑细选后，还是有15个学生需要帮助。
”虽然没有精确统计，但义工们发现，需要资助的学生，远比他们能够资助的要多出很多。
“我们很着急也很遗憾，眼看着这么多孩子还很困难。
”据了解，由于初中阶段属于义务教育阶段，没有学费，学生需要负担的是吃饭和其他一些杂费，高中阶段一学期学生学费500元，还有书费和吃饭费用，每个学生需要千余元，而一些农村普通家庭，每年的收入也只有三四千元，甚至更少，如果再有生病的或没有劳动能力的，生活就更困难了。
所以一个贫困家庭要供高中孩子读书，是相当困难的。
另外，这次助学活动义工们还去了得胜、大李家的农村中学，发现这里的学生普遍缺少课外书，因为离城市远和经济能力的限制，这里的学生普遍缺乏书籍，义工老祝也希望如果市内的一些学校、家庭和机构能多关注一下这些农村学校，为学生们提供一些课外读物。
读《光辉的旗帜》有感当我今天读了《光辉的旗帜》这本书后，我的心中不禁涌起澎湃的爱国情怀。
本书讲述了雏鹰行动队（雏鹰行动队就在我们身边，他们是一群优秀的小学生代表）带领读者深入了解中国共产党的历史，寻访优秀党员，宣传我们周围的优秀事迹，以实际行动，让党的光辉闪耀在每一个人的心中。
本书令我们印象深刻的有两个故事，第一个故事是有关抗美援朝烈士邱少云的。
1952年10月12日中午，突然飞来四架敌机，在埋伏区投下几颗燃烧弹，有一颗正落在邱少云身边。
四散飞迸的燃烧液溅到了邱少云的腿上，他顿时成了一个火球，其实，邱少云身后就有一条水沟，他只要后退几步，在泥水中打个滚儿，身上的烈火就可熄灭，但他深知，这样会暴露目标。
他牺牲自己，咬紧牙关，一声不吭，在持续燃烧的烈火中献出了年轻的生命。
下午五点，经过40多分钟，战士们攻占了391高地。
战友们都说，邱少云没有死，他在烈火中永生。
第二个故事有关黄继光的。
1952年10月19日夜，黄继光所在的部队遇到敌人一个暗藏火力点的疯狂射击，部队连续多次冲锋都没成功。
在这关键时刻，他主动要求参加攻坚小组，负责消灭这个火力点。
在战斗中，攻坚小组的两位战友牺牲了，黄继光也身负重伤，可他不顾一切地爬到敌人的枪口旁边，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，光荣牺牲。
我被他们的事迹感动着，我被他们的爱党之情感动着，我更被他们的勇气激励着。
90年前的中国，列强侵略、军阀混战、政治腐败、民不聊生，国家命运岌岌可危。
中国的前途究竟在哪里？无数志士仁人苦苦探寻着。
而我们现在呢？生活是多么美好：新鲜的蔬果，干净的衣服，毛茸茸的玩具，搞笑的漫画书……这麽好的生活环境，有家人的呵护，老师的教导，朋友的友情……在以前战火纷飞的年代，“和平”，离人们太远。
今天，以胡锦涛同志为总书记的党中央，正带领全国人民建设美好家园，开创和谐盛世，中华大地发生着日新月异的变化！九十年风风雨雨，九十年历尽沧桑，九十年励精图治，九十年灿烂辉煌，换来了祖国繁荣昌盛，换来了人民幸福安康。
没有伟大的党，就没有新中国；没有伟大的党，就没有国富民强！我们把美好的梦想层层堆砌，让高瞻远瞩的目光投向时间的前沿，审视昨天，展望未来，沿着金光大道，一步一步靠近我们心中向往的地方。
让我们畅想美好的明天，走向美好的未来！读《光辉的旗帜》有感在江南的风雨中，南湖的湖面上，飘荡着一只小船，一群仁人志士、热血青年在灯光下，讨论着一个国家民族的前途和命运，至此一面由红色的旗面和黄色的锤子、镰刀构成的旗帜被高高举起，对全中国乃至全世界产生深远的影响。
这面旗帜被中国共产党高高的举起，在她的下面一批又一批仁人志士、热血青年，为了国家和民族的命运，前赴后继、舍生忘死。
从南昌城头到井岗山上，这面旗帜高高飘扬；从大渡河到雪山草原，这面旗帜任凭风雨吹打；平型关大捷、百团大战，这面旗帜让法西斯胆寒；三大战役、攻克南京，这面旗帜让全体中国人民从此站立起来。
光辉的旗帜带领一个苦难深重的民族走出了黑暗。
但命运的考验并为就此结束，苦难深重的民族又踏入了迷途，我党十一大的拨乱反正、十三大提出的建设有中国特色社会主义的理论又将这面旗帜高高举起，引领中国走出了迷途，迈上了改革开放的新时代。
今天中国共产党现在是一个拥有6500万党员的大党，是一个掌管着960万平方公里国土、13亿人口国度的执政党。
“三个代表”、与时俱进充分体现了中国共产党是新时代中国工人阶级的先锋队，代表着新时代工人阶级和广大人民群众的根本利益。
抗击洪水、金融风暴、收复香港澳门；抗击雪灾、抗震救灾，革命的旗帜在新时代里飘扬。
经历血雨腥风的考验，还有什么能让旗帜倒下；经历曲折道路的考验，还有什么能让旗帜偏向。
这更加坚定了我加入党组织的信念，我坚信拥有13亿人民支持的、伟大的中国共产党，将继续高举着光辉的旗帜，引领着中华民族去取得更加辉煌的胜利。
感恩树下我成长“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国；巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人——《龙的传人》。
中国，屹立与世界之林，从全盛到衰再到盛，其中饱含泪与血的故事。
中国经过几十年的励精图治，已越发强盛，犹如一条巨龙飞向天空，向世界宣布：中国！要以强盛的国力征服世界。
我爱我的祖国，是因为中国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊；我热爱我的祖国，是因为它在毛泽东、邓小平、江泽民总书记、胡锦涛主席的领导下，发生了翻天覆地的变化；我敬佩我的祖国，是因为在孙中山这位大总统的领导下，打响了“武昌起义”，发动了“辛亥革命”使中国从半殖民、半封建的社会中走了出来；我喜欢我的祖国，是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡……中国，自公元前221年嬴政统一中国史称秦始皇开始，逐渐成为一个富饶、美丽的国度；张骞出使西域，创建丝绸之路；唐太宗李渊建立了大唐；明太祖朱元璋以一个农民的身份创建了明朝；大金大汗皇太极攻克了北京，创立清朝后……从“玄武门之变” 到“康乾盛世”……从圆周率，四大发明，地动仪，浑天仪……从孔子，孟子……从王羲之，柳公权，颜真清……从李白、杜甫、陆游、叶绍翁、苏轼、辛弃疾…… 中国每个方面都在逐步的昌盛，成为当时世界上发达国家之一。
然而，好景不长，从乾隆皇帝后，一个个腐败无能的皇帝依次出现，从嘉庆皇帝到溥仪皇帝；从中国近代第一个不平等条约——《马关条约》；从中日黄海大战……都体现了后清的腐败。
作为一个中国人，清政府的腐败无能，固然令人不堪回首、深恶痛绝；但更令人欣慰的是在孙中山大总统的领导下，中国人民一举推翻了清政府的腐朽统治，建立了中华民国。
又在以毛主席、周总理的领导下，带领中国人民，建立了一个崭新的中国，巍然屹立在世界的东方。
而且从“五•四”运动开始，一大批优秀的文学作品涌入社会：冰心奶奶的《寄小读者》；鲁迅爷爷的《社戏》；郭沫若爷爷的《山茶花》；老舍爷爷的《四室同堂》；郑振驿爷爷的《海燕》；巴金爷爷的《繁星》……都是当时社会上优秀的文学作品，并且对鼓舞中国人民重新站起来抗击国内外的反动派，建立新中国都起到了非常大的作用！祖国秀丽的风景一向令人赞叹！神奇的九寨沟，具有典型“克斯特”地貌的黄龙，秀丽的黄山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的乐山大佛，美丽的日月潭，布达拉宫，喜马拉雅山……祖国的文化也很多！现在为止，已经有29个项目顺利申请了“世界遗产”的名录，这也是一个令人骄傲的数字！在五千年中，中国人受尽了耻辱，但我们终于又站起来了！可谓是“苦尽甘来”！中国人民在自己的努力下，嬴得了世界人民的尊重！我为自己是一名中国人感到自豪！爱国就是对祖国的忠诚和热爱。