麦秆画的制作技术
当代潮州麦秆画佳作解析——以方志伟麦秆画作品为例
年 ,《百鸟和鸣》获第十二届中国工艺美术 大 师 展 金 奖 ;2 0 1 1 年 ,《年年有余》获第七
届中国国际文博会金奖;2 0 1 1 年 ,《梅兰菊
竹》获 中 国 工 艺美 术 “百花奖”金 奖 ;2013
年 ,《鸟语花香》(图4)获第十三届中国工
艺 美 术 大 师 作 品 展 特 别 金 奖 。方志伟的
美术时空
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下得以坚守他所喜爱的麦秆画创作事业。2 0 5 年 ,为了挽救濒 临 失 传 的 潮 州 麦 秆 画 技 艺 ,他 个 人 出 资 组 建 潮 州 麦 秆 画 研 究 艺 术 馆 ,通过开办麦秆画创作培训班、进入高职学校进行麦秆画制 作 工 艺 教 学 等 方 式 ,吸 引 、培 养 了 一 批 麦 秆 画 的 技 术 骨 干 人 员 。
当代的潮州麦秆画以独特的艺术特色在国内外工艺美术作 品 展 中 屡 获 嘉 奖 ,作 为 广 东 省 非 物 质 文 化 遗 产 潮 州 麦 秆 画 的 省 级 传 承 人,方志伟的麦秆画作品以巧妙的构思、精湛的 技 艺、高 雅的艺术格调而闻名遐迩:2 0 7 年 ,高浮雕麦秆画《潮州广济桥》 获第三届中国国际文博会金奖;2 0 8 年 ,彩色人物画《乐圣贝多 芬》获国家银奖并被中国工艺美术馆收藏;2 0 9 年 ,麦秆画《潮州 八 景 图 》获 第 五 届 中 国 国 际 文 博 会 特 别 金 奖 ;2 1 1 年 ,麦秆画 《汉学家饶宗颐》获中国工艺美术“百花奖”金奖;2 1 4 年 ,麦秆画
制作工艺的熟练运用在这幅作品中得到
深 刻 的 展 现 ,方 志 伟 运 用 多 种 特 色 工 艺 ,
麦秆画光泽和纹理的表现
麦秆画光泽和纹理的表现作者:张璐来源:《艺术评鉴》2018年第06期摘要:麦杆画随着技术的不断进步,麦秆画逐渐具有精美的工艺,兼具国画、工笔画的表现技法,制作出的成品往往精致细腻,形神兼备。
但是,随着时代的发展,现代麦秆画逐渐淡出历史的舞台,甚至很少人了解这一艺术形式。
因此,本文将以此入手,主要研究麦秆画的艺术特色及其光泽和纹理表现,期望能够让人们更好地了解这一民间艺术形式。
关键词:麦秆画; ;艺术特色; ;光泽; ;纹理中图分类号:J206; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文献标识码:A; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 文章编号:1008-3359(2018)06-0051-02民族艺术是中国传统文化的重要内容部分,民族艺术家们根据其对生活和艺术的理解,将各种生活中的故事或素材进行创作,从而形成各种不同的民族艺术形式,很好的丰富了人们当时的生活与情趣。
其中,麦秆画是属于一类特殊的民族美术工艺品,其制作方式与其他的艺术形式截然不同,主要将麦秆进行处理之后,制作成精美的绘画成品,具有很强的装饰性。
麦秆画的材料源于农作生活,其内容也往往鲜活地记录了中华民族的地域历史文化,再现了民族艺术的精深的文化内涵。
然而随着时间的变化,这些珍贵的历史文化遗产正在继续传承或在逐渐消失,因而发掘研究这些文化成为我们不可忽视的历史责任,作为中华儿女的我们有责任让民族艺术的历史文化得到延续并为之传承。
因此,本文将从麦秆画艺术入手,研究这种民间工艺美术形式的传承和理论内容,重点分析麦秆画的光泽和纹理艺术,希望能够让大家更多地了解这一民间艺术。
一、麦秆画的基本概述(一)麦秆画的历史渊源麦秆画是主要采用麦秆作为原材料进行各种后期的处理的工艺美术表现形式。
古时候,有了麦子的出现,先祖就相当聪明的在麦秆上进行丰富的艺术创作。
追溯历史,麦秆画最早出现于春秋战国时期,后来在秦朝的时候就逐渐被视为高档的工艺品,用于悬挂在室内当做装饰品,而到了隋朝时代,麦秆画正式成为宫廷工艺品,主要流通于豪门贵族之间进行珍藏和赏析,古老的传统麦秆画就此逐渐成为稀罕品,虽然出自民间,但是作为皇家贡品,很少能够在百姓中流传。
综合实践活动课《美丽的麦秆画》优质教案、教学设计、课堂实录
《美丽的麦秆画》教学设计教材分析:麦秆画,又称麦秆贴,也叫麦草画,源自我国民间,始见于隋唐时代的宫廷工艺品,已有一千五百年的历史。
麦秆画和剪纸、布贴一样,都属于剪贴艺术,是民间艺术的一种形式,在一千多年的时间里,经过我国民间艺人的传承和发展,形成了一套完整的制作工艺, 作品明暗有序、古色古香、高贵典雅、形象逼真,极具艺术感染力,有着“中国民间艺术一绝”的美称。
同时,麦秆画以其独特的艺术风格和精湛的制作工艺,还赢得了国内外艺术界很高的评价,深受中外人士青睐,被誉为中华瑰宝,民间一绝,艺术珍品。
学情分析:小学阶段的孩子们喜欢动手制作这种形式,在活动过程中不但能提高动手能力和创新能力,还能收获到快乐。
虽然以前孩子们对剪纸、贴画已经有所了解,但是他们对麦秆画的认识还是肤浅的,所以我将通过欣赏更多的麦秆画作品来丰富孩子们的知识储备,累积创作所需的素材。
根据教学内容,本节课我将采用直观演示法、设疑诱导法、操作发现法来组织学生开展探索性的动手制作实践活动,让学生在观察发现、动手操作、自主探究、合作交流中掌握麦秆画的制作方法。
活动目标:1.知识与技能:能够掌握麦秆画的制作方法,并将这些方法运用到创作中。
2.过程与方法:通过分工与合作,百分之九十的学生能够用麦秆创作出一件完整的麦秆画作品,提高动手能力和创新能力。
在小组共同完成麦秆画作品的过程中,提升小组合作能力。
3.情感态度价值观:了解麦秆画的历史文化,通过欣赏麦秆画作品,感受劳动人们的辛勤和智慧,激发学生强烈的爱国情感和民族自豪感,要传承中国古老的民间艺术。
在学生作品展示中,提升学生的审美能力和鉴赏能力。
(德育渗透)活动重点:学生能够自主设计,能够掌握麦秆画的制作工艺方法,创作出完整的麦秆画作品。
活动难点:对麦秆画制作中的刮、贴、剪工艺技巧的掌握和运用。
活动策略:有效的动手制作实践活动不是单纯的模仿与记忆,而是一个有目的、主动建构知识的过程。
我将以实物展示法与设疑法导入,结合学生的自主探究法、观察揣摩法、模仿练习法,与教师的多媒体教学法和示范法进行麦秆画制作工艺的教学,运用合作学习法、分层指导法完成小组麦秆画作品制作。
幼儿园大班美术活动教案麦秆画
幼儿园大班美术活动教案麦秆画——《麦秆画艺术》第一章第四节《麦秆画的制作》一、教学内容本节课我们将学习《麦秆画艺术》第一章第四节《麦秆画的制作》。
具体内容包括麦秆画的材料准备、基本技法、制作步骤和创作要点。
二、教学目标1. 了解麦秆画的历史背景和艺术特点,培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 掌握麦秆画的基本制作方法,培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 通过麦秆画制作,培养幼儿的观察力、耐心和细致。
三、教学难点与重点教学难点:麦秆画的剪贴技巧、构图设计。
教学重点:麦秆画的制作步骤、材料选择和基本技法。
四、教具与学具准备1. 教具:麦秆画样品、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
2. 学具:剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)向幼儿展示麦秆画样品,引导幼儿观察、欣赏麦秆画的独特魅力。
讲解麦秆画的历史背景和艺术特点,激发幼儿对麦秆画的兴趣。
2. 例题讲解(10分钟)讲解麦秆画的制作步骤:准备材料、设计图案、剪贴、上色。
演示基本技法和剪贴技巧,强调制作过程中的注意事项。
3. 随堂练习(10分钟)指导幼儿进行麦秆画的制作,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
巡回指导,关注每个幼儿的制作进度,及时给予鼓励和指导。
鼓励幼儿发挥想象,创作出具有个性的麦秆画作品。
六、板书设计1. 麦秆画的制作步骤2. 麦秆画的基本技法和注意事项七、作业设计1. 作业题目:请幼儿利用所学知识,创作一幅麦秆画作品。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励幼儿收集其他民间艺术作品,了解其艺术特点,进行欣赏和创作。
组织幼儿参观民间艺术展览,提高幼儿的艺术素养。
重点和难点解析:1. 教学难点:麦秆画的剪贴技巧、构图设计。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点解析1. 麦秆画的剪贴技巧在剪贴过程中,教师要指导幼儿正确使用剪刀,注意安全。
引导幼儿按照设计图案进行剪贴,注意麦秆的纹理和走向,使作品更具立体感。
大班美术公开课教案《麦秆画》
大班美术公开课教案《麦秆画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《民间艺术》中的第二节《麦秆画》。
详细内容包括麦秆画的起源、制作工艺、艺术特点及其在民间文化中的地位。
通过本节课的学习,学生将了解麦秆画的基本知识,掌握制作简单的麦秆画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的起源、制作工艺和艺术特点,提高对民间艺术的鉴赏能力。
2. 培养学生的动手能力,学会制作简单的麦秆画。
3. 培养学生的团队协作能力,激发学生对民间艺术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点:麦秆画的制作工艺和技巧。
教学重点:麦秆画的起源、艺术特点以及制作过程。
四、教具与学具准备教具:PPT、实物展示(麦秆画作品)、剪刀、胶水、彩笔等。
学具:剪刀、胶水、彩笔、麦秆、画纸等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示实物麦秆画作品,引导学生观察并猜测作品的制作材料,从而引出本节课的主题。
2. 知识讲解(10分钟)介绍麦秆画的起源、制作工艺、艺术特点及其在民间文化中的地位。
3. 实践操作(10分钟)分组进行麦秆画的制作,教师示范并指导学生操作。
a. 准备材料:麦秆、画纸、剪刀、胶水、彩笔。
b. 制作步骤:1. 在画纸上画出自己喜欢的图案。
2. 用剪刀将麦秆剪成适当大小的段。
3. 将麦秆段用胶水粘贴在画纸上,按照图案排列。
4. 用彩笔进行细节描绘。
4. 随堂练习(15分钟)学生根据所学知识,独立完成一幅简单的麦秆画作品。
5. 作品展示与评价(10分钟)六、板书设计1. 麦秆画起源制作工艺艺术特点地位七、作业设计1. 作业题目:以“我的家乡”为主题,创作一幅麦秆画作品。
2. 答案:作品要求体现家乡的特色,如建筑、风景等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对麦秆画的兴趣浓厚,动手能力较强。
但在制作过程中,部分学生对麦秆的粘贴技巧掌握不足,需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸:引导学生了解其他民间艺术,如剪纸、泥塑等,提高学生对民间艺术的鉴赏能力。
大班美术教案《麦秆画》
大班美术教案《麦秆画》一、教学内容本节课教学内容选自大班美术教材第四章《民间艺术》中的第二节《麦秆画》。
详细内容包括了解麦秆画的起源、发展及其在民间艺术中的地位;学习麦秆画的制作方法,通过实际操作,创作出具有个人特色的麦秆画作品。
二、教学目标1. 了解麦秆画的起源、发展及其在民间艺术中的地位,培养学生对民间艺术的热爱。
2. 学会麦秆画的制作方法,提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生团队协作精神,提升审美素养。
三、教学难点与重点教学难点:麦秆画的制作技巧,如剪、粘、贴等。
教学重点:麦秆画的起源、发展及其在民间艺术中的地位;麦秆画的制作方法。
四、教具与学具准备教具:麦秆画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具:剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示麦秆画样品,引导学生观察并提问:“你们知道这种画是什么材料制作的吗?它有什么特别之处?”2. 制作方法讲解(10分钟)教师详细讲解麦秆画的制作方法,包括剪、粘、贴等技巧。
教师边讲解边示范,让学生直观地了解制作过程。
3. 例题讲解(5分钟)教师展示一个简单的麦秆画作品,分析其制作步骤和技巧。
学生跟随教师一起分析,加深对制作方法的理解。
4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行麦秆画的制作,教师巡回指导,解答学生疑问。
学生根据所学方法,创作出具有个人特色的麦秆画作品。
5. 作品展示与评价(5分钟)学生展示自己的作品,教师进行评价,给予鼓励和建议。
学生互评,学会欣赏和尊重他人的作品。
六、板书设计1. 麦秆画的起源、发展及其在民间艺术中的地位。
2. 麦秆画的制作方法及技巧。
3. 学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目:创作一幅以“春天”为主题的麦秆画。
2. 答案:学生根据个人创意进行创作,作品具有一定的美感,能体现麦秆画的特色。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课的教学目标是否达到,教学方法是否合适,学生掌握情况如何。
濮阳麦秆画的承续与发展
濮阳麦秆画的承续与发展1. 引言1.1 濮阳麦秆画的起源随着时间的推移,濮阳麦秆画逐渐演变成一种独特的艺术形式。
传统的麦秆画表现形式多样,有单色、双色、多色等不同版式,图案主题包括花鸟、山水、人物等多种元素。
这些图案构图精致,用色清丽,造型生动,极具装饰性和观赏性,成为当地人民喜爱的传统艺术品,也受到了各地游客和收藏者的青睐。
濮阳麦秆画的独特魅力和历史积淀,为其在艺术领域中的独特地位奠定了基础。
1.2 麦秆画的传统技艺麦秆画是一种源自中国传统农耕文化的艺术形式,其传统技艺源远流长。
麦秆画的传统技艺主要包括麦秆的采集、处理和运用技巧。
首先是麦秆的采集,艺术家需要选择生长在田间的麦秆,并根据长度和粗细进行合理的选择。
接下来是麦秆的处理,首先要将麦秆割成适当的长度,并剥去外皮,然后用水浸泡软化处理。
最后是运用技巧,艺术家需要将处理过的麦秆按照长度、粗细和颜色进行分配,并运用剪、卷、捆、编等技术手法进行构图和表现,创作出各种生动、细腻的作品。
这种传统技艺不仅需要艺术家对麦秆的特性和运用技巧有深入理解,更需要耐心和精湛的手工技艺。
通过不断地练习和创新,艺术家们保持着麦秆画这一传统技艺的源远流长,将其发扬光大,赋予其新的时代内涵。
【字数:216】2. 正文2.1 濮阳麦秆画的现状濮阳麦秆画的现状可以说是蓬勃发展的。
随着社会的进步和科技的发展,传统的麦秆画也在不断创新和发展。
现如今,越来越多的年轻人加入到麦秆画的创作和传承中,为这一传统艺术注入了新的活力和创意。
濮阳麦秆画在各类展览和比赛中也有着越来越多的展示机会,得到了更广泛的认可和关注。
一些麦秆画作品还被收藏于博物馆和艺术机构中,成为艺术品市场上的热门商品。
在当代社会中,濮阳麦秆画也得到了更多的应用场景,不仅能够用于装饰、礼品等领域,还可以与现代科技相结合,创作出更具创意和艺术性的作品。
2.2 麦秆画的现代发展在现代发展中,麦秆画的材料选择更加多样化和丰富化。
大班美术优秀教案《麦秆画》
大班美术优秀教案《麦秆画》一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《民间艺术》中的第三节《麦秆画》。
麦秆画是我国传统的民间艺术形式,具有极高的艺术价值和历史文化内涵。
本节课将详细讲解麦秆画的基本制作方法、技巧以及创作思路。
二、教学目标1. 让学生了解和认识麦秆画,了解其在我国民间艺术中的地位和作用。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力,提高学生对美的感知和表达能力。
3. 通过麦秆画的制作,激发学生对民间艺术的兴趣,传承和弘扬民族文化。
三、教学难点与重点教学难点:麦秆画的制作技巧和创作思路。
教学重点:了解麦秆画的历史文化背景,掌握基本制作方法。
四、教具与学具准备教具:麦秆、剪刀、胶水、画纸、色卡、展示板等。
学具:每组一份麦秆、剪刀、胶水、画纸、色卡。
五、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示麦秆画作品,引导学生观察并思考:这是什么艺术形式?它有什么特点?从而引出本节课的主题。
2. 知识讲解(10分钟)介绍麦秆画的历史文化背景、制作方法、技巧以及创作思路。
3. 实践操作(10分钟)学生分组进行麦秆画制作,教师巡回指导,解答学生疑问。
4. 例题讲解(15分钟)教师选取一个简单的麦秆画作品,现场演示制作过程,并讲解创作思路。
5. 随堂练习(10分钟)学生根据所学知识,独立完成一个麦秆画作品。
6. 展示评价(5分钟)学生将作品贴在展示板上,教师组织学生进行评价,选出最佳作品。
六、板书设计1. 麦秆画历史文化背景制作方法与技巧创作思路七、作业设计1. 作业题目:以“春天”为主题,创作一幅麦秆画。
2. 答案:学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:本节课学生对麦秆画的制作兴趣浓厚,但部分学生在创作过程中存在技巧不足的问题,需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸:鼓励学生课下收集其他民间艺术形式,了解其特点和历史背景,进行交流分享。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节3. 例题讲解环节4. 作业设计环节5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定(1)难点:麦秆画的制作技巧和创作思路。
大班美术优秀教案《麦秆画》
大班美术优秀教案《麦秆画》一、教学背景麦秆画是一种特殊的绘画技法,它利用麦秆的形状和纹理作为画笔,对画作进行创作。
通过麦秆的颜色、长度、粗细等特点的变化,可以创造出许多独特的画作。
此次教案适用于大班的美术课程教学,通过麦秆画的学习,可以提高孩子们的艺术创造能力、审美能力和手工技能。
二、教学目标1.知识目标•了解麦秆画的基本概念及其特点;•掌握制作麦秆画的基本方法和技巧;•培养孩子们对艺术作品的审美能力,欣赏麦秆画的美。
2.能力目标•提高孩子们的手工技能和艺术创造能力;•培养孩子们的观察力、注意力和耐心。
3.情感目标•激发孩子们对艺术的兴趣和热爱;•培养孩子们的自信心和合作精神。
三、教学过程1.导入(5分钟)老师向学生们展示一些麦秆画作品,引发学生对美术的兴趣,并询问学生们是否了解麦秆画。
2.讲解(10分钟)老师向学生们详细讲解什么是麦秆画,麦秆画的特点及制作方法。
并提醒学生们在制作麦秆画时注意用好用坏、长短不一的麦秆,以使画作更具个性和艺术感。
3.制作麦秆画(30分钟)老师向学生们发放麦秆和画纸,让学生们根据自己的创意和想法进行麦秆画创作。
同时,老师利用小组竞赛方式,提高学生们的竞争意识和团队合作精神。
4.展示作品(10分钟)每组学生将自己的麦秆画作品展示给其它组的同学欣赏,并进行评选和点评。
5.总结(5分钟)老师与学生一起总结麦秆画的制作方法和技巧,回顾学习过程,以及提出今后需要改进的地方。
四、教学反思此次教学中,通过麦秆画的制作,让孩子们发挥了他们的想象力和创造力,获得了很好的艺术创作和手工制作经验。
通过小组竞赛的方式,提高了孩子们的竞争意识和团队协作能力。
但在实施过程中,仍有一些需要改进的地方,例如教师在讲解时应注意让学生们听得更加清晰明了,同时需要更好地照顾每一个学生的学习需求,让每一个学生都能够取得更好的学习效果。
濮阳麦秆画的承续与发展
濮阳麦秆画的承续与发展濮阳麦秆画起源于中国河南省濮阳市,是一种利用麦秆和稻草等植物茎叶制作的传统工艺品。
近年来,随着人们对传统文化的重视和推广,濮阳麦秆画逐渐受到了更多人的关注和喜爱,其在传统技艺的传承与创新方面也展现出了新的发展趋势。
濮阳麦秆画最早起源于中国古代农耕时期,人们利用庄稼收割后的麦秆和稻草等植物茎叶进行手工编织,创作出各种图案和装饰品,用以装点家庭生活和丰富文化娱乐。
在岁月的沉淀和延续中,濮阳麦秆画逐渐形成了独特的艺术风格和工艺技法,成为了中国传统工艺的一大亮点。
随着社会的不断发展和变革,传统文化和手工艺品遇到了一定的冲击和挑战,濮阳麦秆画也曾面临失传的风险。
在政府和社会各界的努力下,濮阳麦秆画得到了一定程度的保护和传承,同时也吸引了越来越多的年轻人加入到这一传统工艺的创作和发展中。
如今,濮阳麦秆画在传统工艺的承续与发展方面呈现出了多样化的特点。
一方面,在工艺技法方面,传统的麦秆编织技术得到了创新和提升,艺人们结合现代设计理念和工艺手法,创作出更富有时代感和艺术性的麦秆画作品。
在传统文化的传承方面,濮阳麦秆画也融入了更多的历史元素和民俗文化,丰富了作品的内涵和表现形式,使之更具有观赏性和收藏价值。
濮阳麦秆画的发展还得益于网络时代的到来,如今,通过互联网和社交媒体平台,濮阳麦秆画得以更广泛地推广和展示,吸引了更多的人关注和参与其中。
一些文化创意产业园和手工艺品展览也为濮阳麦秆画的传承与发展提供了更广阔的空间和支持,为其未来的发展奠定了坚实的基础。
在当今社会,文化多样性的推崇和传统文化的保护已经成为了一种共识,而濮阳麦秆画作为中国传统工艺品中的瑰宝,其传承与发展不仅是一项文化责任,更是一种文化自觉和自信的表现。
作为中国的优秀传统工艺品之一,濮阳麦秆画的承续与发展需要得到更多的支持和认可,这也是传承中华民族优秀文化传统的重要方式之一。
未来,濮阳麦秆画的发展还面临着一些挑战和困难,比如人才储备不足、市场推广不力等问题,但这并不影响人们对其美好前景的期待。
幼儿园大班上学期美术优质教案《麦秆画》
幼儿园大班上学期美术优质教案《麦秆画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期美术课程,教材为《幼儿美术教育指导手册》。
教学内容为第四章第二节“麦秆画”。
麦秆画是我国一种传统的民间艺术,具有独特的审美价值。
本节课将带领幼儿了解麦秆画的制作过程,学习制作简单的麦秆画。
二、教学目标1. 让幼儿了解麦秆画的特点和制作过程,培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力,提高幼儿的美术创作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点:麦秆画的制作技巧。
教学重点:了解麦秆画的特点,学会制作简单的麦秆画。
四、教具与学具准备1. 教具:麦秆画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具:剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)(1)展示麦秆画样品,让幼儿观察并提问:“你们知道这是什么画吗?它是用什么材料制作的?”(2)简要介绍麦秆画的特点和制作过程,激发幼儿的兴趣。
2. 实践情景引入(5分钟)(1)发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料,让幼儿动手尝试制作麦秆画。
(2)教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 例题讲解(10分钟)(1)展示一个简单的麦秆画作品,讲解制作步骤。
(2)让幼儿跟随教师一起制作,注意指导幼儿掌握制作技巧。
4. 随堂练习(10分钟)(1)让幼儿自己动手制作一个简单的麦秆画。
(2)教师巡回指导,给予鼓励和表扬。
(1)让幼儿展示自己的作品,互相交流、欣赏。
六、板书设计1. 麦秆画的特点和制作过程。
2. 制作步骤图解。
七、作业设计1. 作业题目:制作一幅关于动物的麦秆画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课是否让幼儿充分了解麦秆画的特点和制作过程,培养幼儿对民间艺术的兴趣?2. 拓展延伸:让幼儿了解其他民间艺术,如剪纸、泥塑等,丰富幼儿的美术知识。
重点和难点解析1. 教学难点:麦秆画的制作技巧。
2. 实践情景引入:幼儿动手尝试制作麦秆画的过程。
大班美术优秀教案《麦秆画》
大班美术优秀教案《麦秆画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《特色工艺》第三节《麦秆画》。
教学内容主要包括麦秆画的起源、制作材料、制作工具、基本技法以及创作步骤。
二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的起源、制作材料、制作工具和基本技法,培养学生的传统文化意识。
2. 通过实践操作,让学生掌握麦秆画的基本制作方法,提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱自然、珍惜资源、环保意识,激发学生对美术工艺的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:麦秆画的制作技法及创作步骤。
教学重点:麦秆画的起源、制作材料、制作工具以及基本技法。
四、教具与学具准备教具:麦秆画样品、制作工具(剪刀、胶水、画笔等)、PPT课件。
学具:每人一份麦秆画制作材料、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入:利用PPT展示麦秆画样品,引导学生观察并提问:“同学们,你们知道这种画是什么材料制作的吗?它有什么特别之处?”2. 新课内容:(1)介绍麦秆画的起源、制作材料、制作工具和基本技法。
(2)讲解麦秆画的制作步骤。
(3)展示制作过程,并进行实践操作演示。
3. 实践操作:学生按照老师讲解的制作步骤,动手制作自己的麦秆画。
4. 课堂互动:学生在制作过程中,老师巡回指导,解答学生疑问,并进行个别辅导。
5. 作品展示:学生完成作品后,进行作品展示,互相欣赏、交流。
对本节课所学内容进行回顾,强调麦秆画的制作要点。
七、作业设计1. 作业题目:以“大自然”为主题,创作一幅麦秆画。
2. 答案:学生可根据自己的创意,结合所学技法,完成一幅具有大自然元素的麦秆画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:2. 拓展延伸:(1)引导学生了解其他民间工艺,如剪纸、泥塑等。
(2)鼓励学生将所学知识运用到实际生活中,为家庭、学校等场所制作装饰画。
(3)组织学生参加美术工艺比赛,提升学生的实践能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排;2. 教学目标的制定;3. 教学难点与重点的把握;4. 实践操作环节的设计与实施;5. 作业设计与课后反思。
综合实践活动课《美丽的麦秆画》优质课件
示 3 . 创作时要保持卫生,使
用工具时要注意安全。
麦秆画作品 展
最佳作品
奖
评 价 标 准
精细性 美观 创性 意
性
麦秆画以其独特的艺术风格和 精 湛的制作工艺,深受外国人士青 睐, 远销海外。
美丽的麦 秆画
一根根管状的麦秆怎样才 能 变成一幅精美的麦秆画,都 需要 经过哪些步骤呢?
温馨提示:
每小组发放一幅麦秆画作品, 小组内先观察作品,再讨论研究麦 秆画的制作方法。
回顾 整理
麦秆画的制作 方法
画泡
剖刮
贴 剪 粘上
色
精细
性美Βιβλιοθήκη 温 馨 提1. 合 2. 观;
小组成员分工 作性观; 制 作 要 精 细 , 造 型美性创意要
麦秆画历史:
麦秆画始见于隋唐时代的宫廷
工 艺品 , 已有一千五百年的历史。
麦秆画和剪纸、布贴一样 , 都属 于剪贴艺术,是民间艺术的一种形式。
麦秆画作品古色古香、形象 逼 真,极具艺术感染力。
麦 秆 画 作 品
小学综合实践四年级下 册
美丽的麦秆画
主讲人:张艺竞 文登经济开发区 小学
小组探究:
大班美术优秀教案《麦秆画》
大班美术优秀教案《麦秆画》教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程,以《麦秆画》为主题。
通过本节课的学习,让幼儿了解和认识麦秆画的制作过程和艺术价值,培养幼儿对民间艺术的热爱和传承意识。
教材涉及到的章节和内容有:麦秆的特性、麦秆画的制作技巧、麦秆画的艺术表现等。
教学目标1. 让学生了解麦秆画的制作过程,培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过制作麦秆画,培养学生对民间艺术的热爱和传承意识。
3. 培养学生合作学习的精神,提高学生的团队协作能力。
教学难点与重点重点:麦秆画的制作技巧和过程。
难点:如何将麦秆的特性充分发挥,创作出具有艺术表现力的作品。
教具与学具准备教具:麦秆、剪刀、胶水、画纸、画笔、彩泥等。
学具:每人一份麦秆、剪刀、胶水、画纸、画笔、彩泥等。
教学过程1. 引入:教师展示一幅麦秆画作品,引导学生观察和欣赏,激发学生的学习兴趣。
“大家来看这幅画,它是由麦秆制作而成的。
你们能猜猜制作这幅画需要哪些步骤吗?”2. 讲解:教师讲解麦秆画的制作过程,包括麦秆的加工、剪贴技巧、上色等。
“制作麦秆画要了解麦秆的特性,它很脆弱,需要我们小心地加工。
然后,我们要学会剪贴技巧,让麦秆变成我们想要的形状。
上色能让我们的画更加生动。
”3. 示范:教师示范制作一幅简单的麦秆画,边示范边讲解每一步的操作要点。
“看,我这样小心翼翼地剪,这样细致地贴,上上色,一幅麦秆画就完成了。
”4. 练习:学生按照教师的示范,自己动手制作麦秆画。
教师巡回指导,解答学生的疑问。
“大家试试看,制作自己的麦秆画。
如果有困难,可以叫老师帮忙哦。
”5. 创作:学生发挥自己的想象力,创作出具有个人特色的麦秆画作品。
“现在,你们可以发挥自己的创意,制作独一无二的麦秆画。
”6. 展示:学生将作品展示给大家,互相欣赏、交流、学习。
“大家一起来欣赏一下彼此的作品,相互学习,我们的麦秆画会越来越棒。
”板书设计板书内容:麦秆画的制作过程1. 麦秆加工2. 剪贴技巧3. 上色4. 创作作业设计作业题目:制作一幅麦秆画作品,要求体现个人特色。
幼儿园大班美术教案《麦秆画》
幼儿园大班美术教案《麦秆画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意画》,详细内容为第三节的麦秆画。
通过本节课的学习,让幼儿了解和掌握麦秆画的制作方法,培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标:让幼儿了解麦秆画的基本制作方法,认识不同的美术材料。
2. 技能目标:培养幼儿动手操作能力,提高幼儿的美术创作技巧。
3. 情感目标:激发幼儿对美术创作的兴趣,培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点:麦秆画的制作技巧和画面布局。
教学重点:让幼儿掌握麦秆画的基本制作方法,培养幼儿的创新能力。
四、教具与学具准备教具:麦秆、彩纸、剪刀、胶水、画纸、范画等。
学具:麦秆、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示麦秆画作品,引导幼儿观察并讲述作品的创作过程,激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范(10分钟)(1)介绍麦秆画的基本制作方法。
(2)讲解麦秆画的制作技巧。
(3)示范麦秆画的制作过程。
3. 幼儿动手实践(10分钟)(1)分发材料,指导幼儿按照步骤进行制作。
(2)教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习(10分钟)(1)让幼儿独立完成一幅麦秆画作品。
(2)鼓励幼儿互相欣赏、交流,提高幼儿的审美能力。
(1)让幼儿展示自己的作品,分享创作心得。
六、板书设计1. 麦秆画的基本制作方法。
2. 麦秆画的制作技巧。
3. 示例作品展示。
七、作业设计作业题目:请幼儿回家后,利用所学方法,为家人制作一幅麦秆画。
答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师应关注幼儿在制作过程中的表现,了解幼儿的掌握程度,为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿尝试使用其他材料进行美术创作,提高幼儿的创新能力。
组织幼儿参观美术展览,拓宽幼儿的视野。
重点和难点解析:1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
2024年幼儿园大班上学期美术教案《麦秆画》
2024年幼儿园大班上学期美术教案《麦秆画》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班上学期美术教材第四章《神奇的农作物》,详细内容为麦秆画的制作。
麦秆画是我国传统的民间艺术,通过将麦秆剪裁、粘贴、绘画等手法,创作出富有创意和美感的画作。
二、教学目标1. 了解麦秆画的特点,培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 学会麦秆画的制作方法,提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力,提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点教学难点:麦秆画的剪裁和粘贴技巧。
教学重点:麦秆画的创意设计及制作过程。
四、教具与学具准备教师准备:麦秆、剪刀、胶水、画纸、颜料、范例作品等。
学生准备:剪刀、胶水、画纸、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示麦秆画作品,引导幼儿观察并讨论麦秆画的特点。
邀请幼儿分享生活中见过的类似民间艺术作品。
2. 讲解麦秆画制作方法(10分钟)教师示范麦秆画的剪裁、粘贴和绘画技巧。
讲解制作过程中的注意事项。
3. 例题讲解(10分钟)教师展示一个简单的麦秆画范例,并讲解创作思路。
引导幼儿观察并思考如何运用所学技巧进行创作。
4. 随堂练习(20分钟)幼儿按照教师的要求,进行麦秆画的剪裁、粘贴和绘画练习。
教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 创作环节(30分钟)幼儿自由发挥创意,完成一幅麦秆画作品。
鼓励幼儿相互交流、合作,共同完成作品。
6. 展示与评价(15分钟)幼儿展示自己的作品,分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价,给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 麦秆画的基本制作步骤。
2. 创作思路及技巧提示。
七、作业设计1. 作业题目:以“我的家乡”为主题,创作一幅麦秆画。
2. 答案:幼儿根据自己的想法,运用所学技巧,完成一幅富有创意的麦秆画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:引导幼儿关注生活中的民间艺术,鼓励家长参与幼儿的创作过程,共同传承民间艺术。
重点和难点解析1. 教学难点:麦秆画的剪裁和粘贴技巧。
大班美术教案《麦秆画》
大班美术教案《麦秆画》一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《民间艺术》的第二节,详细内容为麦秆画的制作与欣赏。
麦秆画是我国传统的民间艺术,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
通过本节课的学习,学生将了解麦秆画的起源、发展及其艺术特点,掌握基本的制作技巧。
二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的历史背景和艺术价值,培养他们的民族自豪感。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力,提高他们的审美情趣。
3. 通过麦秆画的制作,让学生体验民间艺术的魅力,传承和弘扬传统文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点:麦秆画的制作技巧和色彩的搭配。
2. 教学重点:麦秆画的起源、发展、艺术特点以及制作过程。
四、教具与学具准备1. 教具:麦秆画样品、制作工具(剪刀、胶水、画笔等)、投影仪、多媒体课件。
2. 学具:剪刀、胶水、画笔、麦秆、白纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入:通过展示麦秆画样品,引导学生观察、讨论,激发学生对麦秆画的兴趣。
2. 新课内容:a. 讲解麦秆画的历史背景、艺术价值及制作方法。
b. 展示多媒体课件,让学生了解麦秆画的起源、发展、艺术特点。
c. 演示制作过程,讲解制作技巧及注意事项。
3. 实践操作:a. 学生分组,每组分配麦秆、白纸、彩笔等材料。
b. 学生根据教师演示的制作过程,动手制作麦秆画。
c. 教师巡回指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习:a. 学生完成麦秆画作品后,进行展示、交流、评价。
b. 教师针对学生的作品,给予肯定和指导,提出改进意见。
六、板书设计1. 麦秆画2. 内容:a. 麦秆画的起源与发展b. 麦秆画的艺术特点c. 麦秆画的制作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目:以“春天”为主题,创作一幅麦秆画。
2. 答案:学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生掌握了麦秆画的制作方法,但对色彩搭配的掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸:鼓励学生了解其他民间艺术,如剪纸、泥塑等,拓宽他们的艺术视野。
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麦秆画的制作技术(流程工序讲解)麦秆画,又称麦秆贴,也叫麦草画,源自我国民间,始见于隋唐时代的宫廷工艺品,已经有一千五百年的历史了。
麦秆画和剪纸、布贴一样,都属于剪贴艺术,是民间艺术的一种形式,在一千多年的时间里,经过我国民间艺人的传承和发展,形成了一套完整的制作工艺,作品明暗有序、古色古香、高贵典雅、形象逼真,极具艺术感染力,有着“中国民间艺术一绝”的美称。
近年来,随着我国与世界文化交流的增多,众多的中国民间工艺被世界所了解,一些接受过西方美术教育的艺术工作者,也加入到了麦秆画艺术创作中,赋予了麦秆画新的理念和表现手法,使这项古老的民间艺术迸发出更加灿烂的光芒。
我国当代的艺术工作者制作的麦秆画,表现手法更加个性化、科学化,既可以创作传统的人物、花鸟、动物,风景,也可以展现当代的自然与人文风景,人物栩栩如生,活灵活现,风格古朴自然,清新明快,深受国外朋友的喜爱,一些优秀的作品已被著名的博物馆收藏。
目前,我国加工制作的麦秆画大部分销往国外,同时也成为我们馈赠友人的最佳礼品。
麦秆画的制作工序并不复杂,在我国的广大农村随处可见的麦秆在艺术工作者的手里,经过割、漂、刮、碾、烫等多道工序的加工处理,在保持麦秆的自然光泽和纹理不变的前提下,被作者大胆地运用图画、版画、剪纸、烙画、浮雕等表现手法,并根据需要进行剪裁和粘贴后就制作成了精美的工艺美术作品。
麦秆画的拼料麦秆画的制作原料是麦子,用剪刀把头去掉,尾去掉,所剩的是中间部分,所选留的中间段麦秆粗细最好在5毫米左右,如果太粗的话皮就厚,细的话面又太窄了,都不适合后面的利用。
灌水:把麦秆放在水里来回的冲洗;灌流:这个步骤要反复的进行十几次,要确保每一根麦秆都被水浸透,然后浸泡15分钟左右。
夏天的时候最好用凉水,冬天用温水,浸泡麦秆,是为了让麦秆充分的吃水、软化,这样便于下一步的操作;刮料:15分钟以后把麦秆从水里捞出来,然后轻轻的甩干,进行刮料。
用水果刀从中间把麦秆刨开,然后进行刮平。
刮的时候不要用力太大,要始终顺着一个方向刮,如果用力太大的话会损坏里面内层的薄毛。
处理好麦秆这个平面以后该粘到纸上了,所用的纸是60克单胶纸,白纸。
我们要加入一些白乳胶,然后要加入一些清水,调适均匀就可以了。
把胶铺到纸的表面,然后把麦秆粘上去,在贴的时候要注意,麦秆中间的抵压部分最多不能超过1毫米。
注意按麦秆深浅颜色的不同,粘贴需要区分方向,粘满白纸就成为一块料。
粘完麦秆以后,插上电熨斗的电源,一般需要2--3分钟,用手感觉一下,前面的有一点温度,切掉电源,然后用力推烫,这样有利于把麦秆压平,表面形成一个平面。
把正面熨完以后翻过来,再用熨斗把潮气烘干,这样一板完整的料就做好了。
然后把边缘去掉,做好以后,待用下料。
麦秆画的下料将设计好的图样画在描图纸上面,覆盖在板料上面。
用空心油笔或者是无水钢笔,沿边沿画下,留下画痕,在料上留下画痕时要注意选料的问题,既要根据图样的不同部位,选用相应的用料,比如说人物的头部和花卉的花瓣,选用色彩应该是最白的料,而一些次要的部位,选用色彩较暗的料就可以了,小的花叶子,可用边角余料来做。
剪料时,要注意剪口的整齐、顺滑、不能带毛刺、有豁口。
在剪裁大段的线条的时候,最好用剪刀的后部,这样容易产生顺滑的线条。
在剪裁细小的线条时,用剪刀的前部,这样既便于操作也不至于把料剪坏了。
用笔沿着图样的边缘线划过,通常一个图样可能会有很多部分组成,这些部分形状不一,大小也不一样,都要在料上印上划痕,然后才能进行剪裁。
描图描下来,描图纸不能划疵。
描图时还要注意,用力均匀,只要能在料上留下划痕便于剪裁就可以了,不宜用力过大。
于此同时,还要注意手部的动作,在运笔的时候不要让描图错动,保证描下来的图不走样。
然后,就可以拿开描图纸,按照料上的划痕进行剪裁。
剪料时,要注意剪口的整齐、顺滑、不能带有毛刺、豁口,这样才能保证整个作品的效果,边沿整齐、顺滑。
在剪裁植物的叶子时,要根据它们的形状和特征,做一些适当的调整,剪口的形状要自然、生动,同时还要考虑到剪裁的线条是否与植物本身的特征相符合。
现在我们要下中间部分,中间部分一般用于裙子,在画的时候同样要注意不要把画纸画疵了,然后进行剪裁,在剪裁裙子的时候要注意线条的流畅、顺滑,剪口要柔和、自然。
在剪裙子底边的时候,不要有死角,线条富有动感。
现在下的裙子为直料,而横料是这样看的,或者是斜料,比如说这个飘带,因为它是飞动起来的,所以麦秆的纹理要下成斜的,这样看起来会更生动。
飘带要斜着下。
剪裁飘带与剪裁裙子是一样的,要使用剪刀的中后部,这样剪出来的线条比较自然、柔和,而且具有动感。
小面积的料材要下小的部位,要合理的安排料材的使用,不要浪费料材。
这时候的腰带,应该下为横料,描图描下来。
人物的袖子,应该是着颜色的部位,所以要选用颜色偏黄的黄料。
袖子在整体构图中也是具有动感的部分,所以在剪裁的时候也要注意线条的顺滑和动感,不能有生硬的豁口。
裙子的下摆一般为白色。
在这里要提醒大家注意的是裙子下摆一般被裙子所覆盖,所以在剪裁裙子下摆时要多剪出2--3毫米,这样便于裙子的粘贴。
在制作麦秆画的过程中,要考虑到画面的整个层次感,因此粘贴的顺序要事先安排好。
小飘带的选料可以根据自己的想象。
如果是白色的,就可以选用白料;如果想把它做成有颜色的,黑的,或者是花色的,要选择黄料。
在制作麦秆画的过程中,我们要合理地利用麦秆的自然纹理颜色,体现它的艺术效果,从而达到一个自然、和谐的境界。
小飘带的剪裁是整个构图中最为细致的部分,所以一定要特别的仔细。
虽然小飘带很窄,但是我们也一定要做到剪口的顺滑和自然,并且在细节的处理上要自然。
小飘带的粗细、长短的比例一定要按原图的划痕构图来剪裁,不能脱离画纸,因为小飘带是整个构图中最活泼的部分,剪裁时一定要重视。
在进行细节处理时剪口要严谨,以防断裂,最好使用剪刀的前部。
在拐角的时候,不要用力过大。
我们来剪裁的是领子,领子是一块小料,一般我们选择白色的料,领子面积虽然不大,但剪裁的时候也要做到顺滑和自然,因为它在构图的中部,所以不能马虎。
接下来我们要做的是后面的袖子,描图的时候同样要注意,应该多画出来2--3毫米,这样以便于上面的袖子覆压着它。
雨伞在整个构图中的最上部,也是比较大的一块料,我们可以选择白色的料,当然了也可以使用深色的料,这要根据我们的艺术构思而定,剪的时候边缘要光滑,不能有缺口,要顺滑。
剪完雨伞,整个过程就完成了。
全部料剪完之后,我们就可以准备烫料了。
麦秆画烫图下完料片以后,准备一叠纸,把料垫在纸上,插上电熨斗,一般需要20分钟左右,加热到给叶片上颜色为止。
先勾筋,先把叶筋勾出来,要注意线条的流畅。
勾筋时用电熨斗的侧前部,动作要快、要准,不能拖泥带水,这样勾出来的筋才自然生动,筋勾完之后,就可以进行着色了。
根据上色部位需要的效果,我们需要对熨斗和烙铁的温度进行调节,同时灵活使用其中不同的部位。
烫的时候要掌握住叶子的虚实,把光的效果留出来。
在烫料的时候,我们要特别注意颜色的过度。
裙子在构图中占的面积较大,所以在烫的时候呢,要保留麦秆本身的自然纹理,要强调色彩的层次和立体感,我们可以利用电熨斗的不同部位的温度,合理的熨烫,以求达到最佳的效果,电熨斗要不停地转动,以避免留下死印。
现在裙子就烫好了。
下一步要烫裙摆,烫裙摆时要把它拿纸垫上。
对于一些面积较大的部分,比如人物的衣服和裙摆,要使用电熨斗去烫,而细小的部分则可用电烙铁烫。
裙摆一般为浅色的,不需要大面积的着色,只要勾勒出阴影,强调一下立体感就可以了,但在烫的时候呢,也一定要注意,一定要结合裙摆本身的形状和线条,不能破坏原图的效果,要注意烫出裙摆的厚度和立体感。
加颜色同时,熨斗要不停地滑动。
这样一个完整的裙摆就做好了。
现在要做头部的烙烫,要注意把头发上面光效体现出来。
在靠近脸的部分,烫出的颜色应该是虚的,而中间部分应该是实的。
在烫头部的时候,我们应该利用麦秆本身的纹理,以求与头发特征的吻合,做到既美观、又自然。
我们现在来烫留海,要选用小一点的电烙铁,轻轻地在上面画。
电烙铁在抬起时要快,这样才能突出留海的自然,头部就完成了。
现在我们来烫衣袖,衣袖的颜色全部是黄色,所以我们要用熨斗的中部温度较高的部分来熨烫。
我们要依据整体构图的效果,分别对每一块料,做出相应的处理,在对剪裁好的各块原料进行烧烫上色之前,一定总的要对图样的整体构图的色彩、明暗关系,有一个十分明确的考虑,知道最终成品的总的效果是什么样子的。
这样才会在每块料的烫制过程中,做到心中有数。
每一块料都是整体构图中的一个局部,局部要服从全局。
现在烫的是腰带。
每一块料的处理效果,必需达到与其它部位和谐和统一。
烫料时,明暗和色彩是随部位的不同而不同的,所以要选择不同的温度进行加热,以免造成画面的色彩不统一,或者是明暗关系不对,该是浅色的烫成了深色。
烫伞的时候,要把它的立体感烫出来,伞下的部分一定要加深。
为了保持和谐,在伞尖上,我们可以少烫一点颜色。
现在,烧烫的全部过程就结束了。
麦秆画粘图下面我们将进行贴图。
烫完料之后,准备一块三合板,或者中密度板。
拿出白乳胶,在上面涂抹均匀。
再准备一块黑布,一般是用棉布和线平布,粘到上面,将黑布自然的揉上去,不要往外扯,这样会引起板面变形。
黑布粘好以后,用剪刀把边沿裁齐。
底版就完成了。
底版粘好之后,把描图纸拿上来,覆盖在上面,把构图的比例位置定好,用一东西压在上面,再把下好的料烫过的料拿上来,进行粘贴。
用乳胶涂抹上去,胶不宜太多,按照图纸的位置,放上去。
粘完雨伞之后,我们要粘头部。
要小心的把头部的位置对好,按这个方法把不同的部位粘上去。
在进行衣服的粘贴时,要先粘下面一层。
我们首先来贴裙摆。
然后是裙子,裙子要稍微压在裙摆的上面。
依次是底袖、上袖、接下来是披肩。
在粘贴叶子等大块料的时候,要合理的用胶,既要保证粘贴牢固、平整,又不能有多余的胶从边缘处被挤出来,以破坏画面的整洁,所以刷胶的时候要少而均匀,粘贴的时候,还要特别注意,接缝处应该做适当的压叠,而不能错位。
同时不能搞错整个画面中的空间关系,比如说,本该在人物前面出现的花草粘到了人物后面。
要注意把每个粘贴的部位都压平。
然后,按照这种方法,将其它部分全部粘好。
所有部位都贴好了以后,我们可以用白色的料再剪裁出几条细小的线,粘贴在合适的部位,以表现下雨的效果。
把图压平,粘好,图纸拿开,一幅完整的图就粘好了。
整个图做完以后,下一步开始勾面部的线条。
会画画的,可以直接往上面画,如果不会画画的话,也可以用图纸直接覆盖在图上,首先要进行的是描下画痕,描的时候要准确,不要错位。
描好以后,再用毛笔进行勾线。
勾线所用的颜料是水粉,或者是广告色。
唇部要用红色填充,有的人物还需要用不同颜色的纸作耳环等等。