最新2019年部编版小学语文四年级上册第四单元《12.盘古开天地》自学指导

12.盘古开天地
课文风景线
句段林
篇章秀
【结构图示】
盘古醒后抡斧劈天地
斧头劈开天地
盘古开天地天地分开顶天蹬地
身体创造宇宙
盘古倒下化作万物
【主题思想】
这篇神话传说讲的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。

文中用神奇的想象、生动的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开创宇宙而勇于献身的精神。

感悟：盘古真伟大，他不仅开辟了天地，还把自己的一切奉献给了我们这个美丽而丰饶的世界。

虽然这只是个传说，但盘古这种勇于奉献的精神却永远留在我心间。

我们要学习盘古这种无私奉献的精神，让这个世界将变成美好的人间。

【疑难探究】
盘古是一个怎样的英雄形象？
答：他是个创造世界的英雄，是一个高大威武、孤独，充满了创造性和献身精神的巨人，是我国神话故事英雄人物的象征。

【写作特点】
课文处处充满神奇的想象，文章用生动优美的语言塑造了盘古雄伟高大的形象。

如第4自然段作者运用了一连串的排比句，想象出了盘古倒下后他的身体变成万物的过程：他的气息变成风云，声音化作雷声，双眼变成了太阳和月亮……因为它们都有相似的地方，细细品味，这种想象既合理又充满神奇感。

【写作点津】
运用排比句，增强文章的表达效果
排比是一种修辞手法，是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

排比是一种富于表现力的修辞方法，多用于说理或抒情。

用排比来说理，可以把论点阐述的更严密更透彻；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动。

使用排比句要注意：构成排比的一组句子的意思总是有一定的内在联系，如果不按事理的内在逻辑顺序一层一层的说下去，不仅说明自己思维混乱，也让别人抓不着头绪。

运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬的拼凑排比的形式。

总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

小试身手：练习用一组排比句写一写老师对学生的关爱。

答案示例：关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问候，给学生春天的温暖。

注：见教材P51页
习题1 有感情地朗读课文。

画出你认为神奇的地方，和同学交流。

[点拨] 这篇课文处处充满神奇的想象。

朗读的时候，我们可以一边读一边联想画面，充分发挥我们的想象，理解课文内容，从课文神奇、丰富、美好的想象中受到感染。

答案：（1）天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。

这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。

（2）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
习题2 借助插图和课文内容，说说盘古开天地的过程。

[点拨] 同学们先仔细观察插图，再熟读课文，在理清课文叙述顺序的基础上用自己的话说说盘古开天地的过程，说的时候可按：“盘古醒后——天地分开——盘古倒下后”的顺序。

[答案]
盘古是我们人类的老祖宗。

他在一个像鸡蛋一样混沌的世界里，睡了十万八千年。

有一天，盘古醒了。

他伸伸懒腰，说：“呀！好黑呀！”他抡起巨斧，朝黑暗劈去，“轰隆”一声巨响，混沌的世界分开了。

轻而清的东西向上升，变成了天；重而浊的东西往下降，变成了地。

盘古想：天地再合上怎么办？拿一根长棍支起来吧！不行！于是他就头顶着天，用脚使劲蹬着地，随天地的增长而增长着。

这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。

奇迹出现了！盘古的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风，嘴里的白气飘向空中，变成了飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的身体融化了，一只眼睛变成了太阳，另一只眼睛变成了月亮，于是就有了白天和黑夜；他的双臂和双腿，变成了大地上的东、西、南、北四极，指引着人们；他的皮肤和肌肉，变成了肥沃的平原、起伏的山脉；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了鲜艳的花、绿色的草、茂盛的森林；他的汗水，变成了雨露，滋润万物……
世界在盘古倒下的瞬间变得更加美丽，盘古用他的身体创造了宇宙。

习题3 课下搜集中国的神话故事读一读，讲给同学听。

[点拨]我们可以读《神话故事园》，《天女散花》《精卫填海》《女娲造人》《嫦娥奔月》《后羿射日》等故事。

同学们还可以找来绘看一看，从中选一个故事讲给同学听。

[答案示例]《后羿射日》：
远古的时候，大地出现了严重的旱灾。

炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。

原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。

10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。

但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。

为了拯救人类，后羿张弓搭箭，一口气射掉了9个太阳，剩下的一个吓得躲到云后边去了。

从此，地面上气候适宜，万物得以生长，人们安居乐业。

后羿为民除害，人们感谢他的功德，因而奉他为“箭神”。

课外拓展厅
知识积累
形容勇敢顽强的词语：
临危不惧勇往直前奋不顾身不屈不挠
视死如归奋勇争先坚贞不屈坚持不懈
有关神话故事的词语：
精卫填海女娲补天仓颉造字夸父追日
嫦娥奔月后羿射日女娲造人牛郎织女
大禹治水八仙过海天衣无缝火眼金睛
有关想象的名人名言：
想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。

——亚里士多德
严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

——爱因斯坦
想入非非是通向科学探索的必需的和首要的步骤。

——查尔斯
想象就是深度。

没有一种精神机能比想象更能自我深化，更能深入对象，这是伟大的潜水者。

科学到了最后阶段，便遇上了想象。

——雨果
美文感悟
天女散花
佚名
盘古有两个儿子一个女儿。

他开天辟地以后，叫他的大儿子管天上事，人称玉帝；叫他的二儿子管地上事，人称黄帝；叫他的女儿管百花，人称花神。

盘古开天辟地用力过猛，伤了五脏六腑，他快死时，把女儿叫到跟前，拿出一包种子说：“这是一包百花种子，交给你了。

你要往西走二万二千二百二十二里，那里有一座净土山，你可取净土一担，摊在天石上，把这百花种子种在净土里。

然后你再往东走四万四千四百四十四里，在日头洗澡的地方，那里有一潭真水，不蒸不发，你可取真水一担，浇灌百花种子，百花种子就会生芽出土。

你再往南走六万六千六百六十六里，那里有一潭善水，你可取善水一担，对花苗喷洒，花苗结出骨朵。

然后，你再往北走八万八千八百八十八里，那里有一潭美水，你可取美水一担，滋润花骨朵，这样，就会开出百样的花朵。

你用这些花给你大哥点缀天庭，给你二哥江山添美。

”盘古说完，就死了，尸体随后化为一座盘古山。

花神按父亲的嘱咐，往西走了二万二千二百二十二里，取了净土一担，摊在天石上，播上了百花种子。

向东、向南、向北取来真、善、美三潭里的水，精心育花。

果然，百花怒放，好看极了。

她高兴地报告玉帝。

玉帝便随着亲妹妹前来观赏百花，他高兴地说：“妹妹不辞劳苦，育出百花，用百花美化天庭，天庭不就成花园了吗？”
花神说：“当初父王开天辟地，叫你管九霄，叫二哥管九州，叫我育出百花给你点缀天庭，为二哥江山添秀。

如今，我已把百花育出，哥哥可不可以助我一臂之力，把这些百花撒向人间？”
玉帝答应了，立即唤来一百名仙女，对她们说：“我封你们为百花仙子，受花神管。

你们可随意采花，采牡丹的是牡丹仙子，采荷花的是荷花仙子。

把你们采来的花撒向人间。

”
百花仙子听罢，手托花篮，在花园中穿梭往来，各自采下喜爱的鲜花。

片刻工夫，花篮就装满了。

然后，她们一手托花篮，一手抓起花，纷纷撒向人间。

天女散花，飘落九州，落地生根。

从此，人间有了百花。

【阅读小语】
天女散花，飘落九州，落地生根。

美丽的传说把我们带入如诗如画的梦境。

百花仙子们以最好的心情，最大的爱意，最优雅的姿态把缤纷的花随手抛撒，五彩缤纷的花朵裹同衣袂飘带一同飞举，芬芳的花雨纷纷扬扬落向人间。

这成了我心中最优美、最浪漫的动作。

【自悟空间】
1.盘古为什么要女儿花神育出百花？
2.文中哪些句子具体写了天女散花的动作？找出来，读一读。