文明礼仪主题班会总结
文明礼仪主题班会总结四篇_文明主题班会总结四篇
文明礼仪主题班会总结四篇_文明主题班会总结四篇篇一：文明礼仪今天我们班召开了一次关于文明礼仪的主题班会。
通过本次班会，我们不仅加深了对文明礼仪的了解，更明白了文明礼仪对我们的重要性。
我们了解了文明礼仪的定义。
文明礼仪是指在社交场合中，遵守一定的行为规范和礼仪习惯，表现出文明、友善、和谐的素养和风度。
文明礼仪是社会文明进步的象征，也是个人修养的重要体现。
接着，我们明确了文明礼仪的内容。
文明礼仪包括了言谈举止、仪表仪容、待人接物等方面。
在言谈举止上，我们要注意语言文明，不说粗话和脏话；在仪表仪容上，我们要注意穿着得体，不铺张浪费；在待人接物上，我们要友善待人，不歧视和排斥他人。
我们讨论了如何将文明礼仪付诸实践。
我们大家一致认为，要想形成良好的文明礼仪习惯，就要从自身做起。
我们要提高自身的道德素质，要有良好的职业道德，要关心他人，热心助人。
我们也要通过开展各种活动，增加对文明礼仪的了解，提高大家的文明礼仪意识。
篇二：文明行为我们了解了文明行为的定义。
文明行为是指合乎社会规范、符合道德伦理、端正心态的行为方式和行为态度。
文明行为是社会风尚的基础，是构建和谐班级的重要保证。
接着，我们明确了文明行为的要求。
文明行为要求我们遵守交通规则，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰等。
在学校里，文明行为要求我们守时上课，不旷课和逃课，不在课堂上睡觉和玩手机。
在与同学相处时，文明行为要求我们讲究礼貌，尊重他人，不欺负和歧视他人。
我们约定了班级文明行为规范。
我们一致认为，只有约定了规范，才能更好地改善班级文明行为。
我们约定了班级的文明行为标准，并保证大家共同遵守。
我们也约定了违反规定的惩罚措施，以确保规定的有效性。
通过本次班会，我们更加明确了文明行为的内涵和要求，并约定了班级文明行为规范。
我们将从现在起，自觉遵守规范，做到文明行为贯穿日常生活的方方面面。
篇三：文明用语我们了解了文明用语的意义。
文明用语是指用言行合一的方式表达自己的意愿和态度，通过有礼貌、友善的语言来取得更好的沟通、合作和交流效果。
《文明礼仪》主题班会活动总结5篇
《文明礼仪》主题班会活动总结5篇第1篇示例：近期，我们学校开展了一场主题班会活动，围绕着文明礼仪展开讨论和交流。
通过这次活动，同学们对文明礼仪有了更深入的认识和理解。
一、活动准备在活动开始前，我们精心准备了主题班会的内容和形式。
我们制定了详细的活动流程，并确定了主讲人及分组情况。
我们准备了PPT、视频、实物等多种教学辅助材料，以便更生动地展现文明礼仪的重要性和实践方法。
我们还特地邀请了学校的心理辅导老师和礼仪老师加入活动，提供专业指导和支持。
二、活动过程在活动开始之际，我们首先播放了一个视频，展示了一些典型的文明礼仪场景，引起了同学们的共鸣和思考。
随后，主讲人详细解读了文明礼仪的内涵和作用，强调了文明礼仪在我们日常生活中的重要性。
我们还结合实际案例，让同学们更加深入地理解文明礼仪对人际关系、社会交往的积极影响。
接着，我们分成小组进行讨论和交流。
每个小组讨论一个问题，例如现实生活中的文明礼仪问题及解决方法。
通过小组讨论，同学们不仅能够更深入地思考文明礼仪的现实意义，还能够培养合作意识和提高团队协作能力。
我们进行了一场文明礼仪实践活动。
在这个环节中，同学们分组展示了各种文明礼仪场景，例如公交车上让座、队伍排队、礼貌用语等。
通过实践活动，同学们不仅能够将理论知识转化为实际行动，还能够更好地感受到文明礼仪的影响力和魅力。
三、活动收获通过这次主题班会活动，同学们对文明礼仪有了更深入的理解和认识。
他们不仅能够清晰地认识到文明礼仪对个人素质和社会交往的重要性，还能够主动在生活中践行文明礼仪，努力成为一个有素质、有修养的人。
活动也增强了学生之间的交流和合作意识，促进了同学们的团队协作能力和沟通技巧的提升。
这次主题班会活动不仅为同学们提供了一个深入探讨文明礼仪的机会，还为他们提供了一个实践文明礼仪的平台。
相信通过这次活动，同学们将能够更好地理解和践行文明礼仪，为创造一个更加和谐、文明的校园环境做出自己的贡献。
愿我们每个人都能以文明礼仪为底色，成为校园中的一道亮丽风景线。
文明礼仪习惯班会总结（通用19篇）
文明礼仪习惯班会总结文明礼仪习惯班会总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的文明礼仪习惯班会总结（通用19篇），希望对大家有所帮助。
文明礼仪习惯班会总结1文明是人与人之间友好交流的窗口。
只有我们每个人都有意识地提高文明意识，规范自己的行为，形成良好的习惯，社会才能发展，人们的生活才能幸福。
利用班会时间组织学生学习文明礼仪，在认真学习和相互交流的基础上，看到了学生对“文明”的向往。
采取“互相帮助”的方法，让每个学生都能提高。
在校园形成良好文明礼仪氛围的过程中，榜样的作用不容忽视。
文明最重要的是它自己的行动。
为了让学生真正记住所学的文明礼仪知识并落实到自己的行动中，让每个学生都知道保护校园环境的重要性，鼓励学生将这种感觉付诸行动。
在公交车上，给老弱病残孕让座；在亲友家中注意自己的言行；在公共场所等遵守公共秩序。
一、积极动员和参与全班在这次“校园文明礼仪”班会上，全班都很重视。
我在课堂上做了专题动员，提出了教育活动的目的、方法、内容和具体要求。
学生们表现出很高的热情。
大家都认为我们中华民族被誉为“礼仪之邦，文明古国”。
目前，我们的祖国正在积极建设文明国家和和谐社会，继承和发扬中华民族的优良传统是每个学生的责任。
二是组织认真，内容丰富在“校园文明礼仪”主题教育活动中，我们班开展了一系列内容丰富的实践活动。
1、引导学生主动，自行收集文明礼仪教育活动的资料。
一批文明礼仪积极分子，如王跃尧、何卫东、王天琦等。
出现了。
他们用家里的电脑在网上搜印了很多相关的文明礼仪资料，在平台上阅读，供全班同学学习。
2、召开了以“校园文明礼仪”为主题的班会。
全班同学在课堂上集体学习了文明礼仪知识。
根据要求报。
营造了良好的宣传氛围。
三、从严要求，积极实践同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。
班级文明礼仪工作总结5篇
班级文明礼仪工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我们班级以文明礼仪为核心，开展了丰富多样的活动和实践。
本总结将回顾这些活动，分析取得的成效和经验教训，为今后的工作提供参考。
二、活动回顾1. 主题班会我们组织了以“文明礼仪”为主题的班会，通过讲解、讨论和互动游戏的形式，让学生们深入了解文明礼仪的重要性。
学生们积极参与，纷纷表达自己的看法和感受，进一步增强了班级凝聚力。
2. 礼仪知识竞赛为了提高同学们对礼仪知识的兴趣和掌握程度，我们举办了礼仪知识竞赛。
竞赛内容包括礼仪常识、礼仪规范等，通过笔试和现场表演的形式进行。
此次活动不仅锻炼了同学们的礼仪知识，还提高了他们的团队合作和竞争意识。
3. 校园文明行我们组织了校园文明行活动，鼓励同学们在日常生活中践行文明礼仪。
通过签名活动、宣传海报和微博宣传等形式，倡导校园文明，引导同学们自觉遵守礼仪规范。
三、成效与经验教训1. 成效通过一系列活动的开展，我们班级的文明礼仪水平得到了显著提高。
同学们在日常学习和生活中更加注重礼仪规范，班级整体形象得到了提升。
同时，这些活动也锻炼了同学们的团队合作和沟通能力，增强了班级凝聚力。
2. 经验教训在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。
例如，部分同学对礼仪规范的认识还不够深刻，需要进一步加强教育和引导；此外，活动的组织和实施还需要更加细致和周到，以提高参与度和效果。
四、建议与展望1. 深入开展礼仪教育我们将继续加强礼仪教育，通过主题班会、讲座和个别辅导等形式，提高同学们对礼仪规范的认识和重视程度。
同时，鼓励同学们在日常生活中自觉遵守礼仪规范，形成良好的行为习惯。
2. 创新活动形式和内容我们将不断探索和创新活动形式和内容，以吸引同学们的注意力，提高参与度和效果。
例如，可以增加一些互动性、趣味性强的活动环节，让同学们在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识。
3. 加强班级文化建设我们将继续加强班级文化建设，通过组织各种文化活动和营造良好的班级氛围，培养同学们的文明素养和审美能力。
文明礼仪主题班会总结范文6篇
文明礼仪主题班会总结范文6篇篇1在这个充满活力的春天，我们班级举办了一场别开生面的主题班会，主题是“文明礼仪”。
这次班会旨在提高同学们的文明意识，培养大家的礼仪素养，让文明礼仪成为我们班级的一种习惯。
在班会的筹备阶段，我作为策划者，精心设计了活动的各个环节。
首先，我们通过一次生动的导入，引导同学们思考文明礼仪的重要性。
接着，我们邀请了几位同学上台分享他们在日常生活中遇到的关于文明礼仪的小故事，这些故事既有趣又发人深省，让同学们在轻松愉快的氛围中认识到文明礼仪的魅力。
在班会的高潮部分，我们进行了一次别开生面的礼仪知识竞赛。
通过抢答问题的方式，同学们积极参与到竞赛中，不仅巩固了所学知识，还展现了自己的才华。
竞赛结束后，我们还对表现突出的同学进行了表彰，激励他们在今后的生活中继续发扬文明礼仪的精神。
此外，我们还组织了一次“文明礼仪实践行动”，鼓励同学们将所学知识运用到实际生活中。
大家纷纷表示，通过这次班会，他们不仅增长了知识，还学到了如何做一个有礼貌、讲文明的好学生。
在班会的总结阶段，我对整个活动进行了回顾和总结。
我认为，这次班会不仅达到了预期的目标，还超出了我的想象。
同学们的积极参与和精彩表现让我深感欣慰，同时也让我对未来的班级活动充满了期待。
通过这次班会，我深刻认识到文明礼仪的重要性。
它不仅仅是一种外在的表现形式，更是内在修养的体现。
在今后的学习和生活中，我会继续努力提升自己的文明素养，做一名合格的中学生。
此外，我也看到了班级团结合作的力量。
在这次班会中，同学们互相尊重、互相理解、互相帮助，共同完成了各项任务。
这种团结合作的精神将伴随我们走过未来的学习生涯，成为我们成长道路上的宝贵财富。
最后，我要感谢所有参与这次班会的同学和老师。
你们的积极参与和精彩表现让这次班会成为了一个难忘的回忆。
同时，也要感谢学校的支持和鼓励，让我们有机会举办这样一场有意义的主题班会。
展望未来，我相信我们的班级将会继续发扬文明礼仪的精神，成为一个更加团结、友爱、文明的集体。
大学生文明礼仪主题班会总结
大学生文明礼仪主题班会总结为了进一步提高大学生的文明素养，营造文明、和谐的校园环境，我们班级组织了一场以“大学生文明礼仪”为主题的班会。
此次班会旨在引导同学们认识到文明礼仪的重要性，养成良好的文明习惯，提升自身的综合素质。
以下是对本次主题班会的详细总结。
一、班会的筹备与组织在班会筹备阶段，班委们经过多次讨论，确定了班会的主题、形式和流程。
我们希望通过多种形式的活动，如案例分析、小组讨论、文明礼仪知识竞赛等，让同学们积极参与其中，深入思考文明礼仪的内涵和意义。
为了确保班会的顺利进行，班委们提前分工合作，准备了相关的资料和道具。
同时，我们还邀请了学校的文明礼仪专家作为嘉宾，为同学们进行专业的指导和讲解。
二、班会的内容与形式1、案例分析班会一开始，我们通过展示一些大学生在校园中不文明行为的案例，如随地吐痰、乱扔垃圾、在图书馆大声喧哗等，引发了同学们的热烈讨论。
大家纷纷指出这些行为的不当之处，并分析了其可能带来的不良影响。
通过案例分析，同学们深刻认识到不文明行为不仅影响个人形象，还会损害校园的整体形象和氛围。
2、小组讨论接下来，我们组织了小组讨论环节。
同学们分成小组，围绕“如何在日常生活中践行文明礼仪”这一话题展开了深入的讨论。
每个小组都选派代表进行发言，分享了小组讨论的结果。
有的小组提出要从自身做起，从小事做起，如遵守交通规则、尊重他人的劳动成果等；有的小组则认为要加强对文明礼仪知识的学习，提高自身的文明素养；还有的小组建议在班级中设立文明监督岗，对不文明行为进行监督和纠正。
3、文明礼仪知识竞赛为了增加班会的趣味性和互动性，我们还组织了文明礼仪知识竞赛。
竞赛题目涵盖了社交礼仪、校园礼仪、餐桌礼仪等多个方面。
同学们积极参与，竞争激烈。
通过知识竞赛，同学们不仅巩固了文明礼仪知识，还提高了学习的积极性和主动性。
4、专家讲座在班会的最后，我们邀请的文明礼仪专家为同学们进行了一场精彩的讲座。
专家从文明礼仪的历史渊源、重要性以及如何培养良好的文明礼仪习惯等方面进行了深入浅出的讲解，并结合实际案例，为同学们提供了很多实用的建议和方法。
文明礼仪主题班会活动总结范文7篇
文明礼仪主题班会活动总结范文7篇篇1在这充满激情与活力的日子里，我们成功举办了以“文明礼仪”为主题的班会活动。
此次活动旨在提高同学们的文明素养，营造一个和谐、美好的校园环境。
现将活动总结如下：一、活动背景与目标随着社会的发展，文明礼仪在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
作为学生，我们更应该注重自身的文明修养，树立良好的形象。
本次班会活动的主要目标是让同学们认识到文明礼仪的重要性，掌握基本的文明礼仪知识，并能在日常生活中自觉遵守。
二、活动内容与形式1. 开场白：班会活动以一段热情洋溢的开场白拉开序幕，强调了文明礼仪的主题，并引导同学们进入活动氛围。
2. 文明礼仪知识竞赛：通过精心设计的题目，让同学们在轻松愉快的氛围中学习文明礼仪知识。
题目涵盖了日常生活中的各个方面，如仪表、举止、言谈等。
3. 情景剧表演：同学们根据日常生活中常见的场景，自编自导了几个情景剧。
这些情景剧生动形象地展示了文明礼仪在实际生活中的应用，让同学们在观看中感受到文明礼仪的重要性。
4. 小组讨论与分享：活动中，同学们被分成若干小组，针对情景剧内容进行讨论，并分享自己的看法和感受。
这不仅锻炼了同学们的团队合作能力，还让每个人都能充分表达自己的观点。
5. 总结与展望：在活动的最后阶段，我们对本次班会活动进行了总结，并鼓励同学们将所学到的文明礼仪知识运用到日常生活中去。
同时，我们也对未来的文明礼仪教育活动提出了展望，希望同学们能够继续保持对文明礼仪的关注和学习。
三、活动效果与反思通过本次班会活动，同学们对文明礼仪有了更深刻的认识和了解。
他们不仅掌握了基本的文明礼仪知识，还能在日常生活中自觉遵守。
此外，本次活动还锻炼了同学们的团队合作能力和表达能力，增强了班级凝聚力。
然而，在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。
例如，部分同学在讨论环节中表现得不够积极，需要进一步激发他们的参与热情。
同时，我们也意识到，文明礼仪教育不是一蹴而就的，而是需要长期坚持和不断巩固的过程。
文明礼仪知识学习活动总结
文明礼仪知识学习活动总结
文明礼仪知识学习活动在培养学生的社会交往能力、提升综合素质中起着重要作用。
该活动可以通过讲座、讨论、游戏等形式开展，帮助学生认识和理解文明礼仪的重要性。
总结如下：
一、意识到文明礼仪的重要性
- 通过活动，学生意识到文明礼仪对于个人形象和社交关系的重要性，培养了尊重他人、尊重环境的意识。
二、提升社交交往能力
- 通过活动的参与和互动，学生在实践中锻炼了与他人交往的技巧，提升了自己的社交交往能力。
三、增进团队合作意识
- 在活动中，学生需要相互尊重、合作，这有助于培养学生的团队合作意识和情感管理能力。
四、促进自我提升
- 通过学习文明礼仪知识，学生认识到自己在社交场合的表现影响到他人对自己的评价，从而激发自我提升的动力。
五、形成良好行为习惯
- 通过频繁的练习和模仿，学生逐渐形成文明礼仪行为的习惯，并在日常生活中自觉地遵守。
基于以上总结，文明礼仪知识学习活动对于学生的综合素质提升具有重要意义，学校和家庭应该共同重视和支持这方面的教育工作。
班级文明礼仪工作总结（2篇）
班级文明礼仪工作总结为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止文明的学生，他们的一言一行，一举一动，能够成为知书达理的好学生。
因此，我校制定文明礼仪教育活动计划如下：一、活动目标1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
主要包括上课、听讲、下课等几个方面。
2、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
进老师办公室应先敲门，经老师允许后方可进入等。
3、同学间礼仪：在有求与同学时，须用谢谢请麻烦你等礼貌用语。
借用学习用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢等。
4、集会礼仪：升国旗仪式：全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
奏国歌时要立正，脱帽，行注目礼等。
5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻，爱护学校公共财务、花草树木，节约用电。
二、具体措施1、创设文明礼仪良好环境氛围。
根据每月工作重点布置文明礼仪行队礼。
2、寓规范训练于学生日常生活管理之中。
在常规教育工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和为标准放在首要位置，关注学生的学习生活、以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，养成习惯，从而提高。
每周一班会上一节文明礼仪课。
3、寓规范训练于各领域教学之中在教学活动中，老师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。
使学生在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。
4、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
5、与家庭教育、社会教育结合。
通过家长会和平时与家长的交流，要家长了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规范。
文明礼仪主题班会总结四篇_文明主题班会总结四篇
文明礼仪主题班会总结四篇_文明主题班会总结四篇今天，我们召开了一次以文明礼仪为主题的班会，通过本次班会，我们进一步加强了对文明礼仪的理解和认识，也意识到了文明礼仪对我们的重要性。
以下是本次班会的总结。
我们回顾了什么是文明礼仪。
文明礼仪是指在社交生活中遵循的一套行为规范，它包括了言谈举止、着装仪表、公共行为等方方面面。
通过文明礼仪，我们能够建立良好的社交关系，体现出文明素质，也能够提升自身的形象和修养。
我们要时刻注意自己的言行举止，养成良好的文明礼仪习惯。
我们深入探讨了文明礼仪对我们的重要性。
文明礼仪不仅是一种行为规范，更是一种文明素质和社会责任的体现。
通过文明礼仪，我们能够构建和谐的人际关系，营造文明的社会环境，提升国家和民族的形象。
在日常生活中，只有我们每个人都能够严格要求自己，不断提升自己的文明素质，才能够营造出更为美好、更为和谐的社会。
接下来，我们就班级中存在的文明礼仪问题进行了深入讨论和交流。
在讨论中，同学们积极发言，提出了各自在日常生活中遇到的文明礼仪问题，并提出了自己的看法和建议。
在交流讨论的过程中，我们发现了一些班级中存在的文明礼仪问题，比如上课迟到、随地吐痰、乱扔垃圾等。
针对这些问题，我们共同商讨了应对措施，并制定了相关的班级规定和奖惩制度。
希望通过这些措施，能够引起大家的重视和注意，并逐步改善我们的文明礼仪状况。
我们对班会进行了总结和展望。
通过本次班会，我们加深了对文明礼仪的认识，也意识到了自己在文明礼仪方面存在的不足之处。
我们也制定了相关的改进计划和措施，希望能够逐步提升班级整体的文明素质。
未来，我们将继续加强班级文明礼仪教育，通过各种形式的活动和宣传，进一步提升全体同学的文明素质和社会责任感。
2024年文明礼仪班会总结
2024年文明礼仪班会总结时间：2024年月日地点：XX学校礼堂主持人：各位老师、亲爱的同学们，大家好！现在宣布文明礼仪班会开始。
首先，由班长XX同学向大家汇报一下班级的一些最新动态和成果。
XX同学：各位老师、亲爱的同学们，大家好！在过去的一段时间里，我们班级积极开展各项文明礼仪活动，取得了许多成果。
首先，在校园卫生方面，我们定期组织卫生大扫除，保持教室整洁。
同时，我们在校内设置了分类垃圾桶，提倡垃圾分类，大家都非常积极地参与进来。
另外，在课堂上，我们要求大家要注意文明用语，不说脏话，尊重老师和同学。
通过这些努力，我们班级的文明程度得到了明显提高。
接下来，我要向大家汇报一下我们班级近期的活动。
我们组织了一次班级演讲比赛，旨在提高同学们的口才和表达能力。
同学们踊跃参与，并在比赛中展现了自己的才艺和魅力。
此外，我们还组织了一次主题班会，讨论如何提高班级的整体文明程度。
同学们积极发言，提出了许多好的建议，并将这些想法付诸行动。
总的来说，我们班级的文明礼仪工作取得了一些成绩，但也还存在一些问题需要解决。
下面，我请各位同学和老师们积极提出宝贵的意见和建议，让我们的班级文明礼仪工作更加出色。
提问环节参会人员：各位同学和老师们纷纷提出自己的意见和建议，包括在课堂上互相尊重，加强道德教育，主动参与公益活动等等。
主持人：非常感谢同学们和老师们的积极参与和宝贵建议。
下面，我宣布我们班级的文明礼仪工作新目标：进一步加强课堂上的文明行为，提倡积极向上的言行举止；加强团队合作，组织更多有意义的班级活动；积极参与社会公益活动，用实际行动传播文明礼仪的正能量。
最后，我希望全体同学们牢记文明礼仪的重要性，努力营造和谐的班级氛围。
同时，也希望各位老师能给予我们更多指导和支持。
让我们一起为中华文明作出贡献！文明礼仪班会到此结束，谢谢大家！。
小学文明礼仪主题班会活动总结
小学文明礼仪主题班会活动在XX月X日，我们班级成功开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动。
本次活动旨在培养学生良好的文明礼仪习惯，提高学生的文明素养，营造文明、和谐的校园氛围。
现将本次活动总结如下：一、活动准备充分为了确保本次主题班会的顺利开展，班委们提前进行了精心的策划和准备。
他们收集了大量关于文明礼仪的资料，包括图片、故事、视频等，并制作了精美的PPT。
同时，还组织同学们排练了文明礼仪小品、朗诵等节目，为班会活动增添了不少色彩。
二、活动内容丰富多样1.知识讲解通过PPT展示，向同学们介绍了文明礼仪的重要性、基本礼仪规范以及在不同场合的礼仪要求。
包括课堂礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪等方面，让同学们对文明礼仪有了更全面的认识。
2.故事分享同学们纷纷上台分享自己收集到的文明礼仪故事，如《孔融让梨》《程门立雪》等。
这些故事生动形象地展示了古人的文明礼仪风范，让同学们在聆听故事的过程中受到了深刻的教育。
3.小品表演同学们自编自导自演了文明礼仪小品，通过幽默风趣的表演，展现了日常生活中不文明行为的危害，以及文明礼仪的重要性。
小品引起了同学们的强烈共鸣，大家在欢笑中深刻反思自己的行为。
4.朗诵比赛以文明礼仪为主题的朗诵比赛将活动推向了高潮。
同学们用激昂的声音、饱满的感情，表达了对文明礼仪的赞美和追求。
朗诵比赛不仅提高了同学们的语言表达能力，更增强了他们的文明意识。
三、活动效果显著1.提高了同学们的文明素养通过本次主题班会活动，同学们对文明礼仪有了更深刻的认识，自觉遵守文明礼仪规范的意识明显增强。
在课堂上，同学们更加遵守纪律，积极回答问题；在校园里，同学们文明用语，爱护环境，尊重师长；在家庭中，同学们懂得感恩，关心家人。
2.营造了文明和谐的校园氛围本次活动的开展，不仅提高了班级同学的文明素养，也对全校同学产生了积极的影响。
校园里处处洋溢着文明、和谐的氛围，同学们之间更加团结友爱，师生关系更加融洽。
文明礼仪从我做起主题班会总结
文明礼仪从我做起主题班会总结主题班会：文明礼仪从我做起地点：初一〔310〕班教室时间：12月5日第七节指导老师：李筱璐活动目的：1．配合学校礼仪活动，针对本班学生的实际，采用小品表演、讲故事讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪言行的教育。
2．使学生在参与活动及讨论的过程中，到达自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入到百万人学礼仪的活动中。
活动主持：宋婉菁、李琪妍活动过程：2．小品：《小Q的一天》3．讨论4．介绍中学生礼仪5．文明礼仪的故事6．讲发生在身边的文明礼仪故事7．主持人宣布班会结束主持人发言稿齐：老师们，同学们大家下午好！宋：懂礼仪、有礼貌，这都是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重，当然假设不懂礼仪，没有礼貌的话自然大家就不愿意和他多接触，可见这文明礼貌和人际交往又是密不可分的。
李：宋婉菁，你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？宋：有啊，像见到老师不问好，进办公室不喊报告，这样的一些小的细节就很容易被大家给无视了。
李：那我们就来看看我们平时到底容易忽略那些小的地方。
请欣赏由某某同学带来的小品《小Q的一天》〔小品结束〕宋：看完了精彩的小品，我先给大家几分钟把看完小品的感受相互讨论一下。
〔2分钟后〕宋：各位请安静下来，从刚刚热烈的讨论来看，大家都很有感触。
那么我们就请几位同学结合自己谈谈他的感受。
〔几位同学发言，〕李：几位的发言都很精彩，都把认识到了文明礼仪的重要性。
那到底我们中学生又应该注意那些文明礼仪呢？下面就由我来给大家讲讲中学生的文明礼仪的标准：1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合通中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。
一律佩戴校徽。
2、男生理学生式、西装式头发，不留长发〔两侧头发不遮住耳朵〕〔前额的头发不超过眉毛〕和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。
男女同学都不许烫发、染发，不得化装。
文明礼仪主题班会总结四篇_文明主题班会总结四篇
文明礼仪主题班会总结四篇_文明主题班会总结四篇第一篇：文明礼仪主题班会总结本次班会的主题是文明礼仪，旨在培养同学们的良好举止和礼仪意识，提升班级的整体素质。
通过班会的开展，同学们对文明礼仪有了更深入的了解和认识，积极参与班级建设，共同营造了文明和谐的班级氛围。
在班会的第一部分，我们组织了一场关于文明礼仪的知识竞答游戏。
同学们根据班级的文明礼仪相关知识进行了问答，提高了对文明礼仪的认识程度。
大家通过积极参与，深化了对文明礼仪的理解，并且在游戏中收获了快乐。
在班会的第二部分，我们组织了一场文明行为示范活动。
同学们进行了一系列的模拟场景演练，包括排队、上下楼梯、穿过马路等。
通过实际操作，同学们亲身体验到文明行为的重要性，并且学会了正确的举动和行为规范。
这些操作的练习不仅使同学们的动作更加规范，更重要的是培养了同学们的文明礼仪素质。
在班会的我们进行了班级文明礼仪的讨论和总结。
同学们就平时生活中出现的不文明行为提出了建议和意见，并对班级进行了评价。
大家一致认为，文明礼仪是每个同学都需要遵守的准则，希望能够从小事做起，培养良好的习惯。
在班会的开场环节，我们播放了一段关于文明行为的视频，引导同学们思考什么是文明行为，如何做到文明。
视频中展示了一些身边常见的不文明行为，并引导同学们进行反思和思考。
通过看视频，同学们能够从视觉上感受到文明行为的重要性，并且更加明确了自己要做到文明的要求。
在班会的第二部分，我们开展了一场文明交往技巧的分享和交流。
同学们通过分享自己的经验和观点，学习了一些实用的文明交往技巧，如尊重他人、关心他人、礼貌用语等。
大家积极参与，表达自己的看法和体会，并且在交流中学会了倾听和宽容。
在班会的我们进行了一场班级文明评比活动。
同学们纷纷提出了自己对班级文明的建议和意见，并通过投票的方式选出了本次文明评比的优胜班级。
通过这样的活动，同学们不仅对班级的文明现状有了更深入的了解，更重要的是培养了他们的文明素养。
2024年文明礼仪主题班会总结范本(2篇)
2024年文明礼仪主题班会总结范本【主题班会总结】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里给大家总结我们本次班会的主题——2024年文明礼仪。
在这次班会上，我们不仅了解了文明礼仪的重要性，还深入探讨了如何在日常生活中践行文明礼仪。
现在，我将全面总结我们班会的内容，希望能够对大家加深对文明礼仪的认识，并在今后的生活中努力践行。
首先，我们班会开始的时候，我们首先回顾了文明礼仪的定义和作用。
通过观看一段视频，我们了解到文明礼仪是指社会生活中的人与人之间在交往过程中所应遵守的行为规范。
文明礼仪的存在可以促进人与人之间的和谐相处，提升社会整体的文明素质。
在当今社会，文明礼仪的重要性愈发凸显，它不仅是个人素质的体现，更是国家社会发展的基石。
接着，我们详细讲解了几个方面的文明礼仪。
首先是言谈举止方面。
我们强调了说话要文明有礼，不使用粗俗的语言，不侮辱他人，不恶意揭露他人的隐私。
同时，在互动交流中，我们要学会倾听别人的意见、尊重别人的观点，不轻易打断别人的发言。
其次是待人接物方面。
我们提倡彼此之间要和善友好，以礼待人。
要学会对他人的劳动付出表示感谢，并学会关心他人的需要。
此外，我们还强调了在公共场合的文明行为，包括排队、让座、不随地乱扔垃圾等。
为了帮助大家更好地理解和践行文明礼仪，我们为大家设计了一系列的活动。
其中，最受欢迎的莫过于文明礼仪示范秀了。
同学们自编自导了一些小品，通过有趣幽默的方式向大家展示了文明礼仪的重要性和应该遵守的规范。
通过这些小品的表演，我们不仅向大家传递了知识，更增强了大家对文明礼仪的兴趣和意识。
除了示范秀，我们还组织了小组讨论活动。
每个小组都有一个主题，如在家中如何表现文明、如何在校园内遵守文明礼仪等等。
同学们积极参与讨论，分享了自己的观点和经验，大家都深刻认识到只有自己先行践行，才能影响他人，影响整个社会。
通过这些活动，我们彼此交流了自己对文明礼仪的理解，不仅加深了对文明礼仪的认识，还培养了团队合作和沟通能力。
2024年文明礼仪主题的活动总结
2024年文明礼仪主题的活动总结
1. 文明礼仪教育活动：在2024年，举办了一系列的文明礼仪教育活动，旨在提高人们对于文明礼仪的认识和重视。
活动包括举办座谈会、讲座、培训班等形式，邀请专家学者和权威人士讲解文明礼仪的重要性，以及如何在日常生活中做到文明礼仪。
2. 社区文明行为宣传活动：社区是人们日常生活的重要场所，也是文明礼仪的基础。
在2024年，社区组织了一系列宣传活动，鼓励居民遵守社区规章制度，保持良好的文明行为。
通过悬挂宣传标语、发放宣传资料、组织文艺演出等方式，让居民了解和关注文明礼仪的重要性，同时增强他们的责任感和积极参与的意识。
3. 网络文明公益活动：随着社交媒体的普及和发展，网络成为人们交流和传播信息的主要平台。
然而，网络上也存在着许多不文明行为和不良信息的问题。
为了推动网络文明，2024年开展了一系列网络文明公益活动。
通过举办主题论坛、发布倡导文明网络行为的宣传视频、开展校园宣传活动等途径，加强了对网络文明的呼吁和宣传，以期促使人们在网络上自觉遵守文明礼仪。
这些活动的开展，使得社会公众的文明礼仪意识得到了提高，生活环境更加文明有序。
同时，也促使人们养成了良好的行为习惯，提高了社会和谐程度。
通过这些措施，传递了文明礼仪的观念，弘扬了社会正能量，为2024年的文明礼仪主题活动增添了一份亮丽的篇章。
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文明礼仪伴我行主题班会活动总结
文明礼仪伴我行主题班会活动总结本次主题班会是比较成功的，主要原因如下：（一）、此次主题班会共分成六个环节。
第一环节：以小品的形式，主持人之间鲜明造型，给观看者语言和视觉的冲击。
进而营造出课堂氛围，同时学生的穿着让在场的人员一看就知道，什么样的学生值得学习。
第二环节：一、通过以图形展示不文明现象，让在场的人员可以很直观的看到我们身边都有那些不文明现象。
更重要的是这些不文明行为会给我们带来什么不好的后果（由陈永波讲解）。
二、以《上课》情景剧的形式，表演上课的情景。
通过正反面学生的言行举止，给在场站的学生心理塑造一个文明学生的形象。
三、通过请在场学生来谈感觉或者看法，最终目的是让他们明白，如何做一个文明的学生。
第三环节：通过国学教育提升对文明礼仪的认识。
第四环节：通过宣誓活动让所有的人立志做一个文明的人。
此时活动达到一个高潮。
第五环节：以师生对话的形式，进行总结。
先以学生的切身感受来谈自己的看法和感受，接着老师来谈谈搞这样一次班会活动的的意义。
最后，达成共识，人人都要做一个文明的人。
第六环节：领导对本次活动进行点评，从而结束本次班会活动。
（二）、本次主题班会是全班同学努力团结共同完成的，展示了同学们积极进取，奋发向上，努力拼搏的良好班级精神风貌，皆在展示学生们对安全知识的认识。
（三）、同时此次班会真正做到了学生用自己的所见所闻，用自己的语言来发表看法和感受，让每位同学都提高了自己讲文明礼仪的意识。
对同学们之后讲文明礼仪提供了一个平台，活动虽小，意义重大！本次主题班会也存在不足的方面：（一）、班会活动时间掌握不太好。
（二）、活动提前了5分钟开始。
段林二○一三年五月十四日。
文明礼仪班会的心得体会(16篇)
文明礼仪班会的心得体会（16篇）文明礼仪班会的心得体会（通用16篇）文明礼仪班会的心得体会篇1开完班会，我的心依然还留在PPT上。
那几张幻灯片，体现了人们从古到今讲文明懂礼仪的风尚。
开始，我不以为然。
可是，在一张张幻灯片在我眼前掠过时，我的心这才真正被震撼了。
中国是个文明古国，中华民族素有礼仪之邦之美誉，作为炎黄子孙，我们不但要继承优良的文明传统，更要将这种文化发扬光大，伟大的教育家孔子说过：“己所不欲，勿施于人”。
孟子说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”由此可见，古人对“礼”是非常注重的。
我们不妨扪心自问一下，古人尚能如此，作为进步的现代人，我们又该怎么样呢？这句话让我重新反思自己，是不是在某些方面还是需要改进自己的言行举止呢？幻灯片“故事联播”第一则中讲：孔融四岁的时候，正好是他祖父六十大寿，来客很多。
有一盘香梨，放在寿台上面，母亲叫孔融把它分了。
于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了比自己大的一份，唯独给自己的那一个是最小的。
父亲奇怪地问他：别人都分到大的梨子，你自己却分到小的，为什么呢？孔融从容答道：树有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得长辈，是做人的道理！父亲很是高兴。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。
4岁时，他就能背诵许多诗词，并且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一天，父亲的朋友带了一筐梨子，给孔融兄弟们吃。
父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。
孔融说：我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。
父亲听后十分惊喜，又问：那弟弟也比你小啊？孔融说：因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。
孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。
小孔融也成了许多父母教育子女的好榜。
孔融小小年纪懂得谦让，尊老爱幼是每个人应该有的品质，做什么事都要为别人着想，不能只顾着自己的利益。
年幼的孔融都能如此，更何况我们呢？幻灯片“故事联播”第二则中讲：黄香年纪才九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。
文明礼仪主题班会活动总结
文明礼仪主题班会活动总结主题班会活动总结一、活动背景随着社会的不断发展，文明礼仪在我们的生活中起着越来越重要的作用。
为了提高学生的文明意识和礼仪修养，我校决定开展以文明礼仪为主题的班会活动。
二、活动目的1. 增强学生的自律意识。
通过培养学生的文明意识和礼仪修养，使他们能够自觉遵守公共秩序和校规校纪。
2. 培养学生的沟通能力。
通过活动，让学生学会正确表达自己的意见和思想，提高他们的人际交往能力。
3. 培养学生的感恩之心。
通过让学生感受他人的关爱和帮助，培养他们的感恩之心，懂得珍惜身边的人和事。
三、活动准备1. 制定详细的活动计划。
活动计划包括活动时间、地点、内容以及所需准备的材料等。
2. 邀请外部专家。
请相关领域的专家来进行讲座和示范，提供专业的指导。
3. 进行相应的宣传工作。
通过校内宣传栏、班级微信群等渠道，向学生宣传活动的目的和内容。
四、活动过程1. 开场白。
主持人首先介绍活动的目的和意义，引起学生的兴趣和参与热情。
2. 专家讲座。
请专家讲解文明礼仪的重要性，并分享一些实用的文明礼仪技巧。
3. 文明礼仪示范。
请一些学生上台进行文明礼仪的示范，包括面部表情、语言表达、姿势动作等方面。
并请专家点评，给予相关建议。
4. 分组讨论。
根据学生的班级分组，进行讨论，让学生就文明礼仪这一主题展开深入的思考和交流。
每个小组选出代表进行汇报。
5. 表演环节。
学生自编自演一些以文明礼仪为主题的小品、歌曲等节目，并通过演出传达文明礼仪的重要性。
6. 活动总结。
主持人对整个活动进行总结，回顾活动的收获和成效，并鼓励学生在日常生活中继续培养良好的文明礼仪习惯。
五、活动效果1. 增强了学生的自律意识。
通过活动，学生对文明礼仪的重要性有了更深刻的认识，能够自觉遵守公共秩序和校规校纪。
2. 提高了学生的沟通能力。
通过讨论和表演，学生学会了正确表达自己的意见和思想，提高了他们的人际交往能力。
3. 培养了学生的感恩之心。
通过活动，学生深刻体会到他人的关爱和帮助，懂得珍惜身边的人和事。
《文明礼仪》主题班会活动总结_年终总结主题及口号
《文明礼仪》主题班会活动总结_年终总结主题及口号口号：文明礼仪，从我做起
活动总结：
一年来，我们班级在老师的带领下，开展了多期文明礼仪主题班会活动。
通过这些活动，我们的同学们不仅学会了礼貌用语、行为规范，更养成了良好的生活习惯和处事态度。
今天，让我们来回顾一下这一年的文明礼仪主题班会活动，感受其中的成长与收获。
我们开展了《文明用语》主题班会活动。
在这次活动中，我们通过学习礼貌用语和交
流技巧，提高了同学们的语言表达能力和沟通能力。
在日常生活中，同学们能够更加自觉
地使用礼貌用语，增强了与人交往时的亲和力，让身边的人感受到我们的真诚和友善。
我们进行了《文明作息》主题班会活动。
通过这次活动，我们培养了同学们的良好生
活习惯和自律意识，让他们认识到保持良好的作息习惯对身心健康的重要性。
同学们纷纷
表示，通过这次活动的启发，他们已经开始主动调整自己的作息时间，更加注重健康生活
方式，养成了良好的生活习惯。
我们还进行了《文明交往》主题班会活动。
在这次活动中，我们学习了人际交往的基
本技巧和规范，提升了同学们的人际交往能力和社交技巧。
在活动的引导下，同学们增强
了友善、宽容的品质，对待他人更加礼貌、真诚，建立了良好的人际关系，让班级充满了
温暖与和谐。
我们进行了《文明礼仪，做文明人》主题班会活动。
通过这次活动，我们强调了文明
礼仪对社会的重要性，引导同学们养成良好的行为规范和处事态度。
在这次活动的启发下，同学们更加自觉地遵守各项规章制度，自觉维护班级的文明秩序，成为了一个真正的文明人。
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文明礼仪主题班会总结
下面是出guo的文明礼仪主题班会总结，欢迎参考。
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。
利用班会时间组织学生学习文明礼仪，在认真学习，互相交流的基础上，我看到了学生对“文明”的向往。
采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。
在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
文明最重要的是体现在自己的行动上。
为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。
在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。
一、积极动员，全班参与
本次“文明礼仪在校园”班会活动中，全班上下都很重视，我在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。
同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。
二、组织认真，内容丰富
“文明礼仪在校园”主题教育活动期间，我班开展了一系列内
容丰富的实践活动。
1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。
涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如王玥瑶，贺伟栋，王天琪等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。
2、开展了“文明礼仪在校园”主题教育班会。
全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。
对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。
3、加强了教育活动的宣传。
我班在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。
营造了良好的宣传氛围。
三、从严要求，积极实践
同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的
要求体现到我们平时的言行中。
从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。
使我班的风气有了进一步提高
充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱
摘花草等现象仍时有发生。
文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。
希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，
形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
活动目的：为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养，规范自身行为习惯，成为一名文明的当代大学生。
活动时间：5月28日活动地点：逸夫楼304
活动流程：主持人上台，宣布班会开始。
第一个环节，他说自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们大学生更应该履行好自己的职责。
由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹，然后王颖强同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事，同学们认真聆听，全神贯注。
听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。
谢斌同学说：“我们是当代大学生，应该以孔老夫子为榜样，作为自己行为准则的标准。
”，然后徐郑和徐晨晨也发表了自己的感想，大家纷纷表示赞同。
第二个环节，由凌羚同学上台向大家介绍文明礼仪在中国历史上面的重要影响力，和中国在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势，还介绍了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中似乎也受到了很多启发。
明白了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养，可以体现一个家庭或家族的道德修养，更能体现出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多的尊重这些道理。
第三个环节，这是一个抢答题的环节，主持人给出30道与我们身边行为习惯有关的题目，班级以宿舍为单位，纷纷抢答，答对者有奖励。
一场精彩的抢答题大赛开始了。
最后由主持人总结了这一次的班会，他让我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质。
就这样，班会在很热烈的气氛之下结束了，同学们深深受到了感染，都在心中立志做一个文明的大学生。
活动总结：通过班会课上对文明礼仪的学习和讨论，大家从中获益匪浅。
虽然我们对于文明礼仪专题的班会已经暂告段落，但对文明礼仪的学习并不会就此停下脚步，并将贯穿在同学们今后的学习生活中，时时刻刻提醒我们，以更加昂扬的精神风貌，弘扬中华民族传统美德，践行文明礼仪规范，做一个高素质的文明大学生。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?通过本次活动孩子们有了深刻的认识，受到了很好的教育。
现把班队活动情况总结如下：
一、注重感悟，让“文明”深入人心。
要让学生具有良好的文明行为，就必须提高自我意识，让学生在回顾、交流、讨论中体会文明礼仪的重要性。
在活动中让“规范”
深入人心，让文明之花遍地开放。
通过小组的系列主持，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。
二、文明活动形式多种多样，使文明具体化。
对学生进行自觉的感知与觉悟后，要让学生真正掌握“文明礼仪”的内容，运用各种形式的活动体现学生一日常规的文明礼仪，在活动中对学生的行为进行了熏陶与教育引导。
1、合集列队秩序的训练。
2、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。
3、各组主题活动展示。
4、穿插形式多样的快板、抢答、倡议活动。
三、联系实际行动，创造文明的环境。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，在活动中引导学生对班级、校园文明的重要性与实用性深有体会;让学生人人参与，处处感悟，学以致用。
在分享中感受文明的好处，从活动中受到教育。
通过丰富多彩的活动形式，让学生在活动中体验，在活动中发展。
将对文明礼仪常识的认知转化为文明礼仪行为，逐步提高自身的文明修养。
四、培养主人意识，倡导持续行动
活动的目是培养同学们在主题班会中的小主人意识，增强少先队员的责任感和自豪感。
通过这次活动的展示和表决，学生们都有了责任感和荣誉感，觉得：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神! 有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂……
文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。
一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是文明。
这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的道德素质，促使我们茁壮成长!
想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。
做人就是做一个讲文明的人。
人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。
有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
内容仅供参考。