学校教师管理制度细则
有关学校教师管理制度细则
有关学校教师管理制度细则一、总则为了规范学校教师的行为，提高教育教学质量，确保学校教学秩序的正常运行，制定本教师管理制度细则。
二、教师管理的基本原则1.公平原则：对所有教师一视同仁，不歧视任何教师的性别、种族、年龄、宗教信仰等个人背景。
2.奖惩分明原则：对教师的表现进行鼓励和奖励，对违纪行为进行惩罚和纠正。
3.先进带动原则：通过提供先进的教学方法和先进的教学资源，激励教师积极进取，提高自身水平。
4.透明公开原则：教师管理的决策过程应该透明，决策结果应向全体教师公开。
三、教师入职管理1.招聘与录用：学校应按照正规程序进行教师招聘，并采取公平公正的面试和考核方式。
录用的教师要进行全面的工作培训，包括校规校纪、教学方法等方面，以适应学校的教育教学工作。
2.教师资格认证：教师需要提交相关的教师资格证书和学历证明。
教师资格证书应与所授学科相符并符合国家教育部门的要求。
3.岗位聘用：每位教职工必须根据其所担任的岗位要求履行职责，任课教师应按时进行备课，并按时提交教学计划、教案、试卷等。
四、教师绩效考核管理1.教学业绩考核：学校应按照教育部门的教学质量评估要求，定期对教师的教学质量进行考核。
考核结果应该与教师的工资、晋升等相关。
2.课外活动与社会服务：教师不仅要完成教学任务，还应积极参与学校的课外活动和社会服务，包括学生社团指导、学校社区活动等。
学校应根据教师参与教育活动的情况，进行考核和评价。
五、教师职业发展管理1.继续教育：学校应鼓励教师参加各类培训、研讨会、学术会议等进修和提高自身素质能力。
2.晋升与评级：学校根据教师的工作表现和职称评审条件，进行晋升和评级。
晋升和评级应按照公平公正的原则进行。
六、教师纪律管理1.课堂纪律：教师应按时到校，按时上课，不得旷课、迟到、早退。
教师应保持课堂纪律，不得违反学校规定。
2.行为规范：教师应该尊重学生、尊重同事，不得有侮辱、歧视学生或同事的行为。
教师要严格遵守学校的规章制度、教育法律法规。
2023教师常规管理制度细则
2023教师常规管理制度细则2023教师常规管理制度细则（篇1）1、认真拟定计划：学期初，应通读一遍教材，仔细拟定本学期的教学计划并安排好教学进度。
2、依据《课程标准》，结合学生的实际情况及教学内容和阅读有关参考资料，进行备课。
3、备课时要做到六备：备《课程标准》；备教材；备学生；备教法；备教学手段；备板书和语言。
4、在备课中体现自己独特的教学风格，并把行之有效的方法在教师中交流。
5、练习设计要有层次，有梯度，举一反三。
6、作业科学，适量。
7、能客观地分析得失，有得力的补救措施，认真写出教学反思。
认真进行二次备课，针对性强，适合本班学生实际，体现个人的教学风格。
8、教师每月上交一编自己整合的优秀教案2023教师常规管理制度细则（篇2）为进一步加强对新上岗教师的教育培养和管理，根据上级有关人事制度改革的意见和规定，结合我校实际情况，对新上岗教师的管理和考核作出如下规定：1、新上岗教师在上岗前必须参加市教育局组织的上岗培训，完成所有培训科目，不参加培训或培训不合格的不得上岗。
正式走上教育岗位后，要参加校内组织的各项培训，尽快提高自己的理论水平和业务水平。
2、认真学教师职业道德规范，学和了解学校制订的各项规章制度，并在实践中认真执行。
学并了解学校教务部门对教学工作的一系列条例和规定，熟悉教学“六认真”工作规范，并在教学过程中贯彻落实。
3、见习期的新教师，必须担任副班主任工作，并经相关专门机构组织班主任业务培训与考核合格的教师，可获得班主任上岗资格。
4、新教师要刻苦钻研教学业务，尽快提高自己的教学水平。
每个学期必须上一堂汇报课，上一堂校内公开课。
第二学期必须上一堂教学考核课。
5、新上岗教师必须积极参与学校教科研工作。
每学期至少上交教科室一篇有质量的教学论文、上交一篇最能体现自己教学水平的教案。
6、建立新老教师结对制度。
开学后一个月左右，由教务处和教科室安排，为新教师配备指导老师。
每个学期新教师听课不少于40节，主动邀请导师听课，每月上一节请求指导课（每学期不少于四次），听课笔记期末交教务处审核。
教师日常管理制度细则
第一章总则第一条为了规范教师日常行为，提高教育教学质量，确保学校教育教学秩序，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本细则。
第二条本细则适用于我校全体教师，包括在职教师、合同制教师、临时聘用教师等。
第三条教师应严格遵守国家法律法规、学校规章制度，以学生为本，热爱教育事业，为人师表，教书育人。
第二章出勤与考勤第四条教师应按时参加学校安排的各项工作，不得无故迟到、早退、旷工。
第五条教师请假需提前向学校提出申请，经批准后方可离校。
请假时间超过一周者，需提交相关证明材料。
第六条教师因病、事假离校，应办理请假手续，并按照规定缴纳代课费。
第七条教师应参加学校组织的各类培训和教研活动，不得无故缺席。
第八条教师考勤由学校考勤部门负责，每月进行一次考勤汇总，并向教师本人及相关部门反馈。
第三章教学工作第九条教师应认真备课，制定教学计划，确保教学进度和质量。
第十条教师应遵循教育教学规律，因材施教，注重学生个性发展。
第十一条教师应采用多种教学方法，提高课堂教学效果。
第十二条教师应定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。
第十三条教师应积极参与学校组织的各类教研活动，提高自身教育教学水平。
第四章教师职业道德第十四条教师应忠诚党的教育事业，坚守教育岗位，全身心投入教育教学工作。
第十五条教师应尊重学生，关心学生，关爱学生，做到教书育人。
第十六条教师应加强自身修养，遵守社会公德，维护教师形象。
第十七条教师应树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制各种不良风气。
第五章奖惩与监督第十八条教师有下列情形之一的，给予表彰或奖励：（一）教育教学成绩突出，受到上级表彰的；（二）积极参与学校组织的各类活动，为学校争光的；（三）关心学生，爱护学生，为学校树立良好形象的；（四）在教育教学工作中，做出突出贡献的。
第十九条教师有下列情形之一的，给予警告、记过、降级、撤职等处分：（一）违反国家法律法规、学校规章制度的；（二）严重违反职业道德，损害学校声誉的；（三）教育教学质量低下，影响学校教育教学秩序的；（四）严重违反社会公德，造成恶劣影响的。
学校教师管理相关制度细则
学校教师管理相关制度细则学校教师管理相关制度细则学校教师管理相关制度范文一一、教学基本规范(一)备课与编写教案：1、备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。
教师备课除研究教学大纲，钻研教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。
教师备课必须熟练掌握几个基本环节：(1)熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。
(2)明确教学目的要求和重点难点。
(3)全面了解学生选择正确的教学方法。
(4)编写教案，熟悉教案和教具。
2、备课以个人钻研为主，教师在自备的基础上，应参加学校定期组织的集体研究活动(每授课周期一次)，明确教学目的和要求，以抓住关键讲清重点，突破难点，交流经验。
3、在备课的基础上，教师必须写出教案才能上课，严禁无教案上课，教案要反映出教学目的要求、教学重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法等(包括是否有播音间实训课、观片室实践课)。
教案根据教学经验和熟练程度不同可详可略，但要系统、明确、实用。
4、教师要提前一周写好教案。
提交学校教务部门。
学校根据实际情况指导实施。
教师根据学校要求适时调整。
(二)课堂教学：1、课堂教学是整个教学工作的中心环节。
教师应按下列要求精心组织课堂教学，确保每堂课的教学质量。
2、教师必须按课程表的安排上课，兼职教师提前10分钟到校。
按时上、下课。
因故需要调课时，必须经校长同意，提前将课程协调妥当。
3、教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。
教师上课不得拖课或提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。
4、教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。
教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲授。
5、课堂教学可采用讲授课、练习课、多媒体课等各种形式。
教师要认真组织课堂教学，精心设计好每一堂课，要坚持课堂教学环节即复习旧课与引入新课，讲授新课，巩固新课，布置作业等，教师要勇于改进和采用新的现代化教学手段进行教学。
6、教师授课必须力求条理清楚，逻辑严密，语言生动，重点突出，不要照本宣科;要深入浅出，通俗易懂，要充分调动学生的思维能力，发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用，努力提高讲课效果。
学校对教师管理制度实施细则
一、总则为了加强学校教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本实施细则。
二、教师招聘与管理1. 学校按照国家规定和招聘计划，公开、公平、公正地招聘教师。
2. 招聘的教师应具备相应的教师资格证书、学历证书和专业技术职务资格证书。
3. 学校对教师进行岗前培训，确保教师具备教育教学的基本能力和素质。
4. 学校对教师实行岗位聘任制，明确教师的工作职责、权利和义务。
5. 学校对教师实行年度考核和聘期考核，考核结果作为教师职称晋升、绩效工资、评优评先等的重要依据。
三、教师培训与发展1. 学校制定教师培训计划，组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 学校鼓励教师参加学术交流、学术研究等活动，促进教师学术成长。
3. 学校对教师实施导师制度，帮助青年教师快速成长。
4. 学校设立教师发展基金，支持教师开展教育教学改革和研究。
四、教师待遇与保障1. 学校按照国家规定和地方政策，为教师提供具有竞争力的薪酬待遇。
2. 学校为教师提供良好的工作环境，保障教师的工作条件和福利待遇。
3. 学校关心教师的生活，定期组织教师体检，关注教师身心健康。
4. 学校为教师提供职称晋升、评优评先等机会，激发教师工作积极性。
五、教师考核与奖惩1. 学校对教师实行年度考核和聘期考核，考核内容包括师德师风、教育教学、科研、社会服务等方面。
2. 学校对考核优秀的教师给予表彰和奖励，对考核不合格的教师进行谈话、培训和调整。
3. 学校对违反师德师风、教育教学等方面的教师，依据相关规定进行严肃处理。
六、附则1. 本实施细则自发布之日起施行。
2. 本实施细则由学校人事部门负责解释。
3. 学校根据实际情况，对本实施细则进行修订和完善。
学校教师管理制度实施细则
一、总则为了加强我校教师管理，提高教育教学质量，保障学校教育教学工作的顺利开展，特制定本实施细则。
二、教师职责1. 教师是学校教育教学工作的核心力量，应忠诚于党的教育事业，遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，履行教育教学职责。
2. 教师应不断提高自身教育教学能力，积极参与教育教学改革，创新教学方法，提高教学质量。
3. 教师应关心爱护学生，尊重学生人格，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
4. 教师应加强师德修养，为人师表，以身作则，树立良好的师德形象。
三、教师管理制度1. 教师工作纪律（1）按时到岗，不迟到、早退、旷工。
（2）遵守课堂纪律，保持教室整洁，按时上课、下课。
（3）不得随意调课、停课，如需调整，需提前向教务处申请。
（4）不得在校外兼职，不得私自与学员约定上课。
2. 教师考勤制度（1）教师应按时参加学校组织的各项活动，如升旗仪式、集体备课等。
（2）教师请假需提前向教务处申请，并按规定履行请假手续。
（3）教师请假期间，需安排代课教师，确保教学工作正常进行。
3. 教师教学质量考核（1）学校将定期对教师进行教学质量考核，考核内容包括教学态度、教学方法、教学效果等方面。
（2）教师需认真备课，按时完成教学任务，提高教学质量。
（3）教师需积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。
4. 教师培训与进修（1）学校将定期组织教师参加业务培训、进修学习，提高教师教育教学能力。
（2）教师应积极参加各类教育培训，提高自身综合素质。
四、教师待遇与保障1. 学校将按照国家有关规定，为教师提供工资、福利待遇。
2. 学校将为教师提供良好的工作环境，保障教师合法权益。
3. 学校将关心教师身心健康，为教师提供心理咨询、健康体检等服务。
五、附则1. 本实施细则自发布之日起施行。
2. 本实施细则由学校教务处负责解释。
3. 学校各部门应认真贯彻执行本实施细则，确保教育教学工作顺利进行。
小学教师学校管理制度细则
第一章总则第一条为加强我校教师管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本细则。
第二条本细则适用于我校全体在职教师。
第三条学校教师管理制度坚持依法治校、民主管理、公开透明、奖惩分明、以人为本的原则。
第二章教师职责第四条教师应忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观。
第五条教师应遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校荣誉，爱护学生，关心学生成长。
第六条教师应努力提高教育教学水平，认真备课、上课、辅导，完成教育教学任务。
第七条教师应积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。
第八条教师应加强与家长的沟通，共同促进学生全面发展。
第三章教师考核第九条学校对教师实行年度考核，考核内容包括师德师风、教育教学、工作态度、业务能力等方面。
第十条教师考核采取定量与定性相结合的方式，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
第十一条教师考核结果与评优评先、职称晋升、工资待遇等挂钩。
第四章教师培训第十二条学校定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
第十三条教师应积极参加培训，认真完成培训任务。
第十四条学校鼓励教师参加各类学术研讨、教学比赛等活动，促进教师专业成长。
第五章教师请假第十五条教师请假应提前向学校提出申请，经批准后方可离校。
第十六条教师请假期间，应确保学生教育教学秩序不受影响。
第十七条教师请假期间，应按照学校要求完成教育教学任务。
第六章教师奖惩第十八条学校对在工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
第十九条学校对违反学校规章制度、教育教学质量低下、师德师风不正的教师，依据情节轻重给予相应处罚。
第七章附则第二十条本细则由学校行政部门负责解释。
第二十一条本细则自发布之日起施行。
高等学校教师管理制度细则
第一章总则第一条为加强高等学校教师队伍建设，提高教育教学质量，促进学术繁荣，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我国高等教育发展的实际情况，特制定本细则。
第二条本细则适用于我国高等学校的全体教师，包括专任教师、兼任教师、客座教授等。
第二章教师职责第三条教师应当履行以下职责：1. 遵守国家法律法规，维护学校声誉，积极投身教育事业；2. 恪守教师职业道德，关爱学生，教书育人，为人师表；3. 认真执行教学计划，完成教学任务，不断提高教学质量；4. 积极开展科学研究，推动学科发展，促进学术创新；5. 参与学校管理，为学校发展建言献策。
第三章教师权利第四条教师享有以下权利：1. 依法享有工资、福利、社会保险等合法权益；2. 参与学校民主管理，对学校工作提出意见和建议；3. 从事科学研究、学术交流，参加学术团体；4. 完成教育教学任务，开展教育教学改革；5. 接受继续教育，提高自身素质。
第四章教师培训与发展第五条学校应建立健全教师培训体系，为教师提供多种形式的培训机会，包括岗前培训、在职培训、学术交流等。
第六条教师应积极参加培训，不断提升自身教育教学能力和科研水平。
第五章教师考核与评价第七条学校应建立健全教师考核与评价体系，对教师的思想政治表现、职业道德、教育教学、科学研究等方面进行全面考核。
第八条教师考核结果作为教师职务晋升、岗位聘用、绩效工资分配的重要依据。
第六章教师奖惩第九条对表现优秀的教师，学校应给予表彰和奖励。
第十条对违反教师职业道德、教育教学纪律、学术道德等行为的教师，学校应依法依规进行查处。
第七章教师退出机制第十一条对不能胜任教育教学工作、不符合教师条件的教师，学校应依法依规予以调整或辞退。
第十二条教师退出机制应确保公平、公正、公开，保障教师的合法权益。
第八章附则第十三条本细则由学校教师工作委员会负责解释。
第十四条本细则自发布之日起施行。
注：本细则为高等学校教师管理制度的基本框架，各高校可根据实际情况予以补充和完善。
学校教师管理规章制度范本(7篇)
学校教师管理规章制度范本（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。
2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。
与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。
3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。
课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。
4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。
批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。
5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。
6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。
7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。
凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。
二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。
学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。
每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。
所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。
2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。
3、所有学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。
对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。
三、教学处罚规定1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。
学校教师管理制度细则
学校教师管理制度细则学校教师管理制度细则第一章总则第一条为了规范学校教师的管理行为，提高教育教学质量，建立和谐的教师团队，制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教师，包括正式教师、代课教师和特聘教师等。
第三条学校教师管理以充分尊重和提高教师的专业素质和水平为核心，突出教师的专业发展和教育教学成果。
第四条学校教师管理应遵循公平、公正、公开的原则，加强教师队伍建设，推动教育事业发展。
第五条学校教师管理应坚持依法行政，充分尊重教师的人格尊严和专业权益。
第六条学校教师管理应坚持鼓励和激励相结合，注重教师的自主发展和创新能力。
第二章教师聘任第七条学校教师聘任应按照国家相关政策和学校的聘任流程进行，确保教师的资格和能力。
第八条学校教师聘任主要根据教师的学历、教学经验、科研成果、专业资质等方面进行评估。
第九条学校教师聘任应遵循公开、公平、竞争和激励的原则，确保聘任程序的透明和公正。
第十条学校教师聘任后，应签订聘用合同，并明确教师的职务、职责、权益和义务。
第三章教师考核第十一条学校教师考核主要包括定期考核和不定期考核，主要评估教师的教学水平、教育思想、教育质量和教育成果等方面。
第十二条学校教师考核应根据不同类型教师的要求和特点，制定相应的考核标准和评价体系。
第十三条学校教师考核应坚持客观、公正、科学和量化评价的原则，确保评价结果的准确性和公信力。
第十四条学校教师考核结果应及时向教师反馈，并针对不同情况制定相应的奖励和激励措施。
第四章教师培训第十五条学校教师培训是提高教师教学能力和专业素质的重要途径，应加强教师培训的组织和管理。
第十六条学校应定期组织教师培训，包括教学技能培训、教育理论学习、教育教学法讲座等方面。
第十七条学校教师培训应根据教师的不同需求和层次，制定相应的培训计划和内容。
第十八条学校教师培训应注重实践教学、创新能力和团队协作的培养，提高教师的教育教学水平。
第五章教师绩效评价第十九条学校教师绩效评价主要针对教师的教育教学水平、教育质量、教育成果、师德师风等方面进行评估。
教师安全管理制度细则
一、总则为了加强教师队伍建设，确保教育教学活动安全有序进行，保障师生人身和财产安全，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本细则。
二、安全责任1. 学校领导对全校教师安全工作负总责，各科室负责人对本科室教师安全工作负直接责任。
2. 教师应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉履行安全责任。
三、安全管理1. 教学安全（1）教师必须按时上下课，不得擅自离岗，确保课堂秩序。
（2）教师应关注学生的心理和身体健康，发现学生异常情况，及时报告班主任和学校领导。
（3）教师应严格按照教学计划进行教学，不得擅自改变教学内容和进度。
2. 校园安全（1）教师应自觉遵守校园秩序，维护校园环境，不得随意堆放杂物，不得在校园内吸烟、饮酒。
（2）教师应爱护校园设施，不得随意损坏公共财产。
（3）教师应关注校园周边环境，发现安全隐患，及时报告学校领导。
3. 交通安全（1）教师应遵守交通规则，文明驾驶，确保行车安全。
（2）教师应使用合法、合规的交通工具，不得酒后驾车。
（3）教师应关注学生交通安全，教育学生遵守交通规则。
4. 住宿安全（1）教师应自觉遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生，不得在宿舍内违规用电。
（2）教师应关注学生住宿安全，发现安全隐患，及时报告学校领导。
（3）教师应教育学生遵守住宿纪律，不得在宿舍内打闹、吸烟、饮酒。
四、应急处理1. 遇有突发事件，教师应立即组织学生撤离危险区域，确保学生安全。
2. 教师应积极配合学校处理突发事件，不得擅自行动。
3. 教师应掌握基本急救知识，遇有学生受伤，应立即采取急救措施，并及时报告学校领导。
五、考核与奖惩1. 学校将定期对教师安全工作进行考核，考核结果作为教师年度考核的重要内容。
2. 对在安全工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
3. 对违反安全规定、造成安全事故的教师，将按照学校相关规定进行处理。
六、附则1. 本细则自发布之日起施行。
教师日常管理制度细则范本
一、总则为了加强学校教师管理，规范教师行为，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。
二、教师职责1. 教师应忠诚于人民教育事业，遵守国家法律法规，执行学校各项规章制度。
2. 教师应具备良好的师德修养，以身作则，为人师表，关心爱护学生，尊重学生个性，引导学生健康成长。
3. 教师应积极参加教育教学改革，不断提高教育教学水平，努力提高学生的综合素质。
4. 教师应按时参加学校组织的各类培训、教研活动，不断提高自身业务水平。
5. 教师应关心学校建设，积极参与学校各项活动，为学校发展献计献策。
三、教师工作纪律1. 教师应按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。
请假需提前向学校申请，经批准后方可离岗。
2. 教师应严格遵守作息时间，按时上课、下课，不擅自调整课程。
3. 教师应认真备课、批改作业，按时完成教育教学任务。
4. 教师应积极参与学校组织的各类活动，为学校争光。
5. 教师应保持办公室、教室整洁，爱护公物，维护学校形象。
四、教师行为规范1. 教师应遵守社会公德，文明礼貌，举止端庄，尊重他人。
2. 教师应着装整洁、得体，不穿奇装异服，不佩戴与工作无关的饰品。
3. 教师应遵守国家语言文字规范，使用普通话教学，语言文明。
4. 教师应尊重学生，关心学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视学生。
5. 教师应保护学生隐私，不泄露学生个人信息。
五、奖惩制度1. 对表现优秀的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度的教师，视情节轻重，给予批评教育、警告、记过、降职等处分。
3. 对严重违反本制度，造成恶劣影响的教师，给予解聘或辞退。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校人力资源部负责解释。
3. 本制度未尽事宜，由学校另行规定。
教师管理制度细则 初中
教师管理制度细则初中第一条总则为规范教师的工作行为，提高教师的管理水平，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本教师管理制度细则。
第二条教师的基本要求1.遵守国家法律法规，信守职业操守，维护教师职业形象；2.遵守学校规章制度，服从教学领导的安排；3.爱岗敬业，良好的职业道德和专业素养；4.具备较强的师德师风，为人师表，以身作则；5.积极培养创新意识，提高教学水平和科研能力；6.具备优秀的沟通能力和团队协作精神；7.关心学生，热爱教育事业。
第三条教师的考核评价1.教师定期接受学校领导及教学督导的考核，评价教师工作成绩；2.教师根据学校的绩效考核制度进行工作评价，工作表现卓越者将获得相应的奖励和激励；3.教师的绩效考核结果将作为教师职称评审和职务晋升的重要依据。
第四条教师的责任义务1.教师应按照学校教学计划和教学安排，认真备课，保证教学质量；2.教师应关心学生，关注学生的生活和学习，及时解决学生问题，帮助学生成长；3.教师应遵守学校的规章制度，不得私自收取学生费用，不得受贿行贿；4.教师应积极参加学校组织的各项教学活动，提高专业知识和教学水平；5.教师应积极配合学校的教学管理工作，完成学校领导交给的其他工作任务；6.教师应积极与家长和社会沟通合作，促进学校与家庭、社会的良好关系。
第五条教师的奖惩制度1.优秀教师将得到学校的表彰和奖励，如“优秀教师”、“先进个人”等荣誉称号；2.教师工作出现较大失误或教育教学质量问题，将受到相应的纪律处分；3.严重违反教师伦理准则或违法乱纪的行为，将依法追究相关责任；4.教师在教学中取得突出成绩，能够带动全校教学水平提高，将获得一定的奖金奖励。
第六条教师的培训与发展1.学校将定期组织教师参加各类教师培训、教研活动，提高教师的专业素养和教学水平；2.学校将建立教师师德师风培养机制，引导教师遵循职业操守，提高师德水平；3.学校将鼓励教师积极参加教育科研活动，提升科研能力和创新思维；4.学校将为教师提供晋升、职称评定等相关的发展机会，激励教师积极进取。
学校教师管理规章制度细则
学校教师管理规章制度细则第一章总则第一条为了规范学校教师的行为，提高教学质量，加强学校管理，制订本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校全体教师，包括正式教师、代课教师和兼职教师。
第三条学校教师应当严格遵守本规章制度，认真履行教学职责，维护学校形象，为学生的发展和成长贡献力量。
第二章教师资格要求第四条学校教师应当具备相应的专业知识和教学能力，持有教师资格证书。
第五条学校教师应当具备良好的师德师风，遵纪守法，具有较高的思想道德素质和职业道德。
第六条学校教师应当继续提高自身素养，积极参加教育培训和学术交流，不断提升自身教学水平。
第三章教师岗位职责第七条学校教师应当认真备课，制定合理的教学计划，根据学生的实际情况进行教学设计。
第八条学校教师应当按时上课，认真执教，保证教学质量，注重学生的学习效果。
第九条学校教师应当认真批改作业，及时反馈学生学习情况，提供个性化的指导。
第四章教师考核评价第十条学校将定期组织对教师的工作进行考核评价，评定教师的教学水平和绩效表现。
第十一条教师考核评价主要从教学效果、师德师风、课外活动等方面进行评价。
第十二条教师考核评价结果将作为评选先进个人、荣誉称号和奖励惩罚的重要依据。
第五章教师奖惩制度第十三条学校将依据教师的工作表现和成绩，设立奖惩制度，激励优秀教师，惩罚不良行为。
第十四条奖励措施包括荣誉称号、奖金、晋升岗位等；惩罚措施包括警告、罚款、调整岗位等。
第十五条学校将设立奖惩委员会，负责对教师的奖惩事宜进行审议决策。
第六章教师福利待遇第十六条学校将为教师提供良好的工作环境和工作条件，保障教师的合法权益。
第十七条学校将向教师提供相应的薪酬待遇和福利，制定完善的福利政策。
第十八条学校将定期组织教师进行职业健康体检，确保教师身心健康。
第七章教师外出和请假制度第十九条教师外出需要提前向学校主管领导报备，请假需要提供合理的理由，经批准方可离校。
第二十条教师外出或请假期间，应当保持手机畅通，及时与学校保持联系。
2023关于教师的管理规章制度细则
2023关于教师的管理规章制度细则关于教师的管理规章制度范文一一、班主任工作职责1、班主任办理学员报到手续，向学员介绍学校概况。
2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。
3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。
4、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。
5、教育学生爱护学校的财产，节约水电，经常检查班级公务状况，发现损坏及时调查和处理。
7、督促学员遵守有关学校管理制度，妥善处理突发事件。
对影响较大的突发事件及时报校领导。
经常巡视，发现违纪行为及时制止。
8、善于发现班级中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批评教育。
9、放学后，检查班级卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。
10、及时反映学员队学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。
11、负责学员考试的安排工作，安排考场。
教育学员端正考风，严肃考纪。
12、整理培训档案，交档案管理人员存档。
二、教师职责1、按指定的教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂纪律。
2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。
3、任课教师要按照学校排定的课程安排表按时间到指定教室上课，不得随意停课。
4、关心和爱护学员，尊重学员人格。
5、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。
6、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。
7、教任课教师认真回答学员提出的问题。
8、遵守学校的教学管理制度。
三、实训指导教师职责1、热爱本职工作，认真执行教学计划和教学大纲，编写好学期授课计划，努力完成教学任务。
2、严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不缺课、不随意调课、坚持上下课制度、不无故提前下课。
3、认真备课，写好教案，做好课前的一切准备工作。
4、上好实训课，按时达到实训场地，按要求做好演示、指导的准备工作。
学校教师管理规章制度(7篇)
学校教师管理规章制度（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急情况下疏散、拯救预案。
二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。
三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。
四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全预防，确保学生不受伤害。
五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。
定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。
春季是疾病多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。
夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危险地段。
六、在教育教学活动过程中，学生必须听从教师教导和指挥，按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。
师生共同有相应避免和消除危险的义务。
学校教师管理规章制度精选篇2教学常规管理是学校教学工作过程管理的.重要方面，占年度考核总分的35%.考核项目和内容如下：(一) 教研活动(10%)1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分;2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分;各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分;3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分(最高加2分)。
5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
(二)教案(5%)以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。
教师管理制度细则沛县
教师管理制度细则沛县第一章总则第一条为了规范教师的行为，提高教育教学质量，营造良好的教育教学环境，特制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于沛县各级各类学校的教师管理工作。
第三条教师应当遵守国家法律法规、学校规章制度和职业道德准则，认真履行职责，做到自觉遵纪守法，诚实守信，勤勉敬业。
第四条教师管理工作应当遵循公平、公正、公开的原则，根据教师的业绩和贡献对其进行评价和奖惩。
第五条学校应当建立健全完善的教师管理机制，建立教师档案，健全教师评价制度，为教师的成长和发展提供有效的支持和保障。
第六条学校应当注重对教师的培训和考核，提升教师的专业素养和教学能力，不断改进教师队伍的素质和水平。
第七条学校应当重视教师的工作环境和生活条件，提供良好的教育教学条件和保障教师的合法权益。
第二章教师招聘第八条学校应当依据招聘岗位的需求和教师的专业背景、能力和资格要求择优招聘教师。
第九条教师招聘应当遵守公平竞争的原则，公开招聘，确保招聘过程公正、透明。
第十条学校应当建立完善的教师招聘程序，确定招聘工作的责任人，明确招聘的条件和程序，严格执行招聘规定。
第十一条招聘人员应当具有相关专业背景和教学资质，通过招聘考试和面试等方式进行选拔。
第十二条招聘人员应当签订劳动合同，明确工作职责和待遇，保障双方的权益。
第三章教师培训第十三条学校应当加强对教师的培训工作，提升教师的专业水平和教学能力。
第十四条学校应当制定教师培训计划，根据教师的发展需求和学校的发展需要，组织开展各类培训活动。
第十五条学校应当鼓励教师参加各类培训活动，提供学习和发展的机会，促进教师的成长和进步。
第十六条学校应当建立教师培训档案，记录教师的培训情况和成果，评价培训效果。
第四章教师评价第十七条学校应当建立健全的教师评价机制，对教师的业绩和贡献进行客观评价和考核。
第十八条教师评价应当注重综合性和客观性，不仅要考虑教师的教学成果，还要考虑教师的职业道德、团队合作等方面的表现。
教师管理制度细则
教师管理制度细则第一章总则第一条为规范教师管理行为，提升教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，制定本细则。
第二条本细则适用于全校各级各类教育机构的教师管理工作，包括职责、权力、义务、福利待遇等方面的规定。
第三条教师管理应遵循公平、公正、公开的原则，保障教师合法权益，规范教师行为，激发教师工作热情，提高教师工作效率。
第二章教师职责第四条教师应当严格履行教学职责，认真备课，做好教学工作，提高教学质量。
第五条教师应当遵守学校规章制度，积极参加学校组织的各项活动，维护学校声誉。
第六条教师应当关爱学生，倾听学生心声，关注学生成长，积极参与学生思想教育，促进学生成长。
第七条教师应当积极参加教育教学研讨活动，提高教学水平，不断学习和提升自身素质。
第三章教师权力第八条教师享有依法享有的教育教学权力，拥有根据国家法律、政策和学校规定行使权力的权利。
第九条教师享有研究和探索教学方法、教学内容、教学手段的权利，提出建设性建议和意见。
第十条教师享有参与学校教育教学管理的权利，对学校教育教学工作提出意见和建议。
第十一条教师享有公平评价的权利，学校应当依法对教师进行公平评价，确保评价结果合理有效。
第四章教师义务第十二条教师有义务遵守国家法律、法规和学校规章制度，维护国家和学校的正常秩序。
第十三条教师有义务承担教育教学任务，认真备课、上好课，提高教学水平。
第十四条教师有义务关心学生，发挥教育引导作用，促进学生全面发展。
第十五条教师有义务积极参加业务培训和专业发展，提高自身素质。
第五章教师评价第十六条学校应建立完善的教师评价制度，对教师进行全面、客观、公正的评价。
第十七条教师评价应包括教学水平、教学效果、学生评价、同行评价等内容。
第十八条教师评价结果应当作为教师聘用、评优、晋升等的重要依据。
第十九条教师有权了解自己的评价结果，并对不合理的评价提出申诉。
第六章教师奖惩第二十条学校应根据教师的工作业绩对其进行奖励，包括薪酬、职称晋升、表彰等。
教师管理制度细则
19.3学校定期收集教师对工作环境的意见和建议，不断优化教师工作环境。
二十、教师参与学校治理
20.1学校鼓励教师参与学校民主管理和决策，发挥教师在校园治理中的作用。
20.2教师通过教职工代表大会、学术委员会等途径，参与学校重大事项的讨论和决策。
十四、教师继续教育
14.1学校支持教师参加国内外学术交流、研修培训等活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
14.2学校制定教师继续教育计划，为教师提供在职学习、远程教育等多样化的学习途径。
14.3教师参加继续教育的情况应作为教师考核和职称评定的重要参考。
十五、教师信息管理
15.1学校建立健全教师信息管理系统，对教师的基本信息、教育教学成果、科研工作等数据进行收集、整理和分析。
6.3教师应认真批改学生作业，及时给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。
6.4教师应定期进行教学质量自我评估，根据评估结果调整教学方法和策略。
七、教师科研工作
7.1教师应积极开展科学研究，提高自身学术水平，促进学科发展。
7.2教师应鼓励和指导学生参与科研项目，培养学生的创新能力和实践能力。
7.3学校为教师提供科研启动经费和必要的科研条件，支持教师申报各级科研项目。
12.3考核结果作为教师职称评定、岗位聘任、评优评先的主要依据。
十三、教师激励与约束
13.1学校建立激励机制，对在教学、科研、管理等方面表现突出的教师给予表彰和奖励。
13.2学校对违反职业道德、教学纪律的教师，依法依规实施相应的纪律处分，情节严重者，依法解除劳动合同。
13.3学校鼓励教师间相互学习、交流与合作，共同提升教育教学水平。
新建学校教师管理制度细则范文
新建学校教师管理制度细则范文新建学校教师管理制度细则第一章总则第一条为了规范学校教师管理，提高教学质量，培养高素质的教师队伍，特编制本细则。
第二条本细则适用于我校全体教师。
第三条学校教师管理制度应本着公平、公正、公开的原则，充分发挥教师的主体作用，积极推进教师的专业发展和终身学习。
第四条学校应当建立健全教师聘任评价制度，并与教师绩效考核、奖惩和职称晋升相挂钩。
第二章教师聘任第五条学校在聘任教师时，应进行公开招聘，公正、公平选拔合格人才，不得以任何非择优原则聘任教师。
第六条学校教师应具备相应的学历和专业水平，并根据学科特点和需要，具备相应的教学和教育教学研究能力。
第七条教师聘期分为试用期和正式期。
试用期为一年，正式期为三年。
第八条教师试用期工资为正式工资的80%。
第九条教师试用期需通过学校组织的专业能力考核和教学观摩等内容，考核不合格者予以解聘。
第十条教师正式期工资由试用期的80%逐年上升至100%。
第十一条学校根据对教师的绩效考核和教学贡献进行评价，决定教师是否进入职称晋升程序。
第十二条学校要定期进行职称评审，以确保教师的职称能够准确反映其教学水平和专业能力。
第十三条学校应建立教师岗位目标管理制度，将教师的工作目标与学校的发展目标紧密结合。
第三章教师发展第十四条学校应鼓励教师参加教育研究、教学研讨、学科竞赛等活动，提高专业技能和教育教学水平。
第十五条学校应设立教师培训机构、开展教师培训课程，提供全方位的专业发展和终身学习机会。
第十六条学校应组织教师参与学术交流、学科研究和科研项目，提高其学术水平和科研能力。
第十七条学校应组织定期的教研活动，促进教师之间的交流合作，形成良好的教研氛围。
第十八条学校应对教师的教学情况和教学效果进行评价和考核，提供相应的奖励和激励措施。
第四章教师激励第十九条学校应制定科学合理的激励政策，鼓励教师积极投入教学和教育教学研究工作。
第二十条学校可根据教师的教学质量和教学成果，给予相应的奖励，如优秀教师称号、奖励金、晋升职称等。
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教师管理制度
1、教师应做好上课的准备工作，上课铃一响，教师应迅速赶到教室上课。
教师早读前十分钟赶到学校指导学生早读。
上课期间无特殊情况不得离开教室。
下课铃响毕，教师方可下课。
2、教师必须按课表上课，教师之间不私自调课。
调课须经学校领导同意。
教师要服从学校的工作安排，认真完成学校交办的任务。
3、仪表端庄。
教师不得穿背心，拖鞋上课。
男教师不染发。
不在教室内吸烟、带小孩，上课不做与教学无关的事。
原则上站着讲课，上课不坐桌子，学生做作业时要巡视辅导。
4、凡学校召开的会议、教研教改活动（含公开课）、政治业务活动、应参与者均须准时参加，期间不做与之无关的事（如看书报、批改作业等）。
5、教师严格遵守请假制度。
请假须具备书面假条，病假须具备镇以上医院的证明。
代假、电话请假和事后补假（天灾人祸除外）一律作为旷工。
6、对学校的决定要认真执行。
如对学校的某些决定有意见，可在会上或平时向学校领导善意提出。
在决定未修改之前，仍要按学校的决定执行。
7、教师上课应切实做到课前备课，要求备课与上课同步或超前，备课要认真。
8、教师上课的教学目的要明确，内容要具体，重难点突出，采用启发式的教学方法。
要注意开发学生智力，培养学生的自学能力。
9、教学要面向全体学生，做到教师为主导，学生为主体，训练为主线。
板书工整。
要用普通话教学，教师应积极给学生解答疑难，给予学法指导。
10、及时布置作业。
作业分为课堂和家庭作业，每周均要安排家庭作业，但每次不能太多。
作业要全部评讲，全部批改，严禁错误批改。
11、认真检测学生成绩，以考带练，并做好每次考试成绩记载。
单元考试由教师自行出题，自行考试和阅卷。
期中及期末考试参加学校统一考试。
各班检测的内容要全面，突出“双基”。
严格考试，认真阅卷，认真评讲，查漏补缺，改进平时的教学工作。
12、各科都要提前两周（至少也要提前一周）结束新课，最后一两周作为期末总复习，但教师的教学进度不能过快。
13、忠诚国家的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。
以主人翁精神参与学校管理，不以旁观者姿态指责学校工作，不得拉帮结派。
有损
于学校利益的事不做，有损学校荣誉的话不说。
教师之间要互相团结。
14、各班必须严格按学校规定收费，在规定的期限内与学校结清账目。
学校如果临时收费或补收费用，班主任要按时按量收取。
班主任、科任教师一般不另收费，特殊情况需要收费的要先经校长同意，教师另收费跟必须跟学生结帐。
15、教师要关心和爱护学生，做学生的知心朋友。
尊重学生人格，保护学生身心全面发展，做到以情动人，以理服人，严禁体罚或变相体罚学生。
16、班主任要经常对学生进行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的教育，培养良好的班风和学风。
班主任要抓好班级常规工作和偶发事件的处理。
培养班级正确的舆论环境，经常与学生个别谈话，定期召开班委会。
班主任要积极组织学生参加各种有益的活动，同时做好学生的家访工作，评定学生操行。
17、班主任要督促学生搞好大小扫除和个人卫生。
教室每天打扫，保持地面、桌面、门窗干净，墙面无乱画痕迹、屋顶无蜘蛛网。
清洁区每周定期打扫两次，保持地面清洁、无杂草，垃圾要倒到指定的地方，不能乱倒，班主任还要对学生的个人卫生进行检查和督促。
18、班主任要教育学生爱护学校微机、桌凳等设备设施，不准在上面写字、画图、雕刻等，更不能损坏。
学校平时和期末对各班桌凳等物品进行检查，根据损坏程度确定各班赔偿的金额。
19、教师下课要监督学生不出学校范围，不搞激烈和危险的活动。
课间操要督促学生认真做广播体操。
20、教师要提高警惕，增强法制意识，依靠群众和学生搞好安全保卫工作。
要经常检查易出事故的设备设施，特别是危房、用电线路，消除隐患。
维护学校的财产，对学校财产的损失，要及时查明原因，追查责任。
搞好学生的安全教育，经常教育学生不做激烈的活动，不搞危险的游戏，不到不安全的地方去。
教师一般不组织学生到校外搞活动，属特殊情况的也须经校长批准。
21、教师要教育学生不得有下列不良行为：（1）吸烟、喝酒；（2）旷课、夜不归宿；（3）携带管制刀具及较危险的刀具；（4）打架、斗殴；（5）组织或参加不良行为团体；（6）强行向他人索要钱物；（7）偷窃、故意毁坏财物；（8）参与赌博；（9）观看色情、淫秽的音乐制品，进入学生不宜进入的歌舞厅、游戏厅等；（10）受到坏人的教唆、胁迫、引诱。
教师如发现学生有上核对述行为，要及时予以制止，并迅速通知其家长赶到学校共同教育学生。
22、教师要全面贯彻国家的教育方针、关心学生的成长，全心全意搞好教育教学工作，要加强学生的思想政治教育，在教学活动中贯彻思想教育，言传身教，为人师表，教书育人，热爱学生，因材施教。
推进素质教育，面向全体学生，重视培养优秀生和特长生，主动热情的帮助后进生，不歧视差生。
23、学校加强教师的教学效果管理。
教学效果主要看学校组织的
考试成绩。
蓝田县城关中学
2013年1月9日。