书法教案一

第1周

二、学习书法的意义

书法是我国特有的传统艺术早在周代，就把书法列入了“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）之一；后人更是注重书法的教育，文字是写给人们看的，具有一手好字，不仅能够让人有赏心悦目的感觉，更能给人以艺术的美感。或许有的同学会说，在科学发达的今天，电脑早就可以代替人类的书写工作，我们为什么还要舍易求繁呢？

书法走到今天，已经逐渐转换为了纯艺术，它的实用功能已逐渐地减少，所以说，我们的书法课其实和美术、音乐等课程一样，均属于艺术类课程，在书法课上，我们所要学习的，不光是书写的技巧，更重要地是在学习的过程中领略书法艺术的美感，体会其中的韵律，提高我们的艺术审美观。

三、怎样学好书法

书法是一门古老的传统艺术，所以要学好书法首先要努力学习各种文化知识，提高自己的修养，就是古人所说的要有“书卷气”要写“文化字”，其次就是要多看，多读，多思考，只要勤奋，勤能补拙。

备注

引言永字八法

古代有“永字八法”的说法（唐代僧智永提出）

侧，点为侧，如鸟翩然侧下

勒，横为勒，如勒马之用缰

努，竖为努，用力也

趯，趯为跃，貌与跳跃同

策，左上为策，如策马之用鞭

掠，左下为掠，如篦之掠发

啄，右上为啄如鸟之啄物

磔，右下为磔，裂牲谓之，磔笔锋开张也

第2周

4、学习横的应用。

（1）对例字进行分析：短横与长横在例字中的用笔与空间结构特点。

法、其、理

（2）老师示范书写例字：其、法

（3）学生练习。老师巡回指导。

四、展示评价

1、展示典型佳作与病例，先由学生点评，再师作小结。

2、学生自评。

五、小结

备注

长横

1、逆锋起笔

2、向下顿笔

3、提笔右上行

4、中锋行笔

5、稍向上提笔

6、顿笔向右下回锋

短横

1、向左逆锋起笔

2、向右下顿笔

3、提笔折锋向右

4、蓄势后向右行笔

5、提笔向右下顿笔

6、提笔回锋收笔

凸横

1、向左逆锋起笔

2、向右下顿笔

3、向右行笔，中间向上凸

4、末端转锋向右下顿笔

5、提笔回锋收笔

细腰横

1、向左逆锋起笔

2、向右下顿笔

3、向右行笔，中间稍提锋

4、末端转锋向右下顿笔

5、提笔回锋收笔

左尖横

1、顺锋起笔

2、力量逐渐增大，向

右中锋行笔

3、末端提笔向右下顿笔

4、提笔回锋收笔

右尖横

1、逆锋向左起笔

2、折锋向右下顿笔

3、挫笔后向右偏上边

提边行笔

横钩

1、向左逆锋起笔

2、折锋右下顿笔

3、折锋向右中锋行笔

4、作钩时提笔向左下重顿

5、转锋回收至画中后挫笔

向左下出钩

第3周

（1）出示小黑板：上、十

（2）观察这2个字的共同特点

（3）师范写“上”生观察师的运笔方法（4）生练写“上”

（5）集体评议

（6）同样方法生练写“十”

四、优秀作品展评

备注

1、垂露竖

1、逆锋向左上起笔

2、折锋微向右上再折向右下顿笔

3、向左下提笔转锋

4、向下中锋行笔

5、向右下稍顿转笔作圆角

6、回锋向上收笔

悬针竖

1、逆锋向左上起笔

2、折锋后向右下顿笔

3、向左下提笔转锋

4、向下中锋行笔

5、行至三分之二处驻笔后行笔出锋，写出针尖状

右弧竖

1、逆锋向左上起笔

2、转笔向右下顿笔

3、向左下提笔转锋

4、向下中锋行笔

5、末端处向右下稍顿笔

6、提笔回锋向上收笔

左弧竖

1、逆锋向左上起笔

2、折锋微向右下顿笔

3、向左下提笔转锋

4、向下呈左弧状中锋行笔

5、末端处向右下稍顿笔

6、提笔回锋向上收笔

细腰竖

1、逆锋向左上起笔

2、折锋向右下顿笔

3、向左下提笔转锋

4、向下中锋行笔，行

笔过程中要捉笔敛锋

5、向右下稍顿笔

6、回锋向上收笔

粗腰竖

1、逆锋向左上起笔，起笔稍重

2、折锋微向右上，再折向右下顿笔

3、向左下提笔转锋

4、向下中锋用力行笔

5、向右下顿笔

6、回锋向上收笔

上尖竖

1、自左上方逆锋起笔

2、转笔向右下顿笔

3、向左下提笔转锋

4、向下偏右中锋行笔

5、向右下轻顿

6、回锋向上收笔

竖弯

1、逆锋向左上起笔

2、折锋微向右上再折向右下顿笔

3、向左下提笔转锋

4、向下偏左中锋行笔

5、底端处向右圆转

6、末端处提笔向右下顿笔向回锋收笔

第4周

活动内容横折的写法

课时安排1课时

活动准备宣纸、毛笔、砚台

第5周

上点

1、逆锋向左上角起笔

2、折笔向右稍顿

3、转笔向左下顿笔

4、提笔回锋收笔

下点（杏仁点）

1、逆锋向上起笔

2、折笔向左下稍顿

3、转笔向右下稍驻

4、提笔向上回锋收笔左点