训练思维能力的有效方法
进行思维训练的十个方法
进行思维训练的十个方法平时生活学习中，家长们应对孩子多进行思维训练，因为可以带给孩子以下诸多好处。
那么应该如何进行思维训练呢?下面小编为你整理如何进行大脑思维训练，希望能帮到你。
↓↓↓更多“思维训练”相关文章推荐↓↓↓进行思维训练的10个方法思维训练方法1.脑力激荡法脑力激荡法(Brainstorming)：脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略，该方法法是由Osborn早于1937年所倡导，此法强调集体思考的方法，着重互相激发思考，鼓励参加者于指定时间内，构想出大量的意念，并从中引发新颖的构思。
脑力激荡法虽然主要以团体方式进行，但也可于个人思考问题和探索解决方法时，运用此法激发思考。
该法的基本原理是：只专心提出构想而不加以评价;不局限思考的空间，鼓励想出越多主意越好。
此后的改良式脑力激荡法是指运用脑力激荡法的精神或原则，在团体中激发参加者的创意。
思维训练方法2.三三两两讨论法此法可归纳为每两人或三人自由成组，在三分钟中限时内，就讨论的主题，互相交流意见及分享。
三分钟后，再回到团体中作汇报。
思维训练方法3.六六讨论法六六讨论法(Phillips66 Technique)：六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。
方法是将大团体分为六人一组，只进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。
然后再回到大团体中分享及做最终的评估。
思维训练方法4.逆向思考法是可获得创造性构想的一种思考方法，此技法可分为七类，如能充分加以运用，创造性就可加倍提高了。
思维训练方法5.分合法(Synectics) Gordon 于1961年在《分合法：创造能力的发展(Synectics: thedevelopment ofcreativity)》一书中指出的一套团体问题解决的方法。
此法主要是将原不相同亦无关联的元素加以整合，产生新的意念/面貌。
分合法利用模拟与隐喻的作用，协助思考者分析问题以产生各种不同的观点。
思维训练方法6.属性列举法属性列举法：(Attribute Listing Technique) 是由Crawford于1954年提倡的一种著名的创意思维策略。
十个有效提高思考能力的方法
十个有效提高思考能力的方法提高思考能力是培养自己综合分析、判断、决策和解决问题能力的重要途径。
在日常生活和工作中，我们需要不断运用思考能力来应对各种情况。
本文将介绍十个有效提高思考能力的方法，希望能够对读者有所启发和帮助。
一、培养阅读习惯阅读是提高思考能力的重要途径之一。
通过广泛阅读，我们可以拓展知识面，提升思维广度和深度。
在选择阅读材料时，可以多读一些与自己专业领域相关的书籍和文章，不断掌握新的知识和观点，从而丰富自己的思考内容。
二、拓宽知识面拓宽知识面是提高思考能力的基础。
除了阅读，我们还可以通过参加培训课程、听讲座、观看纪录片等方式来获取新的知识。
不同领域的知识可以相互交叉，帮助我们形成全面的思考能力。
三、培养逻辑思维逻辑思维是思考能力的核心。
我们可以通过解题、推理和辩论等活动来锻炼逻辑思维。
在分析问题时，要学会抓住关键信息，建立逻辑框架，推导结论。
逻辑思维是有效思考的基础，需要通过不断的训练和实践来提升。
四、多角度思考问题多角度思考问题可以帮助我们更全面地理解和解决问题。
我们可以从不同的角度出发，站在不同的立场思考问题。
这样做不仅可以避免片面的看问题，还可以锻炼我们的思考灵活性和思维包容性。
五、学会提问提问是思考的起点。
学会提出有针对性的问题，有助于我们深入思考问题的本质和关键。
在遇到问题时，不妨多问为什么、怎么办等问题，通过提问来引导思考，并找到解决问题的思路和方法。
六、批判性思维批判性思维是指基于理性的、质疑和辩证的思考方式。
我们要学会质疑传统观念和权威观点，不以传闻、猜测为依据做判断，而是要通过事实和证据来进行思考和判断。
批判性思维可以帮助我们更客观和准确地认识问题，从而提高思考能力。
七、培养创造思维创造思维是指充分利用个人知识和想象力来产生新观点、新解决方案的能力。
我们可以通过头脑风暴、侧写法等方法来培养创造思维。
在思考问题时，要不拘一格，尝试从不同的角度去思考，并提出新颖的观点和解决方案。
思维能力的训练方法有哪些
思维能力的训练方法有哪些思维能力是个人理解、分析、判断和解决问题的能力，是一个人智力和创造力的重要表现。
思维能力的提升需要长期的训练和锻炼。
以下是一些常见的思维能力训练方法：1.阅读与学习：广泛阅读各种类型的书籍、报纸、杂志，接触不同领域的知识，扩展自己的思维边界。
通过学习新的概念、原理和观点，可以激发思维的活力，并培养批判性思维和分析能力。
2.思维导图：使用思维导图可以帮助整理思维，将复杂的问题进行结构化的分析和归纳。
通过构建主题、分支和关联等元素，可以帮助培养思维的逻辑性和条理性。
3.思辨训练：思辨是基于逻辑分析和批判性思维的一种思考方式。
进行思辨训练时，可以提出问题或者观点，然后以不同的角度进行分析和讨论，培养开阔思维、辩证思维和逻辑推理能力。
4.创意思维训练：创意思维是指发散性思维，追求新颖、独特的观点和解决办法。
进行创意思维训练时，可以进行头脑风暴、角色扮演、侧写法等活动，培养发散性思维和创新能力。
5.问题解决训练：通过解决问题的实践活动，可以培养思维的灵活性和解决问题的能力。
可以选择各种类型的问题，包括数学问题、逻辑问题、道德问题等，并运用不同的思维方法和技巧进行解决。
6.辩论训练：辩论是一种通过论证、反驳和证据支持来阐述观点的学术活动。
参与辩论训练可以培养逻辑思维、辩证思维和口头表达能力。
在辩论中，要学会分析问题、提出论点、寻找证据和组织思维。
7.逻辑思维训练：逻辑思维是指通过推理和演绎的方式来分析和解决问题的思维方式。
逻辑思维训练可以通过解题、推理游戏和数学思维训练等方式进行，培养思维的准确性和严谨性。
8.观察与思考训练：观察是锻炼思维的重要途径之一、通过观察周围的事物和现象，提出问题并进行思考，可以培养思维的敏锐性和判断能力。
9.反思与总结：反思是对自己思维活动的思考和总结。
在进行思维活动后，可以进行反思，思考自己的思维方式、决策过程、错误和不足之处，并总结经验教训，以便以后提高。
10种思维能力训练方法 空杯思维
10种思维能力训练方法：空杯思维1. 空杯思维的概念空杯思维源自佛教禅宗的"初学者之心"，指一个空杯，没有装满的心态。
即以空杯比喻心灵，尽量使自己的心胸开阔，迎接新观念的涌入。
在思维能力训练中，空杯思维可以帮助我们打开思维，接纳新的观念和思维方式，促进个人成长和进步。
下面将介绍10种训练方法，帮助我们培养空杯思维。
2. 多元视角学会从不同的角度去看待问题，站在他人的立场上思考，比如通过观察、阅读、交流等途径获取不同视角的信息，帮助我们拓展思维的范围，减少思维的盲区。
3. 批判性思维培养自己的批判性思维，学会质疑和思考，不因为某个观点而被强加给自己，要学会分析、评估并提出自己的看法，以此来加深我们对事物的理解和认识。
4. 主动学习保持持续主动地学习，不断地积累知识，开阔思维，主动获取新的观点和知识，不断提升自己的认知水平和能力。
5. 转化思维在日常生活中，不断地学会将已有的知识和经验进行批判性地分析，并将它们转化为自己的智慧，理解和应用到实际生活中去。
6. 自我反思每天定期进行自我反思，总结一天中的所思所想，并且观察自己的思维方式，找出其中的不足，以得以改进。
7. 健康的生活方式良好的生活方式对思维训练是至关重要的，保持饮食均衡、适度运动和充足的睡眠等对大脑的健康有益，有利于思维的清晰和敏捷。
8. 观察力的训练通过生活和工作中的观察，培养自己的观察力，只有倾听和观察才能更好地理解问题的本质，从而进行更为深入的思考。
9. 智慧共享积极参加社交活动，和他人共享自己的思考和观点，接受他人的批评和建议，从中提高自己的思维水平。
10. 坚持不懈思维能力的提升需要长期的坚持和训练。
在日常生活中，要养成思维锻炼的习惯，持之以恒地进行思维训练，才能收获更丰富的思维成果。
结语空杯思维是培养思维能力的一种重要方式，通过多种训练方法的综合运用，可以有效地提高我们的思维能力和水平。
在思维训练的过程中，要注重细节，保持耐心和恒心，坚持不懈地进行训练，相信一定会收获丰硕的成果。
六个提高思维能力的方法
六个提高思维能力的方法提高思维能力是一项长期而复杂的过程，需要我们不断地积累、思考、实践和反思。
在当今的信息化时代，我们的大脑被大量的信息所包围，不得不承认我们的思维已经变得浅显而又复杂。
然而，如果你想要提高你的思维能力，以下六个方法也许会对你有所帮助。
方法一：多元思维多元思维是指在解决难题或者处理复杂情况时，同时运用多个思维模型来分析、评估和解决问题。
这种方法涉及到诸多因素，如在分析问题时运用多个角度，把复杂的事物分解成更简单的元素，把元素之间的联系以更为多样化的方式呈现等。
多元思维的重要性在于，它不仅仅可以减轻解决复杂问题的难度，而且可以让你更为灵活地应对复杂的现实情况。
方法二：逆向思维逆向思维是一种颠覆传统思维方式的方法，它的主要思路是反其道而行之，把问题从不同的角度得出答案。
例如，当你遇到一个难以解决的问题时，你可以用逆向思维的方式来解决它。
逆向思维的核心是将问题转化成它的另一道难题，然后分析它，从而找到一个新的解决方案。
逆向思维注重启发式思考，它能够培养我们的创造力和解决问题的能力。
方法三：系统思维系统思维是从整体上看待问题，认为问题是一个整体，互相联系、互相影响的，非线性的、复杂的系统。
系统思维能够帮助我们更全面、更深入地分析和解决问题，使我们能够看到问题的本质、发现问题的根源和影响因素，并找到最佳的解决方案。
方法四：模拟思维模拟思维是指模拟活动过程，通过实践训练，以达到完善解决问题的能力。
模拟思维是一种通过模拟实际情况来获取经验的思维方法，它可以帮助我们更好地理解问题背后的机制和规律，并从中学习经验和技巧，提高自己的决策能力和问题解决能力。
方法五：重构思维重构思维是指将一件物品或事物的所有部分全部打散，并重新构建出一个全新的、更为有利的模型。
重构思维的核心思想是，在为现有事物思考解决方案时，我们应该避免保持对既定观念的坚持，并且考虑发掘潜在的或者未想到的方法。
方法六：边界思维边界思维是指超越有名的思维领域，去寻找和发现问题的新方向，把不同的领域汇集在一起，寻找新的解决方案。
如何提高学习中的思维能力六个思维能力训练建议
如何提高学习中的思维能力六个思维能力训练建议思维能力是人类大脑的一项重要功能，在学习和生活中发挥着重要的作用。
拥有良好的思维能力可以帮助我们更加高效地学习和解决问题。
然而，许多人在学习中并没有重视思维能力的培养。
本文将为大家介绍六个思维能力训练建议，以帮助提高学习中的思维能力。
一、观察力训练观察力是思维能力的基础，它决定了我们对事物的洞察力和理解能力。
为了提高观察力，我们可以从日常生活中开始。
比如，当我们走在街上时，可以观察周围的人群、建筑和环境细节，不断记录和思考。
此外，还可以尝试绘画、摄影等活动，从视觉角度提高观察力。
二、逻辑思维训练逻辑思维是指按照一定的顺序和规则进行思考和分析问题的能力。
要培养逻辑思维能力，可以多读一些逻辑思维方面的书籍，并进行适当的练习。
例如，解答数学题、推理题等，有助于培养我们的逻辑思考能力。
三、创造力培养创造力是思维能力的重要组成部分，它使我们能够提出新颖独特的想法和解决问题的方法。
要培养创造力，可以进行头脑风暴、思维导图等活动，鼓励自己多从不同的角度思考问题，寻找新的解决方案。
四、批判性思维训练批判性思维是指对信息进行深入思考和分析的能力，以判断其真实性和可靠性。
要提高批判性思维能力，可以多阅读不同领域的知识，学会从多个角度思考问题，不轻易接受表面上的观点，而是进行深入的思考和分析。
五、解决问题的能力培养解决问题是思维能力的核心，它是通过思考和运用知识和技能来解决实际问题的过程。
为了提高解决问题的能力，我们可以多进行案例分析、讨论和模拟实验等活动，培养我们的问题解决思维。
六、跨学科思维训练跨学科思维是指能够将不同学科的知识和思维方法相互结合，形成新的认识和解决问题的能力。
为了培养跨学科思维，我们可以尝试学习多个学科，如数学、科学、语言等，并通过综合应用这些知识来解决实际问题。
总结起来，提高学习中的思维能力需要进行系统的训练。
通过观察力、逻辑思维、创造力、批判性思维、解决问题的能力和跨学科思维的培养，我们可以不断拓展思维的边界，提高学习的效果。
提高思维能力的八个技巧
提高思维能力的八个技巧思维能力是一个人综合素质的重要组成部分。
它关系到我们的学习、工作、生活等方方面面。
然而，如何提高思维能力却是一项具有挑战性的任务。
在日常生活中，我们可能会被各种琐碎的事情所困扰，如何让自己拥有高效的思维能力呢？今天，我将与大家分享八个提高思维能力的技巧，帮助大家更好地面对生活和工作。
1. 学习新技能学习新技能可以提高我们的思维能力。
学习新技能时，我们需要不断思考如何理解和掌握这个技能。
学习过程中的挑战也可以激发我们的思维能力和创造力。
尝试着学习一门新技能，比如绘画、编程、语言等，不仅可以丰富我们的生活，还可以让我们的大脑得到锻炼和训练。
2. 多读书阅读是提高思维能力的一种有效方法。
通过阅读，我们可以接触到不同主题和思想，拓展自己的知识面和思维方式。
推荐大家阅读各种不同类型、不同领域的书籍，如科学、历史、小说等。
通过阅读可以激发我们的想象力，拓展我们的思维深度。
3. 进行头脑风暴头脑风暴是一个集思广益的过程。
通过聚集不同的想法和思路，可以激发创造力和创新精神。
在进行头脑风暴时，大家可以提出各种不同的想法，并且不断地寻找不同视角的解决方案。
头脑风暴可以应用到各种不同领域中，如教育、科技、商业等。
通过进行头脑风暴，可以促进协作、创新和创造力的增强。
4. 培养好奇心好奇心是思维能力的重要组成部分。
通过好奇心，我们可以在日常生活中发现和探索新事物，激发个人的想象力、创造力和探索精神。
在日常生活中，我们可以尝试寻找新的经验和认知，从而培养好奇心。
我们可以逛博物馆、参观展览、与人交流，寻找各种不同的经验和知识。
5. 给自己定期思考时间给自己定期思考时间可以帮助我们深入思考我们的日常生活。
在日常生活中，我们经常会忙于各种琐碎的事务，很难停下来思考自己所处的处境和未来的方向。
给自己定期思考时间，可以让我们跳出忙碌的状态，深入思考自己的生活与人生。
这可以帮助我们更好地规划自己的未来，并拓展我们的思维深度。
提高思维能力的五个训练方法
提高思维能力的五个训练方法思维能力是一个人在解决问题、分析情况以及做出决策时所需要的重要能力。
不同的人拥有不同的思维方式和能力水平，但是通过训练和锻炼，我们可以提高自己的思维能力。
本文将介绍五个提高思维能力的训练方法，帮助读者在日常生活中更好地运用思维能力。
1. 阅读广泛阅读是提高思维能力最有效的方法之一。
通过广泛阅读不同领域的书籍和文章，我们可以了解到各种不同的观点和思维方式。
阅读可以拓宽我们的视野，培养我们的批判性思维和逻辑思维能力。
同时，阅读还可以提高我们的语言表达能力和思维灵活性。
因此，建议大家养成每天阅读的习惯，选择一些经典的文学作品、科普读物以及哲学、心理学等方面的书籍。
2. 解决问题的思维训练解决问题是我们日常生活中经常面临的任务之一。
通过进行问题解决的思维训练，我们可以提高自己的逻辑思维和创造性思维能力。
一种常用的思维训练方法是使用思维导图。
思维导图可以帮助我们整理思维，将问题和解决方案进行系统化的组织和呈现。
此外，我们还可以通过参加解谜游戏、逻辑推理游戏等活动来锻炼自己的思维能力。
3. 学习新技能学习新技能可以帮助我们培养思维的灵活性和创造性。
学习新技能需要我们不断地思考和尝试，通过解决问题和面对挑战来提高自己的思维能力。
例如，学习音乐乐器可以培养我们的音乐感知能力和创造力；学习绘画可以培养我们的观察力和想象力。
无论是学习什么技能，重要的是保持持续的学习和实践。
4. 培养批判性思维批判性思维是指对信息进行评估和分析的能力。
在信息爆炸的时代，我们需要具备辨别真伪和有效信息的能力。
培养批判性思维可以帮助我们更好地理解和评估信息的可靠性和价值。
为了培养批判性思维，我们可以多听取不同的观点，学会提出问题和质疑，并进行逻辑推理和证据分析。
5. 创造思维的训练创造思维是指能够产生新的想法和解决问题的能力。
创造思维可以帮助我们在面对复杂问题时找到创新的解决方案。
为了培养创造思维，我们可以进行头脑风暴和创意思维的训练。
5种锻炼思维的方法
5种锻炼思维的方法一、玩益智游戏。
玩游戏可不光是为了打发时间哦。
像数独这种游戏就超棒的。
你看那一个个小格子，就像一个个小陷阱，等着你去填满。
每填一个数字，都得小心翼翼，得考虑横的、竖的还有九宫格里面的数字关系。
这就像一场小小的数字战争，你得动脑子才能打赢。
还有魔方，把那花花绿绿的小方块转来转去，要想把它还原，就得在脑袋里想好步骤。
每次成功还原魔方的时候，那种成就感就像吃了一口超级甜的冰淇淋，爽歪歪的。
二、多读书并且思考。
三、学习新的语言。
学新语言可有趣啦。
你想啊，那些叽里咕噜的外语单词就像一个个小密码。
你要学会语法，就像找到了解码的规则。
学外语的时候，你得不断地在脑袋里转换思维模式。
比如说英语的语序和汉语有时候就不一样。
在这个过程中，大脑就得不停地调整，就像一个小机器人在重新编程一样。
而且当你能和外国人简单交流几句的时候，那种感觉就像发现了一个新大陆，可自豪啦。
四、做手工。
做手工也是锻炼思维的好办法呢。
不管是折纸还是做小木工。
就拿折纸来说吧，一张平平的纸，要折成一只可爱的小动物或者漂亮的花朵。
你得在心里想好步骤，先折哪里后折哪里。
要是一步错了，可能就折不成想要的样子啦。
这就需要集中注意力，还得有空间想象力。
当你看着自己亲手做出来的小玩意，就像看着自己的小宝贝一样，心里甜甜的，同时也觉得自己的脑袋变得更聪明了呢。
五、参加辩论。
辩论就像是一场思维的大比拼。
你得有自己的观点，然后找各种理由来支持它。
对方还会不断地攻击你的观点，你就得快速地想办法反驳。
在这个过程中，你要从不同的角度去看问题。
有时候你觉得自己的观点天衣无缝，但是对方一说，你就发现原来还有那么多没想到的地方。
这就逼着你不断地深挖自己的思维，让它变得更严谨。
就像把一块粗糙的石头打磨成漂亮的宝石一样，辩论能让你的思维变得闪闪发光呢。
思维训练的方法有哪些
思维训练的方法有哪些思维训练是指通过一系列的方法和技巧来提高人们的思维能力和思维方式。
思维训练涉及到多个方面，包括逻辑思维、创造性思维、批判性思维等。
下面将介绍一些常见的思维训练方法：1. 逻辑推理训练：逻辑推理是指根据已有信息来推导出结论的过程。
提升逻辑推理能力可以通过阅读逻辑推理题、解析数学题或谜题等。
比如解题思路、辨别信息的重要性、分析关键词等。
2. 批判性思维训练：批判性思维是指对问题进行深入分析、评估和判断的能力。
这种思维训练可以通过发表意见、辩论讨论和阅读相关资料等来实现。
培养批判性思维的关键是学习如何提出有力的问题、收集和评估证据以及形成准确的结论。
3. 创造性思维训练：创造性思维是指能够产生新的、富有创造性的想法和解决问题的能力。
创造性思维的训练可以通过激发好奇心、尝试新事物、扩宽思维边界等来实现。
例如，可以尝试写作、画画、做手工、解谜题、玩乐高等方式。
4. 英语思维训练：通过学习英语可以提高思维灵活性和跨文化交流能力，因为英语是全球通用的语言之一。
使用英语进行思维训练可以通过英语讨论、英语写作、英语电影等方式来实现。
5. 阅读训练：阅读是提高思维能力的重要方法之一。
通过广泛阅读各种类型的书籍和文章可以增加知识储备、拓展视野、培养思维深度和广度。
可以选择各种主题和类型的书籍，包括小说、科学、历史、哲学等各个领域。
6. 问题解决训练：问题解决是重要的思维能力，通过训练可以提高对问题的分析和解决能力。
可以通过面对实际问题，提出问题、设想解决方案、评估解决方案且实施等方式来训练。
通过不断实践和反思，可以提高问题解决能力。
7. 认知训练：认知训练是指通过开发和利用人的思维潜能来提高思维能力。
认知训练包括注意力训练、记忆训练、思维速度训练等。
例如，可以通过解数独、玩智力游戏、记忆卡片等方式来进行认知训练。
8. 思维导图训练：思维导图是通过图形表示思维过程和关系的工具。
通过绘制思维导图可以帮助整理和梳理信息，提高思维的逻辑性和条理性。
提高思维能力的五种方法
提高思维能力的五种方法思维能力是人类独有的一项重要能力，它在我们的日常生活和学习中起着至关重要的作用。
然而，有些人可能觉得自己的思维能力不够强大或者想要进一步提高自己的思维能力。
那么，如何提高思维能力呢？本文将介绍五种有效的方法来帮助您提升思维能力。
方法一：锻炼大脑想要提高思维能力，首先要进行大脑的锻炼。
与身体锻炼类似，大脑也需要不断地进行训练和挑战才能更加灵活和敏捷。
您可以尝试一些脑力游戏，如数独、迷宫或者解谜游戏来激活大脑的思维。
此外，学习新的知识、尝试新的技能也是训练大脑的有效方法。
通过这些活动，您可以激发大脑的创造力和解决问题的能力。
方法二：培养观察力观察力是思维的重要组成部分。
只有通过充分观察和理解周围环境，我们才能进行正确的思考和决策。
要培养观察力，您可以尝试进行一些观察练习，如看图并描述细节、观察身边的景物并记录下来等。
此外，您还可以通过观察他人的行为、言辞和表情来推测他们的想法和情感，这也是培养观察力的有效方法。
方法三：学习批判性思维批判性思维是指对信息进行深入思考和评估的能力。
在信息爆炸的时代，我们需要具备分辨真伪、思考逻辑和解决问题的能力。
要学习批判性思维，您可以多阅读各类书籍、报纸和杂志，学会对信息进行评估和分析。
另外，培养质疑的习惯，不轻信一切，积极思考并提出合理的质疑也有助于提高批判性思维能力。
方法四：锻炼创造力创造力是培养思维能力的重要途径之一。
拥有创造力的人通常思维灵活、善于发现问题并提出创新的解决方案。
要锻炼创造力，您可以尝试进行头脑风暴，即自由地发散思维，尽量提出各种不同的解决办法。
此外，培养对不同领域的兴趣，多进行跨学科的思考，也有助于激发创造力。
方法五：保持积极心态积极心态对于提高思维能力非常重要。
正面的心态可以帮助我们更好地应对挑战和困难，保持思维的灵活性和积极性。
要保持积极心态，您可以培养乐观的思维方式，积极寻找解决问题的方法，并相信自己具备解决问题的能力。
如何培养自己的思维能力
如何培养自己的思维能力思维能力被认为是个人最重要的素质之一，很多人认为无论是生活还是工作都离不开思考。
那么如何培养自己的思维能力呢？1. 多阅读多学习阅读书籍和学习新知识是锻炼思维能力的良好方式。
读书可以帮助我们拓宽视野，培养思维能力和判断力。
读书时要注意思考和钻研书中的内容，与人交流讨论。
还可以参加一些课程和学习活动，学习新的知识和技能，将它们融入到生活和工作中，以提高思维能力。
2. 练习思维速度和敏捷度想要提高思维能力，需要不断地进行锻炼和训练。
可以选择一些适合自己的游戏来提高思维速度和敏捷度，如数独、围棋、脑筋急转弯、谜语等等，这些游戏可以让我们思考更加灵活、深入，提高我们的反应速度和逻辑推理能力。
3. 良好的社交和交流社交和交流是培养思维能力的重要方式。
在社交和交流中，我们会遇到不同的人和思想，这能够帮助我们拓宽视野，开阔思路，更好地理解不同的思考方式和观点。
在交流中，要注意倾听别人的意见和建议，这不仅能够帮助我们更好地交流，还可以让我们更好地了解别人的想法和思维方式。
4. 培养对事物的观察能力和发现问题的能力在日常生活中，应该积极培养对事物的观察能力，发现其中的细节和问题。
要注意思考这些问题的根本原因，并寻找解决问题的方法和策略。
在不断地解决问题中，我们的思维会变得更加灵活和敏捷。
5. 健康生活方式健康生活方式对我们的身体和思维都有很大的影响。
体育锻炼可以帮助我们放松心情，增强身体和思维的活力。
健康的作息规律能够让我们更容易保持高效的思考状态。
此外，还需要关注自己的饮食和心理健康，这可以让我们更好地维护身体和思维的健康。
总之，培养自己的思维能力需要不断学习和锻炼，需要通过多方面的途径来提高自己的思维能力。
希望大家能够认真思考和行动，不断地提高自己的思维能力，使自己更加聪明、优秀。
8种提高思维能力方法
8种提高思维能力方法在今天的复杂社会中，人们需要不断地提高自己的思维能力，以便更好地适应变化的环境、解决问题、创新和快速学习。
下面将介绍8种提高思维能力的方法。
1.多角度思考。
我们通常会从自己的观点出发考虑问题，但忽略了其他人的观点和角度。
要想更好地解决问题，需要学会从不同的角度思考问题，多方面考虑问题，找到最好的解决方案。
2.学习新知识。
学习新知识可以激发我们的思维，增强我们的记忆力，提高我们的思维能力。
学习新知识可以是自学，也可以是参加课程、研讨会等教育活动。
不断学习新知识，可以让我们的大脑变得更加灵活，更具创新性。
3.分析和推理。
分析和推理是提高思维能力的强大工具。
通过推理和推断，可以更深入地理解一个问题。
通过分析，可以找出一个问题的根本原因。
因此，分析和推理能力是非常重要的。
4.练习思考。
练习思考可以通过日常生活中常见的活动来做。
例如，阅读文章或者新闻，理清文章的主旨和观点；或者选择不同的截图，分析里面的细节。
练习思考可以使我们的大脑产生灵感，更好地适应不同的情况，并且适应变化。
5.增强想象力。
想象力是我们处理信息的重要工具。
想象力能够帮助我们预测未来，发现可能出现的问题，并且帮助我们解决问题。
通过想象，我们可以产生创新思维，找到新的解决方法。
6.规划和组织。
良好的规划和组织能力是提高思维能力的重要组成部分。
规划和组织能力可以帮助我们更快地处理大量的信息，而不会让我们感到困惑和不知所措。
7.学会决策。
决策是每个人生活中都会面对的事情。
但是，要做出好的决策需要具备良好的思维能力，需要我们能够从不同的角度看待问题，并做出最好的选择。
8.练习记忆。
记忆是提高思维能力的重要手段之一、通过练习记忆，我们可以训练我们的大脑，提高我们的记忆力和信息收集能力。
记忆能力是解决问题和快速学习的关键。
总之，我们可以通过不断地练习和学习，提高自己的思维能力。
好的思维能力让我们更好地适应社会，更快地学习信息，并解决生活或工作中遇到的问题。
如何培养思维能力
如何培养思维能力培养思维能力是一个长期的过程，需要通过不断的实践和锻炼才能不断提升。
以下是几种培养思维能力的方法：1.多角度思考：培养思维能力的一个重要方法是从不同的角度思考问题。
面对一个问题或挑战，不仅要从自己的角度出发思考，还要考虑其他人的想法和利益，尝试站在他人的角度来看问题。
这样能够开阔思维，帮助我们更全面地理解和解决问题。
2.阅读广泛：阅读是培养思维能力的重要途径之一、阅读能够开拓思路，提供新的观点和思考方式。
可以选择多样化的阅读材料，如科普书籍、哲学作品、历史、文学等，从中获取不同的思考方法和经验，为自己提供思维的素材。
3.养成批判性思维：批判性思维是指对问题进行分析和评价的能力。
培养批判性思维需要质疑，不惧于发表独立的观点，并且具备辨别事实和论点的能力。
可以通过参与辩论、讨论小组等方式，锻炼自己的批判性思维能力。
4.学会提问：提问是培养思维能力的重要技巧。
通过提问能够激发思维的活跃性，迫使我们重新思考问题，寻找更好的解决方案。
在日常生活中，可以多注意观察、思考，并勇于提出问题，不断挑战自己的思维能力。
5.培养创造力：创造力是思维能力的一种体现。
培养创造力可以通过开展各种创造性的活动，如写作、绘画、音乐等。
这些活动能够激发思维的灵感，培养我们的观察力、想象力和创造力。
6.思维导图：思维导图是一种将思维整理为图形结构的方法。
通过使用思维导图可以将复杂的问题分解为不同的部分和因素，帮助我们更好地理清思路和逻辑。
可以尝试使用思维导图解决问题，培养思维的系统性和条理性。
7.实践问题解决：培养思维能力最重要的还是要注重实践。
只有通过实践，才能将思维能力运用到实际问题中，并体验到成功和失败的过程。
可以选择挑战性的问题，通过分析、解决和总结，逐渐培养出解决问题的思维模式和方法。
需要注意的是，思维能力的培养需要长期的坚持和实践，不可能一蹴而就。
因此，重要的是保持对知识和思考的兴趣，不断学习和提升自己的思维能力。
二十一种提高思维能力的方法
二十一种提高思维能力的方法1.多元角度思考：学会从不同的角度观察和思考问题，不要只局限于一个固定的思维模式，可以从不同的维度去思考问题，有助于发现新的解决方案。
2.创造性思维：鼓励自己去尝试新颖和创新的想法，不要局限于传统的思维方式，可以通过多读书、多交流等方式来启发自己的创造性思维。
3.逻辑思考：学会运用逻辑和分析能力来解决问题，可以通过学习数学、逻辑学等知识来提高自己的逻辑思考能力。
4.批判性思维：学会对信息进行分析和评价，不要盲目接受和相信一切信息，要有自己的独立思考能力。
5.潜意识思考：有时候问题的答案可能已经存在于我们的潜意识中，学会通过冥想、放松等方式让自己的潜意识参与思考。
6.归纳与演绎思维：学会从具体事实中整理出一般性的规律，同时也要学会从一般性的规律推演出具体事实。
7.增加知识储备：学习新的知识和技能有助于提升思维能力，可以通过读书、上网等途径不断增加自己的知识储备。
8.注意力集中：学会集中注意力在一个任务上，不要被无关的事物干扰，这样可以提高专注力和思考效率。
9.逆向思维：尝试从与常规思维相反的方向去思考问题，有时候会有新的启发和解决方案。
10.自省和反思：通过自省和反思自己的思考方式和行为，找出不足之处，并加以改进。
11.聚焦和解决问题：学会将问题进行分解，并集中精力解决其中的一个个小问题，这样可以避免思维的分散和混乱。
12.积极思考：保持积极乐观的态度，相信自己能够解决问题，积极思考有助于激发自己的创造力。
13.灵活思维：学会适应变化，不要固守旧观念，要保持灵活和开放的思维方式。
14.善于提问：学会提出有针对性和深入思考的问题，这样可以拓宽思维的范围和深度。
15.联想思维：学会根据已有的知识和经验进行联想，这样可以帮助我们找到新的思路和创意。
16.系统思维：学会看待问题的整体性和系统性，了解各个因素之间的相互关系和影响，有助于找到更全面和综合的解决方案。
17.注重细节：在思考问题时要注意细节，不要忽略任何一个细节，因为它们有可能对问题的解决起到关键的作用。
思维能力的训练方法有哪些
思维能力的训练方法有哪些锻炼全脑思维的能力，首先要培养我们善于观察的能力，观察是我们认知的开始，只有善于观察，思维才能得到释放。
下面是店铺为大家带来的关于思维能力的训练方法有哪些的内容，希望你们喜欢。
提高思维能力的小办法全脑思维训练一：观察力、注意力训练观察训练是以“左脑有意识和右脑潜意识处理所有资讯”这一原理为基础，有利于增加左右脑处理资讯的数量。
1、静视。
寻找一样东西，比如台灯、一张椅子或一棵花草，观察1-2分钟。
然后闭上眼睛，努力在脑海中勾勒出该物体的形象，应尽可能地加以详细描述，最好用文字将其特征描述出来。
然后重复细看一遍，如果有错，加以补充。
刚开始可以选择简单的物体，逐渐转到更复杂的物体上。
2、行视(边走边看)。
以平缓的速度穿过你的房间、教室、办公室......走的过程中要留意尽可能多的物体。
走完之后然后回想，把你所看到的尽可能详细地说出来，最好写出来，然后对照补充。
3、闪视。
就是在眨眼的功夫，看马路上疾驶的汽车牌号，然后回想其字母、号码;看一张陌生的面孔，然后回想其特征;看广告牌，然后回想其画面和文字。
这样不仅可以有效锻炼视觉的灵敏度，还可以使你从内到外更加聪慧。
4、感知。
比如自己取一张a4纸，用彩色笔(同色的也行)在纸上无序的画上各种图形(圆形、三角形、正方形等等)或者数字。
可以多画几张，简单的、复杂的都包括。
画好之后就可以开始练习了，快速的看一眼(1秒)a4纸，然后回答出各图形的数量、甚至位置。
不清楚的可以参考精英特速读记忆训练软件中的“整体感知”训练环节。
这个训练可以强化你快速识别信息和瞬间记忆的能力。
全脑思维训练二：发散性思维训练发散性思维体现了大脑的内部结构和程序(思维导图是它的外在表现)，运用发散性思维将关键词和关键图像进行瞬时连接，这是一切思维的基础。
1、词汇练习。
准备一张白纸和一支笔，在白纸上写下一个主题词，比如“幸福”(刚开始尽量用容易联想、发散的一些词语)，并将它圈起来。
培养思维能力的方法
培养思维能力的方法
培养思维能力是一个长期的过程，以下是一些方法可以帮助提升思维能力：
1. 阅读：广泛阅读各种类型的书籍、文章和新闻，可以拓宽思维的边界，并增加知识储备。
2. 思考问题：主动思考问题，分析问题的各个方面，寻找解决方案。
可以通过提出自己的问题、思考不同的观点和逻辑关系等方式来锻炼思维能力。
3. 练习逻辑思维：学习逻辑学、演绎推理和归纳推理等基本逻辑思维方法，可以培养清晰、敏捷的思维能力。
4. 创新思维：鼓励自己思考新颖的想法和解决问题的方法，可以通过头脑风暴、侧写思考等方法来培养创新思维。
5. 学习问题解决：学会系统性地解决问题的能力，包括问题分析、设定目标、制定计划、实施行动并评估成果等环节。
6. 艺术训练：参与一些培养观察力、想象力和创造力的艺术训练，例如绘画、音乐、写作等，可以提高大脑的灵活性和创造力。
7. 思维导图：使用思维导图工具来组织和整理思维，可以帮助思考问题的全局
和细节，提高思维的逻辑性和结构性。
8. 学习多元思维：探索和接受不同的观点和文化，尊重多样性，可以培养开放、包容和多元的思维方式。
9. 持续学习：保持持续学习的习惯，不断充实知识，跟上时代的发展和变化，可以激发思维的活力和创造力。
10. 良好的生活习惯：保持良好的生活习惯，如良好的睡眠、健康的饮食和适度的锻炼，可以提高大脑的运转效率。
总之，培养思维能力需要持之以恒的努力和实践，通过各种方法的综合应用来提升思维的灵活性、深度和全面性。
21种提高思维能力的方法_如何提高思维能力
21种提高思维能力的方法_如何提高思维能力在当今信息爆炸的时代，提高思维能力对于个人的成长和成功至关重要。
思维能力是人类区分于其他物种的重要特征之一，它决定了我们对问题的理解、分析和解决能力。
下面将介绍21种提高思维能力的方法，帮助我们更好地思考和决策。
1.提升阅读能力：多读书、多阅读各类文章，培养广泛的知识储备和理解能力，以扩展思维的边界。
2.培养好奇心：保持对事物的好奇心，不断探索，追求知识和探寻答案。
3.训练逻辑思维：通过解决逻辑题、数学题等训练逻辑思维能力，提高分析问题和推理的能力。
4.扩展思维方式：尝试采用不同的思维方式，如侧面思考、倒置思考等，从不同角度思考问题，开拓思维空间。
5.练习思维导图：通过构建思维导图整理思维，帮助整合信息和思考问题。
6.注重观察力：增强观察力，培养对细节和环境的敏感度，丰富对事物的认识。
7.培养创造力：通过进行创作、音乐、艺术等活动，开发自己的创造力，培养灵感和想象力。
8.增强批判性思维：对信息持怀疑态度，分析和评估信息的可靠性和有效性，避免被误导或欺骗。
9.学会分类思维：在面对复杂问题时，将问题分解成更小更容易理解和解决的子问题，提高问题解决的效率。
10.培养决策能力：学会权衡利弊、分析风险、预测结果，制定合理的决策，以及根据反馈调整决策。
11.练习逆向思维：从与众不同的角度思考问题，找到与常规不同的解决方案。
12.进行解决问题训练：选择一些挑战性的问题，锻炼思考解决问题的能力。
13.培养系统思考：将问题放在更大的背景中思考，看到问题与其他因素之间的相互关系。
14.学会思维方式转换：在不同情况下采用不同的思维模式，灵活应对问题和挑战。
15.练习直观思维：通过观察和感受来处理信息，培养直觉和感觉的能力。
16.接受异质性观点：愿意倾听、接受和考虑与自己观点不同的意见和观点，以拓宽思维。
17.建立思维导向的规划：制定明确的目标和计划，并根据思维导向进行实施和调整。
8种提高思维能力方法
8种提高思维能力方法提高思维能力是一项长期的任务，需要不断地学习和锻炼。
下面是8种提高思维能力的方法：2.增加知识储备：提高思维能力需要有足够的知识储备作为支撑。
不仅要广泛地学习各个领域的知识，还要深入了解其中的原理和关联，这样才能在思考问题时更有深度和广度。
3.做思维导图：思维导图是一种将问题或者知识以图形方式展示的工具，可以帮助我们更好地理清思维逻辑和关系。
通过做思维导图，我们可以更清晰地表达自己的思维过程，并从中发现不足和改进的地方。
4.练习逻辑思维：逻辑思维是提高思维能力的基础。
可以通过解决逻辑题、推理题等方式来锻炼自己的逻辑思维能力。
同时，还可以尝试学习形式逻辑、命题逻辑等相关的知识，进一步提升自己的逻辑思考能力。
5.反思和总结：经常进行反思和总结是提高思维能力的重要方法之一、无论是在学习过程中还是在解决问题时，我们都应该经常进行反思，总结经验教训，并找出不足之处，从而不断改进自己的思考方式和方法。
6.学习批判性思维：批判性思维是指对信息进行深入思考和分析的能力。
我们在接收到各种信息时，要有辩证的思考方式，不盲目接受和相信一切，要善于质疑和思考，提出合理的质疑和反驳。
7.尝试新事物：尝试新事物可以帮助我们打破固有的思维模式，开拓思维的视野。
可以尝试学习新的技能、参与不同领域的活动，或者主动寻找一些新的挑战，从而激发自己的创造力和创新思维。
8.培养专注力：专注力是思维能力的重要基础。
只有当我们能够集中注意力并持续专注于一些问题或任务时，才能发挥出最佳的思维能力。
可以通过冥想、专注训练等方式来培养和提高自己的专注力。
总结起来，提高思维能力需要广泛阅读、增加知识储备，做思维导图，练习逻辑思维，反思和总结，学习批判性思维，尝试新事物，培养专注力等。
通过不断的学习和锻炼，我们可以提升自己的思维能力，更好地思考和解决问题。
锻炼思维的的几个方法
锻炼思维的的几个方法锻炼思维能力的方法其实并不神秘，只要在日常生活中时时注意，你的思维能力一定有所提高。
以下是由小编给大家整理的锻炼思维能力的方法，希望能帮到你们。
锻炼思维的的几个方法第一，在学习、工作中进行思维训练。
学习知识是训练思维的理想途径。
在数学(或物理)题的求解中，如能主动地进行一题多解，多变多思，步步深入，增大思维强度，则有利于思维的广度与深度的培养。
在做作业时，如能长期坚持以“快“为前提，以“准“为关键，“快“与“准“结合的定时训练，对于培养思维的灵活性与敏捷性是十分有效的。
第二，在课外活动、娱乐游戏中进行思维训练。
课外活动的形式多种多样，它也是锻炼自己思维的方式之一。
娱乐活动尽管带有情趣性，却需要运用智力，进行积极的思维活动。
打球、下棋、猜谜等涉及到思维的各种品质，它能提高人的聪明才智，培养与发展自己的思维能力。
游戏原本为儿童所喜爱，但随着科学技术的发展，出现了电子游戏机，利用电子游戏机能进行各种复杂的智力训练，使思维品质的各个方面得到有目的、有方向性的训练，因而也是训练思维能力的有效工具。
第三，在智力问答中进行思维训练。
智力问题具有科学性、目的性、趣味性特征。
我们可以根据自己的需要，选择相应的例题进行有目的、有方向性的训练。
使自己在思维品质的某一方面得到迅速的强化。
如脑筋急转弯就可以训练思维的敏捷性和灵活性，比如问题“什么火车车厢最少“，正确答案是“救火车“。
在解决问题时我们要提醒自己不要受框框条条的限制。
如能打破框框独立思考，另辟蹊径，有时会使我们摆脱困境。
因此，当我们遇到问题时要充分利用自己的知识经验反复思考，想想种种可能性，如果进行了结合实际的广泛思考之后，仍然找不到解决问题的答案时，那么就有理由怀疑自己的思想是否有什么框框。
一旦打破框框或思维定势，新奇的想法就会从脑子里跳出来，问题也就会迎刃而解了。
锻炼思维的重要性不管是面对如今的学习压力还是面对以后的工作压力，朋友们会发现上学时期学的知识用的很少(除部分专业工作)，但是考察你的逻辑思维能力的地方就非常非常多，尤其是一些专业领域工作的人，思维逻辑要求特别高，所以从小学习思维训练显得尤为重要。
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训练学生的思维能力，是提高学生的智力水平，提高学生的创新素质的重要一环，也是小学数学教学的重要目标之一，为实现这一目标，我认为在课堂教学中应抓住以下三个方面。
一．激趣
兴趣是最好的老师。
新颁布的《小学数学教学大纲》将激发学生的学习兴趣
作为教学目标之一，体现了对培养学生数学兴趣的高要求。
小学生的特点是好奇、好动、好动、好胜。
如何使学生爱上数学课，喜欢学数学，是备课中需要认真考虑的问题。
1．创情激趣
一日之计在于晨，一课之计起于导。
导入课是一堂课的重要环节。
如果能以教材内容需要出发，以组织有趣的教学小游戏、以讲述生动的小故事、以设置悬念情境等方法来激趣引入，不仅能把学生的注意力集中起来，而且能够引人入胜，激起学生探求新知识的欲望。
如在教学得数是11的加法时，课前先印好圈十卡片图，如：
新授前进行圈十游戏：每小组发三幅图，同学们边圈画边交流。
然后，各组同学举起圈好的图让大家观察，再说一说圈的过程：每幅图是怎样圈的？圈内有几个？圈外有几个？一共有几个？说完引出新知，激起了学生的学习兴趣。
教学地积、面积时，组织学生到户外参观或实地测量，课堂上再揭示新知，组织讨论。
实践活动适合学生好动的特点，容易使学生产生学习兴趣，增强学生新知的欲望，同时也为学习新知作了铺垫。
2．设疑激趣
思始于疑，我抓住儿童好奇心强的心理特点，有意设疑，着意把一些数学知识蒙上一层神秘的色彩，引起学生探索的欲望。
如教学比和比例一章，首先提出：一棵很高的大树，不用爬上树梢，你量出树的高度吗？一座很高的塔，不爬上塔，你能量出塔的高吗？你能在地图上量出昆明到北京或昆明到上海相距多少千米吗？这些知识和方法就在比和比例一章里。
学好这一章，不仅能解决以上的问题，还能认识掌握一种题的新思路。
提出这些新奇小问题，能激起学生的求知欲。
3．目标引趣
数学学科的特点，具有严密的逻辑性和广泛的适用性。
要充分运用学科的特点，结合教学内容，揭示学习目标，并注意把具体目标与远大理想结合起来，使兴趣转化为志趣，成为学习的永恒动力。
如在教学数的整除知识时，介绍给学生这样的知识：数学是自然科学的皇后，数论是皇后头上的皇冠，而哥德巴赫猜想则是皇冠上的明珠。
这部分知识学好了，可以为大家学好其他数学知识打下基础。
长大以后，象我国著名数学家陈景润一样，为攻克哥德巴赫猜想，向世界人民展示中国人民的聪明才智付出努力。
学习珠算时，首先举出中国的神算子的传奇事例，介绍电子计算机的计算功能，但是，经过比赛，做加减法还是我国的祖先发明的算盘有时比计算机算得快。
算盘不仅是很好的计算工具，而且是一种能开发儿童智力的学具。
学习珠算能提高口算笔算能力。
现在世界各国的小学生都在学习珠算。
从而激起学生学习珠算的兴趣。
二．启思
1．设问引思
如何把学生推到学习的主体地位，调动和思维的积极性，使他们能主动地去探索知识。
我注意在教材的重难点设计中心问题，引导学生思考、分析、发现新知识。
例如梯形面积一课，设问：1.两个完全一样的梯形能拼成什么图形？2.拼成的平行四边形的底和原梯形的高有什么关系？3.拼成的平行四边形的高和原梯形的高有什么关系？4.你能推导出梯形面积公式吗？这样引导学生探索。
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再如教学异分母分数加减法，在出示课题后，设问：
1.异分母分数能直接相加吗？为什么？
2.异分母分数怎样化成同分母的分数？学生通过以上问题的思考、议论、试做。
2．操作促思
小学数学是抽象性、逻辑性很强的学科。
而小学生尤其是低年级学生，其思维方式以具体形象思维为主。
思维往往从动作开始。
在教学中，我注重设计学生操作或教师演示的环节，使学生在操作观察中，动手、动眼、动脑、动口。
调动学生积极思维，使学生成为探索知识和发现知识规律的主人。
如教学有余数的除法时，先让学生动手探学具，用10个小圆片当作苹果，用2个两圆片当作盘子。
先摆：把10个苹果平均放在2个盘子里。
学生很快分好，每个盘子里放5个。
再摆：把9个苹果平均放在2个盘子里。
同学们感到麻烦了。
一个个小手举起，有的说：教师，我每个盘子里放5个，不够了。
有的说：老师，我每个盘子里放4个，不剩一个！在学生摆学具的基础上，教师指出：在日常生活中，常遇到平均分一些东西，分到最后剩余的情况，进而揭示这节课学习的内容是有余数的除法。
学生动手实践，对分的结果有充分的感知，就为建立有余数除法的有关概念，掌握有余数除法的思维方式打下很好的基础。
再如，教学圆环面积的计算时，先让学生各自动手画一个半径是6厘米的圆，并剪下来，再以这个圆为圆心，画一个半径小于6厘米的圆，并剪去内圆，这样就等到一个圆环。
接着，让学生口述操作过程，进而思考计算方法。
这样的动手操作语言叙述公式推导，是一个由具体到抽象的过程。
学生在教师引导下，手、眼、口、脑多种感官交替使用，提高了学生的参与意识，发展了思维能力，也使学生尝到收获和成功的乐趣。
三．巧练
练习是巩固知识，形成技能的手段；是教师接收信息反馈调整教学的重要环节。
练习的设计体现教师对教材理解深度和驾驭知识的能力。
要使练习达到精练高产，必须巧练。
教师一方面要研究课本中与本节教学内容相配套的习题的设置意图，难易程度；另一方面为突出本节课的重难点增设一些单项练习题型。
还要根据儿童的心理特点，适当设计一些趣味性的练习。
然后精选习题，编制练习的程序，使学生在有层次的练习中，逐步巩固新知，形成技能，发展思维能力。
如教学除数是两三位数的除法，计算比较复杂，学生很容易感到厌倦，这时就变化题型和练习方式，适当地补充一些和教学内容相关的趣味题，激发学生思考的兴趣。
如：
1．在下面的括号里填上适当的数：
（）48＝630
585（）＝1625
2．12）￣48￣，要求在商中间有0，□里可填哪几个数？为什么？
3．5600（）＝（）
上面算式中的除数只能是两位数，商是整数，设有余数，你能写出多少符合要求的算式？4．（）879＝（）
上面算式中的被除数是四位数，商是一位数，算式中没有重复的数字，被除数和商各是多少？这样计算不是靠大数目的复杂计算来增强难度，而是靠灵活地运用解决问题，学生对此兴趣盎然。
在教学中，以培养学生的学习兴趣为前提，诱发学生积极思考、主动参与，把学习的权利真正而充分地交给学生，能够有效地发展学生的智力，使他们真正成为学习的主人。
这是新大纲的要求，更是培养学生成为具有创新素质的一代的需要。