语文S版小学五年级下册语文《香玉剧社号》教案

语文S版小学五年级下册语文《香玉剧社号》教案教学目标：

一、知识与水平

1. 准确、流利、有感情地朗读课文。

2. 使用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。

3. 在读懂课文的基础上感受常香玉的爱国情怀，了解作者是如

何描写人物、表现人物精神的。

二、过程与方法

1. 在个体思考，全班交流中了解作者是如何描写人物、表现人

物精神的。

2. 在读中感受常香玉的爱国情怀，并了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

三、情感、态度、价值观

在潜心品读中感受常香玉的爱国情怀，受到爱国主义教育。

教学重难点：

引导学生了解常香玉捐献飞机的经过，学习常香玉爱祖国、爱人

民的高尚品质。

教学突破：

为了突破教学的重难点，可分为两步走：第一步，引导学生速读

课文，明晰为了捐献飞机常香玉怎样克服重重困难的；第二步，抓住

文中相关重点段落，引导学生潜心品读探究，感受艺人的爱国情怀，

并了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

教学准备：

多媒体课件

教学设计：

一、复习旧知，导入新课

1.游戏导入：猜猜她是谁

（课件出示黄道婆、南丁格尔、常香玉的图片）

2.复习上节课内容，导入新课

（1）这篇课文主要讲了什么？(板书“捐”)

（2）常香玉捐飞机的动力是什么？（板书“爱国”）

二、自读课文，感受常香玉所为

1.教师谈话导入：是的，爱国情怀犹如一面永不褪色的旗帜指引着我们前进。常香玉就是在这种爱国情怀的感召下，做出了捐献飞机的壮举。那么常香玉是怎样克服困难捐献飞机的？

2.课件出示自学要求：

自读课文6—8自然段想一想常香玉是怎样带领剧社克服困难捐献飞机的? 试着给每件事拟个小标题。

3.学生自读课文，按要求自主学习

4．全班交流，教师板书(拿积蓄、卖车房、送孩子、不特殊、劝别人)

三、精读课文，感受常香玉精神

1.导语：常香玉为了捐飞机做了这样五件事情，那么捐飞机困难大吗?课文第几自然段写了捐飞机所遇到的困难？（第五自然段）

2.课件出示第五自然段，指导学法

（1）教师讲述：我们读书时，会对文章中的一些字、词、句、段，产生独特的阅读体会，把这些体会用简短的语言记录下来，就叫

写批注。

（2）课件出示第五自然段中老师写的一些批注，引导学生给这

个自然段的最后一句话写批注。

（3）用写批注的方法，完成下面学习任务

导语：写批注是特别好的读书方法，学会写批注就走进了读书的

殿堂，我们现在就用写批注的读书方法开始下面的学习。

课件出示：在这些困难的克服中，最打动你心灵的是哪件事？默

读相关语段，圈圈画画，写下自己的感受。

（4）学生按要求学习，练习写批注

（5）全班交流，抓住文中相关重点段落，引导学生潜心品读探究，感受艺人的爱国情怀。

教师相机指导以下两句：

为了节省开支，常香玉与大家一起吃大锅饭、睡地铺，从不因为

自己是社长和名角搞半点儿特殊。每场演出，常香玉都一丝不苟，扮相、表演都十分精彩传神。

母子连心哪！临走时，她看到几个年幼的孩子恋恋不舍的目光，

眼圈不禁红了起来。但一想到就要实行的义演，她硬起心肠，头也不

回地走了。

配乐情境引读：

导语1：常香玉为了不影响演出，把三个不满十岁的孩子全部送

到保育院。此时常香玉的孩子才刚刚七岁，七岁的孩子并不知道妈妈

为什么要捐飞机，但她知道妈妈为了捐飞机，要离开他们，她问妈妈：