有关征文比赛活动总结3篇
年度征文活动总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们对文化生活的需求日益增长。
为丰富群众文化生活，提高全民素质，激发广大人民群众的爱国热情，弘扬社会主义核心价值观，我们于今年举办了以“中国梦·我的梦”为主题的年度征文活动。
此次活动得到了社会各界的高度关注和积极参与，取得了圆满成功。
二、活动概述本次征文活动自启动以来，得到了广大作者的积极响应。
活动期间，我们共收到来自全国各地的稿件上千篇，其中不乏优秀的作品。
经过严格筛选，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
三、活动成果1. 提高了全民文化素养本次征文活动为广大人民群众提供了一个展示才华、抒发情感的平台，激发了人民群众的创作热情。
通过阅读优秀作品，广大人民群众在精神上得到了熏陶，文化素养得到了提高。
2. 弘扬了社会主义核心价值观在本次征文活动中，许多作者以中国梦为主题，表达了对国家富强、民族振兴、人民幸福的期盼。
这些作品弘扬了社会主义核心价值观，传递了正能量，增强了人民群众的爱国主义情感。
3. 激发了创作热情本次征文活动吸引了众多作者参与，他们纷纷以自己的笔触描绘中国梦，表达了对美好生活的向往。
这不仅为我国文艺创作注入了新的活力，也为广大作者提供了展示才华的机会。
4. 增进了社会团结本次征文活动覆盖了全国多个地区，广大作者在活动中相互交流、学习，增进了彼此的了解，促进了社会团结。
四、活动不足与改进措施1. 不足之处（1）部分稿件质量不高，未能达到预期效果。
（2）评选过程存在一定程度的争议，部分作者对评选结果表示不满。
2. 改进措施（1）提高征文质量，加强对作者的创作指导，提高稿件质量。
（2）优化评选机制，确保评选过程的公平、公正、公开。
（3）加强与作者的沟通，及时了解作者的需求和意见，改进活动方案。
五、总结本次年度征文活动在组织、实施过程中取得了显著成果，为推动我国文艺事业的发展做出了积极贡献。
在今后的工作中，我们将继续努力，为丰富人民群众的文化生活、提高全民素质、弘扬社会主义核心价值观贡献力量。
征文比赛个人总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我参加的征文比赛已经落下帷幕。
回首这段历程，我感慨万分，收获颇丰。
在此，我想对这次征文比赛做一个简要的总结，以期为今后的写作之路积累经验。
二、参赛初衷1. 提高自己的写作水平作为一名热爱写作的人，我一直渴望提高自己的写作水平。
参加征文比赛，可以让我在众多优秀作品中汲取营养，从而在写作上取得更大的进步。
2. 展示自己的才华每个人都有自己的特长，而我坚信，写作就是我的特长。
通过参加征文比赛，我希望将自己的才华展示给更多的人，让更多的人了解我。
3. 激励自己不断努力参加征文比赛，意味着我要在短时间内完成一篇优秀的作品。
这个过程无疑是对自己的一种挑战。
我相信，通过这次比赛，我可以激发自己的潜能，不断努力，追求更高的目标。
三、比赛过程1. 选题在选题阶段，我花费了大量的时间去思考。
最终，我选择了以“梦想”为主题的文章。
我认为，梦想是人生的动力，是人们不断前行的源泉。
通过这篇文章，我希望表达出自己对梦想的热爱和追求。
2. 写作在写作过程中，我遵循了以下几点原则：（1）坚持原创，杜绝抄袭；（2）保持文章的逻辑性和连贯性；（3）注重文章的文采和情感表达；（4）反复修改，力求完美。
3. 提交作品在完成文章后，我仔细检查了文章的格式和内容，确保没有错误。
随后，我将作品提交给了主办方。
四、收获与感悟1. 提高了写作水平通过这次比赛，我深刻认识到自己的不足。
在写作过程中，我学会了如何更好地把握文章的主题，如何运用各种修辞手法，如何使文章更具感染力。
这些经验对我今后的写作之路具有重要的指导意义。
2. 丰富了人生阅历在准备比赛的过程中，我深入思考了“梦想”这个主题，对自己的生活有了更深刻的认识。
同时，我也结识了许多热爱写作的朋友，与他们交流心得，使我受益匪浅。
3. 增强了自信心在比赛中，我努力发挥自己的实力，最终取得了不错的成绩。
这次经历让我更加坚信，只要付出努力，就一定能够实现自己的梦想。
2024年读书征文活动总结精选（3篇）
2024年读书征文活动总结精选在今日举行的全国《珍爱生命健康成长》读书征文活动总结大会上，我市某中学现三年七班的同学荣获全国青少年《珍爱生命健康成长》征文比赛金牌，为我市实现了该赛事金牌零的突破。
这一成就，不仅是我市的荣誉，也是所属区域的荣光，更是我们学校的骄傲。
回顾过去一年的读书活动，令人感到欣喜的是，活动不仅增加了学生参与社会实践的机会，加深了他们对生命意义的理解，同时也展现了学校师生的精神风貌。
通过一系列活动，我们深刻认识到，无论何时何地，珍视生命、保护环境、关爱地球，都是我们每个人应尽的责任。
为了进一步推进工作，现将本次活动的经验总结为以下三个方面：一、领导层的战略规划与舞台搭建在____年____月至____年____月期间，教育部关心下一代工作委员会在全国范围内开展了“做五好小公民─珍爱生命健康成长”读书征文主题教育活动。
我校积极响应，校党支部、团委、校关工委高度重视，成立了由校领导亲自挂帅的领导小组，组织师生阅读相关书籍，深化对活动的理解。
学校成立了由语文教师、离退休老同志、学生家长组成的指导小组、评审小组，共同推动活动的开展。
二、重视学生实践活动的深化与教育成效学校鼓励学生撰写读书报告，提升阅读和写作能力。
在教师和关工委领导的指导下，学生们的阅读和写作水平得到了显著提升。
学校通过多种形式的活动，如板报、墙报、广播、班团队会、演讲等，营造了浓厚的读书氛围。
学生们在活动中锻炼自我，提升素养，形成了弘扬自强不息精神的校园文化。
三、活动引发的师生生命思考在当前学生对生命认识较为淡薄的情况下，全国关工委举办的《珍爱生命健康成长》读书征文活动，犹如一股东风，吹拂着师生的心灵。
活动使学生们深刻认识到生命的价值，珍视生命，健康成长的重要性。
未来，学校将继续以读书活动为契机，推动“多读书读好书”的活动，提升学生素质，促进学生全面发展。
2024年读书征文活动总结精选（二）青少年文明行为的培养，是提升中华民族整体素质的重要环节。
读书征文比赛活动总结6篇
读书征文比赛活动总结6篇篇1一、活动背景与目标本次读书征文比赛旨在激发广大读者的阅读热情，提高大众对书籍的热爱与认识，并通过文字交流，促进思考与感悟的共享。
我们设定了明确的主题“读书与个人成长”，意在通过参赛者的个人经历与感受，展现读书给人带来的积极影响与变化。
二、活动内容与实施1. 宣传发动我们通过校园广播、海报、社交媒体等多渠道进行宣传，确保了活动的广泛性和影响力。
同时，我们积极联系各大高校、社区、企事业单位，扩大参赛范围，吸引更多人群参与。
2. 赛事组织为确保比赛的公平、公正，我们制定了详细的比赛规则，明确了文章主题、体裁、字数等要求。
同时，我们邀请了一批资深的文学爱好者和教育工作者担任评委，对参赛作品进行严格的评审。
3. 参赛作品收集与评选我们共收到参赛作品XX余篇，经过初步筛选，确定了XX篇优秀作品进入终审。
在评审过程中，我们注重作品的思想性、创新性、逻辑性、表达力等多个方面，最终评选出一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名及优秀奖若干。
三、活动效果与收获1. 提升了阅读氛围本次比赛得到了广大读者的热烈响应，参赛作品丰富多样，主题鲜明，充分展示了大家对读书的热爱与追求。
活动的成功举办，进一步提升了社会的阅读氛围。
2. 促进了思考与感悟的共享参赛作品通过个人经历与感受，深入探讨了读书与个人成长的关系，让更多的人看到了读书的价值和意义。
同时，作品间的交流碰撞，也促进了参赛者及广大读者的思考与感悟。
3. 发掘了优秀文学作品和人才本次比赛涌现出了一批优秀的文学作品和文学新人，他们的作品展现了高超的写作技巧和深厚的文学素养，为文学爱好者树立了好榜样。
同时，这些优秀作品的作者也得到了更多的关注和培养机会。
4. 推广了读书文化通过本次活动，我们进一步推广了读书文化，让更多的人认识到读书的重要性，激发了大家的阅读热情。
同时，活动也为大家提供了一个展示自己、交流学习的平台。
四、活动反思与改进1. 宣传力度需加大虽然我们通过多种渠道进行宣传，但仍有一部分人群未能参与到活动中来。
校园征文比赛工作总结5篇
校园征文比赛工作总结5篇篇1为了提高学生的文化素养和表达能力，我校举办了本学期的征文比赛。
本次比赛旨在鼓励学生发掘自己的写作潜力，展示个人才华，同时推动校园文化的繁荣发展。
通过此次活动，学生们积极参与，展现出良好的文学素养和创作热情。
在此，我将对本次征文比赛的工作进行全面的总结。
一、前期准备本次征文比赛的准备工作从学期初就开始启动。
我们制定了详细的活动方案，明确了比赛的宗旨、主题、参赛对象、时间安排和评审标准等。
同时，我们通过校园广播、海报、微信公众号等多渠道进行宣传，确保每一位学生都能了解比赛的详情。
此外，我们还组织了专门的评审团队，由语文老师及校内外的文学爱好者组成，以确保比赛的公平、公正。
二、比赛过程比赛过程中，我们共收到了来自全校各个年级、各个专业的作品近千份。
作品主题丰富，涵盖了青春、成长、环保、社会热点等多个方面。
学生们用独特的视角和生动的语言，表达了对生活、对未来的思考和感悟。
在评审过程中，我们严格按照评分标准，认真阅读每一篇作品，从中挑选出优秀的作品。
同时，我们也注意到部分作品中存在的一些问题。
如部分作品缺乏新意，内容过于套路化；部分学生的表达能力有待提高，文字表达不够精炼等。
这些问题为我们今后的教学工作提供了方向，将作为我们教学的重点加以改进。
三、比赛成果经过激烈的角逐，本次比赛共评选出一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名及优秀组织奖X名。
这些获奖作品在主题立意、语言表达、结构安排等方面都表现出较高的水平。
同时，我们还为获奖学生准备了丰厚的奖品，以表彰他们的成绩，激励更多的学生积极参与此类活动。
四、活动反思本次征文比赛取得了圆满的成功，但也存在一些不足。
首先，虽然我们在宣传上做了大量的工作，但仍有一部分学生未能及时了解到比赛信息。
其次，部分参赛学生的作品质量参差不齐，反映出我校写作教学的差异性和不均衡性。
针对这些问题，我们需要在今后的工作中加强宣传力度，提高写作教学的质量和覆盖面。
校园征文比赛工作总结6篇
校园征文比赛工作总结6篇第1篇示例：校园征文比赛工作总结近日，我们学校成功举办了一场精彩的校园征文比赛。
在这次比赛中，我们团队兢兢业业，积极配合，最终取得了圆满成功。
经过全体成员的共同努力，本次校园征文比赛在各方面取得了令人满意的成绩。
在此，我将对我们团队在本次比赛中所做的工作进行总结，以供今后的改进和提高。
我们在征文比赛前精心策划，确定了比赛的主题和宣传方案。
针对不同年级的学生设置了不同的参赛要求和奖励措施，吸引了更多的学生参与。
我们还积极与学校领导及相关部门进行沟通，取得了他们的支持和合作。
在宣传工作中，我们制作了海报、校园广播和宣传栏等各种形式的宣传材料，让更多的学生了解到本次征文比赛的信息。
在征文比赛进行期间，我们组织了专业的评委团队，确保了比赛的公正和严谨。
我们还制定了严格的评审标准，对于每一篇参赛作品都进行了认真评审，确保了比赛结果的公正和客观。
我们还组织了多场征文培训活动，帮助参赛选手提高写作水平，激发他们的文学创作热情。
在征文比赛结束后，我们及时公布了比赛结果，并且为获奖选手颁发了奖金和奖状。
我们还组织了颁奖典礼，为获奖选手和优秀参赛者进行了表彰，让他们感受到了比赛的价值和意义。
我们还邀请了媒体进行报道，提升了学校的知名度和声誉。
感谢大家的辛勤付出和支持，让我们共同努力，为校园文学创作事业添砖加瓦！愿我们的校园征文比赛越办越好，为学生提供更多展示才华的机会，为学校增光添彩！【2020字】。
第2篇示例：校园征文比赛工作总结近期学校举办了一场精彩的校园征文比赛，作为工作人员之一，我对这次活动进行了全程参与和负责。
现在，我将对这次征文比赛的筹备、组织和总结进行详细的总结。
一、筹备阶段在活动筹备阶段，我们工作人员首先召开了筹备会议，明确了此次征文比赛的目的、规则和流程。
我们确定了比赛的主题为“奋斗与梦想”，以鼓励学生勇敢前行，追逐自己的梦想。
我们还确定了比赛的奖项设置、评审标准等重要事项，确保活动的顺利开展。
读书征文比赛活动总结5篇
读书征文比赛活动总结5篇篇1在春风拂面的季节里，我们成功举办了首届读书征文比赛。
此次活动旨在激发广大读者的阅读热情，提升文学素养，同时也为热爱写作的朋友们提供了一个展示才华的平台。
经过紧张而激烈的角逐，活动圆满落幕，现将活动情况总结如下：一、活动基本情况本次读书征文比赛于XXXX年XX月XX日正式启动，至XXXX年XX月XX日结束。
活动期间，我们通过线上线下多渠道进行宣传，吸引了来自全国各地的众多参赛者。
比赛共分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都严格把控质量，确保比赛的公平性和公正性。
二、活动亮点与特色1. 主题广泛，内容丰富。
本次比赛主题涉及广泛，包括但不限于文学、历史、哲学、科技等多个领域，为参赛者提供了广阔的创作空间。
同时，我们还鼓励参赛者结合自身经历和感悟进行创作，使得每一篇作品都独具特色，丰富多彩。
2. 形式创新，互动性强。
我们在活动中引入了新媒体元素，如微信投票、抖音短视频等，让参赛者可以通过多种形式展示自己的作品和才华。
此外，我们还设置了互动环节，如读者提问、作者现场回答等，增强了活动的互动性和趣味性。
3. 评审严格，公正公开。
我们邀请了文学界的知名专家和学者担任评委，他们严格按照比赛规则和标准进行评审，确保了比赛的公正性和权威性。
同时，我们还将评审结果和获奖名单公开公示，接受广大读者的监督和评议。
三、活动成效与收获1. 提升了全民阅读氛围。
通过此次活动，我们进一步激发了广大读者的阅读热情，推动了全民阅读氛围的提升。
许多读者表示，通过参与活动，他们不仅收获了知识，还感受到了阅读的乐趣和魅力。
2. 发现了文学新秀。
在这次比赛中，我们发掘了一批具有潜力的文学新秀。
他们的作品充满创意和想象力，展现出了极高的文学天赋和写作才华。
这些新秀将在未来的文学领域中发挥重要作用。
3. 促进了文化交流与传播。
此次活动不仅吸引了国内众多参赛者参与，还吸引了部分海外华裔作家和留学生投稿。
通过比赛，我们促进了不同地区、不同文化的交流与融合，让世界更好地了解中国的文学魅力。
征文比赛活动总结6篇
征文比赛活动总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学校征文比赛总结（3篇）
2024年学校征文比赛总结征稿活动已圆满结束，在此期间，我们共收到了____份征文作品，经过严格评选，共有____份作品脱颖而出，被认定为优秀作品，其中____份作品更是荣获奖项。
这些优秀作品将陆续在本社团的官方博客上发布，敬请广大读者关注！____年____月____日，我们在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室隆重举行了颁奖典礼。
尽管本次活动未能尽善尽美，存在诸多不足，但主要责任应由我本人承担。
作为社长，我在前期准备工作中存在疏忽，对此我深感愧疚，并向大家郑重承诺，未来将致力于不断提升自我能力，确保类似问题不再发生。
我也恳请各位同仁对我今后的工作进行监督，如有任何不足之处，欢迎随时提出宝贵意见与批评，我将虚心接受并努力改正。
在此，我要特别感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人、吉他社长以及学社联办公室成员李春宇在本次活动中的鼎力相助。
也向所有参与此次活动的学社联成员与社团社长表示衷心的感谢！为进一步丰富我校师生的文化底蕴，培养“好读书，读好书”的良好习惯，推动校园文化建设，我们成功举办了第____届师生读书随笔征文比赛及小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。
活动取得了显著成效，现将总结如下：一、成立领导小组为确保活动的顺利开展，我校特成立了由李校长担任组长，教导处成员及年级教研组长为成员的领导小组，确保了活动的有效、公平、公正进行。
二、明确内容与要求本次活动面向全校师生开放，阅读书目不限，但内容需健康向上。
师生们积极参与，共阅读了____本书籍，并撰写了读书心得、札记、随笔、评论等作品。
征文主题围绕阅读引发的人生感悟、教育教学实践经验与体会、指导学生读书的做法与效果等方面展开。
征文具体要求如下：1. 主题鲜明，内容健康，文笔流畅生动；2. 紧密结合工作、学习实际，表达真实感受，言之有物；3. 文体不限，题目自拟。
教师作品字数控制在____字左右，学生作品字数控制在____字左右。
三、规范作品上报流程（一）学生作品评选流程：1. ____年____月____日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，并编辑成《____班读书随笔集》上报至教导处（王主任处）。
校园征文比赛工作总结8篇
校园征文比赛工作总结8篇第1篇示例：校园征文比赛工作总结近日，我校举办了一场精彩的校园征文比赛，通过此次比赛，不仅激发了学生们的写作热情，更展现了学生们的文学才华和创作能力。
在此，我对此次活动进行一次总结，总结中将会包括该活动的筹备过程、活动的执行过程以及活动后的总结反思。
我们对征文比赛进行了充分的筹备工作。
活动策划小组成员通过多次会议讨论，确定了比赛主题、参赛资格、评分标准等重要事项。
我们也积极联系了外部评审专家，确保评选过程的公平、公正。
在发布比赛通知后，我们还组织了相关的宣传活动，吸引更多的学生参与其中。
我们的筹备工作相当完善，活动的各项事务也得到了妥善安排。
接着，我们进入了活动的执行阶段。
在比赛进行的过程中，我们积极协调各方面资源，确保比赛的顺利进行。
在评选环节中，我们邀请了多位具有文学背景的专家进行评审，确保评选结果的权威性和公正性。
在比赛过程中，我们也密切关注参赛学生的需求和反馈，及时进行调整和改进。
通过这一系列的工作，参赛学生们得到了充分的展示自己的机会，活动也得到了良好的展示效果。
我们进行了活动的总结和反思。
通过这次活动的举办，我们发现了一些不足之处，比如宣传工作还需进一步加强，评选标准还需进一步细化等。
我们也总结出了一些成功的经验，比如筹备工作要细致周到，评选过程要公平公正等。
在未来的工作中，我们将进一步总结经验教训，不断完善活动的各个环节，为学生提供更优质的文学交流平台。
这次校园征文比赛是一次成功的活动。
通过这次比赛，学生们展现了自己的文学才华，也锻炼了自己的写作能力。
活动的筹备和执行过程也得到了充分的肯定，我们相信在未来的工作中，我们将进一步提升活动的品质，不断创新，为学生成长提供更多的支持和帮助。
愿我们的校园征文比赛越办越好，书写出更加辉煌的篇章！第2篇示例：校园征文比赛工作总结近期，我校举办了一场精彩纷呈的校园征文比赛，通过对比赛的全程策划与组织，我深感收获颇丰。
在此，我将对这次征文比赛的工作进行总结，以期更好地促进后续工作的顺利开展。
2024年小学征文比赛活动总结模版（3篇）
2024年小学征文比赛活动总结模版____年小学征文比赛活动于4月30日圆满落幕。
此次比赛不仅吸引了全国各地的小学生积极参与，也得到了家长和老师的大力支持。
活动深受欢迎，取得了令人满意的效果。
本次比赛的主题是“我的梦想之旅”，通过小学生们的文字充分展现他们对未来的向往和梦想。
无论是大胆的梦想，还是平凡而温暖的憧憬，他们用自己的文字将梦想描述得淋漓尽致，表达出自己的决心和信心。
首先，比赛的组织和准备工作得到了很好的安排。
学校成立了一支由老师和家长组成的工作小组，负责活动策划、赛程安排、宣传推广等。
他们根据参赛学生的特点和需求，制定了详细的比赛方案，并在校内外进行广泛的宣传。
通过海报、宣传栏、班会等形式，使更多的学生和家长了解到比赛的意义和可能带来的收获。
比赛的参与率相当高，共有来自全国各地的小学生报名参加。
他们的参与不仅体现了他们对梦想的追求，也展现了他们对文学创作的热爱。
在报名过程中，学校设置了线上和线下两种报名方式，旨在方便家长和学生参与。
通过短信、微信群、官方网站等途径，及时向家长和学生提供报名信息和注意事项。
审评工作在4月15日开始，选拔出了一批优秀的稿件进入决赛。
为了公正公平地评选出最好的作品，学校组织了一批由专业作家、教师和家长组成的评委团。
评委团从文采、创新、观点等多个方面进行评审，并及时给予学生们详细的意见和建议。
这些意见和建议不仅对参赛学生在写作方面的提高有很大的帮助，也提供了评委对学生素质的真实反馈。
决赛在4月30日隆重举行，共有30名学生进入了决赛环节。
他们能够进入决赛，已经足够说明他们在文学创作方面的才华和表现了。
决赛现场，学生们用朗朗上口的语言，生动有趣的情节，将自己的梦想描述得淋漓尽致。
观众们听得入神，掌声不绝于耳。
每一个参赛选手都表现出色，展现出了小学生们的独特才华和梦想。
通过本次比赛，学生们不仅提高了自己的写作能力，也增强了自信心。
他们在创作中不断思考自己的未来，明确了自己的目标和方向。
征文活动总结大全8篇
征文活动总结大全8篇篇1一、活动背景本次征文活动是为了弘扬中华文化，激发广大文学爱好者的创作热情，推动校园文化发展而举办的。
活动自启动以来，得到了广大文学爱好者的积极参与和热情支持，经过一个月的时间，共收到参赛作品千余篇。
二、活动组织与实施1. 宣传与动员为了让更多的文学爱好者参与到本次征文活动中来，我们通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，并在各大文学社团内动员，确保了活动的广泛参与。
2. 投稿与评选参赛作品通过电子邮件的形式提交，我们设立了专门的投稿邮箱，并制定了详细的投稿指南。
评选过程中，我们邀请了资深文学专家和教授组成评审团，按照公平、公正、公开的原则进行作品评选。
3. 活动流程活动流程分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛阶段，我们对所有参赛作品进行筛选，挑选出优秀的作品进入复赛；复赛阶段，我们对作品进行进一步的评审，确定进入决赛的作品；决赛阶段，我们组织了现场写作环节，最终确定获奖名单。
三、活动成果与收获本次征文活动取得了圆满成功，共评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。
作品主题鲜明，内容丰富，展现了我校文学爱好者的创作实力和才华。
此外，通过本次活动，我们还收获了以下几点成果：1. 丰富了校园文化生活，营造了浓厚的文学氛围；2. 激发了广大文学爱好者的创作热情，培养了一批优秀的文学新星；3. 加强了文学社团之间的交流与合作，推动了校园文化的繁荣发展；4. 提高了活动的组织能力和影响力，为今后的文学活动积累了宝贵的经验。
四、活动反思与改进本次征文活动虽然取得了圆满成功，但也存在一些不足之处，需要在今后的活动中加以改进：1. 宣传渠道还需进一步拓宽，提高活动的知名度和影响力；2. 活动流程需进一步优化，确保活动更加顺畅；3. 评审标准需更加明确，确保评选过程更加公正；4. 对参赛者的指导与帮助需加强，提高作品质量。
五、未来展望今后，我们将继续举办更多类似的征文活动，为广大文学爱好者提供更多展示才华的平台。
2024年人行读书征文活动总结样本（3篇）
2024年人行读书征文活动总结样本为深入贯彻“美丽中国我的中国梦”主题征文大赛的会议精神与各项要求，我校在全校学生范围内积极策划并实施了“美丽中国我的中国梦”读书征文活动。
此次活动汇聚了全校师生的共同努力，经由语文组全体教师的细致筛选，最终挑选出若干篇佳作参与市级评选。
现将我校征文活动的工作情况总结如下：一、领导高度重视，层层推进落实紧随教育局及关工委会议精神，我校迅速响应，即刻组织研究、部署及实施工作。
成立了以分管德育的张校长为领导核心的活动领导小组，详尽规划了征文活动的各项实施方案。
活动过程中，学校领导不仅在时间调配、活动组织等方面给予了全力支持，张校长更是亲自参与，频繁与班主任及语文教师沟通探讨，耐心听取各方意见，及时协调解决问题，确保了活动的顺利推进与预期成效的达成。
二、强化宣传引导，营造浓厚氛围为扩大活动影响力，我校充分利用各类宣传渠道，深入阐述活动目的、意义及“中国梦”的深刻内涵，激发学生的参与热情。
各班级黑板报也围绕主题开设了专栏，进一步营造了积极向上的活动氛围。
在升旗仪式上，张校长再次对活动进行了全面宣传与动员，进一步激发了全校师生的爱国情怀与参与热情。
三、提供有效指导，激发创作潜能为提升学生的写作水平与创作能力，我校利用阅览课时间，组织学生在教室或阅览室学习相关知识，并由语文组教师提供专业辅导。
在“中国梦”的感召下，学生们纷纷展开想象的翅膀，以笔为媒，抒发对祖国的热爱之情与对未来的美好憧憬。
一篇篇饱含深情的文章应运而生，一盏盏理想的明灯在学生们的心中点亮。
四、精心组织活动，积极投稿参赛在过去的一年中，我校围绕“美丽中国我的中国梦”主题，开展了一系列丰富多彩的活动：完成了读本的征订工作、制定了详细的活动计划、组织了全校学生的阅读活动、举办了主题班会与演讲比赛、开展了摄影大赛等。
各班级积极推荐优秀选手参与校级演讲比赛与征文评选活动，最终评选出一批优秀作品并上报至市教育局关工委。
整个活动过程中，全校师生齐心协力、密切配合，确保了活动的圆满成功与征文的高质量提交。
关于征文比赛活动总结通用范文3篇
关于征文比赛活动总结通用范文3篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的关于征文比赛活动总结通用范文3篇，欢迎阅读与收藏。
关于征文比赛活动总结通用范文3篇1为响应XX学院的人才培养工作评估，积极营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境，在院团委、系团总支，院、系领导的正确引领下，桃李文学社机械系分社协助院桃李文学社举办了以“上进心、责任心、爱心、感恩心、平常心”—“五心”为题的教育征文活动。
此次活动是我社各项大型活动的开端，是我社工作已完全步入正轨的标志，工作中表现出来的优缺点将进一步指引着我们向预定目标更好的前行，同时这也为我们今后工作的高效高质量的完成打下了坚实的基础。
总结是积累经验，是工作进一步完善的保证。
扬起动力之帆，特将“五心”教育征文活动工作总结如下：一、主要工作做法（1）为全系学生提供了锻炼能力和展示才华的平台。
这里有文字的激扬，思想的驰骋，纸展笔动，刻画了同学微妙的内心世界。
（2）锻炼了内部成员的交流、组织、协调、管理等能力，进一步提升了其综合素质。
（3）通过此次大型活动，更好的考察了08级社员的办事能力特别是应对突发事件的能力，这为今后培养对象的确定提供了依据。
（4）在全系全面的宣传，扩大了我社的影响力、吸引力。
以宣传为途径，展示了我社的风采，迎来了众多师生的关注、支持与赞赏。
（5）体现了社团以“服务”为宗旨的办社理念，发挥出了其实际作用，达到了“奉献自我，快乐自我”的活动服务效果。
（6）工作中始终围绕着学院的迎评创建工作，以营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境为总目标，在全系展开全面有序的宣传。
（7）以活动为载体，积极引导了我系学生树立正确的人生观、价值观、世界观，做“四有”新人，争做一名合格的大学生；使我系学生养成了良好的学习习惯，有主动学习的意识，从而使我系的学风建设上升了一个台阶。
征文比赛活动总结9篇
征文比赛活动总结9篇第1篇示例：征文比赛活动总结近期，由某某组织主办的征文比赛活动圆满落幕。
经过数月的筹备和执行，比赛活动圆满成功。
在此，我们对这次活动进行一次总结，以便更好地总结经验，进一步提高活动质量。
我们总结了比赛活动的收获。
本次征文比赛共吸引了来自全国各地的近千名参赛者，他们用心书写了近万字的作品。
这些作品涵盖了各个领域，包括文学、科技、故事等，展现了参赛者的才华和创意。
比赛活动也吸引了众多媒体和赞助商的关注，为活动提供了更多的支持和宣传。
我们总结了比赛活动的亮点。
在比赛活动中，我们设置了多个奖项，包括优秀奖、创意奖、金奖等，以鼓励参赛者更加努力地创作。
我们还邀请了多位知名人士作为评委，为活动增添了更多的亮点和看点。
我们还在活动中设置了现场分享环节，让参赛者有机会与评委交流和互动，为他们提供更多的学习机会。
我们总结了比赛活动的不足之处。
在这次比赛活动中，我们发现一些参赛者存在抄袭等不当行为，给比赛活动带来了负面影响。
我们错在审核不够严格，以后需要在审核环节加强监管，杜绝此类问题的发生。
我们也发现在组织过程中存在一些流程不够完善的地方，这也给活动带来了一定的困扰。
在以后的活动中，我们将进一步完善各项流程，确保活动的顺利进行。
这次征文比赛活动是一次成功的尝试。
通过这次活动，我们不仅展现了参赛者的才华和创意，也提高了组织者的策划和执行能力。
希望在以后的活动中，我们能够继续秉承“公平、公正、公开”的原则，为更多的人提供展示自己的舞台，为文学创作事业做出更大的贡献。
我们要感谢所有参与本次活动的人员，包括参赛者、评委、赞助商、媒体等，正是有了你们的支持和参与，这次活动才能取得圆满成功。
让我们携手并进，共同努力，创造更加美好的未来！第2篇示例：征文比赛活动总结近期我们学校举办了一次以“成长”为主题的征文比赛活动，吸引了众多学生和老师的参与。
比赛活动已经结束，现在是时候对整个过程进行总结和回顾了。
我们要感谢所有参与比赛的同学们。
征文比赛活动总结范文(3篇)
第1篇一、前言为了丰富校园文化生活，提高同学们的文学素养，激发同学们的创作热情，我校于近期成功举办了一场主题为“青春梦想，砥砺前行”的征文比赛。
本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，现将比赛总结如下：二、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青年一代成为国家发展的中坚力量。
在这个充满机遇和挑战的时代，青年一代要有坚定的理想信念，勇于担当，敢于创新。
为了响应时代号召，激发同学们的文学创作热情，我校决定举办此次征文比赛。
三、活动目的1. 提高同学们的文学素养，培养良好的写作习惯。
2. 激发同学们的创作热情，挖掘校园文学人才。
3. 营造浓厚的校园文化氛围，推动校园文化建设。
4. 增强同学们的团队协作能力，提高综合素质。
四、活动内容1. 活动主题：青春梦想，砥砺前行2. 参赛对象：全校师生3. 投稿要求：以散文、诗歌、小说等形式，围绕主题展开创作，字数不限。
4. 评选方式：邀请专家、教师组成评审团，对参赛作品进行评选。
五、活动过程1. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行宣传，提高同学们的参与度。
2. 投稿阶段：同学们积极参与，踊跃投稿，共收到作品100余篇。
3. 评选阶段：评审团对参赛作品进行严格评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖阶段：在学校举办的颁奖典礼上，对获奖者进行表彰，并颁发奖品。
六、活动成果1. 提高了同学们的文学素养，培养了良好的写作习惯。
2. 挖掘了一批校园文学人才，为校园文化建设注入了新的活力。
3. 营造了浓厚的校园文化氛围，推动了校园文化建设。
4. 增强了同学们的团队协作能力，提高了综合素质。
七、活动总结1. 活动组织严密，准备工作充分，为参赛者提供了良好的参赛环境。
2. 参赛作品质量较高，体现了同学们的文学素养和创作才华。
3. 活动得到了全校师生的积极响应，达到了预期效果。
4. 在活动过程中，发现了一些不足之处，如宣传力度不够、评审标准不够统一等，需要在今后的活动中加以改进。
征文比赛活动总结（推荐3篇）
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第一篇：征文比赛活动总结文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，**年**月**日至**月**日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注!**年**月**日，在**学院广场举行了颁奖典礼仪式，通过大家的积极投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动非常圆满。
谢谢大家!同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园。
我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。
取得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。
二、具体的内容及要求全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。
征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。
征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物;3、文体不限，题目自拟，教师作品字数**字左右，学生作品字数800字左右。
三、征文比赛作品上报要求(一)学生作品评选流程：1、**年**月**日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》(所需a4纸张由学校提供)，**月**日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处(王主任处)。
2024年征文比赛活动总结（四篇）
2024年征文比赛活动总结为充实图书馆志愿者（以下称“图志”）的课外文化活动，提升图志的文化素质，促进形成广泛的阅读和深度阅读的良好风气，并积极响应学校的精神文明建设，我馆（金沙洲校区）主办的“读万卷书，行万里路”读书征文活动已在____月圆满落下帷幕，实现了预期的成功。
现对此次活动作出如下总结：1、____月____日至____月____日，我馆在图书馆志愿者协会内部成功开展了“读万卷书，行万里路”征文活动。
2、本次活动由我馆主要负责执行，经过图书馆教师的专业评审，共有____名学生的作品脱颖而出，其中一等奖____名，二等奖____名，优秀奖____名。
3、图志们积极参与，投稿数量众多，展现出高涨的活动热情。
4、我们也认识到一些不足之处：活动持续两周，时间安排略显紧凑，可能影响了部分同学的参与度；收到的稿件中，部分文章格式不规范，缺乏必要的个人信息，这反映出我们在稿件收集阶段的沟通不足；宣传工作力度不够，覆盖范围有限，同时评委人数也需进一步增加。
总体而言，本次活动在图志们的积极参与下顺利实施并结束，活动效果显著，丰富了图志们的课余文化生活，也为他们提供了一个展示自我才华的平台。
活动使大家深刻理解了阅读与实践之间的紧密联系和重要性。
因此，我馆未来将结合学校实际情况，扩大此类有意义的征文比赛和阅读推广活动的覆盖范围，创造更多元化的课余文化生活发展机会。
我们期望未来的活动能更加深入、高效地开展，以实现更大的影响力和效果。
2024年征文比赛活动总结（二）为深入贯彻教育____所倡导的“弘扬民族精神，树立职业理想”之核心理念，进一步激发校园活力，构建独具魅力的校园文化体系，我校在党委的坚强领导下，学生科、校团委与师资一科紧密协作，班主任队伍全力配合，语文组全体教师精心策划并执行了本次征文比赛活动，最终取得了圆满成功。
活动亮点在于其广泛的动员范围、高涨的参与热情、以及众多优秀作品的涌现，产生了深远的积极影响。
小学校园征文活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，激发学生的创作热情，我校于本学期开展了以“童年的足迹”为主题的征文活动。
此次活动得到了全校师生的积极响应和广泛参与，经过一个多月的精心筹备和评选，终于圆满落下帷幕。
以下是本次征文活动的总结。
二、活动背景随着社会的发展，学生的课业负担日益加重，许多学生对于文学创作产生了畏难情绪。
为了让学生在紧张的学习之余，能够放松心情，发挥自己的想象力，提高写作能力，我校决定开展此次征文活动。
三、活动目标1. 激发学生的创作热情，提高学生的文学素养；2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力；3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力；4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
四、活动内容1. 主题：童年的足迹2. 参与对象：全校学生3. 投稿时间：一个月4. 作品要求：体裁不限，字数在500-1000字之间，内容健康向上，富有童趣。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施；2. 各班班主任负责宣传发动，组织学生积极参与；3. 教务处负责征文活动的评审和总结；4. 班级学生代表负责收集本班征文作品。
六、活动过程1. 宣传发动阶段：通过校园广播、班会、宣传栏等形式，广泛宣传征文活动，让学生了解活动主题和作品要求；2. 投稿阶段：学生根据自己的兴趣和特长，撰写征文作品，各班班主任组织学生按时提交作品；3. 评审阶段：活动领导小组组织教师对征文作品进行评审，评选出优秀作品；4. 总结表彰阶段：对获奖作品进行展示，对获奖学生进行表彰。
七、活动成果1. 参与度高：本次征文活动共收到全校各年级学生的征文作品200余篇，参与率达到90%以上；2. 作品质量高：参赛作品题材丰富，内容新颖，富有创意，展现了学生的文学才华；3. 班级凝聚力增强：通过本次活动，各班学生积极参与，相互鼓励，班级凝聚力得到了有效提升；4. 师生关系更加融洽：活动过程中，师生共同参与，相互交流，增进了师生之间的感情。
征文比赛活动总结(通用15篇)
征文比赛活动总结（通用15篇）征文比赛活动总结1三月，是一个活动频繁的活动月，学习部在秉承着“感恩”这一主题之下，开展了“致（母校/父母/老师）一封信”征文比赛。
一、活动总述：此次比赛是在经济与管理系学工办的指导之下进行的，比赛形式为经济与管理系学生会在各个行政班征文，学习部同学进行初选，然后请学工办老师复审之后选出优秀作品，最终学习部将优秀作品按学工办指示，向全院师生展示。
本次比赛得到了各个行政班级的支持，征文共计200余份，经过层层筛选之后，15名同学在此次比赛中获奖。
最终获奖名单由宣传部同学做成展板展出，同时学习部也在学习委员例会上正式向获奖同学颁奖。
二、活动优缺点：此次征文比赛总体来说是成功举行，加强了我们学校的学风建设，让同学们学会感恩，也起到了丰富第二课堂的作用。
虽然活动大体是成功的，但其中的问题颇多，也需要在这里一一指出，加强改进。
下面我将对活动各阶段表现出不足的方面总结如下：（一）准备阶段：1、在拟定策划的时候，并没有考虑完善，也没有很好的考虑到策划的可行性，一些细节的东西也没能把握好，导致在后期出现了很多问题。
2、在与宣传部接洽宣传工作的时候，也没有很好的落实到，甚至没有按照计划来实施，以致很多同学对这个比赛根本不了解。
3、在向学习委员宣传此次比赛的时候，我们也没有能够做好动员工作，很多同学对此次比赛置之不理。
（二）收集作品阶段1、各个班级上交作品的时间参差不齐，以致我们的初选工作开展受阻。
2、有的班级没有按照要求，学习委员没有在上交的作品中首先进行一次筛选，而是把全部交了的作品统统拿过来，其中有很多不符合比赛规则的作品，这就大大加大了学习部初选的工作量，造成了不必要的人力资源浪费。
也耽误了时间。
（三）、后期评选阶段1、没有一个很好的评选标准，以至于在评选中遇到了，学习部同学感到评选困难。
2、没有考虑到在这些文章中，存在大量的'抄袭，在我们审稿的期间只单单注意文章本身的优劣，以致后期送到学工办赵毅老师处进行评选的时候，发现大量抄袭作品，拖延了我们最终的评选结果，这是我们在宣传时没有做好强调以及在审稿子中没有做好工作所导致的。
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有关征文比赛活动总结3篇
征文比赛活动总结篇1
一、活动背景：
在学校11月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，陶瓷学院社团部举办了以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩节征文比赛活动。
二、活动目的：
每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“谢谢。
”生活中有困苦，而我们的心却是温暖的，因为有爱。
我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。
三、活动宣传：
1、海报宣传——在各个教学楼及公寓楼栋张贴海报进行宣传；
2、网站通知——在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知；
3、各班级宣传——社团部成员通知各班班长并进入各班进行宣传。
四、活动流程：
（一）征文比赛形式：
本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。
内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是自己经历感受到的情与义等相关内容。
文章字数1000字以内、格式不限。
（二）本次活动时间是11月20号到11月24号。
所有参赛作品全部以电子稿的形式于×年11月24日晚7：00之前交给各班班长，并由各班班长上交给陶瓷学院社团部。
（三）此次感恩征文比赛将聘请专业老师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。
（四）奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名、优秀奖4名。
五、活动总结：
在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在忙碌的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新拾起。
此次征文比赛共有参赛文章32篇，所有参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
通过本次征文比赛，同学们对亲情的认识又更加进了一步，相信在未来的生活中同学们一定会更加懂得感恩。
此次比赛中出现了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记
姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。
征文比赛活动总结篇2
一、活动背景：
在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，*******学院承办了由****大学心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩周征文比赛活动。
二、活动目的：
每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“谢谢。
”生活中有困苦，而我们的心却是温暖的，因为有爱。
我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。
三、活动宣传：
1、海报宣传——在各个教学楼及*****公寓楼栋
张贴海报进行宣传；
2、网站通知——在我校心理健康教育网及教务系
统上提示活动通知；
3、各班级心理宣传员宣传——通知各班心理委员
及心理干部进行宣传。
四、活动流程：
（一）征文比赛形式：
本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。
内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是自己经历感受到的情与义等相关内容。
文章字数、格式不限。
（二）本次活动时间是12月4号到12月15号。
所有参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于*****邮箱。
（优秀作品将有可能被推荐到学工在线，***心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因此请详细填写姓名，院系班级，以及联系方式，住址等）。
（三）此次感恩征文比赛将聘请专业老师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。
（四）奖项设置：
一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
五、活动预算：
六、活动总结：
在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在忙碌的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新拾起。
此次征文比赛共有参赛文章***篇，所有参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖*名，二等奖*名，三等奖*名。
通过本次“感恩父母”征文比赛，同学们对亲情的
认识又更加进了一步，相信在未来的生活中同学们一定会更加懂得感恩。
此次比赛中出现了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。
征文比赛活动总结篇3
此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。
通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。
现就这次活动总结如下：
一、提前通知、安排到位
在比赛的前一周，语文教研组就确定了初一以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，语文教师及时瞻匆求组织学生进行了比赛。
二、凸显主题、文字优美
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了六年级作文教学中所存在的问题。
教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的.习作方法，需要教师身体力行的践行其中。
希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地
位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。
教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。
也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。
教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。
二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。
这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。
要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。
“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。
可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。
这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。
总之，引导学生写好作文，应当遵循积累―构思― 写作―修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂。
【有关征文比赛活动总结3篇】
1.有关征文比赛活动总结三篇
2.【热门】征文比赛活动总结4篇
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5.【精品】征文比赛活动总结4篇
6.【实用】征文比赛活动总结4篇
7.征文比赛活动总结三篇
8.征文比赛活动总结4篇。