(鄂教版)四年级科学下册课件 各种各样的学习用品共16页文档
鄂教版小学科学四下优质公开课《7.各种各校的学习用品》word教案(2)
（鄂教版）四年级科学下册教案第二单元7.各种各样的学习用品教学目标：探究：能说出各种各样的学习用品，并能按自己的分类标准对学习用品进行分类。
知识：能用多种方法观察学习用品，主动地发现问题，提出问题，并能对提出的各种问题进行归纳分类。
情感：能积极地与其他同学交流自己发现的问题和提出的问题。
教学重点：能按自己的分类标准对学习用品进行分类。
教学难点：发现问题，提出问题，并能对提出的各种问题进行归纳分类。
教具准备：铅笔、钢笔、圆珠笔、削笔刀、卷笔刀、文具盒、笔袋、橡皮、水彩笔、直尺、三角板、量角器、圆规、各种纸、改正液、透明胶带等。
教学方法：分析归纳教学过程：一、指导学生认识常用的学习用品。
问：你带来了哪些学习用品？常用到哪些学习用品？还知道哪些学习用品？学生说教师板书。
接着，让学生说说什么是学习用品？学习用品与我们有什么关系？（使学生知道“凡是在学习中用到的物品就是学习用品”。
学习用品与我们的学习密不可分，是我们的亲密伙伴。
我们爱惜学习用品。
二、指导学生将学习用品按不同标准分类1.刚才同学们说出了这么多学习用品，你能给他们分类吗？按什么标准分类，可以分为哪几类，每一类有哪些学习用品？2.以小组为单位，交流、讨论分类方法。
3.教师归类板书。
三、指导学生观察各种学习用品，提出研究问题。
1.问：面对这些学习用品，你能提出什么问题吗？你想研究什么问题？2.引导学生观察这些学习用品，可以用看一看、摸一摸、按一按、捏一捏、用一用、试一试等办法，能发现哪些有趣饿现象？能提出几个为什么？哪些是你想研究的问题？3.小组内交流、讨论。
筛选出有研究价值的问题。
学生交流，教师板书。
4.引导学生对提出的问题进行分类，把意思相同或相近的问题。
5.教师告诉学生，这些问题我们将在今后的学习中逐步解决，课外你们也可以自己选择感兴趣的问题进行研究。
四年级下册科学课件-第二单元 学习用品 复习课件-鄂教版(共21张PPT)
知识梳理
主
知识点
题
7. 给学习用品分类
各 1.按形状分
种 长方形：文具盒、直尺、橡皮等
各 圆柱形：铅笔、圆珠笔、钢笔等
样 半圆形：量角器等
的 三角形：三角板等
学 2.按用途分
习 书写类：铅笔 ﹑钢笔﹑圆珠笔等
用 品
装用品类：文具盒﹑笔袋等
绘图类：直尺﹑三角板等
清洁纸张类：橡皮﹑改正纸等
知识梳理
主
知识点
题
1 纸的不同点 0. 不同的纸厚度、吸水性、抗拉力等方面不
各 同。
种 纸的相同点
各 纸都是由纤维构成的，易碎，易折，易燃 样 烧，浸水后变软易破，能用来写字等。 的 根据不同的需要，人们会选用不同的纸。 纸
知识梳理
主
知识点
题
11. 造纸原料
纸 木材和芦苇等植物是主要的造纸原料，纤维是 是 构成纸的主要成分。
（ ），能在上面写字。
纤维 吸水
课堂练习
• 4.弹簧、橡皮筋的形状会发生变化，取消用 力后，物体又_恢_复_.鞋底的花纹是为了增大摩擦力，指纹是为 了减小摩擦力（×）
课堂练习 • 6.物体的弹性永远不会失去。（×）
课堂练习 • 7.各种不同的纸都有纤维。（√ ）
课堂练习
• 12.你认为正确的用线连起来。
• 卫生纸
抗拉力
• 包装纸
吸水性强
• 做风筝用的纸
薄纸轻便
课堂练习
13.学习用品可以如何分类？
• 1.按形状分为长方形、圆柱形、半圆形、三 角形。
• 2.按用途分为书写类、装用品类、绘图类、 清洁纸张类。
• 3.按性质分为笔类﹑纸类﹑刀类等。
鄂教版小学四年级科学下册全套PPT课件
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种子发芽需要的条件
温度对种子发芽有没有影响？想办法研究。
小提示：准备两个盘子并分别编上号，盘里铺上湿润的吸水纸， 然后在2个盘里分别放豆种。将1号盘放在温度适宜的地方，2号盘放在 冰箱冷藏室里，一段时间后，观察种子的发芽情况。实验过程中要保 持盘里吸水纸的湿润。
20-25℃
4-8℃
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种子发芽需要的条件
说一说种子发芽需要哪些条件。
种子发芽需要的条件 种子发芽需要水分、空
气、适宜的温度等。
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谢谢
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向上长还是向下长
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预测根的生长方向 实验探究根的生长方向
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预测根的生长方向
种子发芽后，植物的根会向什么方向生长？
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认识土壤
实验三
再取一块土壤样品，放在一块铁皮上，先扒开看一看，有什么发 现？再用酒精灯烧一烧，有什么现象产生？
实验现象：土壤冒烟，有烧焦气 味，变为灰白色。
实验结论：土壤中含有腐殖质。
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认识土壤
记录现象
实验方法 捏土壤 把土壤放在水中 搅拌水中的土壤 烧土壤
观察到的现象
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认识土壤
1号 2号 3号
返回并做好记录。注意及时补充玻璃杯中的
水，使中间的一粒种子始终有一半浸没在水中，一半露出水面。
时间
___月___日 ___月___日 ___月___日 ___月___日 ___月___日 ___月___日
1号种子
种子的发芽情况 2号种子
3号种子
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种子的内部结构
种子内有胚根和胚芽。胚根会长成植物的根，胚芽会 长成植物的茎和叶。
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鄂教版小学科学四年级下册优质公开课《7.各种各校的学习用品》 教案【精编】
（鄂教版）四年级科学下册教案第二单元7.各种各样的学习用品教学目标：探究：能说出各种各样的学习用品，并能按自己的分类标准对学习用品进行分类。
知识：能用多种方法观察学习用品，主动地发现问题，提出问题，并能对提出的各种问题进行归纳分类。
情感：能积极地与其他同学交流自己发现的问题和提出的问题。
教学重点：能按自己的分类标准对学习用品进行分类。
教学难点：发现问题，提出问题，并能对提出的各种问题进行归纳分类。
教具准备：铅笔、钢笔、圆珠笔、削笔刀、卷笔刀、文具盒、笔袋、橡皮、水彩笔、直尺、三角板、量角器、圆规、各种纸、改正液、透明胶带等。
教学方法：分析归纳教学过程：一、指导学生认识常用的学习用品。
问：你带来了哪些学习用品？常用到哪些学习用品？还知道哪些学习用品？学生说教师板书。
接着，让学生说说什么是学习用品？学习用品与我们有什么关系？（使学生知道“凡是在学习中用到的物品就是学习用品”。
学习用品与我们的学习密不可分，是我们的亲密伙伴。
我们爱惜学习用品。
二、指导学生将学习用品按不同标准分类1.刚才同学们说出了这么多学习用品，你能给他们分类吗？按什么标准分类，可以分为哪几类，每一类有哪些学习用品？2.以小组为单位，交流、讨论分类方法。
3.教师归类板书。
三、指导学生观察各种学习用品，提出研究问题。
1.问：面对这些学习用品，你能提出什么问题吗？你想研究什么问题？2.引导学生观察这些学习用品，可以用看一看、摸一摸、按一按、捏一捏、用一用、试一试等办法，能发现哪些有趣饿现象？能提出几个为什么？哪些是你想研究的问题？3.小组内交流、讨论。
筛选出有研究价值的问题。
学生交流，教师板书。
4.引导学生对提出的问题进行分类，把意思相同或相近的问题。
5.教师告诉学生，这些问题我们将在今后的学习中逐步解决，课外你们也可以自己选择感兴趣的问题进行研究。
12。
2020年四年级下册科学课件-10各种各样的纸 ｜鄂教版 (共19张)
范文2020年四年级下册科学课件-10各种各样的纸｜1/ 19鄂教版(共19张PPT) 中国是世界上最早的养蚕织丝的国家。
我国古代劳动人民用漂絮法取丝织锦，漂絮完毕，篾席上会积成一层纤维薄片，晾干可用于书写。
蔡伦总结前人经验，用树皮、麻头、破布等为原料，制成了植物纤维纸，改进了造纸术，后人称之为“蔡侯纸”。
哈尔滨工程大学的学生们共同制作出一座“巨型”纸桥。
这座纸桥理论承重1500千克。
看，大学生们登上纸桥现场演示，展示了这座纸桥的“威力”。
3/ 19这是一位日本朋友带来的不可思议的作品，用纸做的沙发。
纸沙发承担起一个人的重量来是一点也不吃力，让人叹为观止。
5/ 19认识各种各样的纸复写纸皱纹纸牛皮纸打印纸箱板纸彩色复印纸纸的属性 ? 易折 ? 易揉 ? 易碎 ? 遇水变湿（除了特殊加工过得纸） ? 遇火燃烧（除了锡纸）7/ 19实验记录卡第小组实验内容观察到实验目的的实验现象结论（可只填序号）研究三种纸的厚度：①号纸：打印纸比较三种不②号纸：宣纸同纸的厚度。
③号纸：牛皮纸（由薄到厚）研究三种纸的吸水性：①号纸：打印纸②号纸：宣纸③号纸：牛皮纸比较三种不同纸的吸水性的强弱。
（由差到强）研究三种纸的抗拉力：①号纸：打印纸②号纸：宣纸③号纸：牛皮纸比较三种不同纸的抗拉力的大小。
（由小到大）研究纸的吸水性的实验怎么做？第一步：准备一个盛有红色墨水的水槽。
第二步：将粘有不同纸条的玻璃棒架在水槽上，让纸条末端同时浸入红水中。
第三步：注意观察不同纸条上红色水痕上升的高度。
第四步：将观察到的现象填写在实验记录卡上。
9/ 19做纸的吸水性实验时需要注意的问题 ? 纸条的形状是长条形，宽窄相同，长度相同。
? 要同时放在装有红水的水槽中。
? 注意看纸条上红色水痕的高低。
研究纸的吸水性纸的种类现象（红色水痕升的高度） 1号（打印纸）第名 2号（牛皮纸）第名 3号（宣纸）第名发现：吸水性最强的纸是宣纸；最弱的是牛皮纸。
11/ 19研究纸的抗拉力的实验怎么做？方法可多了，快快开动脑筋哟！方法（一）方法（二）方法（三）方法（一）第一步：将纸裁成同样大小的条形，把其中两张粘牢。
(鄂教版)四年级科学下册课件 各种各样的学习用品共16页PPT
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
鄂教版科学四下第7课《各种各样的学习用品》课件
二、你能把刚才的所说的学 习用品按不同标准分类吗？
分类标准
分成几类 每类有哪些物品
用途
4
书写类：铅笔 ﹑钢笔﹑圆珠笔等
装用品类：文具盒﹑笔袋等
绘图类：直尺﹑三角板等
清洁纸张类：橡皮﹑改正纸等
名称 形状
5
笔类﹑纸类﹑刀类﹑尺类﹑盒类等
4
长方形：文具﹑盒直尺等
圆柱形：铅笔﹑圆珠笔等
半圆形：量角器等
三角形：三角板等
用看一看、摸一摸、按一按、 捏一捏、用一用、试一试等办 法，能发现哪些有趣的现象？ 能提出几个为什么？哪些是你 想研究的问题？
1按压圆珠笔，观察圆珠笔芯的自动伸缩。 2开合有磁性的文具盒。 3一手拿光杆钢笔，一手拿着上面有一节橡胶套的笔放在一起观
察。 4看水性笔芯中有一节像油一样的东西。 5用钢笔在一张绒纸上写字，洇得很厉害。
一、导学：
谜语（打学习用品）
什么东西买来是白的，用完是黑的。（ ）
楼上一人算五家，楼下四人算一家。为了算好了一笔帐， 楼上楼下来打架。（ ）
有方有圆又有长，生就一副好心肠，发现有人写错字，牺 牲自己来帮忙。（ ）
1、常用的学习用品有哪些？
答：铅笔，钢笔，水彩笔，胶棒，圆珠笔 ，胶条，尺子，橡皮，铅笔盒，书，书包 ，三角板，圆规，计算器，墨水，钢笔水 ，订书器，字典，作文纸······
鄂教版小学科学四年级下册优质公开课《7.各种各校的学习用品》 教案【推荐】
（鄂教版）四年级科学下册教案第二单元7.各种各样的学习用品教学目标：探究：能说出各种各样的学习用品，并能按自己的分类标准对学习用品进行分类。
知识：能用多种方法观察学习用品，主动地发现问题，提出问题，并能对提出的各种问题进行归纳分类。
情感：能积极地与其他同学交流自己发现的问题和提出的问题。
教学重点：能按自己的分类标准对学习用品进行分类。
教学难点：发现问题，提出问题，并能对提出的各种问题进行归纳分类。
教具准备：铅笔、钢笔、圆珠笔、削笔刀、卷笔刀、文具盒、笔袋、橡皮、水彩笔、直尺、三角板、量角器、圆规、各种纸、改正液、透明胶带等。
教学方法：分析归纳教学过程：一、指导学生认识常用的学习用品。
问：你带来了哪些学习用品？常用到哪些学习用品？还知道哪些学习用品？学生说教师板书。
接着，让学生说说什么是学习用品？学习用品与我们有什么关系？（使学生知道“凡是在学习中用到的物品就是学习用品”。
学习用品与我们的学习密不可分，是我们的亲密伙伴。
我们爱惜学习用品。
二、指导学生将学习用品按不同标准分类1.刚才同学们说出了这么多学习用品，你能给他们分类吗？按什么标准分类，可以分为哪几类，每一类有哪些学习用品？2.以小组为单位，交流、讨论分类方法。
3.教师归类板书。
三、指导学生观察各种学习用品，提出研究问题。
1.问：面对这些学习用品，你能提出什么问题吗？你想研究什么问题？2.引导学生观察这些学习用品，可以用看一看、摸一摸、按一按、捏一捏、用一用、试一试等办法，能发现哪些有趣饿现象？能提出几个为什么？哪些是你想研究的问题？3.小组内交流、讨论。
筛选出有研究价值的问题。
学生交流，教师板书。
4.引导学生对提出的问题进行分类，把意思相同或相近的问题。
5.教师告诉学生，这些问题我们将在今后的学习中逐步解决，课外你们也可以自己选择感兴趣的问题进行研究。
鄂教版四年级下册科学全册优质课件【新教材】
科学
全册优质课件
第一单元 到生物园里学科学
认识土壤
认识土壤 保护土壤
认识土壤
土壤是人类赖（lài）以生存的重要资源，土壤是由 什么构成的？让我们走进生物园实地观察。
小动物 植物 微生物 石子等杂物
认识土壤
有哪些方法可以检测土壤的成分？
用手捏 （niē）一 捏……
取一块土壤 样品……
种子摆放方向
根的生长方向
实验探究根的生长方向
根据观察到的现象，说一说种子发芽后根向上长还是 向下长。
种子发芽后，根 都向下生长，这就是 植物的向地性。
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
根朝哪边长
直尺
认识常用的学习用品 给学习用品分类 提出我想研究的问题
认识常用的学习用品
学习用品是我们的亲密伙伴，说说我们常用到哪些学 习用品。
认识常用的学习用品
常见的学习用品
给学习用品分类
将学习用品按不同标准分类，看谁的分类方法多。
分类标准 分成几类
形状
4
每类有哪些物品
长方形：文具盒、直尺、橡皮…… 圆柱形：铅笔、圆珠笔、钢笔…… 半圆形：量角器…… 三角形：三角板……
到校园或大自然中去，观察树木的枝条生长有什么特 点，向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同。
注意事项： ①观察时一定要认真细致。 ②要尽量与组员合作观察。 ③注意安全。 ④不伤害树木。
推测茎的生长特点
根据观察到的现象，推测茎的生长有什么特点。
我的推测
探究茎往哪边长
我们怎样知道自己的推测是否正确呢？你能设计实验
2016春鄂教版科学四下第7课各种各样的学习用品ppt课件
三角形：三角板等
• 用看一看、摸一摸、按一按、捏一捏、 用一用、试一试等办法，能发现哪些 有趣的现象？能提出几个为什么？哪 些是你想研究的问题？
• 二、你能把刚才的所说的学 习用品按不同标准分类吗？
分类标准 用途
名称 形状
分成几类 每类有哪些物品
4
书写类：铅笔 ﹑钢笔﹑圆珠笔等
装用品类：文具盒﹑笔袋等
绘图类：直尺﹑三角板等
清洁纸张类：橡皮﹑改正纸等5源自笔类﹑纸类﹑刀类﹑尺类﹑盒类等
4
长方形：文具﹑盒直尺等
圆柱形：铅笔﹑圆珠笔等
半圆形：量角器等
• 一、导学： • 谜语（打学习用品） • 什么东西买来是白的，用完是黑的。（ ） • 楼上一人算五家，楼下四人算一家。为了算好了一笔帐，
楼上楼下来打架。（ ） • 有方有圆又有长，生就一副好心肠，发现有人写错字，牺
牲自己来帮忙。（ ）
1、常用的学习用品有哪些？
答：铅笔，钢笔，水彩笔，胶棒， 圆珠笔，胶条，尺子，橡皮，铅 笔盒，书，书包，三角板，圆规， 计算器，墨水，钢笔水，订书器， 字典，作文纸······
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（鄂教版）四年级科学下册课件 各种 各样的学习用品
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 ห้องสมุดไป่ตู้5、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克