“回味”写作指导及优秀范文
“回味”命题作文写作指导及讲评（精选5篇）
“回味”命题作文写作指导及讲评（精选5篇）第一篇：“回味” 命题作文写作指导及讲评“回味” 命题作文写作指导及范文讲评【写作点拨】1、文题虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。
回味，《现代汉语词典》：从回忆里体会。
回，回忆。
指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。
“回味”即有“回忆”也须有“体会”。
只有回忆，没有体会是不准确的。
2、“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事，古人的事，还是国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。
但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感；可以是蓦然回首的感动，也可以说痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟。
3、文体不限，记叙文、议论文均可。
写记叙文应以回忆为主，叙述、描写应该是主要表达方式，抒情、议论是“画龙点睛”，必不可少，又须水到渠成。
总之要以情感人。
议论文可以谈回味的作用，如何回味等，要注重论证结构的安排，分论点的设置，新鲜论据的使用，关键是以理服人。
【例文荐评】回味时光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中，无法抹去，可以让我细细回味，慢慢品尝其中的酸甜苦辣，因为其中充满了家人的疼爱，朋友间的友爱，老师的关爱……回味母爱，感受爱的无私。
对于我们来说，晚上熬夜已如家常便饭，不足为奇。
可对于早睡早起的妈妈来说，晚上等待儿子回家便不是一件易事，她得经受住无聊、寂寞，坚持抵制自己不进入梦乡。
有时我回到家，她会对我说：“累死了，要不是等你，我一觉都已经睡醒。
”可是当我要她不要等我时，妈妈她却断然拒绝了，她说：“我要让你知道，不是你一个人在吃苦，学校里有千千万万个同学，家里还有我，我会陪着你的”。
有时爱不是用嘴说，而是融入了一个个行动中，妈妈她把等待当作责任，当作爱的体现，无论有多累，她却坚持到底，不肯放弃。
回味友爱，感受它如水的纯洁。
每次放假回家，我们几个老同学都会结伴同行。
回味800字作文
【 - 写作指导】回味800字作文(一)以“回味”为题800字作文写作指导含例文点评【文题】阅读下面的文字，按照要求作文。
有时，我们会说到两词语：前瞻、后顾。
人生当中，既需要前瞻，也需要后顾。
如果说前瞻打通了与理想的通道，那么后顾则沟连出回味的桥梁。
回味是一种享受，一种美的享受；回味是一种借鉴，回味一些还在发光的金子，学得一些还可实用的东西；回味是一种醒悟，醒悟人生的道理；回味是一种升华，因为学而不思则罔，我们需要回味自己所看到的，所学到的，升华自己的人生境界，臻于完美。
通过回味，你会发现事物的另一面，体验新的感觉，触碰另一个开始。
请以“回味”为题写一篇作文。
要求：以“回味”为标题，不得变换。
立意自定。
文体自选。
不少于800字。
【点拨】“回味”既须有“回忆”，也须有“体会”。
只有回忆，没有体会是不准确的。
“回味”尽管只是一个词，但它的写作内容比较宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事；不论是古人的事，还是国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写，但又都得品出点什么东西来。
体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟等。
【优秀例文】回味庄蒙正三月连绵不绝的细雨又开始营造迷茫的氛围，对江南历史的感悟或许只能在那最凄怆的回味中。
在南方长大的人，呼吸中必有荆楚风的节奏，胸怀内必有吴越水的柔情。
昔日项羽平定天下却不在秦地称王，可见八年的战火驱不走霸王心头对江南的眷恋。
“楚人富贵还乡，如沐猴而冠，又怎成得了帝业？”故萧何如是说。
北方的秋风永远都是寒远的，而江南的温暖却一直让人回味，不忍忘怀。
鲜卑人骑着高头大马，轻易攻破了洛阳的城门，彼时没有盛世繁华的牡丹，只有青灰色的城楼在夕阳下茕茕孑立，弥漫出苍凉的气息。
没有人再去回味当年西晋士族们南下时天空中迁徙的鸟群，以及铁骑踏破江川时漫山遍野飞扬的旌旗。
是时的东晋王朝蜷缩在长江以南，并被江南的温软一点一点磨掉了回到北方的锐气。
“回味”命题作文导写
“回味”命题作文导写“回味”命题作文导写无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的“回味”命题作文导写，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“回味”命题作文导写1记忆深处有一道菜，那是奶奶的糯米糖藕，好久没有再吃过，但却总记得它的香甜。
打记事起，我便记得奶奶是个实在善良的人，我从未见过她和别人起过争执。
她信佛，便总是记得空闲时为家人做了一个个平安符。
她总是那样把爱不动声色地寄到我们身上。
在记事的时候，我便知道了奶奶家有一片荷花塘，塘并不大，但夏日时的荷花却多的向外溢，随手就可以摘来一朵漂亮的荷花。
荷花固然美丽，却也不及莲藕来的美味。
我不记得奶奶有什么独家秘方，只是知道，每每去奶奶家便能闻到从厨房里散发出的香甜的气味，现下奶奶已是六七十岁的人了，虽是身体健康，但也不能再吃甜食了，糯米糖藕也便做的少了。
上次吃时大概是去年，那时只是后夏，只有些新藕，新藕太过小又太软，不适合做甜藕，但没奈何，但我早早便打电话过去指明了要吃。
去到奶奶家时藕已经放在了案板上，奶奶不在厨房，只听到楼边的阁楼里有些声响，我也走向那去。
弯下腰，阁内有一点微弱的灯光，小阁很干净，有着淡淡的桂花香，不过这花香又是从何而来？我向里头看去，见奶奶正弯着腰在取什么东西。
我叫道：“奶奶？你在找什么啊？”奶奶的身形一愣，许是没料到我会进这小阁楼罢。
“你这皮娃子，天天乱窜，怎么来这了，这么凉穿的这么少，可别冻着了，出去出去。
”奶奶直起腰身把我拉了出来，阳光照在身上，又将刚才的凉意暖化。
“奶奶这是什么啊？”我看向奶奶手里的小罐头。
“桂花浆呦，你今儿可有口福了，这去年的桂花浆配上糖藕才是好吃！”奶奶自信地说。
边走向厨房一边又数落起我穿的单薄了。
我的心思哪还在这，早就飞到桂花浆和糖藕上去了。
2023年回味中考满分作文6篇
2023年回味中考满分作文6篇回味中考满分作文1回味，会在孤寂的月下让昙花绽放;回味，会在无人的夜里让泪亲吻脸颊;回味，会在流年中追溯层层涟漪——那就是华蜜。
回味，是一种华蜜。
在那些美妙的记忆面前，我们便如一位饮者，啜饮着心灵的浓茶，往事便如茶中的淡香，在沸腾间翻腾，那些记忆是含苞的花蕾，经你这一回味，好像是谁讲了一个笑话，把他们都给逗笑了，绽开满园华蜜。
你想起曾经一路狂跑，扬着手中一百分的考卷，吐着心中未曾有过的激烈;你想起你和同学合谋在老师的椅子上涂上胶水，看着老师的裙子粘着椅子，动弹不得，你们相拥而笑……往事如萦绕的茶香，扑面而来，卸下你心灵的伤疤，涤荡你心间的污垢，在内心播下一颗华蜜的种子，在回味中坚韧地生长，不断地生根发芽。
回味，是一种华蜜。
细雨如丝的夜晚，独自蜷缩在窗口，雨在窗上落下一张张珠泪涟涟的脸。
呷上一口咖啡，袅娜的香气如你无奈的人生，但液体却霸占了你的味觉，一种苦涩。
于是你回味起一件凄惨往事。
也是在这么一个雨夜，踽踽独行于雨中，每一步都是这么的艰难，望着天空的表情，和你一般的忧愁。
你说你苦苦的努力却得不到回报，试卷上一个个红叉又让你泪如雨下。
那一刻，你的脸上满是隐忍，尽是沧桑。
而现在，你却坐在这里，饮着咖啡，很暖和。
你瞬间明白，再怎么苦痛也是拥有明天。
你惊诧于战胜困难的志气，此刻，你心中便澎湃着一种信念，一种无谓。
那是回味的赠品——华蜜。
回味，是一种华蜜。
它如一个日历，能牢记我们的付出，坚决今日的信念;他若一串棉花糖，缠饶着我们的华蜜过往;它似一篇篇散文，撰写着我们脸上的笑容，记录着我们成长的阅历与沧桑。
回味，让我们的生活插上华蜜的翅膀。
回味，是一种华蜜。
在华蜜中，我一路回味。
回味中考满分作文2父母最爱对我说的一句话那就是：“你肯定要努力学习。
”在不同的时期，回味这句话，有着不同的理解。
在小学，父母对我说：“你肯定要努力学习。
”我心想：哪里须要学习呀!边学边玩一样可以考得很好呀!就是不想让我玩嘛，哼，我偏要玩，看你们能把我怎么样。
回味优秀作文（9篇）
回味优秀作文回味优秀作文(9篇)无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的回味优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回味优秀作文1一种经历便是一段回忆，一段回忆固然带着一份深深浅浅令人无法忘怀的情。
在成长的旅途中，那件事，那种味道……总是让我回味无穷。
一千米跑一千米于一个初中生来说，可不是一件小事。
至少，我看到同学惊恐的眼神。
然而，我在学校校运会的年级海选上晋级成功了。
这令不少同学羡慕不已，可，有谁知道这一千米跑对我来说也曾是件令我痛苦的事。
还记得，海选那天，一声枪响，我们几个同学都像拉满了弓的箭，瞬间被弹出去一样，一个劲地向前跑。
当跑到两圈后，头上的汗水越来越多，脚也渐渐地酸得抬不高了，手臂也开始摆动不起来了。
我很累，想就这么放弃算了，可是，一想起“长跑是考验一个人的意志力，是看谁笑到最后的活动”时，我就立刻充足马力，奋力前进。
只剩下最后一圈了，是最重要的一圈了，只剩下半圈了，最后半圈了。
那个同学在我前面相差不远了，他好像剩下100米就要冲刺了。
不行，我要赢，只有赢才可以参加校运会比赛。
一个策略在我脑海里灵光一闪——前面的那个同学那么快就加速前进，他先发力的，必然比我累喘得多，而我则在最后50米拼力加速跑，肯定能反超他。
果不其然，在最后的10米，我轻松反超他了。
跑完后，我很累，累得连路也在摇晃。
可，我却特别的开心。
每每回忆起这件事，总有一种自豪感油然而生——我可是耐力超强，智慧过人的学生。
妈妈的味道从离开家到学校住宿后，我特别想家：想家里的每个地方，每个角落，因为家对我来说有我熟悉的味道。
而说起学校的饭食，我更是两泪涟涟。
我非常想念妈妈在家里做的每道饭菜。
在家里，妈妈知道我挑食，所以在做饭时，她会特意为我准备一份跟其他人不一样的菜，或者同个菜做成两份，一份有葱花，一份没有葱花。
《回味》作文范例审题指导以及例文
江苏省淮安市2015年中考作文审题指导及例文展现一、愿意再现：《现代汉语字典》（第6版）对“回味”一词作以下解说：【回味】①名食品吃事后的余味：耐人回味；②动从回想里领会：我向来在回味他说的话。
回味的过程是再次感觉的过程，是深入理解的过程，也是从头认识的过程。
在生活和学习中，很多时候，一盘菜、一句话、一首诗，以致一片云、一件事、一份情都会令你耐人回味。
请以“回味”为题，写一篇许多于600字的文章。
要求：①除诗歌戏剧外，文体不限；②文中不得出现真切的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整齐。
二、审题指导：资料第一段告诉考生要理解题旨，明确思想原点和指向，紧扣“余味”、“从回想里领会”审题立意。
第二段“回味的过程是再次感觉的过程，是深入理解的过程，也是从头认识的过程”主要回答“怎么理解回味”的问题。
该段着眼并重申“过程”，指引学生从“再次感觉”、“深入理解”、“从头认识”三个方面，由浅入深，由表及里地深入理解文题的内涵，写出有生活气味且有思虑的文章。
“回味”必定要有自己“新”的认识、领会、理解——对人生的、学习的、事业的自然，这个“新”是关于自己原来的体验、理解的层面而言的。
第三段“在生活和学习中，很多时候，一盘菜、一句话、一首诗，以致一片云、一件事、一份情都会令你耐人回味。
”主要回答“怎么翻开‘回味’思路”的问题，重在指引考生审题思想活动由题意理解掌握层面进入生活联想审察层面。
学生沿着这一提示去睁开思想活动，延展思想，清点自己生活，优选并优化素材，写出能展现自己才思的作文，进而表达出自己独到的个性化的感觉、体验、认识。
可是我们在阅卷的时候发现，有些考生重在回想生活中的人和事，而忽视了写思虑层次的东西，使得文章有“回”没“味”或有“回”寡“味”。
审题：“回”字搭平台，“味”字分高低文题中“回”是“回想”（“回想”“回顾”），从表达的时间的观点看，要求指向于过去（以前历的人与事、以前赏识的景与物）；从取材范围的角度来看，人、事、景、物等在表达主体（如考生）的脑海中留下的深刻印记，能够是个体，也能够是集体，国家、民族；从表现的内容来看，能够是平常生活，能够写重要事件，能够写文学艺术，能够写历史地理，能够写正面的经验，也能够写反面的教训；能够是蓦地回顾的感人，能够是痛定思痛的酸苦，也能够是拨云见日的顿悟等。
以回味为题的作文指导
以回味为题的作文指导《回味》篇一回味，就像是在脑海里放一部老电影，那些画面一帧帧地闪过，有欢笑，有泪水，还有数不清的小确幸。
我常常回味小时候在乡下奶奶家的日子。
那时候的天特别蓝，就像被水洗过一样，蓝得纯粹，蓝得让人心里发慌。
奶奶家的院子里有一棵老枣树，那树长得可真是歪七扭八的，像个驼背的小老头，不过它结的枣子可甜了。
每到枣子成熟的季节，我就像只小猴子一样，整天围着枣树转。
我会拿个小竹竿去打枣子，可那枣子就像跟我作对似的，左躲右闪，大部分都掉到地上，砸出一个个小坑。
我就满院子跑着捡枣子，边捡还边往嘴里塞，那枣子的甜啊，一直甜到心里去。
我还记得村里有个小池塘，池塘里的水绿莹莹的，像一块巨大的翡翠。
夏天的时候，池塘里满是荷叶和荷花。
荷叶像一把把绿色的小伞，荷花就从这些小伞中间冒出来，有白的，有粉的，就像一个个小仙女站在舞台上。
我和小伙伴们会去池塘边捉蝌蚪，那些小蝌蚪黑不溜秋的，大脑袋小尾巴，游起来一扭一扭的，可爱极了。
我们用小瓶子把蝌蚪装起来，看着它们在瓶子里游来游去，觉得特别有趣。
可是大人们说蝌蚪长大了会变成青蛙，青蛙是益虫，我们就又把蝌蚪放回池塘里了。
现在想想，那时候的我们还真是善良又天真呢。
不过呢，小时候也有不那么美好的回忆。
有一次我在外面玩得太晚了，回家的时候天已经黑透了。
乡下的夜晚黑得吓人，没有路灯，只有偶尔传来的几声狗叫。
我一个人走在路上，总觉得背后有什么东西跟着我，吓得我一路狂奔。
到家的时候，我已经是气喘吁吁，满脸泪水了。
奶奶看到我这个样子，又是心疼又是责备，我就扑到奶奶怀里放声大哭。
现在回味起来，虽然当时很害怕，但也是一种特别的经历。
回味这些往事，就像品一杯陈年老酒，越品越有味道。
那些简单而又快乐的日子，也许再也回不去了，但它们却永远留在我的记忆深处，成为我生命中最珍贵的宝藏。
我有时候就在想，人为什么会这么喜欢回味呢？可能是因为现在的生活节奏太快了，那些慢悠悠的旧时光就显得格外美好吧。
回味中考满分作文
回味中考满分作文关于回味的记叙文篇1云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇。
雁过雁往，过往的是人性的清影丽姿。
花开花落，回味的是灵魂的郁秀馨香。
每当我看见那飘飞的梅花，心里总是增添一抹悲伤，爷爷的那束梅花还好吗?爷爷您还好吗?依稀记得，窗外飘着鹅毛大雪，放眼望去，雪姑娘给大地新增了一条雪白的毛毯。
爷爷兴冲冲地从门外跑进来，一边擦着脸上的雪水一边说：“娃儿，看!梅花。
”我瞟了一眼爷爷手中的梅花，笑着道：“这都什么年代了，梅花有什么新鲜的。
”爷爷垂下了拿着那束梅花的手，转身出了门。
这天不知怎么的，怎么睡都睡不着，一闭上眼就是爷爷失望的背影。
对了!外面雪那么大，爷爷是从哪儿拿来的梅花呢?好奇心以及愧疚感驱使找我走出了家门。
雪虽然停了，外面积雪依然很深。
隔壁的王大爷正坐在自己门前看夜空。
我想起爷爷和王大爷交好，问问他也许能知道。
“王爷爷，您知道我爷爷今儿拿那束梅花是哪儿来的吗?”我面带微笑地问。
“咦?你不知道吗你爷爷是专门去集市买的，说是为了逗你开心呢。
”王大爷笑道。
爷爷居然是为了我。
我找到了爷爷，看着爷爷忙碌的背影，我的眼泪不争气的流了下来，我上去一把抱住了爷爷道：“爷爷对不起!”爷爷先是一怔一脸慈祥地说道：“娃儿，没事的。
”一阵梅花的香味飘入我的鼻腔，让我回想起爷爷的良苦用心，不禁让我对爷爷的思念加深了几分。
瑟瑟凉风将我吹醒了，夜色暗淡，空的的一弯月忽隐忽现，梅花的香气飘然入鼻…关于回味的记叙文篇2回味着你带给我的浓浓情意，就像站在香樟弥漫的街头一样温暖。
-----------题记永葆青春的依靠清晨，太阳的光辉洒遍大地，就像给大地披上了一件金缕衣，薄雾渐渐散去，几声清脆而婉转的鸟鸣打破了山间的寂静。
你牵着我漫步在青草从中，一颗颗露珠仿佛一颗颗晶莹的碎钻悬挂在青草尖上，一碰便滚落下来，沾湿了你的裤脚。
你怕调皮的露珠打湿我的衣服，便轻轻一托，将我放在你的肩上，看着牛儿满足的吃着鲜嫩嫩的青草，我们一起静享清风拂面的感觉。
作文“回味”指导及例文
品味沏一壶醇香的春茶，倚着窗台，手中握着几本书，仔细回忆起儿时读书的场景，再品品如今的春茶，那一篇篇美文，竟散出不一样的芬芳。
回忆儿时诵读诗歌，品味诗中真切之情感。
自儿时起，便有了朗诗诵词的习惯。
摇晃着小脑袋，手中拿着一本薄薄的书。
来回走着，口中吟出那灵动的诗篇。
当时的我，只觉得诗的字少，简洁明了，有时还可以找到韵脚，摇头晃脑地吟诵着，可真有趣呢！童年的回忆从记忆里蹦出。
悠悠的茶香唤我惊醒，伴着醇香的茶味，和着“采菊东篱下，悠然见南山”的心境，再来品品这些不朽的诗词。
苏东坡所作“明月几时有，把酒问青天？”总是给我无限感触，褪去儿时的稚嫩，我陷入深思，这是怎样的感伤，这又是怎样的思归之切？现在读起“床前明月光，疑是地上霜”的味道都颇有不同，月光是如何的白，才会疑是霜呢？霜的冷清衬着夜的冷清，光的温暖映着心中对家的思念。
这诗，真是美极了。
仔细品味着，诗中的甜，诗中的苦，总是可以让内心平静，思想沉定，让心放了开了静了宽了……回忆儿时浅读散文，品味形散神聚之精髓。
仍记得当年读“匆匆”场景，心中对朱自清的敬佩，初读时，只觉得语言着实美极了。
而现在诵起“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，又再开的时候”，不禁满是忧伤，年龄的增长，让我学会忘却，忘却他是朱自清，忘记他是大文豪，只用一颗平常心与他交谈。
什么是品味？回忆中品味新的情感。
文字再美又如何，最打动人心的，更是他的沧桑，惋惜之情，贯穿全文。
时间匆匆，终有一天要老去，在年轻的日子，我做了些什么？成长就是学会了在读中的思考。
是的，《匆匆》太散，时间跨度大，没有明显贯穿，但他的神是那样的凝聚，字字反省，字字抒情，青春的离逝，作者的惆怅永含其中……回忆儿时略读小说，品味小说中看历史变迁。
儿时对《三国演义》极其喜欢，可对《红楼梦》极度排斥。
黛玉的哭啼，宝玉的优柔，宝钗的心机，这些儿女情长，真是让人厌烦！却不料今年寒假被老师布置了阅读作业，昔日场景又浮入脑海，想要放下，却又不得不看，便也坚持看了下去。
“回味”作文导写及例文
• 其实，尘世中并没有诸多沉重的桎梏，所 谓的疲惫，不过是我们太过执念于那些本 来无需挂怀的世事，而真正的轻盈，则被 我们弃于脑后，被尘封，被遗忘。尘世的 喧嚣与明亮，世俗的快乐与幸福，在沙漏 中，汩汩流过。我们无法奢望太多，也无 需牵强，只要快乐安宁没有悲伤就好；而 这，不过是重新对话我们的生活而已，让 眼泪打碎荒芜，濡湿遗忘的角落，去做我 们本应“必修”的事情，重新参与生活。 ——刘桂平《生命中无法忘怀之轻》
“回味”在《现代汉语词典》中的意思有两项， 一为“食物吃过后的余味”，二为“从回忆 里体会”。紧扣这两种意思来写都是可以的。
问题： 1、写成了“回忆”，仅仅是写了回忆到的事 情，没有一丝一毫“味”的成分，因此不切 合题意。 2、写出“回味”的感觉，但是文章缺乏具体 可感的有血有肉的内容，单写感觉，过于抽 象。
优秀片段欣赏 • 应当庆幸，小时候我不是书呆子，玩的很 野；应当庆幸，小时候有和我一样野的小 伙伴；应当庆幸，小时候我还在农村，远 离钢筋水泥…… • 童年，是河水入口的腥甜。河水的拥抱， 大多数小孩子都拒绝不了，在水里，没有 妈妈的唠叨，可以自由自在，无拘无束。 摸鱼，闭气，打水仗……童年嘛，各种各 样的任性，死缠烂打之下，大人们也忍受 不了，就规定只许在浅水区玩……是水教 会了我们坚持干果，每一种滋味都让人回味 咂摸。人生百味，喜怒哀乐，悔恨懊恼，每一种情感都 令人难以忘怀。面对高山流水，大漠孤烟；面对师长亲 朋，父母家人，或许你都会“别有一番滋味在心头”。 请以“回味”为话题,写一篇文章,立意自定,文体 自选。要求感情真挚,不少于800字。 [写作提示] “回味”写作内容宽泛,不论是自己亲历的 事，还是他人的事,不论是国家的事,还是民族的事,只 要是过去的事,都可以写。是回味就要有所体会，体会 的可以是认识,可以是情感,可以是蓦然回首的感动,可 以是痛定思痛的酸苦，还可以是拨云见日的顿悟。 文体不限，写记叙文应以回忆为主，将叙述、描写作 为主要表达方式，抒情、议论为“画龙点睛”，以情感 人，自然水到渠成
《回味》指导
命题作文《回味》指导及优秀例文作文题目：人生总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀乐，感悟生活真谛。
请以“回味”为题作文。
要求：1、根据自己的生活经历，写一篇不少于600字的文章。
2、卷面整洁美观。
3、文中不得出现真实的校名和人名。
作文简明指导：作文题为《回味》，“回味”在《现代汉语词典》中的意思有两项，一为“食物吃过后的余味”，二为“从回忆里体会”。
紧扣这两种意思来写都是可以的，这次同学们的作文主要是从第二个方面来写的，出现了不少佳作。
在判卷过程中，也发现了一些问题。
问题一：个别同学弄错作文题目，写成了“回忆”或者半命题作文“回味……”；问题二：虽然题目是“回味”，但是内容仅仅是写了回忆到的事情，没有一丝一毫“味”的成分，因此不完全切合题意。
问题三：部分同学能够写出“回味”的感觉，但是文章缺乏具体可感的有血有肉的内容，单写感觉，过于抽象。
要想写出文质兼美的作品，除了文字的基本功外，必须要有情感投射到文字中，方能够感染判卷老师！下面的例文都是一些不错的作品，但也有一些瑕疵，请同学们认真品味，“择其善者而从之，其不善者而改之”！回味那日闲憩，翻出灰尘满布的舞鞋和几枝黑黝黝的炭笔，几张盛着稚嫩的梦的绚烂画纸。
讶然抬眸，才惊觉，我已和对岸那个抱着洋娃娃穿着红皮鞋的小女孩隔着一条时光的鸿沟，再也无法逾越彼此。
拖着行李箱一路走来，行过之处，轧下一条岁月的辙痕。
而当我驻足，蓦然回首，才发现再也寻不到来时的路。
这是我来到这座城市的第九年。
无数次想过逃离，却无数次因深知自己力量之微小而一次次隐忍。
很长一段时间，厌倦着南国淅淅沥沥不带停的毛雨，叛逆的胃执着的拒绝着寡淡精巧的饭菜。
梦里梦外，充斥着的都是漫天飞扬的鹅毛大雪，洗净浮世铅华；还有那浓油赤酱，恶狠狠冲击着味蕾的海碗面食，每每忆起，一片空白的脑海只剩下盘旋着的一声声叹息。
有一段时间，陷入了最不堪的境地。
心底的疲惫由中间向四周扩散开来，麻木了我的四肢。
中考作文回味
中考作文回味【篇一：作文“回味”指导及例文】作文“回味”指导及例文【原题重现】请以“回味”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
【写作提示】一、审题明方向（一）回味是什么（二）回味什么（三）为什么回味二、中心句引领1、一杯醇酒，惟独品味，才干品尝到浓烈后的香醇，了解生活真谛一首诗词，惟独品味，才干感受到淡薄中的深厚，体味诗心画意一声唠叨，惟独品味，才干咂摸出寻常中的深情，享受爱的沐浴一段往事，惟独品味，才干体味出苦难中的慰藉，获得深深启迪2、回味，可以让人细心揣摩，精益求精（诗文创作）回味，可以让人关注细节，有所发现（科学实验）回味，可以让人感受夸姣，收获快乐（日常生活）3、爱是值得回味的，它让我们感受到人间真情，学会感念与回馈生活是值得回味的，它让我们感知酸甜苦辣，获得人生真谛历史是值得回味的，它让我们在起伏跌宕荣辱兴衰中，感悟到肩上的责任和使命三、深入领悟文旨生活是丰富多彩的，也是纷繁复杂的。
一个人看到什么，听到什么，总会有所感受，比如对一个事物而言，会产生喜欢或者讨厌的感受，对于一些言论来说，会产生赞同或者反对的感受。
但这还不能叫感悟。
感悟是要在感受的基础上，做深刻而广远的思量。
当我们回顾起听过的某场报告，看过的某部电影，或者经历过的某一事件，在听的时候，看的时候，或者经历的时候，也许热血沸腾，感慨万千。
可过了两天，这种感觉就减弱了，再过几天，这种感觉就被生活中新的东西所取代，原有的感受只留下一点印象。
但是，就是那点印象是可贵的，当过了一段时间之后再回顾起那残留的印象，会有—种镇静的思量，深层的思量。
在思量中总结人生经验，在思量中提炼人生哲理，在思量中提高生活品位，在思量中升华精神境界。
【优秀范文】回味回味，即对过去事物的回顾与品味。
这一遍又一遍的回味，有时可以化腐朽为奇妙，化平淡为精彩，并且产生深刻而又深远的影响。
回味，可以化平庸为经典。
著名诗人王安石看到江南水乡生机勃勃春色盎然的体面，不禁心生触动。
材料作文《回味》写作指导及范文(陈祥书)
江苏省木渎高级中学陈祥书【引读】阅读下列材料，按要求作文：回味幽默笑谈，风趣吐槽，那是一种享受：大智大慧，大美大觉。
回味悠久历史，古老文明，那是一种借鉴：借古通今，鉴往知来。
回味孔孟之道，李杜之诗，那是一种升华：升华境界，臻于完美。
以“回味”为题，写一篇不少于800字的文章。
立意自定，角度自选；除诗歌外，文体不限；要力图创新，不得套作和宿构。
【点拨】“回”，是“回忆”。
也就是说，要指向过去，回忆过去的事情。
而过去的事清，可以是古代的，也可以是现代的；可以是亲历的，也可以是他人的；可以是集体的，也可以是民族的；可以是国内的，也可以国外的。
“味”，是“体味”。
就是要体会过去，品味出感悟来。
而感悟，可以是一种深刻认识，也可以是一种独到见解；可以是一种蓦然回首的感动，也可以是一种拨云见日的顿悟；可以是一种痛定思痛的酸苦，也可以是一种喜上加喜的甜蜜。
“回味”，是从回忆中体味。
既要有对过去的回忆，又要有对过去的体味。
只有对过去的回忆，没有对过去的体味，那是绝对不行的；只有对过去的体味，没有对过去的回忆，那也是注定要失败的。
当然，相比之下，似乎体味更重要。
此外，无论是哪一种回忆，都必须是过去的；无论是哪一种体味，都必须有感悟。
而且，回忆与体味不能油水分离，必须融为一体；不能各自为战，必须相得益彰。
否则，就写不出佳作，出不了杰作。
【示例】：回味人一出生，就进入生活；一长大，就走向社会。
在生活中，磕磕绊绊，一路走来；总会经受风吹雨打，饱尝人生风雨。
在社会上，跌打滚爬，艰难跋涉；总会饱受酸甜苦辣，尝尽人生百味。
回忆那风风雨雨，一定会心潮起伏；体味那酸甜苦辣，一定会感慨万千。
大千世界，真假并存。
有时是以真为主，以假为辅；有时是以假为主，以真为次；还有时是半真半假，平分秋色。
有的是三分假七分真，有的是六分假四分真，还有的是九分假一分真。
在这万千社会中，大概只有母亲是最真的，不会有假；就连亲生父亲，有时也可能有假。
似乎没有假，就没有这个世界；似乎只有真，这个社会就不真实。
回味____作文
【点评】人的情感有时是需要寄托的，小作者非常聪明，把它寄托在前后看读《红楼梦》电视剧和原著上，通过对前后看读《红楼梦》电视剧和原著的回忆，生动而鲜明地再现了奶奶的慈祥、奶奶的音容笑貌，以物忆人，形象生动，感情饱满。在回味中领略人生，在回味中感激亲人，在回味中醒悟道理，主题突出，中心明确。
记忆犹新的味道，是弄堂里百家糖的味道。这是一特有的讲究。我小学时作文获了奖去姥姥家报喜。可没想到，这消息就像是插了翅膀一样飞遍了弄堂。那些叫不上名字的爷爷奶奶们都挤到了姥姥家，一人给了我一颗糖，说是庆祝我的大喜事。说实话，那些糖真的不好吃。弄堂里的住户大多不富裕，给的糖也大多廉价，但那百家糖的味道却
2、“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事，古人的事，还是国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感；可以是蓦然回首的感动，也可以说痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟。
3、文体不限，记叙文、议论文均可。写记叙文应以回忆为主，叙述、描写应该是主要表达方式，抒情、议论是“画龙点睛”，必不可少，又须水到渠成。总之要以情感人。议论文可以谈回味的作用，如何回味等，要注重论证结构的安排，分论点的设置，新鲜论据的使用，关键是以理服人。
红苹果是甜甜的清爽，那是人生成长的磊落和豁达。高一入学后，我特别喜欢和朋友一起望月亮，说梦想。这天夜里，宿舍里熄灯了，我又点起蜡烛钻研难题，同宿舍的一位好友一口气吹灭了蜡烛，大骂我是“一人违纪，殃及池鱼”，我心里好委屈，因为我秉烛夜读恰恰是为了明天给她补习功课。我简直要气炸了，然而我毕竟是长大了，想到宿舍这个大局，冲天的怒火倏地化为一脸微笑。我说：“朋友，谢谢你的提醒！”好友也笑了，丢过来一个红苹果。那晚的苹果，甜甜的，爽爽的，我的心胸显示出可行大船般的豁达和潇洒。 红苹果是绵长的醇香，那是人生成长的沉稳和睿智。今年的教师节，我们班举办“爱师尊师”晚会，晚会开始前，主持人突然病倒了，班长让我代为主持。心有胆怯，但却之不恭，没办法，我硬着头皮上台做了主持，没想到晚会大获成功。会后，班长犒劳我一个红苹果。我笑嘻嘻地接受了。那只红苹果好香，好醇，细细回味，心里泛起的是一丝丝气定神闲，是潇潇洒洒的自信和从容。
2022高考语文备考：话题作文“回味”导写、范文及讲评
2022高考语文备考：话题作文“回味”导写、范文及讲评阅读下面的材料，按要求作文品尝美味佳肴，品尝海鲜干果，每一种味道都让人回味咂摸。
人一辈子百味，喜怒哀乐，后悔懊恼，每一种情感都令人难以忘怀。
面对高山流水，大漠孤烟；面对师长亲朋，父母家人，或许你都会“别有一番味道在心头”。
请以“回味”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选。
要求感情真挚，许多于800字。
[写作提示] “回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，依旧他人的事，不论是国家的事，依旧民族的事，只要是过去的事，都能够写。
是回味就要有所体会，体会的能够是认识，能够是情感，能够是蓦然回首的感动，能够是痛定思痛的酸苦，还能够是拨云见日的顿悟。
文体不限，记叙文、议论文均可。
议论文能够谈回味的作用，如何回味等。
作文时要想以理服人，就要注重论证结构的安排，分论点的设置，新奇论据的使用。
写记叙文应以回忆为主，将叙述、描写作为要紧表达方式，抒情、议论为“画龙点睛”，以情感人，自然水到渠成。
红苹果的味道□叶晶晶沉甸甸的苹果，挂在枝头，是红艳艳的惊喜；品在口中，润在心底，是人一辈子成长的精妙味道。
--题记闲逛青年人一辈子路，穿过风风雨雨。
蓦然回首，人一辈子旅途中，我已品尝过许多红苹果。
但是，你可曾明白，我的人一辈子苹果怎么说是什么味道？月华如水，微风拂面。
轻倚栏杆，回忆的湖面泛起层层涟漪。
红苹果曾是淡淡的酸涩，那是人一辈子驿站中理智的自责与自省。
记得十二岁那年的春节，我贪嘴吃了爸爸待客的红苹果，爸爸动气了，狠狠地批判了我。
这次我没有撒娇，没有摔门而出。
我低下了头，向爸爸认了错。
爸爸专门惊愕，片刻，他明白了：“女儿长大了！”夜深人静，我细细地品味浸在心底的红苹果。
那是一种深深的内疚，是淡淡的酸涩，是对自省酝酿出的心灵修养的美好积淀。
红苹果是甜甜的清新，那是人一辈子成长的磊落和豁达。
高一入学后，我专门喜爱和朋友一起望月亮，说妄图。
这天夜里，宿舍里熄灯了，我又点起蜡烛钻研难题，同宿舍的一位好友一口气吹灭了蜡烛，大骂我是“一人违纪，殃及池鱼”，我内心好委屈，因为我秉烛夜读恰恰是为了改日给她补习功课。
《回味》作文审题指导与例文.docx
......江苏省淮安市 2015 年中考作文审题指导及例文展示一、愿意再：《代典》（第 6 版）“回味”一作如下解：【回味】①名食物吃后的余味：回味无；②从回里体会：我一直在回味他的。
回味的程是再次感受的程，是深入理解的程，也是重新的程。
在生活和学中，多候，一菜、一句、一首，乃至一片云、一件事、一份情⋯⋯都会令你回味无。
以“回味” ，写一篇不少于600 字的文章。
要求：① 除歌外，文体不限；② 文中不得出真的人名、校名、地名；③ 写工整，卷面整。
二、指：材料第一段告考生要理解旨，明确思原点和指向，扣“余味”、“从回里体会” 立意。
第二段“回味的程是再次感受的程，是深入理解的程，也是重新的程”主要回答“怎么理解回味”的。
段着眼并“ 程”，引学生从“再次感受”、深“入理解”、重“新”三个方面，由浅入深，由表及里地深入理解文的内涵，写出有生活气息且有思考的文章。
“回味”一定要有自己“新”的、体会、理解——人生的、学的、事的⋯⋯当然，个“新”是于自己原先的体、理解的面而言的。
第三段“在生活和学中，多候，一菜、一句、一首，乃至一片云、一件事、一份情⋯⋯都会令你回味无。
”主要回答“怎么打开‘回味’思路”的，重在引考生思活由意理解把握面入生活想面。
学生沿着一提示去展开思活，延展思，点自己生活，精并化素材，写出能展示自己才情的作文，从而表达出自己独特的个性化的感受、体、。
......但是我在卷的候，有些考生重在回生活中的人和事，而忽略了写思考次的西，使得文章有“回”没“味”或有“回”寡“味”。
：“回”字搭平台，“味”字分高下文中“回”是“回”（“回想”“回”），从叙述的的概念看，要求指向于去（曾的人与事、曾欣的景与物⋯⋯）；从取材范的角度来看，人、事、景、物等在叙述主体（如考生）的海中留下的深刻印，可以是个体，也可以是集体，国家、民族；从表的内容来看，可以是日常生活，可以写重大事件，可以写文学，可以写史地理，可以写正面的，也可以写反面的教；可以是然回首的感，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是云日的悟等。
以回味为题的作文指导
以回味为题的作文指导作文一小朋友们，今天咱们来聊聊“回味”这个有趣的话题。
啥叫回味呢？就是回想那些让你觉得特别棒、特别开心、特别难忘的事儿。
比如说，你过生日的时候，爸爸妈妈给你买了一个超级大的蛋糕，上面插满了蜡烛，大家一起给你唱生日歌，那时候你的心里是不是像吃了蜜一样甜？等生日过完了，你想起这件事，心里还是美美的，这就是回味。
再比如，有一次你和小伙伴们一起去公园玩耍，你们一起跑啊、跳啊、笑啊，玩得满头大汗。
回家之后，你躺在床上，想起在公园里的快乐时光，忍不住笑出了声，这也是回味。
那要怎么写一篇关于回味的作文呢？你得好好想想，有哪些事情是让你特别想回味的。
然后呢，把这件事情的经过详细地写下来，就像你在给别人讲故事一样。
比如说，你写生日的事儿，要告诉大家蛋糕是什么样子的，大家唱生日歌的时候声音大不大，你许了什么愿望。
写公园玩耍的事儿，要讲讲你们玩了什么游戏，小伙伴们说了什么好玩的话。
别忘了说一说你回味这件事的时候心里的感受，是觉得温暖、开心，还是有点小感动呢？小朋友们，明白了吗？快去写一写让你回味的事情吧！作文二小朋友们，咱们一起来说说“回味”。
回味呀，就是你常常想起的那些美好事儿。
就像你吃了一块特别好吃的巧克力，吃完了还在想着它的味道，这就是回味。
比如说，上次你在学校参加运动会，跑得飞快，得了第一名，老师和同学们都为你鼓掌。
晚上回到家，你躺在床上，一想到大家的掌声和笑脸，心里就特别自豪，这就是回味。
还有啊，过年的时候，一家人围在一起包饺子，你包的饺子奇形怪状的，大家都笑个不停。
等饺子煮好了，吃着自己包的饺子，心里可满足啦。
之后每次想起来，都会觉得特别有意思，这也是回味。
那写回味的作文该怎么做呢？你要先选好一件你最想写的事儿。
然后，把这件事从头到尾讲清楚，比如运动会上你怎么准备的，跑的时候心里咋想的。
包饺子的时候，大家都说了啥，做了啥。
写好了事情，再跟大家讲讲你每次回味的时候心情怎么样，是不是一想到就会笑起来。
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“回味”写作指导及优秀范文《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：（回味）huiwèi①名食物吃过后的余味：～无穷。
②动从回忆里体会：我一直在～他说的话。
回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。
在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。
请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。
【写作指导】这是一篇命题作文，文体不限。
仔细分析该文题应该具备两个要素，一是回，一是味。
《现代汉语词典》对“回味”的解释为：从回忆里体会。
作文如果只有回忆，没有体会，便离题了。
①“回”是回忆、回想、回顾，从叙述的时间的概念看，要求指向于过去(曾经历的人与事、曾经欣赏的景与物等；从取材范围的角度来看，人、事、景、物等在叙述主体(如考生)的脑海中留下的深刻印记，可以是个体，也可以是集体，国家、民族；从表现的内容来看，可以是日常生活，可以写重大事件，可以写文学艺术，可以写历史地理，可以写正面的经验，也可以写反面的教训；可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟等。
②“味”是余味、味道，也是品味、体味、咀嚼，要求在回忆的基础上“味”出有价值、有意义、有作用的情感、思想、哲理等深刻的内涵来。
如果作文中回味曾经的人、事、景、物、理时表达出新的、更为深刻的内涵与体会，则是评价作文立意的亮点的标志之一。
回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。
作文可突破常规，从以下角度构思来取得亮点。
①从传统节日入手，写出自己的深刻体验。
中国传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，都是一种文化符号，是人们情感的寄托——对美好生活的追求。
仔细体会，你会发现这里有人世间最温暖的记忆，有人世间最感人的情怀。
②从传统文化入手，写出自己的深刻感悟。
古文、古诗、音乐、戏剧、舞蹈、绘画、书法等传统文化，有着鲜明的民族特色、民族印记。
在欣赏学习传统文化的过程中，我们会产生各种情感。
仔细体验回味，将丝丝缕缕的感觉呈现笔端，会提高我们的审美水平。
【优秀范文1】回味“当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当时间停住、日夜不分，当天地万物化为虚有……”某一天，若是世间变得荒颓乏味，我，又能做些什么？回味，足矣。
回味往昔，忘忧的童年，多么无忧无虑，无知无畏！我们在树荫下的嬉戏玩耍，一块糖果一人一口分享；从操场上跑过，张开双臂，足底带起一路飞沙；亲昵无间的绰号，现今忆起，依旧熟悉；畅想未来，憧憬明日，我当老师，你当科学家；你拉着我的手，我攀着你的肩，说些无忌无猜的话语，即便今天吵了嘴，明天还在一起“过家家”。
这样的童年，多么值得回味！回味往昔，同桌的你。
妙龄时节、风华正茂，你我间那真挚纯洁的友谊我回味良久，无法忘记。
记得体育课上，我跑步崴到脚踝，痛的瘫坐地上，龇牙咧嘴，五官拧成一团。
是你二话不说将我搀起，你拖住我胳膊的力量，在我耳边的关心话语，回味起来，怎能忘记？记得有几个“捣蛋鬼”给我起了古怪的外号，肆意取笑，我脸涨得通红、舌头打结，不知如何反驳，是你站出来将他们呵斥，给我解围。
这样的友谊，多么值得回味！回味往昔，谆谆教诲。
记得有次小测，复习准备不足，动歪点子，打起小抄的主意。
但是手儿抖、心儿慌，纸条不知往哪藏。
不幸被“慧眼所识”，您意味深长的一瞥，已让惭愧的浪潮将我吞噬，头皮发麻、想化作尘烟，消散于风。
您向我走来，我心砰砰直跳，小条早就攒成团、丢到地上。
我小声说“老师，我错了。
”您眉头稍蹙的看我一眼，在桌角不轻不重的一拍，悠然而去。
课下，我主动认错，也许是已看出了我的无地自容，您眉角一扬，语气缓和而郑重的说道“记住这次，我不希望再次看到了。
”我心里狠狠的呐喊道“我将永远不会忘记！”您往日对我的严格要求，已渗入我的言行举止；那些谆谆教诲，已在我身上留下深刻痕迹。
这样的师生情，多么值得回味！在我们的人生之路上，就算没有了丰富的色彩，失去前进动力，甚至陷入羁绊和痛苦，我们仍然可以喘口气、歇歇脚，用这些心中最美好的回味，给我们力量和信心，然后眺望远方、打点行囊、抖擞精神，徒步走入成功的殿堂。
【优秀范文2】回味人生是一条充满坎坷，布满荆棘的曲折之路，想一直风和日丽不可能，想一帆风顺也不可能，我们都是在磕磕绊绊的道路中走来的!虽然明知“完美”是一道虚无的河，但固执的我却还是一味地想去追寻，想去回味，却忘了：金无足赤，人无完人。
又是一个下雨天，风呼呼地吹着，雨水顺着窗户流下，宛如一滴滴伤心的泪，校园仿佛也被这“泪”感染，而失去了往日的生机。
时光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，却发生了不同的事……那天下午物理老师在我们班上了一节公开课，老师很信任地请我到黑板板演，可是我做得很糟，在老师的再三提示之下才勉强完成题目，事后，老师并没有指责我，但我却不停地责怪自己.天气是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一样，心中总是觉得被一块大石头压著，喘不过气来。
努力想忘记，拼命想忘却，但这感觉似乎越来越强烈，我忘不了这次失误，是我太脆弱，还是您……成功的背后有许多不为人知的故亊，辉煌的背后布满不为人知的辛酸。
那节课，是我印象最深刻的，因为对我们而言，那是一节展示8班全体同学学习风貌的课;对您而言，那更是一次展示您工作成果的课，却因我个人的过失，添加了不少瑕疵，阻碍了全班前进的脚步。
任凭亊后我是多么地后悔，也无力挽回。
一个人独自走在雨中，听着雨淅淅沥沥的声音，天空突然被乌云笼罩，给人一种无形的压迫。
周围的一切，仿佛都变得那样陌生。
“哗啦，哗啦……”，听着这声音，回味眼前这场景，心中蓦然产生一种孤独、凄凉、失败的感觉。
鸟儿不再鸣叫，树木不再茂盛，就连叶子也被狂风刮下，时间好像就此停止。
植物如果没有阳光，就失去了光彩;大树如果没有养分，就失去了生命;小鸟如果没有蓝天，就难以长大……我呢?做错了事会怎么样?该如何弥补呢?我久久地回味着……老师，旅途中的刹车，并不意味着永远的停止;一时的成功，并不代表着永远的成功;一次过失，也不意味着永远的失败。
请您原谅我一时的过失，回味之后，让我独自地站起来，走出生活的阴影。
【优秀作文3】回味在灰尘厚积的屋檐下取出那串锈迹斑驳的钥匙，从口袋中取出纸巾想要拭去一些污渍，一遍又一遍，“哎，罢了吧。
”我这样对自己说，接着将钥匙插进了锁眼，努力地转动。
“咔”一声清脆之音，我略微有些颤怵，这声音多久未听到了?——“乖，跑慢点，别摔着。
”爷爷亲切的关怀在耳边回味，童年的欢乐仿佛历历在目。
我的双手像捧宝贝般把那个大到两手都抱不下的梨捧在手心，那个刚从屋后梨树摘下的梨子上还闪烁着晶莹的水珠，爷爷笑了：“你这馋嘴的丫头。
”我却迫不及待地咬上一口，很甜。
推开门，蹑手蹑脚地走了进去，就像小时候犯了错，害怕遭受责罚，我不敢惊醒休息中的爷爷一样。
用手轻轻地拨开蜘蛛网，突然想说一句“爷爷，我回来了”，可是没有回音，我明白。
不几步，那“骄傲”的红木箱便映入眼帘，它是奶奶的陪嫁，所以在我们家的地位也因此显赫。
平时得空奶奶总爱去打开看看，摸上一摸且将它仔细地打点得一尘不染，有时奶奶会在闲暇时分一边抚摸着它壮硕的身躯，一边慈爱地笑笑，为我讲以前的故事。
记得每次玩捉迷藏的时候，总是无视它的权威，掩藏在它的身躯下，然后被哥哥轻而易举地揪出来，灰溜溜地接受惩罚。
而今再来看它，鲜亮的大红已染上了灰尘与污渍，没有了华丽的外表，但却依旧改不了骨子里的傲气，它是那般拼命地挺着脊梁。
我走上前去一看，空空如也。
正屋里，老式的摇椅一经触碰便发出咯吱的声响，那里记载了老人最后的时光。
——清楚地记得，那个冬天冷得刺骨，爷爷在奶奶的搀扶下强打着精神坐在摇椅上，沐浴着不多的阳光。
他的咳嗽声，声声人耳，他大口大口地喘气才能勉强吃上点东西。
隐约，我听到有人说：“他熬不过这个冬天。
”果然，年前他还是走了，在那个雨夹着雪的夜，他选择了逃避大口大口喘气的痛苦，这个任性的老头儿再也不用吃那苦得不能再苦的药了，不久奶奶也离开了人世。
那年，因为考试错过了给爷爷送葬，后来又因为复习迎考错过了给奶奶送葬，只能给他们的灵位添几炷香。
添香时我长跪不起，不过竟然哭不出来。
因为我仿佛还听见年夜时爷爷点燃的鞭炮啪啪作响，还收到奶奶给我的鼓鼓的红包。
“收着吧，红包可不能少了!”我笑了，且告诉自己：“爷爷奶奶不过是一时兴起，到上帝那儿过年去了。
”轻轻掩上门，套上那锈迹斑的锁，看着屋外盛开的雪白的梨花，好香哦，久久回味着。
【优秀范文4】回味有人问：“这世上速度最快，而又无法让人察觉的是什么?”我说是时间。
小时候太不懂事，以致错过了许多美好的时刻，没有对身边的老人尽到应尽的孝心，直到他们离去，回味起来才后悔莫及对于家族中出生较晚的我，长辈对我总是格外地关心，特别是外公外婆。
时光走得匆匆，转眼间我已长大，而外公外婆也已老去。
但没有随之逝去的是他们对我的关爱与信任。
那个冬天，我只身一人回家，事先未能通知家中。
外面寒风呼呼地吹，夜已深。
车内的我双脚早已冻得麻木。
下了车，夜空中还飘着雪花，落在脸上凉冰冰的。
四下望去，不见一点光亮，看来只得摸黑回家了。
顶着风雪向村口移动着，忽然发现，村口的路灯下竟有两个人影。
他们似乎在等谁，不时地在向桥上张望。
不知怎的，我加快了步伐，近了才发现，原来是外公外婆。
我大声地呼唤他们。
相见总是愉快的，外婆拉起我的手，仔细打量了我一番，说我又长高了，我们就这样边走边说回了家。
回到家，洗漱一番后，我和外婆他们一起睡。
虽然之前用热水烫过脚，但我的双脚依然麻木。
半醒中我听见：“孩子的脚怎么这么冷?我们给他焐焐吧。
”“孩子长得真快，当初他的脚还没有我们的手掌大呢!”顿时，我感到两双温暖的手将我的双脚揽入怀中，我那双冰一般的脚如同走进了春天，融了开来，变得不再僵硬。
尽管外面的风不停地刮，发出呼呼的吼声，但我已不再寒冷，在外公外婆的爱护下，这个夜晚，我感到暖洋洋的。
外公外婆对孙子孙女的要求真的不多，他们总是无私地付出一切，只要是孙子孙女们要的，哪怕是他们心爱的东西，他们也都会给。
他们始终如参天大树般庇护我们，可我们又为他们做了些什么呢?后来，外公外婆永远地睡着了，带着全家人对他们的爱，融入了大地的怀抱。
我却在外地读书，没有能够回家为两位老人送终!回味之后，感到的是悔恨交加，无地自容。
时间，请为我停留，不要让外公外婆的爱在时光中流走，让我再看一看外公外婆的脸;时间，请为我停留，让我告诉外公外婆我对他们的爱;时间，请为我停留，让我为外公外婆做点什么，哪怕再与他们说说话……【优秀范文5】回味时光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中，无法抹去，可以让我细细回味，慢慢品尝其中的酸甜苦辣，因为其中充满了家人的疼爱，朋友间的友爱，老师的关爱……回味母爱，感受爱的无私。