2019-2020学年第一学期小学校园文化建设制度

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中小学校园文化建设实施方案5篇

中小学校园文化建设实施方案5篇为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

方案要怎么制定呢下面是由小编给大家带来的中小学校园文化建设实施方案5篇，让我们一起来看看!中小学校园文化建设实施方案1一、背景如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。

把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。

班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。

一直以来我校秉承着区里小班化建设的精神，版班级文化建设作为其中一项主要内容，来营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。

二、总体目标班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。

以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。

让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。

三、班级文化建设基本条件1、班级整体面貌好。

比如大课间的广播操的集队、进场、做操、退场的精神面貌。

学生平时上课的精神状态和良好的行为习惯。

2、班级日常管理较好。

班级每个小朋友都能自己约束自己，人人有事做，事事有人做;卫生整洁，无人乱丢垃圾;桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象。

3、班级有读书角和一定量的书刊，学生读书气氛浓;4、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展。

四、基本原则室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行，学生课余文化活动应注重培养学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德。

根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。

小学校园制度文化建设模版

小学校园制度文化建设模版1. 引言在小学阶段，培养学生良好的学习和行为习惯至关重要。

为了促进学生的综合发展，小学需要建立健全的制度文化。

本文将探讨小学校园制度文化的建设，包括礼仪规范、学习规范、纪律要求和活动安排等方面。

2. 礼仪规范2.1 尊师重教学生要尊重老师的教诲，听从老师的指导和建议。

对老师要有基本的礼貌和尊重，不出言不逊、不放任不教的学生校务。

2.2 尊重他人学生要尊重同学和其他校园工作人员。

不欺负同学，不歧视他人，要有礼貌地与人交流，培养和谐友好的人际关系。

2.3 注意仪容仪表学生要爱护自己的形象，穿着整洁、干净，保持良好的个人形象。

不穿拖鞋上学，不戴耳环和其他大件饰品，不染发、刺青等。

3. 学习规范3.1 完成作业学生要按时完成老师布置的作业，认真对待每一项任务。

不敷衍了事，不抄袭别人的作品，勤奋学习，提高自己的学习能力和水平。

3.2 尊重课堂纪律学生要遵守课堂纪律，不做扰乱课堂秩序的事情。

不随意离开座位，不互相交头接耳，遵守老师的发言规则，积极参与课堂讨论。

3.3 培养学习兴趣学生要培养积极的学习态度，关注自己的学习兴趣。

不抄袭学习资料，不偷懒，积极参与学校组织的学科竞赛和文化活动，拓宽自己的知识面。

4. 纪律要求4.1 守时学生要养成守时的习惯，准时到校上课。

不迟到，不早退，不请假擅自离校，遵守学校的作息时间。

4.2 保持安静学生要保持安静，不在教室内大声喧哗，不随意乱扔垃圾，保持环境的整洁和安静学习的氛围。

4.3 遵守规章制度学生要遵守学校的规章制度，不擅离校园，不在校园内吸烟，不参与赌博和其他不良行为。

遵守上下楼梯、排队、就餐等规则。

5. 活动安排5.1 组织文体活动学校要定期组织文体活动，如运动会、艺术汇演等，丰富学生的课余生活，培养学生的协作能力和团队合作精神。

5.2 开展社会实践学校要组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、植树活动等，培养学生的社会责任感和实践能力。

小学校园文化建设制度

小学校园文化建设制度一、优秀学生典型的树立我们学校注重树立优秀学生典型，以激发广大学生的学习热情和奋发向上的精神。

我们通过推荐、评选等方式，选择出在学习成绩、品德表现等方面突出的学生作为优秀学生典型，他们将成为学校学生学习的楷模和榜样。

二、来访人员接待制度为了保证学校的安全和秩序，我们学校建立了来访人员接待制度。

所有来访人员必须事先向学校办公室登记，并出示合法身份证件。

在接待来访人员时，我们要做到礼貌待客，提供必要的帮助和指导，同时要做好相关记录工作。

三、学生宿舍管理规定学生宿舍是学生的重要生活场所，为了保证学生的生活规律和安全，我们学校制定了学生宿舍管理规定。

其中包括宿舍打扫、噪音控制、睡眠时间等要求。

学生必须遵守这些规定，以保持宿舍的整洁和安宁。

四、教师队伍建设规定良好的教师队伍是学校文化建设的基础。

我们学校制定了教师队伍建设规定，包括教师招聘、教师培训等方面的内容。

这些规定旨在选拔优秀的教师，提高教师的专业水平，以确保教育质量的提高。

五、学生课余活动安排学生课余活动是培养学生综合素质的重要途径。

我们学校制定了学生课余活动安排规定，包括团队活动、社团活动、兴趣班等。

学生要根据自己的兴趣和特长选择适合自己的活动，并积极参与其中。

六、健康饮食习惯培养良好的饮食习惯对学生的身体健康和学习成绩有着重要的影响。

为了培养学生健康的饮食习惯，我们学校制定了相关规定，包括食堂菜谱的科学搭配、食物安全和节约用餐等方面。

学生要认真遵守这些规定，保持健康的体魄。

七、学校安全管理制度学校安全是学校工作的首要任务。

我们学校建立了学校安全管理制度，包括消防安全、安全教育、突发事件处理等方面的规定。

学校要定期进行安全检查和演练，确保学生和教职员工的生命财产安全。

八、校园文明礼仪规范文明礼仪规范是学校培养学生良好习惯和道德素质的重要手段。

我们学校制定了校园文明礼仪规范，包括交往礼仪、待人接物等方面。

学生要遵守这些规范，做到言行文明，树立良好的社会形象。

小学校园文化建设管理制度

小学校园文化建设管理制度一、概述本制度是为了完善小学校园文化建设管理，促进学生全面发展，营造优良的学习氛围和校园文化环境而制定的。

制度涵盖了学生管理、师生关系、教育教学等方面的内容，是小学校园文化建设的基本依据。

二、学校文化建设1. 建立和谐的师生关系教师要以关爱学生为前提，积极引导学生树立正确人生观、价值观，通过热情的关怀和激励，增强学生对学校的归属感和荣誉感。

2. 培养学生积极向上的个性学校要积极培养学生的积极向上的个性特点，提供多元化的学习机会和培训课程，鼓励学生参与各类社团活动，培养学生的综合素质。

3. 增强学生的自我管理意识学校要设立学生自治组织，鼓励学生主动参与学校管理和组织活动，培养学生自我管理的能力，提高学生的责任感和集体荣誉感。

三、师生关系的管理1. 教师要起到良师益友的作用教师要做到言传身教，引导学生正确的道德观念和健康的行为习惯，与学生建立良好的师生关系。

2. 加强师生交流沟通教师要充分了解学生的思想、兴趣和需求，及时与学生进行交流，提供个性化的教育服务，帮助学生解决问题和困扰。

3. 建立家校合作机制学校与家长要及时沟通家校合作事宜，建立有效的家校联系渠道，共同关注学生的学习和发展，形成家校共育的良好氛围。

四、教育教学管理1. 提升教学质量学校要制定科学合理的教学计划，提升教师的教育教学能力，通过评课、互访等形式加强教师间的教学经验交流，不断提升教学质量。

2. 注重学生体验和发展学校要关注学生的学习兴趣和能力特长，为学生提供多种学习方式和机会，不断激发学生的学习动力和创新能力。

3. 积极开展校本研究学校要加强教研活动，组织教师开展校本研究，探索适合学校情况的教育教学方式和方法，不断优化教学管理和发展。

五、规范管理1. 强化纪律教育学校要坚持纪律为本的原则，对学生进行规范管理，制定明确的纪律要求和扣分制度，引导学生养成良好的行为习惯。

2. 建立健全的安全制度学校要加强安全意识教育，建立校园安全管理制度，确保校园的安全稳定，防止各类意外事件的发生。

小学校园文化建设实施方案

小学校园文化建设实施方案为了营造积极向上、团结友爱的校园文化，提高学生的综合素质和文明素养，我们学校制定了以下的校园文化建设实施方案：1. 建立校园文明礼仪制度。

教师和学生共同制定并遵守校园文明礼仪规范，培养学生的文明意识和礼仪规范。

2. 开展主题班会活动。

每周举办不同主题的班会活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养正能量和健康心态。

3. 进行文明素质教育。

通过举办各类讲座、比赛、展览等形式，增强学生的文明素质和道德修养，提高学生的社会责任感和文明修养。

4. 设置文明标语宣传栏。

在校园内设置多个文明标语宣传栏，定期更换展示内容，引导学生树立正确的人生观和价值观。

5. 强化美育教育。

加大对艺术、音乐、书法、绘画等美育课程的开设力度，提高学生的审美能力和文化素养。

6. 注重举办文明活动。

组织各类文明活动，如文明校园角模、文明礼仪大赛等，激发学生的积极性和创造力。

以上就是我们学校校园文化建设实施方案，希望通过这些措施，能够为学生营造一个积极向上、团结友爱的校园文化氛围，全面提升学生的综合素质和文明素养。

7. 强化道德教育。

开展各种形式的道德讲堂、道德模范评选等活动，树立良好的道德风尚，引导学生弘扬美德。

8. 打造和谐校园环境。

学校领导和老师共同关注校园环境的卫生整洁，组织学生参与校园绿化、美化活动，创建一个整洁、优美的校园环境。

9. 丰富多彩的文化节日活动。

举办春节联欢晚会、国庆文艺表演、校园读书节等各类文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和文化品味。

10. 加强家校合作，共同育人。

通过家长会、家访等形式，与家长密切合作，共同为学生创造一个和谐、温馨的家庭教育环境。

11. 推行志愿者服务活动。

鼓励学生参与各类志愿者服务活动，培养学生乐于助人、热爱公益的社会责任感。

在这些校园文化建设实施方案的支持下，我们相信学生们在这样的校园氛围中将会有更多的收获和进步，不仅在学习上取得优异成绩，更将在品行端正、健全人格等方面得到全面发展。

2019-市教育局关于大力加强中小学校园文化建设的通知-精选word文档 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==市教育局关于大力加强中小学校园文化建设的通知课件市教育局关于大力加强中小学校园文化建设的通知各县（市）、区教育局（教体局），市区各有关学校：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔201X〕8号，以下简称中央8号文件）和胡锦涛总书记关于加强社会主义荣辱观教育的要求，根据**省教育厅《转发教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，我市要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来，充分发挥校园文化建设在树立和弘扬社会主义荣辱观中的重要作用。

在继续深入推进课程改革，把德育有机渗透到各门课程的同时，进一步突出中小学校园文化建设，形成常抓不懈的工作机制。

现将有关事项通知如下。

一、充分认识校园文化建设在中小学德育工作中的重要作用校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。

中小学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。

良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。

大力加强中小学校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。

加强中小学校园文化建设要贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

小学学校文化建设实施方案

小学学校文化建设实施方案小学校文化建设实施方案一、加强校园文化建设的重要性学校文化是学校的精神灵魂，它包括学校的精神风貌、价值观念、行为准则和习惯等。

学校文化建设是建设和谐校园、促进学生全面发展的重要环节。

因此，加强校园文化建设具有十分重要的意义。

二、进行文化建设的具体措施1. 设立学校特色文化活动：举办各种有益的文化活动，如书法比赛、演讲比赛、朗诵比赛，以及传统文化体验活动等，让学生在活动中感受到校园文化的独特魅力。

2. 建立校园文化和谐氛围：在校园内开展各种形式的主题班会、文明礼仪教育等活动，引导学生树立良好的行为习惯和人文素养。

3. 加强师生交流：组织教师与学生进行文化交流活动，增进师生之间的情感，形成师生和谐的氛围。

4. 打造特色校园环境：注重校园环境的整体规划与美化，建立校园文化墙、校园风情街等，让校园充满文化氛围。

5. 弘扬传统文化：开展丰富多彩的传统文化传承活动，如春节联欢会、端午龙舟赛等，让学生了解和喜爱传统文化。

三、总结通过以上实施措施，可以促进学校文化建设不断完善，营造积极健康和谐的校园文化氛围，提高学生的综合素质和综合能力，加深师生之间的情感交流，为培养民主文明、和谐奋进的新一代中国人建设有力的校园文化保障。

四、推进文化建设的保障措施1. 增强学校文化建设的制度保障，制定相关规章制度，明确文化建设责任部门和具体任务，确保文化建设工作的顺利进行。

2. 发挥家校合作的作用，鼓励家长参与学校文化建设活动，形成学校、教师和家长之间密切合作的氛围，共同为学生营造良好的成长环境。

3. 对学校文化建设进行专门的经费投入，保障各项文化活动的顺利开展。

4. 建立文化建设的长效机制，定期开展文化建设成效的评估和检查，及时总结经验，不断完善和创新文化建设工作。

五、文化建设成效的评价通过开展各种形式的文化建设活动，学校在学生成绩、教育环境、师生和谐程度等多个方面都会得到显著提升。

学生综合素质将得到全面发展，学校的精神风貌会更加积极向上，校园文化氛围也会更加浓厚。

2019至2020学年度第一学期学校工作计划3篇

《2019至2020学年度第一学期学校工作计划3篇》摘要：牢固树立“育人为本，德育为先”观念，实施全面育人，进一步加强学校德育工作学校德育工作以诚信教育为主题，以培育学生的民族精神为重点，围绕“形成、提升、规范”三个目标，不断完善各项管理规章制度，切实提高工作的针对性、时效性，向管理要质量，为学校全局工作服务，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意教育为宗旨，以打造高品质小学教育为主线，以规范管理提升教师品位为依托，以打造高效课堂为目标，在“教学生一天，想学生一生”的办学理念下，继续坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色”的道路，全面实施素质教育，全面推进课程改革，全面加强教师队伍建设，全力提升提高教育教学质量，促进学部健康稳定、可持续发展，（3）真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以学部文化建设、升旗仪式、主题班会、学生大课间等为重点，以评选“xx之星”、优秀学生的表彰为导向，加强部风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，让学生在活动中体验，在参与中发展2019至2020学年度第一学期学校工作计划3篇篇一指导思想：以“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，遵循《义务教育法》，以深化课程改革为核心，以规范管理、和谐发展为目标，以不断强化全体教职工的质量意识为重点，紧紧围绕“为学生终身发展奠基”的办学理念，巩固“义务教育均衡发展合格县”和“高水平、高质量普及九年义务教育县”验收成果，全面落实外树形象、内抓质量、努力构建学习型、研究型学校的总体工作思路，不断解放思想、开拓创新，加快学校发展，提升学校形象，继续发扬艰苦创业、团结协作的奋斗精神，扎实工作，顽强拼搏，加强常规管理，进一步提高学校各项管理的精细化水平，促使学校各项工作再创新局面。

具体措施：一、提高认识，加快发展，把学校的生存和发展作为第一要务 1、深入学习“xxxx”重要思想，学习和实践科学发展观，每位教职员工要在实际行动上贯彻学校发展的整体要求，结合教育实际，坚持理论联系实际，坚持制度建设和教育教学创新，切实做到更新观念，提高工作绩效。

小学校园文化建设制度范本

小学校园文化建设制度范本第一章总则第一条为了加强小学校园文化建设，营造良好的学习、生活环境，培养学生全面发展的优良品质，根据教育部相关文件精神，结合本校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本校所有小学生及教职员工，包括校园安全、管理、礼仪、文化建设等方面。

第三条校园文化建设要遵循团结互助、乐观向上、守纪律、尊师爱校的原则，形成积极向上、团结友爱、和谐稳定的校园氛围。

第四条学生要遵守国家法律法规和学校规章制度，尊敬师长，友善同学，保持良好的学习和生活习惯。

第五条所有教职员工要带头遵守学校规章制度，积极履行职责，模范带教育，以身作则。

第二章学生行为规范第六条学生要在校门前整齐排队，按时进入校园，不得随意闯入他人教室或活动场所。

第七条学生要爱护和保持学校的环境卫生，不乱扔垃圾，不随地乱涂乱画。

第八条学生要尊重老师和同学，在校园内保持良好的言行举止，不得有不文明的行为，不得欺负同学。

第九条学生要积极参加校内各项活动，如运动会、文艺晚会、社团活动等，展现自己的才艺，增添校园的活力。

第十条学生要按时完成作业，认真听课，积极参与课堂讨论，争做优秀学生。

第三章教育管理规定第十一条学校要做好学生的管理工作，确保学生的安全和身心健康。

第十二条学校要加强和家长的沟通交流，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。

第十三条学校要制定教学计划和课程安排，确保教学质量和学生的学习效果。

第十四条学校要定期组织班级会议，进行班务讨论和问题解决，促进班级的稳定和和谐。

第四章校园文化建设第十五条学校要加强校园文化建设，通过丰富多彩的活动和节目，培养学生的综合素质和文化修养。

第十六条学校要组织文化艺术活动，如音乐会、戏剧表演、绘画展等，展示学生的才艺和创造力。

第十七条学校要开展读书活动，设置图书角和阅览区，鼓励学生阅读，提高阅读能力和兴趣。

第十八条学校要开展体育运动，组织各类体育教学和比赛，培养学生的团队合作精神和身体素质。

小学校园文化管理规章制度范文（二篇）

小学校园文化管理规章制度范文一、学生日常行为规范1. 尊敬礼貌: 学生应学会尊敬师长、尊重同学，礼貌待人，不说脏话、不恶作剧、欺负他人。

2. 衣着整齐: 学生应着校服，既整洁又整齐，不穿违反校规的衣物。

3. 上下学纪律: 学生应遵守学校的上下学时间，不迟到、不早退、不逃学。

4. 课间秩序: 学生应保持课间秩序，不随意奔跑、打闹，遵守老师和值日生的指挥。

5. 教室卫生: 学生应保持教室的整洁，不乱扔垃圾、不在桌上乱涂乱写。

二、学生学习行为规范1. 完成作业: 学生应按时、按质完成作业，不懒散、不抄袭、不作弊。

2. 邻桌合作: 学生应与邻桌同学友好合作，互相帮助，不争吵、不打闹。

3. 课堂秩序: 学生应保持课堂秩序，认真听讲、不分心、不打瞌睡。

4. 提问就答: 学生应在上课时勇于提问，尊重老师的知识，不怕回答、不怕出错。

5. 备课准备: 学生应提前准备好课本、笔记本等学习用具，不借用他人、不遗忘。

三、学生社交行为规范1. 友善待人: 学生应友善待人，与同学和睦相处，不欺负他人、不陷害他人。

2. 团队合作: 学生应在集体活动中积极参与，与小伙伴合作，不固执己见、不自私。

3. 公益行动: 学生应参与公益活动，关心弱势群体，不漠视困境、不独自享受。

4. 校园安全: 学生应注意校园安全，不攀爬栏杆、不在走廊奔跑，遵守交通规则。

5. 食堂文明: 学生应排队就餐、不挤推、不浪费食物，保持食堂的整洁。

四、学生习惯培养规范1. 规律作息: 学生应保持规律的作息时间，按时上床睡觉，不熬夜、不磨蹭。

2. 饮食健康: 学生应保持饮食均衡，不暴饮暴食、不吃垃圾食品。

3. 积极锻炼: 学生应积极参加体育锻炼，保持身体健康，不懒散、不缺席。

4. 清洁卫生: 学生应保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡，不懒于清理自己的环境。

5. 自律自强: 学生应自觉遵守纪律，自律自强，不害怕困难、不投机取巧。

以上为小学校园文化管理规章制度范文，旨在培养学生良好的行为习惯、学习习惯和社交习惯，并促进学生全面发展。

小学校园文化建设方案范本

小学校园文化建设方案范本一、引言随着社会的发展和教育改革的推进，小学校园文化建设日益受到重视。

小学校园文化是学校办学理念和教育目标的重要体现，直接关系到学生的身心健康发展和素质提升。

本方案旨在通过制定具体的校园文化建设方案，推动小学校园文化的发展和提升，从而为学生提供一个积极向上、健康和谐的学习环境。

二、目标1. 培养学生良好的道德品质和社会责任感，形成正确的价值观念。

2. 建立积极向上、和谐友好的校园文化氛围，促进学生个性发展和互助合作。

3. 打造学校特色文化品牌，增强学校的影响力和竞争力。

三、具体措施1. 培养学生良好的道德品质（1）开展道德教育课程，注重培养学生的思辨能力和判断力，引导学生树立正确的价值观念。

（2）组织道德模范评选活动，表彰学生在品德和行为方面的优秀表现。

（3）开展学习班会，让学生分享正能量的故事和影响力的人物，提升学生的道德修养。

（4）建立学生家长俱乐部，加强家校合作，共同培养学生的道德品质。

2. 建立积极向上、和谐友好的校园文化氛围（1）举办各类主题班会，引导学生了解中国传统文化和优秀人物故事，鼓励学生传承中华优秀传统文化。

（2）组织各种文艺活动，如舞台剧表演、朗诵比赛等，培养学生艺术修养和表达能力。

（3）设立文明校园标志牌，宣传校园文明行为规范，引导学生形成文明礼仪的习惯。

（4）开展义工活动，引导学生参与社会公益事业，培养他们的社会责任感。

3. 打造学校特色文化品牌（1）制定学校文化品牌，明确学校的教育理念、办学特色和核心价值观。

（2）推出学校文化产品，如校刊、校服、学生手册等，展示学校文化风采。

（3）举办学校文化节，通过展览、演出等形式，展示学校的特色文化。

（4）联合其他小学开展文化交流活动，加强学校合作，互相借鉴取长。

四、实施步骤1. 制定方案（1）成立小学文化建设领导小组，明确负责人和具体工作分工。

（2）调研其他学校的校园文化建设经验，总结学习借鉴。

（3）制定小学校园文化建设方案，确定目标、措施和实施计划。

小学校园文化建设制度模版

小学校园文化建设制度模版一、目的与背景本校秉承“办人民满意的教育”的理念，深化学校改革，全面推进素质教育，以培养健康、快乐、有品质的小学生为目标。

为了进一步加强学校的文化建设，提升学校的软实力，特制定此校园文化建设制度。

二、核心价值观的培育1. 建立健全学校的核心价值观宣传教育机制。

通过开展校园文化宣传活动、班级会议等形式，宣传学校的核心价值观，并结合实际案例进行讲解，引导学生树立正确的价值观念。

2. 加强学校师生间的沟通交流。

定期组织师生座谈会、班会等活动，让学生表达自己的意见和想法，引导学生理解他人的观点，培养学生的沟通交流能力。

3. 建设学校的“和谐校园”文化氛围。

通过组织和开展和谐校园主题活动，如和谐班级评选、和谐校园建设等，树立和谐、友善的校园文化氛围。

三、学生行为规范1. 校园安全与卫生：学生进出校门时要遵循交通规则，不乱扔垃圾，保持校园卫生。

2. 课堂纪律：学生要遵守课堂纪律，不随意离开座位，不打闹喧哗，认真听讲。

3. 礼仪规范：学生要遵守礼仪规范，不撒谎、不说脏话、不打骂同学。

4. 服装整洁：学生要保持服装整洁，不穿着夸张、不合适的服饰。

5. 爱护公共设施：学生要爱护学校的公共设施，不损坏学校财物。

四、师生关系建设1. 营造良好的师生互动环境。

学校鼓励师生之间的交流互动，建立和谐的师生关系。

2. 师生之间的互信与尊重。

学生要尊重老师，老师要关心学生，建立互信的师生关系。

3. 提供及时有效的教育资源。

学校要及时提供优质的教育资源，满足学生的学习需求。

五、家校合作模式1. 家长参与学校活动。

学校定期组织家长参与学校的活动，如家长开放日、家长讲座等，增强家校合作的意识。

2. 学校与家庭的沟通渠道。

学校建立健全与家长的沟通渠道，定期与家长进行交流，了解学生的学习、生活情况。

3. 家长协助学校管理学生。

学校鼓励家长参与学生的管教工作，与学校共同培养学生良好的行为习惯。

六、奖励与处罚制度1. 对具有优秀行为的学生进行表彰。

小学文化建设工程规章制度

小学文化建设工程规章制度一、总则1. 本规章制度旨在明确小学文化建设工程的目标、原则和基本要求，确保文化活动的有序开展。

2. 小学文化建设工程应贯彻教育方针，坚持立德树人，以学生发展为本，注重德育与智育相结合，全面提升学生文化素养。

3. 学校应成立专门的文化建设工程领导小组，负责规划、指导和监督学校文化活动的实施。

二、文化建设目标1. 培养学生的爱国情怀，弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化。

2. 激发学生的创新意识和实践能力，促进学生个性化发展。

3. 构建和谐、文明、积极向上的校园文化环境。

三、文化建设原则1. 全面性原则：文化建设应涵盖教育教学、科研创新、社会实践、艺术体育等多个方面。

2. 教育性原则：所有文化活动都应以教育为目的，服务于学生全面发展。

3. 参与性原则：鼓励全体师生积极参与，发挥每个人的主体作用。

4. 创新性原则：鼓励创新思维和方法，不断丰富和发展校园文化内容。

四、具体措施1. 加强校园文化基础设施建设，如图书馆、展览馆、多功能厅等。

2. 定期举办文化艺术节、科技节、读书月等主题活动，提供展示才华的平台。

3. 开展传统文化教育，如书法、国画、传统节日习俗等课程和活动。

4. 强化师德师风建设，提升教师的文化素养和专业能力。

5. 建立家校合作机制，共同关注和支持学生的文化成长。

五、组织实施1. 学校应制定详细的年度文化建设计划，并纳入学校工作总体规划。

2. 各职能部门应根据职责分工，协同推进文化建设各项工作。

3. 对于文化建设成效显著的个人或集体，学校应给予表彰和奖励。

4. 定期对文化建设工作进行评估和总结，及时调整和完善相关措施。

六、附则1. 本规章制度自发布之日起实施，由学校文化建设工程领导小组负责解释。

2. 随着学校文化建设的不断发展，本规章制度将根据实际情况适时修订。

中小学校园文化建设实施方案(2篇)

中小学校园文化建设实施方案一、前言校园文化建设是中小学教育工作中的一项重要任务，对于培养学生的全面素质和综合能力具有重要意义。

为进一步推动中小学校园文化建设，提高学校教育质量，我校制定了以下的____年中小学校园文化建设实施方案。

二、总体目标1. 提升学校整体的文化氛围，打造具有学校特色和教育特色的校园文化。

2. 培养学生良好的道德品质和社会责任感，提高学生的人文素养。

3. 丰富学生的校园文化生活，促进学生全面发展。

4. 加强学校与社会各界的交流与合作，提升学校影响力和社会认可度。

三、具体措施1. 打造学校特色文化品牌（1）确定学校的文化定位和特色，制定学校特色文化品牌建设方案。

（2）开展学校特色文化活动，如学科竞赛、艺术表演、文化节庆等，营造浓厚的校园文化氛围。

（3）利用校园广播、电子屏、校报等宣传媒体，推动学校特色文化品牌的宣传和推广。

2. 加强道德教育与文明礼仪培养（1）设立道德教育专题课程，培养学生正确的价值观和行为规范。

（2）开展文明礼仪教育活动，如主题班会、文明交往比赛等，引导学生讲究礼仪和文明行为。

（3）加强学生的心理健康教育，关注学生的心理需求，提高学生的心理素质。

3. 丰富校园文化生活（1）举办丰富多彩的文化活动，包括艺术展览、文学演讲、体育比赛、手工制作等，提供学生展示自我的平台。

（2）开设社团和俱乐部，满足学生的兴趣爱好，培养学生的综合素质。

（3）组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野，增强社会责任感。

4. 推动师生交流与合作（1）组织教师参加教育培训，提高教师的教育教学水平和文化素养。

（2）开展教师间的教学交流和研讨活动，促进教师共同成长。

（3）建立家校合作机制，加强家长与学校的沟通和合作，形成育人合力。

5. 加强校企合作，拓宽学生就业渠道（1）与企业合作，开展实践教学和实训活动，提供实践机会和就业指导。

（2）邀请企业人士来校进行职业讲座和座谈，增进学生对职业发展的了解和认识。

2019--2020第一学期瓦疃小学工作计划

工作计划（2019—2020学年第一学期）固镇县瓦疃小学2019年8月2019—2020学年第一学期学校工作计划一、指导思想新学期，学校各项工作始终坚持以教育局和中心校办学精神为指导，以科学发展观统领全局，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，以实施新一轮基础教育课程改革为核心，与时俱进，开拓创新，全面推进素质教育。

本学期学校将继续遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，不断提升办学层次和教学质量。

树立服务意识，服务学生，服务社会，努力办社会满意的教育。

二、工作目标（一）、抓好学校德育工作（二）、教育教学工作1、认真做好常规教学。

2、扎实开展校本研修工作。

3、继续开展师生读书活动。

4、做好教师技能培训。

5、搞好班主任工作。

（三）、做好后勤保障和综治安全维稳工作，确保教育环境安全三、具体措施（一）、学校管理1．加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各种规章制度。

2．强化学校管理，制定详实的学习培训计划，提高管理水平。

3．高度重视学校安全工作，深入开展学校及周边治安综合治理。

要全面构建学校安全工作保障体系，健全学校安全预警机制，建立校园周边整治协调工作机制，切实维护校园及周边环境安全。

4．加强师德师风建设，继续深入开展“师德育新风，正气促和谐”活动。

培育教师的人格魅力，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。

开展形式多样的师德活动。

5．加强党支部建设。

6．加强工会建设，充分发挥工会、教代会、工代会在民主参政、议政及监督等方面的作用。

7．完善家校联系制度。

本学期学校将继续组建校级家长委员会，进一步发挥其桥梁、纽带作用。

通过开办家长学校、举行家长会等形式，加强学校、家庭和社会教育的结合，形成推进素质教育的强大合力，构建起社会、家庭、学校三位一体的教育网络。

9．进一步深化校务公开工作。

校务公开应不拘形式、方法多样。

要拓宽渠道、广开门路，通过教代会、校务公开栏、宣传栏等方式，做到学校管理公开、教学评估公开、财经收支公开，增强学校工作的透明度，使校务公开、落实、可信，形成民主、科学、规范的监督体系。

小学校园制度文化建设范本

小学校园制度文化建设范本一、引言校园制度文化是指一所学校在管理教育过程中所形成的为学生规范行为、培育良好品德的一系列规定和实践。

好的校园制度文化有助于学生的全面发展，促进学校良好的教育教学秩序，提高学校整体的教育质量。

为此，我们制定了下述小学校园制度文化建设范本，以期帮助广大学校更好地构建具有积极向上、健康和谐的校园氛围。

二、师生相处的制度文化1. 尊重包容（学校名称）鼓励师生之间相互尊重和理解，不歧视、不恶意攻击其他人。

任何形式的体罚、歧视、辱骂或伤害行为都是严禁的。

学生要尊重师长，师长要尊重学生的人格和尊严。

2.友善相处学校倡导学生之间友善相处。

禁止欺凌、侮辱行为，倡导学生互帮互助，共同创造和谐的学习环境。

3.互助共赢学校鼓励学生之间互相帮助、互相分享。

培养学生的共同进步意识，共同促进学校整体发展。

三、学习的制度文化1.坚持勤奋学习学校鼓励学生勤奋学习，提高学习积极性和主动性。

建立考试制度，强调知识的掌握和运用能力，注重学生全面发展。

2.团结协作学校鼓励学生之间相互学习、相互合作。

倡导同学们相互帮助、相互补充，共同提高学习成绩，培养团队合作精神。

四、纪律的制度文化1.严禁违纪行为学校设置明确的纪律规定，严禁学生携带危险物品、打架斗殴、赌博等违法行为。

对违反纪律的学生将依法进行处理。

2.师生双向监督学校鼓励师生相互监督，起到互相约束的作用。

师长要关注学生的行为动向，学生要积极参与学校的管理，共同营造良好的校园环境。

五、安全的制度文化1.安全第一学校将学生的安全视为重中之重，建立完善的安全制度。

对学生进行安全教育，加强事故预防和责任意识。

2.救急扶伤学校鼓励学生相互关爱，发生意外时要及时报告学校和家长，积极帮助受伤同学。

学校将提供必要的急救设施和培训。

六、文明礼仪的制度文化1.文明用语学校鼓励学生文明用语，不使用脏话、粗俗语言，维护良好的语言环境。

学生之间要友善、礼貌地交流。

2.文明行为学校倡导学生文明行为，如不随地吐痰、垃圾分类、排队等。

学校班级文化建设方案

学校班级文化建设方案凡是有人群的地点，都有自己的文化。

班级文化是指依托并经过班级那个载体来反映和传播文化的现象，班级文化是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的妨碍下，由班集体中全体成员自己制造出来的独特的班级日子方式。

假如把班级比作容器的话，那么学生就像水，在别同的容器里，会被塑造成别同的样子。

把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。

班级文化的建设可从以下三方面入手：1.物质文化———班级文化建设的载体班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。

它要紧包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。

要紧包括两方面的工作：一是班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，制造一具整洁的学习环境。

这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。

二是让教室的墙壁“说话”。

教室四周的墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。

总之，班级是学生的第二个“家”，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。

2、制度文化———班级文化建设的关键以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。

作为班级文化中层面的制度文化开辟的怎么，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、治理科学。

班级制度公开化：开学初，班主任应依照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级治理经验，组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。

班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定，例如：定期对调座位、卫生责任的划分等等。

班级治理民主化：让每个学生都有参与班级治理的机会，例如：值日班长、值周班委等，使班级成员人人有事做，人人有情况要负责，人人享有平等的权利和义务。

3.精神文化———班级文化建设的核心班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映，是班级文化建设的核心。

小学校园文化建设管理制度范本

2. 学生要友善待人，团结同学，不参与欺凌、打架等不良行为。
3. 学校要定期进行心理健康教育，帮助学生解决交往问题。
六、校园文化宣传
1. 学校要倡导积极向上的校园文化，传播正能量。
2. 学校要加强对校园文化的宣传，提升学生对校园文化的认同化氛围。
小学校园文化建设管理制度范本
小学校园是培养青少年综合素质的重要场所，为了促进学校的良好发展，我们制定了以下《小学校园文化建设管理制度》。
一、校园文明礼仪
1. 教师和学生要遵守校园文明礼仪，共同维护校园秩序与环境。
2. 学生应尊敬师长，礼貌待人，不随地吐痰、吸烟、乱扔垃圾等不文明行为。
3. 学生不得在课堂上讲话，应注意安静进出教室。
七、校园纪律管理
1. 学校要制定严格的校规校纪，明确学生的行为准则。
2. 学生要遵守校规校纪，不迟到、早退、旷课等违纪行为。
3. 学校要建立健全的奖惩机制，对违纪行为进行及时处理。
以上是我们制定的《小学校园文化建设管理制度》的主要内容，希望通过这些规定能够建立一个积极向上、和谐稳定的校园文化环境，促进学生的全面发展。
二、校园安全管理
1. 学校要制定科学合理的安全管理制度，确保学生的人身安全。
2. 学生要养成良好的安全意识，遵守交通规则，不擅自离校。
3. 学校要定期组织安全演练，提高学生的应急处理能力。
三、校园卫生管理
1. 学校要定期进行校园环境卫生检查，确保校园环境整洁干净。
2. 学生要爱护公共卫生设施，不随地乱扔垃圾，勤洗手，保持个人卫生。
3. 学校要进行定期的卫生知识教育，提高学生的卫生意识。
四、校园活动管理
1. 学校要积极组织各类丰富多彩的校园活动，促进学生全面发展。

小学校园文化管理制度范本

小学校园文化管理制度范本一、校园文化理念本校秉承以人为本，培养全面发展的高素质学生为目标，致力于建设优良校园文化。

我们旨在通过创设积极向上、和谐友好的校园氛围，培养学生良好的品德修养和优秀的行为习惯，发展他们的智力、体质、美感和社会适应能力。

二、学生行为规范1. 文明礼貌（1）尊重他人，要有礼貌，言语文明，不说粗话。

（2）走路不打闹，不推搡，不堆积，保持校园道路畅通。

（3）上下楼梯要靠右行走，不按楼梯扶手滑行。

（4）在用餐时，不挑食，不剩饭，不浪费食物，保持桌面整洁。

2. 卫生习惯（1）保持书包整洁，不乱扔书包，及时清理。

（2）保持座位干净整洁，不乱涂乱画。

（3）保持校园卫生，不乱扔垃圾，主动参与垃圾分类。

3. 学习表现（1）按时完成作业，不随意抄袭、copy他人作业。

（2）课堂上注意听讲，不大声喧哗，积极提问。

（3）课间休息时间，不偷懒、打闹，保持整洁和安静。

4. 校园安全（1）遵守交通规则，不玩火、放鞭炮，不乱穿马路。

（2）不随意攀爬，不乱丢物品，保持校园安全。

三、学校文化活动1. 主题班会每个班级每月至少组织一次主题班会，内容涵盖学习、生活和社交等方面。

班会活动要求简洁明了，寓教于乐。

2. 校园文化节每学年举办一次校园文化节，内容包括文艺表演、手工制作、体育比赛等多种形式。

学生自愿参与，鼓励展示才艺，增强集体荣誉感。

3. 读书活动每学期至少组织一次阅读推广活动，包括图书展示、读书分享、读书报告等。

通过读书活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

4. 社会实践每学年组织一次社会实践活动，让学生亲身参与社会实践，了解社会，增长见识。

四、奖惩制度1. 奖励机制（1）学习上的奖励：根据学生的学习表现和成绩，每学期评选“优秀学生”和“进步学生”。

（2）文明礼貌奖励：评选“文明小使者”，鼓励学生遵守校园规范。

（3）优秀品德奖励：评选“先进少先队员”和“优秀学生干部”，表彰品德优异的学生。

2. 处罚措施（1）轻度违纪：口头警告。

小学校园文化管理制度模版

小学校园文化管理制度模版一、学生行为规范1. 学生守则在校园内，学生应遵守以下行为规范：- 尊重师长和同学，彼此礼貌待人。

- 保持校园秩序，不在教室、走廊乱扔垃圾，不随意涂鸦。

- 遵守校规校纪，不迟到、早退，不旷课。

- 热爱学习，积极参与课堂活动，不偷窃他人学习资料。

- 爱护学校财产，不损坏或滥用学校设施。

- 不从事赌博、吸烟、酗酒等不良行为。

- 着校服上下学，不穿着不文明或不合适的服饰。

2. 课堂规则- 准时上课，不私自离开教室。

- 尊重教师授课内容，不打断、不扰乱课堂秩序。

- 认真听讲，不做与课堂无关的事情。

- 提问题时要先举手示意，等待老师的允许后再发言。

- 完成课上作业，不抄袭、不交白卷。

- 不在课堂上使用手机、平板电脑等电子设备。

3. 操场秩序- 在操场上要遵守秩序，不乱扔纸屑、食品包装等垃圾。

- 不随地吐痰、乱丢果皮等不文明行为。

- 爱护操场设施，不私自改动或损坏设备。

- 尊重体育老师和同学，遵守体育规则，不欺负他人。

二、学生奖励制度1. 学习表现奖励- 月度学习之星：每月评选学习成绩突出，积极参与课堂活动的学生，给予奖励和表彰。

- 课堂小能手：每周评选听讲认真、课堂表现突出的学生，给予奖励和表扬。

2. 行为表现奖励- 优秀学生干部：每学期评选出一批表现优秀、负责任的学生干部，给予奖励和提名表扬。

- 校园文化使者：每学期评选出一批校园文化传承者，组织和参与学校文化活动，给予奖励和肯定。

3. 课外活动奖励- 学术比赛奖励：对参加学术比赛并取得优异成绩的学生给予奖励和嘉奖。

- 体育比赛奖励：对参加体育比赛并取得优异成绩的学生给予奖励和嘉奖。

三、学生惩罚措施1. 迟到早退及旷课处罚- 迟到早退：对于因故迟到早退的学生，根据迟到早退的次数和原因予以惩罚，如警告、扣分、校园扫地等。

- 旷课：对于未经批准擅自离校或不参加课程的学生，予以严肃处罚，如扣分、通报批评等。

2. 不文明行为处罚- 不文明语言：对于在校园内恶言恶语、粗口等不文明行为的学生，给予口头警告、书面检讨等处罚。