读写大赛活动通知
关于选拔推荐参加2024年中华经典诵读大赛的通知
关于选拔推荐参加2024年中华经典诵读大赛的通知全区各学校：根据《省语言文字工作委员会关于举办2024年省中华经典诵读大赛的通知》文件要求，区语言文字工作委员会决定举办中华经典诵读大赛，有关事项通知如下：一、参赛对象与组别参赛对象为全区中小学校（职业学校）在校学生及社会人员。
大赛设小学生组、中学生组、职业学校学生组、社会人员组（鼓励家庭成员组队），共 4个组别。
每组可个人参赛，也可2人（含）以上组成团队参赛，团队参赛人数不超过20人。
团队参赛过程中人员不得替换、增加。
除社会人员组外，其他组别不得跨组参赛。
社会人员组至少有1名社会人员。
二、参赛作品要求（一）内容要求。
我国古代、近现代和当代有社会影响力和典范价值的，体现中华优秀文化的经典诗词、文章和优秀图书内容节选。
当代作品应已正式出版或由省级以上广播电视等主流媒体公开发布或发表。
诵读文本主体前后可根据需要增加总计不超过200字的过渡语（记入总时长）。
改编、网络以及自创文本不在征集之列。
（二）形式要求。
参赛作品要求为2024年新创作录制的视频，高清1920*1080横屏拍摄，格式为 MP4，长度为3—6 分钟，大小不超过700MB,图像、声音清晰,不抖动、无噪音。
视频作品必须同期录音，不得后期配音。
根据赛事要求，推荐作品视频不得出现参赛选手和指导教师的名字、学校或所在单位等信息。
若作品视频中出现以上信息将失去参赛资格。
视频文字建议使用方正字库字体或其他有版权的字体，视频中不得使用未经肖像权人同意的肖像，不得使用未经授权的图片、视频和音频，不得出现与诵读大赛无关的条幅、角标等。
（三）其他要求。
作品可借助音乐、服装等手段融合展现诵读内容。
每人最多可参与个人或团队诵读作品1个。
每个作品指导教师不超过2人，同一作品的参赛者不得同时署名该作品的指导教师。
多个作品获得一等奖的同一指导老师不重复获优秀指导教师奖。
提交作品时须正确、规范填写参赛者姓名、作品名称、所在单位或学校等信息。
高二英语读写大赛通知
关于举行高二英语读写大赛的
通知【赛001】
高二年级各班级、高二英语备课组：
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（2012版）规定：学生高中毕业英语除教材外，课外阅读量应累计达到36万词以上。
为了进一步推动学生英语课外阅读，全面落实《英语课程标准》，提高学生英语读写能力，努力营造学英语、用英语的良好氛围，经研究决定举行高二英语读写大赛。
1.竞赛时间：第10周周末（具体时间另行通知）。
2.竞赛形式：英语阅读10篇（其中4篇选自《高中英语阅读6+1，高二A 版》，题材涉及风土人情、科普、社会、文化、政治、经济等；体裁多样,包括记叙文、说明文、应用文等）+ 1篇书面表达。
3.试卷分值、时间：总分120分，时间120分钟。
4.奖项设置：一等奖6名，二等奖12名，三等奖20名，鼓励奖12名。
5.竞赛流程：各班在初选的基础上筛选出最优秀的选手参赛。
6.名额分配：
7.名单上报：第10周星期二（11月5日）上午二节课下前，各班将参赛名单上报至史成亮主任处。
以上通知，希望各班级、各英语科任老师认真组织实施。
高二年级部
2013年11月1日。
201334关于组织参加赣榆县中小学师生阅读工程读写大赛的通知
赣榆县罗阳镇中心小学编号（2013）第34号关于组织参加赣榆县中小学师生阅读工程读写大赛的通知各小学：为进一步推进我县中小学阅读工程，根据《市教育局办公室关于举办2013年度连云港市中小学生阅读工程读写大赛的通知》（连教办研[2013]2号）精神，经研究，决定举办2013年度赣榆县中小学师生阅读工程读写大赛。
一、参赛对象学生组：小学三年级及以上在籍学生；教师组：1970年1月1日以后出生的中小学语文教师必须参赛，1970年1月1日以前出生的语文教师自愿参赛。
二、比赛方式比赛采用学校初赛、县级决赛的方式进行。
学校初赛工作由中心校组织（包括命题、制卷、竞赛组织和阅卷工作等）。
县级决赛由县教研室组织。
教师组初赛由市教研室统一命题，各学校组织考试和阅卷。
根据“连教办研[2013]2号”文件精神，“初赛为合格性考试，考试合格的语文教师由市教研室颁发合格证，不合格的语文教师将直接影响职称评聘和年度考核”。
三、比赛内容（一）教师组1.《语文课程标准》（义务教育阶段以《义务教育语文课程标准[2011年版]》为依据）要求所在学段学生背诵的古诗文篇章（见附件）；2.《语文课程标准》（义务教育阶段以《义务教育语文课程标准[2011年版]》为依据）要求所在学段学生阅读的名著（必读书目和选读书目见附件）；3.适当考查作为语文教师应该具有的人文底蕴。
（二）学生组1.《语文课程标准》（义务教育阶段以《义务教育语文课程标准[2011年版]》为依据）要求所在学段学生背诵的古诗文篇章（见附件）；2.《语文课程标准》（义务教育阶段以《义务教育语文课程标准[2011年版]》为依据）要求所在学段学生阅读的名著（必读书目和选读书目见附件）；3.适当考查学生的阅读积累和文化底蕴。
四、比赛形式及试卷结构比赛形式为闭卷考试。
学生组考试时间为100分钟。
满分为100分。
试卷内容为背诵识记（30分）、理解欣赏（30分）、感悟体会（40分）。
教师组的考试时间均为150分钟。
宁波市初中语文读写大赛
宁波市初中语文读写大赛是一项旨在检阅学生读写成果、推动课程改革深入发展的竞赛活动。
以下是该大赛的详细介绍：
1.参赛对象：宁波市初中在校学生均可报名参加。
2.比赛内容：比赛内容包括读写两个方面。
阅读部分主要考察学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力；写作部分则主要考察学生的写作能力和表达能力。
3.比赛形式：比赛形式包括个人赛和团体赛两种。
个人赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用笔试形式，决赛采用面试形式；团体赛则以学校为单位，通过校内选拔产生代表队参加比赛。
4.比赛时间：比赛时间通常在每年的5月份举行，具体时间安排根据当年教育局通知为准。
5.奖项设置：比赛设立个人赛和团体赛两个奖项，个人赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，团体赛设优胜奖若干名。
此外，比赛还设有优秀指导教师奖和优秀组织奖，以表彰在比赛中表现突出的教师和组织单位。
6.组织机构：比赛由宁波市教育局教研室主办，各区（县、市）教研室协办。
比赛组织委员会负责制定比赛方案、组织比赛和评选工作，同时下设办公室负责具体赛事安排和日常事务性工作。
通过参加宁波市初中语文读写大赛，学生可以提高自己的阅读和写作能力，拓展知识面和视野；教师则可以借此机会进一步推动读写教学的改革和创新。
同时，该比赛也是对宁波市初中语文教学成果的一次全面展示和检阅，有助于提高全市初中语文教学质量和水平。
2023年宁波市语文学科读写活动
2023年宁波市语文学科读写活动一、活动背景1.1 语文学科读写活动是为了促进学生对语文学科的兴趣和热爱，提高学生的语文素养和表达能力而举办的一项教育活动。
1.2 2023年宁波市语文学科读写活动是在当前语文教学改革的背景下举办的，旨在促进学生综合语文素养的提高，培养学生的语文表达能力和创新思维。
二、活动内容2.1 阅读推广活动本次活动将以“阅读改变人生”为主题，通过举办读书共享、书香诵读、名著朗诵等活动，鼓励学生多读好书，培养他们的阅读兴趣和习惯。
2.2 作文创作大赛作文创作大赛将以“我的家乡”、“成长故事”等为主题，鼓励学生发挥想象力，通过自己的视角和体验，写出真情实感的作品，展现学生的文学天赋和语文表达能力。
2.3 诗词歌赋比赛诗词歌赋比赛旨在通过学生对古典诗词、现代诗歌和歌赋的创作和演绎，锻炼学生的语言表达和艺术修养，提高学生对中华文化的认知和理解。
三、活动安排3.1 各级学校内部选拔各所学校可于规定时间内组织学生参与作文、诗词创作比赛，选拔出优秀的作品和参赛选手。
3.2 区县初赛各区县将选拔出的优秀作品和选手参加区县级初赛比赛，选拔出晋级市级比赛的学生代表。
3.3 市级决赛市级决赛将以现场朗诵、演讲和评委点评等形式进行，评选出一、二、三等奖，并在市级颁奖典礼上进行表彰。
四、活动目标4.1 提高学生阅读兴趣和能力通过举办阅读推广活动，鼓励学生多读好书，培养他们的阅读兴趣和能力，形成良好的阅读习惯。
4.2 提升学生语文表达能力通过作文、诗词创作比赛，激发学生创作激情，培养他们的文字表达和创新能力，提高语文写作水平。
4.3 传承中华文化通过诗词歌赋比赛等活动，让学生深入体验中华传统文化的魅力，激发他们对中华文化的热爱和认同，传承和发扬中华优秀传统文化。
五、活动意义5.1 增进学生对语文学科的热爱通过丰富多彩的语文读写活动，激发学生学习语文的热情和兴趣，提高学生的学习动力和积极性。
5.2 提高学生综合语文素养通过课外的语文读写活动，拓展学生的语文知识面，培养学生的语文表达能力和综合素质，提高学生的语文素养。
xx中心小学读写大赛实施方案最新 2
欢墩中心小学读写大赛实施方案最新 2欢墩小学关于举行师生阅读工程读写大赛的实施方案各完小：为了进一步推进我校的阅读工程深入实施，根据县教育局《关于举行中小学师生阅读工程读写大赛的通知》，经研究，决定举办欢墩小学师生阅读工程读写大赛。
一、组织机构成立领导小组：组长：陈会明副组长：臧秀全组员：张龙柱于昌宗何洪斌邵方阵徐学成各完小校长二、参赛对象读写大赛分学生组和教师组。
学生组：小学三年级及以上在籍学生；教师组：1970年1月1日以后出生的语文教师必须参赛1970年1月1日以前出生的语文教师自愿参赛，鼓励参赛。
三、比赛方式学生组比赛分3个阶段进行，比赛采用各完小初赛、全镇选拔赛、县级决赛的方式进行。
1.初赛。
学校初赛工作各完小自行组织，教导处统一下发初赛试卷，各完小要严密组织，教师要认真批阅，3—6年级各班级选拔出最优秀的3名学生参加镇里统一的选拔赛。
各班级比赛完成后一定要将自己班级的学生成绩以Excel表格形式上报至本校便于及时汇总上报。
2.选拔赛。
选拔赛教导处统一安排，将按照成绩的高低每个年级择优选拔出4名最优秀的学生直接参加县里的决赛。
3.决赛。
每个年级选拔出4名最优秀的学生直接参加县里的决赛。
教师组初赛市教研室统一命题，中心小学将统一组织教师考试和阅卷。
根据“连教办研[20XX]2号”文件精神，“初赛为合格性考试，考试合格的语文教师市教研室颁发合格证，不合格的语文教师将直接影响职称评聘和年度考核”。
四、比赛内容教师组1.《语文课程标准》要求所在学段学生背诵的古诗文篇章；2.《语文课程标准》要求所在学段学生阅读的名著；3.适当考查作为语文教师应该具有的人文底蕴。
学生组1.《语文课程标准》要求所在学段学生背诵的古诗文篇章；2.《语文课程标准》要求所在学段学生阅读的名著；3.适当考查学生的阅读积累和文化底蕴。
五、比赛形式及试卷结构比赛形式为闭卷考试。
学生考试时间为100分钟。
满分为100分。
试卷内容为背诵识记、理解欣赏、感悟体会。
教育部办公厅关于举办第六届中华经典诵写讲大赛的通知
教育部办公厅关于举办第六届中华经典诵写讲大赛的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.04.11•【文号】教语用厅函〔2024〕2号•【施行日期】2024.04.11•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文教育部办公厅关于举办第六届中华经典诵写讲大赛的通知教语用厅函〔2024〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实党的二十大精神，服务教育强国、文化强国建设，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀语言文化，落实全国青少年读书行动，深化“典耀中华”主题读书，教育部、国家语委决定举办第六届中华经典诵写讲大赛（以下简称大赛）。
现将有关事项通知如下。
一、大赛宗旨体悟中华优秀文化内涵，丰富文化思想实践，提升语言文化素养，激发文化自信自强。
二、大赛主题典耀中华，赓续文脉三、赛事平台大赛官网：https://。
参赛者可通过官网报名参赛、上传作品、查看赛事通知和名单公示、下载证书等。
各赛项赛程具体要求、工作安排等事宜均通过大赛官网发布。
同时，可通过中华经典诵读工程的微信公众号（zhjdsdgc）、抖音号、视频号和中国语言文字学习强国号等获取大赛相关信息。
四、大赛赛项本届大赛分四个赛项：“诵读中国”经典诵读大赛（简称诵读大赛）、“诗教中国”诗词讲解大赛（简称讲解大赛）、“笔墨中国”汉字书写大赛（简称书写大赛）、“印记中国”师生篆刻大赛（简称篆刻大赛）。
各赛项实施方案见附件。
五、赛项组织（一）诵读大赛诵读大赛由各省（区、市）和新疆生产建设兵团教育（语言文字工作）部门组织赛区初赛（海外组除外）。
各省级教育（语言文字工作）部门根据实际情况自行确定组织方式，组织参赛者在大赛官网进行知识测评，选拔推荐入围复赛作品、上传官网，赛区管理员在官网确认被推荐作品。
海外组参赛者在大赛官网获取自主报名及上传作品途径。
学校作文比赛活动通知模板
学校作文比赛活动通知模板学校作文比赛活动通知。
各位同学：大家好！为了激发同学们的写作热情，提高写作水平，学校决定举办一次作文比赛活动。
现将有关事项通知如下：一、比赛主题。
本次作文比赛的主题为“我的梦想”。
我们希望同学们能够围绕自己的梦想展开写作，可以是对未来的憧憬，也可以是对某个理想的追求，更可以是对生活的期许。
希望同学们能够真诚地表达自己内心的梦想，用文字展现自己的独特思想和情感。
二、比赛对象。
本次比赛面向全校学生，不分年级、不分班级，所有同学均可参加。
三、参赛要求。
1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品；2. 参赛作品字数不少于800字，不多于1500字；3. 参赛作品必须在规定时间内完成，逾期提交的作品将被视为无效；4. 参赛作品必须按照规定格式提交，包括标题、作者、字数等信息。
四、比赛时间。
本次作文比赛的投稿时间为本月15日至下月15日，参赛作品请在规定时间内交至各班班主任处。
五、评选办法。
本次作文比赛将采取学生投票和评委评审相结合的方式进行评选。
学生投票占比50%，评委评审占比50%。
评选结果将于下月底公布，并进行颁奖典礼。
六、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金500元；2. 二等奖2名，奖金300元；3. 三等奖3名，奖金200元；4. 优秀奖若干名，奖金100元。
七、注意事项。
1. 参赛作品一经提交，不得再行修改；2. 参赛作品必须真实可靠，不得涉及违法、暴力、色情等内容；3. 参赛作品版权归作者所有，但学校有权在不侵犯作者权益的前提下进行展示和宣传。
希望同学们踊跃参加本次作文比赛活动，展现自己的文学才华，同时也希望各位老师和家长能够给予同学们充分的支持和鼓励。
让我们一起期待优秀的作文佳作诞生！特此通知。
学校作文比赛组织委员会。
日期，XXXX年XX月XX日。
语文汉字读写比赛
读写大赛活动通知
为进一步提高全县小学生的读写水平，决定于2014年3月举行全县小学生读写大赛。
现将活动安排如下：
时间：2014年3月11日（星期二）
地点：第三实验小学
参赛学校及名额：各实验小学（六年级）每校3人，共57人。
大赛内容：共分两轮
一、正确读出给出的汉字。
二、正确写出相应的汉字（粉笔字）
参赛规则：
1、每位选手每答对一题得10分。
如果不能答出，将被淘汰出本轮比赛。
由本组的下一选手接替比赛。
2、选手需要在特定时间内完成答题题。
读的时间限定为10秒。
写的时间为20秒。
3、选手在主持人提出问题后，说“开始”后方可答题，结束时需说“回答完毕”，此后不可再更改答案。
请各单位在3月1日前将参赛学生名单按序号上报至qinzhonghua951@. （序号、姓名、学校、班级）。
大彭中学, 读 写大赛方案
大彭中学“我读书我成长”阅读大赛活动方案一、活动目的为了培养学生好读书、读好书的良好习惯，检查学生的读书效果，并且使我校读书活动更加丰富多彩；为了鼓励引导学生读好书，与书为友；也为了丰富学生课余文化生活，提高学生人文素养，促使学生主动、全面地发展，特举办这次“我读书我成长”读书知识竞赛活动。
二、活动时间：2018年9月19日下午两节课后（ 3:45学生到位，竞赛时长3：55 ---5:10 ）三、活动地点：1号楼一楼过道北生物实验室三、活动形式: 笔试四、参赛对象：九年级学生五、具体安排：1、本次比赛分2个阶段，首先，以班为单位，提前在班内举行初赛，然后，各班取班级优胜者参加全校决赛。
2、本次活动，业务室、教务处统一布置安排，年级部和语文教研组具体组织实施，各功能室全力配合，各年级语文备课组老师务必认真对待，全程参与活动，确保活动开展有序高效，保证大赛的严肃性、客观性、公平性和实效性。
同时，欢迎学校领导、老师指导监督。
3.竞赛试卷命题编写与阅卷工作：（1）命题编写：七八九年级语文备课组轮流出题，七→九→八→七，各年级试卷，要在备课组长的组织协调下保质保量如期完成，确保使用。
（2）阅卷工作：出卷备课组完成对应试卷的审阅工作。
4、活动人员及分工：（1）组长:高翔副组长：陈昌龙、刘争、王光灿成员：郑杰、刘进侠、周强、茅海涛及七年级语文教师（2）命题与阅卷：组长-茅海涛成员七年级语文教师六、比赛规则：（1）班级内举行初赛，选出班级参加学校决赛的学生（2）九（1-5）班每班3人，九（6-7）两班每班5人。
（3）团体优胜奖按班级的1/3设奖；个人优胜奖按参赛人数的15%、25%、35%分别设一、二、三等奖（注：后面的奖励比例包含前一等级的）七、奖励办法1、团体优胜奖：九（1-5）班2个，九（6-7）一个，对班级颁发“书香班级”荣誉证书并纳入班级考核积分（归到政教处累加）、对语文老师颁发奖励纪念品。
2、个人优胜奖：评委根据参赛选手的得分，按设奖比例择优设奖，分别评选出一、二、三等奖。
低年级讲故事比赛及中高年级读写大赛方案
永安小学低年级讲故事比赛方案
活动目的：
激发参与意识培养阅读兴趣展示讲述水平
活动要求：
1.低年级各班在班级选拔的基础上于周四上报3名选手至低年级组教研组长处（臧传平）；
2.现场抽签决定比赛顺序；
3.每人讲故事时间不超过5分钟；
4.评分时去掉最高分和最低分算出总得分；
5.低年级全体师生到比赛会场观摩。
比赛时间：5月18日（周五）下午第三节课
比赛地点：阶梯教室
奖项设置：
本次大赛按年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状，以资鼓励。
评委名单：臧冬冬朱信群陆跃东
主持人选拔及指导：臧传平
永安小学中高年级读写大赛方案
活动目的：
激发阅读热情展示读写水平提高语文素养
活动要求：
1.中高年级各班在班级选拔的基础上于周四上报3名选手至中高教研组长处（陈群严明和）；
2.本次读写大赛采用现场限时完成的形式进行；
3.周三晚放学前将命题电子稿上报教导处臧冬冬处，试题模版请在学校网盘下载。
活动时间：5月18日下午（周五）第一、二节课
活动地点：阅读中心
奖励办法：
本次大赛按年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状，以资鼓励；
命题人：
三年级：臧冬冬四年级：陈群五年级：陆跃东六年级：严明和
监考人：严明和陈群
评委名单：
三年级：臧冬冬孟顺宝
四年级：陈群邵明远窦粉兰
五年级：陆跃东汤小华王雪枫
六年级：严明和朱信群。
关于举办第五届“新课标大语文暑假读写计划”的通知(终)(2)
活动详细介绍（三选一，可多选参加）学生关注“新课标大语文”公众号回复“暑假读写计划”报名参加。
活动一：坚持读每日推文，文末留言评论，参与千校大PK新课标大语文公众号的“时文选粹”“美文选粹”“作文365”等栏目在2020年暑假期间将持续更新，文章内容多为主流媒体文章、名家作品及原创命题，涉及热点话题与美文素材，并附有名师点评和供学生思考的话题。
奖励机制：学生可就活动期间推出的文章，在喜欢的栏目及内容的评论区中留言评论。
点击文末“阅读原文”提交评论，公众号每日将从留言中精选内容进入投票环节，并根据投票结果，对获奖学生奖励相应的奖品。
留言请填写注：姓名+学校+班级+指导老师+联系方式写作要求：请按照“阅读文章—撰写评论”的要求完成每日作业。
每日评论字数应不少于200字，以表现真情实感、真知灼见为佳。
【如何留言评论？】以“时文选粹”栏目为例，“美文选粹”“作文365”等栏目流程相同。
活动二：整本书阅读或跨媒介阅读，提交阅读报告传统意义上的阅读对象，一般指书本，而书本上的内容以文字符号为主要呈现形式。
随着新媒体时代的到来，阅读已不再局限于纸质媒介，一些与经典著作密切相关的影视剧作品、综艺节目、纪录片等，也成为我们阅读的对象。
这些多媒体资源，可以拓宽我们的阅读渠道，让我们接触到书本上很难呈现的世界，让我们的学习更加活色生香。
结合新课标中对于核心素养培养和任务群实施的要求，课题组从古今中外的名著书目中选择适合当代高中生阅读的经典篇目，长篇小说与学术论著均有涉猎；又从中外经典电影及当代精品纪录片、综艺节目中，挑选出符合高中生认知、有助于语文学习的励志作品，以整本书阅读与跨媒介阅读两大任务群为承载形式，帮助学生多方面地增进语文积累，丰富自己的精神世界和情感体验。
附：书单目录（各位老师可根据班级情况，安排学生选择）初中阅读推荐书目1）《红岩》作者：罗广斌、杨益言中国青年出版社2）《巴黎圣母院》作者：维克多·雨果人民文学出版社3）《红楼梦》作者：曹雪芹人民出版社4）《四世同堂》作者：老舍百花文艺出版社1983年版5）《小词大雅》作者：叶嘉莹北京大学出版社6）《乡土中国》作者：费孝通中华书局7）《边城》作者：沈从文武汉出版社8）《杜甫传》作者：冯至人民文学出版社9）《堂吉诃德》作者：塞万提斯人民文学出版社10）《老人与海》作者：海明威上海译文出版社11）《呐喊》作者：鲁迅陕西师范大学出版社12）《鲁迅杂文选读》作者：鲁迅钱理群选编人民文学出版社13）《彷徨》作者：鲁迅人民文学出版高中阅读推荐书目1）《红岩》作者：罗广斌、杨益言中国青年出版社2）《巴黎圣母院》作者：维克多·雨果人民文学出版社3）《红楼梦》作者：曹雪芹人民出版社4）《四世同堂》作者：老舍百花文艺出版社1983年版5）《小词大雅》作者：叶嘉莹北京大学出版社6）《乡土中国》作者：费孝通中华书局7）《边城》作者：沈从文武汉出版社8）《杜甫传》作者：冯至人民文学出版社9）《堂吉诃德》作者：塞万提斯人民文学出版社10）《老人与海》作者：海明威上海译文出版社11）《呐喊》作者：鲁迅陕西师范大学出版社12）《鲁迅杂文选读》作者：鲁迅钱理群选编人民文学出版社13）《彷徨》作者：鲁迅人民文学出版14）《苏东坡传》作者：林语堂湖南文艺出版社2012年版15）《追风筝的人》作者：卡勒德·胡赛尼上海人民出版社16）《麦田里的守望者》作者：杰罗姆·大卫·塞林格译林出版社17）《谈美书简》作者：朱光潜译林出版社18）《三体》作者：刘慈欣北京大学出版社19）《自私的基因》作者：理查德·道金斯中信出版社20）《论语译注》作者：杨伯峻中华书局21）《中国文脉》作者：余秋雨长江文艺出版社22）《平凡的世界》作者：路遥北京十月文艺出版社23）《挪威的森林》作者：村上春树上海译文出版社24）《欧·亨利短篇小说选》作者：欧·亨利长江文艺出版社25）《我们仨》作者：杨绛三联书店26）《湘行散记》作者：沈从文北京十月文艺出版社27）《经典常谈》作者：朱自清北京大学出版社28）《中国古代四大名剧》作者：关汉卿等凤凰出版社29）《史记》作者：司马迁中华书局跨媒介资源推荐:电影1）《老师好》2）《美丽人生》3）《爆裂鼓手》4）《当幸福来敲门》5）《阿甘正传》6）《放牛班的春天》7）《风雨哈佛路》8）《三傻大闹宝莱坞》9）《天堂电影院》10）《肖申克的救赎》11）《巴黎圣母院》12）《叫我第一名》13）《百鸟朝凤》14）《死亡诗社》15）《疯狂的外星人》纪录片、综艺或电视剧1）《国家宝藏》2）《建国大业》3）《建党伟业》4）《大国工匠》5）《朗读者》6）《开讲啦》7）《经典咏流传》8）《大国崛起》9）《我在故宫修文物》10）《亚洲文明之光》11）《诗书画中的文化名城》12）《唐之韵》13）《宋之韵》14）《红楼梦》15）《苏东坡》16）《人间正道是沧桑》写作要求：请从15部电影，16部纪录片或电视剧，29部名著作品中最少选一部作品，完成整本书或跨媒介的阅读，并写一篇“读后感”或“观后感”。
2022青少年听说读写大赛
2022青少年听说读写大赛一、指导思想：在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义：课外活动（兴趣小组活动）是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。
兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、具体内容活动精心安排（一）课外活动领导小组：张淑美、吴凤丽、李晓明（二）活动时间：每周一、三、五下午第三节课。
（三）活动内容。
根据我校特色建设情况，融合我校师资力量和教学资源，拟将开办两个层面的活动：1、以体育、美术、、科技、等校级兴趣活动小组。
2、以班级为单位融合学校“美劳一体”的特色建设，存有计划的非政府学生展开社会课堂教学和团队班会活动。
并使学生教给技术，构成技能。
并在课堂教学活动中，培育学生的综合能力。
四、活动要求：课外活动必须落到实处，指导教师必须存有明晰的活动目标，深入细致制订切实可行的活动计划，并深入细致精心安排不好活动内容，及时地搞好有关记录。
根据学校实际情况，确保每次活动质量。
五、活动组织：1、学校设立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的积极开展。
2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3、学校课外活动领导小组强化督导，深入细致巡查，二要确保活动积极开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
第六届“英语周报杯”英语读写能力征稿
第六届“英语周报杯”英语读写能力征稿各盟、市、旗（县、区）教研室，各大中专院校，各中小学：为全面推进素质教育，培养创新型英语人才，探索多元选拔优秀英语人才的机制，为学生提供一个锻炼自我、展示风采的舞台，以提高我区大中小学生英语书写及表达能力，激发学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心，同时也为我区创造一个良好的英语学习氛围。
内蒙古自治区教育学会素质教育专业委员会与英语周报社共同举办全区第六届“英语周报杯”英语作文大赛。
现将有关事项通知如下：一、主办：内蒙古自治区教育学会素质教育专业委员会、英语周报社网络支持：英语周报网内蒙古农业大学网内蒙古师范大学网二、参赛对象：全区大、中、小学生三、参赛要求及程序：1、本届大赛主题：感恩厚德幸福成长理想2、题目自拟，体裁不限，参赛作品必须是原创，严禁一切抄袭和盗用。
3、每名参赛选手限报一篇作品，参赛作品一定要标明作者姓名、学校班级、电话及指导老师的姓名，同时缴纳报名及评审费15元。
4、字数要求：小学100字以上，初中150字以上，高中200字以上，大学300字以上。
四、时间安排征稿时间：2012年9月1日——2012年11月20日五、奖项设置大学组：一等奖：20名二等奖：40名三等奖：80名优秀奖：200名高中组：一等奖：20名二等奖：40名三等奖：80名优秀奖：200名初中组：一等奖：40名二等奖：100名三等奖：200名优秀奖：400名小学组：一等奖：40名二等奖：100名三等奖：200名优秀奖：400名教师：最佳组织奖(组织稿件超过30份)、最佳辅导奖(获一、二等奖选手的辅导教师)教研室：最佳组织奖（组织参赛稿件超过200篇）六、参赛方式：参赛学生请将其作品(作品可手写也可以用A4纸打印)于2012年11月20日前交至内蒙古农业大学外国语言学院学生会办公室(内蒙古农业大学东区外国语言学院二楼)。
全国第9届小学生小古文读写大赛邀请函
全国第9届小学生小古文读写大赛邀请函
尊敬的家长：
您好！
我们很荣幸的邀请您的孩子参加全国第9届小学生小古文读写大赛，活动将于2020年6月20日在北京举行。
小古文读写大赛旨在让孩子们更深入了解古代文化，增强对古文的认识，提高阅读、写作能力，激发孩子们的学习热情，培养孩子们的文学素养。
此次活动将邀请优秀的小学生参加，他们将在活动中阅读古文，运用古文写作，比赛中他们将有机会展示自己的文学才能，丰富自己的文学素养。
活动将由专业评委团进行评分，并颁发优胜奖，以鼓励参赛学生。
欢迎您的孩子参加，期待您的参与！
特此邀请！
全国第9届小学生小古文读写大赛组委会
2020年5月20日。
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读写大赛活动通知
为进一步提高全校学生的国学基础和读写水平，迎接齐河县小学生读写大赛，学校经研究决定于2014年2月26日举办六年级学生读写比赛。
现将有关事宜通知如下：
参赛选手：六年级学生，每班5人。
比赛地点：蓝天小学小会议室
报名时间：2014年2月24日
比赛内容：
一、正确读出给出的的汉字；
二、正确写出相应的汉字
比赛规则：
1、各班位参赛选手编号序号，每班1—5号；
2、比赛分为六轮，读、写各三轮；
3、选手需在规定的时间内完成答题，读的时间为10秒，写的时间为20秒；
4、赛为淘汰制，比赛选手不论在哪一轮中出现错误或读不出、写不出，即淘汰出局。
最后选出三位选手参加县里的比赛；
5、各班级的成绩算法为：第一轮被淘汰的选手记1分，第二轮淘汰的选手记2分，依次类推，累积分数最高的班级为第一名。
6、选手在主持人提出问题后，说“开始”方可答题，结束时需说“回答完毕”；如需上台答题，选手需先鞠躬行礼，再进行答题，答题完毕需再行礼退回原位；
7、未尽事宜，由学校校委会研究解决。
华店乡蓝天小学
2014年2月19日
附：
1、比赛组委会
主任：王志忠
副主任：张友华范广亭
成员：姜其奎广俊青王岳焦文洁张春青王秀荣张俊芳孟祥张昭君姜洁
2、参赛报名表
读写比赛报名表
班级：指导教师：。