综合评价汇报材料

以人为本，爱心至上，让学校充满生命活力综合评价汇报材料大冶镇第四小学2011年06月综合评价汇报材料各位领导：大家好！首先我代表大冶四小的全体师生热烈欢迎上级领导莅临我校督导视察工作！大冶四小共有7个教学班，在校学生316余人，在编教师21人。

四小始终坚持“为了孩子的明天，为了祖国的未来”的办学思想，大力推进素质教育，狠抓学校内部管理，教育教学质量逐步提高。

几年来，在全体教师的共同努力下，学校先后获得了“登封市文明学校”、“登封市经典诵读示范校”、“登封市文明标兵学校”、“郑州市少林拳进课堂楷模学校”、“登封市优秀少先大队”，还连年被评为“大冶镇教育教学先进单位”等荣誉称号。

以下是我们的具体做法，请领导给予指导批评：一、学校领导班子的凝聚力和战斗力学校领导班子作为一个集体形象，将直接影响想和学校的管理效益。

“不怕烂摊子，就怕烂班子。

有了好班子，能治烂摊子。

”在班子建设方面，我们做了以下几点：1.树立一种“校兴我荣，校衰我耻”的信念。

激发班子成员干事创业的积极性。

班子成员明确分工、责任到人、各司其职、各负其则、轮流带班、团结协作，保证学校每天的工作高效、稳定、有序的进行。

2.树立为师生服务的意识，要求班子成员加强学习，学习有关的法律法规，学习先进的教育思想和理念，学习先进的管理方法，不断提高自己的管理水平和指导教育教学的能力，为教师的专业成长搭建平台，为学生的全面发展保驾护航。

3.以身作则、榜样示范、带动全体，形成良好校风和教风，要求班子成员深入教师、深入学生、深入课堂，参与听课评课，指导校本教研，从实际工作中发现问题，研究问题，解决问题，从而带动良好的校风和教风的形成。

4.实行重大问题民主决策制，坚持实行校务公开，财务公开，定期召开座谈会，及时采纳教职工的合理化建议，形成一种人人为学校的发展出谋划策的局面，让学校时刻充满生机和活力。

5.为使学校在各方面积极的发展，在制度上加以健全和完善，我校制定了各处室领导成员的工作计划，实施措施，检查并落实到位，定期汇报取得的效果；制定了领导执法守法职责条例；检查和落实与教师执行“教师法”的情况，并将检查与落实情况纳入学校的考核之中。

加强青年干部的培训，有明确的计划和制度，领导班子作风廉洁、民主，得到教师的好评。

定期学习与检查落实相结合。

校长严格履行职责，做到以法制校，并定期更换校务公开栏，接受广大群众的监督。

并将干部和教师的具体行动与应尽的义务、规定和职业道德规范相对照，发现问题及时解决处理。

二、德育工作推行力德育工作是学校教育的重要组成部分，关系到一所学校的精神面貌与发展建设，关系到学生的成才成长与社会的稳定进步。

为此，我们成立了领导小组，并依据登封市教体局“二三三一”德育工作模式对学校的德育工作定期安排、检查和总结，保障学校德育工作的顺利开展。

促进学生身心的全面发展，我们的主要做法有以下几点：1.积极开展三声回归校园活动，让学校充满生命活力。

一所学校如果没有歌声、操声、读书声，就失去了学校应有的欢乐和生机，也就失去了学校对学生的吸引力，这样的学校只能让学生感到枯燥无味，进而产生厌学情绪。

2.常抓五好不放松。

五好就是：扫好地、唱好歌、做好操、写好字、读好书。

德育其实不是喊一些口号、讲一些道理，他其实就蕴藏在学校的实际生活中，与学校的日常生活息息相关。

3.值日生工作。

每周的班会各班都要选出相应的值日生进行下周的值日工作，当选值日生已成为全体学生的一种荣誉。

我们的值日生为学校的和谐做出了应有的贡献。

他们不但对全体师生进行检查，表扬先进、教育落后，而且他们更是以身作则、榜样示范，从而带动全体学生，每做一次值日生，也是对他们本人最大的一次锻炼。

4.每周一的升旗仪式、班干部的竞选等活动的开展则在增加班级的凝聚力的同时也陶冶了学生的情操，更加有力地促进了学校良好校风的形成。

5. 少先队是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用少先队组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。

充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，例如：通过开展“青少年新世纪读书计划”，广泛开展读书，用书活动，开展各种书画比赛活动，激发学生的学习欲望和学习兴趣，从而培养他们良好的学习习惯；开展“建立文明校园”活动，培养学生讲文明、讲卫生，有礼貌的行为习惯；开展“手拉手”活动，培养学生热爱班集体、团结友爱，互相谦让的优良品质；开展“我帮妈妈干一份活”的体验活动，培养学生热爱劳动，孝敬父母、珍惜劳动果实的优良品质；开展“比学习，不比吃穿”的活动教育学生勤俭节约，努力学习的好习惯；开展“我为人人，人人为我”为主题签名活动，向学生进行诚信教育，要求他们从小做一个诚实守信的好孩子。

利用各种节庆日开展活动对学生进行教育。

如:在国庆节期间开展“歌唱祖国”歌咏比赛，向学生进行热爱祖国、热爱党、热爱家乡的教育；在教师节开展“我为教师献一份礼”活动，培养学生努力学习，尊敬师长的教育；在“六一”节期间开展少先队简史宣传教育活动，让学生了解少先队的发展历程，了解少年英雄事迹，从而激发向少年英模学习的欲望，树立要珍惜机会，好好学习，将来为祖国作贡献的远大理望。

6.我们还为每位学生制作成长档案，让学生记录成长的每一个精彩的画面，并且我们还定期对学生的成长档案进行评比、展示。

学生的成长档案里装满了他们幸福的笑脸和成长的脚印。

7.校刊“小荷尖尖”的发行更让学生找到了学习的快乐。

从文章、图片的征订，经过编辑整理到复印发行每一步都有学生和老师辛勤的背影。

我们学校的校刊受到上级领导的多次表扬，更深受学生的喜爱！学生们以他们的文章、诗词被发表到校刊而骄傲而自豪。

三、教育教学执行力1.规范常规，狠抓落实，强化备、讲、批、辅、练、考、评的各个环节，学校教导处每月25日对各科作业教案、教研记录、听课笔记统一检查上报，并同时对全体教师进行反馈，每周要求教师写一篇不少于800字的教学反思，每月写一篇不少于1000字的教学随笔、教学故事等，把教学实践中的感悟、经验和体会进行交流。

2.加强课堂教学、以新课程理念为指导，以“四个坚持”和“六个优化”为原则，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极开展课堂教学研究活动，积极探讨高效科学的教学模式，促进教学方法的改进，促进课堂教学效率的提高，注重学生学习习惯和学习方法的辅导，优化学习过程。

3.因材施教，培优补差。

每学期要求班级和教师制定出学困生帮扶计划和措施，每月召开一次班级会议，对学生的情况进行分析，并要求每位教师通过谈话、交流和沟通，树立其自信，鼓足其干劲，让每位学生都能抬起头来走路，最终促进学生的全员发展和全面发展。

4.学校以新课程标准为指导，认真执行上级有关文件精神，开足开全课程，实行大课间和课外体育活动，保证学生每天1小时的锻炼时间。

大课间中我们进行眼保健操、武术操和少林拳的演练，此项的开展不仅有效的减少了学生的近视人数，同时还锻炼了学生的体质。

5.我们学校还制定了一系列的规章制度，切实减轻学生课业负担，并做到一、二年级不留课外作业，其他年级作业控制在1个小时内。

严禁布置大量机械性重复作业等违规现象。

6.狠抓道德课堂建设。

让学生成为学习的主人。

学校的一切教育活动贴近学生实际，充分发挥学生的主体作用：把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力；把班级还给学生，让班级充满成长的气息；把校园还给学生。

自从创建道德课堂以来，同学们的学习成绩又有了很大的进步，特别是原来那些，上课容易思想开小岔的学生变得愿学了、乐学了。

换成学生的话就是“我们找到了学习的快乐了”。

四、教师素质提高力1.加强教师职业道德建设，打造一支师德高尚的教师队伍，组织教师定期学习，不断提高教师的职业道德水平，在全体教师中树立一种“情感先于道理”的意识，要求做到四多：多看学生一眼，多和学生一起活动，多和学生谈话，多和家长联系。

形成一种教师尊重学生，学生热爱教师的良好校风。

2.加强教师培训工作，促进教师专业成长，定计划、下指标、筹经费鼓励教师参加各种培训。

3.加强校本教研，提高教育教学水平，通过听课、评课、一课多上、论文交流、教学反思、教学随笔，质量分析、个人述职等形式，加强教师间的交流与合作。

并要求教师做好读书笔记，每学期展评一次。

4.建立科学多元化的教师评价机制，开展“三评工作”，不单纯以分数为评价手段，以是否促进学生的而全面发展，以是否有利于学生的可持续性发展为评价标准。

5.加强师德考核。

我们把家长代表和社区代表请到学校进行学校和领导班子的评定。

经过考核，家长和社区对学校表示很满意他们认为学校和领导班子是务实的、是进取的、是可以放心的领导班子。

同时我们也受到广大村民和家长的认可。

让学生和家长来评每位教师。

通过考核，家长表示学生在学校的学习和生活是愉快的、是快乐的、是幸福的。

教师评领导班子，通过考评，教师对学校和领导班子的满意度是100%。

教师们都说我们为我们在四小工作而感到幸福、感到骄傲。

五、学生习惯养成力1.每天的“夸夸我自己”。

不仅为学生提供了展示自己的平台，同时给学生树立了学习的榜样，让学生在不知不觉中锻炼了知识水平和演讲水平，还规范了自己的言行。

2.文明班级、文明学生的评比让学生在自治管理中学会做事、学会协作、从而形成人人参与管理、处处参与管理、个个接受管理的而良好局面，长久以来促使了全体学生良好的行为习惯的养成。

3.规范文字大赛的进行促使了全体学生形成了认识书写，细心书写，认真作答的良好书写习惯。

并且有效地改掉了学生马虎、不认识的坏习惯，有效地改进了学生的认真书写习惯。

4.“国学经典诵读之星”的评比促进了学生们的经典诵读的兴趣，激发了学生的“读经典、学经典、用经典”的经典诵读热潮。

经过全体师生的共同努力，我们学校被登封市教体局命名为“登封市国学经典诵读示范校”。

5.举行多样的活动，丰富学生的课余生活，让每个学生在多彩的活动中不断受到性情的陶冶，使学生健康成长：例如：我们在清明节来临之际，我们开展“继承先烈遗志，珍爱今日幸福生活”的革命传统教育。

激发了学生的爱国之情，从而让学生明白今天的幸福生活来之不易，我们更要好好学习，长大报效祖国。

6.在当今的和谐社会，我们也以“爱护环境，倡导低碳生活”为主题开展了保护环境、减排节能活动，，使学生懂得节能减排是我们每个人义不容辞的责任，养成节约“一滴水、一度电”的好习惯，从我做起，保护我们美好的家园。

7.孝敬爱幼是中华民族的传统美德。

在母亲来临之际，我们组织全体师生进行了“我为你自豪”的感恩教育活动。

我们通过演讲、板报、手抄报等多种形式，对学生进行感恩教育，通过活动，使同学们在自己的心目中学会感恩社会、感恩家长、感恩学校、感恩师生。

使学生从小就学会知恩、感恩、报恩。

并以此来净化每个学生的美好心灵。