我和孩子们那些事

我和孩子们那些事湖北省巴东县民族实验小学向东进一转眼，在教育这个岗位上工作了二十多年，它比我年龄的一半还多一点，多少个春夏秋冬的轮回，我送走了一茬又一茬学生，如今，我已从年轻的黑发人变成了泛着白发的中年人。

尽管中途有许多同学、同事不甘教育的清贫，或下海经商，或挤进了公务员的行列，但我依旧执着于我最初的选择。

二十多年前，我师范毕业，对教师这个职业还一无所知的时候就开始叙写着我与孩子们的那些事。

我出生在七十年代的农村，父母是地道的农民，“跳出农门，端上铁饭碗”是父母最大的愿望。

因此，初中毕业当我还是个孩子的时候就遵从了父母的意愿，报考了师范。

说实话，师范毕业走上工作岗位，对教师这个职业还很茫然，但我有一颗单纯快乐的心，或许这便是以后几十年我始终挚爱于教育的真正原因。

我常年和孩子打交道，知道快乐要从心灵开始，然而，一个人的童年如果没有书籍的滋养是暗淡无光的。

因此，在我的教学生涯中，我一直在追寻着我和孩子们的读书梦，可受应试教育的影响无论是老师，家长，社会都让孩子们的阅读过早的蒙上了功利色彩。

为了真正培养孩子们的阅读兴趣，开启孩子们的阅读之旅，为孩子们打开一扇窗，让孩子们看到一个更加高远的天空，我努力地尝试着，改变着，在前行中我看到了希望。

我所在的学校属西部地区一所偏远城区小学，这里的孩子大部分属农民工子女，他们或由父母边打工边照看，或由爷爷奶奶代管，或由社会托管部门代管。

对于阅读几乎还没起步，为了培养孩子们的阅读兴趣，本学期我在班上开展了讲故事活动，通过一些读书活动，孩子们正在慢慢养成读书的习惯。

在与孩子一起读书的过程中我也在不断地成长，于是就有了我和孩子们之间那些简单快乐的故事。

(一) 今天开讲了春慢悠悠地来了，尽管还裹着冬日的寒意，孩子们温暖如春的笑脸却如小花般灿烂地绽开。

因为，今天“乐乐爸爸妈妈故事团”开始为孩子们讲故事了。

在我和孩子们焦急地等待中迎来了“乐乐爸爸妈妈故事团”的第一位成员——佳唯小朋友的妈妈。

年轻漂亮的妈妈一下子吸引了孩子们的目光。

在孩子们热烈的掌声中妈妈开始入情入境的为孩子们讲述着故事《半个身体的鸡》。

妈妈时而站在讲台，时而走到孩子们中间，时而满脸严肃，时而面带微笑，自然柔和的语调听起来很舒服。

教室里寂静无声，讲台下六十多双明亮的大眼睛一眨不眨地盯着妈妈，眼中流露出喜悦与羡慕，看着孩子们满脸兴奋的表情，我暗暗地想，有这样的妈妈为孩子们讲故事，是孩子们的福气。

尽管故事中有些难懂的语言，孩子们听起来有些吃力，但并没有影响孩子们对故事本身的喜爱，孩子们专注地坐在座位上，静静地聆听着每一个细节，他们渴求知道得更多，或许他们并没有弄明白故事的来龙去脉，但我知道来自故事本身的快乐还是深深地吸引着孩子们。

故事虽然不长，但那一刻孩子们在静静地感受着文字的温暖与美好，或许这就是阅读的魅力。

故事讲完了孩子们又一次为妈妈鼓掌，这热烈的气氛让孩子们有点意犹未尽，很快教室里举起了几只可爱的小手，他们忍不住想与大家分享读书的快乐。

杜佳唯第一个跑上前给大家讲了一个故事，没有丝毫的紧张与胆怯。

谭为伊为大家诵读了诗歌《春天的秘密》，好长好长的诗歌，可小谭同学朗诵得有板有眼，抑扬顿挫，高低起伏很是到位，不时还配上几个优美的舞蹈动作，真令人佩服！王自强同学讲了故事《迟到的春天》，那是一首诗，他却用自己的语言改编成了一个好听的故事，真是了不得！杨锦锐背诵了儿歌《小蚂蚁背米》，听着儿歌,合着他摆出的动作，小蚂蚁背米的情景油然而生。

尽管有几个孩子走上前因为紧张而忘了内容，但我知道这已经是一个很好的开始了。

在未来的日子里，我期盼着有更多的爸爸妈妈，老师和热爱读书的人们和我一起在孩子的心灵中播撒阅读的种子，期盼着这一颗颗种子在倾听中悄悄长大，长成一棵棵树。

不久，那便是一片绿荫！(二) 快乐无价寒冬的阴霾悄然隐去，明媚的阳光悠然飘逸。

孩子们期盼的周五故事会款款而来，乐乐故事团田雅慧的妈妈准时来学校为孩子们讲故事，幸福满满地包围着我们。

孩子们静静地聆听着妈妈讲故事，偶尔会有孩子站起来，我知道那是无意的单纯，或者有孩子嘀嘀咕咕，我猜想那是文字带给孩子的无拘无束。

抬眼望去教室里孩子们或趴在桌上，或端在坐在座位上，或双手托起下巴陷入沉思，或鼓着腮帮萌样儿诱人，或瞪大眼睛茅塞顿开。

听故事的妈妈和孩子们紧紧地依偎在一起，讲台前一位孙女坐在奶奶的腿上，奶奶仿若无人，静静地注视着前面，好像在认真听妈妈讲故事，又好像在追寻远去的童年，孙女转身望着奶奶的脸出神，不知是在听老师讲故事还是在细数奶奶头上的白发。

这时窗外柔和的阳光透过薄薄的窗帘在教室里洒下点点光斑，温暖和谐的画面成了春日里最美的风景。

二十分钟只是人生中短暂的瞬间，但这足以成为孩子们成长中的永恒，因为孩子们得到了快乐，得到了文字的滋养，相信这快乐无价。

（三）行走在读书路上的孩子们今天是“妈妈故事团成员”第三次为孩子们讲故事。

主讲人赵静雅同学的妈妈，准时来到学校，手里拿着两本厚厚的故事书，我暗自猜想，她一定准备得很充分。

一点钟刚到讲故事活动正式开始，孩子们今天的表现比上一次好多了，放眼望去每个孩子都在仔细聆听着故事，教室里偶尔会传来开心的笑声，孩子们脸上的表情也随着故事情节悄悄地发生着变化，不时还能熟练应对妈妈的提问，看来今天的故事孩子们早已了然于胸，但孩子们并没有因为熟知故事内容而心不在焉，他们始终沉浸在快乐地等待中。

相信孩子们天生就是故事的粉丝。

除了孩子们，今天教室里又多了一些新的面孔，有爷爷奶奶，爸爸妈妈，他们一直站在教室后面认真地听着妈妈讲故事，半个多小时，教室里只有故事带给大家的快乐与享受。

妈妈的故事讲完了，孩子们意犹未尽，那眼神，那表情还沉浸在故事带给他们的快乐之中。

大概是妈妈的故事感染了大家，很快几个孩子抢着走上前为大家讲故事，他们很努力，想通过语言、动作、表情把他们在故事中读到的快乐与大家分享，从最初的胆小害怕到如今的自信满满，学生正在发生着悄无声息的改变，我想这大概只是个开始。

我相信，孩子们会在这一次次聆听故事的过程中，一次次走上讲台的经历中爱上故事，爱上阅读，爱上幸福美好的生活。

（四）和孩子一起成长本周五轮到谭鑫淼同学的妈妈讲故事，可是因为她临时有事需要调整一下，周三放学接孩子时顺便来学校和我商量，正好站在一旁的廖明瑞同学的妈妈听见了，她主动要求自己先讲。

我有些疑惑，顺口问她为何愿意先讲，她告诉我，她要和儿子比赛。

原来他想给儿子做个榜样，因为她的儿子很好动，管不住自己，她的想法如此简单，我知道她正在努力成为孩子心中的好妈妈，我觉得她的孩子真幸福。

周五的故事会如约而至，那位果然妈妈讲得很棒，她的语气，表情，还有那自如的态势语让我觉得她俨然一位讲故事的行家。

我想她一定在家里和孩子进行了无数次讲故事比赛，孩子们听得十分认真，不时还会有自然的互动与会心的交流。

她的孩子也因为妈妈的到来表现得很不错，随着故事情节的变化他安静地坐在座位上，或思、或答、或微笑、或点头……真正和故事融为一体，我想妈妈的努力没有白费。

我期待下午读书课的讲故事比赛，他会有精彩的表现。

下午的讲故事比赛，他果然没让妈妈失望。

他走上前，认真地讲着故事，往日的懒散，松垮不见踪影，那么长的一个故事他一口气流畅的讲完了，同学们似乎对他的表现很满意，因为他刚刚讲完，教室里就响起了热烈的掌声。

看来他们母子俩真的在比赛讲故事，我很欣赏妈妈的做法，也理解妈妈的用心良苦。

那天有二十多个孩子勇敢地走上讲台为同学们讲故事，可是我明显感觉平日家长关注的孩子表现要好得多。

你看，田雅慧同学小小年纪，小小个儿站在前面一点也不胆怯，故事讲得倍儿棒，因为此刻她的爸爸妈妈正坐在台下给她无声的力量。

而没有家长关注的孩子站在前面总显得拘谨，胆小，害羞，基本很难完整的讲一个故事。

我细细盘点每一个孩子的表现，发现那些受家长关注的孩子平常都表现得积极大方，阳光自信，而那些没有家长引导的孩子，他们也很努力想表现自己，可是因为平时缺少训练，缺少鼓励，总感到力不从心。

尽管这只是一个小小的舞台，但对孩子的锻炼有着足够大的作用。

这大概是对“种瓜得瓜，种豆得豆”最朴实的解释。

每一个孩子的成长都需要家长的关注，孩子是一棵树，就让他长成一棵参天大树；孩子是一朵花，就让他成为花坛中最艳丽的花朵。

孩子的成长是一个漫长而复杂的过程，尤其是起步阶段更需要家长的呵护，在未来的日子里，亲爱的家长，请放下你手中忙碌的工作给孩子一点时间和孩子一起成长。

（五）迟来的故事会上周五因为学校开运动会，妈妈故事会顺延到本周，两个星期十四天，可是孩子们似乎觉得很难熬。

之前有好几个孩子问我本周五会不会讲故事，我告诉孩子，故事当然要讲啊！好几个从未登台的孩子表示这次一定要上前为同学们讲故事。

我暗自高兴，知道故事这位新朋友已悄悄地住进了孩子们的心中。

在漫长的等待中我们迎来了周五的故事会，初夏时节细雨连绵，可这并没有阻挡爸爸妈妈听故事的热情，一点钟不到爸爸妈妈就陆续来到学校。

孩子们也特别兴奋，吃过午饭，早早来到教室，擦黑板，扫教室，摆桌椅，小大人似得忙的不亦乐乎。

“万事俱备，只等开讲”。

一点刚到我便宣布妈妈讲故事活动正式开始，孩子们端端正正的坐在座位上，因为今天的主讲者谭鑫淼同学的妈妈是一名幼儿教师，同学们很是期待。

在一阵热烈的掌声中妈妈开始为孩子们讲故事了，她很用心的选择了几个贴近孩子们生活的小故事，生动有趣的语言很容易引起孩子们的共鸣，教室里不时响起热烈的掌声和爽朗的笑声。

她的声音很甜美，她的笑容很灿烂，她儿童化的语言如涓涓细流滋润着孩子们幼小的心灵，启迪着孩子们的智慧。

我打心眼里佩服她，感谢她！轮到孩子们上场了，经过几周故事会，孩子们似乎爱上了讲台，爱上了表演。

他们大多都有自己备好的开场白。

第一个同学走上前自信地说道：“大家好，我叫杨锦锐，今天我为大家带来《龟兔赛跑》的故事，希望大家喜欢。

”那派头可大呢！讲故事能手谭为伊上台了，教室里响起了一阵热烈的掌声，当然她也没让大家失望，她边讲故事边做动作，那眼神，那表情与故事情节一一对应，旁若无人的与故事融为一体，真叫人佩服！向思诚同学忘形的讲着，突然有点接不上了，他扭头望了望坐在靠窗的爸爸，爸爸心有灵犀的给了他小小的提示，他自如地讲完了故事，看不出丝毫的紧张。

当然也有第一次登台的同学多少有点拘谨，站在前面两手无处可放，或搓着衣襟，或扯着裤袋，或干脆犯错误似的背在身后，眼睛不敢正视前方，盯在地上等待着时间的流逝，但他们把故事讲得很完整。

我知道，这已经是一个很大的飞跃，相信时间会带走他们的胆小与拘谨。

很快已接近上课的时间，教室里还举着好多只小手，我只好告诉孩子们下次再讲。

向航岩同学有些失望，他告诉我，昨天在家里认真准备了，爸爸不常在家，今天好不容易有时间来学校，他想给爸爸一个惊喜，可是我没点他。

我很后悔，不知道有没有伤到他，希望下周五爸爸能来学校听他讲故事。