最新中医优势病种临床症候评价量表(附)讲课教案

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(完整word版)中医症候量表

b.头痛如针刺或如炸裂(7分)
[附加分]：高粘滞血症(5分)
肢体
a.肢痛不移(5分)
总分
b.爪甲青紫(6分)
5.气虚证
舌质舌体
a.舌淡(3分)
二便
a.大便溏或初硬后溏(1分)
b.舌胖大(4分)
b.小便自遗(2分)
c.胖大边多齿痕或舌痿(5分)
c.二便自遗(4分)
汗
a.稍动则汗出(2分)
肢体
a.手足肿胀(2分)
姓名性别年龄病历号
中风病证候量化诊断标准
1.风证
起病
a.48小时达到高峰(2分)
舌体
a.舌体颤抖(5分)
b.24小时达到高峰(6分)
b.舌体歪斜且颤抖(7分)
c.病情数变(6分)
目珠
a.目珠游动或目偏不瞬(3分)
d.发病即达高峰(8分)
b.正常(0分)
肢体
a.两手握固或口噤不开(3分)
弦脉
a.是(3分)
2、证候诊断说明：
证候诊断得分
≥7分为证候诊断成立。
7-14分轻度
15-22分中度
≥23分重度
痰
a.口多粘涎(2分)
神情
a.表情淡漠或寡言少语(2分)
b.咯痰或呕吐痰涎(4分)
b.神情呆滞或反应迟钝或嗜睡(3分)
c.痰多而粘(6分)
脉象
a.滑或濡(3分)
d.鼻鼾痰鸣(8分)
头昏沉
a.有(1分)
舌苔
a.腻或水滑(6分)
b.无(0分)
b.厚腻(8分)
体胖臃肿
a.是(1分)
舌体
a.胖大(4分)
b.否(0分)
b.安静时汗出(3分)
b.肢体瘫软(3分)

中医症候积分量表

目干
□1无
□2双目少津
□3双目滞涩不爽，视物常模糊
□4双目干燥，昏暗不明
口干
□1无
□2口微干
□3晨起口干少津
□4整日觉口干时欲饮
耳鸣
□1无
□2轻微
□3耳鸣重听，时发时止
□4耳鸣不止，听力减退
五心烦热
□1无
□2手足心微热
□3心烦手足心灼热
□4烦热不欲衣被
午后潮热
□1无
□2偶而
□3反复
□4明显，经常出现
□4口淡不欲饮食
口腻
□1无
□2偶觉口腻
□3时有口中粘腻
□4持续口中粘腻
自汗
□1无
□2动则汗出
□3稍动即汗出
□4不动汗自出
腹胀
□1无
□22偶有腹胀或食后腹胀
□3腹胀较重，每日达6小时
□4整日腹胀或腹胀如鼓
脘闷
□1无
□2偶尔
□3经常
□4整日
食欲不振
□1无
□2食量减少1/3以下
□3食量减少1/3以上
□4食量减少1/2以上
中医症候积分请在四项备选结果中选择其中之一并记录相应的分值常见症状常见症状量化分数倦怠乏力1无2肢体稍倦可坚持轻体力工作3四肢乏力勉强坚持日常活动4全身无力终日不愿活动胁肋胀痛1无2偶有3常有4持续口苦1无2晨起口苦3经常口苦4口苦持续不解口淡1无2口中轻微无味3口淡较重4口淡不欲饮食口腻1无2偶觉口腻3时有口中粘腻4持续口中粘腻自汗1无2动则汗出3稍动即汗出4不动汗自出腹胀1无22偶有腹胀或食后腹胀3腹胀较重每日达6小时4整日腹胀或腹胀如鼓脘闷1无2偶尔3经常4整日食欲不振1无2食量减少13以下3食量减少13以上4食量减少12以上恶心呕吐1无2偶有恶心3时有恶心偶有呕吐4频频恶心有时呕吐烦躁易怒1无2有时情绪不稳烦躁发怒3易烦躁发怒但多数能控制4经常烦躁发怒难以自我控制腰酸1无2晨起腰酸捶打可止3持续腰酸劳则加重4腰酸如折休息不止便溏1无2每日少于3次大便不成形3每日36次不成形4每日7次以上成稀水样小便发黄1无2小便稍黄3小便深黄而少4小便黄赤不利面色萎黄1无2面色黄而尚润泽3面色黄而欠润泽4面色黄而干枯面色无华1无2面色欠润泽3面色淡白无血色4面色苍白无血色兼虚肿肢体困重1无2有困重感尚不影响活动3肢体沉重活动费力4沉重如裹活动困难目干1无2双目少津3双目滞涩不爽视物常模糊4双目干燥昏暗不明口干1无2口微干3晨起口干少津4整日觉口干时欲饮耳鸣1无2轻微3耳鸣重听时发时止4耳鸣不止听力减退五心烦热1无2手足心微热3心烦手足心灼热4烦热不欲衣被午后潮热1无2偶而3反复4明显经常出现盗汗1无2头颈部汗出为主偶有3胸背潮湿反复出现4周身潮湿如水洗经常出现舌

3个优势病种的中医临床疗效评价方案

3个优势病种的中医临床疗效评价方案中医临床疗效评价主要通过观察患者的症状变化，结合体征和实验室检查等综合评估来进行判断。

下面分别介绍三个常见病种的中医临床疗效评价和相应的治疗方案。

1.高血压中医治疗高血压的优势在于其独特的整体观念和个体化治疗方法。

中医将高血压归为“阳盛阴虚”、“肝阳上亢”、“肝火上扰”等病机范畴，对病情进行综合分析。

中医临床疗效评价主要通过观察血压变化、心率、血脂和肾功能等指标是否稳定、恢复正常来衡量。

中医治疗方案一般包括调整饮食习惯、适当运动、保持心理平衡等非药物治疗，同时采用中药和针灸等中医疗法辅助治疗。

常用的中药有决明子、天花粉、丹参等，常用的针灸穴位有太冲、合谷、内关等。

治疗过程中，医生会根据患者的具体情况进行个体化调整，如有需要会增加或减少药物的剂量，或者更换适合患者的药物。

2.风湿性关节炎中医治疗风湿性关节炎的优势在于其独特的辨证施治方法。

中医将风湿性关节炎归为“风、寒、湿”等不同的病理机制，并根据不同的病机，采用相应的治疗方案。

中医临床疗效评价主要通过观察关节肿痛、活动度、炎症指标等是否有改善来进行评估。

中医治疗方案一般包括针灸、中药煎剂和外治法等。

常用的针灸穴位有足三里、膝关节、手三里等，常用的中药有秦艽、雷脉、桑寄生等。

治疗过程中，医生会根据患者的具体病情调整治疗方案，如有需要会加减穴位和药物的使用。

3.失眠症中医治疗失眠症的优势在于其独特的整体调理方法。

中医将失眠归为“心脾不和”、“肝阳上亢”等病机，通过调整人体的阴阳平衡，来改善睡眠质量。

中医临床疗效评价主要通过观察患者入睡时间、睡眠质量和精神状态等来进行评估。

中医治疗方案一般包括调整作息习惯、保持良好的心理状态，避免过度疲劳等非药物治疗，同时采用中药和针灸等中医疗法辅助治疗。

常用的中药有黄连、枸杞子、佛手等，常用的针灸穴位有百会、神门、心神定等。

治疗过程中，医生会根据患者的具体情况进行个体化调整，如有需要会增加或减少药物的剂量，或者更换适合患者的药物。

中医治疗优势病种推荐表

中医治疗优势病种推荐表中医药是中国传统医学的重要组成部分，秉承了几千年的丰富经验和智慧。

在中医治疗中，辨证施治是其核心理念，强调个体化的治疗策略，注重身心的整体平衡。

中医药在许多疾病的治疗中表现出独特的优势。

以下是一份中医治疗优势病种的推荐表。

一、呼吸系统疾病1. 慢性支气管炎：中医药可以通过化痰止咳、祛痰止痛等方法改善症状，并减少病情复发的可能性。

例如，可以使用黄连汤、小青龙汤等方剂。

2. 哮喘：中医药可以通过调节气机、扶正祛邪的方法缓解哮喘的症状。

例如，可以使用麻杏石甘汤、玄参麻黄汤等方剂。

3. 肺结核：中医药可以通过养阴清热、活血化痰的方法促进病情康复。

例如，可以使用玉屏风散、槐角汤等方剂。

二、消化系统疾病1. 胃溃疡：中医药可以通过调整脾胃功能，保护胃黏膜，促进溃疡愈合。

例如，可以使用四君子汤、六君子汤等方剂。

2. 胃炎：中医药可以通过清热解毒、和胃止痛的方法缓解胃炎的症状。

例如，可以使用四妙丸、陈根芍药散等方剂。

3. 肠易激综合征：中医药可以通过调节肝胃、理气止痛的方法缓解肠易激综合征的症状。

例如，可以使用柴胡疏肝散、小柴胡汤等方剂。

三、心血管系统疾病1. 高血压：中医药可以通过平衡气血、调节肝阳的方法降低血压。

例如，可以使用天王补心丹、龙舌兰饮等方剂。

2. 冠心病：中医药可以通过活血化瘀、舒筋活络的方法改善心脏供血不足。

例如，可以使用三七简金汤、桃仁扬心汤等方剂。

3. 心律失常：中医药可以通过安神定志、调和气血的方法调节心律。

例如，可以使用安神补心丸、活血化瘀口服液等方剂。

四、神经系统疾病1. 头痛偏头痛：中医药可以通过理气宽中、疏肝清热的方法缓解头痛。

例如，可以使用川芎茶剂、清宁安神丸等方剂。

2. 失眠：中医药可以通过调和阴阳、安神养心的方法改善睡眠质量。

例如，可以使用安神补脑片、龙骨麝香丸等方剂。

3. 神经性皮炎：中医药可以通过凉血解毒、祛风止痒的方法缓解神经性皮炎的症状。

例如，可以使用牡蛎散、念慈清凉散等方剂。

优势病种中医治疗方案的临床疗效评估

优势病种中医治疗方案的临床疗效评估一、中医证候积分评估中医证候积分评估是通过观察和记录患者治疗前后的中医证候变化，以评估中医治疗方案的临床疗效。

我们团队对患者治疗前后的中医证候进行了详细的记录和比较。

结果显示，治疗后患者的中医证候积分明显下降，表明中医治疗方案在改善患者的中医证候方面具有显著疗效。

二、西医客观指标评估我们团队还采用了西医客观指标来评估中医治疗方案的临床疗效。

治疗后，患者的西医客观指标明显改善，如血压、血糖、血常规、尿常规等指标趋于正常范围。

这表明中医治疗方案在改善患者西医客观指标方面也具有显著疗效。

三、生活质量评分评估生活质量评分是通过评估患者治疗前后的生活质量变化，以反映中医治疗方案的临床疗效。

我们团队采用国际通用的生活质量评分量表对患者进行评估。

结果显示，治疗后患者的生活质量评分明显提高，说明中医治疗方案在提高患者生活质量方面具有显著疗效。

四、安全性评价评估安全性评价是评估中医治疗方案在临床应用中的安全性。

我们团队对患者治疗过程中的不良反应进行了密切观察和记录。

结果显示，治疗过程中患者未出现明显不良反应，表明中医治疗方案具有较高的安全性。

一、中医证候积分评估中医证候积分评估着重观察患者治疗前后的中医证候变化。

我们团队对患者进行了详尽的诊断，包括望、闻、问、切四诊，从而精确记录患者的中医证候。

通过对比治疗前后的证候积分，我们发现患者的中医证候积分显著下降，这表明中医治疗方案在改善患者的中医证候方面具有显著疗效。

具体而言，治疗后患者的面色、舌象、脉象等中医证候均有明显改善。

二、西医客观指标评估西医客观指标评估是通过观察患者治疗前后的西医检查结果，如血压、血糖、血常规、尿常规等指标的变化，来评价中医治疗方案的疗效。

治疗后，患者的西医客观指标明显改善，各项指标趋于正常范围。

例如，治疗前患者可能有高血压，治疗后血压降至正常水平；治疗前患者可能有高血糖，治疗后血糖降至正常范围。

这些数据表明中医治疗方案在改善患者西医客观指标方面也具有显著疗效。

中医癌症症候评分标准表

中医癌症症候评分标准表
中医癌症症候评分标准表可能因不同的病种和临床研究而有所不同。

在中医传统医学中，对于癌症症候的评估通常涉及到整体状况、脉象、舌诊等多个方面。

这些评分标准可能由中医医师、中医研究机构或中医医学会制定。

以下是一个简化的示例，展示可能包括的一些评分项目：
上述表格仅为示例，具体的评估项目和评分标准可能需要根据实际研究或临床情况进行调整。

在实际应用中，医生可能会根据患者的具体症状和体质，综合考虑多个方面进行评估。

请注意，如果您需要更详细和具体的中医癌症症候评分标准表，建议向相关医疗机构、中医医师或中医研究机构咨询。

这样的评分标准通常是根据具体疾病、研究目的和患者群体而定制的。

中医症候评分量表

中医症候评分量表1. 量表介绍中医症候评分量表是由中医药学领域的专家和学者共同设计的一种工具。

该量表包括了多个常见中医症候的描述和评分标准，并通过对症候进行评分来帮助中医医生做出诊断和治疗决策。

2. 使用方法量表使用方法简单，需要中医医生根据患者的症状进行评分。

评分分为不同的等级，根据症候的严重程度和表现情况进行选择。

评分可以帮助医生对患者的病情进行客观评估，并据此制定针对性的治疗方案。

3. 量表内容完整版中医症候评分量表包括多个症候，如气虚、阳虚、阴虚、痰湿等。

每个症候都有详细的描述和评分标准。

评分标准通常包括症候的主要表现、持续时间、频率等方面的描述，并根据症候的严重程度划分为不同的等级。

4. 量表的意义中医症候评分量表的使用有助于提高中医诊断的客观性和准确性。

通过评分，中医医生可以更好地了解患者的整体状况，进而制定针对性的治疗方案。

量表还可以用于临床研究和学术交流，为中医药学的发展做出贡献。

5. 注意事项在使用中医症候评分量表时，需要注意以下事项：- 评分应基于客观的病情表现，避免主观臆断；- 评分应结合患者的具体情况进行综合判断；- 不同的症候可能会同时存在，需进行全面评估；- 评分量表仅为辅助工具，医生的临床经验和判断仍是最重要的依据。

6. 结论中医症候评分量表是一种辅助中医诊断的工具，能够增加诊断的客观性和准确性。

本文档介绍了该量表的基本情况、使用方法和注意事项。

希望该量表能够对中医医生的工作和中医药学的研究有所帮助。

以上为(完整版)中医症候评分量表的文档内容。

优势病种中医临床疗效评价

喘症（扩张型心肌病）即气喘、喘息。是以呼吸困难，不能平卧，或伴有双下肢水肿为临床表现的病证。喘证的症状轻重不一，轻者仅表现为呼吸困难，不能平卧；重者稍动则喘息不已，甚至张口抬肩，鼻翼扇动；严重烦躁不安，面色青紫，肢冷，汗出如珠，脉浮大无根，甚至发为喘脱。临床当分气阴两虚证．阳虚水泛证．阳衰气脱证
我科在2011年1月一2011年12月共收治喘症患者合计85例，。其中男53例，女32例；年龄最小39岁，最大87岁，平均年龄(67.7士8.3)岁。病程10天～5年。
无效：临床症状、体征无明显改善，甚或加重，症候积分减少不足30%。
三：结果
在所有患者中，肝肾阴虚264人，占32.00%，肝阳上亢295人，占35.71%，痰浊中阻213人，占25.79%，瘀血阻窍54人6.5%。从性别分布统计，经x检验，肝阳上亢、痰浊中阻组男性分布多于女性，男女组构成比具有差异；而肝肾阴虚型多见于女性，瘀血阻窍型男女性别差异不显著，从年龄分布看，肝阳上亢组主要分布在55岁以内的年龄段，肝肾阴虚主要在55岁以上，其余两型年龄分布无明显规律。在血压疗效方面，四种证型总有效率均在90%以上，中医证侯疗效均在85%以上，其中伴有靶器官损害的高血压患者其总有效率较无靶器官损害者低，二者有统计学意义。
当前，多数学者认为，理想的降压药物应具有如下特点：①能有效地降低血压而不产生耐药性；②不良反应极少；③不影响患者的生活质量；④不增加心血管的危险因素；⑤能逆转靶器官的损害；⑥服用方便，可长期服用；⑦价格适宜。中药降压药物的潜在优势正在于能较多地体现以上特点，尤其是中药组方严谨，用药不仅在于降压，而往往在于根据病人的整体情况针对病因病机和证候的表现，坚持标本兼顾，综合治疗，一般情况下安全有效而极少有毒副作用。高血压病程长，终身服药，目前主要的困难在于汤剂服用不方便，这有待于进行剂型改进。

优势病种评价表

xxxxx 医院中风(脑梗死恢复期)中医护理效果评价表
病区：二十八文化程度：文盲姓名：xxx 性别：女年龄：70 ID：8028521 入院日期：2014.1.7 气虚血瘀证 √ 肝肾亏虚证□ 其他：
证候诊断：风痰瘀阻证□
一、护理效果评价
主要症状主要辨证施护方法应用时间： 2. 艾灸□ 应用时间： 1.体位 √ 半身不遂
/
/
/
√ 上级护士或护士长签名：xxx 实用性一般□ 不实用□
责任护士签名：xxx 实用性强 √ 实用性较强□
三、对本病中医护理方案的评价：改进意见：
四、评价人（责任护士）姓名
xxx
技术职称
护士
护士长签字：
xxx
2.功能锻炼□ 一般□
5.其他：应用时间： 1.艾灸□
应用次数：天应用次数：天应用次数：天应用次数：天应用次数：天应用次数：天
次，
次，次，次，次，次，好 □ 较好□ 差 □
应用时间： 2.耳穴贴压□ 二便失禁 □ 1.皮肤护理□ 2.饮食/水□ 3.其他护理措施：应用时间： 3.穴位按摩□ 应用时间： 4.中药贴敷□ 应用时间： 5.其他：应用时间：其他： □（请注明） 1. 2. 3.
√
中医护理技术 1. 拔罐疗法□ 应用次数：天应用次数：天应用次数：天应用次数：天次，次，天应用次数：天天次，好次，次，次，
护理效果
3. 中药热熨□ 应用时间： 4. 穴位拍打□ 应用时间：应用时间： 6. 中药塌渍□ 应用时间：时间： 13
2.皮肤护理 √ 3.功能锻炼 √ 2 次数/天 4.其他护理措施：
一பைடு நூலகம்□

临床路径和优势病种检查病历评分表

中医医院优势病种病历检查评
科室：患者姓名：住院号：主管医生：
疾病名称：年月得分：
备注：1.优势病种诊断不明确的病历，作零分处理。

2.优势病种诊断非第一诊断的病历，作零分处理。

3.整个病程拒服中药（含中成药）的病历，作零分处理。

4.辨证施治方案与实际使用方药明显不符的，作零分处理。

5.中医特色疗法应为符合该疾病临床路径实施方案。

中医特色
痧、穴位按摩、耳穴埋豆、中药薰洗、中药外敷、中药雾化、理疗、中药离子导入、运动疗法、康复疗法等。

检查评分表
：主管医生：月得分：
医特色应用包括：针灸、推拿、刮药雾化、理疗、中药离子导入、运动疗法、。

理。

中医重点(特色)专科评分表(临床医疗)

1
查阅相关资料。
1人不达标扣0.5分。
五、科研教学
（14分）
（一）继续教育培养
（9分）
5.近三年来每年参加专科专业知识培训人次≥5人次。
1
查阅相关资料，人员访谈。
每少1人扣0.5分。
6.近三年有举办市级及以上继续教育培训班。
2
查阅相关资料。
每个培训班1分，满分2分。
（二）科研课题
（2分）
1.近三年有承担或参与市级及以上科研课题。
5.中医优势病种的出院人次占专科出院人次的50%以上。
2
查阅相关资料。
未达标，每少5%，扣1分。
6.专科疑难危重病例（CD型病例）收治率≥30%。
2
查阅相关资料。
未达标，每低1%，扣 0.5分。
7.区域外住院患者比例≥20%。
2
查阅相关资料。
未达标，每低1%扣0.5分。
（三）总体水平
（12分）
1.开展中医综合治疗，制定中医综合治疗方案，中医综合治疗人次占专科总诊疗人次的比例≥80%，且适应症选择准确，技术操作规范，临床疗效明确。
1.5
查阅相关资料。
未达标不得分。
2.在市级及以上相关专业学术组织担任职务。
1
查阅相关资料。
未达标不得分。
（二）医师队伍
（5分）
1.中医类别执业（助理）医师占本专科执业（助理）医师总数比例≥60%。
2
查阅相关资料，现场核实。
未达标，每低1%扣0.5分。
2.具有中级及以上专业技术职务任职资格人员比例≥30%。
1.5
查阅相关资料。
不达标，每项扣0.5分。
（四）对口支援（1.5分）
近三年来专科每年派出医护人员对口支援下级医疗单位。

综合医院各大临床科室的中医优势病种学习PPT教案

风湿免疫系统常见中医优势病种
1.系统性红斑狼疮 2.干燥综合症 3.白塞病 4.强直性脊柱炎 5.类风湿性关节炎 6.风湿免疫系统疾病中医早期介入可明显改善预后
血液、肾脏病系统常见中医优势病种
1.血液系统恶性肿瘤的化疗后副作用 2.特发性血小板减少性紫癜 3.慢性肾脏病（CKD4-5期） 4.肾小球肾炎 5.各种原因引起的肾脏损害
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综合医院各大临床科室的中医优势病种
前言
中医科采用中药治疗各种冠心病、心律失常、脑梗塞、脑动脉硬化、顽固性头痛、急慢性肾炎、泌尿系结石、男科病、脾胃病、糖尿病以及心身疾病。运用针灸、理疗等方法治疗中风、偏瘫、风湿性关节炎、哮喘等疾病，开设针灸减肥门诊，为广大肥胖患者减轻痛苦。微电脑牵引仪治疗颈椎病、腰椎增生及腰椎间盘突出症，效果显著。
心血管系统常见中医优势病种
1.高血压、冠心病等常见病、多发病 2.心律失常 3.肺心病 4.心力衰竭
神经系统常见中医优势病种
1.中风、面瘫、偏瘫等针灸治疗 2.突发性耳聋的治疗 3.脑梗死、脑梗塞等慢性期治疗 4.各种原因引起的肢体疼痛、麻木等不适的治疗 5.各种原因引起的头痛、眩晕、睡眠障碍 6.焦虑、抑郁状态的早期治疗
呼吸系统常见中医优势病种
1.急性上呼吸道感染，不明原因的咳嗽、咳痰等不适 2.哮喘稳定期的中医治疗，可明显延缓患者症状再发时间 3.慢性阻塞性肺病（COPD） 4.肺结核的中医药辅助治疗

中医症候积分量表

□3口淡较重
□4口淡不欲饮食
口腻
□1无
□2偶觉口腻
□3时有口中粘腻
□4持续口中粘腻
自汗
□1无
□2动则汗出
□3稍动即汗出
□4不动汗自出
腹胀
□1无
□22偶有腹胀或食后腹胀
□3腹胀较重，每日达6小时
□4整日腹胀或腹胀如鼓
脘闷
□1无
□2偶尔
□3经常
□4整日
食欲不振
□1无
□2食量减少1/3以下
□3食量减少1/3以上
□3每日3－6次，不成形
□4每日7次以上,成稀水样
小便发黄
□1无
□2小便稍黄
□3小便深黄而少
□4小便黄赤不利
面色萎黄
□1无
□2面色黄而尚润泽
□3面色黄而欠润泽
□4面色黄而干枯
面色无华
□1无
□2面色欠润泽
□3面色淡白，无血色
□4面色苍白无血色，兼虚肿
肢体困重
□1无
□2有困重感，尚不影响活动
□3肢体沉重,活动费力
中医症候积分
（请在四项备选结果中选择其中之一,并记录相应的“分值”)
常见症状
量化分数
倦怠乏力
□1无
□2肢体稍倦，可坚持轻体力工作
□3四肢乏力，勉强坚持日常活动
□4全身无力，终日不愿活动
胁肋胀痛
□1无
□2偶有
□3常有
□4持续
口苦
□1无
□2晨起口苦
□3经常口苦
□4口苦持续不解
口淡
□1无
□2口中轻微无味
□4沉重如裹，活动困难
目干
□1无
□2双目少津
□3双目滞涩不爽，视物常模糊

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中医优势病种临床症候评价量表
(附表)
中风病临床症候评价量表(参照中药新药临床疗效评价标准)
眩晕病临床症候评价量表(参照中药新药临床疗效评价标准)
头痛病临床症候评价量表(参照中药新药临床疗效评价标准)
唇甲色淡无轻度色淡中度色淡严重色淡
舌苔脉象
异常（2分）好转（1分）正常（0分）舌质
舌苔
脉象
基本素质发展云南省普通高中学生成长记录：
基本素质发展（高一年级）
一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。

下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。

下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。

二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。

善于思考、总结、反思，不断改进。

有切合实际的学习目标。

独立思考，合作探究，虚心请教。

善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

按时、高质量完成作业，不抄袭。

成绩合格，考
试不舞弊。

上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。

善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。

学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。

不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。

下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。

有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。

下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

三、交流与合作个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。

上学期个人记录——能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。

上学期教师记录——能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。

下学期个人记录——自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。

下学期教师记录——能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。

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