新版海南师范大学生态学考研经验考研参考书考研真题
海南师范大学生命科学学院
海南师范大学生命科学学院2019年博士研究生招生工作实施细则为完善和规范博士研究生的复试、录取工作,根据教育部有关博士研究生招生工作的文件精神和《海南师范大学2019年博士研究生招生录取办法》,结合我院实际情况,制定本实施细则。
一、博士研究生招生录取工作原则博士研究生招生,要严格把好质量关,坚持选拔具有优良道德品质、具有创新能力及潜力、具有特殊学术专长的人才。
1.坚持科学选拔。
积极探索并遵循高层次专业人才选拔规律,采用多样化的考察方式方法,确保生源质量。
2.坚持公平公正、公开。
做到政策透明、程序公正、监督机制健全,维护考生的合法权益。
3.坚持全面考查,突出重点。
在对考生德智体等各方面全面考察基础上,突出对专业素质、实践能力以及创新精神等方面的考核。
4.坚持客观评价。
专业素质和能力考核成绩量化,综合素质和能力考核有较明确的等次结果。
5.复试合格拟录取的名单在学校研究生网站上公示。
二、博士研究生招生工作组织管理1. 学院博士研究生招生工作在学校研究生招生工作领导小组的指导下进行。
2. 学院成立博士研究生招生工作小组,全面负责本单位博士研究生的招生录取工作,制定本院博士研究生复试录取工作具体方案(见《海南师范大学生命科学学院2019年博士研究生复试面试方案》)并组织实施,负责对参加复试录取工作人员进行政策、纪律、专业等方面的培训。
3. 学院按生态学学科专业成立复试(面试)小组,复试(面试)小组由11人组成,其中博士生导师8人,负责对考生的综合素质、外语应用能力、科研及实践经验和能力、创新力和学术潜力等进行全面考查。
三、博士研究生招生工作要求1.学院博士研究生招生工作小组要加强对学院招生工作初试复试全过程的领导和统筹管理,做到组织健全,分工合理,责任明确。
2.要科学合理设计复试工作程序和办法,精心组织实施,严格执行操作,保障招生过程有章可循,规范有序。
3.要发挥导师组在博士研究生招生工作中的主体作用和学术责任,结合生态学学科的特点、培养目标和培养方案,研究制订初试、复试内容和评价方式方法等。
海南大学生态学考研真题和资料
2019级海南大学生态学研究生考试试题一、名词解释:他感作用生态位内稳态环境容纳量群落交错区边缘效应顶级群落尺度效应生物多样性二、简答题1、种内群聚的生态学意义?2、生态金字塔如何形成,研究生态金字塔有什么指导意义?3、简述水环境的特点及植物对水环境适应形态和结构特征?4、简述生态因子作用的一般规律?5、什么叫生态平衡,你认为导致生态平衡失调的原因有哪些?6、简述全球变化的主要内容,全球变化的驱动力是什么?7、与一般系统相比,生态系统具有哪些特征?三、论述题1、演替过程中群落的结构和功能有哪些变化趋势,群落演替理论在实际生产中具有什么指导意义?2、影响生态系统稳定性的因素有哪些?生态学一、名词解释生态学:生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
生态因子:是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生存因子:在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。
生态环境:研究的生物体或生物群体以外的空间中,直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。
生境:具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展,这一特定环境叫生境。
种群:在一定时间内和一定空间内,同种有机体的结合。
群落:在一定时间内和一定空间内,不同种群的集合。
系统:由两个或两个以上相互作用的因素的集合。
利比希最小因子定律:植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。
耐受性定律:任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。
限制因子原理:一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况,任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。
似昼夜节律:动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外,在内部也有自发性和自运性的内源决定,因为这种离开外部世界的内源节律不是24小时,而是接近24小时,这种变化规律叫似昼夜节律。
海南省考研生态学复习资料生态系统与物种多样性
海南省考研生态学复习资料生态系统与物种多样性生态系统和物种多样性是生态学领域中至关重要的概念。
理解生态系统的组成和功能以及物种多样性的意义和保护对于生态学的学习和研究具有重要意义。
本文将围绕海南省的生态系统和物种多样性展开论述,为考研生提供复习资料。
一、海南省的生态系统海南省作为我国的热带岛屿,拥有独特的地理环境和气候条件,形成了丰富多样的生态系统。
海南省主要包括海洋生态系统、森林生态系统、湿地生态系统和农田生态系统等。
1. 海洋生态系统海南省位于南海之滨,拥有广阔的海洋面积。
海洋生态系统是海南省最重要的生态系统之一。
海洋生态系统中包括浅海、海岛、珊瑚礁、海草床等多种生态类型。
海洋生态系统对于维持海洋生物的繁衍和生态平衡具有重要影响。
2. 森林生态系统海南省的森林生态系统以热带雨林为主。
森林生态系统是陆地上最为广泛和重要的生态系统之一。
森林生态系统提供了吸收二氧化碳、保持土壤水源、保护生物多样性等重要功能。
在海南省,森林生态系统扮演着关键的生态保护角色。
3. 湿地生态系统湿地生态系统是海南省的重要生态系统之一。
海南省的湿地包括海湾、河口湿地和湖泊湿地等多种类型。
湿地生态系统是连接陆地和海洋之间的重要环节,对于维持水资源的平衡和保护许多珍稀物种起着至关重要的作用。
4. 农田生态系统农田生态系统是海南省的重要生态系统之一,也是人类活动与自然生态的交互区域。
在海南省,农田生态系统主要以稻田和农作物种植为主。
农田生态系统通过提供食物和农业生产材料,满足人类基本需求。
二、物种多样性的重要性物种多样性是指某一地区或整个地球上的物种丰富程度。
保护和维持物种多样性对于生态系统的稳定和人类的生存都至关重要。
以下是物种多样性的重要性:1. 生态平衡物种多样性可以维持生态系统的平衡,每个物种都在生态系统中扮演着特定的角色。
如果某个物种消失或数量减少,将可能导致生态系统中其他物种的失衡和生态功能的退化。
2. 生态服务物种多样性提供了众多生态服务,例如水源保护、空气净化、土壤保护、自然控制害虫等。
生态学考研考试题目及答案
生态学考研考试题目及答案### 生态学考研考试题目及答案#### 一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的核心问题是:A. 物种多样性B. 物种起源C. 物种进化D. 生态系统功能2. 下列哪项不是生态系统服务?A. 净化空气B. 土壤肥力C. 气候调节D. 物种灭绝3. 群落演替的最终阶段是:A. 初级阶段B. 次级阶段C. 顶级阶段D. 灭绝阶段4. 以下哪种生物不是生态系统中的消费者?A. 狮子B. 草C. 蚯蚓D. 蜜蜂5. 生态足迹的概念是指:A. 人类活动对环境的影响B. 人类对自然资源的消耗C. 人类对生态系统的破坏D. 人类对生物多样性的影响6. 物种多样性指数中,Shannon-Wiener指数考虑了:A. 物种丰富度B. 物种均匀度C. 物种丰富度和物种均匀度D. 物种间的竞争7. 以下哪个不是生态系统能量流动的特点?A. 单向流动B. 逐级递减C. 可循环D. 不可逆8. 碳循环中,碳的主要储存库是:A. 大气B. 陆地生物圈C. 海洋D. 土壤9. 以下哪种不是生态位的概念?A. 物种在生态系统中的功能B. 物种在生态系统中的空间位置C. 物种在生态系统中的营养地位D. 物种在生态系统中的遗传特征10. 生态系统管理的基本原则不包括:A. 可持续性B. 多样性C. 经济利益最大化D. 整体性#### 二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述生态系统中能量流动的特点。
2. 解释什么是生态位,并举例说明。
3. 描述生态足迹的概念及其重要性。
#### 三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述生态系统服务的概念及其对人类社会的意义。
2. 论述生态学在解决全球环境问题中的作用。
#### 参考答案#### 一、单项选择题1. D2. D3. C4. B5. B6. C7. C8. C9. D10. C#### 二、简答题1. 生态系统中能量流动的特点包括单向流动、逐级递减和不可逆。
生态学考研试题及答案
生态学考研试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的中心问题是()A. 物种多样性B. 生物与环境的关系C. 生态系统的结构和功能D. 物种的起源与进化答案:C2. 下列哪项不是生态系统服务的功能?()A. 气候调节B. 土壤侵蚀C. 水源涵养D. 食物供给答案:B3. 以下哪个概念不是生态学中的种群概念?()A. 种群密度B. 种群分布C. 种群迁移D. 物种多样性答案:D4. 物种间相互作用中,捕食者与被捕食者之间的关系被称为()A. 竞争B. 共生C. 寄生D. 捕食答案:D5. 以下哪个因素不是影响生态系统稳定性的因素?()A. 物种多样性B. 环境条件C. 人为干扰D. 物种数量答案:D6. 生态位是指()A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理空间中的位置D. 物种在进化树上的位置答案:A7. 下列哪种生态学研究方法属于定量研究?()A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 比较法答案:B8. 群落演替的驱动力主要是()A. 环境变化B. 物种竞争C. 物种入侵D. 人为干扰答案:A9. 以下哪个是生态系统中的能量流动特点?()A. 单向流动B. 循环流动C. 双向流动D. 可逆流动答案:A10. 生态系统服务价值评估的方法不包括()A. 市场价值法B. 替代成本法C. 旅行费用法D. 物种计数法答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 生态系统服务包括以下哪些方面?()A. 供给服务B. 调节服务C. 文化服务D. 支持服务答案:ABCD2. 以下哪些因素会影响物种多样性?()A. 环境条件B. 物种迁移C. 人为干扰D. 物种竞争答案:ABCD3. 群落演替的类型包括()A. 初生演替B. 次生演替C. 演替停滞D. 演替逆转答案:ABD4. 生态系统的能量流动特点包括()A. 单向流动B. 逐级递减C. 循环流动D. 可逆流动答案:AB5. 生态系统稳定性的评估指标包括()A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 物种多样性D. 环境条件答案:AB三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述生态位的概念及其在生态系统中的作用。
海南省考研生态学复习攻略分享
海南省考研生态学复习攻略分享在备战海南省考研生态学科目时,制定一个高效的复习计划是非常关键的。
毕竟,生态学是一个涉及广泛且内容丰富的学科,需要有条不紊地复习才能够有良好的备考成绩。
本文将为大家分享一些复习生态学的方法和技巧,希望能够对大家的考试备考有所帮助。
1. 理清复习大纲首先,我们需要了解自己所要复习的内容和重点。
按照海南省考研大纲,对生态学科目进行分类和归纳,进而理清复习的大纲。
可以根据各个知识点的重要性和难易程度,合理分配复习时间和精力。
这样不仅可以保证对整个学科的全面复习,还能有针对性地做好强化复习。
2. 制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划,可以有效地提高复习的效率。
根据个人的实际情况,合理安排每天的学习时间。
可以将学习时间分为不同的模块,例如早晨用于复习基础理论知识,下午用于解题和分析案例,晚上用于总结和复习。
合理规划时间,合理分配学习任务,保持良好的学习状态。
3. 深入理解基础知识生态学的基础知识扎实与否对于考试非常重要。
因此,一定要重点复习和掌握生态学的基本概念、理论模型和分析方法。
可以通过阅读教材、参考书和论文等途径,深入理解和掌握各个知识点。
在学习过程中,要注重理论和实践相结合,进行思考和实践,加深对知识的理解和应用能力。
4. 增加解题技巧训练解题技巧是提高考试成绩的关键。
在复习的过程中,要多做一些真题和模拟题,通过不断的练习来提高解题的速度和准确性。
可以针对不同类型的题目,总结解题的常用方法和技巧,例如排除法、逻辑分析法等。
同时,要注意分析和总结解题过程中的错误和不足,及时改正,提高解题能力和水平。
5. 复习过程中的互动交流在复习的过程中,可以组成学习小组,进行互动交流和讨论。
互相分享知识、疑惑和解题经验,可以促进理解和巩固知识。
还可以参加相关的学术交流会议和讲座,听取专家学者的讲解和观点,扩大知识面和视野。
6. 注重知识的巩固和总结在复习的过程中,要做好知识的巩固和总结工作。
生态学考研试题及答案
生态学考研试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生态位是指物种在其群落中的()A. 形态特征B. 功能角色C. 地理位置D. 遗传组成答案:B2. 在生态学中,K-对策和r-对策描述的是()A. 物种的迁徙行为B. 生态系统的稳定性C. 物种的繁殖策略D. 物种的进化速度答案:C3. 以下哪个不是生态系统服务的类型?()A. 供给服务B. 调节服务C. 文化服务D. 破坏服务答案:D4. 生物多样性的三个主要层次是物种多样性、生态系统多样性和()A. 遗传多样性B. 行为多样性C. 形态多样性D. 地理多样性答案:A5. 群落演替的最终阶段通常被称为()A. 顶极B. 次生演替C. 原生演替D. 群落逆转答案:A6. 物种-面积关系曲线通常呈()A. 线性B. 对数C. 指数D. S形答案:D7. 在生态学中,J曲线描述的是()A. 物种丰富度随时间的变化B. 种群大小随时间的指数增长C. 物种间的竞争关系D. 资源的消耗速率答案:B8. 以下哪个是种群最基本的特征?()A. 分布B. 密度C. 生物量D. 迁徙答案:B9. 能量在生态系统中的传递效率通常在()A. 5%-10%B. 10%-20%C. 20%-30%D. 30%-40%答案:B10. 以下哪个是生态入侵的一个后果?()A. 增加本地物种多样性B. 提高生态系统稳定性C. 降低本地物种丰富度D. 增强生态系统服务答案:C二、简答题(每题10分,共40分)11. 简述生态学中的边缘效应及其对生物多样性的影响。
答案:边缘效应是指在不同生态系统或同一生态系统内部不同斑块交界附近的生物多样性高于内部区域的现象。
这种效应通常发生在如森林与草原的交界、不同植被类型的边缘等。
边缘效应对生物多样性的影响主要表现在边缘区域具有更复杂的微环境和更丰富的资源,从而能够支持更多的物种共存,增加物种多样性。
同时,边缘区域的物种可能具有更高的遗传多样性,因为它们能够从相邻的生态系统中获得基因流。
海南师范学院生态学专业考研
海南师范学院生态学专业考研生态学学科是海南省首批重点扶持学科。
现有教授8人,副教授4人,其中博士后5人,博士3人,在读博士4人。
另有特聘教授及客座教授18人(其中中科院院士2人、博士生导师14人,美国3人,俄罗斯2人,日本3人)。
近三年发表学术论文100余篇,获省部级科研奖励8项。
目前承担在研课题20余项,其中国家自然科学基金项目6项、教育部高校骨干教师资助项目3项、国际合作项目2项,总资助经费450余万元。
学科建有全国高校一流的生物多样性博物馆。
本学科现有动物生态学与恢复生态学两个主要研究方向,动物生态学:野生动物生态学和保护管理研究。
主要致力于两栖爬行类、鸟类和兽类生态学和保护管理研究。
恢复生态学:以热带海岛生态系统为对象,对海南生态系统退化的机理、恢复与重建的理论、技术和方法进行研究。
这些研究方向已经形成了与海南岛自然生态优势相对应的独特研究特色。
海南师范学院基础数学专业考研基础数学学科是海南省首批8个重点扶持学科之一。
年投入资金70~100万元,设有中外文图书期刊室和组合与信息科学实验室。
教授7人,副教授8人,其中博士2人。
近五年在国际核心和国家权威刊物上发表论文100多篇,其中多篇论文被sci、istp、mr收录,出版专著和教材4部,获省以上奖励4项。
在应用研究领域进行的密码理论研究、金融数学研究、微分方程方向上对海南登革热防治的研究取得较高水平成果。
目前承担省部级科研项目24项。
本学科有概率统计、微分方程理论和组合数学与图论三个主要研究方向:概率统计。
本方向主要研究是用分析方法研究随机现象、狄氏型理论及其应用、金融数学与风险投资。
微分方程理论。
本方向主要研究是常微分稳定性和定性理论、泛函微分方程的振动理论、偏微分方程的算法和小波分析。
组合数学与图论。
本方向主要研究是有限子集系的极值问题、最大跃跃数、图标号及密码理论。
小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下)。
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年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧,直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后,自己才意识到自己真的考上了。
其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验,毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结,也希望我的经验,可以帮助奋斗在考研路上的你们。
首先当你决定考研的时候,请先想想自己是为了什么才决定要考研,并且要先想一下为什么非要选这个专业,作为你今后职业的发展方向,学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。
考研是一个很重要的决定,所以大家一定要慎重,千万不要随波逐流盲目跟风。
我选择这所学校的原因,一是因为这里是我的本校,二是因为这里离家也比较近。
所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。
好啦,接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧,希望对你们有所帮助。
另外还要说一句,这篇经验贴分为三个部分,先说英语政治,再说专业课,并且文章结尾分享了资料和真题,大家可以放心阅读。
海南师范大学生态学初试科目:(101)思想政治理论(201)英语一(619)生态学(809)植物学或(810)动物学或(811)微生物学参考书目:1、生态学:《普通生态学》,尚玉昌等编著,北京大学出版社,2002年(第二版);2、动物学:《普通动物学》,刘凌云、郑光美主编,高等教育出版社,1997年(第三版);关于英语复习。
我提一个建议,考研单词主要是用于阅读,所以知道意思即可,建议背单词书的同学不要死啃单词书,以“过单词”的方式背单词,每个单词记忆时间不要太长,不然很容易走神,效率也会很低,背诵单词应利用好零碎的时间,如吃饭之前半个小时,饭后半个小时,也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。
我大概早上会有半个小时的时间来背单词,考研单词大多数是不要求掌握拼写的,在阅读中见到能认出即可,所以速度可以快一点,多重复几遍。
早上大概背一到两个单元,晚上睡觉之前再听一遍录音,第二天再迅速的复习一下,效果还不错。
阅读还是要多读多看,一遍一遍地过。
大家应该也都报了相应的辅导班,老师会有自己的节奏,跟着走就好。
特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章,了解下英语阅读的背景知识。
作文从晚些开始就可以,多背范文,自己总结一些好的句子、模板,力争和别人不一样。
作文部分还是要给予高度重视的,我身边有同学就是客观题做的特别好,但是大小作文分数特别低,导致总分比较低。
英语前期单词一定要抓紧,所以说我觉得听听网课也是可以的,但不是必须,如果时间紧的话,但是单词必须过关,根据你的记忆曲线滚动复习,可以作为每天零碎时间用,吃饭走路啥的,把时间利用起来。
阅读从始至终不能丢,尤其到了后期,英语这个东西如果一放下,就很难拾起来,那之前的功夫就白花了,所以你可以不用每天拿出三四个小时,但是要每天不间断学习。
其次是阅读,我觉得木糖英语真题手译真的很好。
他的真题解析部分会教一些阅读方法,英语我考的实在是差劲,所以说点教训吧。
首先一定要打好基础,背单词,多背单词,我当时是没有坚持下来,到9月以后背单词特别少,所以就考的不好。
我好朋友她六级考了三次才过,她给我说她背了有七八本单词书。
所以单词多重要。
阅读也就是老生常谈的,最少做两遍,保证每个单词都认识,每个句子都读懂了,选项也分析清楚,确定到底是什么错误,因为选项的错误就那么几种,最好还要理清楚整篇文章的脉络,逻辑。
新题型我一般都不错,虽然我单词不认识,但是找到一些逻辑关系词啊,同义复现啊,看看逻辑,一般都不会丢分了。
完型我没有怎么练过,但是这几年的趋势就是很简单,所以不要放弃完型。
翻译,我也没有系统看过老师讲,因为我觉得我可以很清楚的看懂句子结构,怎么划分,但是词不认识,所以多背单词多背单词,多背单词,还有就是遇到长难句切忌去一整句话进行直接翻译,而是要进行句子的成分划分。
(619)生态学专业课复习专业课复习的那段时间可以把各种权威的模拟题大题好好看看。
把一些常用的句型和套路默记下来,例如原生裸地是指从来没有植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了(包括原有植被下的土壤)的地段,其上植物群落形成只能依靠外来植物的种子和植物的传播体。
还有非常重要的一件事,答题思路和得分点的把握。
之前总结的笔记拿出来稍微看看就可以了。
考题大多在意料之内,主要靠平时的积累,关键知识点等,有些基础知识点,生物能量和物质通过一系列取食与被取食的关系在生态系统中传递,各种生物按其食物关系排列的链状顺序称为食物链,这些一定要掌握。
因为时间也比较充裕,所以建议考时要多斟酌下,书写也多注意(看一位老师的博客,对部分考生的书写很是鄙视,所以……),留个印象分也挺好。
考之前还想着把卷面做好些,考的时候发现对我而言,题量实在太大,能在3个小时内完成已经很不错了。
所以有部分基本上都不能花太多时间斟酌,只能不停地往下写。
大家首先要清楚,只要其他科目和总分过了国家线,剩下的只看专业的分数排名。
重心一定要放在专业课上,其实专业课复习个人一直感觉不错,做研教新版模拟题正确率很高,真题做下来都不错,可是今年专业题由于自己选择题错太多的缘故,只拿到了一个擦边分,个人觉得很不满意。
所以特别在这里给大家提个醒,不要太疏忽大意,一定要多少背背知识点,平时题目做的再好,上了考场也会有一下子懵了的时候。
讲到做题,其实公共课也是如此,公共课政治多看看李凡《政治新时器》里的解析,里面的解析都是根据出题人的出题思路解析的,多体会一下出题者的出题思路,对于大家是很有帮助的。
英语的阅读技巧方面,我主要还是靠做题,《木糖英语真题手译》总结很多的解题思路总结出一个阅读套路,能够轻松快速地找到定位句,选出正确答案,里面的解题方法确实对我很有帮助。
所以不管是专业课还是公共课,掌握了解题技巧对提高做题效率真的是非常有帮助的,然后我们言归正传继续回归专业课上来。
复习的时候没怎么看推荐的大学教材,用了两本习题册,考前两个月做了真题,考前1周练了知识点。
这就是我的专业备考经验作为一个学渣,大家可以选择性的看看。
备考的时候看了一些复习资料,比如辨析什么的。
然后8月份开始做真题,可以说一开始做的时候像被泼了冷水一样,觉得自己专业知识简直渣成酥,之后多做了几套,也就习惯了。
这里提醒大家平时答题请注意时间。
不然考试的时候时间可能略紧。
研教新版练习题,包括了全部的出现过的经典题型,有一部分还配备有权威解析,解析特别详细,每一章解析后面都配有其他年份的同类型的原题型题目,能够通过以复习知识点马上做相应的真题来及时巩固知识点,如下图:除此之外,我复习专业课时。
我看书时的宗旨是两个:第一把书看厚,第二再把书看薄。
把书看厚就是仔仔细细一字不漏地看书,理解书上涉及的概念和例子,例如有效积温法则的运用在哪些方面? 其实很简单,主要有这几点:1预测摸个地区生物可能发生的世代数,并绘制出生物世代的分布图;2预测生物地理分布的北界;3推算生物的年岁生历,益虫的保护和利用,害虫的预防和防止;4可根据有效积温制定农业气候区域,来合理安排作物;5可用来预报农时,等等想要彻底掌握,这可以通过做详细的笔记来完成;把书看薄就是整理书中的框架,关上书,你能把书上每一章每一节甚至每一小节的内容像串糖葫芦一样串起来,这个可以通过画树状图来完成,到了复习后期也可以直接在脑子里回忆。
这两个方法看什么部分的都能用。
我基本上在7月份前做完了的详细笔记,9月份开始整理框架,做到每一节的知识点都在脑中。
考研这件事其实说起来也不算很难,只需每天坚持学习10小时,方法得当,半年的时间足以让你去一个不错的学校。
但这事儿说起来简单做起来难,一天学习10小时容易,十天可能也能坚持,但几百天如一日的坚持真的不像说说那样简单,更何况考研的时候你还会遇到各种琐事、各种困难,考研的时候真的感觉全世界都在阻止你考研,如果这时候你自己连为什么考研都没有想清楚,那中途放弃的概率就可想而知了。
考研中还有一种情况,就是自己要考研,但是又觉得自己考不上,每天学习也很辛苦,就每天到教室打卡,看起来也好像在学习,但其实心思根本没在学习上。
这种状态最后考不上就怨天尤人,但其实那些看似在学习的时间只是被你白白浪费了而已,最后只能感动自己。
所以,考研的时候投入感真的很重要,不止要每天坚持学习,更要坚持投入。
在学习方法上,我用的是最简单的“计划-执行”这样的方法,这个方法比较适合自己自制力较强的同学,因为定计划容易,但要严格执行计划就比较难了。
定计划的时候先要定下大的总体规划,总体规划下面是每个阶段的计划,然后是每个月的计划每天的计划,定好计划之后按部就班地执行下来。
计划在制定的时候要充分考虑到计划的弹性,保证有时间去处理“意外”的发生。
还有一点是我在high研上看到学姐经验贴触动非常大的一点,千万,不要,感动自己。
那位二战学姐自己说她在一战时做的最多的就是感动自己,可能也是一天十一二个小时,但是苦吃了很多,不见得记住了多少,如果只看辛苦程度,那富士康流水线上的工人个个都可以感动中国了,我们只看结果,不管用什么方法,只要能记住就行,请时刻提醒自己永远有那些比你聪明还比你努力的人。
虽然在考前听过有学姐追剧逛街依旧超高分,考后也知道有同学复习不下去就出去嗨皮照样秒杀一众苦行僧。
但是这些经验我们笨鸟只能高山仰止,然后继续埋头苦干。
苦学尚且不一定能成功,更不要沉溺在苦学带来的心理上的安全感里不能自拔。
最后想说的是每天问问自己记住了什么,学到了什么,可以有什么方法让自己学得更好。
让密涅瓦的猫头鹰为你整个复习保驾护航。
还想要说的是,考研不易,我手中还有一些考研资料,包括历年真题、一些笔记、专业课视频等,都可以分享给大家,大家可以去high研网和high研app 下载,在上面找我。