师生书法比赛活动方案示范文本
小学师生规范书写大赛活动方案
小学师生规范书写大赛活动方案
一、活动宗旨
1. 培养师生良好的书写习惯,提高书写水平。
2. 弘扬中华优秀传统文化,传承书法艺术。
3. 营造浓厚的校园书香氛围,促进校园文化建设。
二、活动对象
全校师生
三、活动时间
20XX年X月X日—X月X日
四、活动内容
1. 硬笔书法比赛
2. 软笔书法比赛
3. 书法作品展览
五、活动流程
1. 宣传动员阶段
通过学校公告栏、班级宣传等方式,广泛宣传本次书写大赛。
2. 报名参赛阶段
各年级组织师生报名参赛。
3. 比赛阶段
按照年级和项目分别举行硬笔、软笔书法比赛。
4. 作品展示阶段
展出获奖作品及优秀作品,开展观摩交流活动。
5. 颁奖典礼阶段
举行隆重的颁奖典礼,表彰获奖师生。
六、评审标准
1. 字形结构、笔画笔力、字体大小、空间分布等基本书写要求。
2. 整体书写质量、作品创意与艺术性等。
七、奖项设置
1. 一、二、三等奖若干名
2. 优秀指导教师奖若干名
八、工作要求
1. 各年级成立工作小组,负责本年级的组织实施工作。
2. 学校领导高度重视,精心组织,周密部署。
3. 广泛宣传,营造浓厚氛围,确保活动取得圆满成功。
以上是"小学师生规范书写大赛活动方案"的主要内容,欢迎各位老师和同学积极参与,在追求书写规范的同时,也感受书法艺术的魅力,提高审美素养。
书法比赛活动方案(通用10篇).doc
书法比赛活动方案（通用10篇）书法比赛活动方案精选篇1一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自己的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
二、实施方案（一）初赛1、参赛对象：七——九年级全体同学。
2、比赛办法：各班在班主任和语文教师的组织下自主进行3、学具准备：钢笔或圆珠笔4、参加复赛：各班选五名优胜者参加学校复赛。
（二）复赛1、每班五名学生参加。
2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。
（三）要求1、书写内容：古今诗词、名人名言、课文内容，形式不限，要求书写规范字。
2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
三、评分标准（10分制）：1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。
2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。
四、奖项设置：每年级组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
五、评委：__书法比赛活动方案精选篇2一、活动主题：弘扬传统文化丰富校园生活，喜迎百年校庆张扬个性风采。
二、活动时间：x月__日——x月__日三、主办单位：墨苑书画协会墨苑书画协会源于墨苑书法社，始建于1984年。
二十多年来一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨。
本着立足传统，开拓创新的原则，务实求发展，改革创辉煌。
现有社员将近二百人，其社员遍布校园每一个系，具有很大的影响力。
社员在全市、全国各类书法大赛中成绩斐然。
创业协会以共同的兴趣爱好将人们联系到一起，社员为了自己的未来从现在便努力奋斗。
其下现有社员将近二百人，分布在学校的每个系。
四、活动目的：充分挖掘我校大学生的艺术潜力，扩大社团活动的影响，丰富大学校园生活，引导和帮助大学生成长，用手中笔体现大学生的潜在内涵和艺术造诣，为艺术节和百年校庆的到来献礼。
师生书法比赛的活动方案
师生书法比赛的活动方案师生书法比赛的活动方案为了确保活动有序地进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的师生书法比赛的活动方案，欢迎大家分享。
师生书法比赛的活动方案1 一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、活动目的：1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。
2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。
三、参赛对象：王大郢小学全体教师和1至6年级学生。
四、比赛内容：1、比赛项目：（1）教师组必选项目：粉笔字（内容以诗词为主）（2）学生组必选项目：一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。
三——六年级：现场汉字听写（钢笔字，诗词为主）。
（3）教师、学生组自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的.“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。
五、学生指导老师：各班语文老师六、比赛评委：学生作品评委：教师作品评委：教师作品人人参加评议。
七、比赛时间：学生比赛时间：6月13日下午。
教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔字书写。
八、比赛地点：待定九、比赛规则：1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米字纸。
2、书写工具一律自备。
3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。
书写格式不限。
4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。
XX学校师生书画比赛方案
XX学校师生书画比赛方案一、活动背景为了弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，XX学校决定举办第XX届师生、家长书画比赛。
二、活动目的1. 增进师生、家长间的交流，增强团队精神。
2. 提高师生的艺术素养，促进校园文化建设。
三、活动对象：全校师生及家长四、活动时间与作品送交地点时间：2024年XX月XX日至2024年XX月XX日作品送交地点：XX学校XXX办公室XXX（收）五、活动组别与规则1. 小学组：包括水彩、国画、书法、素描、剪纸、手工制作等，题材不限。
2. 中学组：以水彩、国画、书法、素描为主，题材不限。
3. 评审组：由学校邀请书画协会成员，根据作品主题、创意、技法等方面进行评分。
4. 规则：作品纸张规格统一为：绘画：8K美术纸；国画：宣纸60cm×50cm；硬笔书法：A4或8K 彩色底稿纸；软笔书法：宣纸，尺寸不限。
作品不接受临摹或复制。
每班学生书画作品至少各5件，家长书画作品至少各1件，多者不限。
六、活动要求参赛作品主题要体现正能量，每人限交作品3幅（不同类别）。
个人信息在作品背面右下角用铅笔书写。
七、活动经费比赛用纸、评审作品和优秀作品装裱框及奖品、证书等活动经费由学校财务部门负责预算和安排。
八、活动总结与表彰1. 作品评选出一、二、三等奖若干，颁发奖品和证书。
2. 对组织工作出色的班级和个人进行表彰。
3. 对本次活动获奖作品进行装裱，悬挂在校园长（走）廊进行展示。
XXX学校师生、家长书画比赛旨在为广大师生、家长提供一个展示书画水平的平台，激发其对书画的兴趣和热爱，培养其艺术素养，增进家校沟通交流。
希望各位师生家长积极参与，共同营造一个充满艺术氛围的校园。
XXX学校2024年XX月XX日。
老师硬笔字书法比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高教师的专业素养，丰富校园文化生活，我校决定举办教师硬笔字书法比赛。
通过比赛，激发教师对硬笔书法的兴趣，提升教师书写水平，展示教师风采，营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的1. 提高教师硬笔书法水平，增强教师审美能力。
2. 传承和发扬中华书法艺术，弘扬民族精神。
3. 增进教师之间的交流与合作，提升教师团队凝聚力。
4. 营造浓厚的校园文化氛围，推动学校书法教育的开展。
三、比赛对象我校全体教师四、比赛时间2023年10月15日至11月15日五、比赛内容1. 硬笔书法作品：包括楷书、行书、隶书等。
2. 书法作品内容：要求健康向上，体现时代精神，可自选诗词、名言警句等。
六、比赛要求1. 作品规格：纸张为A4纸，书法作品尺寸不限，要求整洁美观。
2. 书写工具：硬笔，如钢笔、圆珠笔等。
3. 作品数量：每位教师限投送1件作品。
4. 作品要求：作品内容健康向上，书写规范，具有艺术性和观赏性。
七、比赛评选标准1. 笔法：笔画流畅，结构严谨，符合书法规范。
2. 造型：字形美观，布局合理，具有艺术感染力。
3. 内容：内容健康向上，体现时代精神。
4. 创意：作品具有一定的创新性和个性化。
八、比赛流程1. 报名阶段（10月15日-10月31日）：教师填写报名表，并将作品提交至指定地点。
2. 初评阶段（11月1日-11月5日）：由学校组织评委对作品进行初评，选出优秀作品。
3. 公示阶段（11月6日-11月10日）：将优秀作品在学校公示栏进行公示。
4. 评选阶段（11月11日-11月15日）：由学校组织评委对优秀作品进行终评，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖阶段（11月16日）：举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰。
九、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名十、比赛总结比赛结束后，学校将对本次比赛进行总结，对获奖教师进行表彰，并将在学校内部进行优秀作品的展览，以展示教师风采，激发更多教师对硬笔书法的兴趣。
书法比赛活动方案(15篇)
书法比赛活动方案(15篇)书法比赛活动方案1（619字）一、指导思想：根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的学生的心理特点和认知水平，举行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。
二、活动原则：1、以“书法大赛”激发学生学习兴趣，学生全员参加。
2、以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培养学生的书写能力。
三、活动对象：三—六年级全体学生四、地点：各教室五、时间：11月六、内容：各年段的学生抄写本学年第二课的课文，班主任配合。
七、评委：英语教研组，班级展板张贴保留。
八、成果展出形式：1、按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。
颁发奖状。
2、按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
颁发奖状。
书法比赛活动方案2（975字）一、活动目的：为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，并结合初中新课程标准对学生素质的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台，提高初中学生的审美素养和文化素养，从而营造良好的校园文化环境，为泾渭中学在实行新课标后取得辉煌的成绩打下坚实基础，特举行泾渭中学七、八年级硬笔书法大赛。
二、组织成员：组织学生：七八年级组全体教师主要职责：制订比赛方案，赛前宣传活动目的，动员学生“读好书，书经典，写好字”，组织学生参加比赛，确定奖励对象。
三、参赛年级：七、八年级（全体学生）参赛字体：硬笔楷体。
参赛内容：自选活动具体流程：1.活动时间及地点安排元月4日下午第一节课，在各班教室举行。
2.监考方式：七、八年级组老师监考。
(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。
如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。
)四、比赛要求和内容：1、比赛要求：①比赛用纸统一发放，用规定纸完成作品；②使用黑色钢笔、签字笔书写；③书写字体：楷书；④要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字、创作发明字。
师生书法比赛活动方案
师生书法比赛活动方案《师生书法比赛活动方案》这是优秀的策划文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、师生书法比赛活动方案一、比赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。
2、参赛字体：(一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。
书写内容由教务处统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟(二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。
作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。
3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
4、学生作品注明作者的班级和姓名。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛时间安排及形式大赛活动为两个阶段：第一阶段(11月11日)1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:30―2:00各班语文教师指导学生完成。
(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)2.书写内容：学生：四年级《题西林壁》第二阶段(11月12日―15日)1.软笔书法比赛(三、四年级)学生比赛时间：11月11日至11月15日利用书法课时间，学生完成毛笔作品。
2.书写内容：学生：(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。
2.学生：硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。
3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。
4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。
2、师生篮球赛活动方案一、活动目的:1、构建和谐校园，增进师生间相互交流和了解，丰富师生们的课外娱乐生活，活跃校园气氛。
2、锻炼同学们的体魄，提高我系学子的综合素质，培养积极向上的进取精神，提高篮球竞技水平，加强交流，促进团结，为同学们提供一个展示自己的舞台。
二、主办部门:2011级冶金系党支部三、参赛单位:2011级冶金系全体同学，我院老师四、比赛地点:西院篮球场五、比赛时间:四月下旬(具体见附页赛程表)六、大赛组织委员会:大赛顾问:刘泽喜(院团委__，04级学生党支部负责人)__:贺智贤副__:曹磊付全虎吴静委员:杨果、牟川福、李家梁、廖广府、萧超、徐欢、莫尚军、王才进、王安学秘书长:黄君七、仲裁委员会:主任:吴峰委员:廖广府、王安学、杨果八、大赛裁判组:总裁判长:宋凯裁判员:各队选派一名裁判员，听从裁判长调派(老师队不选裁判)九、场务及宣传工作组:负责人:黄君成员:支部全体党员及预备党员，听从负责人调遣，各团支书全力配合负责人工作十、参加办法及其他:1、本次参赛对象为2011级冶金系全体学生及我院老师2、每队可报十二名队员，设队长一名(必须报上有效手机号),报名参赛运动员必须是我系09级全日制在校学生及我院老师3、各队上报裁判员一名，并能保证由裁判委员会统一调配4、本次比赛共4支代表队，循环赛制(队队见面)5、各代表队应文明竞赛，端正赛风，注意安全，友谊第一6、参赛队员的健康状况由各代表队严格把关，若比赛中出现健康问题由队员所在代表队负责。
教师书法比赛活动方案（精选3篇）
教师书法比赛活动方案（精选3篇）教师书法比赛篇1一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。
书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点：会议室。
4.比赛时间：12月初5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名三、领导小组杜喜志刘政利张勇四、参赛对象所有任课教师五、评分标准1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.书写正确、规范、美观。
字体端正、匀称，大小适中。
间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
3.每项满分100分。
将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。
教师硬笔书法比赛活动获奖一等奖：乔二等奖：杜优秀奖：刘、杜、张教师书法比赛活动方案篇2一、活动目的：为弘扬中华民族传统文化，提升学生道德素养，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。
二、活动主题：扬中华文化，写规范汉字三、活动形式：各班按规定内容组织初赛，并选派10名学生参加复赛。
三、比赛活动组织和负责人组织：冀群教研主任负责人：各班语文老师方爱民语文教研组长（高语）戴勤勤语文教研组长（低语）四、活动时间和地点1.时间：20xx.11.12下午第一节课以后（低年级下午第一节课）2.地点、负责老师：一年级40人在2.1班教室侯艺芳老师二年级40人在2.2班教室方丽老师三年级30人在2.3班教室曹蝶群老师四年级30人在2.4班教室周兰老师五年级30人在美术教室李利三老师六年级20人在电脑室魏辉老师五、比赛的内容1年级：古诗《画》的拼音句子2--3年级：《》节选人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰4---6年级：《闻官军收河南河北》（唐.杜甫）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
师生书法比赛活动方案范本
师生书法比赛活动方案范本一、活动的宗旨和目标宗旨：通过举办师生书法比赛活动，促进师生之间的文化交流和艺术创作能力的提升，丰富校园文化氛围，培养学生学习书法的兴趣和能力。
目标：1. 提高师生对书法艺术的认识与理解，培养学生对传统文化的热爱和尊重；2. 激发师生创作热情，增强学生的审美意识和艺术修养；3. 促进艺术教学与学生实际创作的结合，提高师生的艺术素养；4. 打造浓厚的校园文化氛围，展示学生的书法成果。
二、活动的内容和形式活动内容：1. 书法作品征集：组织学生参与书法作品的征集活动，包括楷书、行书、草书等不同字体的创作；2. 创作指导：邀请专业书法家或艺术教师，开展书法创作指导课程，帮助学生提升书法创作水平；3. 书法展览：将学生的优秀作品进行展览，搭建展示平台，让更多学生和教师欣赏和学习；4. 评比和颁奖：对参与活动的作品进行评比，设置优胜奖、优秀奖等奖项，进行公开颁奖仪式。
活动形式：1. 征集方式：通过校园宣传栏、班级通知等途径，宣传书法比赛活动的征稿信息，并设置投稿箱进行作品收集；2. 创作指导课程：邀请专业书法家或艺术教师在学校进行书法创作指导课程，通过集中授课或分组指导的方式进行；3. 书法展览：将学生的书法作品在学校的展览空间进行展示，配合作品解读和导览，让更多师生参观学习；4. 评比和颁奖：成立评审团队，由专业书法家或艺术教师担任评委，进行评选工作，并在颁奖仪式上表彰获奖作品。
三、活动的组织和管理1. 组织机构：（1）活动筹备组：负责活动的筹备工作，包括宣传、征稿、场地准备等；（2）评审团队：由专业书法家或艺术教师组成，负责对作品进行评选和打分；（3）颁奖仪式组织者：负责活动的颁奖仪式策划和组织。
2. 活动流程：（1）宣传和征稿阶段：在学校的宣传媒体上发布活动征稿信息，投稿箱设在学校指定地点，并规定投稿截止时间；（2）创作指导阶段：根据报名情况和学生的需求，组织书法创作指导课程，授课时间和地点提前公布；（3）书法展览阶段：准备展览空间，并邀请专业书法家或艺术教师进行作品解读和导览，公开展览时间提前确定；（4）评比和颁奖阶段：成立评审团队，对参赛作品进行评选，根据评分进行结果确定，并举行庄重的颁奖仪式。
教导处范文师生书法比赛活动方案
教诲处范文之师生书法竞赛活动方案
一、指导思想
为了全面落实《语文课程标准》，创立写字特色学校，结合学校教育教学的工作要求，实在加强写字教学，提高老师的写字教学与科研水平，训练学生的写字才能，培养学生良好的书写适应，实现培养学生构成正确的写字姿态、具有根本标准的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目的。
学校特组织了本次师生书法大赛。
二、参赛内容及要求
（一）、参赛对象：全校老师、学生，竞赛分老师、学生两个组别。
（二）、参赛工程：
学生：1、千人硬笔书法大赛；
2、每个班上交五幅软笔作品。
（3----6年级）
老师：1、硬笔书法一幅；
2、粉笔字一幅。
（三）、参赛要求：
1、硬笔字由各班语文老师自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。
参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的下面按要求填写好本人的姓名、性别、所在班
级。
参赛作品的卷面须整洁、无折皱、不卷曲。
毛笔字不限纸张大小，书写内容健康向上。
粉笔字限老师参赛，统一书写在本人的小黑板上后上交教科室。
2、名班上交作品份数不限。
三、竞赛方式
1、全员参与
2、竞赛时间：十一月底
3、竞赛地点：名班教室
四、评比要求：
1、竞赛作品假设出现错字、漏字，即取消其评选资历。
2、按年级评选出优秀作品假设干件，名班不限名额。
3、优秀作品将由教科室统一制定成喷绘张贴出来供其它学生欣赏学习。
五、评委：。
中小学生书法大赛工作方案(3篇)
中小学生书法大赛工作方案一、大赛主题规范书写传承文明二、___机构主办单位：市区教育局执行单位：市区教学研究室三、参赛对象全区中小学校在校学生(含民办学校)。
四、比赛形式（一）大赛设置小学一组(小学___年级学生)、小学二组(小学___年级学生)、初中组、三个组别。
严格按年级分组，不得跨组参赛。
（二）参赛作品分为毛笔和硬笔两大类，作品提倡书写规范汉字，可以写繁体字，但不得繁简混用，不得出现错别字。
（三）比赛分初赛、复赛、决赛进行。
五、比赛要求（一）参赛作品内容必须积极健康，有一定的思想内涵和艺术性，以___核心价值观的基本内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）为主题，也可以是反映___核心价值观基本内涵的文学作品、名言警句、诗词等内容。
（二）每位参赛者每人提交作品数不超过___件，参赛者须认真填写《区中小学生书法大赛参赛作品登记表》（附件1）并贴牢在作品背面的右下角，其中指导教师只能填写一位。
（三）参赛作品可从楷书、行书、隶书中自选一种。
毛笔作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm_138cm），硬笔书法规格按A4纸大小，作品一律不要求装裱。
（四）参赛作品必须是作者本人书写，不得代笔，一经发现有弄虚作假的问题，将取消参赛资格并予通报。
（五）主办单位对参赛作品有展览、出版、宣传、收藏等处置权。
（六）大赛不收取参评费，入选作品集的作品也不付稿酬。
限于人力，所有参赛作品恕不退稿。
六、作品选送形式及报送数量（一）初赛：由各校___评选活动，从中选拔出优秀书法作品参加全区复赛，每校报送___件，选送的复赛作品须完整填写好《___年区中小学生书法大赛参赛作品汇总登记表》,加盖单位公章连同初赛评比活动获奖通报一并送到区教学研究室叶朝珍老师处，另汇总作品登记表电子版及所有作品拍照后打包（照片命名方式为：学校名称、班级、学生姓名、指导教师）发至邮箱。
（二）复赛：主办单位将邀请书法专家学者组成评委会，按照复赛标准和要求，分不同组别，从全区送评的参赛作品中评出区级奖项，并选出___件入围作品报市教育局参加总决赛。
书法比赛活动方案15篇
书法比赛活动方案15篇书法比赛活动方案1一、指导思想为积极倡导提高教师综合素养，促进教师专业成长，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵强素质，钢笔大赛展风采”。
二、具体内容及安排1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。
书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点：四楼阅览室4.比赛时间：10月13日（如有改动另行通知）5.奖次设置：创作奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；潜力奖：一等奖两名；二等奖四名；三等奖六名。
备注：创作奖取写得最好的前三名；潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名；两种奖励奖次相同作用也相同，如有重复，不重复发奖或以最高奖次发放。
6.奖励办法学校颁发荣誉证书和奖品三、参赛对象1.青年教师必须参加；2.其他教师鼓励参加，但不参与“潜力奖”的评选。
四、评分标准1.内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.字体方面：书写正确、规范、美观。
字体端正、匀称，大小适中。
间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
3.章法方面：笔法自然，布局合理，格调统一，落款合理。
__高级小学.10.书法比赛活动方案2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。
各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：1、全员参与。
教师书法比赛活动方案推荐6篇
教师书法比赛活动方案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师书法比赛活动方案(汇编9篇).doc
教师书法比赛活动方案(汇编9篇)教师书法比赛活动方案【篇1】一、活动意义：中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。
为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力，养成良好的`书写习惯，结合我校“快乐习字”书法教育特色，给教师一个展示自我的舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。
二、活动时间、地点：比赛时间：20__年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00比赛地点：B栋102教室（语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组）三、参赛对象：参赛对象：全体教师奖项设置：（发放纪念品）名次：取前十名。
四、活动要求：1、比赛分两组进行，书写时间为30分钟。
2、学校统一提供参赛用纸，参赛者自带书写工具（钢笔或签字笔）。
3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进行现场排座、参赛。
4、书写内容：赛前统一发放。
5、评分说明：卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强（满分为10分，评委可根据教师作品酌情打分）。
6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。
五、评分标准：1、书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。
2、结构（30%）：结构合理，笔画流畅，分布匀称。
3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。
4、效果（20%）：美观大方，艺术感强，卷面整洁，无涂改。
教师书法比赛活动方案【篇2】一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排1、比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。
给教师的书画比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景在新时代背景下，教育工作者不仅要具备扎实的专业知识，还要具备丰富的艺术修养。
为了激发教师们的艺术创造力，提升教师们的审美情趣，促进校园文化的繁荣发展，特举办本次教师书画比赛。
通过比赛，展示教师们的艺术才华，传承中华民族优秀文化，营造和谐美好的校园氛围。
二、比赛目的1. 提高教师们的艺术素养，丰富教师的业余生活。
2. 激发教师们的创作热情，展示教师们的艺术风采。
3. 传承和弘扬中华民族优秀文化，增强民族自豪感。
4. 促进校园文化建设，营造良好的艺术氛围。
三、比赛主题本次比赛主题为“传承文化，绽放教师风采”，旨在通过书画艺术，展现教师们对传统文化的热爱，以及对教育事业的热忱。
四、比赛时间1. 初赛：2023年10月1日至10月31日2. 复赛：2023年11月1日至11月30日3. 决赛：2023年12月1日至12月31日五、比赛对象参赛对象为全国各级各类学校的在编在岗教师。
六、比赛内容1. 书法类：包括毛笔书法、硬笔书法、篆刻等。
2. 绘画类：包括国画、油画、水彩画、素描、版画等。
七、比赛要求1. 书法作品要求：- 篆刻作品尺寸为4尺对开（136cm×68cm）以内，毛笔书法作品尺寸为4尺对开（136cm×68cm）以内，硬笔书法作品尺寸为A3（297mm×420mm）以内。
- 内容要求健康向上，体现中华民族优秀传统文化。
- 书法作品要求书写规范，笔画清晰，布局合理。
2. 绘画作品要求：- 作品尺寸为4尺对开（136cm×68cm）以内。
- 内容要求积极向上，富有创意，体现时代精神。
- 绘画技法不限，鼓励创新。
八、比赛评选1. 初赛：由各学校组织评选，选出优秀作品参加复赛。
2. 复赛：由专家评审团对参赛作品进行评选，选出进入决赛的作品。
3. 决赛：由专家评审团对决赛作品进行评选，最终确定获奖名单。
九、奖项设置1. 书法类：- 一等奖：2名- 二等奖：4名- 三等奖：6名- 优秀奖：若干名2. 绘画类：- 一等奖：2名- 二等奖：4名- 三等奖：6名- 优秀奖：若干名十、参赛须知1. 参赛者需填写报名表，并将作品照片及报名表发送至指定邮箱。
老师书法比赛的活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景书法，作为中华民族的传统文化瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。
为了弘扬书法艺术，提高教师的审美情趣和书法水平，增强教师队伍的凝聚力和创造力，特举办本次教师书法比赛。
二、活动目的1. 激发教师对书法艺术的热爱，提高教师的书法水平。
2. 丰富教师的业余文化生活，增强教师之间的交流与合作。
3. 弘扬中华优秀传统文化，营造校园书法氛围。
4. 为教师提供展示自我、交流学习的平台。
三、活动时间2023年10月15日至11月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校在职教师六、活动内容1. 比赛形式：硬笔书法、毛笔书法2. 比赛要求：- 硬笔书法：使用钢笔、圆珠笔、水笔等书写工具，内容自选，要求字迹工整、美观。
- 毛笔书法：使用毛笔书写，内容自选，要求字体规范、布局合理。
3. 比赛作品尺寸：硬笔书法作品不超过A3纸大小，毛笔书法作品不超过A2纸大小。
4. 比赛作品数量：每位教师限投递1件作品。
七、活动流程1. 宣传发动（10月15日前）- 通过学校网站、微信公众号、校园广播等渠道发布活动通知，广泛宣传比赛活动。
- 组织教师参加书法培训，提高书法水平。
2. 作品征集（10月16日至10月31日）- 教师根据比赛要求，准备书法作品。
- 作品提交至各年级组，由年级组长负责收集、整理。
3. 评选阶段（11月1日至11月5日）- 成立评委小组，由学校领导、书法专家、教师代表等组成。
- 评委小组对作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（11月6日）- 举行颁奖仪式，表彰获奖教师。
- 邀请书法专家进行现场点评，分享书法经验。
5. 展览展示（11月7日至11月30日）- 在学校多功能厅举办书法展览，展示获奖作品及优秀作品。
- 邀请家长、学生参观展览，感受书法艺术的魅力。
八、活动组织1. 成立活动领导小组，负责比赛的总体策划、组织、实施和监督。
2. 设立办公室，负责比赛的日常事务，包括作品征集、评审、展览等。
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师生书法比赛活动方案示
范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
师生书法比赛活动方案示范文本
使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
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一、举办宗旨
继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的
校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。
二、活动主题
让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写
好规范字。
三、操作办法
为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴
趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的
舞台。
特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。
具体操作
办法如下：
1、时间：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)
2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。
3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。
4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。
5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。
)和学生组(硬笔、软笔类)。
6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。
四、书写要求
1、书写姿势要规范、端正。
2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。
3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。
4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。
5、作品不能出现错别字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。
五、比赛奖项
1、单项奖
教师组：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：15名学生组：
硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名二等奖：20名三等奖30名
软笔类：一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名优秀奖：若干
2、集体奖
按年级选出3个“写字优胜班”奖
3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。
六、活动要求
1、领导高度重视、明确分工，全力协助;
2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;
3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。
注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。
参赛内容
硬笔内容：学生组：一年级《春晓》作者：孟浩然
二年级《独坐敬亭山》作者：李白
三年级《寻隐者不遇》作者：贾岛
四年级《送元二使安西》作者：王维
五年级《题西林壁》作者：苏轼
六年级《芙蓉楼送辛渐》作者：王昌龄
教师组：1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》
2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》
(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。
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