《这些事让孩子自己去做》读后感
学会放手是对孩子最好的爱读后感
学会放手是对孩子最好的爱读后感示例文章篇一:《〈学会放手是对孩子最好的爱〉读后感》哎呀,读了《学会放手是对孩子最好的爱》这篇文章之后呀,我心里就像有只小兔子在蹦跶呢,有好多好多的想法。
我就想起我自己的事儿啦。
我有个邻居小伙伴叫小明,他呀,就像被一根无形的绳子拴在他爸爸妈妈身边一样。
有一次,我们一群小伙伴打算去小区后面的小花园探险。
那小花园里可有好多好玩的呢,有奇奇怪怪的小虫子,还有五颜六色的小花。
我们都兴奋得不得了,就像要去发现一个神秘的宝藏一样。
可是小明呢,他爸爸妈妈在旁边就开始唠叨起来了,说什么“那里不安全呀,有虫子会咬你呀,你要是摔倒了怎么办呀”。
小明本来眼睛里闪着光呢,就像小星星一样,可被他爸爸妈妈这么一说,那光一下子就黯淡下去了,就像蜡烛被吹灭了一样。
最后呀,他只能眼巴巴地看着我们去玩,自己乖乖地跟着爸爸妈妈回家了。
我当时就想,这多可怜呀,他就像一只被关在笼子里的小鸟,有翅膀却不能飞。
文章里说,学会放手是对孩子最好的爱。
我就觉得太对啦。
孩子就像一颗小种子,要是老是被盖在温室的玻璃下面,怎么能长成参天大树呢?就拿我自己来说吧,我妈妈就挺会放手的。
有一次学校要组织野营,就是要在野外住一晚上呢。
有些同学的家长就不太愿意,觉得在外面不安全呀,吃不好睡不好的。
可是我妈妈就不一样,她就像一个智慧的仙女一样。
她对我说:“宝贝呀,这是个很好的机会呢,你可以像个小探险家一样去体验大自然啦。
”我当时还有点害怕呢,我就说:“妈妈,要是有蛇怎么办呀?要是我迷路了呢?”妈妈就笑着说:“你要学会照顾自己呀,就像你平时在游戏里要通关一样,这就是一个大关卡呢。
而且老师也会在旁边保护你们的呀。
”你看,我妈妈没有把我紧紧地拽在身边。
我到了野营的地方呀,哇,那感觉可太奇妙了。
我看到了好多在城里看不到的星星,就像一颗颗钻石撒在黑色的天幕上。
我还自己学会了搭帐篷呢,刚开始那帐篷就像个调皮的小怪兽,怎么都不听我的话,可是我没有放弃呀,就像我在学习骑自行车的时候一样,摔倒了就再爬起来。
读《我要做好孩子》有感15篇
读《我要做好孩子》有感读《我要做好孩子》有感15篇认真读完一本著作后,你有什么体会呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那要怎么写好读后感呢?以下是小编收集整理的读《我要做好孩子》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读《我要做好孩子》有感1国庆节假期中,我把《我要做好孩子》这本书读完了。
给我印象最深刻的是《关于父母》这个小故事。
《关于父母》里面讲的是金铃的爸爸(叫金亦鸣,是一个大学教授)和金铃的妈妈(叫赵卉紫,是在编辑部送稿件的),里面有三个故事,是关于金玲的爸爸,非常的有趣。
一、金铃小时候吃的是奶粉。
有一次家里奶粉用光了,赵卉紫脱不开身,让金亦鸣上街去买。
金亦鸣倒也乐于从命。
一去去了3个钟头。
金铃在家里饿得哇哇大哭,硬是不见金亦呜的影子。
原来他跑了十几家商店,仔细地对比了几十种中外奶粉包装袋上列出的成分配方,觉得这个牌子有这个牌子的长处,那个牌子又有那个牌子的优点,权衡来权衡去,怎么也决定不下来,最后还是决定向夫人汇报了再说。
他两手空空跑同家,气得赵卉紫翻着白眼说不出一句话。
二、金铃快一周岁的时候,正是盛夏。
一天中午,赵卉紫要去编辑部送稿件,负责让金亦鸣带孩子睡午觉。
金亦鸣完成这个任务同样一丝不苟。
女儿睡熟了,他自己也搂着女儿睡熟了,直睡得天昏地暗人事不知。
赵卉紫送完稿件赶回家一看,差点儿笑得没背过气:金铃一泡尿已经把父女俩的短裤浸泡得湿漉漉的,两个人却是头挨头呼噜成一条声。
三、还有一次,是金铃小学读后感作文略大一些的时候,她吵着要去动物园看梅花鹿,当爸爸的自告奋勇带她去了。
那天天气不太好,刚到动物园,天就开始刮大风。
照理说,这样的天气,带孩子看一看梅花鹿就应该赶紧回去,金亦呜却认为既然来了就该认真地把动物全部看完。
一看看了两个小时,金铃冻得小嘴发青,回家就发高烧,得了一次肺炎。
我是应该做事情认真,但是有的时候不要太认真过头了,否则就会出大事,也有可能会死人。
读《我要做好孩子》有感2寒假我阅读了黄培佳阿姨的作品《我要做好孩子》,主要讲了:六年级学生金铃,是一个学习成绩中等,机敏、善良、阳光的女孩。
小马过河读后感(8篇)
小马过河读后感(8篇)小马过河读后感(8篇)第2篇小马过河读后感150字第3篇读《小马过河》有感300字第4篇小马过河小学读后感_读《小马过河》有感精选5篇第5篇《小马过河》读后感400字第6篇小马过河的读后感600字第7篇小马过河读后感《小马过河》读后感在阅读完一本名著以后,这次阅读让你心中有什么感想呢?这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么读后《小马过河》读后感1最近我读了《小马过河》这篇文章,我感受颇多,现在我就和大家谈一谈我的感想吧!《小马过河》讲的是:小马要过河去磨坊,可不知水的深浅,它就问牛大伯,牛大伯说:“刚好没膝盖。
”从《小马过河》中,我明白了实践出真知的道理,小塞涅卡曾经说过:“一个人,只有在实践中运用能力,才知道自己的能力。
”在生活中,什么事都要自己尝试,不能只听别人说而不做,如果小马当时没有妈妈对它说的话,小马可能一直没有过河。
我曾经听到过一个关于实践出真知的故事:以前,英国的人都认为西红柿是有毒的,所以西红柿只是当时的一种观赏植物,很多人都远离西红柿。
有一位画家尝试了西红柿,确定西红柿是没有毒的,这就是实践出真知的故事。
想到这里,我要反思一下自己,在生活中,一遇到难题,我也没有动脑或动手,就放弃,我们要有实践出真知的精神和勇气。
对呀!实践出真知就是这样,生活中,什么事都要尝试,才能有获得成功的机会。
《小马过河》读后感2小马在送粮食的途中,被一条小河挡住了无去路。
牛伯伯说水很浅,小松鼠却说河水淹死人。
小马一时没了主意,只好回家问妈妈。
妈妈告诉孩子:“只有亲自试过才能知道河水的深浅呀!”小马听了,回到河边,小心地试探着,一步一步地过了河。
噢,他明白了,河水既没牛伯伯说的那样浅,也没有小松鼠说的那样深,只有自己试过才真正知道嘛!想到这里,我又记起一节体育课上,老师宣布:下周排球发球考试,这节课赶快练习。
说罢便做了一次示范,只见老师轻而易举地就让球飞过了球网。
男生们欢呼着拥上去,都想露一手,可我们这些女生却只能干着急。
自律的孩子有大结局读后感
自律的孩子有大结局读后感《自律的孩子有大结局》这本书,或许能够给大多数父母带来新的启发。
比如书中“自主性成长法则”的核心原则,能让我们学会创造性地应对孩子成长中的各种问题。
1、自主性成长法则许多父母似乎都有这样一种本能:即习惯性地帮助孩子做事,看到孩子遇到困难,自己可能比他们还着急。
但无论父母多么爱孩子,都不能代替和逼迫孩子成长,成长的主角始终是孩子,而父母要承担的角色是顾问,目的是激发出孩子自身的主动性。
父母的职责是给孩子确立一个安全边界,然后放手让孩子自己去选择,把教育的事交给生活。
因为人是永远无法理解自己感受之外的事情的,所以只有让孩子亲身去经历,他们才能真正领悟。
这就是自主性成长法则,用这个法则让孩子学会自律,就好比是把卫星送上了轨道,孩子就可以自行运转了。
只要做到这一点,就基本完成了为人父母的使命。
通常来说,这一原则有三个关键步骤:第一步是父母放手,让孩子自主成长。
当孩子慢慢长大,父母就要逐渐放手,让他慢慢学会做自己力所能及的事情。
比如我的女儿快三岁了,每当她要洗脸洗手时,不喜欢其他人帮忙,总是说“不要妈妈,我自己洗”。
而作为父母,就要学会让孩子解决那些他们能够自己解决的问题,让孩子得到历练,培养孩子的自主感、存在感和自信心。
当孩子长大以后,更要鼓励他们勇敢去做一些他们认为自己做不到的事。
比如,一个8岁的小女孩萍萍在练习跳木马,那个木马对她来说有点高,尝试了几次都失败了。
爸爸看见她有点灰心丧气,就走过去,拉着她的手说:“我相信你一定能行的。
”萍萍得到鼓励后,屏住呼吸,全神贯注,再一次朝着木马冲去,终于一跃而过。
她兴奋地挥舞着小拳头,大喊大叫,无比自豪。
对她来说,这不是简单的一跃,而是一次完整的教育。
体会过挫折时的沮丧,关键时刻萌生出不放弃的勇气,以及收获了成功后的喜悦,这些都会在她幼小的心灵打上深深的烙印,成为她将来应对困难和挑战的样本。
父母陪伴孩子,但不插手孩子的事情,这会让孩子产生强大的内在动力,从而相信自己、依靠自己。
整理好自己再去做父母第一章读后感
整理好自己再去做父母第一章读后感示例文章篇一:《整理好自己再去做父母》第一章读后感哎呀!读完《整理好自己再去做父母》的第一章,我这心里头啊,就跟翻江倒海似的,有好多好多的想法想要往外蹦!这第一章里说的那些事儿,就好像是专门对着我家那情况说的一样!它讲啊,父母自己要是都乱糟糟的,怎么能教好孩子呢?这就好比一个老师自己都没搞懂知识,能给学生讲明白吗?那肯定不能啊!书里提到,有些父母自己脾气暴躁,遇到点事儿就大喊大叫,还指望孩子能心平气和?这怎么可能嘛!我就想起我爸,有时候他在外面工作不顺心,回家就沉着个脸,我稍微犯点小错,他就跟火山爆发似的,那吼声能把屋顶都掀翻!我心里就想,您自己都控制不好情绪,还要求我乖乖听话,这公平吗?还有啊,有些家长自己不爱学习,却天天逼着孩子看书做题。
这就像自己不想跑步,却非要拉着别人跑马拉松,能行吗?我妈就是这样,她自己一有空就刷手机,却老是唠叨我不读书。
我就忍不住问她:“您自己都不读书,为啥非要我读呢?”不过,这书里也不光是说父母的不好。
它也说了,要是父母能先整理好自己,给孩子做个好榜样,那孩子也会跟着学好。
比如说,父母要是诚实守信,孩子也会学着讲信用;父母要是勤劳努力,孩子也不会偷懒耍滑。
这就跟种庄稼似的,好种子才能长出好苗子!我觉得吧,做父母可真不容易!他们得先把自己的问题解决好,才能带着我们这些孩子往前走。
就像划船一样,掌舵的人方向对了,船才能稳稳地驶向目的地。
反正读完这第一章,我是明白了,以后我要是有了孩子,我可得先把自己收拾得妥妥当当的,再去教他们。
不然,我哪有脸要求孩子这好那好呀!这书啊,真的是让我想了好多好多,也让我更理解父母的不容易,同时也希望他们能多反思反思自己,和我一起成长!示例文章篇二:《整理好自己再去做父母》第一章读后感哇塞!我读完《整理好自己再去做父母》的第一章,心里就像有好多小鼓在不停地敲,想法一个接着一个往外冒。
这第一章就像是一把神奇的钥匙,一下子打开了我对父母这个角色的新认知大门。
《我要做好孩子》读后感精选15篇
《我要做好孩子》读后感精选15篇《我要做好孩子》读后感1今年假期里,我因为《我要做好孩子》这本书,我认识了金铃。
金铃同我们一样,被父母偎在襁褓之下,大多时候需要父母的意见;她同我们一样,经历着这个年龄似乎不能承受的故事却又不知该如何倾诉;她同我们一样,正面临着一次严峻的考验,是所有人的重视给了我们压力。
但她同我们不一样的是,后来,她懂得了,通过自己的努力可以取得成功。
她可以从每一件看似普通的事中领悟到“我要做好孩子”了。
往后,我要向这个跟我年龄相仿的小女孩儿学习了。
其中,令我印象最深的',就是强化班那个故事。
金玲因为不小心说漏嘴,使得强化班的孩子越来越多,最后转移到张灵灵家学习。
进而引起了扔垫子事件,开始老师冤枉了金玲和尚海,而最后金玲没有凭借父母的力量而是自己解决这件事,让老师向他们了道歉。
从此,金玲决定要做好孩子,一个爱学习、学习好的好孩子。
我觉得看完了这本书后我也决定要做个好孩子,因为我发现我有很多要向金玲学习的,比如:要学习她乐观的心态,无论发生多大的事,无论是好事还是坏事都以乐观的心态对待;她的机敏、善良、正直、努力、认真、执着、胜不骄、败不馁,和她另外的许多优点!《我要做好孩子》读后感2高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”我利用这几个星期,把《我要做好孩子》。
这本书的主人公是金铃。
虽然学习不是很好,不是老师和家长满意的好孩子,她做了种种努力,终于让老师改变了态度。
他还是个善良的孩子,有一次,金铃放学回家,看到一个可怜的幸幸没有人收养她,金铃却说:“把幸幸抱到我家,好不好?”警察叔叔说:“行,要是妈妈不同意,就把她送到派出所。
”到了家里,妈妈不让金铃把幸幸带回家,而金铃说同意,他们两个就说了起来。
正好爸爸刚下班,知道事情的因果后,便对金铃说:“明天考试低于90分,就不让把幸幸带回家。
”金铃为了让幸幸留在自己家,考了98的.高分,才让幸幸留了下来。
幸幸要走的时候,金铃特别的伤心,问妈妈:“真的不能把幸幸留下来吗?”妈妈说:“不可以,法律不允许。
“与孩子成长的那些事”读后感(精选五篇)[修改版]
第一篇:“与孩子成长的那些事”读后感《与孩子成长的那些事》读后感想为人父母后,朋友们聚在一起总会情不自禁的聊到自己的孩子,谈最近他们做了哪些让人不顺心的事、哪些考试超常发挥;担心孩子们目前的性格状态、将来的考试、学校问题……一直以来这都成为朋友们聚会必谈的话题。
读过《与孩子成长的那些事》后受益匪浅,来谈谈我个人的教育想法。
从我的孩子上一年级谈起,与幼儿园相比,小学生活习惯、学习环境、学习内容、学习方式等都发生了很大的变化,对孩子是一个全新的开始。
对于家长而言,孩子读一年级以后才发现,原有的生活秩序被完全打乱,每天得为接送孩子,早、晚餐的安排而烦恼,为如何督促孩子完成家庭作业还得大伤脑筋,与此同时,家长还得面对繁忙的工作和纷杂的家庭琐事。
然而,作为孩子的第一任老师——家长,不能以此而忽视了孩子的学习和成长。
俗话说:“教育者必先受教育”。
我们既不能套用父母教育我们的老套路,更不能用一成不变的要求和方法。
于是,开始阅读大量的相关教育的书籍,希望从中找到自已需要的答案。
然而在重视教育的现在,市场上这类书籍数不胜数,阅读过后对我们的帮助则是有限,主要还是没有想到要找到适合自己孩子的方法,及有效方法在各自孩子身上的实践运用。
孩子的想法、接触到的知识在不断变化,随即就会带来我们所谓的“新麻烦”,只有父母多陪孩子、多与孩子交流,了解他们的想法,从孩子角度来和他们讨论问题,才是和孩子一起成长,家长们必须要不断学习和调整自己的眼光和要求,这里我说的学习,我认为应该是跟自己的孩子学。
再来纠正下我身边朋友们容易犯得两种教育错误。
一是家长再优秀不能代替孩子学习,不能替代他面对将来的社会,我们只能帮助引导,得放手让他们去经历那些属于自己的成功,并能在失败中得到种种磨练,变得更加坚强、优秀,我总结称它为“放手”教育。
二是家长们最容易犯的教育错误(我也不例外),喜欢以想当然的方式来教育自己的孩子,总认为很了解孩子的思想动向,常以自我感受来揣摩孩子的感受、想法,忘记孩子比成人多的那份天真和简单。
关于《为孩子立界线》读后感范文(通用6篇)
《为孩子立界线》读后感关于《为孩子立界线》读后感范文(通用6篇)读完一本书以后,相信大家的收获肯定不少,不妨坐下来好好写写读后感吧。
到底应如何写读后感呢?以下是小编整理的关于《为孩子立界线》读后感范文(通用6篇),希望能够帮助到大家。
《为孩子立界线》读后感1这是一本很不错的书,语言通俗易懂,案例来源于生活。
我本来不想写读后感,后来想想还是写一下,以后回头看看可以勉励下自己,也可以给自己找找抽。
本书重点紧扣书名解决“界限”问题,这个界限不仅是孩子的,更重要的是父母。
而我是处在两种角色上来看完这本书的。
本书开始先解决为什么要为孩子立界线的问题,这个问题书中有这样一段话:打从人类的始祖亚当夏娃以来,人都拒绝为自己的生活做主,也不肯承担责任。
为人父母的任务,就是帮助孩子从内心生发外界所需求的责任感、自制力和自主性。
你要跟孩子设立界限并坚守之,可并不容易,但若配合正确的要素,就会大有功效。
第二个问题孩子为何需要界限,这个我是这么理解的,我们为人父母,就要协助创造孩子的未来,建立她应有的品格。
这个品格简单的概括下就是有爱心、负责人、能自立、知现实、会成长、愿诚实、朝向卓越。
在这个过程中,我们父母有3种主要功能:1、监护(内在外在的危险)2、管理(自律他律)3、资源(自己的资源,孩子的资源,周边的资源)。
同时我们也需要掌握3个方法:教导、榜样、帮助孩子将界限化为己有。
用一个字来概括那就是“爱”,今天我们成为什么样的人有两股力量,第一我们所生活的环境,第二是我们对环境做出的反应。
每个问题儿童都不是凭空出现的,一般这样的儿童背后都有一个有问题的生活环境和有问题的父母。
在这个为孩子树立界限的过程中有一个障碍就是我们害怕一旦跟孩子说“不”,就会失去我需要从他哪里得到的爱?这点尤其是爷爷奶奶辈。
这里我在书中看到一句话:爱既完全,就把惧怕除去。
这句话和《与神对话》里的一句话(人的行为动机只有两种,要么出于爱,要么处于恐惧)相呼应。
自己的事自己干读后感6篇
自己的事自己干读后感6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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适当放手,让孩子自己长大读后感
适当放手,让孩子自己长大读后感我们不得不面对一个非常尴尬的事实,那就是,我们一般认为,抓住了问题的关键,其他一切则会迎刃而解。
现在,解决适当放手,让孩子自己长大读后感的问题,是非常非常重要的。
所以,每个人都不得不面对这些问题。
在面对这种问题时,所谓适当放手,让孩子自己长大读后感,关键是适当放手,让孩子自己长大读后感需要如何写。
杰纳勒尔·乔治·S·巴顿在不经意间这样说过,接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。
这句话语虽然很短,但令我浮想联翩。
笛卡儿在不经意间这样说过,我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。
这启发了我,拉罗什夫科曾经说过,取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。
这启发了我,在这种困难的抉择下,本人思来想去,寝食难安。
我认为,我们不得不面对一个非常尴尬的事实,那就是,带着这些问题,我们来审视一下适当放手,让孩子自己长大读后感。
了解清楚适当放手,让孩子自己长大读后感到底是一种怎么样的存在,是解决一切问题的关键。
生活中,若适当放手,让孩子自己长大读后感出现了,我们就不得不考虑它出现了的事实。
要想清楚,适当放手,让孩子自己长大读后感,到底是一种怎么样的存在。
既然如此,一般来说,适当放手,让孩子自己长大读后感,到底应该如何实现。
我们一般认为,抓住了问题的关键,其他一切则会迎刃而解。
一般来讲,我们都必须务必慎重的考虑考虑。
总结的来说,奥斯特洛夫斯基曾经说过,共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。
这启发了我,生活中,若适当放手,让孩子自己长大读后感出现了,我们就不得不考虑它出现了的事实。
那么,达·芬奇曾经说过,大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。
这句话语虽然很短,但令我浮想联翩。
郭沫若曾经说过,形成天才的决定因素应该是勤奋。
这不禁令我深思。
苏轼曾经说过,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
这不禁令我深思。
读《我要做好孩子》有感
读《我要做好孩子》有感读《我要做好孩子》有感15篇细细品味一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,写一份读后感,记录收获与付出吧。
可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的读《我要做好孩子》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。
读《我要做好孩子》有感1金铃的外婆家与奶奶家住在同一个城市里,都是金铃喜欢去的地方,原因是可以不用学习,还可以大吃一顿。
外婆的儿女都在外地工作,只有金铃一家在本地,所以只要卉紫带着爷女两回娘家,外公的保留项目清炖狮子头、《糖醋排骨》、《八宝鸭》都是金铃百吃不厌的好菜。
奶奶家吃饭的人多,所以吃不到什么东西。
但奶奶常会把一桌菜的精华部分保留给金铃,两只肥鸭腿,一块四四方方的叉烧肉,或是煎好的四指宽的带鱼、发过的海鲜与皮肚。
外婆与奶奶给予了金铃不同的爱,只是爱的方式不同。
外婆给予她的是严格、严厉的爱。
金铃看电视时,外婆总会在旁边提醒她身子坐正,眼睛离电视两米远,写字姿势要端正规范。
奶奶则给予了金铃溺爱,每次金铃考得不好,得了个80多分,奶奶总是会念叨:怎么就考这么点点分数呢?怎么就考这么点点分数呢?回去以后辗转反侧不能成眠,然后冥思苦想要给金铃补脑子。
在生活中也是这样,你的好坏牵动着全家上下人的心,长辈们为了我们几乎无所不能,而我们却不能以好成绩来报答他们,说什么也对不住。
所以我们一定要发奋图强,为爸妈脸上争光!读《我要做好孩子》有感2xxxx年的寒假是一个非常特殊且漫长的寒假,因为疫情原因我们不能出门,只能待在家中。
我便爱上的了读书!尤其喜欢读《我要做好孩子》这本书。
读后感触颇深,受益匪浅。
金玲是故事的小主人公,我非常喜欢她。
她是一个善良、机敏、天真、正直的好孩子。
文中说金玲善良,一点也不为过,有一次金玲了解到巷子里修自行车的老人因病突然去世,留下了无人照顾的孙女,金玲知道后就把小女孩领回家,不但给幸幸洗了澡,而且把她抱到自己的床上一起睡觉。
第二天早早地起了床还给幸幸穿好了衣服,当起了妈妈的角色。
《我要做好孩子》读后感(精选15篇)
《我要做好孩子》读后感(精选15篇)《我要做好孩子》读后感1这个暑假我看了很多书,其中我最喜欢的一本书是《我要做好孩子》,作者,黄蓓佳,书中说的是一个六年级的小姑娘金铃的学校生活、家庭生活等一些小故事。
当我第一次拿到这本书时,我就被这本书吸引住了,我爱不释手,一口气读完,随后又看了一遍又一遍,我感觉到金铃具有善良、正直、勇敢、乐于助人、敢作敢当的个性。
我深深被她的个性所吸引,我喜欢她,我愿意成为像她那样的好孩子。
她在老师生病的时候,立下军令状,决心要做好孩子;在小妹妹幸幸暂时离开妈妈的时候,把她带回家,精心照顾;遇到倪志伟这种品性不端正的同学,她用作文的形式批评他,从而让老师真正认识到倪志伟品行的不端正,她善待同学,嫉恶如仇,像大姐姐一样保护她的同桌尚海。
金铃的生活丰富多彩。
她的身边有很多不同性格的人,也发生了很多事,无论是好事还是坏事,她都以乐观的心态对待这些事,所以她每天都很快乐,我每天也很快乐,快乐的学习,快乐的生活,因为我身边有关心我,爱护我的爸爸妈妈、老师同学。
虽然主人公金铃没有什么惊天动地的壮举,但她的心灵里拥有一个美好的愿望:她想当好孩子。
难道这不是一个孩子最最纯真的愿望吗?这个精灵似的孩子宽容大度,悲天悯人,有着高贵的心灵,丰富的内涵,她一直为实现目标而坚持没有放弃。
书中说:“好孩子的内涵太丰富,它不全是由100分组成的。
”我很喜欢这句话,我一定要成为这样的好孩子,我要做一个善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子。
《我要做好孩子》读后感2”书是人类进步的阶梯“,而读课外书又是生活中必不可少的一部分,读课外书可以丰富我们的知识,开拓我们的眼界,一句名言说的好:读万卷书,行千里路。
暑假里我读了许多课外书,而我印象最深刻的是《我要做个好孩子》这本书。
《我要做个好孩子》这本书是一个真实生活小说,讲述了真、善、美,它就像一盒巧克力,浓浓的、淡淡的、甜甜的,苦苦的,它们深深地印在了我的心间。
我要做好孩子读后感(15篇)
我要做好孩子读后感(15篇)我要做好孩子读后感1这个暑假我读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书,里面的内容生动丰富。
读着读着就犹如身临其境,就好像发生在自己身上的一个个故事。
书中讲述了主人公是一个胖乎乎的名叫金玲的女孩,她学习成绩中等,马上要面临毕业考的她,付出了种.种努力。
并为保留心中那份天真,纯洁,和家长做出了许多“战争。
”可是结局有时让人开怀大笑,有时让人觉得惋惜,有时又让人很感动。
而这“战争”里面最多的也就是学习了,她的语文总能出奇制胜,可数学次次考试总倒数几名,可金玲是幸运的,有许多人都帮助她,例如孙奶奶、刑老师、同学……果然功夫不负有心人,金玲的数学没过几天竟进了前十名,这让所有人欣喜若狂。
最后,她和同学们一起充满信心的走进升学考场。
读完这本书后,有很多的东西触动了我,比如金玲的天真、纯洁、机敏、善良、正直。
从此也清楚的知道了如何做一个标准的好孩子,做个好孩子不是光成绩好就行的,而是要必须品格、精神也要100分。
而故事中的金玲就十分完美的做到了这一点。
当然要想做个孩子坚持是必然的.,金玲在学习上就是努力,再努力。
永不放弃的精神吸引了许多好心人的帮助,使成绩得到好转。
所以,在以后的日子我要学习他的优点,来弥补我的缺点。
读后我真正明白了:世界上没有人是十全十美,完美无缺的,但不管做什么事情只要有一颗坚持,纯洁的心,还有始有终,不半途而废,就一定能成功。
因为是金子总会发光的!我要做好孩子读后感2最近我读了一本书,名字叫做《我要做个好孩子》看完后,我忍不住感慨万千,想要写一篇读后感。
故事内容介绍了小学六年级学生金铃,是一个学习中等,但机灵、善良、正直的女孩子。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,做了种种努力,只为保留心中的天真与纯洁,与家长、老师做了许多抗争。
最后,她和同学一起走进了考场。
我觉的这本书写的'生动形象,成功的刻画了金铃、尚海等人物的形象,从更深的一层来说__流露出作为当代小学生的真实的内心想法与感受。
教孩子改错别等他自己改错读后感
教孩子改错别等他自己改错读后感示例文章篇一:《<教孩子改错别等他自己改错>读后感》最近我读了一篇叫《教孩子改错别等他自己改错》的文章,哎呀,这可让我心里泛起了好多好多的想法!文章里说,孩子犯错的时候,如果只是等着他们自己发现错误然后改正,那可能会错过好多教育的好时机。
这就好像一颗小树苗长歪了,如果不及时扶正,等它自己长正,说不定就长成歪脖子树啦!我就想到了我自己,有时候我做作业粗心大意,做错了题自己还没发现。
要是爸爸妈妈不提醒我,我可能一直都不知道自己错在哪儿,下次还会犯同样的错。
我记得有一次,我数学考试考得不太好。
回到家,我自己闷着头在那儿改错题,改了半天也没改对几道。
这时候,妈妈走过来,耐心地一道一道给我讲解。
我当时还觉得有点不耐烦,心想:“我自己能改好!”可妈妈说:“宝贝,你现在自己改错,可能有些思路不对,妈妈给你讲讲,你会明白得更快呀!”后来,在妈妈的帮助下,我终于把错题都改对了,还明白了为什么会做错。
这让我想到,我们班的小明,他有一次在学校里和同学打架了。
老师没有批评他,而是坐下来和他谈心,告诉他打架是不对的,会伤害到同学之间的感情。
小明一开始还不服气呢,觉得自己没错。
老师就像朋友一样,慢慢地引导他,让他自己想想这样做的后果。
最后,小明终于认识到了自己的错误,还主动向同学道歉了。
再想想我自己,如果我在犯错的时候,没有人来教我、引导我,那我不是会在错误的道路上越走越远吗?就像在黑暗中走路,没有明灯指引,多容易摔跤啊!其实,教孩子改错,就像是给迷路的小羔羊指引回家的路。
如果只是等着小羔羊自己找到回家的路,那得多难呀!我们需要有人在旁边拉一把,告诉我们正确的方向。
所以啊,我觉得家长和老师真的太重要啦!他们就像是我们成长道路上的引路人,能让我们少走好多弯路。
我们自己也要虚心接受他们的教导,这样才能快快长大,变得越来越优秀!你们觉得呢?是不是也和我有一样的想法呀?示例文章篇二:《<教孩子改错别等他自己改错>读后感》哇塞!最近我读了一篇叫做《教孩子改错别等他自己改错》的文章,这可给了我好多好多的想法呢!这篇文章里说,孩子犯错的时候,咱们可不能干等着他们自己发现错误然后改正,这就好像是看着一颗小树苗长歪了,却不去扶一把,那还能长成参天大树吗?就拿我自己来说吧,有一次我做作业,把一道数学题做错了,自己还没发现。
2023年《我要做好孩子》读后感精选15篇_1
2023年《我要做好孩子》读后感精选15篇《我要做好孩子》读后感1寒假里,我读了《我要做好孩子》这本书。
一打开书,看到《关于主人公简短和必要的介绍》,我就笑起来,金铃和我有很多相像的地方啊:差不多高,差不多胖,放学后就喜欢在学校旁边小店里看热闹,半天才走回家。
于是我就一直往后看了下去。
越往后看我就越喜欢金铃。
她活泼可爱,和谁都能“自来熟”;她善良而有同情心,收留了可怜的小妹妹幸幸,全心全意地当了几天“小妈妈”;老师病了,她第一个去看望老师;看到蚕宝宝被别人丢弃,她捡回来养了起来;她作文特别棒,成了“获奖专业户”。
虽然她长得胖,数学不够好,特别粗心,可是谁又能说金铃不是一个好孩子呢?书中的刑老师说:“好孩子的内涵很丰富,它不全是由100分组成的。
”学习成绩优秀是好孩子;勇敢正直、宽容善良也是好孩子。
就如同春天的花朵一样,有红色的黄色的粉色的,虽然形态颜色各不相同,却都有吸引人的地方。
我要学习金铃的优点,我也要做个好孩子!《我要做好孩子》读后感2暑假里我再一次看了黄蓓佳写的书《我要做个好孩子》,作者笔下描绘出活泼可爱的金玲,就像一部电视剧展现在我的眼前,久久挥之不去。
这本书写了主人公六年级酸甜苦辣的学习与生活,读来语言质朴、亲切感人。
这本书的人物有;邢老师、张老师、爷爷奶奶、外公外婆、于胖儿、杨晓丽、张玲玲、孙奶奶等。
当然还有12岁的主人公:金玲,金铃成绩不怎么好,尤其是数学,10题计算题就有7题做错,爸爸是一个大学教授,他为女儿的成绩花了自己许多宝贵的时间。
金铃的作文写得特别好,常常让老师击掌赞叹,金铃读自己写的作文,读着读着也会不由自主的流泪。
有一次她写的作文还得了二等奖呢!更让我耿耿于怀的是,邢老师生病,只有金铃送花去看老师,询问老师的病情,邢老师还让金铃当了一会小老师。
金铃一走进教室门就迫不及待地说:邢老师病了,今天下午两节课,同学们各写一遍题为《我真想》的作文,字数600字。
后来她就抱着一大堆本子回家认真批改,一直到晚上12点才入睡。
《我要做好孩子》读后感(通用15篇)
《我要做好孩子》读后感(通用15篇)《我要做好孩子》读后感1在一个星期前,我看完了第二遍《我要做好孩子》这本书,我对金铃有了很深刻的了解。
《我要做好孩子》主要讲了上的学生金铃,她是一个勇敢、乐于助人、善良的女孩,为了成为和家长心中的好孩子,她付出了很多努力,她的生病了,她去老师的房间看望她。
在我眼里,她已经达到了好孩子的标准。
在生活中,金铃的点点滴滴有许多值得我学习的地方。
比如我要向她学习乐于助人的精神,也要向她学习敢于承认错误的精神。
有件事让我记忆深刻。
就是她养蚕的那件事,她的让她写作业,她写一会,就假装上厕所,她就重复着写一会,假装上厕所,就是为了能多看一会儿蚕,看看它怎么样啦,看看它有没有什么值得高兴的事啦!这件事表现出了金铃对一个小生命的关心和爱护。
看了这本书,我发现金铃的成绩不算好也不算坏。
大致说一下,语文成绩在85分左右排徊,高也高不过90分,低也低不过80分。
但是她的数学就不那么好了,她最不喜欢做四则混合运算了,里面夹着小数和分数的,金铃一看就头疼,希里糊涂算下来,10题起码错6题,她这种情形怎么那么差呀?《我要做好孩子》读后感2黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书,书中的主人公金铃有一颗坚强高尚的心灵,她的种种精神深深地打动了我,使我一口气读完了整本书。
金铃的父母都是名牌大学毕业的。
他们本以为女儿金铃会继承他们的聪明头脑,但是他们错了。
金铃只是个普通的中等生,这让她的父母们大跌眼镜。
金铃不愿让父母失望,便发誓一定要做一个好孩子。
金铃经历了一系列的考验以后,她的父母终于明白原来女儿的心里是有很多很多委屈的——多年来不被看重、不被称赞的平淡无奇的生活深深地刺伤了她的心灵。
金铃常常用快乐把自己掩盖起来,而实际上她的心里很在乎别人的看法和态度,盼望得到父母的宠爱和赞美。
作者黄蓓佳正是用小主人公“我要做好孩子”这一句话作中心语句贯穿整书的。
读了这本书的人从此开始理解孩子并做孩子的知心朋友。
《我要做个好孩子》读后感范文(精选13篇)
《我要做个好孩子》读后感范文(精选13篇)《我要做个好孩子》读后感范文(精选13篇)《我要做个好孩子》读后感1这本书的主人公是金铃,她想做个好孩子,于是她便努力去做。
六年级学生金铃学习成绩一般,有时还有点任性,但她聪明活泼,她喜欢阅读课外书,兴趣广泛,有思想;她很善良,关爱邻居家无人照顾的小孩子,怜惜小动物;她为人正直诚实。
最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。
书中令我感动的是金铃的善良,《当家理财好滋味》就展示了她的善心,她非常怜爱幸幸。
看见幸幸没人管的时候,她自作主张的把她带回了家。
当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时,金铃还一直想着幸幸,用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。
她的爱心令我感动。
我也要像金铃学习,要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。
当我读到《小人得起与君子报仇》时,金铃的正直和机敏更值得我学习。
金铃面对狡滑的倪志伟让她和尚海演节目的时候受了委屈,她选择不是去告密,但她也不会就此罢休,而是通过写日记的方式,把倪志伟的不良行为写出来了,还让倪志伟的班长也被撤销了。
我要向金铃学习,遇到事情要冷静,要机知勇敢地去面对,想办法解决问题。
读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章,也让我明白了:好孩子不一定是学习成绩优秀,但要爱学习,要正直和善良,懂得关爱他人,助人为乐,要兴趣广泛、全面发展。
我决定要学习金铃的优点,做个品学兼优的好学生,永远做个好孩子。
《我要做个好孩子》读后感2这本书的主人公是一个叫金铃的胖嘟嘟的小女生。
她机灵、善良、热情、乐于助人,但在学习方面,她又是粗心大意,丢三拉四,做作业时的错别字一挑一大把。
她书包里永远是乱七八糟的,像个小垃圾筒。
金铃身上的所有这些坏习惯我也有,所以看到这本书感觉好亲切,在金铃身上我找到了自己的影子。
这本书中,我最喜欢的就是金铃喂养被张灵灵遗弃的蚕宝宝的故事了。
喂养蚕宝宝的桑叶吃完了,而卖桑叶的老爷爷又一直没来,为了让蚕宝宝吃上桑叶,金铃冒险去偷桑叶,没想到竟然偷到了老师的老师家里。
需要孩子变优秀父母必须舍得读后感
需要孩子变优秀父母必须舍得读后感读了《需要孩子变优秀,父母必须舍得》这本书心里头那叫一个五味杂陈啊。
书里头说的那些事儿,真就像一面镜子,照出了咱们这些做家长的日常。
不是我说有时候对孩子太溺爱,舍不得放手,到头来反而是害了他们。
第一感受就是,这书名儿直接了当,一针见血。
舍得二字听起来容易,做起来难。
书中举了不少例子,那些小故事就像是邻家的事儿,贴近生活让人感同身受。
比如有个家长,为了让孩子专心学习,啥家务都不让碰,结果孩子长大后连基本的生活技能都不会,这不就是咱们身边常有的事儿嘛?书中还提到,舍得让孩子吃苦,这事儿我琢磨了很久。
想想自己小时候,爬树摸鱼哪样儿没干过?现在的孩子,温室里的花朵,少了点风吹雨打。
作者说得对,让孩子多经历些挫折,对他们来说是笔宝贵的财富。
这让我决定,以后得多让孩子自己去面对问题,解决问题。
再说到舍得给孩子时间,这一点真是戳中了我的心窝子。
平时工作忙,回到家只想瘫着,陪孩子的时间少得可怜。
书里提醒我,孩子的成长就那么几年,错过了就再也回不来。
我决定以后不管多累,都要抽空陪孩子读读书,散散步让他们感受到爸妈的爱。
还有舍得放手,让孩子自己做决定。
以前总担心孩子选错路,恨不得替他们把一切都安排好。
现在明白了,只有他们自己走过的路,才是最坚实的。
咱们家长能做的,就是在背后给予支持和引导。
总之读完这本书,感觉自己像是上了一堂生动的家庭教育课。
书里的每个观点都像是一盏灯,照亮了我作为家长该走的路。
虽然改变不容易,但为了孩子,我愿意试着去做那个“舍得”的父母。
毕竟孩子能飞多高,还得看咱们给不给他们那片天空。
需要孩子变优秀父母必须舍得读后感(1)《需要孩子变优秀父母必须舍得》这本书啊真是让人感触颇深。
读完它就像是跟一位老朋友促膝长谈,心里头那些关于育儿的疑惑啊,仿佛都被一一解答了。
接下来我就跟大家分享分享我的感受。
首先书里说“舍得”,这俩字儿真精辟。
做父母的谁不想给孩子最好的?但有时候过度的呵护反而成了束缚,就像放风筝,线拉得太紧,风筝飞不高;给点空间,它才能翱翔蓝天。
幼儿园绘本自己的事情自己做读后感想
幼儿园绘本自己的事情自己做读后感想示例文章篇一:《<幼儿园绘本自己的事情自己做>读后感想》哇塞!最近我读了一本超级棒的幼儿园绘本,叫《自己的事情自己做》。
这可真是一本让我收获满满的书呢!书里画了好多可爱的小动物,它们就像我的小伙伴一样。
有一只小兔子,它一开始连自己的衣服都不会穿,总是哭着找妈妈帮忙。
这让我想到了我自己,有时候我也会想依赖爸爸妈妈来帮我做事情。
还有一只小猴子,它的书包总是乱七八糟的,找个铅笔都得翻半天。
哎呀,我不也有时候把自己的书桌弄得乱糟糟的嘛!看到这里我就在想,难道我也要像小猴子一样总是浪费时间找东西吗?绘本里的小猫咪也特别有意思,它吃饭还得让别人喂,结果其他小伙伴都能出去玩了,它还没吃饱。
我可不想像小猫咪那样,因为自己不会吃饭而错过好玩的游戏呀!读着读着,我就好像走进了这个充满小动物的世界。
我看到小兔子后来努力学习穿衣服,穿得越来越好,还能帮别的小伙伴系扣子呢!小猴子也把书包收拾得整整齐齐,一下子就能找到想要的东西。
小猫咪呢,也学会自己乖乖吃饭,吃得又快又香,很快就和大家一起出去玩啦!我就问自己,他们能做到,我为什么不行呢?难道我要一直当那个什么都不会做,只会依赖别人的小孩吗?不!我不要!我想起有一次,我试着自己叠被子。
一开始,那被子在我手里就像个调皮的小怪兽,怎么都不听话,我叠得歪歪扭扭的。
这时候妈妈过来了,她笑着说:“宝贝,别着急,慢慢来。
”我咬咬牙,心里想:“小兔子能学会穿衣服,我就不能叠好被子吗?”我又重新叠了一次、两次……终于,我叠出了像豆腐块一样整齐的被子,心里那叫一个美呀!还有一次,我想自己洗袜子。
我把袜子泡在水里,打上肥皂,搓呀搓,泡泡飞得到处都是,就像一个个小精灵在跳舞。
可是洗着洗着,我发现袜子上还有一块污渍没洗掉。
我有点灰心了,这可怎么办呀?但我又一想,小猴子都能收拾好书包,我难道连双袜子都洗不干净吗?我重新加了点肥皂,用力搓,污渍终于消失啦!读完这本绘本,我明白了一个道理:自己的事情自己做,不仅能让自己变得更厉害,还能让自己特别有成就感!小伙伴们,我们可不能总是依赖别人,要像绘本里的小动物们一样,学会自己的事情自己做,这样才能快快长大,变得更棒呀!你们说对不对?示例文章篇二:《<幼儿园绘本自己的事情自己做>读后感想》哇塞!最近我读了一本超级棒的幼儿园绘本,叫《自己的事情自己做》。
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《这些事让孩子自己去做》读后感
读了这本书后,让我学到了很多怎样教育孩子独立的知识。
真正的教育并不是给孩子各种援助,而是培养孩子成为一个自立的人。
如果爱孩子,就应该让孩子学会自立。
这本书是从孩子的生活、学习、性格、心态、交际、理财等方面的细节入手,全面地介绍了哪些事是可以让孩子自己做的,怎样让孩子去做的方式方法。
书中还讲了“自立小故事”、“教子小故事”、“相关小故事”、“延伸阅读”等,我们可以从中得到启发。
这本书通俗易懂,条理清晰,针对性强,实用性强,为我们提供了很多有价值的教孩子自立的可行方案,都是关于生活中的一些小事情。
书中写了一些:让孩子提防陌生人、让孩子敢于做冒险的事、让孩子主动向别人求助、让孩子打理自己的生活、让孩子自己睡觉起床、让孩子自己把玩具收拾好等等总共讲述了62件事,62件做法。
让孩子提防陌生人这件事,我们在日常生活中也经常给孩子讲说要怎么提防陌生人,不要和陌生人说话、不要陌生人的礼物、不要轻信别人。
书中也说教孩子说:“不,我不要,我不想,我不跟你去”让孩子学会拒绝别人。
现在的孩子都是“衣来伸手、饭来张口”的生活,这样的生活是害了孩子。
培养孩子的生活自理能力,可以使孩子养成良好的行为习惯,在孩子幼小的心灵里播下爱劳动的种了,可以使孩子有进取的精神,有利于孩子长大后容易适应社会和周围的环境。
有些人认为孩子太小,不要他们动手做,怕他们做不好,这些都是错误的想
法。
要教育孩子自立,必须从小事做起,需要我们的指点和表扬,要让孩子知道从小自己的事情自己做,这也需要我们有耐心、不厌其烦地教。
读完这本书后我觉得:凡是孩子自己能做的,应当让他自己做,我们不能去帮他只能去引导他,更不能代替他做事,这样我们就剥夺了孩子独立成长的机会。
我们要放手让孩子自立自主,让孩子成为一个真正的能独立生存的人,不能让孩子感觉什么都不会,什么都不行。
在生活中我们也要注意自己的言行举止,要做一个好榜样,更要正确的引导孩子做每项事情。
在生活上我们要以身作则培养孩子;在学习上我们要正确的指导孩子;在性格上我们要指引孩子;在心态上我们要引导孩子;在交际上我们要放手孩子;在理财上我们要锻炼孩子!这是我看完这本书后的总结。