“告别实习老师”主题班会
初中主题班会 《永远跟老师走》班会策划方案
初中主题班会《永远跟老师走》班会策划方案初中主题班会《永远跟老师走》班会策划方案1. 班会主题本次班会的主题是《永远跟老师走》，旨在强调学生对老师的尊重和信任，以及老师对学生的引导和帮助。
2. 班会目标通过本次班会，希望能够达到以下目标：- 培养学生对老师的尊重和信任意识- 强调老师对学生的重要性和意义- 鼓励学生与老师的良好互动和沟通- 提高学生的班级凝聚力和团队意识3. 班会内容安排为了达到上述目标，本次班会的内容安排如下：- 活动一：主题引导（10分钟）- 以班主任为主持人，介绍班会的主题和目标- 引导学生讨论对老师的认识和看法，并进行小组汇报- 活动二：老师分享经验（15分钟）- 选择一位优秀的教师代表，分享自己的教学经验和对学生的思考- 学生可以提问和与老师进行互动交流- 活动三：学生见证（15分钟）- 邀请一些学生来分享他们在老师的帮助下取得的进步和成就- 强调老师对学生的重要影响和正面引导- 活动四：班级互动（20分钟）- 设计一些小游戏或小活动，让学生和老师一起参与，增进彼此的了解和信任- 通过合作完成任务，增强班级凝聚力和团队合作意识- 活动五：总结回顾（10分钟）- 班主任总结本次班会的收获和意义- 鼓励学生向老师表达感谢和对老师的承诺4. 班会准备为了确保班会的顺利进行，需要做以下准备工作：- 提前确定班会的时间和地点- 准备相关的道具和素材，如展示板、演讲稿等- 联系并邀请好分享教育经验的老师和学生代表- 安排好活动所需的物品和场地5. 班会评估为了衡量班会的效果和改进以后的策划方案，可进行以下评估方法：- 学生的反馈意见收集和分析- 观察学生在活动中的参与程度和表现- 班级的凝聚力和团队意识的变化以上是《永远跟老师走》班会策划方案的内容安排和相关准备事项，希望本次班会能够达到预期的目标，增进学生与老师之间的理解和信任，提高班级的凝聚力和团队意识。
幼儿园实习老师告别作文
幼儿园实习老师告别作文
《再见了，我的幼儿园实习之旅》
哎呀呀，时间过得可真快呀，我在这幼儿园的实习生涯就要结束啦！感觉就像做了一场超级有趣的梦一样。
我还记得刚到幼儿园的时候，那真的是手忙脚乱呀。
有一次给小朋友们分水果，我端着一盘切好的苹果走过去，一个小可爱突然跑过来抱住我的腿，哎妈呀，吓我一跳，差点就把盘子给打翻啦！我哭笑不得地安抚好他，然后再继续给其他小朋友分水果。
那场面，现在想起来都觉得又混乱又好笑呢。
在这段时间里，我真的是看到了小朋友们太多太多可爱的瞬间。
他们会为了一个小小玩具争得面红耳赤，也会在下一秒就和好如初，一起嘻嘻哈哈地玩耍。
他们会用那稚嫩的声音唱出跑调的歌，却让人觉得格外动听。
他们还会在我讲完故事后，眨巴着大眼睛问我各种奇奇怪怪的问题，让我都不知道该怎么回答啦。
而和老师们一起工作的日子也让我学到了好多好多。
我们一起讨论怎么让小朋友们更好地学习，一起策划有趣的活动。
有时候累了，大家就一起开开玩笑，互相打气。
现在就要告别这里啦，还真的有点舍不得呢，舍不得这些可爱的小朋友们，舍不得一起并肩作战的老师们。
不过我知道，这是一段旅程的结束，也是新的开始。
我会带着在这里的美好回忆，继续前行的。
再见啦，我亲爱的幼儿园！我会想你们的哟！。
大班活动教案：老师再见了
大班活动教案：老师再见了第一章：活动背景1.1 活动目的：通过本次活动，让幼儿理解离别的情绪，学会表达自己的感受，培养幼儿的社交能力和情感管理能力。
1.2 活动对象：大班幼儿1.3 活动时间：2024年6月1日1.4 活动地点：幼儿园教室第二章：活动目标2.1 认知目标：让幼儿理解离别的情绪，学会表达自己的感受。
2.2 技能目标：培养幼儿的社交能力和情感管理能力。
2.3 情感目标：让幼儿学会感恩，增强对老师的尊敬和爱戴之情。
第三章：活动准备3.1 物质准备：纸张、画笔、彩色糖果、音乐播放设备3.2 经验准备：让幼儿回顾在幼儿园的快乐时光，思考离别时的感受。
第四章：活动过程4.1 主题导入：引导幼儿讨论离别的情绪，分享在幼儿园的快乐时光。
4.2 糖果祝福：让幼儿用画笔在彩色糖果上写下对老师的祝福，表达对老师的感激之情。
4.3 糖果赠送：幼儿将祝福糖果赠送给老师，增进师生感情。
4.4 情感表达：邀请幼儿用歌声或舞蹈表达对老师的感激和依依不舍之情。
4.5 总结与告别：引导幼儿理解离别是成长的一部分，鼓励他们勇敢面对未来的挑战。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。
5.2 环境创设：将幼儿的画作和祝福糖果摆放在教室显眼位置，营造感恩的氛围。
5.3 后续活动：组织幼儿参观小学，让他们了解未来的学习生活，减轻离别焦虑。
第六章：教学方法6.1 互动讨论：通过提问和引导，让幼儿积极参与讨论，表达自己的观点和感受。
6.2 创意活动：通过绘画、制作糖果等创意活动，激发幼儿的想象力和创造力。
6.3 情感交流：通过歌声、舞蹈等艺术形式，鼓励幼儿表达自己的情感。
6.4 角色扮演：通过模拟情境，让幼儿体验不同的情绪，学会理解和关爱他人。
6.5 小组合作：通过团队合作完成任务，培养幼儿的协作能力和团队精神。
第七章：教学评价7.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
幼儿园实习老师告别作文
幼儿园实习老师告别作文
哎呀呀，今天我们要和实习老师说再见啦，哈哈。
实习老师来我们幼儿园好长一段时间啦，嘿呀，我们都可喜欢她啦。
她会给我们讲故事，讲的故事可好听啦，哎呀。
还会和我们一起做游戏，玩得可开心啦，哈哈。
她总是笑眯眯的，对我们可好啦，嘿呀。
可是今天她就要走啦，哎呀，我心里好舍不得呀。
我们一起给实习老师唱了歌，嘿嘿，希望她能记住我们。
实习老师也哭啦，她说她也会想我们的，哎呀。
然后我们就和实习老师拥抱，哈哈，我抱得紧紧的。
虽然她走了，但是我会一直记得她的，嘿呀。
哎呀呀，再见啦，实习老师，嘿嘿。
实习老师告别班会精编版
感谢你们的友情， 让我在这里不再孤单。
感谢你们的鼓励， 让我增加了自信心。
感谢你们的理解， 让我感受到当老师 的幸福。
感谢你们的支持， 感谢你们的关心， 感谢你们的活跃， 感谢……
我会牢牢记住你们的脸 我会珍惜你们给的思念
这些日子在我心中 都不会抹去.
此去一为别，不知何日是重 逢
龟兔赛跑给我们的启示
稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的 脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微 有点起色，就骄傲自满。你的强项很
可能被你变成自己的绊脚石。
在到达成功的终点之前， 我们要一直
奋力奔跑
学习就应该像一只快乐的小狗
首先，要有目标和追求
学会和各种人愉快的相处
学会宽恕他人
具备胆识和勇气
保 持 一 颗 童 心
保 持 高 度 的 自 信
为了父母！
更是为了你们自己！
愿你们如雄鹰， 翱翔在属于自己的天空。
实现自己心中的梦 想！
我们的师生友谊长存； 同学们为自己的梦想杨帆起航； 祝愿你们考上理想的高中； 祝愿你们实现自己的人生价值； 相信你，相信你们！
看到那你们的不自信，我很生气，你们明 明很优秀，为什么不努力？你离好成绩只 差勤奋，孩子们，相信自己，好吗？
随着成长， 你们会成熟。 你们会理解父母、老师的苦心 希望那时的你们不有再怨恨 你们要明白 严是爱 宽是害 我对你们的放纵 你们将来一定会埋怨
告别老师策划书范文3篇
告别老师策划书范文3篇篇一《告别老师策划书范文》一、活动主题“感恩有你，告别老师”二、活动目的1. 表达对老师的感激之情，感谢老师的辛勤付出和教诲。
2. 为老师送上一份特别的礼物，表达学生们的心意。
3. 加强师生之间的情感交流，增进师生之间的友谊。
4. 为学生们提供一个展示自己才华和表达情感的机会。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并进行通知和组织。
2. 收集老师的照片和视频，制作成纪念相册或视频。
3. 准备礼物，可以是学生们亲手制作的手工艺品、感谢信或其他有意义的物品。
4. 安排节目表演，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等，可以邀请学生自愿报名参加。
5. 布置活动现场，营造温馨、感人的氛围。
6. 准备音响设备、投影仪等，确保活动的顺利进行。
7. 安排主持人，负责活动的主持和流程引导。
七、活动流程1. 开场致辞主持人致辞，欢迎老师和同学们的到来，介绍活动的目的和流程。
2. 回忆与感恩播放老师的照片和视频，回顾老师与学生们在一起的美好时光。
学生代表发表感恩演讲，表达对老师的感激之情。
3. 礼物赠送4. 节目表演学生们进行节目表演，展示自己的才华和对老师的祝福。
5. 互动环节设置一些互动游戏或问答环节，增加活动的趣味性和参与度。
6. 结束致辞八、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱和安全问题。
2. 节目表演要提前排练，确保质量和效果。
3. 礼物要精心准备，体现学生们的心意和创意。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
篇二《告别老师策划书范文》一、活动主题“感恩有你，难说再见”二、活动目的1. 表达对老师的感激之情，感谢老师的辛勤付出和教导。
2. 为老师送上一份特别的礼物，表达学生们的心意。
3. 增进师生之间的感情，让老师感受到学生们的尊重和爱戴。
4. 为学生们提供一个表达自己情感的机会，让他们在离别之际更加珍惜师生情谊。
实习教师送别会演讲稿
实习教师送别会演讲稿篇一：实习教师告别演讲稿实习教师告别演讲稿实习教师告别演讲稿四个月的实习生活于今天XX年6月27日结束了。
我现在已经距离我的学生们很远的距离，遥想和他们在一起的点点滴滴，我很感动，也很幸福。
孩子们，我，你们的政治老师的实习结束了，我要离开你们了。
我们都知道彼此有多舍不得，但是自从2月23日我们相遇开始，倒计时就已经开始，只不过那时我们以为时间很多，都没有在意。
随着时间流逝，离别悄然而至，我们都不要感伤，这是躲不掉的。
看到早晨，你们在我的劝阻下还来送我，一个个红着眼眶，还要安慰我，我心里便有一阵又一阵不舍与留恋，眼泪夺眶而出，原来离别的泪是苦的。
孩子们，我虽然离开了，但我们还有许多共同的美好的回忆。
记得第一次进班，我连一句“上自习”的声音都是颤抖的，是你们陪着我锻炼成流利的课堂语言；记得我第一次批改作业时给你们的评语，你们或是回复或是篡改，是你们让我们的作业本变成了最好的分别礼物；记得期中考试后我给你们提要求分任务背书，是你们让我们的背书时光拉近我们彼此的距离。
我们分开了，心却更近了，看着你们久久不肯离开的身影，我知道你们舍不得我；看着你们发来的一个个叮嘱我的信息，我知道你们担心我；看着你们送来的一个个礼物，或轻或重或简单或走心，我知道你们喜欢我。
我也是同样的，我喜欢你们，舍不得你们，我们一定彼此努力，争取成为最好的自己再遇见。
我们就此短暂告别，同学们，我亲爱的孩子们。
四个月来，需要感谢的人那么多，需要感谢的事那么多，谢谢你们陪我成长。
谢谢我的学生们，原来我给学生们的第一印象并没有我想象的那么好，谢谢你们的包容，我第一次笨拙的讲课，第一次不流利、思路不清的劝解你们，第一次不分轻重的惩罚你们，你们都没有记恨，你们依旧敬我如其他老师，待我如姐姐，谢谢你们，陪我成长锻炼成一个可以独立、淡定授课的教师。
谢谢学校的领导们，我们还是如同孩子一般的性格与脾气，多亏有领导们多支持与提供机会，如此成长起来的我们谢谢这样的一个平台。
依依惜别主题班会教案
依依惜别主题班会教案
主题：道别
班会目标：通过本次班会，学生能够理解并感受到离别的情感，培养道别的应对能力和情感表达能力。
班会步骤：
1. 开场（5分钟）
- 老师向学生问好，温馨地欢迎大家参加本次班会。
- 介绍本次班会的主题为“道别”，并简要解释道别的意义和
重要性。
2. 初别的情感（10分钟）
- 老师请几位同学分享一次初别的经历，并倾听他们的内心
感受。
- 鼓励学生积极表达出初别时的情感，如忧伤、不舍、留恋等。
3. 道别的应对策略（10分钟）
- 老师与学生共同探讨面对道别应采取的应对策略，如积极
面对、主动表达、保持联系等。
- 引导学生认识到道别不仅是分别，更是新的开始和成长的
机会。
4. 感谢式道别（10分钟）
- 老师邀请学生们将班级中即将离别的同学一一表扬，并表
达对他们的感谢和祝福。
- 鼓励学生们发表自己的感谢和祝福，让离别的同学感受到班集体的温暖和支持。
5. 情感表达与道别信（10分钟）
- 老师引导学生思考，道别时如何更好地表达自己的情感。
- 学生们分组，互相交换联系方式并准备写道别信，表达对即将离别的同学的思念和祝福。
6. 结束语（5分钟）
- 老师总结本次班会内容，强调道别是人生中常见的一种情感体验，我们要学会面对并合理表达。
- 鼓励学生们在经历道别时勇敢坦然，同时也要尽力去改变和适应新的环境。
备注：
- 老师可事先联系离别的同学了解他们的意愿，并在班会上适当呈现他们的情况。
- 在班会过程中，尽量给予学生足够的时间和空间，鼓励他们开放地表达情感。
告别老师的主题班会
告别老师的主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，发表一篇题为“告别老师”的主题班会，深情地向我们的老师们表达感谢，与大家共同回忆过去的时光，共同展望未来的希望。
首先，让我们回顾一下这几年来老师们给我们的帮助和付出。
无论是在课堂上还是在生活中，老师们时刻都是我们的导师和朋友。
每当我遇到困难和烦恼时，老师总是给予我耐心的倾听和细心的指导。
他们不仅教给我知识，更教会了我如何成为一个优秀的人。
还记得在我刚刚踏入学校的那个第一天，我紧张又兴奋。
而老师们却拥有着宽慰和鼓励的笑容。
在那之后的每一天，老师们默默耕耘着，不辞辛劳地教授我们知识。
无论是历史、语文、数学，还是音乐、体育、美术，老师们都尽自己最大的努力，让我们在每一个领域都能取得进步，发掘自己的潜力。
让我们回想一下这几年来的课堂，每一次老师们的声音和表情都深深地留在了我们的心中。
他们用那温暖而坚定的声音，诉说着知识的力量；他们用那深邃而目光，点亮着我们前行的路；他们把他们所有的爱都给了我们，教给了我们许多珍贵的东西。
我们还记得老师们不厌其烦地给我们做公式的讲解，悉心地答疑解惑。
他们让学习不再枯燥乏味，而是充满了无限的乐趣和创造力。
他们给我们开设了各种各样的课外活动，激发了我们的创造力和团队精神。
同时，老师们也是我们的知心朋友，在我们面临困难和挫折时给予了我们最坚定的支持。
在这里，我要感谢每一位老师，感谢他们用辛勤的汗水和智慧，为我们创造了一个良好的学习环境。
同时，我也要深深地感谢他们给予我们的关心和鼓励。
让我们共同为老师们鼓掌致敬！然而，时光荏苒，我们即将告别老师们，告别这段美好的时光。
虽然离别让我们不舍，但我们依然应该满怀希望地面对未来。
我们将背负着老师们的期望和祝福，继续前行。
这不仅是对老师们的最好回馈，更是对自己的责任和使命。
在未来的日子里，我们会怀念从前的学习生活，怀念老师们的教诲和陪伴。
每一次我们取得进步时，都会感谢老师的付出；每一次我们遇到困难时，都会想起老师对我们的鼓励。
教育实习班级主题班会
教育实习班级主题班会
《教育实习班级主题班会》
今天下午，我们迎来了本学期的第一次实习班级主题班会。
作为教育学专业的实习生，我们每周都会有一次班级主题班会，旨在分享实习经验、交流教学心得，以及提高教学能力。
在本次班会上，我们首先进行了实习感悟分享。
每位同学都分享了自己在校外实习中的感受和体会，以及在教学过程中遇到的难题和解决方法。
通过大家的分享，我们不仅学到了更多教学经验，也更深刻地认识到了自己的不足之处，为自己今后的教学工作提供了很好的借鉴和启示。
除了实习感悟分享，本次班会还为我们安排了一次教学技能交流活动。
在这个环节中，每位同学都展示了自己的一项教学技能，比如课堂管理、学生互动或者教学设计等方面。
通过相互交流，我们不仅学到了更多具体的教学技能，也增进了彼此之间的沟通和合作，为今后的实习工作打下了很好的基础。
最后，班会还安排了一个教学问题研讨环节。
在这个环节中，我们讨论了在教学实践中遇到的一些难题和挑战，共同探讨了解决问题的方法和策略。
通过大家的集体智慧和积极思考，我们为解决教学中可能遇到的问题提供了很多宝贵的意见和建议，为自己今后的教学工作提供了很好的参考和指导。
通过这次班会，我们不仅学到了更多的教学经验和技能，也更深刻地认识到了教学中的挑战和困难。
我们将把班会中学到的
知识和经验融入到实习教学中，不断提高自己的教学水平，为今后成为一名优秀的教育工作者打下坚实的基础。
送别老师晚会策划书3篇
送别老师晚会策划书3篇篇一《送别老师晚会策划书》一、活动背景在我们的学习生涯中，老师们扮演着至关重要的角色。
他们不仅传授知识，更是我们成长道路上的引路人。
如今，一位深受我们爱戴的老师即将离开我们，为了表达对老师的感激之情，特举办此次送别老师晚会。
二、活动主题“感恩有您，师恩难忘”三、活动目的1. 为即将离开的老师送上最真挚的祝福和感谢，让老师感受到我们的不舍之情。
2. 通过晚会的形式，增进师生之间的感情，营造温馨和谐的氛围。
3. 展示学生们的才艺和风采，丰富校园文化生活。
四、活动主体全体师生五、活动时间[具体时间]六、活动地点学校[具体场地]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责晚会的策划、组织和协调工作。
2. 提前通知师生晚会的时间、地点和主题，鼓励大家积极参与节目表演。
3. 征集节目，包括歌曲、舞蹈、小品、朗诵等多种形式，进行筛选和排练。
4. 准备晚会所需的音响设备、灯光设备、舞台布置材料等。
5. 制作邀请函，邀请学校领导、老师和嘉宾参加晚会。
6. 安排工作人员负责现场的秩序维护、后勤保障等工作。
八、活动流程1. 开场致辞主持人介绍晚会的主题、目的和出席嘉宾。
学校领导发表致辞，表达对老师的感谢和祝福。
2. 节目表演按照节目单依次进行歌曲、舞蹈、小品、朗诵等节目表演，展现学生们的才艺和风采。
节目中间穿插互动环节，如师生问答、抽奖等，增加晚会的趣味性和参与度。
3. 感恩环节学生代表上台发言，表达对老师的感激之情和祝福。
播放老师的视频短片，回顾老师与学生们相处的点点滴滴，让大家更加深刻地感受到老师的辛勤付出和关爱。
学生们向老师送上鲜花和礼物，表达对老师的敬意和不舍。
4. 闭幕致辞老师发表感言，回顾自己的教学经历，表达对学生们的期望和祝福。
主持人宣布晚会结束，全体师生合影留念。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备、灯光设备租赁费用：[X]元3. 舞台布置材料费用：[X]元4. 邀请函制作费用：[X]元5. 节目表演服装、道具费用：[X]元6. 鲜花、礼物费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保师生的安全。
“告别实习老师”主题班会
《告别实习老师》主题班会一、主持人串词合：亲爱的老师，同学，大家下午好！甲：今天，大家的脸上依然洋溢着笑容，只是笑声里多了一份依恋；乙：今天，教室里依然充满着歌声，只是歌声里流露出一丝不舍。
甲：因为，今天我们要欢送相处了两个月的新老师。
乙：这两个月的时间，我们觉得好长好长，因为新老师带给我们的是受用不尽的知识与欢乐；甲：这两个月的时间，我们觉得好短好短，因为欢乐的时光总是显得那么短暂。
二、听歌歌曲：水调歌头歌词：明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共蝉娟。
三、诗歌朗诵。
乙：师恩难忘，难忘师恩，亲爱的老师，请带走我们的歌声，留下您的微笑吧！愿我们成为永远的朋友。
甲：亲爱的老师，请您别忘了您曾经有过那么一群活泼可爱的学生。
乙：亲爱的同学，请你别忘了我们曾经有过那么好的老师。
甲：亲爱的老师，请您不要难过，我们会时刻想着您乙：下面让我们欣赏诗歌表演。
《再别老师》正如她轻轻地来；我轻轻地招手，作别老师的身影。
那走廊中的镜子，是我监视的道具；镜子中的身影，在全班心头荡漾。
隔壁班的眼线，轻轻的向我挥手；在今天的自习课，我甘心为全班放哨。
那办公室的墙角，不是杂物，是监视器；隐藏在卷子中，监视着老师的行踪。
寻梦？遥控着镜头，向屋子更深处观察；肩负全班的安危，他人在班级里放歌。
但我不能放歌，专注是我的职责；注视着老师起身，目标是我们的班级！悄悄地她来了，正如她悄悄地走；我挥一挥衣袖，全班都鸦雀无声。
四、小品甲：下面让我们一起来欣赏小品。
人物：教师：侯- 学生：杨- 学生：陈- 学生：李-陈-：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）李-：太阳当空照，花儿对笑……杨-：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
杨-：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。
大班活动教案：老师再见了
一、活动名称：大班活动教案——老师再见了二、活动目标：1. 帮助幼儿理解毕业的含义，引导幼儿珍惜在园的时光。
2. 通过活动，增强幼儿的自我认知和自信心，为步入小学生活做好准备。
3. 培养幼儿的感恩之情，让幼儿学会表达对老师的感激和祝福。
三、活动准备：1. 准备一张毕业照，一张白纸和彩笔。
2. 准备一首关于离别的歌曲，如《再见了，我的老师》。
四、活动过程：1. 活动导入：邀请幼儿观看毕业照，引导幼儿回忆在园的美好时光，激发幼儿的参与兴趣。
2. 主题活动一：讨论毕业的含义。
提问：“什么是毕业？毕业意味着什么？”引导幼儿表达自己的看法，教师总结毕业的含义，并强调珍惜在园时光。
3. 主题活动二：画一画，表达自己的想法。
给每个幼儿发放白纸和彩笔，邀请幼儿画出自己对老师的祝福和感激之情。
4. 主题活动三：唱一首关于离别的歌曲。
教师带领幼儿一起演唱《再见了，我的老师》，感受离别的情绪，培养幼儿的感恩之心。
5. 活动总结：教师总结本次活动，强调毕业的意义，鼓励幼儿勇敢面对新生活，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解毕业的含义，鼓励家长参与幼儿的成长，为幼儿步入小学生活提供支持。
2. 环境创设：在班级环境中布置“老师再见了”主题墙，展示幼儿的作品，让幼儿感受到离别的情绪。
3. 区域活动：设置“感恩角”，让幼儿在角角里表达对老师的感激之情。
六、教学活动：1. 观看毕业视频：邀请幼儿观看一段幼儿园生活的回顾视频，引导幼儿回忆在园的美好时光，激发幼儿的参与兴趣。
2. 主题讨论：教师提出问题：“你们对幼儿园有什么不舍？对老师有什么想说的话？”引导幼儿表达自己的感受，教师倾听并给予回应。
3. 制作感谢卡片：给每个幼儿发放一张卡片和彩笔，邀请幼儿在卡片上写下或画出自己对老师的感激之情。
4. 表演节目：邀请幼儿自发组成小组，表演一些节目，以表达自己对老师的感激和祝福。
七、教学活动：1. 回顾成长：教师与幼儿一起回顾在园的成长过程，引导幼儿认识到自己的进步和成长。
大班活动教案：老师再见了
大班活动教案：老师再见了一、活动目标1. 情感目标：培养幼儿热爱老师，尊敬老师的情感。
2. 认知目标：让幼儿理解毕业的含义，知道毕业是成长的标志。
3. 行为目标：通过活动，让幼儿学会感恩，学会与老师、同学告别。
二、活动准备1. 物质准备：毕业照片、视频、歌曲《老师再见了》等。
2. 环境准备：布置一个温馨、感人的活动氛围。
三、活动过程1. 导入：通过毕业照片和视频，引导幼儿回顾在园的美好时光，唤起幼儿对老师的感激之情。
2. 主体环节：a) 倾听幼儿对毕业的感受，引导幼儿表达自己对老师的感激和依依不舍之情。
b) 老师分享与幼儿相处的点滴感动，让幼儿理解老师的付出和关爱。
c) 共同演唱歌曲《老师再见了》，表达幼儿对老师的敬意和感激。
3. 结束环节：老师为幼儿颁发毕业证书，幼儿向老师行礼告别，老师回应鞠躬，活动结束。
四、活动策略1. 情感共鸣：通过回顾美好时光，让幼儿与老师产生情感共鸣，引发幼儿的感激之情。
2. 互动交流：鼓励幼儿积极表达自己的感受，促进师生之间的互动交流。
3. 情境创设：通过歌曲演唱、颁发毕业证书等形式，创设感人的活动情境，让幼儿体验毕业的仪式感。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的情感表现，评价幼儿对老师的感激之情。
2. 评价幼儿在活动中的互动交流能力，以及毕业仪式的参与程度。
3. 老师对活动的反馈，以及对幼儿在活动中的表现的评价。
六、活动拓展1. 家园共育：邀请家长参加毕业活动，让家长见证幼儿的成长，增进家长对幼儿园的了解和信任。
2. 社区参与：组织幼儿走进社区，展示毕业作品，让社区人员共同分享幼儿的成长喜悦。
七、活动注意事项1. 活动前，与幼儿进行沟通，了解他们对毕业的看法，为活动做好准备。
2. 活动过程中，关注幼儿的情感波动，适时给予关爱和支持。
3. 活动结束后，对幼儿进行正面引导，帮助他们顺利过渡到下一个阶段。
八、活动延伸1. 班级文化建设：将毕业活动作为班级文化的一部分，让幼儿感受到班级的凝聚力和温暖。
为老师写临别赠言与主题班会教案《绿色校园 美丽人生》汇编
《绿色校园美丽人生》——临别赠言与主题班会教案汇编第一章：绿色校园，美丽人生1.1 教学目标让学生理解绿色校园的概念，认识到环境保护的重要性。
引导学生树立环保意识，从自身做起，为创建美丽校园贡献力量。
培养学生团队合作精神，提高综合素质。
1.2 教学内容绿色校园的含义环保意识的培养团队合作的重要性1.3 教学活动观看绿色校园宣传片，让学生了解绿色校园的概念和意义。
分组讨论，如何从自身做起，为绿色校园做出贡献。
团队合作游戏，培养学生的团队合作精神。
第二章：感恩的心，感谢有您2.1 教学目标让学生理解教师工作的艰辛和付出，增强感恩意识。
培养学生尊敬教师，珍惜师生关系的情感。
激发学生努力学习，回报师恩的决心。
2.2 教学内容教师工作的艰辛和付出感恩意识的培养尊敬教师，珍惜师生关系2.3 教学活动观看关于教师工作的纪录片，让学生了解教师工作的艰辛和付出。
学生分享自己和老师之间的感人故事，培养感恩意识。
学生代表向老师献花，表达尊敬和感激之情。
第三章：珍爱生命，远离3.1 教学目标让学生了解的危害，增强防范意识。
培养学生自觉抵制，珍爱生命的决心。
提高学生自我保护能力，预防侵害。
3.2 教学内容的危害防范的措施珍爱生命，远离的决心3.3 教学活动观看危害的宣传视频，让学生了解的危害。
邀请戒毒成功人士分享经验，让学生认识到是可以戒除的。
学生分组讨论，如何自觉抵制，珍爱生命。
第四章：阳光心态，积极人生4.1 教学目标让学生理解积极心态的重要性，学会调整心态。
培养学生面对困难，保持积极乐观的态度。
引导学生正确面对生活中的挫折，勇敢面对人生。
4.2 教学内容积极心态的重要性调整心态的方法面对困难和挫折的勇气4.3 教学活动观看关于积极心态的演讲视频，让学生了解积极心态的重要性。
学生分享自己在面对困难和挫折时的积极心态，互相学习。
进行心理测试，帮助学生了解自己的心态，并学会调整。
第五章：文明礼仪，从我做起5.1 教学目标培养学生尊重他人，关爱他人的品质。
依依惜别情欢送实习老师主题班会
合 唱
向 着 明
班亮
歌那
方
诗 朗 诵
再别老师
轻轻的你走了，正如您轻轻的来； 我们轻轻的招手，欲挽留您的关爱。 那课堂的教诲，是朝阳中的希望； 回忆里的身影，在我们的心头荡漾。 首次相识的情形，油油的在心底招摇； 在老师的目光里，我们甘心聆听教导。 那曾经走过的岁月，不是清泉，是天上虹； 揉碎在时光里，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向记忆更深处漫溯； 满载所有星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我们不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我们沉默，沉默是今日的祈祷！ 悄悄的您走了，正如您悄悄地来； 我们挥一挥衣袖，挽留所有的关爱。
水调歌头
明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
全班朗诵
再别老师
轻轻的你走了， 正如你轻轻的来； 我们轻轻的招手， 欲挽留你的关爱。 那课堂的教诲， 是朝阳中的希望，
女：寻梦？撑一支长篙，向记忆更深处漫溯， 满载所有星辉， 在星辉斑斓里放歌。 男：但我们不能悄的你走了， 正如你悄悄的来； 我们挥一挥衣袖， 挽留所有的关爱。
请亲爱的李老师 给我们讲话！
让我们轻轻地 齐唱这首歌
《水调歌头》
回忆里的身影， 那曾经走过的岁月，
在我们的心头荡漾。 不是清泉， 首次相识的情形， 是天上虹。 油油的在心底招摇； 揉碎在时光里， 在老师的目光里， 沉淀着彩虹似的梦。 我们甘心聆听教导。 寻梦？撑一支长篙，
向记忆更深处漫溯，
满载所有星辉，
实习教师主题班会总结
实习教师主题班会总结实习教师主题班会总结总算，我仍是顶住了压力，在这个特别的下午进行了归于我的班会。
下午，孩子们早早的就坐到了座位上做好陪我扮演的预备。
哈哈，说到底还有有点严重呢！好担忧自己精心的预备了这么久的班会被我演砸了，好担忧班主任们和领导们不喜欢我的班会。
待着我的担忧，就这样开端了！这次的主题班会的标题叫《十年后的咱们》。
在白板上打出了ppt课件，在黑板上画了斗争的漫画。
主题班会的开端，我首先为咱们放一首歌——《十年》。
飞逝的时刻让咱们忘却了一切，十年，从咱们口中念只不过是半秒钟还不到，但假设咱们可以活一百岁的话，十年却要用你人生的十分之一来体会，是想一生中能有几个十年，在这十年后又会有怎样的改变。
十年前，我仍是个小学生，其时我的愿望就是能顺顺利利的考上要点初中，然后上一所要点高中，考上好大学。
可是就是在上初中的时分，我传闻20**年国际要大爆炸，要消灭，因而我过上了忐忑的日子，至今睡觉前水杯放床头的习气还在！哈哈。
其时我还在想，我怎样这么倒运，十分困难斗争到大学，到了可以放松的年岁了竟然国际要消灭，我咋就这么倒运。
后来，很幸亏20**年的时分什么也没发生，因而我就决议考上好大学，现在作为一名大学生，我的愿望就是在十年后，我能成为一名资格深沉有才能的教师！由此，让学生自己来谈一谈，十年后我想成为怎样样的人？为了成为自己想要成为的人我又做出了怎样的尽力？通过不同的尽力之后有自己的人生轨道，赏识的是小品《招聘》。
小品让学生们演的有板有眼，教师们的现场反响也很不错。
接下来我是我来总结，咱们要与懒散永诀，与尽力勤勉交好，终究完成自己的抱负！可是往往抱负都是很饱满的，实际总是骨感的。
在完成自己愿望的路上必定少不了质疑和讪笑，但那又怎样，哪怕皮开肉绽也要活的美丽！请咱们赏识《陈欧的勉励广告》。
实际日子中，咱们总是做不到咱们幻想的那样，咱们想的是高中课堂上我要仔细记笔记，好好背课文，实际上呢？请学生来介绍一下咱们的高中日子。
实习老师告别演讲稿——我言秋日胜春朝
实习老师告别演讲稿——我言秋日胜春朝亲爱的同学们：大家好！没想到一个月后掌声还是如些热烈，其实我的心跳也依旧和着你们双手奏出的旋律。
金秋十月是收获的季节，十年寒窗苦读今朝在这里向你们展现；金秋十月是梦幻的季节，多彩的梦想在这里被你们装点的更加绚烂；金秋十月，也是扬帆的季节，平凡的歌喉也定要唱出大海的浩瀚。
一个月的时间，很长，长得我能清楚地叫出你们六十六个人的名字，长得我了解了你们每个人的成绩和性格。
一个月的时间又是那样的短，短得满腔的激情还没有为你们而尽情挥洒便要说再见，短得黑色的头发还没有波飘的落粉笔灰尘染白就要道离别。
一个月，够了。
一个月里，你们的青春叛逆使我重燃了久违的激情，你们的纯真可爱使我饱尝了幸福的感动，你们的明眸善睐更加坚定了我蜡炬成灰的信念。
我喜欢欣赏秋雨中的梧桐，朝露下的香樟，我喜欢感受你们不懈地进取和对胜利的渴望，我更喜欢你们跳动的心后面那棱角分明的个性，比如胡浩眼中的成熟与坚定，孙涛脸上的聪颖与阳光。
运动会上，你们更是给我留下了深刻的印象，观看台上掌声不绝于耳，后勤同学更是积极周到，你们的热情和拼搏在我脑海中绘出了一幅幅挥之不去的动人画面。
有红色跑道上杨凌峰坚持不懈的步伐；有秋风飘雨中许明明用力地一掷；有凌乱看台上孙婷婷把纸屑轻轻捡起的那一刻；还有当我感受着满脸的雨水和淋湿的衣服时，心头涌起的那种如激流般无法言喻的幸福。
我只能说，那一刻，真精彩。
进入师大的那一天，我就是这样热爱教育。
也注定一生中我要用抑扬顿挫的讲解诠释我对教育独特的理解。
也许你们感受到了我课堂风格的不同，当然，我真正的风格还是收敛了很多的。
我提倡快乐学习的教学理念，那是一种台上台下互动的思考与探索，就像观赏一场幸运52式的节目，思考会使你留下深刻的印象；我喜欢营造一种轻松活泼的课堂氛围，就如听音乐有助于你的记忆，愉快的身心也将使你更容易接受新的知识；我喜欢幽默风趣的讲授风格，就像听一首老歌，让你心动更多的是歌声背后的故事，也许有一天你会心的一笑就能回忆起一串生物学知识。
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《告别实习老师》主题班会
一、主持人串词
合：亲爱的老师，同学，大家下午好！
甲：今天，大家的脸上依然洋溢着笑容，只是笑声里多了一份依恋；
乙：今天，教室里依然充满着歌声，只是歌声里流露出一丝不舍。
甲：因为，今天我们要欢送相处了两个月的新老师。
乙：这两个月的时间，我们觉得好长好长，因为新老师带给我们的是受用不尽的知识与欢乐；甲：这两个月的时间，我们觉得好短好短，因为欢乐的时光总是显得那么短暂。
二、听歌
歌曲：水调歌头
歌词：明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共蝉娟。
三、诗歌朗诵。
乙：师恩难忘，难忘师恩，亲爱的老师，请带走我们的歌声，留下您的微笑吧！愿我们成为永远的朋友。
甲：亲爱的老师，请您别忘了您曾经有过那么一群活泼可爱的学生。
乙：亲爱的同学，请你别忘了我们曾经有过那么好的老师。
甲：亲爱的老师，请您不要难过，我们会时刻想着您
乙：下面让我们欣赏诗歌表演。
《再别老师》
正如她轻轻地来；
我轻轻地招手，
作别老师的身影。
那走廊中的镜子，
是我监视的道具；
镜子中的身影，
在全班心头荡漾。
隔壁班的眼线，
轻轻的向我挥手；
在今天的自习课，
我甘心为全班放哨。
那办公室的墙角，
不是杂物，是监视器；
隐藏在卷子中，
监视着老师的行踪。
寻梦？遥控着镜头，
向屋子更深处观察；
肩负全班的安危，
他人在班级里放歌。
但我不能放歌，
专注是我的职责；
注视着老师起身，
目标是我们的班级！
悄悄地她来了，
正如她悄悄地走；
我挥一挥衣袖，
全班都鸦雀无声。
四、小品甲：下面让我们一起来欣赏小品。
人物：教师：侯- 学生：杨- 学生：陈- 学生：李-
陈-：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）
李-：太阳当空照，花儿对笑……
杨-：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
杨-：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。
陈-：这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
李-：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。
杨-：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。
千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。
耶！
老师进教室
老师：上课！
陈-：起立。
老师：同学们好，请坐。
首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。
学生合：“猴”？（哈……嘿……）
老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。
杨-：老师她叫陈-，他叫李-。
陈，李：她叫杨-。
老师：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。
好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨-76、李-67、陈-49。
陈-：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。
杨-、李-：此话怎讲？
陈-：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混
合双打。
这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。
给我写出书面反思，感悟一定要深刻。
老师：好了，把反思读给大家听吧?
李-：春花秋月知多少，考试何时了。
今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。
上次余悸今犹在，只是科目改，问君何时能出头？恰似一江春水向东流。
陈-：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。
其实我心里比谁都痛楚。
杨-：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看，只可惜，生愚钝，智不全。
又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣，难于上青天。
此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。
哎！
陈-：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。
站在教室里，泪水在心里，不知该往哪里去？
下课铃声……
杨-：首战告捷，耶！回家喽！
老师：不行！这帮小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！就这么办。
第二天………..
杨-:哎，谁把地打扫得这么干净？还有新桌罩，呦，还有椅垫啊？！
老师：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。
请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形，现在我把谈们拼在一起，你看到了什么？
学生交头接耳，搞小动作。
老师唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。
你们先注意看一看。
陈-：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来……
老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？
陈-：不好了，不好了，李代云和张佳根打起来了。
头都打破了。
快看看吧？
老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。
陈-：这回李-可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？
杨-：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。
陈-：没准，这老师挺凶的。
和：我们还是为他祈祷吧?
陈-：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。
杨-：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。
李-：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。
老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。
扬可、陈-：哎，怎么样？
李-：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。
看到我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。
陈-：我们都错怪她了。
老师：上课！
合：老师好！
老师：愣神
陈-：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。
杨-：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。
想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》
老师：爱是山泉
杨-：滋润了多少干涸的心田
老师：爱是雨露
李-：孕育了多少幸福的家园
老师：爱是春风
陈-：驱去了冬的严寒
老师：爱是灯塔
杨-：让心与心的距离不再遥远
老师：捧出你的心
合：捧出我的心
老师：用我们的心
合：用我们的爱
合：去献给：昨天、今天、明天
五、亲爱的黄老师、陈老师，我们有话对您们说。
（不制定人，让同学们自己来说，举手的有多少个
请多少个）
六、请黄老师、陈老师讲话。
七、乙：请全班同学一起念PPT上的这句话：陈老师，黄老师，我们爱你！我们感谢你！
八、全班诵读：《感恩教师》
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
九、甲：请全班同学一起读PPT上的这句话：祝陈老师、黄老师前程似锦，梦想成真。
乙：再读这句话：加油！我们永远在您们身边！
甲：接下去读这句话：陈老师，黄老师，记得有空回来看我们！
乙：亲爱的同学，请你不要伤心，无论老师走到哪里，他们永远是我们的老师，分别是暂时的，相信我们还会再见面。