幼儿园课程-全国2019年4月高等教育自学考试(试卷+答案)

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2019年04月自考00882学前教育心理学试题及答案

2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育心理学试卷(课程代码00882)一、单项选择题：本大题共20小题。

每小题1分，共20分。

1.研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为（A）A.实验法B.观察法C.调查法D.文献法2.皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是（C）A.观察法B.调查法C.临床法D.文献法3.不能表现出新教师和专家教师区别的是（B）A.活动计划的差异B.活动内容的差异C.活动过程的差异D.课后评价的差异4.奥苏伯尔认为获得任意的、人为的和字面的联系过程，如记乘法表的学习是（A）A.机械学习B.有意义学习C.符号学习D.概念学习5.学习型社会也称为学习化社会,这一概念是1972年由下列哪个国家的学者首先提出的? （B）A.美国B.法国C.英国D.中国6.学习顿悟说是由格式塔心理学派的哪位心理学家提出来的? （A）A.苛勒B.华生C.斯金纳D.桑代克7. 幼儿学习的种类很多,按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和（C）A.态度学习B.发现学习C.创造性学习D.接受学习8.为拿到书架高处的玩具,婴儿会搬一个小椅子，站到椅子上去取玩具,婴儿使用的工具属于（B）A.养育者B.物体C.语言D.哭喊9.对儿童学习而言,知识获得智慧成长开始于（A）A.概念学习B.命题表征C.同化D.变式10.儿童通常通过三种方式达成守恒:可逆补偿和（A）A.同一B.同化C.顺应D.变式11.阅读、解题、写作等属于（C）A.动作技能B.运动技能C.智力技能D.操作技能12.动作技能形成的最后阶段即（D）A.认知阶段B.模仿阶段C.练习阶段D.自动化阶段13.家庭是幼儿社会化的最初执行者,其中直接影响个体社会化发展方向的是（A）A.教养方式B.家庭结构C. 家庭氛围D.家庭榜样14.皮亚杰的他律道德阶段是指（C）A.0-2岁B.2-7岁C.4、5岁-8、9岁D.9-10岁以后15. 幼儿园情绪智力教育模式包括情境教学模式和（D）A.自然教育模式B.实践教育模式C.非指导性教育模式D.赏识教育模式16.达尔文创立进化论和爱因斯坦创立相对论,在科学史上具有划时代意义，是人类创造的精华,这种创造属于（D）A.技术性创造B.表现性创造C.首创性创造D.杰出性创造17.在创造性的五个层次中,幼儿的创造主要属于（A）A.表现性创造B.技术性创造C.发明性创造D.首创性创造18.“教学与发展是同义词,发展即教学”,这是以下哪位心理学家的观点? （C）A.皮亚杰B.维果茨基C.桑代克D.考夫卡19.下列哪个选项是传统教学活动的典型模式? （A）A.指令性教学活动B.指导性教学活动C.指向性教学活动D.指定性教学活动20.教师针对幼儿的发现过程，步步推进的指导方法是（A）A.系统指导B.发现指导C.自我指导D.内部指导二、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分,共15分。

全国2019年4月自考00398学前教育原理试题及答案

用前|考试号| 2019年4月高等教育自学考试全国统亠命题考试学前教育原理（课程代码00398）注・wm：«丫・1.拿试•分為氏■分•■-■分为透療■・■二邮分为必*枝试■■庁在答■卡（氛）倾定位■上件答.答在试黑上无效。

3.淤耳■分、■BB,分必殖使用2B铅亀・书骂部分必须便用廉色字述簽字绻。

第一部分选择题‘ :j 一、•冷龙挪■:車大■共»小•，毎小H 1分，共30分。

在毎小■列出的备选项中只有一項MR合■目要采的•谓将其迭出。

1 as<幼儿园教禅专业标准（试行）》••一日生活的姐织与保仃”属于人专业理念与弹也 B.专业知识 C.专业技能 D.令业能力2.创办了世界上第一所幼儿园併为幼儿开发了一系列玩一恩物的教务家是A.IR台校利B.福禄贝尔C.皮亚杰D.夸吳纽斯3••中国幼jitttr之父••陈棉琴個导A•活教育環论 B.白然教育论 C.生活教育论 D.白板说4研究者凭借自身的感覚器官和其他辅助工具•有目的、有计划地考察学生或教育现很等研究对您.这种研究方法是A it*怯B•測査法 C.实购法D•行动研究法5•心理&拯说认为•教育起潭于儿童对成人的无童识的模仿•这一学说的代表人物建A.鼻格斯B.利托尔洛C.孟禄D.马克思6.关于我S列建社会的学ffilttW・正・的说法題A.学前教斤主娶以方式存在B 7前教希融贵族垒斷C《大学》《论语》《孟子》鬼广为漁行的象学读物D.合裡一富1.M历史上■早、■丸■的家作•也被认为的农庭教育敎科书•这都育作昱人.«几・心尺之嶄丸》B <*id> D.<«氏家训》^rtmni/xwmg 埶i 肌ON页）» IW Q冲M人“餘的戟一併公立于前H胃机枸晁C M!北tbWN D.Hi fMMllfH *•雙Z&IXS耶真行厂开・计划••实行钝廉的常摘敬仃侦側』/ A.中上B **«a儿■・D.廉英家比儿■io •fHJI大佥通过的K誉为•为儿■人权盘定斡斡保证的文书“的文件是A.《儿■収利■育》B・《儿JR权利公的〉u《見“展實盲》o.<a内瓦儿盧仅利宜育》1IH生失豪方fe.HMm导A.H純中心B.儿童中心C.IHI主导、学生主体D教拜权威认为»；L( 0-1.5^)的主■任务是A.笈廉値任S^K不信任感B.培养自主於•体鲨童志的实现C. 主动赢,体笑目的的实现D.培养独立必•体购倩恿的实现13.支聚式It学的理论墓抽是A.认知理论B.量近发粳区理论C.结构主义理论D.1H冷分析理论"•《国家中长期牧育改革和发農幾划^5(2010-2020年)〉規定,到2020年我国A. ■及学■一年徹有B. ■及学前两年教育C. ■艮学■三代育D.实it学前义务教育15.由于历史以及現实的原因，我国学前教育结构和布局问18主要体现在城乡、学前教育普及年隈和东西部羞异上•发晨很不平斯•说明学前教育发展结构和布局受制于A社会念折发農木半B.歧启制/C.文化D.人口16冷动儿■心理发屢的很本球因与动力足A.儿■的■■B.儿■心埋的内都矛册C. JLB的OHR DJUI的血力门儿■•东，先是一把抓•能J6才分化出『播的箱细为作，先会拿勺子吃饭•燃后于会侵用快，说明了儿K动件的发展長廉的峡序足A从大肌玛动作列小肌肉动作 B.从头部动作列*战动作C从钩血功作列无広功作 D.从RW«n：M中心秒作I iB.-mwiEaifi/flSTno运川遍彳交往的从車舗力•境进时环境的uvr康目标■于幼儿全■发展齡IA・・□标 B WWHH C.畏介目侏 D.体育目标学舸収介旳•用试■執2蛮(K-4 W)。

2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理00387真题及答案

2019年4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理(课程代码00387)一、单项选择题:本大题共25小题每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.提出把“决策的制定当作管理的同义词”的管理学人物是A.西蒙B.泰勒C.法约尔D.马克思2.管理是在特定环境下进行的，这里的特定环境是指A.生态环境B.自然环境C.理想环境D.组织内部环境3.对照计划对执行阶段的活动和成果进行评价和诊断，肯定成绩，发现问题，纠正偏差，这是管理过程中的A.实行阶段B.计划阶段C.检查阶段D.总结阶段4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和(国务院关于当前发展学前教育的若干意见)都提出在我国基本实现普及学前教育目标的时间是A.2019年B.2020年C.2025年D.2035年5.将幼儿园的总结分为保育工作总结.总务工作总结.班组总结和个人总结，这是A.按时间分类B.按部门分类C.按程度分类D.按内容分类6.幼儿园规章制度有着明确的目的要求，它表明这个组织提倡什么，禁止什么，应该怎样，不该怎样，这体现了规章制度的A.协调作用B.制约作用C.指向作用D.调动作用7.对组织成员履行职责和完成工作任务的情况进行检查和评定的是A.全园性制度B.岗位责任制C.考核制度D.部门性制度8.幼儿园规章制度的内容应简明扼要，文字要准确精炼，便于掌握和记忆，这就要求在制定规章制度时要做到A.科学可行B.完整简洁C.有法必依D.以人为本9.人力资源管理的实质是A.招聘优秀人员B.设置岗位C.方便管理D.对人力资源的开发与利用10.不属于幼儿园管理人员的是A.园长B.教师C.保教主任D.副园长11.管理心理学的双家理论认为，引起人行为动乱的因素有两种，一是保健因素，另一个是A.安全因素B.心理因素C.环境因素D.激励因素12.保教工作的基层组织是A.教研组B.保教组C.班级D.年级组13.幼儿园应留有足够的户外话动场地，人均面积宜为A.3平方米B.5平方米C.8平方米D.10平方米14.幼儿园教科研话动的执行层是A.园长层B.保教组层C.教科研组层D.教师层15.幼儿天性好动，精力无油，对环境充满好奇且倾向于通过具体的经验学习，因此幼儿园的环境管理应遵循A.安全性原则B.教育性原则C.多样性原则D.全面性原则16.幼儿园的每项收费都要有直接的政策现定作为依据或是有允分的、能使绝大乡数家长心悦诚服的理由这就要求幼儿园经费管理做到A.取之有道B.扩充资金C.用之有效D.节约成本17.幼儿园经费预算一经核定，要严格按预算、计划执行，不得超支挪用。

4月全国学前教育学自考试题及答案解析

全国2019年4月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383一、单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种( )A.个体现象B.群体现象C.心理现象D.社会现象2.人类自身的再生产不仅指人们的繁衍心存，还指人的( )A.人的教育B.社会化C.全面发展D.人性化3.提出儿童发展是“一个有规律的顺序模式过程”观点的人是( )A.华生B.洛克C.格塞尔D.柏拉图4.儿童的发展是通过( )A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的5.根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来与外界相互作用，并与之取得平衡的儿童心理发展是( )A.感知运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段6.在《爱弥尔》这部书中明确地阐述了自己的教育观点的教育家是( )A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.裴斯泰洛齐7.具有很强中国特色的学前教育原则是( )A.独立自主性原则B.保教结合性原则C.综合性原则D.启蒙性原则8.对儿童发展产生极大影响的社会生态系统是( )A.生产力和生产关系B.家庭、学校和社区C.物质环境和精神环境D.经济基础和上层建筑9.受教育者为提高自身形象和形成个性而进行的有目的的自我调控的活动属于( )A.学校教育B.家庭教育C.自我教育D.社会教育10.成人在教育过程中享有绝对的、至高无上的权威，体现了( )A.主体性儿童观B.现代儿童观C.人本位儿童观D.社会本位儿童观11.成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想是( )A.家庭教育B.全面教育C.终身教育D.学校教育12.个体发展的规律性表现在个体发展是( )A.从简单到复杂，从一般到特殊的过程B.从复杂到简单，从一般到特殊的过程C.从简单到复杂，从特殊到一般的过程D.从复杂到简单，从特殊到一般的过程13.儿童掌握较晚的词汇种类是( )A.名词、动词B.形容词、语气词C.连词、介词D.副词、代词、数词14.我国托儿所的双重性质是( )A.社会福利性与教育性B.社会福利性与保育性C.社会福利性与保教性D.社会性与保教性15.长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于( )A.受欢迎型B.被拒绝型C.被忽略型D.逃避型16.提出“最近发展区”理论的是( )A.皮亚杰B.加德纳C.维果茨基D.戈尔曼17.第二次世界大战以后，成为国际性教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭互相服务，互惠互得的一体化教育形态是( )A.学前教育B.社区教育C.家庭教育D.职业教育18.园所和家庭书面联系的主要形式是( )A.家园联系手册B.家长园地C.问卷调查表D.征求意见书19.提出发展适宜性的教育理念的组织是( )A.中国学前教育研究会B.美国幼儿教育协会C.香港幼儿教育协会D.日本幼儿教育协会20.小班幼儿社会性教育的重点应放在( )A.培养集体责任感方面B.解决同伴交往问题C.建立常规D.培养学习适应性21.幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏，说明了幼儿的( )A.社会性水平提高B.组织性水平提高C.材料运用水平的提高D.创新能力的提高22.为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是( )A.疏导法B.排遣法C.发泄法D.环境体验法23.家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，三岁儿童的玩具主要是( )A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具B.练习行走和手的操作的玩具C.活动全身的、发展智力和练习手的技能的玩具D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等24.经常更换托班教师，可能会使婴儿( )A.善于与人交往B.对人冷漠，难有固定的依恋对象C.适应能力增强D.形成稳定的人际关系25.制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和( )A.社会要求B.国家政策C.教育方针D.经济发展水平26.毛毛对小朋友说：“昨天我爸爸带我去动物园了”，其实他爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园，他的说谎行为属于( )A.分不清事实与想像的说慌B.夸耀式说谎C.掩盖式说慌D.模仿式说谎27.社区教育形式是多样的，应面向社区内的( )A.学前儿童B.青少年C.成人D.全体成员28.“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是( )A.提高家长教育水平B.创造良好育人环境C.推动儿童社会化进程D.促进儿童身心健康发展二、名词解释(本大题共4小题，每小题2分，共8分)29.年龄特征30.白板说31.结构游戏32.角色扮演法三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)33.陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么?34.谈谈游戏对儿童情绪发展的作用。

2019年04月自考00394幼儿园课程试题及答案

2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园课程试卷（课程代码00394）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

1.幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（C ）A.各种游戏的总和B.各种科目的总和C.各种活动的总和D.各种教学的总和2.瑞吉欧幼儿教育课程没有明确规定的内容，更没有固定的“教材”或者预先设计好的（D ）A.教育内容B.教育方法C.教育组织形式D.教育活动方案3. 20世纪30年代，在我国幼教界被称为“南陈北张”的两位幼教家是（A ）A.陈鹤琴和张雪门B.陈鹤琴和张宗麟C.陈嘉庚和张雪门D.陈嘉庚和张宗麟4.设计幼儿园课程评价指标体系的原则之一是（C ）A.生活性原则B.主体性原则C. 一致性原则D.整体性原则5.根据幼儿的学习特点和发展规律，幼儿是（B ）A.借助教材学习B.在行动中学习C.通过内部思维进行学习D.通过课堂教学进行学习6.课程单元计划是（C ）A.学年计划的具体化B.课程计划的具体化C.学期计划的具体化D.总体计划的具体化7.幼儿园的一日活动包括教学活动、游戏活动、学习环境、家I园合作和（A ）A.日常生活活动B.阅读活动C.科学探究活动D.户外活动8.师幼之间、同伴之间、家园之间应构建互相信任、彼此接纳、相互支持的关系。

这是幼儿园课程实施的（A ）A.关系性原则B.活动性原则C.主体性原则D.整体性原则9.幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的（C ）A.诊断、测量和评价上B.测量和评价上C.诊断、建议和反馈上D.建议和平衡上10.蒙台梭利认为，3〜7岁儿童的发展是在（C ）A.教学中实现的B.游戏中实现的C. “工作”中实现的D.学习中实现的11.贯彻幼儿园课程实施的针对性原则，首先要求教师应允许并重视幼儿的（D ）A.意识B.情感C.能力D.表达和表现12.高瞻课程目前是世界上影响较大的（A ）A.课程模式B.课程方案C.课程实施方法D.课程内容13.学科活动设计应注意目标的合理性、内容的适宜性和（A ）A.方法的有效性B.理念的正确性C.内容的趣味性D.材料的丰富性14.主题是一种围绕某个中心形成的教育内容的组织结构，也是（D ）A.活动形式的集合B.活动路径的集合C.教育原则的集合D.其自身及相关内容的集合15.建立档案袋的目的包括：记录儿童各个方面的成长历程：为课程开发提供必要的信息; 并且（C ）A.汇集儿童作品B.汇集儿童的表现资料C.与家长交流D.汇集教师检查的材料 16 .幼儿也是幼儿园课程的（C ）A.实施者B.组织者C.评价者D.决策者17 .在教学活动开始阶段，建立教学活动计划和目标的基础是（A ）A.本班幼儿现状B.教材内容C.教师兴趣爱好D.环境条件18 .多彩光谱评价方案中的“光谱”是指人的多元智力表现和（D ）A.多种工作方式B.多种处世方式C.多种待人态度D.多种学习方式 19 .区域活动设置的效益性原则是指所开设的活动区域的种类和数量要充足，能够满足幼儿二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。

自学考试幼儿园课程00394检测试卷(答案全面)

7．教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是（）。

A ．评价的“客体” B ．评价的“主体”C ．评价的“指导者”D ．评价标准的“制定者” 8．幼儿园课程实施的重要途径之一是（）。

A ．社会实践活动 B ．家庭生活 C ．教师科研活动 D ．家园合作9．学期计划是教师对一个学期教育工作的总体安排，其内容除了班级日常教育工作安排之外，还包括家长工作和（）。

A ．环境创设计划B ．总体计划C ．年龄阶段计划D ．课程计划 10．幼儿的基本活动类型包括生活、学习和（）。

A ．制作B ．交往C ．劳动D ．研究 11．幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和（）。

A ．功能的判断 B. 问题的判断 C ．成效的判断 D ．数据的测量 12．蒙台梭利认为，课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是（）。

A ．语言教育B ．艺术教育C ．感觉教育D ．数学教育 13．在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和（）。

A ．教授者 B ．观察者 C ．主导者 D ．实践者 14．瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的（）。

A ．自主建构过程 B ．经验概括过程 C ．社会建构过程 D ．行为建构过程 15. 幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的（）。

A ．表现性B ．运动性C ．美观性D ．丰富性16．区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式（）。

A ．建构经验 B. 建构概念 C ．建构思维方式 D ．建构行为习惯17．学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的（）。

年级班级准考证号姓名A．知识结构 B. 思维特点 C．年龄特点 D．学习习惯18．科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与（）。

全国2019年4月自学考试《幼儿园课程》试题和答案

（4）每一环节（尤其是自由活动）结束前要有明确的信号提示，让幼儿做好转换活动的准备。
（5）一旦多数幼儿完成转换环节，就立即转入下一个活动，即便还有少数幼儿未到，以免养成拖拉的习惯。
34．简述凯米课程设计的原则。
正确答案：（5分）
（1）能动性原则。
（2）充实性原则。
（3）结构化原则。
35．简述在瑞吉欧课程和教学中高质量档案的作用。
正确答案：A（1分）
12．课程实施是教师富有创造性的劳动。
正确答案：A（1分）
13．幼儿园课程评价的主要目的是甄别、选择、推广和管理课程。
正确答案：B（1分）
14．目标是课程设计的唯一起点。
正确答案：B（1分）
15．学科活动设计应考虑教育目标的综合性。
正确答案：A（1分）
16．学前教育方面的研究发现：掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童是不必要的，也是不可能的。
正确答案：（5分）
（1）促进儿童的学习；
（2）支持教师的教学；
（3）刺激家长的参与；
（4）赢得社区的理解与支持。
36．简述主题网的功能。
正确答案：（5分）
（1）辅助教师的课程设计。
主题网之所以可以辅助教师的课程设计，是因为主题网创作的过程，能够促使教师站在更加全面地理解主题，避免停留在局部或表层；教师在制作主题网时，可以把所有相关的概念都尽量完整地包括进去，然后再根据自己班上孩子的现有知识水平和学习经验来选择最合适的内容和方法。
课堂文化，主要指的是一种课程实施过程中的心理气氛。
五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
31．简述幼儿园课程的性质。
正确答案：（5分）
（1）基础性；
（2）非义务性；

全国2019年4月自考学前教育学试题和答案

A.音乐游戏B.智力游戏
C.表演游戏D.体育游戏
正确答案：C（1分）教材P166
17.《幼儿园工作规程》颁布的时间是【】
A.1980年B.1990年
C.1996年D.2000年
正确答案：C（1分）教材P257
18.1-2岁的婴儿主要的活动形式是【】
A.集体性活动B.个别活动
C.小组活动D.班级活动
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.教育区别于其它社会活动的本质特征是【】
A.培养人的社会活动B.生产产品的活动
C.商品交换的活动D.传递知识的活动
正确答案：A（1分）教材P4
2.“近朱者赤，近墨者黑”以及孟母三迁的故事都在说明【】
37.简述教师在游戏过程中的作用。
正确答案：教材P121
（1）创设游戏环境；（2分）
（2）指导和促进游戏的开展；（2分）
（3）观察和评估游戏。（2分）
38.简述讨论法的操作过程。
正确答案：教材P171
（1）运用情景表演引发问题；（1分）
（2）运用各种手段展开问题；（1分）
（3）运用正面行为练习展示问题解决方向；（2分）
正确答案：D（1分）教材P106
10.全面发展教育的最终结果就是【】
A.使个人潜能和社会价值的充分实现B.使每个人平均发展
C.使每个人得到同样的发展D.使门门功课得高分
正确答案：A（1分）教材P109
11.下列各项表达中不属于游戏特点的一项是【】
A.游戏是自发的、自愿的B.游戏是自由自在的
C.游戏是有一定的模式的D.游戏是充满幻想和创造的
正确答案：B（1分）教材P130

全国4月高等教育自学考试幼儿园课程试题

全国20XX年4月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.属于幼儿园课程主要特点的是( )A.游戏性B.非义务性C.基础性D.适宜发展性2.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练最为重要的是( )A.视觉训练B.听觉训练C.触觉训练D.嗅觉训练3.强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是( )A.以学科为中心的课程组织形式B.以社会问题为中心的课程组织形式C.以学问为中心的课程组织形式D.以儿童为中心的课程组织形式4.课程评价本质上应该是( )A.对人不对事的评价B.对事不对人的评价C.既对人也对事的评价D.既不对人也不对事的评价5.五指活动课程的创始人是( )A.蒙台梭利B.陈鹤琴C.陶行知D.皮亚杰6.瑞吉欧的教育者认为，一切教育得以成功的最关键因素是( )A.教师指导B.家长参与C.社区支持D.对儿童的正确理解7.对待各种课程模式的正确态度是( )A.博采众长B.全盘照搬C.全盘抛弃D.选择一种最好的课程模式为我所用8.项目活动研究的对象可以是主题，也可以是论题。

下列属于论题的是( )A.交通工具B.医院C.营养D.端午节二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

9.以课程影响学生的方式为标准，课程形态可以分为________和隐性课程。

10.一般认为，________、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。

11.科学的课程评价标准的基本特征有准确性、有用性、________和可行性。

12.幼儿园课程设计中的关键是________的问题。

13.幼儿园课程内容的两种组织方法是论理组织法和________。

00402《学前教育史》考试真题2019年10月 ~2018年4月共四套,含答案解析

2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试真题学前教育史（课程代码00402）第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.在小儿一岁生日时，让小儿自己抓取摆在面前的器物，这种慈幼礼仪叫（）。

A.试晬B.洗儿会C.命名仪式D.接子仪式2.崔学古根据自己多年教育实践，总结蒙养教育若干原则和方法，写成的专著是（）。

A.《说文释例》B.《教童子法》C.《幼训》D.《说文句读》3.以下属于颜之推儿童教育思想的是（）。

A.优生B.明人伦C.在活动中学习D.严而有慈4.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》确定蒙养院保育教导儿童的年龄为（）。

A.3-4岁B.3-5岁C.3-6岁D.3-7岁5.在学前教育史上，《壬戌学制》确定了（）。

A.蒙养院制度B.蒙养园制度C.幼稚园制度D.幼儿园制度6.南京燕子矶幼稚园门匾：“谁说非学校，就算非学校；彼且为婴儿，与之为婴儿。

”该门匾的书写者是（）。

A.张宗麟B.陶行知C.陈鹤琴D.张雪门7.南京国民政府教育部于1932年正式公布了（）。

A.《幼稚园课程标准》B.《幼稚园规程》C.《幼儿园设置办法》D.《师范学校规程》8.主张儿童教育要“尚自然”、“展个性”的教育家是（）。

A.蔡元培B.陶行知C.陈鹤琴D.张雪门9.以赵寄石为首的南京师范大学开展了幼儿园教育研究实验，这一实验采用的是（）。

A.分科教学B.活动区活动课程C.综合教育课程D.园本课程10.认为习惯对儿童良好品德的形成是最为重要的，“习惯成自然”即渊源于（）。

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良11.斯巴达学前教育的最大特点是（）。

A.自主化B.多样化C.军事化D.家庭化12.父亲是一家之长，握有生杀大权，母亲在家管理家务，每个家庭实施“农夫加军人”的教育这一时期是（）。

A.罗马王政时期B.罗马共和国早期C.罗马共和国后期D.罗马帝国时期13.《大教学论》用相当多的篇幅探讨学前教育问题，这一专著的作者是（）。

2019年4月全国自考00401学前比较教育试卷及答案

2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷(课程代码00401)第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分。

共30分)1.下列人物中，被称为“比较教育之父”的学者是（）。

A.康德尔B.朱利安C.安德森D.霍拉斯曼2.20世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段，方法上的特征主要是（）。

A.借鉴改善B.报道描述C.因素分析D.综合研究3.通过到外国幼儿园参观，获得第一手感性材料，了解外国学前教育状况的方法是（）。

A.问卷法B.参观访问C.比较法D.观察法4.从比较方法的性质来看，比较学前教育研究可分为（）。

A.横向比较研究与纵向比较研究B.平行比较研究和影响比较研究C.专题比较研究和总体比较研究D.定性比较研究和定量比较研究5.1890年，民间人士赤泽钟美夫妇在新渴市开办了日本第一所（）。

A.幼儿园B.蒙养院C.托儿所D.保育所6.日本学前教育走上制度化的发展道路，其标志性法令是（）。

A.《幼儿园令》B.《学校教育法》C.《儿童福利法》D.《教育基本法》7.下列选项中，不属于日本学前教育机构类型的是（）。

A.幼儿园B.保育所C.日托中心D.认定儿童园8.日本幼儿园的教育目的主要是（）。

A.保有兼福利B.保育幼儿C.教育与保育D.开发智力9.日本的学前教育机构管理体制属于（）。

A.中央主导管理模式B.地方自主管理模式C.中央与地方均权管理模式D.中央与地方分权管理模式10.下列选项中，英国学前教育课程实施的途径是（）。

A.一日活动B.区域活动C.游览活动D.领域活动11.英国在第一次世界大战后，初步建立了一个包括幼儿学校、小学、中学和各种职业学校的公共学校系统，具体体现于（）。

A.《初等教育法》B.《费舍尔法案》C.《每个儿童都重要》D.《巴特勒法案》12.下列选项中，不属于英国学前教师职前培训课程的是（）。

A.早期或初等教育课程B.幼儿园教师教育学士学位课程C.儿童青少年及教育研究文学学士学位课程D.短期大学和保育专科学校培养保育课程13.英国麦克米伦姐妹创办保育学校，主要招收儿童的年龄段为（）。

全国2019年4月自考幼儿园组织与管理试题和答案

18.行政方法的核心是各级组织及其管理者一定要有职、有责、有权、。
正确答案：有能力。教材P61
19.制定幼儿园规章制度应遵循政策性、科学性、教育性和的要求。
正确答案：稳定性。教材P90
20.“人无远虑.必有近忧”中的“远虑”，高度概括了的重要作用。
正确答案：计划工作。教材P98
21.教研活动的目的是。
正确答案：B（1分）教材P318
二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
请在答题卡上作答。自考赢家
16.第一个明确提出并阐述“一般管理”理论的人是。
正确答案：法约尔。教材P11
17.教育行政指国家权力机关为实现一定的目的，对各级各类教育进行和领导的行政活动。
正确答案：组织管理。教材P24
正确答案：法人代表。教材P260
25.近年来，一些地区积极进行社区学前教育实践，使教育与社区相互依存，双向互动.实现了人的发展与的统一。
正确答案：社会发展。教材P294
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
请在答题卡上作答。
26.管理职能
正确答案：教材P6
管理职能是指管理活动自身所具有的职责和功能作用，（2分）即管理工作应承担和可能完成的基本任务。（2分）
27.园长负责制
正确答案：教材P77
园长负责制是指幼儿园在上级宏观领导下，（1分）以园长全面负责为核心，同党支部保证监督、教职工民主管理有机结合，（1分）为实现幼儿园的工作目标，（1分）充分发挥领导职能的三位一体的管理新格局。（1分）
28.健康管理
正确答案：教材P175
健康管理是指对幼儿个体健康的保证，（2分）主要包括疾病预防、身体锻炼、心理健康、健康的检查与评估等方面。（2分）

4月全国高等教育自学考试幼儿园课程试题及答案解析

全国2018年4月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的（）A.计划B.内容C.手段D.方法2.学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的（）A.个性成长B.学术发展C.身体发展D.行为养成3.核心课程是以什么为中心来组织学习内容的？（）A.学科B.问题C.儿童D.概念4.幼儿园课程内容的组织应遵循（）A.顺序性、连续性、整合性的原则B.顺序性、系统性、整合性的原则C.顺序性、连续性、广泛性的原则D.广泛性、连续性、整合性的原则5.陈鹤琴“活教育”的方法不包括．．．（）A.做中学B.做中求发展C.做中教D.做中求进步6.下列表述不正确．．．的是（）A.蒙台梭利认为教育是教师自上而下的教授B.对创造力的忽视是蒙台梭利教育方案的局限性之一C.凯米—德芙里斯课程运用皮亚杰的思想，对各种传统的学前教育活动重新进行了全面的考察与审视D.对瑞吉欧教育影响最大的人有杜威、皮亚杰和维果斯基7.项目活动实际展开时，主题网应该（）A.由教师操纵B.由幼儿决定C.固定不变D.适时调整8.区域活动的教育价值主要附着在何处的操作材料上？（）A.区内B.班内C.园内D.园内外二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

9.根据幼儿的特点，幼儿园课程以_____________为主要形式。

10.以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可以分为_____________、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。

11.幼儿园一日活动的安排要遵循_____________交替的原则。

12.幼儿园教育的途径主要有教学活动、游戏、日常活动、学习环境和_____________等。

2020年4月全国幼儿园课程自考试题及答案解析

全国2019年4月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于( )。

A.活动课程B.学科课程C.悬缺课程D. 隐性课程2.幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的( )。

A.计划B.内容C.手段D.方法3.项目活动实际展开时，主题网应该( )。

A.由教师操纵B.由幼儿决定C.固定不变D.适时调整4.课程内容难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内，说明课程内容的选择符合( )。

A.目的性原则B.兴趣性原则C.发展适宜性原则D.价值性原则5.课程评价中评价儿童是为了( )。

A.鉴别儿童B.检核课程C.评定教师D.制定评价标准6.蒙台梭利认为儿童秩序感发展的高峰期大致在( )。

A.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右7.陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是( )。

A.“做”B.“做和学”C.“教和学”D.“教和做”8.在学前知识系统教学理论中，专门组织的集体教学形式被称为( )。

A.上课B.学习C.作业D.练习二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

9.幼儿园课程具有活动性和___________性的特点。

10.以影响儿童的方式为标准，课程可分为显性课程和___________。

11.区域活动的教育价值主要是附着在区内的___________之上的。

12.儿童发展、社会生活和是幼儿园课程目标的来源与依据。

13.课程设计目标模式的优点在于设计的条理性和___________。

14.单元主题活动的特点是打破了学科之间的界限，注意知识的___________联系。

15.幼儿园课程评价可分为课程方案评价、实施过程评价和___________评价三大部分。

全国自考00394幼儿园课程试卷及答案解释

高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园课程试卷(课程代码00394)本试卷共3页。

满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．最先探讨课程目标具体化、标准化的是A．杜威 B．泰勒 C．布鲁姆 D．博比特2．发表《什么知识最有价值》一文的教育家是A．杜威 B. 卢梭 C．斯宾塞 D．赫尔巴特3．教学活动中幼儿需要掌握的技能包括动作技能、思维技能、观察技能、表达技能及A．书写技能 B．计算技能 C．背诵技能 D．交往技能4．广义的幼儿园课程强调的是幼儿园A．集体教学活动 B．教育的整体结构 C．游戏活动 D．园外活动5．将静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程称作A．幼儿园课程计划 B．幼儿园课程目标C. 幼儿园课程模式 D．幼儿园课程实施6．幼稚园行为课程强调“行为即课程”和A。

“生活即教育” B．“生活即成长” C．“生活即课程” D．“生活即教学”7．高瞻课程方案源自A．洛克的白板说 B．瑞吉欧的教育理念C．皮亚杰的认知发展理论 D. 蒙台梭利的教育理论8．幼儿园课程的特质中包括课程结构的A．理论性和实践性 B．综合性与启蒙性C．全面性和主体性 D．整体性和综合性9．按照课程资源的功能特点，幼儿园课程资源可以分为素材性课程资源和A．条件性课程资源 B．自然性课程资源C．社会课程资源 D．园内课程资源10．不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大纲”进行的。

4月全国幼儿园课程自考试题及答案解析

全国2019年4月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码：00394第一部分选择题（共8分）一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）A．各种游戏的总和B．各种科目的总和C．各种活动的总和D．各种教学的总和2．根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（）A．活动课程B．游戏课程C．隐性课程D．学科课程3．不属于幼儿园课程目标的来源。

（）A．儿童B．社会C．人类知识D．自然4．用可以具体观察或测量的幼儿行为来表示的目标称为（）A．教育目标B．发展目标C．表现性目标D．行为目标5．实现HIGH／SCOPE课程关键经验的主要是（）A．幼儿在各个兴趣区的活动B．幼儿的生活活动C．幼儿参与“人群”活动D．项目活动6．蒙台梭利认为儿童具有一种吸收知识的自然能力，即所谓的（）A．“内在需求”B．“吸收的心智”C．“图式D．“内在敏感性”7．幼儿园学科活动的主要目的是（）A．提高基本素质B．掌握学科知识C．训练基本技能D．发展智力8．教师指导幼儿区域活动过渡阶段的一种方式是（）A．观察与评估B．给幼儿提供练习机会C．了解幼儿的认知发展水平D．注意个别指导第二部分非选择题二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

9．经验中心课程关注学生的和自我实现。

10．活动课程注重自身的教育价值。

11．课程实施本质上是课程的“”过程。

12．幼儿园课程评价的内容可分为评价、实施过程评价和课程效果评价。

13．直接教学中幼儿的学习方式以学习为主。

14．蒙台梭利教育方案的教育目的可以归结为帮助儿童和建设理想的和平社会。

15．乌索娃认为，作业教学的主要任务是帮助儿童形成和认识方式。

16．凯米课程从皮亚杰的理论中引出的课程设计原则是原则、充实性原则和结构性原则。

自学考试《幼儿园课程》试题和答案

幼儿园课程真题课程代码：00394一、单项选择题(本大题共8小题，每题1分，共8分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.幼儿园教育课程的“指南针〞和“方向盘〞是( A )2-26A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价2.以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为根本学习方法、以个性养成为根本目标的课程类型是( B )1-9A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程3.受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在( A )2-33A.促进幼儿身心的一般开展上B.为将来进入成人世界打根底上C.促进幼儿的学术开展上D.为幼儿成为某方面专业人才奠定根底上4.课程设计目标模式的显著缺陷是“工具化〞倾向和( C )2-129A.目标性B.抽象性C.机械性D.具体性5.幼儿园课程组织应采取的形式是( D )2-77A.以学科为中心的组织形式B.以社会问题为中心的组织形式C.以儿童为中心的组织形式D.混合型的课程组织形式6.在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为使课程调整和改良得更为合理、完善提供信息的评价是( B )2-117A.终结性评价B.形成性评价C.内部评价D.效果评价7.五指活动中课程内容的组织方法为( A )3-156A.单元教学法B.分科教学法C.方案教学法D.作业教学法8.地域活动的教育价值主要附着在( A )4-260A.区内操作材料上B.教师的指导上C.师幼互动中D.地域空间安排上二、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分)请在每题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

9.以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和___经验___的课程。

1-610.一般认为，__儿童开展__、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的X。

2019年4月00398学前教育原理自考真题

2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试题课程代码:003981. 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

2. 答题前, 考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.根据《幼儿园教师专业标准（试行）》,“一日生活的组织与保育”属于A. 专业理念与师德B. 专业知识C. 专业技能D. 专业能力2.创办了世界上第一所幼儿园,并为幼儿开发了一系列玩具——恩物的教育家是A. 蒙台梭利B. 福禄贝尔C. 皮亚杰D. 夸美纽斯3.“中国幼儿教育之父”陈鹤琴倡导A. 活教育理论B. 自然教育论C. 生活教育论D. 白板说4.研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具,目的有计划地考察学生或教育现象等研究对象,这种研究方法是A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 行动研究法5.心理起源说认为,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,这一学说的代表人物是A. 恩格斯B. 利托尔洛C. 孟禄D. 马克思6.关于我国封建社会的学前教育,正确的说法是A. 学前教育主要以家庭教育方式存在B. 学前教育被贵族垄断C. 《大学》《论语》《孟子》是广为流行的蒙学读物D. 教育与生产劳动融合在一起7.我国历史上最早、最完整的家庭教育著作,被认为是最早最完整的家庭教育教科书,这部著作是A. 《儿童心理之研究》B. 《学记》C. 《家庭教育》D. 《颜氏家训》8.1903年中国人自办的第一所公立学前教育机构是A. 南京鼓楼幼稚园B. 香山慈幼院C. 湖北幼稚园D. 燕子机幼稚园9.美国在1965年实行了“开端计划”,实行免费的学前教育,面向A. 中上阶层家庭儿童B. 富裕家庭儿童C. 贫困家庭儿童D. 精英家庭儿童10.联合国大会通过的被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”的文件是A. 《儿童权利宣言》B. 《儿童权利公约》C. 《儿童发展宣言》D. 《日内瓦儿童权利宣言》11.师生关系方面,杜威倡导A. 教师中心B. 儿童中心C. 教师主导、学生主体D. 教师权威12.艾里克森认为婴儿（0-1.5岁）的主要任务A. 发展信任感克服不信任感B. 培养自主感,体验意志的实现C. 培养主动感,体验目的的实现D. 培养独立感体验情感的实现13.支架式教学的理论基础是A. 认知理论B. 最近发展区理论C. 结构主义理论D. 精神分析理论14.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》规定,到2020年我国A. 普及学前一年教育B. 普及学前两年教育C. 普及学前三年教育D. 实施学前义务教育15.由于历史以及现实的原因,我国学前教育结构和布局问题主要体现在城乡、学前教育普及年限和东西部差异上,发展很不平衡,说明学前教育发展结构和布局受制于A. 社会经济发展水平B. zheng治制度C. 文化D. 人口16.推动儿童心理发展的根本原因与动力是A. 儿童的需要B. 儿童心理的内部矛盾C. 儿童的激情D. 儿童的能力17.儿童拿东西先是一把抓,然后才分化出手指的精细动作;先会拿勺子吃饭,然后学会使用筷子,说明了儿童动作的发展遵循的顺序是A. 从大肌肉动作到小肌肉动作B. 从头部动作到下肢动作C. 从有意动作到无意动作D. 从四周动作到中心动作18.“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识“该目标属于幼儿全面发展的A. 德育目标B. 智育目标C. 美育目标D. 体育目标19.学前儿童美育是指对儿童进行A. 审美教育B. 艺术教育C. 音乐、美术教育D. 文学教育20.在学前儿童体育的内容中,徒手操属于A. 基本体操B. 基本动作练习C. 体育游戏D. 运动器械锻炼21.学前儿童家庭教育融于家庭生活环境、交往关系、生活方式中,儿童可随之获得不同的信息和生活的经验、行为规范,体现了学前儿童家庭教育的A. 情感性B. 全面性C. 稳定持久性D. 权威性22.家庭教育中存在的重认知和语言发展、轻身心健康和情感培养的现象违背了A. 全面发展原则B. 严慈相济原则C. 正面教育原则D. 一贯一致原则23.家庭教育中,用奖励正确来代替惩罚错误,用肯定优点来代替否认缺点,这种做法运用A. 榜样示范法B. 赏识激励法C. 实际锻炼法D. 自然后果法24.1926年,立足农村社区发展教育,在河北定县开展“贫民教育”实验的教育家是A. 陶行知B. 梁漱溟C. 晏阳初D. 陈鹤琴25.《幼儿园教育纲要》在“教育内容与要求”中明确规定:幼儿园的教育内容是A. 全面的、启蒙性的B. 全面的、超前性的C. 系统的、启蒙性的D. 静态的、全面的26.我国幼儿园具有双重性质,它们是教育性和（）A. zheng治性B. 经济性C. 文化性D. 福利性27.某幼儿园使用了一套自己开发的新教材,为及时发现该教材的问题和经验,需要在工每隔一段时间对教师使用情况和幼儿发展情况进行一次评价,以便总结经验,修订教材到完善。