部编版语文六年级下册总复习《句子》专项复习
(统编版)部编版语文六年级下册总复习_句子专项训练(答案)
句子专项训练改变句型:(1)把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗?少先队员应该讲文明,有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗?(2)把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?人的聪明与愚笨,不是天生的。
毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务吗。
(3)把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
(4)下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
蚂蚁吃了一条大虫。
一条大虫被蚂蚁吃了。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
(5)把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。
美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。
”小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”(5)将下列句子改为第三人称转述贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”贝多芬说,他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。
”小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。
蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。
”蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。
(向秦王转述)蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。
(向他人转述)(6)按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。
(被动句)(把字句)我们很快就把新的技术学会了。
部编人教版最新六年级下学期语文按要求写句子复习专项针对练习题(含答案)
部编人教版最新六年级下学期语文按要求写句子复习专项针对练习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、句子天地。
1.姑娘对哥哥说:“别难过,我不过随便说说罢了。
”(改为转述句)_________________________________2.木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。
(缩写句子)_________________________________3.春节的街道,热闹非凡。
_________________。
(围绕第一句话,写一段场面描写)4.经过老师的帮助,我的错别字大大降低了。
(修改病句)_________________________________5.地球是渺小的,就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。
(用句子中的修辞手法,仿写一个句子)_________________________________二、按要求完成下列句子。
1.我们中华民族对人类文明发展史上,曾经有过杰出的贡献。
(修改病句)_______________________2.地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙生命之谜。
(改为反问句)________________________3.“老师,我昨天请假了。
”小星对老师说,“可以请您再给我说说这道题吗?”(改为间接叙述)________________________4.大自然的语言丰富多彩。
从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美;从__________中,我们读出了______________;从__________中,我们读出了__________。
(仿写句子)三、按要求写句子。
1.许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。
(改为“把”字句)_____________________________2.看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)___________________________3.春城无处不飞花。
部编版小学语文六年级下册毕业试复习专项试题四:句子
举例
蜻蜓飞得 那么快, 哪里追得 上?
蜻蜓飞得 那么快, 追不上。
专题四 句子
互换句型
互换方法
举例
把肯定句中“必须”“肯 为了不滑下
(1)肯定句→
定”“一定”之类表示肯 定的词,改为“不得不
3.肯定句与双重否定句 ”“不能不”“没有……
她亲近的。
专题四 句子
【解析】本题是对句式变换的考查。原句是反问 句,表示肯定的意思,也就是“我们愿意和她亲近 ”。而B项是一般疑问句,对于“我们愿意和她亲 近”表示存疑,所以此项与原意不符。
专题四 句子
2. 按要求改写句子。 (1) 老班长严厉地对小梁说:“你的任务是坚持 走路,安定两个小同志的情绪。”(改为转述句) (2) 我必须要把表里的生物弄清楚。(改为双重 否定句)
专题四 句子
互换句型
互换方法
举例
4.直述句 与转述句
①说话人即第一人称“我”要改为
第三人称“他”或“她”。
诸葛亮说,
(→1)转直述述句句② 为 ③ ④当 冒 直具直 号 述体述 和 内人内 引 容称容 号 中。涉 要 如及 改 果其 为 有他 逗 “人 号 这称。”时,改则为改转他军天甘愿令造受意状不惩立好罚,三下。,
专题四 句子
(4) 根据提示,把句子写具体。 ①老师宣布了消息。(什么时间?什么样的消息?) 一上课老师就宣布了一个让大家兴奋不已的消息。 ②湖面倒映着山色。(什么样的湖面?怎样的山色?) 波光粼粼的湖面倒映着迷蒙的山色。
专题四 句子
考点四 关联句
关联词可以把两个或两个以上有内在关联的 句子组合成一个句子,使前后意义联系更密切,层 次更清楚,表达更富有逻辑性。常用的关联词有 以下几类:
部编版六年级语文下册第二单元复习—— 句子专项(有答案)
部编版六年级语文下册第二单元复习——句子专项(有答案)一、最能概括下面句子主要内容的是( )。
北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。
A.北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布。
B.很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的。
C.很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难。
D.北京师范大学舒华教授公布很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的。
二、按要求完成句子练习。
(9分)1.只要我还有墨水,所以能把事情记得非常准确。
(修改病句)_______________________________________________________2.法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝....地讲了起来。
(用加点的词语造句)_______________________________________________________3.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了.......啊。
(分析加点部分的特点,仿写一个句子) ______________________________________________________________________________________________________________三、课文直通车。
1.通过学习本单元的课文,我们了解了不少外国著作中的人物形象。
其中,给我留下印象较深的是_______________,他是一个_____________的人。
课外,还阅读了其他外国文学作品,有《______________》《________________》等。
2.“路遥知马力,_______________。
”朋友间的情谊要能经得起时间的考验,经得起岁月的洗礼。
3.经过一段时间的刻苦学习,丽丽取得了好成绩,便认为自己是最努力的人了,老师对她说:“‘___________________,__________________。
部编版六下语文期末复习专题三:句子专项六年级练习
部编六年级语文下册句子专项练习一、按要求写句子。
1. 缩句。
(1)汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
(2)他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
(3)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
(4)唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七位姑娘,组成了西藏的第一个藏戏班子。
2.扩句。
(1)我要过生活了。
(2)他竟看见密西西比河正从下面流过。
(3)柳枝飘动着。
(4)唐东杰布,招来哄堂大笑。
3.改为肯定句。
(1)这不能不说是奇怪呀。
(2)我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?(3)光吃这些东西怎么行呢?(4)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?4. 改为转述句。
(1)法官说:“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在我这里。
”(2)法官指着我问父亲:“她是你最大的孩子吗?”(3)父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响。
”(4)老班长抬起头说:“不要紧,我身体还结实。
”5.用加点的词写句子。
(1)这一夜,除了..什么人睡觉,都要守岁。
..很小的孩子,没有(2)不但..它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
..它的秒针会自己走,而且(3)如果..地球停止旋转,就.不会产生这种漩涡。
(4)这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍....精神的人。
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
(1)那声音永无休止,就像时光的脚步。
(2)当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着。
(3)有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
(4)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
7. 根据意思写诗句。
(1)暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
(2)平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。
人教部编版六年级语文下册句子专项总复习
六年级下册句子专项练习一、按要求写句子。
1. 缩句。
(1)汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
. (2)他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
.(3)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
.(4)唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七位姑娘,组成了西藏的第一个藏戏班子。
.2.扩句。
(1)我要过生活了。
. (2)他竟看见密西西比河正从下面流过。
.(3)柳枝飘动着。
.(4)唐东杰布,招来哄堂大笑。
.3.改为肯定句。
(1)这不能不说是奇怪呀。
. (2)我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?.(3)光吃这些东西怎么行呢?.(4)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?.4. 改为转述句。
(1)法官说:“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在我这里。
”. (2)法官指着我问父亲:“她是你最大的孩子吗?”.(3)父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响。
”.(4)老班长抬起头说:“不要紧,我身体还结实。
”.5.用加点的词写句子。
(1)这一夜,除了..什么人睡觉,都要守岁。
..很小的孩子,没有.(2)不但..它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
..它的秒针会自己走,而且.(3)如果..地球停止旋转,就.不会产生这种漩涡。
.(4)这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍....精神的人。
.6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
(1)那声音永无休止,就像时光的脚步。
.(2)当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着。
.(3)有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
.(4)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
.7. 根据意思写诗句。
(1)暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
. (2)平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
六年级语文下册 期末句子专项训练(一)(含答案)(部编版)
六年级(下)期末专项总复习——句子练习一一、按要求写句子。
1.把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
2.把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?3.把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。
”4.将下列句子改为第三人称转述贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”5.按要求改写句子。
(1)我们很快就学会了新的技术。
(把字句)(被动句)(2)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
(疑问句)(3)激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
(感叹句)(4)难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(陈述句)6.把句子改写成反问句和双重否定句。
我有办法称出大象的重量。
7.把下面的句子改写成肯定句。
如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。
8.修改病句。
(1)贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。
(2)六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。
9. 缩句。
(1)活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
(2)着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
(3)他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
(4)《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。
(5)皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
(6)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
(7)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
(8)灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
二、句子排序。
(一)()它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。
()银杏树又叫白果树。
()银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。
()这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。
()每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。
()原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。
(二)()鸡尾,是盛产哈密瓜的新疆()你看,她多像我们祖国960万平方公里的版图啊()鸡头,是物产丰富的东北三省()鸡背,是一碧千里的内蒙古草原()我有一张鸡年的邮票()鸡腹,密布着许多海港和名城()雄鸡的心脏,正是我们祖国的首都——北京(三)()耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子()第一次升旗,将永远留在我记忆之中()这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?()我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光()老师选我当,我真自豪()随着国歌,红旗上升()我向国旗走去。
人教部编版六年级语文下册句子总复习练习题(优质版)
六年级语文总复习练习题(四)句子练一练(1)把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
_________________________________________________为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
_________________________________________________少先队员应该讲文明,有礼貌。
_________________________________________________ (2)把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?_________________________________________________毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
_________________________________________________实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?_________________________________________________ (3)把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
_________________________________________________姐姐送给我一件最有意义的礼物。
_________________________________________________陈医生看好了孩子的病。
_________________________________________________ (4)下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
_________________________________________________蚂蚁吃了一条大虫。
_________________________________________________濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
_________________________________________________ (5)把下面句子改变人称换个说法。
部编版六年级语文下册期末总复习 句子专项训练(含参考答案)
六年级语文句子专项训练一、按要求完成句子练习。
1.仿写句子。
(1)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
_______________________________________________________________ (2)花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。
_______________________________________________________________ (3)他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
_______________________________________________________________ (4)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了有再开的时候。
_______________________________________________________________(5)全校运动会上,小飞在短跑比赛中勇夺第一......,志刚在跳高比赛中喜获金牌....。
....,涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹..,佳琪在跳远比赛中摘得桂冠_______________________________________________________________ _______________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。
(1)你们想,妈妈的命令,看羊还不够格资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)________________________________________________________________ (2)我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没有什么必要介意。
(改为反问句)________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。
部编版六年级语文下册期末《句子》专项精品试卷 附答案
部编版六年级语文下册期末专项句子班级______________ 姓名______________ 时间:40分钟1.[句式判断]下列句子属于哪一类型?选择正确答案的字母填空。
A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句(1)她想,他们那时候多有趣啊!( )(2)一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
( )(3)老班长,你怎么不吃鱼啊?( )(4)同志们,为了革命,你们必须吃下去。
( )2.[句意理解]与例句表达的意思相同的一项是( )。
例:世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?A.世界上没有几个剧种不是戴着面具演出的。
B.世界上有几个剧种不是戴着面具演出的呢?C.世界上还有剧种是戴着面具演出的吗?D.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
3.[标点运用]下列句子中,破折号的用法与所给句子不相同的一项是( )。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
A.波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
B.孩子虽然不算多——只有两个,平时全靠她一个人张罗。
C.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!D.但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!4.[句式转换]下面句子表达的意思与其他三句不一样的一项是( )。
A.这件事他不可能不知道。
B.这件事他肯定知道。
C.他不可能知道这件事。
D.难道他会不知道这件事?5.[句子理解]下面的句子表现了人物( )的特点。
我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!A.顾全大局B.威武不屈C.足智多谋D.不辞劳苦6.[修辞手法]下列各句中,修辞手法判断有误的一项是( )。
A.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
(拟人)B.白发三千丈,缘愁似个长。
(夸张)C.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。
我哪能离开呢?(设问)D.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
部编版语文六年级下册专项复习:复习句子(二)
小学课改实验教材语文六年级下册期末专项复习句子(二)一、下面句子属于哪一种类型,请在括号内分别填上句子类型。
(4分)1、我想听你讲一个故事。
()2、同学们,为了胜利,我们必须坚持到底。
()3、你能告诉我你的邮编吗?()4、“嫦娥二号”的成功发射令全世界人民惊叹!()二、将下列句子补充完整。
(5分)1、夏天的太阳,像个挂在空中。
2、像柳絮一样在空中飞舞。
3、节日的广场花很多,简直成了。
4、大雨像一样从天空中倾泻下来。
5、挂在树上的柿子,像一个个。
三、扩写句子。
(4分)1、树叶飞舞着。
2、轮船航行在海面上。
3、天很热。
4、同学们观看表演。
四、选出缩句正确的一项。
(2分)1、高山的崖缝里冷得像冰窖一样。
()A、崖缝里冷得像冰窖。
B、崖缝里像冰窖。
C、崖缝里冷。
2、几辆载重汽车在公路上飞快地奔跑。
()A、载重汽车在公路上奔跑。
B、汽车在奔跑。
C、汽车奔跑。
五、按要求改写句子。
(10分)1、把下列肯定句改为双重否定句。
(1)凡是走过青藏铁路的人,都会翘起大拇指的。
(2)东吴兵少,抵挡不住八十万大军,周瑜不自量力,肯定要失败的。
2、把下面的陈述句改为反问句。
(1)我们不能辜负他老人家的期望。
(2)没有什么困难能阻挡我们前进的步伐。
3、不改变句意,按要求改变句式。
(1)把下列句子改成转述句。
①赵王告诉蔺相如:“你带着宝玉去秦国。
”②王老师对我说:“下课后,请你到我办公室来。
”(2)把下列句子改成直述句。
①鲁班告诉师傅他叫鲁班,是从鲁家湾来的。
②曹操的儿子曹冲说他有办法称出大象的重量。
③奴隶们团结一心砸碎了身上的铁链和枷锁。
变换为“把”字句:变换为“被”字句:六、把下面的词语排列成通顺的句子。
(3分)1、全国人民的深爱和周总理爱戴尊敬2、教诲一股亲切的回荡在我心中老师暖流像3、老红军的继承一定我们发扬和传统要光荣七、用恰当的关联词语将两句话合成一句话。
(3分)1、中途下起了大雨。
田径比赛继续进行。
2、妈妈要工作。
部编版六年级语文下册期末总复习 修改病句专题训练(二)
修改病句专题训练(二)原则:不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
1.用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
2.重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。
3.语序颠倒类型的病句:语文对我特别感兴趣。
4.成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。
5.自相矛盾类型的病句:广场上到处是五颜六色的红旗。
6.搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。
7.指代不明类型的病句:李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。
(一)用词不当;1.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2.今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。
3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4.这个问题引起大家的沉醉。
5.听了这个故事,我不约而同地笑了。
6.故事读完后,大家热闹地鼓掌。
7.我们的生活水平在不断改善。
8.我们要注意发挥优点,改正缺点。
9.秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。
10.他很早就养成了早锻炼的好习气。
(二)重复啰嗦;1.他经常回想起过去的往事。
2.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
3.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
4.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
5.这是一幅十分非常美丽的画。
6.我们要下决心改掉不好的坏习惯。
(三)语序颠倒;1.我们要运用和理解学过的词语。
2.我们讨论了并且听了校长的报告。
3.朝霞被天空映红了。
4.这是一本我的很有趣味的书。
5.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
(四)成分残缺;1.言行不一是一种极坏的。
2.6月1日,终于戴上了红领巾。
3.我们必须自觉学习的习惯。
4.看了这部电视剧,留下了深刻的印象。
5.读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。
(五)自相矛盾;1.我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
2.广场上到处是五颜六色的红旗。
3.我的书全看完了,只剩下最后两页没有看。
4.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
部编版六年级语文下册期末专项复习——句子运用(有答案)
部编版六年级语文下册期末专项复习——句子运用(有答案)班级姓名成绩一、下列这段话中,没有语病的句子是()A、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
B、迎面吹来的寒风使我不禁打了个寒战。
C、美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
D、这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。
二、下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的序号答案填在横线上。
A.托物言志B.借景抒情C.借用典故D.借古讽今①日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
________②千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
________③一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
________④中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
________三、请仿照画波浪线的例句,在横线上补写三个句子。
要求内容相近,句式相同。
(3分)读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,,,。
四、下列诗句描写的事物中,没有被赋予人的志向和品格的一项是()A.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
C.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
五、下列即兴发言中最合适的一项是()A.在同学静静的生日宴上,文文即兴发言:“祝你福如东海,寿比南山!”B.参加爷爷的寿宴,宁宁即兴向爷爷祝寿:“在这个特别的日子里,我祝您青山不老,绿水长流!”C.朋友搬入新家,你可以说:“良辰安宅,吉日迁居,恭喜迁入新居!”D.你在学校运动会上夺得短跑冠军后发表获奖感言:“他们跑得还没我奶奶快!”六、理解句子,判断对错。
这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!〔1〕在夜晚,孩子们透过天窗可以看见一粒星,一朵云,掠过的一条黑影。
〔______〕〔2〕孩子们透过天窗所见,想象到的乡村之夜美丽而神奇。
〔______〕〔3〕孩子们的想象是无中生有,虚而不实的,没有意义。
〔______〕七、下列说法有误的一项是()A.“咬定青山不放松”中的“咬”字表现了竹子倔强和坚韧的性格,“任尔东西南北风”中的“任”字写出了竹子的顽强不屈、从容自信的神态。
部编版(人教版)六年级下册常见重点句子专项训练(期末总复习)
部编版六年级下册句子专项训练1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)2、妈妈的命令,看样还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗。
(改为反问句)3、这不是..粥,而是..小型的农业产品展览会。
(用加点的关联词写句子)4、我既然不得不干这活儿,又有的是时间,又有什么必要介意呢?(改为陈述句)5、汤姆说,他认为他不会在意的。
(改为直接引用)6、他们回答说:“我们在这里生活的很好!”(改为间接引用)7、时间是无价之宝,我们怎么能不珍惜呢?(改为陈述句)8、唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。
(改为反问句)9、时间匆匆而过。
(改为比喻句)10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。
(缩句)11、汤姆·索亚那美好的品质深深地打动了人们的心。
(改为反问句)12、山坡上桃花开的时候,很远就能闻到香味。
(改为夸张句)13、有一天清晨,“星期五”把鲁滨逊喊醒。
(改为“被”字句)14、照样子,仿写句子。
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
他走起路来慢吞吞的,。
这个地方的噪声太大了,。
这个地方太小了,。
15、父亲对母亲说:“我今晚要开会,你们先吃饭,不用等我。
”(改为间接引语)16、同学们感动得无不泪流满面。
(改为陈述句)17、那天半夜里,村里的大钟忽然啷啷地大响起来。
(缩句)18、鸟儿在树枝上跳动。
(改为拟人句)19、寒风吹到脸上痛极了。
(改为夸张句)20、颗颗水珠在荷叶上滚动。
(改为比喻句)21、北京的春节很热闹。
(改为反问句)22、藏戏难道不是藏文化的“活化石”吗?(改为陈述句)23、吃苦在前,享受在后,这是一名共产党员应该做到的。
(改为反问句)24、老师问小明:“你听懂了吗?没听懂我再讲一遍。
”(改为转述句)25、李老师说:“同学们学不好,我不安心。
”(改为转述句)26、爸爸告诉我,晚上他不能来接我,让我自己坐公交车回家。
(改为直接引语)27、这本书上的知识全是我会的。
(改为双重否定句)28、这件事是李明做的。
部编版最新六年级下册语文按要求写句子复习专项针对练习题(含答案)
部编版最新六年级下册语文按要求写句子复习专项针对练习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、按要求写句子。
1.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)_____________________________________2.天空是那么清鲜,是空气那么明朗。
(修改病句)_____________________________________3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭献。
(仿写句子)_____________________________________二、按要求做题1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
(缩句)_______________________________________2.经过这次外出调查活动,对同学们的启发很大。
(修改病句)_______________________________________3.妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。
”(改为转述句)_______________________________________4.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
(仿写拟人句)______________________________________三、按要求完成句子练习。
1.古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
(改为反问句)____________________________________2.放飞想象续写句子。
牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着:_____________________________________3.下面的句子写出了景物的静态之美,照样子写一写雨后公园的样子。
例:车船过后一切又恢复了平静,最后一抹晚霞也渐渐消失了。
整个天地都暗了下来,狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声。
部编版语文六年级下册小升初专题复习《句子》
部编版语文六年级下册小升初专题复习《句子》学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A.这几个经济类节目都办得栩栩如生....,显示出编导的高超水平。
B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,拉帮结派....地卖弄清脆的喉咙。
C.老画家回到了阔别已久的故居,驻足端详,触景生情,不禁潸然泪下....。
D.这部著作是他长期工作经验的总结,是他经过反复修改后处心积虑....写出来的。
2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻....,药品市场非整顿不可。
B.看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁....。
C.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半....的效果。
D.面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄....。
3.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是()A.是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?B.他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的、好在新年时显出万象更新的气象。
C.《精兵简政》这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的:他提得好,对人民有好处,我们就采用了。
D.一个声音高叫着:……爬出来吧,给你自由!4.说话人语言表达得最得体的一项是()A.当一位熟人拦住赶时间的你闲聊的时候,你说:“我都迟到了,没功夫跟你说话。
”B.你的同桌向你请教问题的时候,你说:“让咱们一起来研究研究吧。
”C.对正在住院的朋友表示安慰时说:“你这点病是死不了的,安心养病吧!”D.班级召开班会,你去邀请各科老师时说:“您的到来是我们的荣幸,限您9点之前准时来访。
”5.诗词也经常使用修辞手法,下列完全正确的一项是()① 咬定青山不放松,立根原在破岩中。
①欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
①大漠沙如雪,燕山月似钩。
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8.树欲静而风不止,。
9.常将有日思无日,。
10.书到用时方恨少,。
八、根据情境填写惯用语。
(1)老师对我们说:“希望我们‘’。”
(2)司马迁的说过:。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(3)“”这句话让我们明白如果能使百姓获益,不必效法古代的规定,如果能把事作得完美,就不必遵循旧的法则。
2.扩句。
(1)我要过生活了。
(2)他竟看见密西西比河正从下面流过。
(3)柳枝飘动着。
(4)唐东杰布,招来哄堂大笑。
3.改为肯定句。
(1)这不能不说是奇怪呀。
(2)我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?
(3)光吃这些东西怎么行呢?
(4)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?
4.改为转述句。
(1)法官说:“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在我这里。”
(4)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
7.根据意思写诗句。
(1)暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
(2)平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。
(3)中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树上的鸦雀停止了聒噪,进入了梦乡。夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
( )我国是世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺。
( )后来,宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条,可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。
( )解放前,我国茶叶产量很低,大量茶园荒芜。
A. 5 4 7 6 1 3 2 B.5 4 6 7 1 3 2
C. 3 5 4 6 7 1 2 D. 5 4 7 1 6 3 2
六、1.、。。,、。,,,。2.,,、、,,:,。
七、1.快走踏清秋2.皎皎河汉女3.不知秋思落谁家4.要留清白在人间5.任尔东西南北风6.轻烟散入五侯家7.无心插柳柳成荫8.子欲养而亲不待9.莫把无时当有时10.事非经过不知难
八、1.青,取之于蓝,而青于蓝。2.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛3.苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
()她直接来到了商检科,把发生的事情一五一十地讲了一遍。
2.下列句子排序正确的一组是()
( )解放后,我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。
( )可以预言,今后我国茶叶生产将会有更大的发展。
( )目前,我国茶叶产量居世界第二。
( )唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的《茶经》,从采茶、制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究。
2.八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
(1)这句话运用的修辞手法,把来自作,把比作。(2)“没有声音,也没有影子”说明了时间消失的,表达了作者的。
3.最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。
(1)这句话中的“?”表示;“!”指的是。
(2)这句话把的道理用形象地方式表示出来,给读者留下深刻的印象。
九、1. 2 1 4 5 3 2.B
2.于是()带着一连串的疑问()他以儿子()妻子()邻居为实验对象()进行了反复的观察实验()最后得出结论()当睡觉的人眼珠转动时()他确实正在做梦()
七、把下列诗句补充完整。
1.何当金络脑,。
2.迢迢牵牛星,。
3.今夜月明人尽望,。
4.粉身碎骨浑不怕,。
5.千磨万击还坚劲,。
6.日暮汉宫传蜡烛,。
2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。()
3.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。()
4.我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。()
5.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。()
6.夏天蝉在绿树上叫,秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。()
四、写出下列句子运用的描写方法。
1.“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人”。()
2.汤姆的脸立刻变得煞白。()
3.我奇怪地问他∶“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”()
4.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。()
5.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,就向外走。()
.
(4)这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
6.用句子所使用的修辞手法仿写句子。
(1)那声音永无休止,就像时光的脚步。
(2)当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着。
(3)有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
二、1.男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。2.这天天气好极了。3.至今一看到茶树,我脑海里立刻会浮现出当时的情景来。4.张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
三、1.拟人2.比喻3.夸张4.比喻5.排比6.拟人
四、1.心理描写2.神态描写3.语言描写4.外貌描写神态描写5.动作描写6.外貌描写
五、1.(1)各种米,各种豆,与各种干果(2)打比方特点2.(1)比喻八千多日子针尖上一滴水滴时间流大海(2)无声无息无奈3.(1)发现问题,不断的追问经过探索,解决了问题(2)抽象直观4.(1)如果无非(2)解释说明寻找食物
4.()这件工作做完了,我一时还看不出有什么别的事情要做,()是在岛上各处走走,寻找食物罢了——这是我每天都要做的。
(1)在括号里填上合适的词语。
(2)句子中的破折号的作用是,说明我每天要做的事情是。
六、给下列句子加标点。
1.男人们午前到亲戚家()朋友家拜年()女人们在家中接待客人()城内城外许多寺院举办庙会()小贩们在庙外摆摊卖茶()食品和各种玩具()小孩子们特别爱逛庙会()为的是有机会到城外看看野景()可以骑毛驴()还能买到那些新年特有的玩具()
部编版语文六年级下册总复习《句子》专项复习
一、按要求写句子。
1.缩句。
(1)汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
(2)他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
(3)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
(4)唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七位姑娘,组成了西藏的第一个藏戏班子。
参考答案
专题三部编六年级下册句子专项练习
一、1.(1)汤姆•索亚是机灵鬼。(2)他看到野人上岸了。(3)小溪环绕着村庄。(4)唐东杰布组成了藏戏班子。2.(1)现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(2)他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过。(3)那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。(4)一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。3.(1)这只能说是奇怪呀。(2)我有的是时间,工作麻烦一点不必介意。(3)光吃这些东西不行。(4)院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。4.(1)法官说两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在他这里。(2)法官指着我问父亲我是他最大的孩子吗?(3)父亲对我笑着说他给我看看表里是什么在响。(4)老班长抬起头说不要紧,他身体还结实。5.(1)示例:除了学习,没有什么能够让他提起兴趣。(2)示例:这首诗歌,情文并茂,不但含意深刻,而且朗朗上口。(3)示例:如果不珍惜水资源,地球就会变成一片荒漠。(4)示例:学习不能三天打渔晒网,要有锲而不舍的精神。6.(1)示例:优雅的白鹭像一首精致的诗。(2)示例:鸟儿在歌唱,蝴蝶在舞蹈,真热闹啊!(3)示例:天气总是变幻莫测,一会儿万里无云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆。(4)示例:整个礼堂挤得连根针也插不下。7.(1)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。(2)大漠沙如雪,燕山月似钩。(3)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。(4)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
6.炊事班长快四十了,个儿挺高,背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。()
五、读句子,完成练习。
1.在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。
(1)“小型的农业展览会”指的是。
(2)这句话运用的表达方式,形象地写出了老北京腊八粥的。
(4)经过千万次锤打出深山,熊熊烈火焚烧也视若等闲。即使粉身碎骨又何所畏惧。
二、修改病句。
1.男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。
2.这天气候好极了。
3.至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
4.张思德同志就是我们这个队伍。
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。()
九、句子排序。
1.乱句重排。
()学校组织体验教育活动的时候,江雪来过这里,知道这儿是代表国家依法管理市场的,也是保护消费者利益的机构。
()第二天放学的时候,江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿,她立即向工商管理所走去。
()工作人员立即忙开了,一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌。
()他们表扬了江雪,说:“一个小学生能有这么强的自我保护意识,真了不起呀!如果消费者都像你这样,大家就不会受害了。”
(2)法官指着我问父亲:“她是你最大的孩子吗?”
(3)父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响。”
(4)老班长抬起头说:“不要紧,我身体还结实。”
5.用加点的词写句子。
(1)这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
(2)不但它的秒针会自己走,而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
(3)如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。