怎样写景物作文
写景物作文3篇
写景物作文3篇写景物作文篇1我的家乡有一座山叫武陵山。
那是座远近闻名，景色优美的山。
有许许多多外地人去了那里都称赞不已。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
山里的人们有的在溪边散步，有的俯下身子去打水，还有的用溪水洗脸。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把山岭封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起，整个森林浸在乳白色的雾里。
秋天，树木的叶子变黄了，秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候它向人们献出了香甜可口的'猕猴桃，又鲜又嫩的蘑菇和木耳；还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。
西北风呼呼地刮过树梢。
松鼠躲在树洞里，靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝上散步。
武陵山一年四季景人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
写景物作文篇2一、教学目标：1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。
2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。
二、教学重、难点：注意抓住景物静态和动态的特点。
三、教具准备：电视机、录像机、投影仪、投影片四、教学程序（一）作前准备：1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。
2、填好观察记录卡。
（二）作中指导1、启发谈话，激发兴趣早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。
上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。
老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。
今天，我们就来写一篇作文。
把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。
（老师挂出小黑板）注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。
做到有中心、有条理、语句通顺连贯。
2、情境再现，明确中心现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？（老师站在左边放录像），边看边指点。
描写景物作文(大全19篇)
描写景物作文(大全19篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写景的写作方法通用五篇
写景的写作方法通用五篇写景的写作方法 11、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。
因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。
采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。
描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。
采用分类描写法，还要注意准确地分门别类，避免重复交叉。
2、围绕中心法我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。
围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。
采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。
有了中心，写景就有了主心骨。
中心的确定来自对景物的细致观察。
通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。
中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。
能表现中心的就要进行细致的描绘。
能衬托中心的也要进行必要的描写。
与中心无关的，就略去不写。
3、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。
这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。
其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。
采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。
其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
4、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。
采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。
采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及*，或由*及远，或由左到右，或由右到左。
此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。
写景物的作文6篇
写景物的作文6篇写景物的作文篇1我家乡的.井冈山很有名。
想知道井冈山怎样有名吗？现在我就来给你介绍一下吧。
清晨，夕阳从东方出来时，井冈山上全是雾，像波涛汹涌的大海，像洪水在吞掉整座井冈山，像……雨天，井冈山像披上一件白纱布。
树啊，房子啊，像鼓似的，被雨滴打得咚咚响。
井冈山真美啊！我爱井冈山！写景物的作文篇2咦？是谁打翻了人间的五彩瓶，使大地变得五彩缤纷？嗷，原来是春姑娘悄悄地来到了人间啊！春姑娘在人间飞来飞去，在每一个角落寻找春天的踪迹。
她来到花园，花儿都感觉到了她的到来，都争奇斗妍，竞相开放。
有些花还没有完全开放，像有些害羞一样。
嗷，原来春天在花园里啊！春姑娘来到了热带果园，看到各种水果成熟了。
原来春天在果园里啊！春姑娘来到了田野里，看到农民伯伯正忙着给麦子浇水、施肥，麦苗绿油油的，真好看。
原来春天在田野里啊！春姑娘又来到了小溪旁，看见冰雪融化了，小溪“哗哗”流淌，好像在唱着歌颂春天的.歌曲。
原来春天在小溪里啊！春姑娘又飞到了河堤上，看见垂柳披上了长发，微风一吹，仿佛少女随风在翩翩起舞。
原来，春天在河堤上啊！春姑娘这才知道，原来春天已悄悄来到人间，飞遍了人间每一个角落啊！写景物的作文篇3小学作文要把景物写活并不难。
想“不难”，请你这样做:一、拟人妙如神助拟人要用得形象、准确，妙如神助。
示例：1.老舍先生在《林海》中这样描绘兴安岭—兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫，白摔为裙，还穿着绣花鞍。
连树与树之间的空陈也不缺乏色彩:松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。
兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。
小花竟身着艳装呼朋引伴了，蝴蝶也像模像样地做客了。
你说景物“活”了没?2.杨柳同学在《晨雾》中这样写雾—走在上学的路上，雾好像跟我捉迷藏似的把我团团围住，一会儿闪开，一会儿聚拢。
我就好像童话故事中腾云驾雾的神仙。
在雾的陪伴下，我来到了了学校教学楼前。
我们班的教室仿佛也害羞地躲了起。
来……我去寻找雾的踪迹，但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾，你到哪儿去了?”小作者把雾当做了一位调皮的小朋友，还与她嬉戏玩耍呢!这种亲切的感受，让所描写的景物更加美妙动人。
写景色的作文5篇
写景色的作文5篇写景色的作文篇1我的家乡在虎丘，这里有一处名胜古迹，是闻名于世的虎丘山。
虎丘山风景区里有一处有景点——千人石。
这千人石有着远久的历史，听爸爸说，千人石就是吴王把帮他造墓的成百上千的人杀掉后形成的通红的石头。
千人石大约有八百平方米，石头高低错落，有几条像沟渠一样的裂缝，那裂缝泛着红色，如同还流淌着当年的鲜血。
虎丘山里不仅有千人石，还有断梁殿。
断梁殿是一幢只有一层的.建筑，长约二十五米，宽约十米，大殿分为左中右结构，从外表看它没有什么比较特殊的，但从殿内往上看，大殿的主梁不是一根完整的圆木，而是中间断开的，但它的房屋结构却很牢固，这是古代劳动人民智慧的结晶。
看那雄伟壮观的虎丘山，我真为我们古代劳动人民感到自豪。
写景色的作文篇2秋天虽不像春天那样枝繁叶茂，也不像夏天那样绿树成荫，更不像冬天那样天寒地冻。
她却以春华秋实、五谷丰登地吸引着人们。
秋姑娘来到了稻田里，温柔地吹了一口气，金灿灿的稻谷便随着那风自由飘荡，沙沙的声音，好似一群乐队在演奏。
辽阔的稻田翻浪，稻穗被压弯了腰，农民们看着这丰收的景色，乐的都合不拢嘴了。
稻田玩腻了，秋姑娘便来到了果园，秋姑娘像是一位魔法师，拿着手中的魔法棒，把果园变成瓜果飘香，看，梨娃娃穿上了金黄的衣服，苹果娃娃乐的脸都红了，柿子娃娃像一个个小灯笼挂在枝头，黄澄澄的橘子你挤我碰，争着要让人们去摘它呢！秋姑娘轻轻地掠过我的脸庞，卷起满地的红枫叶，仿佛几只蝴蝶在空中翩翩起舞，好似下起了枫叶雨。
我弯腰捡起一片枫叶，深情的看着它，好似小孩的手掌一般，也好似小鸭子的.脚印一样，十分可爱。
人们也好似进入了火红世界。
秋日的阳光，似刚化开的一块方糖，透着一股舒适的温暖，这种感觉在微凉的秋风中，慢慢地浸入了肌肤，这种感觉真好。
写景色的作文篇3我的家乡聊城有历史悠久的铁塔，有闻名全国的光岳楼，有藏品丰富的运河博物馆，还有休闲娱乐场所——姜堤乐园。
但是，我最喜爱的还是聊城环城湖那碧绿碧绿的湖水。
写景物作文8篇
写景物作文8篇写景物作文篇1校园的一角，充满了快乐，更是智慧的源泉，那就是开放式图书角。
开放式图书角给同学们的，是乐趣，那欢快的歌儿；是智慧，那优美的诗篇。
多彩的.书籍里有许许多多知识、欢乐，它们也许会带领我们遨游一个个神奇的世界，也许会让我们发现生活中的趣事，也许知识的大门就在那里打开了……每一本书，都是我们的好朋友，陪伴着我们生活……在这里，同学们知道，他们可以收获很多。
我知道，成功就在那里，蕴藏在书里，那儿什么都会有，对，什么都会有。
在快乐中，在得到知识的过程中，有谁想到过把它写成作文呢？是的，有我。
对了，我应该停下来了，但我还有几句话想说：快去开放式图书角看书吧！那里最美，因为那里的书最美！写景物作文篇2东江湖是我们湖南省第二大淡水湖，坐落在我省的南部。
早晨，我来到了东江湖，一看连绵起伏的山脉像一条条巨龙，扭着身子，好像在说：""瞧，我多么的美丽。
平静的湖面好似一面巨大无比，清澈明亮的镜子。
咦？东江湖的水位怎么下降了这么多？我不禁想起两年前的'往事，我来到东江湖，湖里的水满满的，瓦蓝瓦蓝，听爸爸说，东江湖的水位是175米深，方圆400千米，可是，现在好像一切都变了，我问爸爸：“爸爸，东江湖的水位怎么下降了，也没原来大呀？”爸爸说：“那是因为湘江干旱，省会缺水，为了满足湘江人民生活，工业用水所以东江要不断的往下放水，水位就逐渐下降了，”我听了，长叹一声。
傍晚，湖面上出现了许多“小星星”，这是什么呀一排排照在湖面，爸爸告诉我，这是在捉银鱼，银鱼浑身通透，个头小小的，没有骨头，且营养价值极高，可用来开汤，每当到了傍晚夜幕降临的时候，银鱼就被湖面的灯光吸引聚集在一块，渔民伯伯就趁机将他们捕捞。
我听了爸爸的话，终于恍然大悟。
如果你想来东江湖，一定要尝尝这里的美味~银鱼写景物作文篇3我的故乡十分平凡，它没有优美的自然风景，它没有历史悠久的名胜古迹。
它只是一座仅有20多户人家的小村庄。
写景物作文8篇
写景物作文8篇写景物作文篇1放暑假，我和妈妈来到上海舅舅家玩。
吃过晚饭，舅舅提出带我们去外滩看夜景。
舅舅开车带着我们来到了外滩。
我们先登上了灯光柔和的防汛大堤。
此时大堤上旅游观光的的游人络绎不绝，他们说着笑着，兴奋地忙着拍照。
我们走下台阶，来到了黄浦江边的观光台，视野一下开阔起来，那台上的景观灯，由北向南延伸，星星点点的灯光，勾画出了黄埔江岸美丽的弧线。
我们沿着观光台向前走，突然，江对岸的`一个熟悉景观让我高兴的跳了起来：“呀!东方明珠！”舅舅笑着说：“看到了吧，那也就是上海最高电视转播塔。
它高406米，全亚洲第一，世界第三。
就是人们旅游购物娱乐休闲的好去处。
高科技设计，有些地方能够360度旋转，坐在里面，能够观看到全上海的风景呢！”久久的话让我吃惊的睁大了眼睛。
这时，塔上的灯开始旋转起来，远远望去，像颗珍珠发出耀眼的光芒。
“呜呜······”随着一阵汽笛声传来，一条装扮的像飞船形状的游轮缓缓驶来，船上挂满五彩的闪光灯，一闪一闪，把江面映照的绚丽多彩。
“好美呀！”此时看着这美丽的景色，我们都陶醉了，仿佛真的在画中游了。
“快来拍照！”咔嚓咔嚓，表姐接连给我拍了几张。
时间过得真快，不觉已到了九点多，我们该回家了。
这美丽的夜滩景色，真有点让我恋恋不舍呢！写景物作文篇2来到乐山广场，首先映入眼帘的然而用紫色的花做底子，黄色的花摆成的“乐山欢迎您”五个大字，这五个字表达了我们乐山人民热情好客的精神。
广场的正对面，有许多名人雕塑，如：郭沫若、苏轼、海通法师。
这充分说明乐山然而个人杰地灵的地方。
在雕塑尽头，有许多表现乐山风土人情的铜像――有卖乐山名小吃“豆腐脑”、“跷脚牛肉”的；有拉黄包车的；还有一位天真可爱的小孩正帮妈妈提水的。
许多小朋友到了那里都要去看一看锅里，坐一坐黄包车，提一提水呢！这些铜像活灵活现，栩栩如生。
广场还建造了小湖，湖上有弯弯曲曲的木板桥，桥的两旁种着许多鲜花；湖水中小鱼在嬉戏，水很清澈，一眼能够看见湖底的石头。
写景物作文(常用6篇)
写景物作文(常用6篇)写景物作文篇11．学会观察描写外形。
鸟兽虫鱼，从外形上来说，一般都有头部、躯体、脚或翅膀，但又是千差万别的。
同样是躯体，有的有羽毛，有的却是光溜溜的；有的有翅膀，有脚，有的却没有翅膀但有脚。
而脚呢，有两只的，有四只的，有六只的，也有八只脚的，还有"千足虫"，脚多得很呢！鸟兽虫鱼的外形这样千差万别，要描绘出它们的样子来，必须通过仔细观察抓住它们外形的特征。
看看下列例段是怎样抓特征描写外形的。
小白兔周身的毛雪一样白，两只又细又长的耳朵竖着，仿佛在时时侧耳倾听；一双又圆又红、水晶似的眼睛一闪一闪，仿佛在警惕地察看周围的动静；三瓣嘴抿得紧紧的，好像要笑，但又没笑出来；那条又小又短的尾巴稍稍向上翘起，显得有些调皮。
咪咪的四个爪子雪白雪白的，沾上水便在地上踩出一个个美丽的梅花印来。
小爪子里藏着 16把"银钩"，平时缩在肉垫里，捉老鼠时，"银钩"才伸出来，显示出它的威力。
咪咪还有一条挺帅气的长尾巴，镶着黑、黄、白三色茸毛环，尾巴尖尖是黑的。
在草坪中央几方丈的地面上，聚集着数以万计的美丽的蝴蝶，仿佛是密密地丛生着一片奇怪的植物似的，好像一座美丽的花坛。
这些蝴蝶大多数是属于一个种族的。
它们的翅膀的背面是嫩绿的，上面还有美丽的花纹，正面是金黄色的，翅膀扇动时，像是朵朵金色的小花在微风中抖动。
也有少数翅膀是黑底带红花的，在绿草中飞起来特别显眼。
上述三个例段基本上是动物静态时的外形特点的描写。
例段一是抓住小白兔全身各部分的外形特点来描写的。
写了"又细又长的耳朵"，"又圆又红的眼睛"，"要笑未笑的三瓣嘴"，"又小又短的尾巴"；例段二则抓住小猫一个突出的外形特点--四只有肉垫、藏着"银钩"的爪子进行细致的描写；例三重点写蝴蝶翅膀的颜色和花纹。
上述三例告诉我们，观察描写鸟兽虫鱼的'外形，除了抓住它们各自的特点外，还要注意一定的顺序。
写景物作文大全10篇
写景物作文大全10篇写景物作文篇1我们的院子里有一个美丽的花坛，是张奶奶种的。
张奶奶用砖块把花围绕起来，成了一个花坛的美丽“花边”。
花坛里有美丽的玫瑰花，人见人爱，有芬芳的蔷薇，你要去了肯定想摘一朵，有绒团似的菊花，你要去了还以为是个火球呢！还有许多争奇斗艳的我说不出名的`花。
这么多的花“住”在这个大花坛里，就象一群快乐的小朋友幸福地生活这个大家庭里。
写景物作文篇2我的家乡在一个山清水秀的地方。
处处体现出美的韵律。
我的家乡不仅云美、山美、竹林美、树林美、雨更美。
刚到春天便下起了蒙蒙细雨，犹如一幅珍珠门帘，待你去打开它观赏里面的景色，犹如千万条雨丝给树宝宝、竹笋宝宝洗去了脸上、身上香香的春泥。
又犹如千万根细细的牛毛落在你的脸上，凉凉的、痒痒的`、让人感到十分舒服与惬意。
春天的雨很温柔。
夏天的雨比春天的雨更加强烈一些，几乎都是雷阵雨，在雨降临之前，空气十分闷热，小燕子也飞得十分的低，突然之间一声巨响，雨便哗啦哗啦的来了，雨落在地上发出嗒塔的响声，一会儿便汇成了小河流，为大地洗了一个澡，雨落在湖中，立刻荡漾开一圈一圈的涟漪。
鱼儿也浮出水面，吮吸着这从天而降的新鲜乳汁，快活极了。
夏天的雨给人痛快、尽兴的感觉。
秋天夹着一片片飘落的的树叶来了。
雨的次数也慢慢的增加，雨量也更多。
几片乌云慢慢的飘过来，遮住了本来就很柔弱的太阳，雨就在不知不觉中来了，开始柔柔的，稀稀疏疏的，渐渐的越来越密，雨水拂在脸，一阵风吹来，凉凉的让人不经意的打了个寒颤，真是一场秋雨一场寒啊！冬天在秋雨之后悄悄的来了。
有时还夹着小雪米，寒风袭来，大街小巷的人们都全副武装：帽子、围巾、手套、羽绒服，裹得严严实实的，只留下眼睛和鼻孔在外。
这就是家乡的雨——变换无穷、绚丽多姿的四季雨！写景物作文篇3一年四季，校园的风光依旧美丽，但春景才是最为美观的。
春天的校园用一个来形容就是：绿。
不信？你瞧！来到校门口，大理石石壁上刻着四个金光闪闪的大字：大洋小学。
描写景物的作文(精选16篇)
描写景物的作文(精选16篇)描写景物的作文(精选16篇) 描述景物的作文〔一〕：春天的景物随着春风欢快的脚步，一株株青青的小草，破土而出，嫩嫩的，绿绿的，在公园里随处都能看到这顽强的小草。
在这个春色勃勃的季节里，在树林里，在马路旁，在花园里，都能看见春天的脚步。
在树林里，各种各样的树木长出了绿绿的嫩叶；在马路旁，碧绿的小草钻出泥土；在花园里，红的，黄的，蓝的，绿的，紫的，白的，各种各样的花都开了，姹紫嫣红，真像一个美丽的大花环，(m.)令人目不暇接。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花朵的香味，都不约而同地来采蜜，在半空中飞来飞去。
蝴蝶像公主一样翩翩起舞，那么蜜蜂就是和公主一齐跳舞的王子……自古以来，有很多的诗人都很喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，每一个地方都能够写进诗中。
贺知章说：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
杜甫说：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
杜牧说：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
春天笑容是不同的，红灿灿的是太阳，嫩绿的是树梢，湛蓝的是天空，娇黄的是迎春花……怪不得画家喜欢绘画春天，诗人喜欢吟诵春天，因为，春天的色彩是五彩缤纷的，是美的融合。
但是我很奇怪，为什么春天里美丽的色彩会不谋二而合。
在春天，动物苏醒，小草发芽，春暖花开，到处都是一副欣欣向荣的景象！放眼望去，就像一副美不胜收的水彩画！描述景物的作文〔二〕：家乡景物我的家乡在蚌埠，那里物产丰富，风景秀丽，历史悠久，交通便利，是个可爱的地方。
我的家乡物产丰富。
怀远县的石榴晶莹剔透;五河县的螃蟹远近闻名;固镇县的绿豆饼香甜可口;蚌埠蚂虾街的大蚂虾吃到你过瘾，满口留香，恋恋不忘;还有特产珍珠怡让你的嘴吃了比蜜还甜!同时，你还能够见到我们蚌埠最有名的特产-珍珠呢!那一颗颗珍珠纯洁无瑕，不掺一丝杂色，甚至能够和当时的和氏璧媲美，所以，蚌埠又称珠城。
我的家乡风景秀丽，历史悠久。
她是花鼓灯，四洲戏的发源地，听说正在申报国家和世界文化遗产呢。
关于写一处景物的作文6篇
关于写一处景物的作文6篇作文一：画一幅自己心中的城市我的城市，是一个充满生机和活力的地方。
在我的画面中，高楼大厦挺拔耸立，车水马龙的街道上充满了繁忙的人群，他们忙碌着，却也享受着这里的独特魅力。
在画面中，我把城市的建筑物画得分明清晰，每一栋高楼都比邻居高出几分，形成了一座城市的峰峦起伏。
街道上的车流和人流也被我用色彩艳丽的颜料生动地表达了出来。
在这幅画中，我接着画了一些公园和广场，给这座城市注入一些自然与舒适的元素，让人们在繁忙的工作之余能够放松心情，享受生活的美好。
最后，整个画面上的色彩变得鲜明多彩，给人们留下了一个充满生机和活力的城市。
这幅画展现了我心中的城市，也展现了这座城市的独特，表达了我对这座城市的热爱和希望。
重点：1. 设计一个构思清晰的画面。
2. 在画面中添加足够的细节，使其更加丰富生动。
3. 使用色彩明亮的颜料来增强画面的活力。
4. 强调这座城市的独特性和活力。
用词分析：在这篇作文中，重点在于构思清晰的画面，并使用生动有趣的词语来描述城市。
作者使用了“繁忙的街道”、“高楼大厦”、“公园和广场”等词汇来描述这座城市的吸引力。
这些词汇丰富了作者的描述，使人们对这座城市有了更加深刻的印象。
作文二：专注一处景物我坐在河边，河水悠悠地流淌着。
河对面耸立着一排树木，依次排列，沿河生长。
我飘飘然地闭上了眼睛，想着什么都不想，只是享受着这一瞬间的宁静。
我感觉到了河水的清凉，一只小鱼儿从我脚下游过去，惹起了一股波涟。
另一只小鱼游过来，还好奇地瞪着我。
它似乎是想知道，这个坐在岸边的孩子在干什么呢？我望向远处的树林，那里群山环抱，繁花似锦。
这个季节，鲜花盛放，显得格外显眼。
远处山顶的云层是灰色的，看起来很厚实，像一堵宽厚的墙。
我继续沉思，眼睛却不知不觉睡着了。
翌日，我起来后，看到的是清晨的河流和新生的小草。
重点：1. 设计一个清晰、简单的场景。
2. 着重描述每个感官的体验。
3. 集中描述氛围和主题。
用词分析：在这篇作文中，作者知道要关注详细的感受和体验，所以将重点放在每个感官的描述细节上。
写景物作文范例[6篇]
![写景物作文范例[6篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/0f284e00814d2b160b4e767f5acfa1c7aa008231.png)
写景物作文范例[6篇]写景物作文篇1今天，我们去了位于内蒙古自治区北部的大兴安岭--莫尔道嘎森林公园。
据资料记载，它总面积32万平方公里，全长1400多公里。
随着旅行的深化，我们走进了一段神秘的区域。
这段区域全程需乘坐小火车巡游，公园里运营的小火车还保留着蒸气式火车的样式，在步入动车时代的城市是越来越难见到的，也正因此引起了大家极大的兴趣。
小火车一共有八节火车车厢，两边推拉式的玻璃窗，车行并不快，可以清楚地看到外面的世界。
我们要经过四个站点：樟子松园林、花园林海、小河河畔、湿地牧场。
首站是樟子松园林。
樟子松属落叶小乔木，它的树干颜色由下而上渐渐变浅。
用樟子松做的家具可以驱赶蚊虫，不受侵袭。
樟子松园林到处都是从参天大树，阳光从树叶的层层缝隙中洒下斑驳的光影。
风吹树动，阳光婆娑，行走期间，听着这风声林叶交响杂错的动静，让人感觉突然间穿越了喧闹和繁华，走进了清静和肃穆，大自然以一种站立的姿态宣告着神秘和原生。
樟子松上独有的'气息，将这片园林铺排的非常有韵致。
我们在园林里放歌，樟子松林回应给我们更加真切的声音。
脚踩松针铺就的地面，斑驳的阳光洒落在身上，让人感觉舒适极了。
第二站我们来到了花园林海，这里虽然叫花园林海，但是花，却并不是漫山遍野的盛开着，更多的是草和树，尤其是美人松。
美人松的松针万古长青，树皮很粗糙，它形态美丽，就像一个舒雅的女子站在地上，所以得名美人松。
美人松木质特别光滑，常用来做家具。
我们看着美人松，它与周边的花草交映着，互不干涉，各有姿态，星星点点的小花做着恰到好处的点缀，让花园林海也有了一个勉牵强强地样子，或许等到花朵都争先恐后绽放的时候，那时的花园林海才更加名副其实稍后，我们到了小河河畔，这条小河是中俄界河--额尔古纳河的一条分支。
它水流湍急，清亮见底。
河道两边的垂柳都伸到水里去了，听着哗哗啦啦的水声，再加上光影的波动，让人感觉大自然正张开臂膀拥抱着我们。
最终，我们到了湿地牧场。
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怎样写景物作文
校园是孕育梦想的圣地。
时下校园的白兰花盛开飘香，远远地就被那幽幽的花香浸润......抬头举望绿叶中间的白兰花向你微笑......走在校园你又会被青香的芒果树吸引,青涩的芒果让你遐想金色的世界......读书画廊伴着我们童年成长的梦想!请写下这个夏日里你对校园的情思......
什么是景物?我们这里说的景物是指风景。
如由山水、花草树木、建筑物等构成的景象;一些自然现象，如雨、雪、风、云、彩虹等，都是景物。
那么，怎样写一处景物呢?我们应该从三方面努力：
一是观察要有序。
要使习作写得层次清楚，有理有序，首先要按一定的顺序进行观察。
观察时选好观察点，由远及近或由近到远进行观察。
观察是为了弄清景物的特点，如形状、姿态、颜色或其他方面都是什么样子，有哪些变化等。
有些景物，可选择不同的角度进行观察，如景物的早、中、晚各是怎样的，从上往下看、由下往上望又是什么样的。
从不同的角度看，能发现景物的不同特点。
二是把景物特点写具体。
观察之后，要根据观察结果，把景物的特点，如它的位置、大致形状、动态、色彩等与其它景物不同的地方写下来。
这就是我们平时所说的抓景物特点。
抓景物特点，不是要把景物的位置、大致形状等统统写出来，只要把其中特征最明显，别的景物所不具备的详细、具体地写出来，同样会使读者一目了然，而且还避免了拖沓、冗长的毛玻
三是记叙时，别忘了按顺序记叙。
我们把自己所观察到的景物按观察的顺序，抓住特点写出来，并巳把主要部分写具体些，就会是一处谁看了都会喜欢的好风景。
作文训练1.通过亲自体验观察以“校园的白兰花”“校园的芒果树”“校园的读书声”为题写作文和诗歌。
要按照一定的顺序观察。
写时内容要具体，语句通顺。
2.观察景物，要按照一定的顺序，并抓住景物的特点进行观察。
然后把观察的景物按一定顺序写。
注意用词准确。
小朋友们，你们看见过北京火车站吗?到过北京西客站吗?看见过天安门广场周围的雄伟建筑吗?那里的景物可太吸引人了!为了使小朋友们能写好这样的景物，我们先来一步一步地练好基本功!先学会观察、描写家庭的一角、校园的一角、公园的一角和各种建筑物，然后我们再来观察、描写大的景物。
怎样才能把这些景物写好呢?要做到以下几个方面：
1、写景要有条理。
所说“条理”就是描写景物的时候，要有清楚的顺序，先写什么，再写什么，最后转载自百分网，请保留此标记写什么，要让人一看就十分清楚。
这个顺序可以是参观、游览景点时所行走的路线顺序。
也可以是景物本身的空间方位顺序。
比如：参观站前商业大厦，先到门口广场，再进入一楼大厅，最后乘电梯到21楼以上的旋转大厅，从大厅向四面了望，这是参观的顺序。
又比如：火车站底层中间是大厅，右边是售票处，左边是为旅客服务的餐饮大厅，在一楼的上面是负责铁路运行的各科室办公楼，这是景物的空间方位。
写的时候就要有一个清楚的顺序，不能东拉西扯，见什么写什么。
这样写出来的文章就没有条理。
2、写景要抓特点。
每处景物都有它的特点，而且必然从景物中反映出来。
我们描写景物就要学会抓特点。
比如火车站和华锦大厦高大雄伟，南湖公园宽阔幽静，笔架山险峻挺拔，观音洞神奇而景致富于变化，这些都是景物的特点，我们就是要抓住这些特点，进行描写。
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3、写景要具体
小朋友们写文章只注意叙述，不懂得要把事物或景物写具体。
比如有的小朋友看到一处有喷泉，只会写“这喷泉的景色实在太美了!”不会写到底怎么美!有的小朋友看到了天安门城楼下面的几处喷泉，是这样写的：“天安门城楼下面的两侧有好几处喷泉，每处喷泉都是这样的，中间几根水管是笔直向上的，四周的水管成喇叭形向外弯着，从许多管口喷出来的水柱很高很高，就像一个开放了的大喇叭花一样，在阳光照射下，闪着金色的亮光。
到了晚上，那喷泉在华灯的照耀下，仿佛就是天宫里的七色彩灯，五彩缤粉，美丽极了。
”这样写喷泉，不仅知道喷泉是美丽的，而且使人感觉到喷泉到底怎样美!这是因为，小作者抓住了特点之后，把它写具体了。
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4、写景要抒发感情。
小朋友们常有这样的感受：观赏景物会使人有一种喜悦的心情，有的使人惊喜地发生一种赞叹声。
那么怎样把这种情感流露在作文中呢?那就要把当时的感受用语言真实地表达出来。
一个小朋友在看完笔架山的景色之后，在文章结尾处是这样写的：这神奇的笔架山，可能是玉皇大帝写完了天书之后，故意把笔放在锦州的大海里，让锦州人随时提笔疾书，把人间的民情上报到天宫;而那长长的、由小石子和细沙筑成的“天桥”，也可能是玉皇大帝为锦州人顺利地登上天宫去旅游而铺设的吧!如果真是这样，我将代表锦州的人民向天上高呼：玉皇大帝，我们感谢你!你为我们留下了这样巧夺天工的自然瑰宝，我们不会忘记你，其实，这是大自然赐给我们人类的一处绝世美景!。