动物的卵
教科版科学四下《动物的卵》课件
教科版科学四下《动物的卵》课件教学内容：本节课的教学内容选自教科版科学四年级下册第五单元《动物的卵》。
该章节主要介绍了鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。
具体内容包括：1. 鸟卵的结构和功能；2. 不同动物卵的特点；3. 鸟卵的孵化过程。
教学目标：1. 让学生了解鸟卵的结构和功能，知道不同动物卵的特点；2. 培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力；3. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，提高学生的科学素养。
教学难点与重点：重点：鸟卵的结构和功能，不同动物卵的特点。
难点：鸟卵各部分结构的名称和功能，以及不同动物卵的特点。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、鸟卵、放大镜、图片等。
学具：学生手册、笔记本、彩笔等。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师展示一张鸟卵的图片，让学生观察并猜测这是哪种动物的卵。
引导学生思考：你们知道鸟卵的结构和功能吗？你们见过其他动物的卵吗？二、自主学习（5分钟）学生通过查阅学生手册，了解鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
三、课堂讲解（15分钟）教师利用多媒体课件，详细讲解鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。
讲解过程中，引导学生思考：鸟卵各部分结构的名称和功能是什么？不同动物卵有什么特点？四、例题讲解（10分钟）教师展示一道关于鸟卵结构和功能的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
例题：请根据图片，判断下列鸟卵的结构名称和功能是否正确。
五、随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
六、小组讨论（5分钟）教师引导学生分组讨论：你们知道鸟卵的孵化过程吗？让学生分享自己的看法和经验。
七、板书设计（5分钟）教师根据讲解内容，设计板书，突出鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。
八、作业设计（5分钟）作业题目：1. 请描述鸟卵的结构和功能。
2. 请列举两种不同动物的卵，并描述它们的特点。
答案：1. 鸟卵的结构和功能：鸟卵由卵壳、卵白、卵黄、卵黄膜等组成。
动 物 的 卵
鹌鹑蛋
鸭蛋
鹅蛋
实验三： 实验三：观察熟鸡蛋
实验提示： 实验提示：
1、对比生熟鸡蛋有什么不同点。 2、 观察蛋壳上黑圈的那个地方， 看看熟鸡蛋的那个地方是怎样的。
观察动物的卵
授课人：唐蔚
蝴蝶卵
蚯蚓卵
蚕卵
福寿螺卵
鱼卵
青蛙卵
蛇卵（蛇蛋） 蛇卵（蛇蛋）
鳄鱼卵（鳄鱼蛋） 鳄鱼卵（鳄鱼蛋）
海龟卵（海龟蛋） 海龟卵（海龟蛋）
鸵鸟卵（鸵鸟蛋） 鸵鸟卵（鸵鸟蛋）
燕鸥卵（燕鸥蛋） 燕鸥卵（燕鸥蛋）
鸡卵（鸡蛋） 鸡卵（鸡蛋）
鸡蛋由哪几部分组成？
实验一： 实验一：观察蛋壳
实验提示： 实验提示：
1、用手电筒和放大镜观 察鸡蛋壳上面有什么。 2、把你观察到的画在记 录表第一部分的鸡蛋上 面，并且附上简单的文 字说明。
实验二：确保蛋 黄的完整。 2、观察蛋白、蛋黄上 面有什么。 3、把你观察到的画在 记录表的第二部分的鸡 蛋上面，并且附上简单 的文字说明。
动物的卵ppt
动物的卵一、什么是动物的卵？动物的卵是指雌性动物体内的生殖细胞，也称为卵子或卵细胞。
它是生物繁殖的基本单位之一，能够发育成为新生命。
不同种类的动物有不同形态和特点的卵，但它们都具有相同的功能：储备营养物质、包裹遗传信息、提供生长和发育的环境等。
二、卵的结构动物的卵主要由细胞质、细胞核和卵壳组成。
1. 细胞质卵细胞的细胞质中含有丰富的营养物质，如蛋白质、脂类、糖类等，为胚胎的发育提供能量和营养。
此外，细胞质还含有各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，它们协同工作，维持胚胎的正常发育。
2. 细胞核卵细胞的细胞核包含着遗传信息，它是来自雌性个体的遗传物质（DNA和RNA）的储存和传递中心。
这些遗传信息将决定新生命在发育过程中的各种特征，如性别、身体结构、生理功能等。
3. 卵壳卵壳是一层保护性的外壳，可以防止卵细胞受到外界环境的伤害。
卵壳一般由蛋白质和矿物质组成，不同种类的动物卵壳的组成和结构也有所不同。
三、动物卵的分类动物卵可以根据不同的标准进行分类，下面介绍几种常见的分类方式。
1. 根据卵的形态分类按照卵的形态特征，动物卵可以分为球形卵、卵斑卵和囊状卵等。
•球形卵是指形状呈球形的卵，一般的哺乳动物和鸟类的卵属于这种形态。
•卵斑卵是指在卵的一个端部有一块特定的斑点，大多数两栖动物的卵属于这种形态。
•囊状卵是指形状呈囊状的卵，如昆虫和鱼类的卵。
2. 根据卵的数量分类按照每次产卵的数量，动物卵可以分为孤零卵和群体卵两种。
•孤零卵是指每次只产一个卵的动物，如大多数哺乳动物。
•群体卵是指每次产多个卵的动物，如昆虫和鱼类。
3. 根据卵的存活条件分类按照卵的存活条件，动物卵可以分为滴水卵、陆生卵和水生卵等。
•滴水卵是指需要潮湿或水分环境才能存活和发育的卵，如某些两栖动物的卵。
•陆生卵是指可以在陆地上存活和发育的卵，如鸟类的卵。
•水生卵是指需要水中才能存活和发育的卵，如鱼类和某些昆虫的卵。
四、动物卵的生命力动物卵具有强大的生命力，它们可以在适宜的环境下进行受精和发育，最终孕育出新生命。
四年级下册科学课件PPT：动物的卵-教科版1
探究实验:
想一想：鸡蛋的各个部分ห้องสมุดไป่ตู้胚胎发育都起 到了什么作用呢？
实验提示（一）
1、先用手电筒和放大镜观察鸡蛋的外部特征
2、然后打开鸡蛋，将鸡蛋放进培养皿内，要注意 保护好蛋黄的完整，并仔细观察鸡蛋内部特征， 不要忘记观察鸡蛋壳的内壁。
实验提示（二）
领取熟鸡蛋，认真观察熟鸡蛋的蛋黄和蛋壳内壁。
气室
胚
作用
保护卵 细胞
供给养 料和水
分
存储着供 胚胎发育 的营养物 质
供胚胎 发育所 需的氧
气
进行胚 胎发育 的部分
三、鸡蛋的孵化过程
温度
小鸡孵化条件 湿度
通风 翻蛋
四、课后探究
青蛙的生长过程
同学们 下节课再见！
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
实验提示（三）
实验小组的记录员做好记录，实验完成后，小组 成员之间互相说一说你观察到的实验结果，完成表格 （1）中的第二部分，最后整 理好实验记录单，小组 成员讨论完成表格（2）的内容。
实验结果展示(一）
实验结果展示（二）
鸡外蛋部的各个部分对胚胎发育都起到了什么作用呢？
动物的卵
各种动物的卵——青蛙
青蛙的卵产卵比 较晚， 较晚，它的卵靠 胶膜黏成一大片 它产下许多的卵， 它产下许多的卵， 黑色 ，浮在水面 上 ，蝌蚪成青灰 有斑纹， 色，有斑纹，单 独分散在水里活 动。
各种动物的卵——蟾蜍
蟾蜍的卵 ，产卵期较 早，多在冬末春初 ， 它产下许多的卵， 它产下许多的卵，会 被一条很长的胶质管 包围， 包围，称为卵带卵就 在里面排列成行 ，颜 色较深， 色较深，呈棕黑色 ， 卵带常缠绕在池塘边 的水草上 ，蝌蚪顾全 ，蝌蚪顾全 身深黑色， 身深黑色，经常成群 游在一起朝同一个方 是 蝴蝶的卵相当的小， 变化万千，有球形、 变化万千，有球形、椭圆 米粒形、炮弹形等， 形、米粒形、炮弹形等， 都具有厚厚的卵壳，卵壳 都具有厚厚的卵壳， 表面有光滑不规则的隆起、 表面有光滑不规则的隆起、 规则条纹状或者是网状纹。 规则条纹状或者是网状纹。 刚产下的卵有白色、绿色、 刚产下的卵有白色、绿色、 黄色，各种各样的颜色， 黄色，各种各样的颜色， 经一段时间后还会有其他 的颜色变化。 的颜色变化。卵内胚胎发 育变成幼虫后， 育变成幼虫后，即会自己 咬破卵壳爬出来。 咬破卵壳爬出来。刚孵化 的幼虫，首先将卵壳吃掉， 的幼虫，首先将卵壳吃掉， 再开始吃植物体。 再开始吃植物体。
各种动物的卵——鱼
鱼类是具有惊人的繁殖能 力的动物。 力的动物。鱼类大多都是 产卵繁殖。 biān） 产卵繁殖。鳊（biān）鱼 每次产卵约2.5万颗 万颗, 每次产卵约2.5万颗,锂鱼 狗鱼每次产卵约10万颗 万颗, 狗鱼每次产卵约10万颗,冬 穴鱼约30万颗 山鲶(nián) 万颗, 穴鱼约30万颗,山鲶(nián) 50万颗 大鲟(xún)鱼和 万颗, 约50万颗,大鲟(xún)鱼和 鳕(xuě)鱼高达几百万颗. (xuě)鱼高达几百万颗 鱼高达几百万颗. 产卵为世界这最的翻车鱼, 产卵为世界这最的翻车鱼, 一次产卵约3亿颗. 一次产卵约3亿颗.鱼产卵 后大多对其后代的生死存 亡置之理,因此, 亡置之理,因此,它们的儿 女中只有百分之几能长成 大鱼. 大鱼.
动物的卵教学设计
《动物的卵》教学设计教材分析《动物的卵》一课是小学科学教材四年级下册第二单元的最后一个研究课题。
在此之前研究了关于植物繁殖的一些知识，由植物的繁衍联系到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵，在探究植物新生命孕育的同时，探究动物新生命的孕育便开始了。
学情分析：学生之前已经学习、探究了植物的繁殖过程，对动物的卵这部分内容有一定的感性认识。
学生通过自己亲自观察、探究就能得到新的知识，这样不但学生的学习兴趣浓厚，而且也能使学生的能力得以提高。
设计思路：在本课的教学中采用了“自主观察探究——合作交流”的教学形式，这样有利于教师深入学生之中，与学生共同参与教学活动，教师与学生共同“亲历科学”。
由于这部分知识学生已经有了一定的感性认识，用鸡蛋作为研究对象有助于调动孩子的以往经验，更加贴近学生的实际生活，所以在设计本课的教学时重点让学生利用他们最熟悉的鸡蛋来进行实物观察。
让学生能够真正的亲历一次“观察——探究——分析——讨论——总结”的科学探究过程。
同时，能够让学生通过学习知识，养成严谨的科学研究态度。
使学生知道即使是他们最熟悉的事物也有不为他们所知的秘密，养成主动观察、善于发现问题并且愿意解决问题的习惯。
教会学生运用多种感官来观察研究的科学研究方法。
本课设计为三个教学环节。
第一：观察动物的繁殖活动。
利用图片向学生展示各种各样动物的繁殖活动，使学生能够较直观的观察。
第二环节：观察动物的卵。
1、看看各种各样动物的卵。
（1）教师为学生收集各种各样动物的卵的图片，让学生进行比较观察，寻找动物的卵在形状、颜色、数量、大小等方面的不同。
（2）教师给学生准备一组各种鸟类的卵（鹅卵、鸭卵、乌鸡卵、鸡卵、鹌鹑卵）进行实物比较，让学生有更加直观的感受，同一类动物它们的卵也存在很大的差异，使学生的观察能力得到进一步的发展，有助于学生对动物多样性认识的形成。
2、观察鸡蛋。
（1）教师为学生提供生、熟鸡蛋进行实物观察探究，小组合作交流。
《动物的卵》课文教学反思
《动物的卵》课文教学反思《动物的卵》课文教学反思范文春天不只是植物的，春天也属于动物。
由植物的繁衍联系到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵，这也是对动物^新学生命研究的引入。
本课的重点是通过对动物卵的研究，让学生注意到植物和动物的繁殖有相似之处。
引导学生从较大范围的一般观察到对某一特定对象的深入观察，这对培养学生的观察能力和探究能力是非常必要的。
学生观察了不同动物卵的图片，知道动物的卵大多是圆形的或椭圆形的，但它们的大小不同，颜色不同，数量不同，有的卵上还有花纹，这些卵所产的地方不同，有的在树上、有的在叶子上、有的在水里、还有的在泥土里，从中体会到动物的卵是多种多样的。
不同动物的卵有好多不同的地方，那么同一种动物的卵又是怎样的呢？教师出示鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等鸟类产的卵。
要求他们继续观察，找出同一类动物卵的相同点和不同点，由于有了前面的观察经验，他们很快就知道它们都是椭圆形的，但大小、轻重差异很大，有的壳上有花纹，颜色也不同。
不同动物的卵是不相同的，即使同一类动物的卵也是不一样的，学生也明确了动物世界的多样性。
教学的重点引入了让学生对鸡蛋的观察和探究。
学生用眼睛、放大镜看，用手摸、捏，从外部认识了鸡蛋的形状和特点。
学生必须十分清楚的了解鸡蛋的内部结构，才能更好的与植物种子进行比较。
我让学生把鸡蛋打在盘中，他们分清了透明的、粘粘的这部分是蛋清；中间黄4534535aaa色的叫蛋黄。
学生仔细观察蛋黄后，发现蛋黄上有一个小白点，教师告诉他们这个小白点就是胚盘，是鸡胚胎发育的部位，是鸡的小生命所在。
接着学生观察切开的`熟鸡蛋，与生鸡蛋比较，熟鸡蛋的各部分分别是生鸡蛋的哪一部分。
学生观察后议论纷纷，认为蛋白就是蛋清，蛋清烧熟以后就是蛋白，黄4534535aaa色的部分就是蛋黄。
有的学生还发现鸡蛋大的一头有空隙，有的学生从课外书上了解到这大的一头是气室，能为胚胎发育提供空气。
学生对鸡蛋有了比较全面的了解，教师随即让他们推测一下，鸡蛋的各部分相当于植物种子的哪个部分，学生小组讨论后汇报，“我觉得蛋白、蛋黄相当于子叶”,“我认为胚盘相当于种子的胚”，“我觉得蛋壳相当于种皮”。
动物的卵教学设计
动物的卵教学设计动物的卵教学设计范文（精选3篇）【教学目标】1、很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
2、卵孵化成动物需要一定的时间和条件。
3、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
4、观察青蛙卵孵化的过程；了解小鸡孵化的过程。
5、培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。
【教学重点】观察动物卵的构造。
【教学难点】经历一个饲养动物、观察孵化的过程。
【教学过程】一、课堂引入：春天来了，百花盛开，植物忙着繁衍它们的下一代。
动物也在为新生命的诞生而忙碌着。
大家想不想看看这些小动物产下的卵是什么样的？这节课我们就来学习“动物的卵”。
二、观察各种动物的卵：认识到很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
三、观察鸡蛋的结构及小鸡的孵化过程：活动一：观察鸡蛋外形1、谈话：观察了一些动物卵的图片之后，卵里面是怎样的？今天老师为大家准备了一种最常见的卵——鸡蛋，对于鸡蛋，大家应该都很了解，请把你观察到的记在记录单上。
2、活动观察3、小组汇报4、我们发现了鸡蛋的外形是椭圆形，这种形状对鸡蛋有什么作用呢？小孔的作用是什么呢？活动二：观察熟鸡蛋1、实验提示：用镊子轻轻的敲开鸡蛋小头那一面，然后在敲开大头那一面，对比一下，你发现了什么？（我们把这个空隙叫做气室。
气室可以储存少量的空气，保证生命的延续）2、拨开鸡蛋壳，看见了什么？拨开蛋白，观察一下蛋黄，看一看蛋黄上有什么？（这就是胚，想不想看看胚是怎么样发育成小鸡的呢？）活动三：观看小鸡孵化过程小鸡孵化需要什么条件，谁能说一说。
四、观看青蛙卵的孵化动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候，它就会发育，成长为一个新的动物。
像小鸡一样，其他动物的卵的发育也同样有趣，现在我们来看看青蛙卵的孵化。
五、小结：像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。
靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
六、拓展延伸：观看其他动物卵的孵化一、设计思路：《动物的卵》是“新的生命”单元的第六课。
动物的卵教案设计
动物的卵教案设计一、教学内容本节课的教学内容选自教材《生物》第四章第二节“动物的生殖和发育”，主要涉及动物的生殖方式、卵的结构和功能以及动物的繁殖行为。
具体内容包括：1. 动物的生殖方式：有性生殖和无性生殖；2. 卵的结构和功能：卵黄、卵白、蛋壳等部分的作用；3. 动物的繁殖行为：产卵、孵化、育雏等过程。
二、教学目标1. 让学生了解动物的生殖方式和卵的结构功能；2. 培养学生观察、思考和分析问题的能力；3. 增强学生对生物学知识的兴趣和保护动物的意识。
三、教学难点与重点重点：动物的生殖方式、卵的结构和功能、动物的繁殖行为；难点：卵黄、卵白、蛋壳等部分的作用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、鸡蛋、显微镜；学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的动物，思考它们是如何繁殖后代的。
2. 知识点讲解：通过多媒体课件，介绍动物的生殖方式、卵的结构和功能、动物的繁殖行为。
3. 卵的结构和功能：引导学生观察鸡蛋，讲解卵黄、卵白、蛋壳等部分的作用。
4. 繁殖行为展示：播放动物繁殖的视频，让学生了解产卵、孵化、育雏等过程。
5. 随堂练习：请学生举例说明常见动物的生殖方式和繁殖行为。
6. 小组讨论：让学生探讨动物繁殖行为的意义和保护动物的重要性。
六、板书设计动物的生殖和发育：1. 生殖方式：有性生殖、无性生殖；2. 卵的结构：卵黄、卵白、蛋壳；3. 卵的功能：卵黄提供营养，卵白保护卵细胞，蛋壳保护卵黄；4. 繁殖行为：产卵、孵化、育雏。
七、作业设计2. 观察身边的动物，了解它们的繁殖行为，并结合所学知识进行分析和思考。
3. 绘制一幅动物繁殖行为的漫画，展示保护动物的主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察鸡蛋和动物繁殖视频，让学生了解了动物的生殖方式和卵的结构功能，培养了学生的观察和思考能力。
但在讨论环节，可以进一步引导学生关注动物保护的意义，提高学生的生态保护意识。
《动物的卵》科学教学反思
《动物的卵》科学教学反思《动物的卵》是一本介绍动物繁殖过程的科普图书，通过图文并茂的方式向读者展示了动物从卵到成年个体的过程。
作为一个科学教学反思，本文将从教学目标、教学内容、教学活动和教学效果四个方面对该科普图书进行分析和评价。
首先，教学目标。
对于《动物的卵》这本科普图书，它的主要教学目标是让读者了解动物繁殖过程，特别是动物的卵期和幼体期。
通过了解动物的卵期和幼体期，读者可以加深对动物生殖过程的理解，培养对自然界的热爱和探索精神。
此外，该图书还通过丰富的图片和文字描述，培养读者的观察与描述能力，并提升他们的阅读兴趣和科学素养。
其次，教学内容。
《动物的卵》主要包括动物的繁殖方式、卵的形态和特点、卵的孵化过程、幼体期的生长发育等内容。
通过对不同动物的繁殖方式的介绍，读者可以认识到动物繁殖的多样性，了解到一些常见动物的繁殖习性，增加对自然的好奇心和探索欲望。
图书还配有丰富的照片和插图，通过直观的图像展示，加深读者对动物的卵期和幼体期的理解。
再次，教学活动。
在教学活动方面，《动物的卵》可以推出一系列的教学活动，例如观察并描述鳗鱼孵化过程、观察并比较不同动物的卵形态等。
通过这些活动，学生可以亲身参与动物繁殖过程的观察和描述，培养他们的观察和记录能力。
同时，教师还可以引导学生进行互动讨论，比较不同动物的繁殖方式和特点，加深学生对动物繁殖过程的理解。
最后，教学效果。
通过对《动物的卵》这本科普图书的教学，我认为它在以下方面取得了较好的教学效果。
首先，图书结构清晰，内容丰富，便于读者理解和吸收。
其次，图书配有丰富的图片和插图，可以直观地展示动物的卵期和幼体期的特点和变化过程，促进读者的视觉认知。
此外，图书还配有符合读者年龄和认知水平的简明文字解释，有助于读者的阅读理解和学习效果。
综上所述，《动物的卵》是一本内容丰富、图文并茂的科普图书，通过对动物繁殖过程的介绍，可以引发读者对自然的好奇心和探索欲望。
在教学过程中，可以通过多样的教学活动，培养学生的观察和描述能力，并提升他们的阅读兴趣和科学素养。
教科2001课标版四年级下册《动物的卵》公开课教学设计_0
《动物的卵》教学设计教材分析《动物的卵》是教科版小学科学四年级下册第二单元第6课。
在此之前研究了关于植物繁殖的一些知识，由植物的繁衍联系到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵，在探究植物新生命孕育的同时，探究动物新生命的孕育便开始了。
本课设计为三个教学环节。
第一环节：了解各种各样动物的卵。
（视频出示动物卵）（1）让学生自由说其了解的动物的卵，建立初步的感性认识。
（2）教师为学生收集各种各样动物的卵的图片，让学生进行观察比较，（鼓励学生收集动物卵的图片）寻找动物卵在形状、颜色、数量、大小等方面的异同，帮助学生形成对动物卵多样性的认识，并引领学生逐步进入动物卵的神奇世界。
第二环节：以鸡蛋为例，研究动物的卵。
（1）探索旅程之一：研究鸡蛋的外部特征；（2）探索旅程之二：研究鸡蛋的内部构造。
第三环节：（1）观看“小鸡孵化过程”的视频。
（视频）（2）学习鸡蛋各个部分对胚胎发育的作用以及小鸡孵化需要具备的条件。
（3）认识什么叫卵生和卵生动物。
教学目标：1、让学生经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。
2、认识动物卵的多样性，研究鸡蛋的外部特征和内部构造。
3、训练学生良好的观察能力，让其学会运用多种感官去观察研究的科学研究方法，引导其养成良好的科学素养。
教学重点：研究鸡蛋的外部特征和内部构造。
教学难点：鸡蛋内部结构的探究及各部分的作用。
教学准备：1、电脑课件：各种动物的卵的图片、鸡蛋的结构图及小鸡的孵化过程视频。
2、学生收集关于动物卵的知识的资料。
3、教师为每组准备1枚生鸡蛋、1个熟鸡蛋，100ml烧杯一个，小镊子一个，小盘子一个，放大镜一个。
教学过程：一、谈话引入师：春天是繁殖的季节，动物们也在忙着迎接新生命的到来。
许多动物是靠卵繁殖的。
我们常所说的蛋也叫做卵，卵是由那些部分组成的？卵是怎样发育变化的？今天，我们就带着这些问题来研究动物的卵。
（板书）动物的卵你知道的卵，有哪些呢？生自由说。
师：同学们了解真不少！想不想看看老师准备的？二、观察探究、探索真相（一）观察各种动物的卵1、课件出示各种动物的卵：蝴蝶的卵，青蛙和蟾蜍的卵，鱼卵……（让生充分地进行观察和对比，初步感知动物卵的多样性。
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蛋壳膜
我知道了：
（受精的）生鸡蛋是由壳、蛋青、蛋黄、 胚组成的，而没有经过受精的鸡蛋是没有胚 的，所以不能孵小鸡出来。 熟鸡蛋的蛋白就是我们常说的（蛋青）， 上面的小白点是（胚），它是受精卵分裂形 成的，是进行胚胎发育的部分。
对于其他动物的卵组成，我们一律称为 卵壳、卵白、蛋黄和胚。
讨论：
你能推测出鸡蛋里面的各部分 在胚胎发育过程中起什么作用 呢？
蛙的各个生长发育过程的顺序是：
成蛙
—— ——— ——— ——— ——
受精卵
小蝌蚪
大蝌蚪
幼蛙
大蝌蚪
幼蛙
成蛙
蝌蚪和成蛙的比较：
生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官
蝌蚪 成蛙
水中
陆上和水中
鳍 四肢
游泳 跳跃
鳃 肺和皮肤
趣谈动物的求偶
发光 萤火虫发出的萤光是一种求偶信号，以此与异性取得联系。
但这种信号往往被第三者——狼蛛非法利用，结果双双被捕，成 了牺牲品。
鸡蛋里面的各部分在胚胎发育过程中 的作用：
卵壳和卵白具有保护卵细胞的作用； 卵壳膜有两层，在钝端分开形成（气室）， 供胚胎发育所需的氧气； 蛋黄存储着供胚胎发育的营养物质。
胚是受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育
的部分。
从蛋到鸡
观察不同发育阶段的鸡蛋， 认识鸡蛋各部分的作用。
不同生长时期的蛙
炫耀 这种行为多见于水鸟。如雄鸭子经常在雌鸭面前脉脉含情，
不时用喙梳理羽毛，并涂擦脂肪，使羽毛平伏光洁，以炫耀自己 的美丽姿态。
再见
凤蝶卵
瓢虫卵
蟾蜍卵
青蛙卵
福寿螺卵
蝴蝶卵
海龟卵
蓝山雀的蛋
壁虎的卵
乌龟的卵
蛇
观察一组鸟类的卵
我发现鸟类的卵(蛋)：
它们（大小）、（颜色）、（数量）、 （形状）、（光滑程度）、（纹理） 等也都不一样。
我发现鸟类的卵(蛋)：
不同点：
不同动物卵的大小、颜色、数量和 斑点等都不一样。
鸣叫 以嘹亮的鸣声呼唤配偶的动物较多，其中有些只是简单的
鸣叫，如蝉类。有些鸟类则伴有炫耀歌喉或滔滔不绝地“表白”。 这种方式也容易暴露目标，往往酿成悲剧。
激素诱导
这是最安全的求偶密码，多见于昆虫。如雌蝗在远 处的草丛中分泌一种特殊的激素，雄蝗头上的一对触角像电视接 收天线一样，能准确无误地接收到这种信号，及时飞来，喜从天 降，巧结良缘。
相同点:
卵（蛋）壳都是椭圆形。
观察最常见的卵—鸡蛋
1、观察鸡蛋的外部(使用放大镜和电筒）
2、观察鸡蛋的内部结构。
3、猜一猜鸡蛋各部分作用是什么。
剥蛋步骤：
1.先用镊子的柄端敲裂鸡蛋 壳较圆的一头； 2.再用镊子开始剥蛋壳； 3.最后掰开蛋白，露出蛋黄 来。 （尽量保持蛋黄的完整性）
我发现：
蛋壳是椭圆形的，较脆 蛋壳上有（小孔）。