小学六年级作文：班级里来了“不速之客”
班级里来了不速之客 作文400字
班级里来了不速之客
寒冷的冬天过去了，世界万物迎来了温暖的春天，大地铺上了一层绿色的地毯，百花齐放，生机勃勃。
在这样一个春日的早上，我们正在教室里上自习课。
突然，“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡······”，一阵响声传来。
我东瞧瞧、西看看，原来是一只蜜蜂飞进了教室。
同学们纷纷窃窃私语。
“这是什么声音呢？”“应该是蜜蜂吧！”“不是蜜蜂吧，教室里没有花，蜜蜂不会飞进来吧。
”老师听见我们有动静，皱了皱眉头，拍了一下桌子，说了一声：“安静点。
”大家马上雅雀无声了。
可这时，不知谁大喊一声：“蜜蜂是会蛰人的！”教室里立刻沸腾起来：有的人拿着书打蜜蜂，有的人用衣服包住自己的头，有的人直接钻到桌子底下了。
蜜蜂似乎被同学们的行为惹恼了，它时而上升，时而下降，引得大家阵阵尖叫。
老师一边维持纪律，一边大声说：“大家不要害怕，蜜蜂是不会轻易蜇人的。
因为它的刺一旦扎入人体内，就拔不出来了，它的生命就结束了。
”听了老师的话，同学们安静了下来。
大家打开门窗，阵阵微风吹来，蜜蜂似乎闻到了春天的气息，飞出了教室。
教室又恢复了平静，大家在座位上，写作业的写作业，看书的看书。
窗外，阳光明媚，春光正好。
教室里的不速之客作文范文十份
教室里的不速之客作文范文十份教室里的不速之客作文 1今天早上，天晴得像一张纸。
我来到了学校，刚走进教室，发现吴思哲走出来，哆嗦着嘴唇瘫痪在沙发上，好像拼命想说话，可是什么也说不出来，指指教室。
我要去一探究竟。
大家都盯在窗户上有什么，看了一会儿，才发现是一只马蜂趴着。
老师说是一只大马蜂，他踩上凳子，又踩到桌子上，拿着厚厚的毛巾像一个特工慢慢地靠*，忽然啪一声，接着一团，使劲地捏，放在地上踩了又踩。
那只可怜的马死了，后面有人说：“快给我做标本。
”可是老师毫不理睬，已经把它扔进了抽水马桶。
马蜂和蜜蜂有区别吗？当然有。
有什么区别呀？其实，它们的区别，主要在尾部的针。
大家都知道，蜜蜂只要用它的针戳一次，就会死了，那是因为它尾部的针是锯齿状，他只要蛰一个人的身体就拔不出来，连着内脏，自然要死。
可是，马蜂不一样，不管折腾几次，都不会死，因为它的针是光滑的，很容易__。
还有，马蜂比蜜蜂“记仇”。
马蜂一旦被打死或遭受攻击，马上会发出特别的气味——传递危险的信号，同伴立刻成群结队地飞过来支援攻击。
哈哈，我终于知道老师为什么把它扔进抽水马桶的缘故啦。
你们知道了吗？这就是马蜂和蜜蜂的主要区别。
教室里的不速之客作文 2最*我们班来了个“不速之客”，它的身子细细长长，穿着棕黑色的“外套”，有着蓬乱的“头发”，长相古怪却非同一般————它是一堆枯枝。
它起初被裹在保鲜膜里，像温室里的玫瑰，被放进玻璃瓶后，倒有点儿像粗矿的野蔷薇了。
一大把的枯枝插在玻璃瓶里，杂乱无序，却释放出一种凌乱的艺术之美。
老师说这堆杂乱的枯枝会开出花来，但不知什么原因，我就是难以想象，枯枝还可以开出花来，姿态尽绽，蓄吐清芳。
可是我错了，我小瞧了这堆枯枝了。
刚开始，枯枝上的叶子是卷缩着的，但放养在水中后，它们慢慢地舒展了开来，它们吸取了水分，变得富有活力、更精神了，枯枝上也爆出一丝新芽，叶子渐渐的长大，颜色也从绿变为深绿。
过了不到一周的时间，裤子的枝干上，竟连二连三地长出了一个个美丽的小花苞，和那灰褐色的枝干、深绿色的叶子一起，蹦发出了蓬勃的生命力。
以我们班来了一位不速之客写作文
以我们班来了一位不速之客写作文《我们班来了一位不速之客》
今天我们班来了一位不速之客，它是一只小麻雀。
上课的时候，突然听到窗户那传来“扑棱扑棱”的声音，大家都好奇地看过去。
原来是一只小麻雀，不知道怎么就飞进教室里来了。
它在教室里到处乱飞，一会儿撞到窗户上，一会儿又落在课桌上。
同学们都兴奋极了，有的忍不住站起来想抓住它，有的大声叫着。
老师赶紧让大家安静下来，打开窗户想让小麻雀飞出去。
可是小麻雀好像吓坏了，就是找不到出去的路。
在大家的耐心引导下，小麻雀终于飞出了教室，我们都开心地笑了。
《我们班来了一位不速之客》
嘿，你知道吗？我们班今天来了一位不速之客！
正在我们认认真真上课的时候，“嗡嗡嗡”的声音传来了。
呀！是一只大马蜂。
它在教室里飞来飞去，一会儿在这边绕一圈，一会儿又飞到那边转一转。
同学们都有点害怕，有的女生还尖叫了起来。
可是勇敢的小明却站起来，拿着书本想把马蜂赶出去。
马蜂好像故意逗我们似的，就是不出去。
还好老师及时关上门窗，打开风扇，把马蜂吹到了窗户边，这才让它飞走啦。
这场小小的风波可把我们吓得不轻呢！。
教室里来了不速之客600字作文
教室里来了不速之客600字作文范文一：教室里来了不速之客今天上课的时候，我们的教室来了一个不速之客，一只小老鼠。
它在我们的桌子下面跑来跑去，走到讲台上面，似乎还在看着老师呢！我们都十分诧异和害怕，有些同学更是吓得直喊：“老师，老师，老鼠啊！” 学生们一片哗然，老师也十分尴尬。
老师很沉着，她让同学们平静下来，不要惊慌，不要大喊大叫，这样很容易把老鼠吓跑。
老师告诉我们，老鼠虽然比较讨厌，但只要我们不去惹它，它也不会伤害我们。
老师还建议我们可以打电话给学校的保洁员，让他们来处理这个问题。
经过反复地讲解和平静地等待，大家的情绪渐渐平稳下来。
老师又在黑板上写下了“和平共处，没有敌人，只有朋友”几个字，才缓缓地让我们继续上课。
这次不速之客教会了我们做好事情的态度和心态。
尽管面对不同的人和事，我们都不应该轻易发脾气，因为爱与和平才是最重要的。
当然，保卫教室的卫生和整洁也是我们学生应该牢记在心的事情。
写作重点分析：文章通过一个小故事，展示了孩子们遇到突发情况如何去平静应对，以及如何把自己的恐惧和不安化解为对未知事物的友好。
文章把小老鼠的到来作为一个机会，教育了我们的做人处事的态度，并么给我们留下了深刻的记忆。
用词分析：文章运用了一些生动的词汇，增强了文字的互动感，如：来了一个不速之客、十分诧异和害怕、尴尬、比较讨厌、不应该轻易发脾气、爱与和平。
范文二：教室里来了不速之客今天上课的时候，我们的教室来了一个不速之客，一只小蜻蜓。
它在我们的桌子上飞来飞去，时而在我耳边轻扇翅膀，时而又在讲台上飞翔。
虽然它只有几只翅膀，但它却把我们全班同学都疯狂了。
我们时而追逐它，时而则集体站在讲台下一起看着它。
老师看我们四处张望，并一起跑到角落里追逐它，便热情地向我们讲解小蜻蜓的知识。
老师告诉我们，蜻蜓是生物中较为特殊的一种昆虫，拥有强大的飞行能力。
但是，它们并不是危害我们的生物，它们是我们自然界中不可多得的朋友之一。
同学们很快就被老师的温馨氛围所感染，我们纷纷放下学业，去欣赏这个美好的自然景象。
教室里来了个不速之客作文500字
教室里来了个不速之客作文500字英文回答:One day, as I was sitting in the classroom, an unexpected visitor walked in. It was a stray cat, with a beautiful black and white coat. It sauntered into the room, completely unbothered by the presence of the students.I couldn't help but be intrigued by this uninvited guest. It seemed to have a certain air of confidence as it made its way around the classroom, exploring every nook and cranny. The students were equally fascinated, their eyes following the cat's every move.As the class continued, the cat found its way to my desk and decided to make itself comfortable. It curled up on my notebook, seemingly oblivious to the fact that it was disrupting my study materials. I couldn't help but chuckle at the audacity of this feline intruder.I decided to name the cat "Whiskers" and began to stroke its soft fur. It purred contentedly, clearly enjoying the attention. The students around me started to relax, their initial surprise turning into amusement.As the lesson progressed, Whiskers became the center of attention. Students took turns petting and playing with the cat during breaks. It created a warm and relaxed atmosphere in the classroom, making the learning experience more enjoyable for everyone.Whiskers also had a knack for timing. Whenever the class became too serious or tense, it would do something amusing, like chasing its own tail or pouncing on a stray pencil. The laughter that followed helped to break the ice and relieve any accumulated stress.Despite being an uninvited guest, Whiskers brought a sense of comfort and familiarity to the classroom. It reminded us that sometimes, unexpected encounters can bring joy and liven up our daily routines.中文回答：有一天，当我坐在教室里时，一位意外的访客走了进来。
班里来了个不速之客600字作文
班里来了个不速之客600字作文【第1篇】“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆……”教室里，语文老师圣戈当斯区激情地读着《少年中国说》的片段，当老师读到中心句时候，转身在黑板上写下一串板书。
正在这时，一阵“嗡嗡”声吸引了同学们的警觉，讲台下的同学们立刻赶紧骚动起来。
呀，原来是只蜜蜂，它的，穿着一身金黄的衣服，尾部插着一根刺。
“嗡嗡嗡——”蜜蜂落在了一个胆小蜜蜂女孩子的课桌上。
“啊！”伴随着一声“撕心裂肺”的尖叫声，这位男生立刻闪到了同桌身后，没想到她的同桌胡玄宇可是著名的调皮鬼，他坏笑着用右手国文举起语文书就往蜜蜂身上拍得。
蜜蜂也许感觉到气压变了，健壮地躲开了胡玄宇的“进攻”，胡玄宇大叫：“嗨！小样，看我不打死你。
”胡玄宇索性站了起来，三步并作两步赶往赶至蜜蜂旁边，其余的捣蛋鬼嘿着起哄：“加油！加油！打败蜜蜂！”正在乐正在头上的胡玄宇和众多捣蛋鬼，事实上把讲台上的老师当作了水汽空气，只知道忘我地玩耍，殊不知讲台上的凳子黄老师正吹胡子瞪眼呢。
“你们到底有完没完！”黄老师生气了，捣蛋鬼们先是停住了叫喊，接着挺直腰板坐好，装模作样，假装认真听老师说。
“嗡嗡嗡”蜜蜂又降在黄老师的手上，黄老师眉头一皱，左手挥着，想赶走蜜蜂，嘴里还念着：“去，去！”“哈哈哈哈”笑声又传开了，只见黄老师面无表情地走下才讲台，拿着书，打开窗台，送走了这位不速之客。
蜜蜂“小客人”走后，教室里安静了，琅琅书声又响了起来：“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”【第2篇】记得那天语文课，我们正在上《呼风唤雨的世纪》，教室里忽然来了位“不速之客。
”“啊！”坐在帘子旁边的女同学大叫起来，我们都吓了一跳，不知道发生了什么事。
同学脸发白，手指着窗帘：“在那，在那……”我们顺着她手指的方向看过去，一只蝙蝠遮阳板趴在了我们教室的窗帘上。
老师停下来了，用他那胆怯的眼神看向我们：“没关系，蝙蝠不咬人的，它只喜欢水果，不要把它惹火了就行。
班里来了不速之客作文
班里来了不速之客作文
《班里来了不速之客》
哎呀呀，今天班里可真是来了个超级特别的不速之客呀！
早上，我们正像往常一样，该打闹的打闹，该看书的看书。
突然，不知道从哪里飞进来一只大蛾子，好家伙，那家伙可大了，翅膀扑棱扑棱的，感觉都能煽起一阵风来。
这一下子，可把我们全班同学的注意力都给吸引过去了。
那大蛾子先是在天花板上转悠了几圈，然后就开始往下面飞，一会儿飞到这边，一会儿飞到那边，把几个胆小的女生吓得直叫唤。
男生们呢，倒是来了兴致，一个个跃跃欲试地想去抓它。
有个调皮的男生拿着本书就去扑，结果扑了个空，那大蛾子受惊了，飞得更欢了。
全班同学就这么跟着它的轨迹，脖子扭来扭去的，跟看一场精彩的表演似的。
我也跟着大伙一起看这蛾子的“表演”，看着它在教室里横冲直撞。
它还飞到一个同学的头上停了一下，把那个同学吓得一蹦三尺高。
这时候大家都哈哈大笑起来，整个教室充满了欢乐的气氛。
这只大蛾子就这么在我们班里折腾了好一会儿，最后也不知道是飞累了还是怎么着，自己找了个角落停了下来。
我们这才算是结束了这场围着蛾子的闹剧。
说真的，这只不速之客的到来，还真是给我们平凡的一天带来了超级多的乐趣，让我们全班同学都有了一段特别又难忘的回忆呀！哈哈。
精选优秀作文班里来了不速之客作文600字
小蜜蜂谁都喜欢，每天都在辛勤采蜜留着过冬，还能传播花粉，帮花儿繁殖，我们都爱它。
那么我就说说我们班与蜜蜂的“交情”吧！一个秋天的早晨，我们全班都在用自己最动听的声音来读书，老师也沉浸在课堂中，不住地点点头。
这时，一位“不速之客”来到了三年（5）班的教室。
一开始，只有一个同学率先发现了它，他大喊：“有蜜蜂啊！有蜜蜂啊！”，这时候我想，蜜蜂有什么可大惊小怪的，只要你不惹它，它也不会蛰你的。
我继续淡定地读书。
可是谁知道，随着那位同学话声一落地，教室里就乱成了一锅粥：“啊！有蜜蜂！”“啊！不要飞过来啊！”我偷偷地看了一眼陈老师，心想，老师一定很生气。
谁料，陈老师竟然只是点点头，露出了“迷之微笑”，好像并没有要批评谁的意思。
同学们更疯狂了，有的用手捂住头，有的作文大喊大叫，还有的低下头窃窃私语。
我为这只突然到来的蜜蜂感到生气，如果没有它，我们就能好好上课了，也为同学们夸张的反应感到不可思议，蜜蜂有什么可怕的。
其实，在我七岁以前，我也怕过蜜蜂。
后来我听妈妈讲，蜜蜂其实并不可怕，只要你不伤害它，它是不会主动攻击人类的。
蜜蜂攻击人类都是出于自保。
蜜蜂尾巴上有根刺，蛰了人后，这根针就会留在人的皮肤里，可是蜜蜂也活不久了。
所以只要我们不攻击它，蜜蜂也是很友好的。
我心里这样想着，也表现得很冷静，可是这时候，蜜蜂又停在我的头上，我不由自主也叫了一声“啊！”，我马上想起妈妈说过的话，我就端端正正地坐好，想起了老师提的问题，我又举起了手。
果然，蜜蜂眼看“热闹”没了，他也找到了出口，又飞到窗外去了，教室里朗朗的书声又响起来了……“光阴似箭，日月如梭”在青竹湖六年的时光，不知不觉间匆匆流逝。
忆开学第一天，还恍若昨日。
校园的一景一物，依旧如刚来时的样子，似乎未留下任何痕迹。
美好的故事，有着美好的经过，也有着美好的结尾，我却忘了故事的开头。
一首校歌，在我耳畔回响了六年。
如今，徜徉在这片红楼城，我的心中流淌过无尽的留恋。
校园的小竹林，也陪伴着我经历了六年的春风与秋霜。
班里来了不速之客作文4篇[经典]
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班里来了不速之客作文班里来了不速之客作文4篇[经典]在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的班里来了不速之客作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
班里来了不速之客作文1说起来你可能不信，我们班经常有不速之客到访。
奇怪的是，每一次到访的不速之客都出现在数学课上，而且，每一个不速之客的最终结局都是死亡。
挺奇怪的吧？有一天上数学课，全班同学都在聚精会神地听着老师讲课。
突然，教室里进来了一只马蜂，嗡嗡地叫嚣着，在我们头顶耀武扬威地飞来飞去。
每一个看见马蜂的男同学都惶恐不安，就连我们的数学老师也望而生畏，女生们更是吓得花容失色，个别受不住惊吓的女生发出了刺耳的尖叫声。
当时我也愣住了，但我一点儿也不害怕，因为在数学课上，这种情况我见多了！当我看着同学们精彩纷呈的表情而暗自高兴时，马蜂停止了盘旋，箭一般地向我冲过来，吓得我不寒而栗，哪还有刚才的淡定和从容？马蜂越飞越近，我的心怦怦地跳着，苍白着脸，吓得一动也不敢动。
全班同学的目光都朝我这边看过来了，大家默默地为我捏了一把汗。
好朋友琳琳大声叫我：“连曦，快跑到我这里来。
”我浑身发抖，双腿像灌了铅一样，怎么迈都迈不动。
我想：完了完了，今天我是逃不过被蛰的命运了！说来也怪，马蜂在我头顶绕了一圈后，又飞走了。
看着它逐渐远去的身影，我终于松了一口气。
而眼疾手快的数学老师，瞬间化身为女汉子，飞快地抓起课桌上一本厚厚的书，以迅雷不及掩耳之势拍向马蜂。
然而，毫无畏惧的马蜂唱着歌儿越飞越高，老师对它也无可奈何了。
但老师仍然对马蜂紧追不放，想要把它赶出教室。
这时，男生们疯狂了，全员参与围攻马蜂，女生则在一旁指手划脚：“在那儿！飞高了！追过去！”整间教室乱成了一锅粥，老师累得上气不接下气。
说时迟，那时快，老师抓住了一个绝佳的机会，用了九牛二虎之力，踩上凳子，一下子就把马蜂给拍到了地面。
大胆的泽泽一脚踩上去，马蜂被他踩得“粉身碎骨”，死得不能再死了。
我们班的不速之客作文
我们班的不速之客作文我们班的不速之客作文无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的我们班的不速之客作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们班的不速之客作文1星期四下午，我们正在上课，班里来了一位特殊的“嘉宾”。
这位嘉宾来了以后，有的同学大叫：“蜂鸟，蜂鸟！”有的'同学叫：“飞蛾、飞蛾！”有些胆小的同学则大叫：“什么呀，吓死宝宝了。
”……李老师指挥同学们把门、窗户关上，然后拿起了扫帚，左摇右摆的，想把这位“嘉宾”招呼下来。
可它很聪明，知道有人要对它下手，飞得可高、可快了。
无奈之下，老师又拿起了校旗，故伎重施，然而那“小家伙”上蹿下跳，忽上忽下的就不让你碰到它。
可能是大家坚持不懈地追赶，它躲避的久了，飞得又太高、太快、太猛了，嘭的一下子就撞到了窗户的玻璃上，掉了下来，一动不动的。
老师把撞晕了的“小家伙”放在展台上，让同学们细细地观察。
我发现它披着一件黑色的外衣，长着一对触角；一双翅膀，像两把小扇子一样似的；里面则穿着一件带红色斑点的衬衣。
安详地趴在那呢，别提有多可爱了！这一看我才发现，原来是一只飞蛾呀！老师在同学们观赏完后，又把它放生了；老师说昆虫也是有生命的，大自然才是它的家。
我们班的不速之客作文2星期四下午，班里来了一位“小飞侠”。
王艺涵同学最先看见，就对她同桌说：“看，那儿有一只蜂鸟！”她同桌一看，一只黑乎乎的东西在头上飞，吓得大叫救命，同学们也跟着大叫起来，就连老师也看到了。
老师镇定地说：“孩子们，不要怕，这只小飞侠是来和我们交朋友的！”老师让我们把门和窗户都关起来，他拿起扫把准备把“小飞侠”请下来，可是扫把太短了。
老师又拿起队旗驱赶，灰蛾害怕了，到处乱飞，一不小心就撞到窗玻璃上掉了下来。
它又从窗户的缝里爬了出去，但没有飞走，只是趴在窗台沟槽里一动不动。
老师拿了个瓶子，把它装在里面，让同学们仔细观察它的形态。
班级里的不速之客作文
班级里的不速之客作文班级里的不速之客作文2篇在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺为大家整理的班级里的不速之客作文，欢迎大家分享。
班级里的不速之客作文1走在放学的路上，我觉得天空真蓝，太阳真红，因为我们叮当班级来了位“小客人”——一只可爱的小鸟。
瞧，两颗乌黑发亮的眼睛、一张又尖又长、黑里带白的嘴，凑成了一只可爱的小鸟。
它尖尖的小爪子正紧紧地抓着黑板。
走近一看，背上的羽毛像一件黑色的'“燕尾服”；腹部的羽毛是白色的，难道是去年冬天的羽绒服忘记脱了？它的胸脯是深黄色的；翅膀上则夹杂着雪白的羽毛。
它看起来好像受伤了，真可怜！于是我找来了一个桶当它的新家。
接下来最艰巨的任务就是怎么把它送进“新家”。
我双手握拳，明显感到自己的手在颤抖。
第一次，我伸出手，还没碰到它就又缩了回去，再伸出手来。
“啪啪啪！”小鸟拍了几下翅膀，飞到了门上。
那一秒，我的心脏仿佛停止了跳动，我想：是不是我太用力，碰到它的伤口了？是不是我吓到它了？是不是我……可没过过久，小叮当们有的大声尖叫，有的用力跺脚，还有的直接伸手去抓它……它吓坏了，拍拍翅膀飞走了。
它什么也没有留下，但它的身影永远停留在我的脑海里。
班级里的不速之客作文2“嗡，嗡，嗡……”突然，耳朵传来一声一声的叫唤。
“啊！”又是一声尖叫声穿破耳膜。
只见王颖诗拿着一本课外书在头上挥舞着，早已吓得花容失色。
全班同学都愣住了，大家先是抬起头一头雾水地望着她，随即，教室里如煮开了的开水一样沸腾起来了。
“啊，是马蜂！”这句话犹如一颗扔进了平静的街区，瞬间把我们“炸”懵了！在王颖诗旁边的女生有些胆小，吓得哇哇大叫；坐在她后面的女生更是夸张，手直发抖，甚至钻到了桌子底下；还有的女生就像一根木头一样，坐在位置上一动也不敢，祈祷能够迷惑到马蜂。
而男生们呢？抓紧了机会展示自己的勇猛，还去用书打马蜂！只见曾键铭随手捞起一本书，往前一甩，“啪”的一声响，砸到了墙上，没想到这马蜂却轻而易举地躲开了。
教室里的不速之客作文
教室里的不速之客作文作文一：作为一名学生，我们每天都会到教室上课。
然而，有时候会有一些不速之客出没在教室里。
这些不速之客包括了各种各样的动物，例如老鼠、蟑螂和蜘蛛等等。
这让我们感到非常不舒服，更重要的是，它们也会对我们的健康产生危害。
在这些不速之客中，最常见的应该是老鼠。
我们会在教室的地上看到它们的迹象，就算是在我们摆放食物的地方也有可能出现老鼠。
不仅如此，老鼠还会啃咬电线和设备，给我们带来安全隐患。
除了老鼠，蟑螂也是常见的不速之客之一。
它们的到来也给我们带来了许多麻烦。
蟑螂不仅会吃我们留在教室里的食物，还会在我们的桌子和椅子上爬来爬去，臭气熏天。
最后，我们还会遇到一些不起眼但同样让人讨厌的不速之客，例如蜘蛛。
虽然它们对我们的危害相对较小，但是看到它们的时候还是会让我们感到心里不舒服。
因此，解决教室里的不速之客问题是非常重要的。
学校应该加强卫生整治，定期清扫教室，保证干净卫生。
同时，我们也应该自觉维护教室的卫生，不要在教室里吃零食，不要乱丢垃圾，共同努力打造一个舒适健康的学习环境。
要点分析：重点在于阐述各种不速之客的危害和学校和个人应该采取的措施。
用词上，运用了较为生动贴切的词汇描述不同动物的危害。
同时，也运用排比句增强了文章的语气感。
作文二：教室里的不速之客是一件非常让人不快的事情。
有时候，在我们还没有到校的时候，老鼠、蟑螂、蜘蛛等许多动物就会闯入教室里。
这让我们在学习的时候感到十分不安。
首先，老鼠是我们最经常碰到的不速之客。
即便是在教室的桌子上，我们也能够看到它们爬来爬去。
有时候，老鼠还会在教室里留下许多不干净的东西，给我们的健康带来危害。
其次，蟑螂也是我们经常会碰到的小生物。
它们经常会爬到我们放置食物的地方，也会在我们的书包里留下危险的“礼物”。
这会让许多同学感到非常不舒服，影响我们的学习和休息。
最后，蜘蛛的出现也让同学们十分不安。
虽然它们没有像老鼠和蟑螂一样对我们的健康直接造成危害，但是看到它们还是会让我们感到十分不适。
班级里的不速之客蜜蜂作文
班级里的不速之客蜜蜂作文
突然，一个闪亮的小家伙闯进了我们教室！哎呀，是只小蜜蜂！
教室里一下子就炸开了锅，大家都盯着这只不请自来的小家伙。
它一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，像是在跳一支欢快的舞蹈。
“看！它在窗户上停下来了！”一个声音惊呼道。
我们都凑过
去看，只见小蜜蜂在窗户上爬来爬去，好像是在找出口。
“嗡嗡——”小蜜蜂发出了一阵声响，好像在跟我们说，“别
害怕，我只是路过。
”我们都忍不住笑了，这小家伙还挺有趣的。
老师看着我们，也忍不住笑了笑，说，“好了，小蜜蜂已经走了，我们继续上课吧。
”但大家都还沉浸在刚才的小插曲里，心里
都想着，“这节课真是有意思，没想到还有这样的‘小嘉宾’呢！”。
下课铃一响，大家都纷纷跑到窗户边，想看看小蜜蜂飞到哪里
去了。
不过，它已经飞得无影无踪了，只留下了我们满满的回忆和
欢笑。
班里来了不速之客作文精品15篇
班里来了不速之客作文班里来了不速之客作文精品15篇在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的班里来了不速之客作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
班里来了不速之客作文1一个阳光明媚的下午，同学们正在写作业，教室的窗户开着，阵阵凉风吹进教室，凉丝丝的，让人觉得特别舒服。
突然，一阵嗡嗡嗡的声音钻进我们耳朵里，一只蜜蜂！有位同学喊了一声，就此打破了教室的宁静，大家都不约而同地抬起头，目光都聚焦在这个不速之客身上。
小蜜蜂像受了惊吓一样到处乱窜，所到之处都会引起一片骚动：有的同学惊慌失措、手舞足蹈；有的`同学双眼紧闭、瑟瑟发抖；有的同学用书本挡着脸；有的同学却像吃了豹子胆一样用手去拍打蜜蜂这个小蜜蜂怎么闯进我们教室了？难道是想和我们一起来采集知识的花蜜？只见小蜜蜂在教室里一会儿飞向屋顶，一会儿飞向黑板，时而上时而下，时而左时而右，在教室里横冲直撞，好像一位迷失了方向的旅行者。
突然，小蜜蜂直愣愣地朝我飞过来，我下意识地闭上了眼睛，一动也不敢动，头脑却非常冷静。
虽然我知道蜜蜂不会随便伤害别人，但此时此刻我的心砰砰砰直跳。
几圈后，这个小UFO终于不在我的头顶上盘旋了，去其他阵地巡查了。
我听着蜜蜂嗡嗡嗡的声音，感觉像在说：你们怎么这么不友好啊，我迷路了，为什么不帮帮我呢？就在此时，我们的救星谭老师来了，他拿起一本书，帮助蜜蜂找到了出路小蜜蜂被书本托着，顺着方向飞到了窗外。
教室里顿时恢复了宁静。
我长长地舒了一口气，小蜜蜂终于找到了回家的路。
班里来了不速之客作文2“同学们，我们今天来学古诗三首，把书翻到25页……”臧老师在讲台上讲课，同学们专心致志地听着。
突然，只听见“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的声音传来，原来教室里闯进一位不速之客——蜜蜂。
这蜜蜂可不是普通的蜜蜂，体型要大一倍!黑得发亮，黄得刺眼，吓得同学们啊，魂都要飘走了!而一旁的甘志凌则兴奋得直蹦，急忙跑到胡蝶那儿：“胡蝶，你快看!”“哇——是……”可怜的胡蝶同学立马喊出声。
班里来了不速之客作文
班里来了不速之客作文班里来了不速之客嘿,朋友们,你们知道吗?前几天我们班上可是发生了一件令人啼笑皆非的趣事!那天早上,我正昏昏欲睡地坐在教室里打盹儿呢,突然班里就被惊天动地的尖叫声给惊醒了。
我迷迷糊糊地抬起头,就看见女同学小红正夸张地站在讲台上,双手捂着嘴,眼睛瞪得老大,脸色惨白。
她指着教室后角的储物柜,语无伦次地叫嚷道:"啊啊啊。
那里。
那里,好大一条蛇!救命啊!"围观的同学们顿时都炸了锅,一阵骚动。
大家对蛇向来又惧又怕,谁也不敢轻举妄动。
我也不由自主地心里直打鼓,浑身汗毛乍立。
就在大家你一言我一语,吵成一团的时候,突然那储物柜动了一下,柜门打开了一个小缝。
一条又粗又长的黄褐色蛇身便从里面缓缓伸了出来!那庞大的躯体盘曲着,慢吞吞地一点点在地上蠕动。
巨大的三角形蛇头不时抬起,上面布满鳞片的眼睛四处转动,仿佛在巡视着整个教室。
所有人头一次见到这么大一条蛇,顿时捂着嘴拼命往教室外跑。
尖叫、喊救命的声音响彻整个学校。
我也被吓坏了,一个激灵撒腿就跑,生怕被这怪兽般的生物伤到。
好不容易,学校保安和老师们终于赶到了,他们打开储物柜时才发现原来这只是一条人工驯养的大蟒蛇!校工说是早上打扫卫生不小心弄掉了盖子,把它给弄出来了。
教导主任立马责令立刻将这条蛇收拾走,并将一切安全隐患扫除干净。
经过这一惊一乍,大家心里都长了一把"蛇草"。
不过现在回想起来,那蛇确实是相当吓人。
不过它毕竟是老校工养的宠物,我们也就没必要太过慌了手脚。
这件闹剧再次教会了我们,很多时候我们惊惶失措的源头其实是一叶障目,只要冷静下来,就能化险为夷。
我们应该保持积极乐观的生活态度,面对生活中的"不速之客",顺其自然就好了。
小学六年级写事优秀作文：班里来了“不速之客”_班级风波
班里来了“不速之客”
——班级风波作文
星期四下午，天阴森森的，好像在预示着什么，班里一片安静，谁知一个大祸事正酝酿着……
突然，我们小组的王艺洁问：“这是啥？”我顺着她的笔往下看，只见笔尖下压着一个小的、又白又软，还很让人反胃的东西——蛆！天啊，这使小组内引起了一阵大规模骚动。
俗话说得好：“一传二、二传十，十而百、百而千”。
背后组的“顺风耳”在第一时间就听到了这一惊天动地的重大消息，立刻笔直地举起手，其时，老师正提了个问题，正好叫起他，他一起身，就立即说了两个字：“有蛆！”这一语，惊天动地泣鬼神。
全班同学，有人下座位“探查”情况；有人大惊小怪、大呼小叫、一起起哄；还有人鼓着腮帮子、愣说不信，这一来，全班都乱了套。
老师鼓足勇气，刚走一步，我同桌就用她的“黄金24K激光眼”捕捉到了地上还有许多蛆，它们正在地板上蠕动着，把我从椅子上吓到了教室另一角。
同学们，胆大的搬椅子、翻凳子、剿灭剩下的虫子，结果又一大事件出现了。
王艺洁的书包俨然一个虫子窝，蛆在里面爬着，随着书包的晃动，越来越多的蛆爬出来、掉出来、“加入战场”。
我心想：我的天，这蛆是无穷无尽吗？一簸箕又一簸箕的蛆倒进垃圾桶，越来越多的同学加入了战斗，好像第三次世界大战。
突然，在她桌斗里又冒出了一群蛆，好像是凭空出现的，又好像从铁中硬生生钻出来的，令人背后发毛、不寒而栗，简直就是蛆灾。
突然，一个棕色的东西从书包里掉下来，那竟然是……是鸡蛋，还是臭的，于是，又有一群蛆从中冒出来。
原来，一切都是这个臭鸡蛋搞的鬼，我们赶紧扔了它，又清扫了余虫，拖了一遍地，这一风波才算平息。
下课铃响了，我们下课了，也好像是为这一次风波划上了
句号。
教室里来了不速之客作文600字
教室里来了不速之客作文600字教室里来了不速之客作文600字无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的教室里来了不速之客作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教室里来了不速之客作文600字1一天，我们刚来到教室的时候，就发现了一只大蜘蛛。
那是一只全身上下都黑不溜秋的有着六条长长的腿蜘蛛。
它的躯体分为两部分，一部分是腹部，用来连接那六条长长的蛛腿，而另一部分就是头部，头前有两条长长的锋利的触角，似乎很危险的样子。
一开始，我们以为它只是个装饰品，并不是真正的蜘蛛。
我们心安理得地上完了上午的课。
直到下午第一节课上完后，金耀阳把书往上一扔，结果扔动了蜘蛛，这下我们才感受到了这只蜘蛛的可怕。
大家顿时炸开了锅，围成了一圈又一圈。
金耀阳又扔了几下，终于，在快上课时，把蜘蛛扔了下来。
围观的同学们一下子就落荒而逃，一个个发出阵阵尖叫，无不倒吸了一口凉气。
只不过，还好不是从我们这一边爬过去的。
当蜘蛛被金耀阳赶到李老师那边的时候，蜘蛛还在桌子下爬来爬去，过了一会儿才出来。
而李老师却从容不迫，面对蜘蛛稳如泰山。
不紧不慢地哈哈了金耀阳一句，让他快把那只大蜘蛛赶走。
于是，金耀阳便奉命把大蜘蛛赶出了教室。
第二节课下，我们搜索着它。
突然，我们见到了它三条腿重叠在一起，下半身在钢管里夹着。
金耀阳又拿餐巾纸包扔了几下，蜘蛛又被扔了下来，六腿朝上，翻在地上。
后来不知怎么又来了一位“高人”，听说把蜘蛛踩死了，风波就这样平息了。
这真是一位不速之客呀！教室里来了不速之客作文600字2星期三上午是语文课，樊老师正在绘声绘色地给我们讲课，我们都陶醉地听着。
突然，樊老师停住了，用严肃的目光朝教室上方望去，我们顺着老师的目光看去，原来是一只马蜂吸引了大部分同学的注意力。
我定睛一看，是一只黑色的大马蜂在教室上方盘旋着，像一架敌机在侦察敌情似的，从上方飞到下方，从左边飞到右边，停留在了刘澍的旁边。
班上的“不速之客”作文【小学六年级900字】
班上的“不速之客”教室的广播正在温柔的响着音乐，同学们在认真地做着眼保健操，“啊”，一声女高音打破了原失的寂静，那凝结的气氛一下子散开了，教室里变得吵闹起来，我睁开眼一看，原来是一只白猫，颈上还带着猫圈，一定是从主人家逃出来的顽皮家伙。
同学们当然讨厌着没经过人同意就擅闯“民居”的“不速之客”。
这只猫没走进教室几步，男生便挥手下起逐客令，女生则一边赶一边：嗬，嗬……“地叫，小猫吓得掉头便往回跑。
这时眼操刚好停止，正当我们做好准备是要上课时，那只“不速之客”又从后门进来，一下子窜到我椅子下，我感觉脚下有毛绒绒的东西，往下一看，不惊吓了一跳，同学们更次下起逐客令，可小猫却躲在我椅子下面不肯出来，看着它那可怜巴巴的样子，大家顿时不忍心赶它走，可又怕老师批评，同学们左右为难，可今天老师也真怪，不但没叫我们赶它走，还允许我们逗它玩。
经老师允许后，我们放肆起来，我们好高兴把小猫里三层外三层地围个水泄不通，连平时讨厌动物的同学也加入了逗猫行动。
不知是谁滚过来一个篮球，小猫好像把篮球当成“眼中钉，，肉中刺”，对它又抓又咬，可篮球也不是好惹的，左躲右闪，好像要躲避小猫的进攻，小猫追过来跑过来，有意把它觉得高高的，让小猫自己抢球。
只见小猫后腿一蹬，使出全身力气，却扑了个空，男同学不免有点沾沾自喜。
小猫好像想到了办法，跳上了一张桌子，我们正疑惑不解时，小猫又迅速往上一跳，篮球立刻被它抢了过来，男生们目瞪口呆，我们都对这只小猫刮目相看。
这时，小猫好像发现了什么东西，一颗乒乓球,立刻放弃了“伤害”篮球,向那颗乒乓球飞奔过去，玩起乒乓求来。
那只乒乓球好像跟小猫玩捉迷藏，到处乱窜，小猫被乒乓球耍得团团，过了许久，，小猫见乒乓球停了下来，立刻来了个“大鹏展翅”,把乒乓球严严实实地压在肚子下了.老师笑眯眯的叫我们把小猫抱过来,叫我们把刚才“逗猫”这件事写成作文.我们这时才恍然大悟,原来老师是为了给我们一个写作的题材,怪不得今天有这样的心情.男同学把小猫抱到讲台,这时我才发现它可爱的模样.时间过得真快,小猫快回家了,它拼命地挤出人群,大模大样地走出教室,完全没有刚才的活泼,却有点像“淑猫”.。
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班级里来了“不速之客”
徐州经济开发区实验小学六（2）班闫紫菱
这天，同学们正安安静静在教室里写作业，窗户开着，凉丝丝的风吹进来，很舒服。
忽然，一阵嗡嗡声响起来，原来是一只小蜜蜂不请自来了。
瞧，这位不速之客显摆起来，这转转、那晃晃，好像是自己家一样，悠闲极了。
也许是飞累了，小蜜蜂居然停在窗户上不动，这可吓坏了靠窗的女生，惊叫着站起来往后躲。
蜜蜂被惊动了，又嗡嗡地飞起来。
更多的同学被惊吓而起，惊叫声响成一片。
蜜蜂也被吓坏了吧，干脆围着他们飞起来。
“让开，我来帮你赶走它！”一位勇敢的男生挺身而出。
女生赶忙让的远远的。
“啪——”本子按到窗户上，我们的心也随着紧缩成一团，神经绷得紧紧的，完了，要是蜜蜂生气了可是要蜇人的。
以前爸爸告诉我，只要你不惹蜜蜂，蜜蜂轻易不会蜇人，因为蜜蜂蛰人是要以付出生命为代价的。
“嗡——嗡”蜜蜂飞起来了，看样子是生气了，我害怕地下意识又往后躲了躲。
“把那扇窗户打！”一个男生大声喊道。
靠窗户的女生赶紧把窗户拉开。
蜜蜂又飞了一圈后，终于飞出了教室。
上帝保佑，小蜜蜂终于走了，也许想起妈
妈在等他回家了吧。