辅导员常规工作概要

政治辅导员常规工作概要

一、新生入学工作

（一）做好基础工作

1、向教务处领取新生报到程序单，在新生接待点指导新生填写。

2、向学生工作部领取新生基本信息登记表，指导新生如实填写。

3、本人制作特殊或个性化表格。

（二）做好接待工作

1、做到“四个”到位：个人认识到位；服务意识到位;服务质量到位;工作时间到位。

2、具体要求：礼貌热情、关爱学生；热情服务、排忧解难；热爱学院、当好主人；三传三带（传文明，带校风；传勤奋，带学风；传诚信，带做人）、为人师表；安全第一、维护稳定。

（三）召开新生家长恳谈会

1、介绍学校的历史、基本情况、办学理念和特色，让新生和家长对学院有初步了解。

2、要求新生尽快适应新生活、新环境。一是适应新的学习环境；二是适应新的生活环境；三是适应新的管理体制。

3、要求新生实现“四个转变”：一是从中学生到大学生的转变（主动性、自主性）；二是从家庭的个人生活方式向校园的集体生活方式转变；三是从由父母、老师教育管理为主的教育方式向自我教育、自我管理、自我服务的教育方式转变；四是实现从未成年人到成年人的转变。

（四）军训前准备工作

1、点名核对人数。

2、临时分班、指定班干部。

3、做好军训动员工作（军训纪律、请销假制度、校规校纪是关键）。

4、让学生熟悉军训工作安排，积极认真做好军训准备。

（五）新生入学教育的重点

1、校纪校规教育。

2、安全教育。

3、心理健康教育。

4、团结友爱教育。

5、适应性教育。

6、国防意识教育。

7、学校光荣传统教育。

8、集体主义精神教育。

二、老生入学工作

（一）切实抓好学杂费催缴工作

1、分析不交费原因。某些学生采取观望、随大流的态度；连年缴费造成的经济压力；了解贫困学生的实际情况。

2、催缴工作对策。跟家长联系，让家长配合；摸清底子；个别谈话；骨干带头；动员个别不能按时缴费学生办理休学手续。

3、核实水电费结算、教材费退补情况，并协助财务部门做好多退少补工作。

4、班费收缴。

（二）做好学生返校情况摸底统计工作，确保教学秩

1、做到“四要”：一要人数清；二要底子清；三要资料齐；四要情况熟。

2、搞好“六清”：学生骨干情况清；学生人数清；学生宿舍分布情况清；学生主要思想动向

清；学生报到注册情况清；学生家庭情况清。

3、实现“三准”：一是上学期学生人数准；二是开学初学生人数准；三是班级考勤记录准。（三）确保日常教学秩序

1、做好报到注册工作。

2、按时领取教材、发课表。

3、及时打扫教室、寝室等环境卫生。

4、组织学生开好第一次班会、上好第一堂课。

三、时令性主题活动安排

1、学雷锋活动月（三月）。

2、社团活动月（四月）。

3、心理健康活动月（五月）。

4、入学教育月（九月）。

5、法制教育活动月（十月）。

6、宿舍文化节（十一月）。

7、安全教育月（六月、十二月）

8、考风考纪教育月（七月、元月）。

四、学期放假前工作

1、组织学生预定离校返校机票、车票。

2、加强校纪校规教育，确保正常的复习和考试秩序。

3、认真召开考前动员会，重点进行考试纪律和诚信教育，杜绝考试舞弊行为。

4、妥善细致地处理好取消考试资格的学生思想工作，确保稳定。

5、认真开好放假前的班级期末总结会或散学典礼。

6、认真填写学生学期（学年）鉴定和评语，确保准确无误。

7、认真填写学生成绩单和致家长一封信。

8、做好教室、寝室卫生大扫除。

9、对留校学生进行教育。

10、深入学生寝室，关注离校情况，确保宿舍安全。

五、学生管理工作

（一）客观分析学生管理工作的困难和问题

1、五个困难。学生的思想素质和文化素质参差不齐，差异性大；学生的就业压力较大；家庭困难学生占有较大比例；社会和网络的不良因素影响；部分学生学习目标不明确、学习习惯未养成。

2、三个问题。学生管理工作的主动性、创造性需进一步增强；学生管理工作还不够扎实、细致；学生管理队伍自身的素质和能力有待进一步提高。

（二）提高我院学生管理工作水平的措施

1、客观看待我院学生管理工作的优势

1）学院领导重视、认识到位、思想统一；2）学生管理组织健全，干部配备合理；

3）辅导员队伍爱岗爱校、敬业精神强；

4）人际关系和谐、风气正；

5）学生的整体素质正在提高。

2、抓好对学生思想政治理论教育，不断提高学生思想政治素质。

1）加强对学生的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”的教育，培养学生正确的人生观、世界观、价值观；

2）加强对学生的爱国主义、社会主义和集体主义教育；

3）加强对学生的理想信念教育、法纪教育、诚实守信教育；

4）加强对学生的安全教育和心理健康教育；

5）加强对学生的艰苦创业意识和艰苦奋斗精神的教育；

6）加强对学生的职业道德教育、社会公德教育、日常行为规范养成教育，不断丰富思想政治教育的内涵，使思想政治教育的内容、方法、形式多样化。

3、努力探索思想政治教育的途径

校内校外相结合；课内课外相结合；正反案例相结合；理论与实践相结合。

4、加强思想政治教育工作队伍建设

加强辅导员队伍的建设，努力提高其专业化、职业化水平；抓好党团组织建设，充分发挥党团员的先锋模范作用；抓好学生干部队伍建设，增强学生自我服务、自我管理、自我教育的能力和水平。

5、学生管理工作的“四要”和“五个”创新

1）“四要”。要善于及时准确掌握学生的学习、生活、情感、家庭等情况，对可能出现的问题要做好预防性工作，把问题消灭在萌芽状态；要经常深入教室、宿舍和学生当中，了解学生所想、所需、所求，释疑疏导，排忧解难；要充分发挥学生骨干的作用，使其成为“五个”表率（政治上追求上进的表率；努力学习专业知识的表率；积极工作、无私奉献的表率；讲社会公德、诚实守信的表率；讲原则、讲正气、爱集体、联系群众的表率）；要牢固树立“以人为本”理念，尊重学生、相信学生、关爱学生、严格要求学生。

2）“五个”创新。学生管理工作的内容要创新（用特色校园文化促进校风学风建设）；学生管理工作的方法要创新（注重人文关怀和心理疏导）；学生干部培养工作要创新（强调模范和表率作用）；辅导员的培训工作要创新（打造职业竞争力，力争成为某个方面的专家）；学生管理工作的机制要创新（培训机制、考核机制、晋升与解聘机制）。

（三）日常行为规范养成教育

1、开展学生日常行为规范养成教育的重要性

良好的行为规范是提高就业能力的前提和基础；是大学生在第二课堂获取相关知识和能力，拓展素质，打造较强的就业竞争实力的核心表现; 是提高自身素质、实现人生价值的重要途径；是促进校风根本好转的重要措施。

2、日常行为规范的主要内容

正确的思想意识、良好的道德品质、健康的身心素质、优雅的形象气质、良好的生活习惯和礼貌礼节素养。

3、日常行为规范养成教育的主要内容

文明礼貌教育、礼仪礼节教育、良好卫生习惯教育、社会公德教育、为人处事教育等。

4、开展日常行为规范养成教育活动的要求

组织学习日常行为规范与《学生手册》的相关规定；开展讨论、提高认识，进行针对性引导；加强对学生行为规范的引导、劝导工作；加强个别帮教与个别转化工作，促进共同进步；发现典型，正面宣传；必要的纪律处分；

5、抓好养成教育的途径

1）用良好的教育促进养成；

2）用严格的管理促进养成；

3）用丰富多彩、健康积极的活动促养成；

4）用先进典型促进养成；

5）用表率作用促进养成。

6）自我教育促养成。

---在日常生活中培养。从小事做起，严格遵守行为规范；从自我做起，自觉养成良好习惯。