【精品推荐】(新教材)2019-2020新课程同步统编版高中政治必修三政治与法治新学案课件:第九课 第三框
新教材 统编版高中政治必修3 第五课 我国的根本政治制度 精品教学课件
提示:(1)可通过网络、咨询专家、查阅书籍等途径进 行搜集。 (2)①全国人大是我国最高国家权力机关,具有最高决 定权、最高任免权、最高监督权和最高立法权。审议 通过政府工作报告,通过国民经济发展规划,体现了 决定权和监督权。
一、人民行使国家权力的机关 1.我国的国家性质 我国是_人__民__当__家__作__主__的社会主义国家,一切权力属于 _人__民__。
2.人民行使国家权力的机关 (1)我国宪法明确规定,人民行使国家权力的机关是 _全__国__人__民__代__表__大__会__和_地__方__各__级__人__民__代__表__大__会__。 (2)在我国,人民通过_民__主__选__举__选出自己的代表,组成 各级_人__民__代__表__大__会__。人民代表大会代表_人__民__的意志, 根据_人__民__的利益行使权力。
2.人大代表的地位 全国人民代表大会的代表是最高国家权力机关的_组__成__ _人__员__,地方各级人民代表大会的代表是地方各级国家 _权__力__机__关__的组成人员。
3.人大代表的职权 依照宪法和法律规定,各级人大代表享有广泛的职权。 人大代表在国家权力机关参加行使国家权力,除审议 各项议案、表决各项决定外,还享有_提__案__权__和_质__询__权__。
【观点辨析】 有人认为:全国人大及其常委会是我国最高国家权力 机关,享有最高立法权、人民代表大会是我国的最高国家权力机关,享 有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。 全国人民代表大会常务委员会,是全国人民代表大会的常 设机关,是最高国家权力机关的组成部分。行使宪法规定 的立法权、决定权、任免权、监督权,以及全国人民代表 大会授予的其他职权。所以其立法权、决定权、任免权、 监督权前不能加“最高”。
(新教材)2019-2020新课程同步统编版高中政治必修三政治与法治新学案课后层级训练:(二十一) 公正司法
课后层级训练(二十一)公正司法1.2019年6月1日至7月31日,吉林省法院开展“夏日闪电”执行专项行动,重点针对4类案件加大执行力度,让人民群众切身感受到司法公正。
这说明() A.司法程序公正有利于促进结果公正B.司法过程要保护公民的程序权利C.要做到法律适用准确,案件事实清楚D.正义不仅要实现,而且应当以看得见的方式实现解析:选D材料强调案件执行问题,D项符合题意;材料没有涉及程序公正与结果公正的关系、保护程序权利、准确适用法律等,A、B、C三项与材料无关。
2.为深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育,2019年8月22日,天津市高级人民法院召开特约监督员座谈会。
其意义在于()A.促进审判程序和结果公正B.使判决更有利于原告C.促进司法独立D.促使法院按照监督员的意志审判解析:选A监督有利于促进审判程序和结果公正,A项符合题意;判决有利于原告未必属于公正判决,排除B项;材料没有涉及独立司法,排除C项;必须坚持以事实为依据、以法律为准绳,D项错误。
3.“我是真心感谢咱们法院,断断续续六七年的事儿总算有个公正的结果了。
”2019年8月16日,李长君满面笑容而又神情郑重地将一面锦旗送到长春铁路运输法院张忠雷法官手中以表达自己的感激之情。
这告诉我们()A.通过程序公正,可以最大化实现结果公正B.审判过程要有效保护公民的程序权利C.公正司法能够更好地得到人们的认可和尊重D.结果的公正,意味着法律适用准确解析:选C材料说明,公正司法能够得到当事人的认可和尊重,C项符合题意;材料没有直接涉及程序公正,排除A、B两项;材料没有涉及“法律适用准确”,D项与材料无关。
4.我国深化司法体制综合配套改革,全面落实司法责任制,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
为此需要司法机关()①应坚持依法行政、审慎行使权力②应坚持以事实为根据,以法律为准绳③严格遵循诉讼程序,平等对待当事人④司法过程和结果都要合法、公开、公正A.①②B.③④C.①④D.②③解析:选D依法行政的主体是政府,与题干中的主体司法机关不符合,排除①;②③属于司法机关的职责;司法过程和结果都要合法公正,但不是都公开,有些案件如涉及国家机密、涉及个人隐私的就不能公开,④错误。
高一思政必修3(2019版)政治与法治_第一框《中华人民共和国成立前各种政治力量》教材内容分析
第一框《中华人民共和国成立前各种政治力量》教材内容分析(一)内容结构分析本课由引言和两框构成。
引言是本课的导入,阐述中国共产党一经成立,就团结带领人民进行艰苦卓绝的斗争,推进了革命、建设、改革的伟大事业,使学生通过认识近代中国社会历史发展的进程和中国共产党团结带领人民经过艰苦卓绝的斗争取得的历史成就,坚信中国共产党领导是历史的选择、人民的选择。
第一框“中华人民共和国成立前各种政治力量”,讲述20世纪上半叶,在中国人民反对压迫、抵御侵略的斗争中,为了寻求民族独立、人民解放的出路,无数仁人志士进行了各种各样的尝试,各种政治力量分别提出了自己的方案。
在比较与鉴别中,历史和人民选择了中国共产党的方案和主张,中国共产党成为执政党。
两框的逻辑关系是:第一框讲述的是中国共产党执政,既是历史的必然,也是人民的选择;第二框阐述的是由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴,是历史的选择,是人民的选择,是正确的选择。
两框共同说明中国共产党执政和中国共产党领导是历史和人民的选择。
第一框“中华人民共和国成立前各种政治力量”以一个“探究与分享”导入,包括三目。
“探究与分享”阐述了从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立,中国人民的革命经历了一段波澜壮阔的岁月。
为了配合“探究与分享”的内容,教材提供了一幅图片。
1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立典礼,即开国大典,在北京天安门广场隆重举行。
下午3点,中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布中华人民共和国中央人民政府成立典礼开始。
毛泽东主席向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”在代国歌《义勇军进行曲》的雄壮旋律中,毛泽东按动电钮,新中国第一面五星红旗冉冉升起。
广场上,54门礼炮齐鸣28响,象征着中国共产党领导全国各族人民艰苦奋斗28年的光辉历程。
“探究与分享”的问题旨在引导学生引用中国共产党领导中国人民革命的实例,说明中国共产党的执政地位不是与生俱来的,而是历史和人民的选择,从而激发学生对中国共产党的历史的兴趣,使其学会在思考中得出符合历史、符合逻辑的结论。
【新教材】高中政治统编版必修三 政治与法治知识归纳
第一课历史和人民的选择3.基本国情:半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情。
(是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据。
)近代中国社会的主要矛盾:帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾是近代中国社会的主要矛盾。
历史任务:①推翻帝国主义和封建主义的统治,争取民族独立和人民解放(前提和基础)②彻底改变贫穷落后的面貌,实现国家富强和人民幸福(目的和动力)1.中国共产党成立的条件:①理论基础:1917年俄国十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。
②阶级基础:1919年五四运动后,工人阶级成为反帝反封建的新民主主义革命的领导力量。
20世纪上半叶中国出现的三种建国方案:①先后以北洋军阀和国民党统治集团为代表,极力维护地主阶级和买办资产阶级统治,让中国继续走半殖民地半封建的道路。
②以某些中间派和中间人士为代表,幻想建立资产阶级共和国,走独立发展资本主义的道路。
③以中国共产党为代表,主张建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民共和国,经过新民主主义走向社会主义。
为什么中国共产党的方案被人民拥护呢?①中国共产党的方案在历史和人民的检验中脱颖而出,成为唯一正确的选择。
②为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使命。
③1921年7月,中国共产党诞生,中国人民在斗争中就有了主心骨,看到了解决中国问题的出路和希望。
1.新民主主义革命胜利的意义:推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。
2.中华人民共和国成立的意义:①实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
②中国人民掌握了国家的权力,成为国家和自己命运的主人。
3.结论(实践证明):没有共产党就没有新中国,是近代以来中国人民斗争经验的历史总结,是中国人民在长期探索、艰苦奋斗的基础上共同确认的历史真理。
统编版(2019)高中思想政治必修3《政治与法治》教学计划
1.单元、课结构
第一单元讲授“中国共产党的领导”,分三课:第一课“历史和人民的选择”,通过中华人民共和国建立前各种政治力量的比较,通过党领导人民实现站起来、富起来、强起来的过程,表明中国共产党领导是历史的选择和人民的选择;第二课“中国共产党的先进性”,主要从坚持以人民为中心和始终走在时代前列两个方面,阐述中国共产党的先进性;第三课“坚持和加强党的领导”,论述了在新时代坚持和加强党的全面领导、巩固党的执政地位的重要意义和基本要求。
思想政治教学计划
(2021年春季学期 高一下《政治与法治》)
一、教学简析
教材分析
必修3《政治与法治》讲述的是坚持中国共产党的领导、人民当家做主、全面依法治国以及三者的有机统一,帮助学生形成基本的政治和法治素养。党的十九大报告把“坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一”作为发展社会主义民主政治的首要战略任务,阐明了党的领导、人民当家做主、依法治国的内在关系,解释了我国社会主义政治制度的本质属性,回答了当代中国发展什么样的民主政治、怎样发展社会主义民主政治等重大问题,是坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路的根本遵循。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征,依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,三者统一于我国社会主义民主政治的伟大实践。
3.提升学习能力。学困生学习的能力比较弱,不能跟大多数学生一样能及时或高质量地完成学习住务,教学中适当降低学习要求,以基础知识的掌握和巩固为主。
五、教学进度
周次
教学内容
教时
1
开学第一课
第一课第一框 中华人民共和国成立前各种政治力量(1)
2
高一思政必修3(2019版)政治与法治_《法治社会》教材深度解读
教材深度解读重点难点突破要点三建设法治政府建设法治政府,就要把政府工作全面纳入法治轨道,让政府用法治思维和法治方式履行职责,确保行政权在法治框架内运行。
建设法治社会是一个艰巨的目标,需要进行全方位长期性的努力。
例3有评论员文章指出,近年来,一些贪大、媚洋、求怪的建筑,不断在各地涌现,看似是各个城市的“建筑地标”,实则是权力之手干预涉及的“权势地标”。
一些地方领导把自己当成是“总规划师”,真正懂得规划的专业人士反倒成了画图工具。
避免“设计沦为权力的奴隶”,需要()①让更多的专家、学者进入决策机关②限制政府的行政决策权③健全决策问责、纠错机制④完善民主决策制度A.①②B.①③C.②④D.③④解析本题考查政府民主决策。
避免“设计沦为权力的奴隶”,需要完善民主决策制度,健全决策问责、纠错机制,③④正确且符合题意;①②说法本身错误,排除。
故本题答案选D。
答案 D针对训练3 “当政府不受欢迎的时候,好的政策与坏的政策都会同样地得罪人民。
”这就是西方政治学的“塔西佗陷阱”定律。
这一定律启示我国政府()①倾听群众呼声,科学民主决策②切实履行职责,树立政府权威③限制行政权力,拓宽民主管理渠道④严格依法执政,自觉接受监督A.①②B.①③C.②③D.③④答案 A点拨政府避免“塔西佗陷阱”,受人民欢迎,需要贯彻为人民服务的宗旨和对人民负责的原则,审慎行使权力,科学民主决策,自觉接受人民监督,切实履行好职责树立政府权威,①②符合题意;③错误,政府的权力是宪法和法律已经作出明确规定的,不能随意扩大、限制;④错误,依法执政的主体是中国共产党,不是政府。
故本题答案为A。
要点4 建设法治社会例4法治素养的提高涉及法治观念的树立、法治思维方式和法治行为能力的形成,不是一朝一夕、一蹴而就的,而是具有鲜明的长期性、基础性特征。
提高全民族法治素养是一项系统工程,需要综合考量,做体系化的安排和推进。
对此相关理解正确的是()①建设法治社会是一个艰巨的任务②提高社会治理法治化水平③建设法治社会需要进行全方位、长期性的努力④建设完备的法律服务体系A.①②B.①③C.②③D.③④解析本题主要考查法治社会建设的长期性和艰巨性。
高中政治统编版(2019)必修3政治与法治 6.3基层群众自治制度 教学设计
基层群众自治制度一、教材分析本课内容是必修3《政治与法治》第二单元“人民当家作主”中的第六课“我国的基本政治制度”第三框的内容。
本框共安排两目的内容:第一目“我国基层群众自治的组织形式”。
教材通过相关链接、探究与分享等内容,介绍了基层群众自治的含义,分析了村民委员会、居民民委员会的产生和职能,阐明了基层民主所具有的特点。
第二目“人民群众直接行使民主权利的生动实践”。
教材通过相关链接、探究与分享等内容,介绍了我国城市和农村的广大人民如何通过民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等丰富多彩的基层民主实践来保障享有更多更切实的民主权利,阐明其是我国的一项基本政治制度,作为社会主义民主实践具有重要意义。
二、教学目标1.知道基层群众自治的含义,了解基层群众自治的特点,懂得基层群众自治的意义。
2.能够结合实际阐述人民群众通过哪些形式的实践直接行使民主权利。
3.通过对本框内容的学习,深刻领会基层群众自治制度是扩大基层民主、有利于人民群众直接行使权力的基本政治制度,必须长期坚持,并在中国特色社会主义事业中深入推进。
三、教学重难点教学重点:基层群众自治的含义;基层民主的特点;人民群众直接行使民主权利的生动实践形式教学难点:人民群众直接行使民主权利的生动实践四、教学过程(所有涉及视频及相关资料可选择性使用)课程导入:观看视频:《基层群众自治制度》(上图是视频资源“【知识解析】基层群众自治制度”截图;如需使用,可下载播放。
)总结:我国的基层群众自治指的是人民群众在城乡基层党组织领导下,在居住地范围内,依托基层群众自治组织,依法直接行使民主权利,实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的民主制度和治理模式,是伴随新中国发展历程而生长起来的基本政治制度。
这个视频中,详细地介绍了我们这节课涉及的村民委员会、居民委员会的不同职能,反映了基层群众自治的生动实践。
接下来,我们对这些内容再做进一步的学习了解。
(一)我国基层群众自治的组织形式1.村民委员会(1)产生观看视频:《韦焕能:基层群众自治制度的探索者》(上图是视频资源“【典型案例】韦焕能:基层群众自治制度的探索者”截图;如需使用,可下载播放。
高中思想政治必修第三册精品课件 第二单元 人民当家作主 单元整合提升
规划建议起草期间,习近平总书记多次深入地方考察调研听民意,并亲自主 持召开了7场专题座谈会,听取各领域各阶层人士意见建议。2021年全国 两会期间,习近平总书记多次与代表委员一同审查讨论规划纲要草案。再 往前看,2020年8月,规划编制工作开展网上征求意见,收到留言100多万条, 有关方面从中整理出1 000余条建议;规划建议稿起草组逐条分析各方面意 见和建议,做到了能吸收的尽量吸收,对建议稿增写、改写、精简文字共计 366处,覆盖各方面意见和建议546条;2021年全国两会上,代表委员认真审 查讨论规划纲要草案;最终,在吸收各方面意见和建议基础上对规划纲要草 案作出55处修改……一系列数据和事实,都是“全过程民主”的注脚,足以说 明这份共含19篇、65章、192节的规划纲要,汇聚了全党全国各族人民的 智慧和意愿。
多党派合作,①②正确;各民主党派是参政党,不是在野党、反对党,③错误;
中国共产党与民主党不是在朝党与在野党的关系,而是执政党与参政党的
关系,④错误。
2.2021年3月,全国人民代表大会组织法修正草案、全国人民代表大会议事
规则修正草案的议案提请十三届全国人大四次会议审议。两部法律实施
30多年首次修改,从多方面完善全国人大及其常委会的组织制度、工作制
本课结束
极建言献策,履行参政议政的职能 ③中国共产党和各民主党派互相监督、
荣辱与共 ④我国各民主党派接受中国共产党的政治领导和思想领导
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案 A 解析 各民主党派接受中国共产党的政治领导,排除④;题旨强调各民主党 派积极履行职能,没有体现中国共产党和各民主党派互相监督,排除③,入 选①②。
单元整合提升
第二单元
思想政治
高中政治统编版必修三政治与法治始终坚持以人民为中心课件1
利益所在。
高中政治统编版必修三政治与法治2.1 始终坚 持以人 民为中 心课件
(3)两个先锋队体现了党的阶级基础的先进性与代表人民利益的广泛性 的有机统一,是不可分割的统一整体。坚持党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队,就能不断增强党的阶级基础,扩 大党的群众基础,提高党在全社会的影响力,把全国各族人民紧密地团 结在党的周围,完成党的使命。
高中政治统编版必修Байду номын сангаас政治与法治2.1 始终坚 持以人 民为中 心课件
高中政治统编版必修三政治与法治2.1 始终坚 持以人 民为中 心课件
(1)呼和浩特市委的要求说明党坚持什么样的立场和根本宗旨? 答案 坚持人民立场,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 (2)呼和浩特市委为何要提出这样的要求? 答案 ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华 民族的先锋队。 ②党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和最广大人民的根本利益,没 有自己特殊的利益。 ③在任何时候,党都应把人民利益放在第一位,保持同人民群众的血肉 联系,与人民同甘共苦,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋, 不允许任何党员脱离群众,更不允许任何党员凌驾于群众之上。
国工人阶级始终是推动中国先进生产力发展的基本力量,中国共产
党是由中国工人阶级中有共产主义觉悟的先进分子组成。
(2)中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队,深刻揭示了中国共
产党的代表性和群众性。实现国家富强、民族振兴、人民幸福,不
仅符合中国工人阶级的根本利益,也是中国人民和中华民族的根本
高中政治统编版必修三政治与法治2.1 始终坚 持以人 民为中 心课件
高中政治统编版必修三政治与法治2.1 始终坚 持以人 民为中 心课件
高中政治_政治与法治_精美课件_统编版19
高中政治统编版必修三政治与法治4.1 人民民 主专政 的本质 :人民 当家作 主 课件_4 高中政治统编版必修三政治与法治4.1 人民民 主专政 的本质 :人民 当家作 主 课件_4
高中政治统编版必修三政治与法治4.1 人民民 主专政 的本质 :人民 当家作 主 课件_4 高中政治统编版必修三政治与法治4.1 人民民 主专政 的本质 :人民 当家作 主 课件_4
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高一思政必修3(2019版)政治与法治_《坚持人民民主专政》优质课件
(2)中国共产党的组织、人民政协是国家机关吗? 提示:(2)中国共产党的组织、人民政协不是国家机关。 [答案] B
时政热点 学以致用
2019 年 7 月 5 日,深化党和国家机构改革总结会议在北京召开。 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调,深化党和国家 机构改革是对党和国家组织结构和管理体制的一次系统性、整体性重构。我 们整体性推进中央和地方各级各类机构改革,重构性健全党的领导体系、政 府治理体系、武装力量体系、群团工作体系,系统性增强党的领导力、政府 执行力、武装力量战斗力、群团组织活力,适应新时代要求的党和国家机构 职能体系主体框架初步建立,为完善和发展中国特色社会主义制度、推进国
(2)为什么在现阶段仍然存在“敌人”?
参考答案 (2)由于国内的因素和国际的影响,阶级斗争还在一定范围内 长期存在,在某种条件下还有可能激化。
(3)材料体现了国家的什么职能?
参考答案 (3)材料一体现了开展社会主义经济建设和社会建设的职能, 材料二体现了依法打击危害社会主义制度的各种破坏活动的职能。
参考答案 (1)电信诈骗等活动,严重危害人民群众的生命和财产安全, 危害人民民主专政的国家政权和社会稳定,必须从严打击。
(2)我国人民民主专政的最大特点是什么?
参考答案 (2)我国人民民主专政的最大特点是人民是国家的主人,拥有 管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利,对少数敌对分 子实行专政。
②促进社会发展。在中国共产党的领导下,制定和执行正确的路线方针 政策,组织开展社会主义经济建设、 □03 政治建设 、文化建设、社会建设和生 态文明建设,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实 现中华民族的伟大复兴。
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[相关知识·挖掘补充]
教材 P108 的“名词点击”
罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除
名词 罪刑 法定
疑罪 从无
非法 证据 排除
阐释
这是刑法的基本原则之一,其基本含义是“__法_无__明__文___ _规__定_不 __为__罪___”和“_法__无__明__文__规_定__不__处__罚__”
这是刑事诉讼法中确立的旨在实现司法公平和保障人权 的重要制度,指对被告人定罪量刑必须依据_确__定_、_充__分__ 的证据。对于缺乏充分证据的案件,司法机关应当不起 诉或判处被告人无罪
2.随着公民法的意识的提高,依法保证受害者权利的呼声也越 来越高。作为司法机关,四川省检察院也对避免冤假错案发
声:迟来的正义不算真正的正义。要防止冤假错案,需要
() ①以事实为依据、以法律为准绳 ②严厉对待嫌疑人
③法院减少冤假错案 ④办案过程符合程序公正
A.①② C.②③
B.①④ D.③④
解析:尊重事实、程序正当、崇尚法律,有利于防止冤假 错案,①④符合题意;②易导致冤假错案;③是简单重复, 没有提出有效措施。 答案:B
[问题] (1)各级司法机关应如何对待“领导批示”? (2)推动法院依法独立行使审判权有何积极意义? [提示] (1)任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做 违反法定职责、有碍司法公正的事情,任何司法机关都不得执 行党政机关和领导干部违法干预司法活动的要求。 (2)有利于坚持人民司法为人民,加强人权司法保障。
2.“老赖”现象由来已久,如果不能有效惩治“老赖”,不
能严格执行法院判决,那么法律就会变成失去约束力的
“稻草人”,不仅难以实现正义,更会对公序良俗、世道
人心带来负面影响。减少“老赖”现象需要
()
①司法机关公正司法,严格执法,加大打击力度
②行政机关依法行政,出台法律,履行专政职能
③公众提高守法意识,履行义务,自觉执行判决
2.司法独立原则 (1)在我国又称独立行使职权原则,刑事诉讼法第 5 条规 定:人民法院依照法律规定独立行使审判权,人民检察院依照 法律规定独立行使检察权,不受行政机关、社会团体和个人的 干涉。这一规定确立了人民法院、人民检察院依法独立行使职 权的原则。
(2)中国所强调的独立公正司法与“司法独立”是两个不 同的概念。独立公正司法是指司法机关独立行使司法权,不受 行政机关、人民团体和个人的干预,这个原则已经被我国的宪 法和法律所确认。而一些人主张的“司法独立”,除了指司法 机关独立行使司法权之外,还有两个基本特点:一是司法机关 要在政治上和组织上独立于党的领导,二是司法机关要独立于 人大,司法机关在职权和组织上要绝对独立。而这些主张都是 对独立公正司法的错误认识。
[问题] (1)司法公正的基本内涵是什么? (2)为何要坚持司法程序和实体公正? [提示] (1)要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平 与正义的原则。具体到法院的审判而言,公正司法既要求法院 的审判过程做到平等和正当,也要求法院的审判结果体现公平 和正义。 (2)①通过程序公正,可以最大化实现结果公正,有效保护 公民的程序权利,从而使得审判结果可以更好地得到人们的认 可和尊重。②只有实体公正,才能有效解决案件纠纷,惩罚违 法者,救济受害者,法律的公平正义正是通过一个又一个公正 的判决而得以实现的。
1.由赵冬苓担任编剧,李幼斌、李小冉、张丰毅主演的《因
法之名》登陆北京卫视。该剧是中国第一部反映平反冤假
错案的电视连续剧,根据真实案件改编。该剧可能会涉及
的不合法情节有
()
①违法干预司法活动现象 ②杜绝暗箱操作 ③刑讯逼供
④罪刑法定、疑罪从无
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析:①③属于容易导致冤假错案的不合法情节,符合题意; ②④合法,且为有利于杜绝冤假错案的情节。 答案:B
通常是指在刑事诉讼中,侦查机关及其工作人员禁止使 用刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗以及其他__非__法___方__法___ _收__集__证__据____,凡以非法手段取得的证据,均不得在刑事 审判中被采纳
[一图串知·成体系]
议题一 公正司法的内涵
[探究分享] 材料 2019 年 10 月 9 日,湖南省人 大常委会党组书记、副主任刘莲玉率部分省 人大常委会组成人员,以“维护司法公正, 努力让人民群众在每一个司法案件中感受 到公平正义”为主题,到湖南省高级人民法 院开展视察调研。
二、推进公正司法 [主干知识·简洁梳理]
1.必须确保依法独立公正行使审判权和检察权 (1)各级党政机关和领导干部要支持法院、检察院 依法独立公正 行使职权。 (2)任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做 违反法定职 责、有碍司法公正的事情,任何司法机关都不得执行党政机关和领 导干部 违法干预司法活动 的要求。 2.必须坚持以事实为根据、以法律为准绳,做到事实认定符合 客观真相 、办案结果符合 实体公正 、办案过程符合 程序公正 。
[系统认知] 1.程序公正 (1)是指诉讼活动的过程对有关人员来说是公正的,换言 之,诉讼参与人在诉讼过程中所受到的对待是公正的,所得到 的权利主张机会是公正的。 (2)就司法系统而言,实体公正是指系统的最终“产品”是 否公正;程序公正是指该产品的生产过程是否公正。
2.实体公正 (1)是指国家司法人员在执法的过程中严格按照行政民事 和刑事等实体法的规定处理各种类型的案件。实体公正的实现 具有相对性和不确定性,体现个别正义。 (2)程序公正的实现是通过制定法律制度,规定实体公正的 维护机关的工作程序,以程序公正最终促进实现实体公正。程 序公正的要求主要包括:依法办事,不偏私;平等对待相对人, 不歧视;合理考虑相关因素,不专断。
重要形式 ③推进落实司法责任,促进司法公正的必要举措
④裁决民事纠纷、提高执行效率的工作方式创新
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
解析:②③正确,全国人大常委会是全国人大的常设机关,行 使全国人大的部分职权,全国人大常委会对“两高”工作进行 专题询问,是其行使监督权的体现,有利于推进落实司法责任, 促进司法机关公正司法。①排除,材料体现的是监督权,不是 立法权,且最高立法权由全国人大行使。④排除,材料强调全 国人大常委会对“两高”工作进行专题询问,与裁决民事纠纷 无关。 答案:C
Hale Waihona Puke [系统认知] 1.依法独立行使审判权和检察权 (1)司法独立原则,在我国又称独立行使职权原则,刑事诉 讼法第 5 条规定:人民法院依照法律规定独立行使审判权,人 民检察院依照法律规定独立行使检察权,不受行政机关、社会 团体和个人的干涉。这一规定确立了人民法院、人民检察院依 法独立行使职权的原则。
(2)人民法院上下级之间的关系是监督关系,而不是领导关 系。每个人民法院的审判活动各自独立,上级人民法院对下级 人民法院的监督只能通过第二审程序、死刑复核程序以及审判 监督程序来进行,上级法院不能直接指示下级法院如何办理具 体案件。与人民法院不同的是,人民检察院的上下级之间是领 导关系,全国检察机关作为一个整体独立行使检察权。在刑事 诉讼中,上级人民检察院有权对下级人民检察院的办案工作作 出指示,下级人民检察院应当服从。
④人大领导司法机关,进行质询,实施责任追究
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析:减少“老赖”现象需要司法机关公正司法并严格执 行法院判决,使法律得到有效实施,①符合题意;需要公 民提高法律意识,积极履行遵守宪法和法律的义务,③符 合题意;②错误,政府不能制定法律;人大没有质询权, 排除④。 答案:B
[具备科学思维] 推动依法、独立、公正司法 1.司法公正 (1)指司法权运作过程中各种因素达到的理想状态,是现代 社会政治民主、进步的重要标志,也是现代国家经济发展和社 会稳定的重要保证。
(2)司法公正是法律的自身要求,也是依法治国的要求,其 基本内涵是要在司法活动的过程和结果中体现公平、平等、正 当、正义的精神。其主体是以法官为主的司法人员。司法公正 的对象包括各类案件的当事人及其他诉讼参与人。司法公正包 括实体公正和程序公正,前者是司法公正的根本目标,后者是 司法公正的重要保障。整体公正与个体公正的关系反映了司法 公正的价值定位和取向。
第三框 公正司法
新课标解读
新素养生成
1.描述公正司法的 内涵和内容;
2.阐释公正司法的 基本要求。
1.旁听具体司法活动,体验、认同司法公 正; 2.正确理解公正司法的内涵、意义、要求, 树立科学精神; 3.自觉参与司法过程,感受我国司法实践。
一、公正司法的内涵 [主干知识·简洁梳理]
1.内涵:要在司法活动的过程和结果中坚持和体现 公平与正义 的原则。具体到法院的审判而言,公正司法 既要求法院的审判过程做到 平等和正当 ,也要求法院的 审判结果体现 公平和正义 。
(3)人民法院、人民检察院在独立行使职权过程中,必须严 格遵守国家法律的规定,不得实施违反法律程序和规则的行 为。
(4)人民法院、人民检察院在依法独立行使职权过程中,必 须接受中国共产党的领导,必须接受各级人民代表大会的监督 并向其报告工作。这是由我国的政治体制所决定的。
2.“依法独立行使审判权”不等于“司法独立” (1) 坚 决 抵 制 西 方 “ 宪 政 民 主 ”“ 三 权 分 立 ”“ 司 法 独 立”等错误思潮影响,坚定不移走中国特色社会主义法治道 路。 (2)在三权分立的国家,“司法独立”指司法机关及其司法 官员在行使司法权时只服从法律,不受任何机关、社会团体和 个人的干涉。我国司法机关显然不可能独立于权力机关,它只 有相对独立性,就是在办理司法案件时,享有法定的独立审理 和决断权,显然与西方的“三权分立”具有本质区别。
[重在分析应用] 阅读材料,回答问题。 为深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育,2019 年 8 月 22 日,天津市高级人民法院召开特约监督员座谈会。会议 指出,全市法院要切实增强自觉接受监督的意识,畅通渠道、 搭好桥梁,主动征询意见建议,邀请监督员参与法院相关活动, 为监督员了解法院工作提供便利,共同维护司法的公正公信。 据此,有人认为,加强监督就能保证公正司法。对此,你 是如何认识的?