房地产行业人才需要调研报告

房地产行业人才需要调研报告

长春工程学院

房地产开发与管理专业人才培养方案及课程体系改革

调研报告

长春工程学院管理学院房地产专业迄今为止已持续办学20余年，为配合教学改革要求，培养适合行业需求的房地产业高素质人才，本课题组于2014年10月针对本专业目前从事房地产行业工作的在职毕业生和房地产行业内部有关在职管理人员开展了一项有关房地产开发与管理专业人才培养方案及课程体系改革的调查研究。

本次调查采用网上定向投递问卷，甄别筛选有效问卷进行统计，汇总提炼有代表意义的开放式问题答案的方法，共回收问卷40余份，严格筛选有效问卷30份进行分析。所选择的有效问卷来自包括长春市、北京、上海、杭州、重庆、济南、西安、太原、石家庄、辽宁朝阳、海口等20多个城市和地区，具有覆盖面广、针对性强、

填写认真等特点，对专业人才培养方案和课程体系改革具有较高的参考价值。

1、现阶段房地产业从业人员的素质状况：

表1- 现阶段房地产业从业人员的素质状况

素质很高一般较差非常差说不清合计

人数（个） 2 21 7 0 0 30

比例（%） 6.67% 70.00% 23.33% 0.00% 0.00% 100%

图1- 现阶段房地产业从业人员的素质状况

业内人士普遍认为当前房地产行业的从业人员素质整体表现一般甚至较差，说明专业办学，培养高素质专业人才势在必行，是逐步提升房地产行业从业人员整体素质的最有效的途径。

2、现在房地产业对专业人才的总体需求情况：

表2- 房地产业对专业人才的总体需求状况

人才需求需求量

较大

有一定

需求

需求

不旺

基本没

有需求

说不清合计

人数（个）17 12 1 0 0 30 比例（%）56.67% 40.00% 3.33% 0.00% 0.00% 100.00%

图2- 房地产业对专业人才的总体需求状况

被调查对象普遍认为目前房地产行业对专业人才的需求量仍然处于相对旺盛的状态，随着我国房地产行业宏观调控的逐步推进，行业规范化日趋提高，行业对专业高素质人才的需求量必将不断上涨。

3、目前房地产业最缺乏的是如下哪方面的人才？

表3- 房地产行业缺乏的人才类型

房地产缺乏的人才类型房地产开

发经营

房地产

管理

房地产营

销策划

房地产

销售

物业

管理

其他合计

人数7 9 19 6 3 2 39

图3- 房地产行业缺乏的人才类型

被调查的业内人士认为，目前房地产行业最缺乏的人才类型首推房地产营销策划人员，房地产管理、开发经营和房地产销售等方面也有一定程度的需要。这证实了目前本专业的房地产营销策划人才培养的大方向还是正确的，同时应在管理、开发等方面加强学生知识和能力的培养，提高学生综合素质。

行业缺乏的人才其他意见：

1. 技术、预算

2.主要是有一定专业能力和大局观的中高层管理人员

3.房地产行业所具备的最基本知识，包括建筑方面，景观方面，以及一些专业术语，还有文案策划的能力、平面设计基础能力

4.物业、综管、发展都是需要的，但需要的都是比较有经验的。还有就是一般情况，目前国内百强对于房地产类的需求一般有两方面。一个是刚毕业的研究生。这个对于专业没有任何要求，而针对本科生，多为有1-2年工作经验人员。

4、市场对房地产专业的本科毕业生有哪些基本素质要求：

表4- 房地产专业的本科毕业生有哪些基本素质

基本素质要求动手能

力强

有创意

沟通协调

能力强

理论基

础好

能吃苦

耐劳

认真

负责

其他合计

人数9 14 27 4 20 22 6 102

图4- 房地产专业的本科毕业生有哪些基本素质

对于房地产专业本科毕业生的素质要求方面，沟通协调能力的要求高居榜首，同时对于学生吃苦耐劳和认真负责的工作态度的要求也备受瞩目。沟通协调能力主要是针对专业人才培养方向的岗位需要提出的，而素质要求中的吃苦耐劳和认真负责则主要是针对当前作为独生子大军的90后一代提出的特定条件，更匹配房地产行业高速增长过程中的对行业新人的最基本要求。

素质要求其他项建议：

1.了解市场营销基本理论

2.精通多版本Office办公软件、CAD等

3.了解房地产开发及营销的整体流程

4. 要求90后毕业生抗压能力强些

5、在校期间开设哪些方面的课程利于学生综合素质培养？

5.1 专业基础课类

表5-1-1 应开设的专业基础课程

应开设专业基础课程运筹学管理学城市规划战略管理人数15 20 21 16

应开设专业基础课程经济法西方经

济学

能力拓展

训练

商务礼仪培训

人数16 11 25 21

图5-1-1 应开设的专业基础课程

在应该开设的专业基础课类别中，对学生综合能力起决定作用的能力拓展训练和商务礼仪培训获得一致认可，理论课程中的管理学和宏观性较强的城市规划也被认为比较重要。

表5-1-2 不应开设的专业基础课程

不应开设专业基础课程运筹学管理学城市规划战略管理

人数11 2 4 3

不应开设专业基础课程经济法西方经

济学

能力拓展

训练

商务礼仪培训

人数 6 5 0 3

图5-1-2 不应开设的专业基础课程

专业基础类其他应开课程建议：

演讲汇报技巧

工作岗位模拟类课程

逆势营销

危机公关

风险投资

广告学、美工基础

房地产政策解读

办公软件运用，制图软件的运用，PhotoShop

典型案例分析、全国楼盘经典操作案例分享

市场调研分析、房地产拓客渠道、房地产重大节点活动及暖场活动

房地产实战操盘，关于房地产企业的整个运作流程，及流程中可能发生的问题消费者心理学、行为心理学、组织结构学、中外建筑史、沟通类学科等

建议开通有关逻辑学方面的课程，培养学生逻辑思维能力和判断能力；同时建议多增加拓展和沟通类课程，培养学生社会职业适应能力和团队协作能力；城市规划类作为重要专业类课程

5.2专业课类：

表5-2-1 应开设的专业课程

应开设专业课房地产经

济学

房地产法规

房地产投

资分析

房地产项

目融资

房地产开发

人数24 25 26 22 25