人教版三年级语文上册看图写话
部编人教版三年级语文上册看图写话专项综合练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册看图写话专项综合练习（含答案）1. 看图写话2. 看图写话。
这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。
看看图上有哪些小动物，它们在干什么。
想象一下，写几句话。
3. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
4. 看图写话。
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题目自定。
5. 看图写话。
题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
6. 看图说话。
7. 看图写话。
小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
8. 写作9. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
10. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______11. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
12. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
13. 小猴子在干什么？结果怎么样？14. 下面的事物像什么？照样子写一写。
部编人教版三年级语文上册看图写话专项考点练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册看图写话专项考点练习（含答案）1. 看图写话。
苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。
（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）2. 仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！3. 结合图片，按要求写句子。
（1）秋天，柿子______。
（比喻句）（2）一阵微风吹来，桃花______。
（拟人句）4. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。
5. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
6. 仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
7. 看图写句子。
（1）（2）（3）8. 看图写话。
气球的妙用9. 看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。
10. 仿照例子在横线上填上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（1）______天空飘着______气球。
（2）______小路两边是______稻田。
11. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（4）看图，围绕一个意思写一段话。
12. 写信封。
居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。
13. 看图写话。
这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。
14. 完成下面对话。
做手工万老师：苹苹，你最近做了什么手工？苹苹：我做的是______。
部编人教版三年级语文上册看图写话专项练习题(含答案)
部编人教版三年级语文上册看图写话专项练习题（含答案）1. 按要求写信封。
例：请你帮河北省唐山市路南区实验小学（邮编063000）六（2）班刘明同学写个信封。
收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学（邮编618204）六（1）班的王宏同学。
2. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______3. “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。
危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。
巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。
”请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
4. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
5. 完成下面对话。
做手工万老师：苹苹，你最近做了什么手工？苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？苹苹：______。
6. 填一填。
（1）联系上文的内容预测情节的发展。
《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”这句话，我就能预测：______（2）抓住文中的细节预测情节的发展。
《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：“因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
三年级上册语文第二单元的作文看图写话给
大家伙摘番茄可真是辛苦,不过一想到这些都是我们亲手种植出来的,心里就倍感高兴。想想几个月前,我们是怎样在老师的指导下,把小小的番茄苗一棵棵移栽到这片土地上的。从那时起,我们天天悉心地浇水、锄草,防止虫子来咬番茄叶子。谁知这些番茄苗很快就长得高高大大,开满了黄色的小花,接着就结出无数硕大的青番茄。
可惜我只是个城里孩子,平时很少有机会接触这样的乡村景色。不过,我真希望将来有一天能去农村生活一段时间,亲身体验一下这里祥和宁静的氛围。也许那时我就能写出更好的作文了。
好了,这就是我对这幅图片的一些想象和感受。我尽力以小学生的视角来描述和评论这幅画面,希望老师和同学们能喜欢。写作文对我们这个年纪的孩子来说还是有一定难度的,但只要努力练习,相信大家的写作水平一定会越来越高。让我们一起加油吧!
三年级上册语文第二单元的作文看图写话给
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
题目:看图写话
老师说,今天我们要写一篇看图写话的作文。我看到黑板上贴着一张大大的漫画图片,上面有很多有趣的画面呢。
图片的左上角有一个胖胖的小男孩,他正坐在电脑前专心地敲键盘。我猜他一定是在玩游戏或者看视频吧。旁边的窗外是一片蓝蓝的天空,太阳晒得室内很暖和。
当然,和朋友一起玩游戏或者看动画片也是件很快乐的事情。就像图中那个专心玩电脑的胖男孩一样,沉浸在虚拟世界里,不知不觉就度过了几个小时。
涂色、看书、户外活动、玩游戏、吃水果、睡个好觉,这些都是孩子们生活中最普通却也最快乐的事情了。只要能自己做自己喜欢做的事,对孩子来说,每一天都是快乐的。
人教版三年级语文上册看图写话专项同步练习
人教版三年级语文上册看图写话专项同步练习1. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
2. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
3. 看图说话。
4. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______5. 完成下面对话。
做手工万老师：苹苹，你最近做了什么手工？苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？苹苹：______。
6. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。
（提示：①把握图片的主要内容；②借助一些关键词语。
）7. 看图写话。
气球的妙用8. 你能看图写几句话吗?提示：图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?心情怎么样?9. 仿照例子在横线上填上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（1）______天空飘着______气球。
（2）______小路两边是______稻田。
10. 看图，想象写话。
小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
它高兴极了，唱起了动听的歌。
11. 读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“______！”①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾③干干净净12. 看图写话。
2020部编人教版三年级语文上册看图写话专项练习题(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册看图写话专项练习题（含答案）1. 看图写话。
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题目自定。
2. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
3. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
4. 图上有哪些人？他们在哪里做什么？动作是怎样的？可能说了哪些话？请你仔细观察图片，把图上的内容介绍清楚。
题目自拟，不少于300字。
5. 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。
6. 看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。
7. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
8. 看图补充句子。
（1）
（2）
9. 看图写话。
（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？。
三年级语文18课小练笔看图写话
三年级语文18课小练笔看图写话
小练笔范文
有人喜欢活泼的海鱼，有人喜欢珍贵的珊瑚。
而我喜欢那可爱的小海龟。
海龟的样子很可爱。
它的全身是椭圆的，看起来皮肤还挺粗糙。
它的头上有个嘴巴，像小鹦鹉的嘴一样向下勾。
也许就是海龟勾住水母的工具吧！小海龟脸上还有可爱的黑点，像是“青春痘”。
海龟的身体很胖，所以感觉那么有趣。
海龟的神态很可爱。
瞧，这位沉思者，把脖子伸长了！在海浪的拥抱下，“沉思龟”睁大眼睛，又把身体撑着，真像一架准备起飞的飞机啊！
海龟真可爱！。
新人教版三年级语文上册看图写话专项练习
新人教版三年级语文上册看图写话专项练习1. 看图写话。
2. 仔细观察下面的漫画《你不要命了》，然后回答问题。
你想对图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢？请写在下面。
3. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！4. 看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。
5. 下面的事物像什么？照样子写一写。
例：爸爸的鞋像小船。
①②6. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（4）看图，围绕一个意思写一段话。
7. 看图写话。
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题目自定。
8. 看图写话。
图中什么天气？有谁？发生了什么事？请仔细看图写一段话。
9. 看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。
古诗：______，______。
景色：______。
10. 看图写话。
看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧！11. 以下两题，任选一题作文。
①题目：忘不了你的______提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。
12. 仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
13. 看图补充句子。
（1）（2）14. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
三年级学生写作必练：语文看图写话(附范文)
三年级学生写作必练：语文看图写话（附范文）（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级语文上册作文放风筝看图写话
三年级语文上册作文放风筝看图写话Flying kites is a popular activity enjoyed by people of all ages around the world. 放风筝是一项受全世界各个年龄段人们喜爱的活动。
It provides a sense of freedom and joy as the kite soars into the sky, carried by the wind. 看着风筝在空中翱翔，被风吹着，让人感到自由和快乐。
Children in particular are often fascinated by the simple pleasure of flying a kite. 尤其是孩子们常常被放风筝这种简单的乐趣所吸引。
The act of holding onto the string and feeling the kite pull against the wind is a thrilling experience. 握住风筝线，感受着风筝在风中拉扯的感觉，是一次令人兴奋的体验。
Watching the vibrant colors of the kite dance in the sky can be mesmerizing and enchanting. 观看风筝在天空中飞舞的鲜艳色彩，令人陶醉神往。
As the kite flies higher and higher, it seems to touch the clouds and reach for the heavens. 随着风筝飞得越来越高，它似乎触及云层，伸向苍穹。
Children often enjoy decorating their kites with colorful designs and patterns before taking them out to fly. 孩子们常常喜欢在风筝上装饰丰富多彩的设计图案，然后拿去放飞。
【小学语文】小学三年级暑假看图写话《拾金不昧》
拾金不昧【范文1】一天；小明在和谐小区的大门前捡到了二元钱。
小明心想:这是谁掉的钱呢?突然；小明看见一位叔叔在急忙找东西。
小明就迎了上去问:“叔叔；这是您掉的钱吗?”叔叔惊喜的说:“是的；谢谢你!小朋友。
”路过的人对小明这行为赞不绝口。
今天；上明帮了一位叔叔找回东西；小明心想:以后我还要帮助更多的人。
【范文2】今天放学后；我背着沉重的书包回家。
半路上；我发现地上有一张伍元钱的纸币；就赶紧把它捡起来；放进口袋里。
然而我一想；这钱不是我的；我应该把它交给警察叔叔；要是占为己有的话；那就不能做到老师说的日行一善了。
于是我把这张纸币交给了警察叔叔；还对他说：“警察叔叔；请您帮我把这钱还给失主吧！”警察叔叔向我微笑着点点头；连声说：“好的；你真棒！”我背着书包高高兴兴地回家了；因为我今天做了一件好事。
【范文3】一天；小刚在公园玩耍；突然看见前面一位叔叔的钱包从口袋里掉了出来。
小刚急忙走上前去；捡起了钱包；并追上前面的叔叔；把钱包交给了他。
那位叔叔接过钱包；对小刚说：“小朋友；谢谢你；你真是个小雷锋！你叫什么名字？是哪个学校的？我要写封表扬信表扬你。
”小刚连忙摆手说：不用；不用；这是我应该做的！“说完转身就走了。
小刚拾金不昧的精神值得表扬；我也要向小刚同学学习。
【范文4】放学了；小磊准备回家；他像往常一样顺着花坛的方向走。
咦！他发现地上有一张五元钱的纸币。
小磊想：“这是谁丢了五元钱呢？失主心里肯定很着急吧！”他把钱从地上捡起来；看到周围没有人；心里想：“算了；反正也不知道是谁丢的；还是把钱带回去吧！”小磊继续往前走；突然想起老师总是教导我们要拾金不昧；随便要别人东西的同学不是好学生。
他决定把这五元钱交给警察叔叔。
他向马路对面的岗亭走去；把钱交给了警察叔叔；并对警察叔叔说：“这是在前面花坛边捡到的五元钱。
叔叔；把它交给你！”警察叔叔笑眯眯地对小磊说：“你真是一个值得我们学习的好孩子！”小磊继续往家里走；想着今天做了一件拾金不昧的好事；心里美滋滋的。
语文三年级上册第二单元看图画,写一写作文
语文三年级上册第二单元看图画,写一写作文全文共8篇示例，供读者参考篇1嗯,这幅图画里有一个很大的房子,它有好几层楼那么高,外墙是红色的,屋顶是蓝色的。
房子的前面有一条很宽的大路,路边种着一排排高大的树木。
天空中有几朵白白的云彩,太阳正在发出温暖的阳光。
房子的门前有一个小男孩,他正牵着一只白色的小狗在散步。
男孩穿着一件绿色的上衣和蓝色的短裤,戴着一顶红色的棒球帽。
小狗身上系着一条漂亮的红色项圈,看起来很高兴,尾巴一直在摇来摇去。
旁边有一个女孩坐在草坪上,她穿着一件粉红色的连衣裙,头发被编成两个可爱的小辫子。
她正在看一本有彩色图画的书,似乎很入神。
远处的马路上,有一辆黄色的校车正在开过来,车上面写着"Rainbow小学"几个大字。
总的来说,这幅图画给人一种阳光明媚、生机勃勃的感觉,非常温馨美好。
让我按照自己的想象,编一个有趣的小故事吧!作文题目:一个阳光灿烂的上午那是一个阳光明媚的上午,我正在家里百无聊赖地发呆。
妈妈对我说:"天气这么好,你怎么老呆在家里啊?快出去玩会儿吧!"我高兴极了,立刻套上鞋子就要出门。
谁知道一出门,就被太阳晒得睁不开眼睛。
真亏我妈妈叫我戴上棒球帽,不然肯定要晒糊了。
我牵着我那只雪白的小狗皮皮,一路上感受着和煦的阳光。
皮皮走路时尾巴一直在快乐地摇摆,看样子它也很喜欢这天气。
我们经过了Lily家的时候,发现她正坐在草坪上看书。
我喊了她一声:"嘿,Lily,你干嘛呆在家里看书啊?出来和我们一起玩吧!"Lily抬起头来,友好地朝我笑了笑,但还是摇了摇头说:"不了,我正在看这本有趣的故事书,实在太入迷了,等下次吧。
"我只好耸了耸肩膀,继续和皮皮漫步在街道上。
树叶在微风中哗哗作响,阳光在树枝缝隙间闪烁跳跃,好一派生机勃勃的景象啊!突然,我们听到了"嘟嘟"的汽车鸣笛声。
原来是开往Rainbow小学的校车在驶来,看样子要去上课了。
三年级上册习作看图画写一写一篇作文
三年级上册习作看图画写一写一篇作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:看图画写一写我有很多喜欢的小动物,最喜欢的是小猫和小狗。
不过,我最最喜欢的还是可爱的小兔子。
你看,小兔子长着毛绒绒的身体,两只大大的耳朵竖起来,还有一个圆滚滚的小屁股,实在是太可爱了!我最喜欢看小兔子吃胡萝卜的样子。
小兔子用它们小小的嘴巴咔嚓咔嚓地咬着胡萝卜,两只大耳朵一动一动的,真是可爱极了。
有一次,我喂小兔子吃胡萝卜的时候,竟然发现小兔子觉得青菜比胡萝卜还好吃。
它们眨巴着黑溜溜的大眼睛,用小嘴叼着青菜叶子,津津有味地吃个不停。
我看了觉得特别有意思。
小兔子最喜欢蹦蹦跳跳地四处乱跑了。
有一回,我们把小兔子放在草地上,它就"蹦蹦蹦"地到处乱跑。
跑着跑着,它累了,就坐下来开始梳理自己的毛发。
用小爪子把毛发理理顺顺,又开始蹦蹦跳跳地四处乱跑。
真是太有趣了!有一次,我们把小兔子放在雪地里。
小兔子开心极了,在雪地上蹦蹦跳跳,竟然还打了几个小雪球。
最后累了,就躺在地上打小盹儿,雪慢慢落在它身上,显得格外可爱。
我们也跟着在雪地上打了几个雪球,玩得很开心。
小兔子还会扑腾"咻咻"地挖地洞。
每次看到它们小小的身体在地里刨个不停,我都觉得好有意思。
挖洞的时候,小兔子会先用前爪扒开土,然后就趴下来用后腿一蹬一蹬地挖。
看着小兔子拼命挖洞,我都忍不住想和它们一起挖起来了。
小兔子最可爱的时候,就是它们打盹儿的时候了。
小兔子蜷缩着身体,两只耳朵耷拉下来,闭着眼睛酣睡的样子,真是可爱极了。
有一次,我们悄悄地靠近正在酣睡的小兔子,轻轻地摸了摸它毛茸茸的身体。
谁知小兔子竟然被吓醒了,睁开黑溜溜的大眼睛,一脸茫然的样子。
我们看了,忍不住哈哈大笑起来。
我最喜欢看小兔子互相追逐打闹的样子了。
它们或蹦蹦跳跳,或绕着圈子转,或钻进小洞里,玩得不亦乐乎。
有时两三只小兔子会并排蹦蹦跳跳,看上去十分有趣。
玩累了,它们就席地而坐,开始梳理自己的毛发。
三年级看图写话6篇
三年级看图写话6篇第一篇三班级看图写话:看图写话_350字在一个下着倾盆大雨的晚上，小红的病房传来一阵急促的敲门声，护士轻轻地打开门，原来是小红的三个同学，只见这三个同学浑身湿淋淋的，小红满带微笑地说：“你们来了，快进来，别感冒了，同学们脱下雨衣卦在衣架上，小丽拿了一个苹果，一边削，一边亲切地问：“小红，您好些了吗？”小红微笑地说：“好多了，感谢你们的关怀。
”小刚拿起一本书，仔细地给小红读了起来，有时还问小红听懂了没有。
小丽拿起茶壶，当心翼翼地倒水递给小红，小红感动地说：“辛苦你们了，又给我补课，又照看我。
”小丽说：“没什么，我们几个用自己的零花钱买了些小礼物，请收下吧，祝你早日康复。
”小红热泪盈眶，说：“感谢你们，有了你们的关怀，我很快就会好起来的。
”最终，几个同学依依不舍地离开了。
北京中关村三小中关村部三班级：张思航其次篇三班级看图写话:[PK赛]关于看图写话的作文：春游_300字一个风和日丽的上午，亮亮、明明、林林他们去春游。
走着走着，他们走到了一大片树林里，亮亮说：“快看，那是什么？”原来，他们发现了树林里的几只小动物和一条清亮的小溪。
那里可真美啊！悄悄的山谷，把他们深深地吸引了进去。
山谷里就更美了，五彩缤纷的花朵，冲着他们笑，摇曳的柳树在向他们招手；那清亮见底的小河，里面有小鱼在水里欢快的游来游去，小虾在高兴奋兴的一会儿游到这、一会儿游到那。
小河“叮叮咚咚”的，唱起了欢快的歌儿。
树林里，小鸟在“叽叽喳喳”地叫，泉水，小鸟，还有三个小伴侣的声音合起来，真好听啊！我爱这里的山谷！更爱大自然中的乐趣！三班级:彭语馨北猫老师点评：大自然被你写得很美。
第三篇三班级看图写话:[PK赛]关于看图写话的作文：春游_350字在一个阳光明媚的星期天，小翟、小佳、小羽他们一起去春游。
他们背着背包，背包里有水、面包、干脆面、火腿肠……他们快欢乐乐地向凤凰山进发了。
山下有一条小河，河水里有小蝌蚪、小鱼，河水清亮，一眼就可以发现河底。
人教版三年级语文上册看图写话专项专题训练
人教版三年级语文上册看图写话专项专题训练1. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
2. 看图，想象写话。
小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
它高兴极了，唱起了动听的歌。
3. 下面的事物像什么？照样子写一写。
例：爸爸的鞋像小船。
①②4. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。
5. 看图说话。
6. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
7. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
8. 看图写作9. 看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。
10. 看图说话。
11. 写作12. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______13. 看完下面的漫画，你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文，内容要充实，感情要真挚。
①观《拜年》有感②金钱与______14. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
2020部编人教版三年级语文上册看图写话专项练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册看图写话专项练习（含答案）1. 图上有哪些人？他们在哪里做什么？动作是怎样的？可能说了哪些话？请你仔细观察图片，把图上的内容介绍清楚。
题目自拟，不少于300字。
2. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
3. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：______
4. 看图写话。
山羊奶奶在做针线活，可是一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢？小山羊来了，他想出了什么办法？请你接着写一写。
5. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（4）看图，围绕一个意思写一段话。
6. 读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“______！”
①你们真是讲卫生的好孩子
②地上有很多垃圾
③干干净净
7. 看图写话。
部编人教版三年级语文上册看图写话专项同步练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册看图写话专项同步练习（含答案）1. 西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。
______2. 以下两题，任选一题作文。
①题目：忘不了你的______提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。
3. 写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
4. 从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于200字的作文。
（一）紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。
设立一个自己最喜欢的节日，如：轮滑节，游戏节……写出来，和大家一起分享。
要求：一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？题目自拟。
（二）我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。
这幅画中的场景，在我们身边时常见到。
请仔细观察，把你看到的、想到的写下来（联系现实生活）。
要求：语句通顺，书写工整，感情真实，题目自拟。
5. 看图说话。
6. “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。
危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。
巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。
”请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
7. 看图写话。
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题目自定。
8. “人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？9. 看图写话。
小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
最新人教版三年级语文上册看图写话专项专题训练
最新人教版三年级语文上册看图写话专项专题练习1 .仔细观察课文插图,推测小蚂蚁的心理,试着写几句话2 .先仔细观察图画,然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚3 .仔细观察图片,并照样子仿写一种小动物的外形特点.例：瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮袋鼠, ________ 耳朵,前腿 , 一条长尾巴 ,像棍棒一样撑在地上,同两只 的后腿配合起来,成了一副挺好的三脚架.最为有趣的是,母袋鼠的腹部有一个 ,小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头.4 .看图写话1a提示：宽容是一种美德.看图,想想图中发生了一件什么事,他们是怎么说的,怎么做的.5.看图写话.这幅画儿的名字叫?动物狂欢节?.看看图上有哪些小动物,它们在干什么想象一下,写几句话.6.看图写话.(提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？7. 口语交际.(1)你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧.你的名字里也许饱含着他们对你的期待,说不定里面还藏着一个故事呢！( 我叫龙一鸣,爸爸希望我长大后有所作为.能一鸣_____________________________________________我叫,(2)有些关于姓名的民间传说很有趣,我们也去了解一下.相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字.有一天,他的父亲吟诵了一首诗：春风送暖百花开,迎春绽金它先来.火烧杏林红霞落……〞李白听了, 用手指着李树,脱口说道：季花怒放一树白.〞他父亲听后,连声叫好,忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个白〞字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是,他当即决定儿子的名字就叫李白.①在这那么民间故事中,李白的名字出自诗句“" 这个名字寄托着父亲______ 的愿望.②我还知道名字的故事：8.仔细观察下列图,从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！9.看图写话.小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了,会对他说些什么？仔细看图,展开想象,编个故事写下来.10.小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么？请你展开想象写一写.11.图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写12.网络给我们的生活带来了很多便利,越来越普及到我们的家庭之中,但是也诱使许多对事物区分水平差的人走向无底深渊.看了上面这幅图,你想说什么？请你写一篇作文,题目自拟.13.用心与话!提示：什么时间？什么地点？谁在什么地方做什么？他们又会说些什么？请看图写几句完整、通顺的话,注意字迹一定要工整哦！14.西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画,展开想象写一写.西沙群岛的海底世界美丽极了.15.看图写话.这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片,写几句话,注意写好小朋友的动作.16.小猴子在干什么？结果怎么样？17.看图,先根据图意写出两句诗,用上比喻句,说说这两句诗描写的景色古诗：, _______________景色：.18.你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下,你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来,和大家一起分享你的快乐.我是个活泼可爱的孩子,我喜欢玩 > 和,其中我印象最深、玩得最开心的一次是〔以下写玩的过程及快乐的心情〕那天, ________19.写信封.居住在北京市朝阳区和平街22号〔100500〕的张伟,收到重庆市万州区响水镇万民村1组〔404004〕好朋友李华的来信,张伟准备回信,请你帮他代写这个信封. □□□□□□□□□□□□20.看看图上画的是谁,它们在干什么？如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣的习作.21.仔细看图,想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事,用一段通顺的话写下来.22.按要求完成句子练习.(1)妈妈心疼地说：我的女儿一个人在家,该多没意思啊！"(改为转述句)(2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁.①改为比喻句.②改为拟人句.(3)用修改符号修改病句.①槐花开放了,吸引了小蜜蜂一群群.②枣核虽然很勤快,但是很聪明.(4)看图,围绕一个意思写一段话.23.看图,想象写话.小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象,说一说事情的经过,然后写下来.一天,森林里忽然刮起了大风,树枝被吹得东摇西晃.一只刚出生不久的小鸟,被风刮到了地上.小鸟扑打着嫩黄的翅膀,怎么也飞不起来.小鸟终于回到了温暖的家.它快乐极了,唱起了动听的歌.24.看图写话.〔不会写的字用拼音代替〕这是什么时候？小朋友们在干什么？想一想,再写下来.25.看图写话.看看下面这幅图,小老鼠在干什么？电脑屏幕上忽然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！26.这段时间我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现,动笔写一写我最近观察了星空,熟悉了 ] 北斗七星,它们七个排成了一个＞勺子的影状.1我靛近仔细观察了我们索鱼缸: 里的金鱼,它们不但有漂亮可爱的外将,还有许多生活小秘密,比方它们晚上睡觉都是不闭眼睛的这I次习作,我就茸金鱼, J 同学们,四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容,快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！27.图上有哪些人？他们在哪里做什么？动作是怎样的？可能说了哪些话？请你仔细观察图片,把图上的内容介绍清楚.题目自拟,不少于300字.28.看图与话.小熊在放风筝,发生了什么事？是谁帮助了他？想一想,编个故事写下来.29.看图写话.看图想一想,发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧!30.从以下两道作文题中,任选一题,写一篇不少于200字的作文.〔一〕紧张的学习生活中,一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐.设立一个自己最喜欢的节日,如：轮滑节,游戏节……写出来,和大家一起分享.要求：一定要写清楚为什么设这个节日,你们将会怎样庆祝这个节日？题目自〔二〕我们会读书,也懂得馍〞画,透过画面去体会画家的用意.这幅画中的场景,在我们身边时常见到.请仔细观察,把你看到的、想到的写下来〔联系现实生活〕.要求：语句通顺,书写工整,感情真实,题目自拟.。
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大象 小兔 小河 蓝天 大树 小草 蘑菇 欢乐
我是词语美容师
我是词语美容师
蓝蓝的天空 绿绿的草地 五颜六色的蘑菇 欢乐的小兔 长长的小河 深深的河水
连词成句
谁干什么。 谁是什么。 什么怎么样。
时间 地点 谁 干什么
说好一段话
今天天气晴朗，小兔提着小竹篮去 采蘑菇了。小兔来到了小河边，看见河 对岸有许多的蘑菇。可是，河上的小桥 坏了，小兔过不去。
）。”
大象回答说：“（
）。”小兔爬上去后，
稳稳当当地坐在大象的背上，一边（
），
一边（
）。
小兔采完蘑菇后再请大象把她送回对岸。
看图写话并不难， 看清图意写通顺。 时间地点不可少， 人物事情很重要。 优美词句是个宝， 句子具体更加好。
一手 摇着篮子 ，一手 指着对岸
。
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上， 一边（欢快地）唱着歌 ，一边（兴奋地）摇 着篮子。
今天天气晴朗，小兔（ ）提着小竹篮去
采蘑菇了。小兔来到了小河边，看见河对岸有
许多（
）的蘑菇。可是，河上的小桥
坏了，小兔过不去，急得（
）。
这时，小兔看见一头大象走过来了，小兔
（
）跑过去，问道：“（
这时，小兔看见一头大象走过来了， 小兔跑过去请大象帮忙送他过河采蘑菇。
小兔采完蘑菇后再请大象把她送回对岸。
小白兔说：“ 大象伯伯说：“
？” 。”
小白兔问：“ 大象伯伯回答：“
？” 。”
句式训练：
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上， 一边 唱着歌 ，一边 摇着篮子 。
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，