七年级下册美术课件 大自然之歌课件赣美版
合集下载
江西版七年级美术大自然之歌
色相距离在色相环 130 度左右是对比色。具有色彩对比强 烈，醒目的特点。
4、互补色
色相距离在色相环 180 度左右的颜色。具有原始、乡土 的视觉效果。
色彩的冷暖属性 暖色：有红色色调组成，给人温暖、活力的感觉。 冷色：有蓝色色调组成，具有冷静、清凉的感觉。
暖色
冷色
面视觉效果比较弱，形象的清晰度较低，适合长 时间及近距同类色：
2、邻近色：
3、对比色：
4、互补色：
1、同类色
2、邻近色：
在色相环上90度以内的颜色，统称为类似色。用类似色的颜色表现主 题可以实现色彩的融合，使画面产生舒适的视觉效果。
3、对比色
江西版义务教育教科书美术七年级下册
一、色彩是如何产生的
1666 年 , 英国科学家牛顿在
剑桥大学用三棱镜发现光是 有7种颜色组成的。
色彩在生活中的重要意义：吃、穿、住、行等
1、色彩构成的基本特征
（1）色彩的三原色 不能用其他颜色混合而成的色彩叫原色。 （2）原色系统 原色包含两个系统，即光的三原色和色 料的三原色
色彩的属性
（1）色彩的基本因素
光源色:
由各种光源发出的光,光波的长短、强弱、比例性质的不同形 成了不同的色光,称为光源色。
固有色:
指物体在正常日光照射下所呈现出的固有的色彩。
环境色:
是指某个物体在不同环境里，其固有色会受环境色彩的影响而 产生变化，即环境的色彩反射到物体上，及物体色彩与环境色 彩对比中，产生的色彩变化。
“饱和度”。
色彩对比：在两种色彩比较效果能清楚看出差别时，称为对比。
色相对比：色相环上任何两种颜色或多种颜色并
置在一起时，在比较中呈现色相的差异，从而形 成的对比现象，称之为色相对比。
《大自然之歌》【初中 美术 教学PPT课件】
黄色相
蓝色相
（二）色彩三要素
色彩的明暗深浅程度。接近白的明度高， 接近源自的明度低。粉红大红
深红
（二）色彩三要素
色彩的鲜艳和纯净程度，也是色彩的饱 和度。
纯度高的色彩鲜艳夺目， 纯度低的色彩沉着灰暗。
（三）色彩对比
1 色相对比 2 明度对比 3 纯度对比 4 冷暖对比
15°
色相相同，色度有深浅之分。 如：大红——深红
这节课我们一起 学习了色彩的基 础知识，那我们 一起来描绘我们 的大自然吧！
作业：用自己 喜欢的方式完 成一件表现大 自然主题的色 彩作品。
注意事项： ①构思 ②构图 ③塑造 ④细节
谢谢！
• 课件标题：大自然之歌 • 课件使用范围：赣美版七年级下册第2课 • 作者：黄麟初中 姚焱斐 • 参考资料：江西美术出版社义务教育教
（四）色彩调和
1 类似调和 2 对比调和
两种或两种以上的色彩 合理搭配，产生统一和谐的 美感，称为色彩调和。
（四）色彩调和
（四）色彩调和
我们一起去欣 赏大师们的作 品，看看它们 分别运用了哪 些色彩知识。
莫 奈 《 打 伞 的 女 人 》
凡高《麦田上的群鸦》
夏 加 尔 《 蓝 脸 》
希施金 《橡树林的雨天》
如：同样的景物早、中、 晚的不同光线照射下会 呈现不同的颜色
这节课， 我们一起来学 习关于色彩的 一些知识吧。
（一）认识色相环
绿
紫
橙
三原色：红黄蓝 三间色：橙绿紫
（一）认识色相环
（二）色彩三要素
1 色相 2 明度 3 纯度
（二）色彩三要素
色彩的相貌。每一种色彩相貌都有自己 的名称。如：
红色相
赣美版(初中一年级)七年级美术下册全套PPT课件
1.描绘对象：各种动植物飞禽走兽
2.表现手法：借物咏志来表达寓意。 3.表现技法：水墨、没骨、工笔、写 意、白描、设色等。
追的的作 求笔表者 的墨现直 写 意画技抒 意 境出法胸 ： 。物＊臆 是 象它＊ 中 ＊要表 国 表求现 画 现通审 中 画过美 最 家简情 易 所单趣 于
三、杜鹃花的作画步骤
佛罗伦萨
• 是意大利中部 的一个城市 • 欧洲文艺复兴 运动的发祥地
一个早春的清晨，在优美雅静的果林里，端庄妩媚的爱与美之神维纳斯 位居中央，正以闲散幽雅的表情等待着为春之降临举行盛大的典礼。她的右 边，动人的美慧三女神身着薄如蝉翼的纱裙，沐浴着阳光，正携手翩翩起 舞———“美丽”戴着人间饰物珠光闪耀，“青春”羞答答背过身去，“幸 福”愉快地扭动腰肢，她们将给人间带来生命的欢乐。她们一旁的是众神使 者———身披红衣、带佩刀的墨丘利，他挥舞神杖，正在驱散冬天的阴云。 在维纳斯的左边，分别是花神、春神与风神，头戴花环，身披饰花盛装的花 神弗罗娜正以优美飘逸的健步迎面而来，将鲜花撒向大地，象征“春回大地， 万木争荣”的自然季节即将来临。而维纳斯上方飞翔的小爱神，蒙住双眼射 出了他的爱情金箭。作品展示了充满着春的欢欣的众神形象，这种对于人性 的赞美，具有非凡的美感。但在那些庄重而自信的形象里，总不免带着画家 内心深处所埋藏的一种无名的忧伤。
长串形
立体形
放风筝的作用和好处：
从中医角度讲，放风筝可释放压抑的情绪， 放风筝能降血压。 通过排除浊气，顺畅清气，使体内气息顺畅，从而起到降压作用。 从西医角度说，放风筝时精神专注，可排除杂念，心情放松，血 压也就得以下降了。
清代《藏京岁时记》中就曾指出：“儿童 放风筝还有益视力。 放风筝，最能清目。”近距离、长时间用眼引起眼球睫状肌紧张， 是造成近视的主要原因。放风筝时极目远眺，能调节眼部肌肉和 神 经， 消除眼睛疲劳 ， 防治近视眼，达到保护视力的目的 。 放风筝能使人情绪开朗、心境愉悦。 放飞时，大脑高度集中， 无疑会消除人的内心杂念；放飞者极目蓝天，其心胸也会感到开 阔；此外，春季草长莺飞，触目皆景，放飞风筝，如同一次人与 自然的美好对话。
赣美版七年级美术下册第2课《大自然之歌》说课稿
第3课《大自然之歌》说课稿【说教材】本课是江西美术出版社七年级美术下册的第3课，属于“造型·表现”领域。
多姿多彩的大自然环境给人们带来了无比美妙的情感体验，随着春夏秋冬四级的更替，大自然展现出色彩变化的韵味和神奇的魅力。
许多优秀的画家常用画笔表现大自然神奇的美景，以传达鲜明的色彩和心中独特的感受。
这正是学习本课的有利因素。
【说学情】七年级的学生充满青春与活力，美术学习的兴趣浓厚，对世界充满着好奇。
对于色彩知识在小学阶段虽然有初步的了解，但还不够透彻，在教学中还需要不断加强与深入。
通过色彩的游戏，充分激发了学生的学习兴趣，从而将色彩知识潜移默化地传授给学生。
【说教学目标】1、知识与技能：了解色相环、色彩三要素(即色相、明度、纯度)，色彩对比（即色相对比、明度对比、纯度对比）和色调等基础知识。
2、过程与方法：通过教师讲解，学生讨论理解，并让学生通过图片了解色彩的基础知识。
并学会初步的应用和表现。
3、情感态度与价值观：认识色彩，体会大自然和生活中色彩的美，陪养学生热爱大自然、热爱生活的思想情操。
【说教学重点】色彩基础知识【说教学难点】学生对色彩的直观认识和理解。
【说教学方法】讲授法举例说明直观教学法【说教学过程】一、组织教学，检查复习：西方的传统绘画——油画的基本材料和表现。
二、导入新课：1、色彩在生活中的重要意义（吃、穿、住、行）2、色彩形成的基本原理：色彩是由光而形成的，每一种物体对光都会有反射和吸收的功能，哪一种物体对某一种光反射得多，它就会呈现那种光的颜色，其他的光都被它吸收了。
三、课堂内容：色彩的基础知识1、三原色：就是指这三种色中的任意一色都不能由另外两种原色混合产生，而其他色可由这三色按照一定的比例混合出来，色彩学上将这三个独立的色称为三原色。
颜料的三原色是红、黄、蓝。
而光的三原色是红、绿、蓝。
2、三间色：用两种原色调合成的颜色叫间色，即橙、绿、紫。
如：红+黄=橙橙中红多为橙红，黄多为橙黄红+蓝=紫紫中红多为紫红，蓝多为蓝紫黄+蓝=绿绿中黄多为黄绿，蓝多为蓝绿3、色彩的三要素色相：指色彩的相貌。
赣美版七年级下册美术：第2课 大自然之歌
邻近色
欣赏你身边 的色彩和美 术作品找出 同类色、邻 近色
湖 东山魁夷 日本
向日葵 凡 高 荷兰
异国风景 卢 梭 法国
第一组 第二组 第三组 第四级 第五组 第六组
同类色练习 同类色练习 邻近色练习 邻近色练习 自由练习 自由练习
色相 明度 纯度
相加
画一画
暖色
冷色
同 类 色
这幅照片中的 小朋友服装用 了什么颜色？ 有什么特点？
同类色：单一色相在 纯度明度上有不同的 变化，从而使画面非
常柔和统一。
邻近色:色 相环上相邻 的色彩
邻近色具 有温馨柔 和的视觉 效果，比 同类色要 强烈一些。
你能找出这几个图片中主要用 了哪两个色彩，是同类色还是 邻近色？
四季有不同的色 彩，你认为春、夏、 秋、冬的代表色彩是 什么？
江西美术出版社 义务教育教科书
七年级下册
大自然之歌
一、了解色相环、色彩三要素(色 相、明度、纯度)、同类色，邻近色等 基础知识并应用于生活。
二、尝试用同类色或邻近色完成一 幅色彩练习。
三、懂得欣赏表达自然美景的美术
作品。培养热爱自然的情感和珍惜自 然、保护环境的意识。
七年级美术下册大自然之歌
与色
有光才有色
如：漆黑的夜晚，我们 看不清任何颜色 不同的光线下，同一事 物呈现不同颜色 如：同样的景物早、中、 晚的不同光线照射下会 呈现不同的颜色
三
•红
原
色
•黄 •蓝
红黄蓝是三原色，这三色是其他任何颜色都 无法调配出来的，而三原色却可以调配出Байду номын сангаас 种各样的颜色。
黄绿 绿 蓝绿 蓝 蓝紫
黄
黄橙 橙 红橙 红
紫
红紫
间色、原色、 复色按不同纯度 的红、橙、黄、 绿、蓝、紫等秩 序，将其等差环 列起来组成了十 二色相环，色相 环是研究色彩的 重要手段和重要 方式之一。
• 向日葵 • 梵高（荷兰）
也就是色彩的样貌, 每种色彩的名 称即是色彩的色相.
例如:
黄色相 红色相
蓝色相
三 要 素
有光才有色
如：漆黑的夜晚，我们 看不清任何颜色 不同的光线下，同一事 物呈现不同颜色 如：同样的景物早、中、 晚的不同光线照射下会 呈现不同的颜色
三
•红
原
色
•黄 •蓝
红黄蓝是三原色，这三色是其他任何颜色都 无法调配出来的，而三原色却可以调配出Байду номын сангаас 种各样的颜色。
黄绿 绿 蓝绿 蓝 蓝紫
黄
黄橙 橙 红橙 红
紫
红紫
间色、原色、 复色按不同纯度 的红、橙、黄、 绿、蓝、紫等秩 序，将其等差环 列起来组成了十 二色相环，色相 环是研究色彩的 重要手段和重要 方式之一。
• 向日葵 • 梵高（荷兰）
也就是色彩的样貌, 每种色彩的名 称即是色彩的色相.
例如:
黄色相 红色相
蓝色相
三 要 素
赣美版七年级下册美术：第2课 大自然之歌
自我评价
• 1、通过学习，你对大自然是否 有新的认识？
• 2、你能否用所学的色彩知识把 你对大自然的感受描绘出来？
。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。
红黄蓝
橙紫绿
• 红+蓝=（紫) 紫中红多为紫红，蓝多为蓝紫
• 黄+蓝=（绿) 绿中黄多为黄绿，蓝多为蓝绿
• 红+黄=（橙) 橙中红多为橙红，黄多为橙黄
绿
紫
橙
三 要 素
也就是色彩的相貌, 每种色彩的名 称即是色彩的色相.
例如:
红色相
黄色相
蓝色相
即是色彩的明暗程度。 接近白色明度高，接近黑色明度低。
教学目标
知识与技能：通过学习，了解三原色，三间 色，及十二色环等，进而初步了解色彩的基 础知识。
过程与方法：尝试用自己喜欢是方式完成一 件表现大自然主题的色彩作品。
情感态度与价值观：懂得欣赏表达大自然美 景的美术作品。培养学生热爱大自然的情感原色与 间色的关系及色彩的基本要素 等色彩知识。
教学难点：会用原色调合间色 的调色方法及绘画表现。
日月轮回四季交替，大自然的色彩千 变万化、魅力无穷。
如果世界没有色彩是什么样子？色彩是怎么来的？
与色
有光才有色 如：漆黑的夜晚，我们 看不清任何颜色
不同的光线下，同一事 物呈现不同颜色 如：同样的景物早、中、 晚的不同光线照射下会 呈现不同的颜色
明度低
明度高
深红
大红
浅红
（明度渐变）
加白 加白
加黑 加黑
即色彩的纯净程度。纯度越高色彩越鲜艳 纯度越低色彩越灰暗
高纯度
中纯度
低纯度
鲜艳/强烈
《大自然之歌》课件
大自然之歌
观察色彩
—— 原色与间色
1、哪些是三原色？
红黄蓝
2、哪些是三间色？橙源自橙绿紫3、什么是复色？
红
一种间色与另一种 间色相混得到的颜色
黄
绿 褐
紫
蓝
色环
色彩的渐变
同种色的渐变 类似色的渐变 对比色的渐变
欣赏以下图片，
了解各颜色所代表的 含义！
红色： 热情、兴奋、刺激，容易
鼓舞勇气,西方以此作为战关象 征牺牲之意，东方则代表吉祥、 乐观 喜庆之意。
严、沉虑，如和其他颜色相 配合含有集中和重心感。
冬秋夏春
山山山山
（
惨明苍艳
宋
淡净翠冶
）
而而而而
郭
如如如如
熙
睡妆滴笑
春
夏
秋
冬
一、归纳森林四季的色彩：
• 春：黄、黄绿、粉红 • 夏：深绿 • 秋：桔黄、桔红、深红 • 冬：白、紫灰、蓝灰
二、作品欣赏
• 许多优秀的画家 常用画笔来表现森 林，以传达心中鲜 明的印象和对色彩 的独特感受。
橙色： 炽烈之生命，太阳光
为橙色。
蓝色： 沉静、幽远，欧洲
为对国家之忠诚象征。
绿色： 代表安全、平静、舒
适之感，在四季分明之地 方，如见到春天之树木、 有绿色的嫩叶，看了 使人 有新生之感。
紫色： 一般人喜欢淡紫色，
有愉快之感，青紫一般人都 不喜欢，不易产生美感。
黑色： 无情色，神秘之感，庄
• 右上：湖 [日本] 东 山魁夷
• 右下：枫丹白露森 林 [法国] 科罗
练习
以参考图片或写生，选择适合而简洁 的画面，画一幅色彩风景画。（春、 夏、秋、冬）
观察色彩
—— 原色与间色
1、哪些是三原色？
红黄蓝
2、哪些是三间色？橙源自橙绿紫3、什么是复色？
红
一种间色与另一种 间色相混得到的颜色
黄
绿 褐
紫
蓝
色环
色彩的渐变
同种色的渐变 类似色的渐变 对比色的渐变
欣赏以下图片，
了解各颜色所代表的 含义！
红色： 热情、兴奋、刺激，容易
鼓舞勇气,西方以此作为战关象 征牺牲之意，东方则代表吉祥、 乐观 喜庆之意。
严、沉虑，如和其他颜色相 配合含有集中和重心感。
冬秋夏春
山山山山
（
惨明苍艳
宋
淡净翠冶
）
而而而而
郭
如如如如
熙
睡妆滴笑
春
夏
秋
冬
一、归纳森林四季的色彩：
• 春：黄、黄绿、粉红 • 夏：深绿 • 秋：桔黄、桔红、深红 • 冬：白、紫灰、蓝灰
二、作品欣赏
• 许多优秀的画家 常用画笔来表现森 林，以传达心中鲜 明的印象和对色彩 的独特感受。
橙色： 炽烈之生命，太阳光
为橙色。
蓝色： 沉静、幽远，欧洲
为对国家之忠诚象征。
绿色： 代表安全、平静、舒
适之感，在四季分明之地 方，如见到春天之树木、 有绿色的嫩叶，看了 使人 有新生之感。
紫色： 一般人喜欢淡紫色，
有愉快之感，青紫一般人都 不喜欢，不易产生美感。
黑色： 无情色，神秘之感，庄
• 右上：湖 [日本] 东 山魁夷
• 右下：枫丹白露森 林 [法国] 科罗
练习
以参考图片或写生，选择适合而简洁 的画面，画一幅色彩风景画。（春、 夏、秋、冬）
赣美版七年级下册美术：第2课 大自然之歌
对比调和：以强调色彩的变化从而达到和谐的一种色彩调 和方式
类似调和：强调色彩要素中的一致性关系，追求色彩关系的统一 感。
同学们，根据你们所学的色彩知识，请用彩色纸贴 出你认为最能代表春夏秋冬四个季节的颜色
谢谢大家
邻近色的搭配方法给人一种和谐
统一，柔和、亲切的效果，特点 是比较舒适平稳。
对比色指在12色相环上相距120度的两种颜色，称之为对比色。对比色效 果强烈、醒目、引人注目，使人兴奋，但容易造成视觉的疲劳，不易统 一。如：黄色与红色，紫色与绿色，这种配色比较强烈。
色相环上夹角互为180度的色彩的称为互补色，互补色具有强烈的对比，如 黄与紫，红与绿。互补色可以平衡画面某一单色过于强烈引发的失衡，使 人感受到强烈的视觉冲击，情感浓烈，令人印象深刻。 适合夸张，张扬的 情感表达，富有刺激感。
例如:
红色相
黄色相
蓝色相
明度：指色彩的深浅明暗程度，接近白色的明度越 高，接近黑色的明度低
明度低
深红
大红
明度高
浅红
加白 加白
加黑 加黑
即色彩的纯净程度。纯度越高色彩越鲜艳 纯度越低色彩越灰暗
高纯度
中纯度
低纯度
鲜艳/强烈
浑浊/黯淡
越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。
+
+
调一调？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
+
+
• 同类色指色相性质相同，但色度有深浅之分。 • 是12色相环中30°夹角内的颜色。 • 如深红与浅红，深蓝与浅蓝。
十二色相环
色相环是研究色彩的重要手段和重要方法之一
1.三原色：红黄蓝。 2.间色：橙紫绿。（三原色混合=间色） 3.复色：红橙，橙黄，黄绿，蓝绿，蓝紫，紫红（间色和三原色混合=复色） 12色色环（原色+间色+复色）： 红 红橙 橙 橙黄 黄 黄绿 绿 蓝绿 蓝 蓝紫 紫 紫红
赣美版(初中一年级)七年级美术下册全套PPT课件
透视的技法，所以在美术技法教学 上一直被用来作为古典的示范作品。
维米尔是17世纪独树一帜的荷兰风 俗画家，作品大多是风俗题材的绘画， 基本上取材于市民平常的生活。他的绘 画形体结实、结构精致，色彩明朗和谐， 尤善于表现室内光线和空间感。
草康 车斯 》坦
布 尔 《 干 返回目录
新古典主
义画家大卫的
《马拉之死》
返回目录
一、归纳森林四季的色彩：
• 春：黄、黄绿、粉红 • 夏：深绿 • 秋：桔黄、桔红、深红 • 冬：白、紫灰、蓝灰
返回目录
二、作品欣赏
• 许多优秀的画家 常用画笔来表现森 林，以传达心中鲜 明的印象和对色彩 的独特感受。
返回目录
紫色： 一般人喜欢淡紫色，
有愉快之感，青紫一般人都 不喜欢，不易产生美感。
返回目录
黑色： 无情色，神秘之感，庄
严、沉虑，如和其他颜色相 配合含有集中和重心感。
返回目录
冬秋夏春
山山山山
（
惨明苍艳
宋
淡净翠冶
）
而而而而
郭
如如如如
熙
睡 妆 滴 返笑回目录
ห้องสมุดไป่ตู้
春
返回目录
夏
返回目录
秋
返回目录
冬
16 123-138 点击进入
008赣美版（初中一年级）七年级美术下册：找寻历史的踪迹
12 139-150 点击进入
009赣美版（初中一年级）七年级美术下册：艺术表现的新探索 20 151-170 点击进入
返回目录
真实动人的艺术形象
返回目录
带着问题欣赏作品
• A.画面内容是什么？ • B.该画属于什么画种？ • C.分析画面的构图、色调、选材及画家所
维米尔是17世纪独树一帜的荷兰风 俗画家，作品大多是风俗题材的绘画， 基本上取材于市民平常的生活。他的绘 画形体结实、结构精致，色彩明朗和谐， 尤善于表现室内光线和空间感。
草康 车斯 》坦
布 尔 《 干 返回目录
新古典主
义画家大卫的
《马拉之死》
返回目录
一、归纳森林四季的色彩：
• 春：黄、黄绿、粉红 • 夏：深绿 • 秋：桔黄、桔红、深红 • 冬：白、紫灰、蓝灰
返回目录
二、作品欣赏
• 许多优秀的画家 常用画笔来表现森 林，以传达心中鲜 明的印象和对色彩 的独特感受。
返回目录
紫色： 一般人喜欢淡紫色，
有愉快之感，青紫一般人都 不喜欢，不易产生美感。
返回目录
黑色： 无情色，神秘之感，庄
严、沉虑，如和其他颜色相 配合含有集中和重心感。
返回目录
冬秋夏春
山山山山
（
惨明苍艳
宋
淡净翠冶
）
而而而而
郭
如如如如
熙
睡 妆 滴 返笑回目录
ห้องสมุดไป่ตู้
春
返回目录
夏
返回目录
秋
返回目录
冬
16 123-138 点击进入
008赣美版（初中一年级）七年级美术下册：找寻历史的踪迹
12 139-150 点击进入
009赣美版（初中一年级）七年级美术下册：艺术表现的新探索 20 151-170 点击进入
返回目录
真实动人的艺术形象
返回目录
带着问题欣赏作品
• A.画面内容是什么？ • B.该画属于什么画种？ • C.分析画面的构图、色调、选材及画家所
赣美版七年级下册美术 2大自然之歌 课件(共32张PPT)
两种或两种以上的色彩合理搭配，产生统 一和谐的美感，称为色彩调和。
15°
2.邻近色搭配
在色环上， 相邻近的色彩 如：紫——蓝
60°
3.对比色的搭配
两种可以明显区分的 色彩，色相环中相距 135度至180度的颜色。 如：绿——紫
135°
4.互补色搭配
色环上180度对应的颜色 如：红——绿
180°
色彩的对比
1.色相对比 2.明度对比 3.纯度对比 4.冷暖对比 5.心理刺激对比
加黑 加黑
不同明度的色彩让人产生不同色情感
•相同色相，不同的色彩明度也会产生不同的色彩情感。
深红：深沉、高贵 大红：热情、奔放 浅红：明快、愉悦
•不同色相，明度越高，越醒目、明快；明度越低越神秘、 深沉、不醒目。
低明度
高明度
色彩的纯度是指色彩的鲜艳和纯净程度，也是色 彩的饱和度，纯度越高色彩越鲜艳纯度越低色彩越灰 暗。
高纯度
中纯度
低纯度
鲜艳/强烈
浑浊/黯淡
+
+
纯度推移
+
+
●越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。
赏析大自然和 绘画作品中的色 彩
Байду номын сангаас
我们在创作一幅色彩作品中，色彩 的搭配是很重要的，下面我们一起去看 看画家们是怎样搭配颜色的。
1.同类色 的搭配
同类色是 指色系相同， 明度不同的 颜色
如：深绿— —浅绿红
①光， 光是产生色彩的先决条件，颜色是反射 而成的;
②眼睛与脑， 没有眼睛与大脑对图像的处理， 也是看不到的；
③物体， 物体起反光的作用，没有物体就不可 能有颜色。
色相 明度 纯度
七年级美术下册美术与环境第2课大自然之歌课件赣美版
森林四季的色彩有什么不同呢？
森林四季的色彩：
• • • • 春：黄、黄绿、粉红 夏：深绿 秋：桔黄、桔红、深红 冬：白、紫灰、蓝灰
表达情感
大自然之歌
色彩基础知识。 三原色：红、黄、蓝； 三间色：橙、绿、紫；理解的能力，让学 生掌握原色与间色的关系及色彩的基本要素。 教学难点：学会用原色调合间色的调色方法。 课时：一课时
欣赏
色相环
原色与间色
色相环2
原色
间色 =另两原色
红 黄 蓝
绿 =黄+蓝 紫 =红+蓝 橙 =黄+红
补色
三原色中的一种原色 与另外两种原色所形成 的间色在冷暖对比中最 强烈，我们把这两种色 称为补色。
表现了雪山、草地、白马，描绘了 初春清晨的美丽景色， 科罗的《枫丹白露森林》：桔黄、 灰绿、褐色，表现了夕阳、树林、 人物，描摹了深秋傍晚的景色。
大自然之歌
同学们，你们喜欢大自然吗？
大自然在你们的脑海里是怎样的印象呢？
自然对我们人类有怎样的益处呢？
关注知识：人类的生存离不开森林，森林具有调节大气 成分、净化空气、含养水土、增加空气湿度、防止风沙 等作用。因此，森林被称为“大自然的总调度室”。
热爱自然，热爱生活！
然之美的鉴赏力
随着春、夏、秋、冬四季的更替， 森林色彩变化的韵味显示出神奇的 魅力。
初中美术_第二课 大自然之歌教学课件设计
色相环中有120度夹角。如：绿----紫
• 互补色：
又称余色，亦称强度比色，就是两种颜色（等量）混合后呈黑灰色， 那么这两种颜色一定互为补色。色环的任何直径两端相对之色都称为
互补色，在色相环中为180度。比如：绿----红 。
的色彩沉着灰暗。
色彩的三要素：
色相、明度、纯度
颜料三原色：红、黄、蓝
• 同类色：色系相同，明度不同。（有一些深浅颜 色的变化） 。在色环上有15度夹角 。如：大红---
-深红
• 邻近色：顾名思义，就是在色环中离的比较近
的，比如：紫色-----蓝色。 在色相环中有60度夹 角。
• 对比色:通俗的说，就是两种可以明显区分的颜色。在
第二课：大自然之歌
美术七年级下册江西美术陵中学-----
色相：指色彩的相貌。每一种色彩都有自己 的名称，如红，黄，蓝， 紫等。
明度：指 色彩的深浅明暗程度。接近白色的明度
高，接近黑色的明度低。
纯度：指色彩的鲜艳和纯净程度，也是色彩 的饱和度。纯度高的色彩鲜艳夺目，纯度低
• 互补色：
又称余色，亦称强度比色，就是两种颜色（等量）混合后呈黑灰色， 那么这两种颜色一定互为补色。色环的任何直径两端相对之色都称为
互补色，在色相环中为180度。比如：绿----红 。
的色彩沉着灰暗。
色彩的三要素：
色相、明度、纯度
颜料三原色：红、黄、蓝
• 同类色：色系相同，明度不同。（有一些深浅颜 色的变化） 。在色环上有15度夹角 。如：大红---
-深红
• 邻近色：顾名思义，就是在色环中离的比较近
的，比如：紫色-----蓝色。 在色相环中有60度夹 角。
• 对比色:通俗的说，就是两种可以明显区分的颜色。在
第二课：大自然之歌
美术七年级下册江西美术陵中学-----
色相：指色彩的相貌。每一种色彩都有自己 的名称，如红，黄，蓝， 紫等。
明度：指 色彩的深浅明暗程度。接近白色的明度
高，接近黑色的明度低。
纯度：指色彩的鲜艳和纯净程度，也是色彩 的饱和度。纯度高的色彩鲜艳夺目，纯度低
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
橙色： 炽烈之生命，太阳光
为橙色。
蓝色： 沉静、幽远，欧洲
为对国家之忠诚象征。
绿色： 代表安全、平静、舒
适之感，在四季分明之地 方，如见到春天之树木、 有绿色的嫩叶，看了 使人 有新生之感。
紫色： 一般人喜欢淡紫色，
有愉快之感，青紫一般人都 不喜欢，不易产生美感。
黑色： 无情色，神秘之感，庄
大自然之歌
观察色彩
—— 原色与间色
1、哪些是三原色？
红黄蓝
2、哪些是三间色？
橙绿紫
3、什么是复色？
一种间色与另一种 间色相混得到的颜色
橙 红
黄
绿 褐
蓝 紫
色环
色彩的渐变
同种色的渐变 类似色的渐变
对比色的渐变
欣赏以下图片， 了解各颜色所代表的 含义！
红色： 热情、兴奋、刺激，容易
鼓舞勇气,西方以此作为战关象 征牺牲之意，东方则代表吉祥、 乐观 喜庆之意。
? 右上：湖 [日本] 东 山魁夷
? 右下：枫丹白露森 林 [法国] 科罗
练习
以参考图片或写生，选择适合而简洁 的画面，画一幅色彩风景画。（春、 夏、秋、冬）
严、沉虑，如和其他颜色相 配合含有集中和重心感。
熙郭）宋（
睡如而淡惨山冬 妆如而净明山秋 滴如而翠苍山夏 笑如而冶艳山春
春
夏
秋冬ຫໍສະໝຸດ 一、归纳森林四季的色彩：?春：黄、黄绿、粉红 ?夏：深绿 ?秋：桔黄、桔红、深红 ?冬：白、紫灰、蓝灰
二、作品欣赏
? 许多优秀的画家 常用画笔来表现森 林，以传达心中鲜 明的印象和对色彩 的独特感受。