小学语文教师专业素养经典 试题
2023小学语文教师素养考试试题含部分答案(三套)
2023小学语文教师素养考试试题（一）语文知识部分（40分）一、填空题（15分）（前9题每格0.5分,第10题1.5分）1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名（每个字母只用一次且都用一次）。
n s h e a a h ug u s i h()()2、给加点字注音，按拼音写出汉字：东阳木雕鬼斧（）神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透，精美绝lun(),具有独特的艺术风格。
3、用下列偏旁组成一个成语（每个偏旁只用一次且都用一次。
）各亡金刀足雨衣丰文艹（）4、成语接龙：扬眉吐（）味相（）机取（）立明（）不暇（）二连（）言两（）重心（）语短叹。
5、填歇后语后面部分：王婆卖瓜——（）。
千年铁树开了花——（）。
6、填警句名言：（），学海无涯苦作舟。
（），下笔如有神。
7、填古诗：众鸟高飞尽，（）。
相看两不厌，（）。
——李白8、写出杜甫带“风”的两句古诗：（），（）。
（），（）。
9、写出下列作品的作者：《送东阳马生序》——（）《朝花夕拾》——（）《岳阳楼记》——（）《鲁滨逊漂流记》——（）10、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。
人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操————————————————————————————————————————————————————————————————二、阅读题（10分）（每小题2分）我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。
10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。
但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。
于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。
医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。
都说福无双降，祸不单行。
这话偏偏就应在我身上。
那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊的就把车开上了人行道。
我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。
小学语文教师专业素质测评试题
小学语文教师专业素质测评试题一、基础知识积累和运用（50分）1、看拼音写词语（10分）cuǐ càn yùn hán dàng ang chōng jǐng ( ) ( ) ( ) ( )jìng mì kāng kǎi hú lún kuài zhì( ) ( ) ( )吞枣（）人口yǎo tiǎo kē jiù（）淑女不落 ( )2、下面加点字完全正确的一项是（） 2分A、呱呱．．坠地（g uā）不卑不亢．（kàng）处．心积虑（chǔ）B、自怨自艾．（yì）万马齐喑．（yīn）瞠．目结舌（chēng）C、草菅．人命（guān）茅塞．顿开（sè）如火如荼．（tú）D、恪．守成规（gè）心怀叵．测（pò）垂涎．三尺（yán）3、按要求填空（6分）⑴“凹”有画，笔顺是⑵“鼎”字用部首查字法应查部，再查画⑶“苟”字的音节是，如果按部首查字法，先查部，再查画，它的第五笔的笔画名称是，“一丝不苟”中“苟”的意思是。
⑷“亡”的意思有：A逃跑；B失去，丢失；C死；D 死去的；E灭亡。
“亡羊补牢”中应取第种解释。
“唇亡齿寒”中应取第种解释。
4、给加点的字最恰当的解释打上“√”（4分）⑴爱不释．手①放下②说明③消散⑵奇花异．草①分开②惊奇、奇怪③另外的④奇异、特别⑶故人．．西辞黄鹤楼①已经死去的人②出事故的人③老朋友⑷盛气凌．人①冰②侵犯欺压③升、高出④迫近5、按要求写成语（4分）AABCAACC6、联系语境，填上适当的诗（词）句（9分）春天是什么，是白居易记忆中“ ,春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜, ”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓, ”。
诗中哲理穿越古今，给我们以启迪，苏轼的“，”教人学会以不同的角度思考问题；路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告诉你：“，”;朱熹的诗句“，”告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识、思想、才学，智慧才会永不枯竭。
重点小学语文教师专业素养测试题及参考答案
小学语文教师专业素养测试题(考试时间：2小时)一、教育理论、心理学试题（18分）1、选择题（12分）⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。
A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》A.教书A.班干部ACA.C.A.合理化2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。
（6分）姓名：主要教育思想：他的教育名言：____________________________________________________________________二、《语文课程标准》知识试题（18分）1、填空题（12分）⑴语文课程总目标总共()条，根据()、()、()三个维度设计。
⑵()与()的统一，是语文课程的基本特点。
⑶《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字。
21大言不残鸦鹊无声2①()②()③()⑤写出一句表达乡情乡愁的古代诗句语文基础部分一、选择题，将正确的答案的序号填在括号内，每小题2分，共20分）１、下列短语，没有错别字的是（）。
A戮力同心营私舞敝B欲盖弥彰精神涣发C随声附合再接再励D搬门弄斧运筹帷握2、全部属于主谓型合成词的一组词是（）。
A眼红火红B狐疑笔直C胆怯眼热D瓦解冰释3、《白雪歌送武判官归京》属于（）A．山水诗B．乐府诗C．田园诗D．边塞诗4、下列各组成语，完全正确的是（）。
ABCD5ACD6(1)(5)(9)(13)A.(1)(8)(7)(9)B.(11)(3)(7)(4)C.(10)(15)(12)(16)D.(5)(13)(6)(14)7.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。
”这首诗中的“三父子”指的是()A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鹤8.下列对作品、作家的表述，错误的一项是(4分)A.汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》。
小学语文教师素养大赛试题及答案
小学语文教师素养大赛试题及答案一、选择题 (每题5分，共30分)1.以下哪个成语与“路”字无关？A. 路人B. 一路顺风C. 来路D. 入门之路2.下面哪个词语的读音不同于其他三个？A. 手表B. 蜡烛C. 香蕉D. 面包3.句子“她心思剔透，善解人意。
”中，“心思剔透”表达了人物的哪种品质？A. 心地善良B. 果断坚定C. 深思熟虑D. 聪颖敏锐4.下列句子中，没有语病的一项是：A. 她是我们班上会算术的最好的女生。
B. 我们班上有三位同学喜欢参加文学社。
C. 天气非常的寒冷，需要多穿点衣服。
D. 这个问题难不倒他，他想出了一个好办法。
5.请选出与“明天”意义相近的词语。
A. 今日B. 古时C. 事后D. 新的6.关于汉字的起源，说法不正确的一项是：A. 汉字的形状多与事物的形态相似。
B. 汉字的发展与人类社会的进程有关。
C. 汉字的创制是一种自然发展的结果。
D. 汉字的基本构造是由象形演变而来。
二、阅读理解 (每题10分，共40分)阅读下面的短文，然后根据短文内容做题。
1. 这是一篇讲述小狗成长故事的文章。
小狗从一只可爱的小幼犬成长为一只机灵活泼的大狗，它的成长过程中经历了许多有趣的事情。
以下哪个标题最适合这篇短文？A. 从小到大B. 笑看小狗C. 狗狗的成长D. 美好的回忆2. 这篇文章通过描述小狗的成长过程来向读者传递了一种什么样的情感？A. 忧伤B. 生气C. 喜悦D. 惊讶3. 文章中强调了小狗在成长过程中经历的“有趣的事情”，从这句话可以推断出作者对小狗成长的态度是什么？A. 冷漠B. 热爱C. 无所谓D. 厌恶4. 通过这篇文章，你觉得小狗在成长过程中最大的变化是什么？A. 外貌的变化B. 能力的提升C. 性格的转变D. 经历的事件三、作文题 (30分)题目：请你用300字左右的篇幅，写一篇关于健康饮食的作文。
要求：1. 简要介绍什么是健康饮食；2. 列举几个常见的不健康饮食习惯；3. 分析不健康饮食习惯的危害；4. 提出保持健康饮食的建议。
小学语文教师专业素养测试题及答案
小学语文教师专业素养测试题及答案精品文档第一部分语文基础知识（50分）一、汉语拼音（10分）1、读拼音写词语（5分）XXX XXX(语文)(素质)(教育(培训)(奥运)2、给带点的字选择正确的读音（3分）便宜（piánbiàn）校对（xiàojiào）结束（sùshù）3、某公司招聘经理，用四个读音相同的“gōng”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才促进公司发展：（每空0.5分，共2分）文明礼貌突出一个gōng（恭）字。
办事无私突出一个gōng（公）字。
有进取心突出一个gōng（攻）字。
成果丰硕突出一个gōng（功）字。
二、字词句部分（22分）1、“凸”用音序查字法查大写字母（T），音节是（tu）；共有（5）画。
“鼎”用音序查字法查大写字母（D），用部首查字法查（目）部，共有（12）画。
(3分)2、找出下列词语中的错别字，并将正确的写在后面的括号里。
（8分）刚笔自用（愎）叹为观只（止）暗然失色（黯）按步就班（循序渐进）惩前毙后（惩前毖后）谈笑风声（谈笑风生）丰功伟迹（绩）义不容词（责无旁贷）3、在上面的（）里填上人体某部分名称，构成四字成语。
（6分）（背）水一战袖（手）旁观孤（掌）难鸣屈（指）可数（胸）有成竹（腰）缠万贯得（心）应（手）牵（肠）挂（肚）（胆）大（心）细4、写出下列名句的上句或下句(5分)(1)流水不腐，_________________。
“流水不腐，户枢不蠹”，亦作“流水不腐，户枢不蝼”。
意指常流的水不发臭，常转的门轴不遭虫蛀。
liúshuǐbùfǔ，hùshūbúdù(2)_世事洞明皆学问,__，人情练达即文章。
说明白事理,掌握事实规律是一种学问,恰当地处理事情,总结出来的规律就是文章~(3)身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通_____________________。
（4）_删繁就简三秋树,___，领异标新二月花。
小学语文教师素养考试试题(4套)
小学语文教师素养考试试题第1号题一、填空题：我国古代教学内容的“六艺”是指：（）。
二、连线题：《威尼斯商人》海明威《少年维特之烦恼》雨果《巴黎圣母院》歌德《老人与海》莎士比亚三、选择题：低年级识字教学要做到：（）。
A. 多认多写B. 识用分离C. 多认少写四、判断题：下面句子没有毛病的是（）A、世界上第一颗人造卫星是美国发射的。
B、“爱屋及乌”是心理学中的定势效应。
C、“一头猪等于一座有机化肥厂。
”是一个比喻句。
五、简述题：一位教师在教学《珍贵的纪念》一课时，引导学生进行了三次合作学习。
第一次：请小朋友们自由读课文1-2自然段，然后四人小组讨论：亭子是谁建的？小动物们留下了什么纪念？小刺猬为什么站着不动？第二次：请同学们齐读课文3-4自然段，然后同桌讨论：亭子周围的景色怎样？花是谁种的？为什么“这才是珍贵的纪念”？第三次：……课堂上学生四人围坐在一起，你一言，我一语，合作学习的场面可谓“热闹”，可之后的交流却颇令人失望，学生照本宣科，答案千篇一律……。
有人说，合作学习不能为合作而合作，合作学习要在需要合作时合作。
结合此案例，请你谈谈，合作学习要注意什么偏向？什么时候需要合作学习？一、填空题：填出下列网络新词的意思杯具（）围脖（）拍砖（）二、连线题：多元智力理论霍华德? 加德纳掌握学习王崧舟情境教学布卢姆诗意语文教学李吉林三、判断题：下列句子说法正确的是（）A、伊斯兰教的创始人是乔达摩。
B、“机关算尽大聪明，反误了卿卿性命”说的是小说《红楼梦》中的王熙凤。
C、考虑到汉语言文字的特点，语文教学中尤其要重视培养良好的语感和个别把握的能力。
三、选择题：脱氧核糖核酸的英文缩写是（）A . GPSB . AIDSC . GDPD. DNA五、简述题：新课程教学十分强调尊重学生的学习兴趣和爱好，一些老师在上阅读课时常会说：“孩子们，用你们喜欢的方式想怎么读就怎么读，想读哪一段就读哪一段。
”如一位教师在上老舍先生的《养花》时，让学生分组读自己喜欢的段落，结果学生首先在组内就无谓的争论起来，个人读个人喜欢的段落，半天达不成共识，等到全班反馈时，有的段落就被学生所冷落，没有小组阅读的反馈意见。
小学语文教师素养大赛笔试试题
小学语文教师素养大赛笔试试题教育教学理论一、填空（每空0.5分, 共10分）1.语文是最重要的工具, 是的重要组成部分。
与的统一, 是语文课程的基本特点。
2、语文课程体现了以人的发展为本的教育理念, 有利于有利于。
3. 是语文课程标准设定识字写字学习目标的一个重要指导思想。
4.综合性学习是一个、、的学习过程。
5.阅读教学的重点是培养学生具有、、、的能力。
6.《语文教学二十韵》是著名教育家的作品。
7、“千教万教, 教人求真千学万学, 学做真人”是著名教育家的名言。
8、王崧舟老师认为：一个优秀的语文教师, 必得有四大支柱的坚固支撑。
支撑起语文教师的诗性, 支撑起语文教师的灵性, 支撑起语文教师的活性,支撑起语文教师的神性。
9、朱永新先生主持 , 以一切人的发展为宗旨, 是基于人文培养的素质教育, 是着眼精神成长的生活教育。
二、判断（每小题1分, 共10分）1、综合性学习的内容和方式主要就是学生在教师指导下自主的进行主题活动, 如：办刊、演出、辩论、诵会等。
（）2.语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
（）3、第一学段, 是九年义务教育的基础阶段。
课程标准按识字与写字、阅读、写话、口语交际四个方面共列出了28项目标。
（）4.正确地理解和运用祖国语文时对听、说、读、写综合能力的总的描述。
（）5.识字评价要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况, 以与在具体语言环境中运用汉字的能力, 借助字典、词典等工具书识字的能力。
（）6、语文评价中的形成性评价和终结性评价都是必要的, 但应加强形成性评价。
（）7、课标要求阅读教学应注意学生的心理卫生和用眼卫生。
（）8、认识大写字母, 熟记《汉语拼音字母表》是课程标准关于“学会汉语拼音”之一。
（）9、口语交际是老师和学生的互动过程, 教学活动主要应该在具体的教学环境中进行。
（）1、10、课程标准要求1－9年级合计背诵古今优秀诗文240篇, 其中1－6年级80篇, 7－9年级160篇。
小学语文教师素养大赛试题及答案
小学语文教师素养大赛试题及答案一、选择题1. 以下哪项不属于语文教师应具备的基本素养？A. 丰富的专业知识B. 渊博的文学素养C. 良好的人际沟通能力D. 熟练的计算能力答案：D2. 小学教师在教学中需要注意以下哪个方面的素养？A. 仅关注学生的学习成绩B. 能够灵活运用多种教学方法C. 忽视学生的个体差异D. 对学生进行严厉批评答案：B3. 语文教师在课堂教学过程中，应注重培养学生的哪种能力？A. 科学实验能力B. 数学计算能力C. 创造性思维能力D. 体育运动能力答案：C4. 以下哪种教学手段对小学语文教学的效果影响较大？A. 声音朗读B. 视觉呈现C. 多媒体教学D. 书面作业答案：C5. 小学语文教育的核心目标是培养学生的什么能力？A. 计算能力B. 文学鉴赏能力C. 思维能力D. 绘画能力答案：B二、填空题1. 小学语文教师应该具备丰富的专业______。
答案：知识2. 教学中，语文教师需要与学生______沟通。
答案：进行3. 小学教师应该关注学生的个体______。
答案：差异4. 小学教师在课堂教学中，应注重培养学生的创造性______能力。
答案：思维5. 多媒体教学是一种有效的教学______。
答案：手段三、判断题1. 小学语文教师在教学中只需关注学生的学习成绩，其他因素可以忽视。
正确/错误答案：错误2. 语文教师应该灵活运用多种教学方法，以满足学生的个体差异。
正确/错误答案：正确3. 语文教育的核心目标是培养学生的科学实验能力。
正确/错误答案：错误4. 声音朗读、视觉呈现和多媒体教学都对小学语文教学的效果影响较大。
正确/错误答案：正确5. 小学语文教育的核心目标是培养学生的绘画能力。
正确/错误答案：错误四、简答题1. 请简述小学语文教师应具备的基本素养。
答案：小学语文教师应具备丰富的专业知识，包括语文学科的教学内容、教学方法和教学技巧等方面的知识；同时要具备渊博的文学素养，能够阅读和理解各类文学作品；此外，良好的人际沟通能力也是必不可少的，能够与学生、家长和同事建立良好的沟通关系，促进教学的有效开展。
小学语文教师素养大赛试题及答案
小学语文教师素养大赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列汉字中，属于象形字的是（）。
A. 山B. 月C. 日D. 鸟2. “举头望明月，低头思故乡”出自唐代诗人（）的《静夜思》。
A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王维3. 在小学语文教学中，培养学生的（）是教学的重要目标之一。
A. 计算能力B. 逻辑思维C. 阅读理解D. 体育技能4. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”5. “三人行，必有我师焉”出自《论语》，这句话强调的是（）。
A. 尊师重道B. 谦虚好学C. 团结协作D. 终身学习6. 下列关于汉字笔顺规则的描述，正确的是（）。
A. 先横后竖B. 先撇后捺C. 先上后下D. 先左后右7. “白日依山尽，黄河入海流”的作者是（）。
A. 苏轼B. 王之涣C. 陆游D. 辛弃疾8. 在小学语文教学中，教师应该注重（）的培养。
A. 学生的自我学习能力B. 学生的应试技巧C. 学生的课堂纪律D. 学生的作业完成速度9. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的（）。
A. 《九月九日忆山东兄弟》B. 《忆江南》C. 《望岳》D.《春望》10. 下列关于汉字结构的描述，错误的是（）。
A. 左右结构B. 上下结构C. 包围结构D. 线性结构二、填空题（每题2分，共20分）11. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”是孟浩然的《________》中的名句。
12. 在汉字教学中，教师应该引导学生掌握基本的________和偏旁部首。
13. 小学语文教学中，教师应重视学生的________表达能力的培养。
14. “海上生明月，天涯共此时”出自张九龄的《________》。
15. 教师在教授古诗时，应该帮助学生理解诗歌的________和意境。
16. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《________》。
17. 在阅读教学中，教师应鼓励学生进行________阅读，提高学生的阅读兴趣。
2023小学语文教师素养考试及参考答案(两套)
小学语文教师素养考试（一）语文试卷（小学）第一部分课标与语文素养（２６分）1、根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》填空。
（每空1分，共4分）①语文课程的基本特点是（工具性和人文性的统一）。
②课程目标根据（知识与技能）、(过程与方法)、（情感态度和价值观）三个维度设计。
2、根据诗文原句填空。
（每空1分，共5分）①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
②子在川上曰：“逝者如斯夫，（不舍昼夜）。
”③问渠哪得清如许，为有源头活水来。
④业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
⑤出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3、根据要求写出诗文原句。
（每小题2分，共8分）①由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
”可以联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②古往今来，成就大事业的仁人志士往往受过艰难困苦的磨练，当你在学习、生活中遇到挫折，感到疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》中的名句天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……来激励自己。
③请你从积累的诗文中，写出一句与“生死”有关的完整语句：人生自古谁无死,留取丹心照汗青.死去原知万事空,但悲不见九州同.生当做人杰,死亦为鬼雄.④请你从《论语》或《学记》中写出一句有关教学的名言：三人行，必有我师焉！玉不琢，不成器；人不学，不知义。
4、常识填空。
（每空1分，共4分）①请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉（戌、亥）。
②中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指（颜真卿、柳公权）的书法特色。
③英国女作家J.K.罗琳所著系列魔幻小说《哈利.波特》近年风靡全球。
5、成语填空。
（每空1分，共5分）（天）马行空（心）猿意马（万）马齐暗（秣）马厉兵（悬）崖勒马第二部分阅读理解阅读下面文字，回答问题。
（１５分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所也有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
小学语文教师专业素养考试试题
小学语文教师专业素养考试试题有志者破釜沉舟，这是一句著名的成语，表达的是有决心、有勇气、有信念的人不惧艰难险阻，不怕牺牲，为了自己的目标而不断努力。
下面是半壁山学区小学语文教师专业素养考试试题，共分为语文知识部分和阅读题两部分。
语文知识部分（40分）一、填空题（15分）1、用下列拼音拼写出本学区内的两个地名（每个字母只用一次且都用一次）。
aaooiiunthdg（）2、给加点字注音，按拼音写出汉字：木雕鬼斧神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透，精美绝伦，具有独特的艺术风格。
3、用下列偏旁组成一个成语（每个偏旁只用一次且都用一次。
）夂各亡足刀钅雨衤丰艹（）4、成语接龙：扬眉吐气相互矛盾机不可失立竿见影不暇之余言犹在心重心之外嘘短叹。
5、填歇后语后面部分：王婆卖瓜——自卖自夸。
千年铁树开了花——不是真的铁，假的也开花。
6、填警句名言：海纳百川，有容乃大。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
7、填古诗：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有___。
——___8、写出带“风”的两句古诗：岳阳楼高临春草，洞庭波浩渺云浮。
风急天___，___飞回。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
飞来飞去不相与，却簇簇单向南飞。
9、写出下列作品的作者：卖火柴的小女孩》——安徒生《朝花夕拾》——鲁迅《岳阳楼记》——___《林海》《草原》——___10、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。
人物：__________________故事名称：智取威虎山书名：《水浒传》作者：___二、阅读题（10分）这篇文章讲述的是作者为了治疗母亲的病，不惜牺牲自己的一切，最终凑齐了9万元的医疗费用。
这种孝心和坚韧的精神值得我们研究和传承。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。
我的泪水早已止不住地流下来，我忘情地叫了一声妈，便把头扎在老太太的怀里，失声痛哭起来。
1、___降，祸不单行。
小学语文教师素养考试试题(8 套)
小学语文教师素养考试试题（一）一、填空（40分）1、中国十大传世名画之一的《清明上河图》是朝作的一幅画。
2、我国现代著名作家茅盾的代表作是《》。
他的一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。
后人根据他的遗愿，于年设立了茅盾文学奖。
这一奖项是中国的最高文学奖之一。
3、红军长征经过整整年，从向_________革命根据地转移，最后，取得了战略性的胜利。
毛泽东于年写下了《》这首诗，表现了红军藐视困难并战胜困难的伟大精神。
4、黄河发源于我国省巴颜喀拉山脉，流经、、、等9省区。
最后于省注入。
全长千米，为中国第长河。
5、文字起源传说。
是许慎总结的造字规律。
分别是象形、指事、会意、形声、转注、假借。
6、语文课程的性质界定为：语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分。
与的统一，是语文课程的基本特点。
7、我国西汉伟大的家司马迁曾替李陵说了几句公道话，激怒皇上被判为死刑。
后来又减为宫刑。
他在狱中以孔子困厄作《》，屈原放逐赋《》,左丘失明作《》，孙子被削掉膝盖骨而修《》等先古圣贤在逆境中发愤有为的事例鼓励自己，终以惊人的毅力，忍辱负重，发愤著书，最终完成了中国史学上第一部纪年体通史《》，记载了上自中国上古传说中的时代，下至太初四年（公元前100年），共多年的历史。
8、美国小说家写的《老人与海》获得了诺贝尔文学奖和美国奖。
9、年12月在哥本哈根召开了世界气候大会。
全称是《》，是世界上第一个为全面控制等温室气体排放，以及国际社会在对付全球气候变化问题上进行国际合作的一个基本框架。
二、选择题（20分）1、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一个特点？（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性2、古代小说常用沉鱼落雁，闭月羞花形容古代四大女性之美，其中闭月是指（）A、貂禅B、西施 C王昭君、 D、杨贵妃3、孔子提出有教无类的主张，体现了师德规范的（）A 、热爱学生B 、严谨治学C 、为人师表 D、以法执教4、提出把整个心灵献给孩子们的主张是前苏联教育家（）A．凯洛夫 B赞可夫 C马卡连柯 D苏霍姆林斯基5、以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（）A、1994年《中华人民共和国教师法》B、1986年美国《卡内基报告》C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995年国务院《教师资格条例》6、五经是五种儒家经学典籍的合称，下列不属于五经的是（）A、《论语》B、《尚书》C、《礼记》D、《春秋》7、下列不属于著名的四大名旦的是：（）A、梅兰芳、B、程砚秋、C、尚小云D、常香玉8、《小放牛》是我国哪个省的民歌？（）A、河北B、山西C、湖南D、江苏9、下面有三组词语，请选择出书写完全正确的一组（）A、①心照不喧②相濡以沫③杯盘朗籍B、①心照不宣②相濡以沫③杯盘狼藉C、①心照不喧②相濡以沫③杯盘狼籍10、以下名著不属于明朝的四大奇书的是：（）A、《三国演义》B、《水浒传》C、《曹雪芹》D、《西游记》三、判断（10分）1、万字的规范笔顺是：横、横折钩、撇。
小学语文教师素养比赛试卷(含答案)
小学教师学科素养比赛语文科试卷（完卷时间： 90 分钟）成绩：一、填空（每题 1 分，共 30 分）1、拼音字母k共画。
（2）2、拼音字母x应该先写斜，后写斜。
（右左）3、juɑn的韵母是。
（?ɑn）4、轻声字已经失去了原来的声调，它的高低变化取决于前一个字的不同声调，通常情况是：声字之后的轻声字，音高较高。
（上）5、音节ɡui的韵母ui是的略写形式，音节niu 的韵母 iu 是的略写形式。
（ uei iou）6、“拾级而上”的“拾”字读作。
（sha）7、给“呆板”一词注音：。
（düibǎn）8、《穷人》一文中有这样几句话：“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
‘嗯，是个问题！’他搔搔后脑勺说。
”其中的“嗯”字读作。
（ɡ）9、《落花生》一文中有这样一句话：“我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
”这句话中“播种”的“种”字应读作。
（zhǒnɡ）10、“风”字第二笔的笔画名称是。
（横斜钩或横折斜钩）11、“”字和“”字单独成字时和作左偏旁时笔顺不同。
（牛车）12、“忆”字的第三笔是，“方”字的最后一笔是。
（丨或竖丿或撇）13、“堆”是结构的字，“谢”是结构的字。
（左右左中右）14、“颖”和“随”字都是形声字，“颖”字的声旁是，“随”字的形旁是。
（顷辶）15、“zhàoshìzht”的“zhào”写作，“ xùjiǔ”的“ xù”写作。
（肇酗）16、成语“绿草如茵”中的“茵”字指的是____。
（毯子）17、《信任》一文有这样一句话：“我们把车停在一棵老树的树荫下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。
”这句话中的字用得不规范，应该改为。
（荫阴）18、“天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想像。
”这句话中的字用得不规范，应该改为。
（像象）19、“5?4 运动”的写法不规范，应改成。
小学语文教师专业知识考试题(含答案)
小学语文教师专业知识考试题（含答案）第一篇：小学语文教师专业知识考试题(含答案)小学语文教师专业知识考试题（含答案）一、填空1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化）的重要组成部分。
（工具性）和（人文性），是语文课程的基本特点。
2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）的学习方法。
4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计。
5、第一学段，养成正确的（写字）姿势和良好的（写字）习惯，书写规范、端正、整洁。
6、第一学段，学会汉语拼音。
能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）。
7、第二学段，会使用（字典）（词典），有初步的独立识字能力。
8、能准确地拼读（音节），正确书写（声母）、（韵母）和（音节）。
认识（大写字母），熟记《汉语拼音字母表》9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误）的词句。
10、写字既是一项重要的语文（基本功），又是一个人（语文素养）的体现。
11、课内习作每学年（16）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字的习作。
12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别）和选拔的功能。
二、选择（每小题4分，共20分）1、词的分类有（B）A、主语、谓语、宾语等B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式2、阅读教学的重点是培养学生具有（B）的能力。
A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏3、语文教学应在（C）的过程中进行。
A、以教师为主体B、以学生为主体 C、师生平等对话三、判断（每小题2分，共10分）1、对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。
（√）2、《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（√）3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
（√）4、现代汉语词汇中，双音节词占优势。
2023小学语文教师专业素养试卷含答案(三套)
小学语文教师专业素养试卷（一）第一部分《语文课程标准部分》20分一、填空：（10分）1、语文是最重要的(交际工具)，是人类文化的重要组成部分。
（工具性和人文性的统一），是语文课程的基本特点。
２、阅读教学是（教师、学生、文本）之间对话的过程。
其中（学生）应当是对话的中心。
３、在写作教学中，应注重培养学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力。
４、口语交际教学活动主要应在具体的（交际情景）中进行。
５、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）和实施的能力。
5、实施评价，应注意教师的评价、（学生的自我评价）与（学生间相互评价）相结合。
二、简答题（4分）简要说说语文课程的几个基本理念。
1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程。
三、简述题（6分）看下面这段实录并回答问题。
（一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。
）师：你说说他刚才读得怎样？生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。
师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？生（很肯定地说）我不行！师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。
请结合新课程理念，评析这位教师的做法。
你遇到这种情况，将如何处理？答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回答是十分精彩的，作为教师应给以高度一点的表扬，这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很肯定自己不行的回答，老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养，而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。
教材教法部分（20分）从下面提供的两个文章片断中任选一段，设计一份教学方案，并简要阐述设计理念。
这么大，这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。
2020小学语文教师专业素养试卷含答案(二套)
小学语文教师专业素养试卷（一）师德法规（20分）一、填空（10分）1、《中小学教师职业道德规范》共有（）条，简约为爱国守法、（）、关爱学生、（）、为人师表、（）。
2、《中小学教师职业道德规范》要求我们对工作高度负责，认真备课上课，认真（），认真辅导学生，不得敷衍塞责；要维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不利用职务之便（）。
3、市教育局规定：坚决杜绝滥发教辅资料，严禁组织学生征订（），小学生一律不准使用（）资料；市教育局还严厉禁止学校违规补课和教师（）。
4、《仙桃市教学事故处理办法》界定：上课迟到3分钟，不备而教，作业批改马虎，上课接打手机，体罚学生，不接受学校布置的教学教研工作，均属于（）事故。
二、判断（10分）1、《师德规范》要求我们“不以分数作为评价学生的唯一标准。
”（）2、学生自愿买资料，教师从中得点回扣是正当的。
（）3、家长极力要求老师为孩子补课并愿意给点报酬，这不属于有偿家教。
（）4、教学事故的认定和处理结果记入责任人的业务档案。
（）5、时代发展要求我们树立终身学习理念，更新知识结构。
（）教育理论（20分）一、填空：（10分）1、《教育法》规定我国的教育方针是，教育必须为（）服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等方面（）发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2、布鲁纳著名的教学四原则是（）、（）、（）、（）3、“千教万教教人求真，（）。
”4、加德纳提出了著名的（）理论，对我国的新课改有重要的指导意义。
5、被誉为我国“创造教育之父”的伟大的人民教育家是（）。
6、现代西方最有影响的四大学习理论是行为主义学习理论、认知主义学习理论、（）、（）。
二、连线（注意最佳搭配）（5分）教育名家著名论断我国新课改理念布鲁纳儿童中心论多元评价杜威发现学习法以人文本陶行知教学做合一自主探究加德纳多元智能理论活动课程苏霍姆林斯基人的全面发展人文关怀三、选择（5分）1、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师的教学要有（）（1分）A、针对性B、逻辑性C、知识性D、创造性2、下面的评语主要体现了（）（1分）默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。
小学语文教师专业素养测试题及答案
小学语文教师专业素养测试题及答案.小学语文教师专业素养测试题一、教育理论、心理学试题（18分）1、选择题（12分）⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自(。
)。
A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》⑵教师的根本任务是（）A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（）。
A.班干部B.教师C.学生自身D.学生领袖⑷___需要层次论中的最高层次需要是（）A、生理与安全需要B、社交与尊重需要C、求知与审美需要D、自我实现需要⑸___认为，人的劳动能力是(。
)的总和。
A.知识与能力B.智力与能力C.体力与智力D.体力与能力⑹___考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。
”这是（）。
A.合理化B.反向作用C.补偿D.压抑2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。
（6分）姓名：主要教育思想：他的教育名言：二、《语文课程标准》知识试题（18分）1、填空题（12分）⑴语文课程总目标总共(。
)条，根据(。
)、(。
)、(。
)三个维度设计。
⑵(。
)与(。
)的统一，是语文课程的基本特点。
⑶《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字。
2、简答题（6分）⑴语文课程标准的基本理念是什么？⑵新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？三、语文学科知识和基本技能试题（65分）语言积累（14分）1、请将成语中用错的字改正过来（4分）大言不惭(。
)囹圄吞枣(。
)为虎作伥(。
)高深莫测(。
)鸦鹊无声(。
)原形毕露(。
)审时度势(。
)焕然一新(。
)2、古诗文填空（10分）B。
学生应该具备自主研究和解决问题的能力。
小学语文教师专业素养测试题及答案2023,小学语文教师专业素养测试题及答案-经验本
小学语文教师专业素养测试题及答案2023,小学语文教师专业素养测试题及答案-经验本下面是我整理的小学语文教师专业素养测试题及答案2023，希望大家喜欢。
小学语文教师专业素养测试题及答案2023一、单项选择题（本大题共8道小题，每小题1分，共8分）1.下列各组字词的注音有错的一项是()。
A.酝酿（niàng）滑稽（jī）洗濯（zhuó）孪（luán）生B.梦寐（mèi）称（chèn）职赏赐（cì）嫩（rùn）芽C.诀（jué）别什（shí）物笼（lǒng）罩猝（cù）然D.厄（è）运虐（nüè）杀炫（xuàn）耀匿（nì）笑2.下列词语没有错别字的一组是()。
A.雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林B.安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C.跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是()。
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A.《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题B.巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"C.列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称D.左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》4.下列各句，没有语病的一句是()。
A.根据公司的战L发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位B.营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来C.由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八菊职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市D.去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视5.将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是()爱因斯坦非常重视想象力，他说："严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
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小学语文教师素质培训测试题第一部分 语文基础知识（50分）一、汉语拼音（10分）1、读拼音写词语（5分 ）Yǔ wén sù zhì jiào yù （ ） （ ） （ ）péi xùn ào yùn( ) ( )2、给带点的字选择正确的读音（3分 ）便宜（pián biàn） 校对（xiào jiào ）结束（ sù shù ）3、某公司招聘经理，用四个读音相同的“ gōng ”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才促进公司发展：（每空0.5分，共2分）文明礼貌突出一个gōng（ ）字。
办事无私突出一个gōng（ ）字。
有进取心突出一个gōng（ ）字。
成果丰硕突出一个gōng（ ）字。
二、字词句部分（22分）1、“凸”用音序查字法查大写字母（ ），音节是（ ）；共有（）画。
“鼎”用音序查字法查大写字母（ ），用部首查字法查（）部，共有（ ）画。
(3分)2、找出下列词语中的错别字，并将正确的写在后面的括号里。
（8分）刚笔自用（ ） 叹为观只（ ）暗然失色（ ） 按步就班（ ）惩前毙后（ ） 谈笑风声（ ）丰功伟迹（ ） 义不容词（ ）3、在下面的（ ）里填上人体某部分名称，组成四字成语。
（6分）（ ） 水一战 袖（ ） 旁 观 孤 （ ） 难 鸣屈（ ）可 数 （ ） 有 成 竹 （ ）缠 万 贯得（ ）应（ ） 牵（ ）挂（ ） （ ）大（）细4、写出下列名句的上句或下句(5分)(1)流水不腐，_________________。
(2)__________________，人情练达即文章。
(3)身无彩凤双飞翼，_____________________。
（4）_________________，领异标新二月花。
（5）纸上得来终觉浅，_________________。
三、 文学常识填空（10分）1、 写出下列作品的作者：（4分）《送东阳马生序》——（ ）《朝花夕拾》——（ ）《岳阳楼记》——（ ）《三国演义》——（ ）2、 巴金的《爱情三步曲》是《 》、《》、《 》，《激流三步曲》是《 》、《 》、《 》（6分）四、阅读（8分）一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上来，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。
“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融。
我是我——不让。
”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬去了一半。
“别后悔？”“不后悔！” 儿子又一口，把蛋吞了下去。
待儿子吃完，父亲开始吃。
当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！” 父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“ 孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！” 儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。
父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！” 父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面______________________________ 。
父亲问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃。
”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里也藏着卧的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！” 父亲意味深长地对儿子说。
1．联系上下文，在画“_______”的空白处填上的最恰当的句子。
（2分）2．父亲说“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧”的目的是什么？（2分）3．父亲对儿子的三次教育，一次比一次深刻。
该文中能显示这个特点的词语依次是 _________ 、___________ 、________ ，这充分体现了父亲对儿子谆谆教诲的关爱之情。
（3分）4．该文中最能表现全文中心思想的句子是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________（1分）第二部分 教学理论（30分）一、填空：（每空1分，共 20分）1、语文课程的基本特点是____________________________________ 的统一。
2、语文课程应致力于学生___________________________的形成与发展。
3、义务教育小学阶段要求认识______个左右常用汉字，课外阅读总量达到______万字以上。
4、识字写字是____________的基础，是________________年级的教学重点。
5、写作教学应贴近________ ，引导学生关注________，热爱________，表达________ 。
6、第三学段的语文学习要求默读一般读物每分钟不少于____字，能在阅读中揣摩文章的____________，体会作者的____________ ，初步领悟文章基本的表达方法。
7、各个学段的阅读教学都要重视____________和________ 。
加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会____________、____________和浏览。
8、语文综合性学习应以________________为主要开展形式。
9、语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的________________ 能力,而培养这种能力的主要途径也应是____________________ 。
二、简答题：（10分）1、语文课程的三维目标、四大理念、五大领域分别指什么？ （6分）2、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，作为教师，只有时时加强学习才能更新教学观念，改进教学方法，请结合自己的日常学习情况，回答下列问题。
（共4分）（1）写出两种自己知道或阅读过的语文教学期刊（含报纸）的名称：（1分）（2）列举一位小学语文教育教学专家的姓名及其在语文教学某一方面的主张，并谈谈其对你在教学方面的启发或影响。
（3分）第三部分 请你对下面案例作简要分析。
（10分）《滥竿充数》教学接近尾声，教师再次要求学生对南郭先生进行评价。
有一位学生站起来，表达了一个与众不同的观点：“我觉得南郭先生其实也很聪明的。
”教师感到有些意外，情不自禁地追问了一句：“为什么?”“南郭先生虽然不会吹竽，但吹竽的动作装得像模像样，这么长时间都没有被人发觉，不是很聪明吗?”教师表扬道：“听你这么说，老师也觉得有些道理。
谁还赞同这种看法呢?”“南郭先生很会利用机会，他看准了齐宣王喜欢听大伙儿合奏的机会。
混了进去，很聪明。
”“南郭先生很知趣，一看齐湣王的爱好同他父亲不一样，喜欢听独奏，就非常及时地离开了，避免了出洋相。
”“南郭先生知道自己的底细，还能顾全大局，不争着出风头。
”教师若有所思地回答：“想不到同学们有这么独特的理解，让老师也觉得耳目一新!”于是转身在黑板上写下了“聪明”两字，学生就接受了“南郭先生很聪明”的结论。
第四部分 教学设计（10分）根据《要是你在野外迷了路》这篇课文，结合自己的语文教学实际情况对教学目标、重难点及突破重难点的策略作简要分析，然后针对教学中的某一环节作教学活动片段设计。
分析（4分）：设计（6分）：小学语文教师素质测试题参考答案第一部分《基础知识》部分（50分）一、汉语拼音读拼音写词语语文 素质 教育 培训 奥运2、pián jiào shù3、恭 公 攻 功二、1、（T）( tū ) ( 5 )；（D）（目）（ 12 ）2、愎 止 黯 部 毖 生 绩 辞3、背 手 掌 指 胸 腰 心 应 肠 肚 胆 心4、（1）户枢不蠹 （2）世事洞明皆学问（3）心有灵犀一点通（4）删繁就简三秋树 （5）绝知此事要躬行三、1、宋濂 鲁迅 范仲淹 罗贯中2、《雾》《雨》《电》 《家》《春》《秋》四、1、还是一碗上边卧蛋，一碗上边无蛋。
2、试试自己的儿子想不想占便宜。
3、告戒 教训 意味深长4、不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。
第二部分《教学理论》部分（30分）一、填空：1、人文性与工具性；2、语文素养；3、3000、145；4、阅读和习作，一、二；5、学生实际、社会、生活、真情实感；6、300、表达顺序、思想感情；7、默读、朗读，精度、略读；8、活动；9、语文实践、语文实践。
二、简答：1、知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观；全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程；识字与写字，阅读，习作，口语交际，综合性学习。
2、（1）符合问题要求即可；（1分）（2）列举出姓名、主张、启发或影响每项各1分，不符合问题要求不给分。
第三部分《案例分析》部分（10分）案例：缺乏有效引领，导致学生无所适从。
虽然课程标准中倡导“珍视学生独特的感受、体验和理解”，对同一篇文章允许作出不同的解释，然而，每一篇课文都蕴含着一定的思想情趣和价值取向，特别是寓言这种文体，更具有强烈的哲理性、教育性。
《滥竽充数》这个成语故事，把它解读为赞扬南郭先生聪明过人显然有违编者及文本的本意，与课文主旨背道而驰。
这并非是创新文本，超越文本，而是曲解文本，游离文本，是—种负效的，不负责任的教学行为。
第四部分 教学设计（10分）1、教学目标确定参考：（1）会认4个生字，会写9个字。
（2）有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。
（3）掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。
（教学目标可针对具体课时的教学内容确定目标，不求全面；重难点及其解决策略的确定应以教学实际为基础）目标清楚，明确（2分）；重难点确定恰当，策略合理（2分）。
2、片段设计应体现突破所选教学环节的重点，方法得当，目的性强，突出学生主体。
（3—6分）。