语法课(改否定句的方法)
初中语法重点一般现在时的用法和练习详解
初中语法重点一般现在时的用法和练习详解中学大课堂初中各科学习必备（海量学习资源）关注一般现在时口诀：一般现在时，动词一般用原形。
表达事实，说实话，习惯性动作经常发生。
动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。
如果换成一般疑问句，那就要看句式了。
系表结构和there be，be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用。
一、一般现在时概念经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况I always get up at seven o’clock.我早上总是7点钟起床。
He usually visits her grandparents>他通常在周末去看望他的祖父母。
We sometimes eat outside.我们有时在外面吃饭。
You always blink when you tell a lie.你说谎的时候总是眨眼睛。
二、基本结构动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）We always have seven classes every day.我们每天上七节课。
It seldom snows here.这很少下雪He is always ready to help others.他随时准备帮助其他人。
Action speaks louder than words.行动胜于空谈。
否定形式：am/is/ are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词He is always ready to help others.变成否定句：He isn’t always ready to help others.We always have seven classes every day.变成否定句：We don’t always have seven classes every day.He usually visits his grandparents>变成否定句：He doesn’t usually visit his grandparents>一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
肯定句和否定句变换的具体方法
肯定句和否定句变换的具体方法1.变换谓语动词形态：
- 肯定句：Tom likes ice cream.
- 否定句：Tom doesn't like ice cream.
2.使用否定副词或短语：
- 肯定句：The book is interesting.
- 否定句：The book is not interesting.
3.使用形容词或副词的反义词：
- 肯定句：She is happy.
- 否定句：She is not happy.
4. 使用 "no" 或 "not any"：
- 肯定句：There are some apples.
- 否定句：There are no apples.
5.使用逆置结构：
- 肯定句：He has seen the movie.
- 否定句：He has not seen the movie.
6. 使用否定词，如 "never" 或 "none"：
- 肯定句：I always eat breakfast.
- 否定句：I never eat breakfast.
这些是常见的变换方法，但根据具体的句子结构和语境，还可能有其他变换方法。
小学语法第三课：不含be动词的相关用法(第三人称单数、否定句、疑问句)
动词第三人称单数的变化规则及练习一、变化规则1、直接在动词后+s例如：like- likes play-plays2、以s, x, sh, ch, 接尾的动词：+es例如：wash-washes3、以辅音+o接尾的动词：+es例如：go-goes4、以辅音+y接尾的动词：变y为i+es例如：fly-flies5、动词短语：+s: Plays, skips, sings, gives, starts, likes,buys some toys, gets up comes back homemakes noodles, eats lunch drinks coffeebegins his class , practices the piano+es : watches TV brushes his teethgoes to bed goes to schooldoes my homework does some readingy→ i+ es: fly → flies study →studies注意：不规则变化：have-----has，be-------is，do-----does写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay ________ make ________look _________ have_______ pass_______ carry ____come________ watch______ plant_______ fly ________study_______ brush________ do_________ teach_______二、请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。
1.I go to school every day.I don't go to school every day.2.He goes to school every day.He doesn't go to school every day.3.Do you go to school every day?Yes, I do. (No, I don't)4.Does he go to school every day?Yes, he does. (No, he doesn't)方法：1）有助动词后面的动词要还原成原形。
Module3语法课学历案-2024-2025学年外研版七年级英语上册
七上M3学历案学习主题七上Module3 My School 课型语法课课时1设计者课标要求课标摘录课标分解学什么：There be句型怎么学：用句型描述教室里有什么，讲练结合学到什么程度：说出there be句型的形式、意义、功能并能正确运用。
教材分析：What:本课语篇是Linda、Daming有关教室里有什么的一段对话。
对话是围绕教室内物品及人物这个话题进行，由Daming问Linda”What’s your classroom in England like”这样一个场景引出，分别描述了各自教室内电脑，桌子，地图和学生的数量。
Why:通过本课时的学习，可以帮助学生学会描述某地有某物，培养学生善于观察的品质，同时督促学生爱惜自己的教室，养成良好的生活习惯。
How:本课时通过描述教室内部有什么这段对话，轻松地导入了There be这一语法项目以及“There isn’t...?”“Is there... “Are there...?”How many...”等相关句型，引导学生在特定语境下正确there be句型，使语法知识的学习融入生活实践，培养用语言做事情的能力。
类型内容要求语法在口语和书面语篇中理解、体会所学语法的形式和表意功能；在语境中运用所学语法知识进行描述、叙述和说明等。
学习目标 1.说出there be句型的肯定、否定、疑问形式，并能由肯定句式变出否定和疑问句形式。
说出there be句型的肯定、否定、疑问形式，并能由肯定句式变出否定和疑问句形式。
2.能说出并使用there be句型的就近原则填空。
3.能利用三步骤用how many 进行划线部分提问，知道how many 提问可数名词的数量。
评估任务1.看图填空，用there be和名词的正确形式（对应目标1）2.对句子用how many进行划线提问，仿照例句，能说出后面的句子（对应目标3）3.There be就近原则问题填空（对应目标2）评估标准1.能否匹配图片，填写正确的there be 句型和物品名称。
语法知识——精选推荐
语法知识语法知识语法知识1 表⽰疑问，⼀般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。
如何将⼀个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有⽆be动词，如有，把be动词提到句⾸即可。
2、看句中有⽆情态动词，如有，把情态动词提到句⾸即可。
3、如上述⼆者都没有，就应把助动提到句⾸。
分四个步骤： (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某⼈或某物)后，动词前。
(2)确定助动词⽤do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就⽤do，动词是第三⼈称单数的助动词就⽤does，动词⽤过去式的助动词就有did。
(3)把助动词后提到句⾸。
(4)原句中动词假如发⽣变化就要恢复成原形。
强调⼀点，有some的要考虑是否要⽤any。
语法知识2 建议您掌握以下五个知识点： 1.动词：复习中主要了解和熟悉职称英语中五个最常⽤的时态(⼀般现在时，现在进⾏时，⼀般过去时，⼀般将来时和现在完成时)的构成形式及其所具有的结构意义。
掌握英语动词进⾏体和完成体的构成形式及其分别具有的结构意义。
掌握英语主被动语态的构成形式及其所具有的结构意义。
2.英语句⼦的基本语序及其意义：复习中需要了解英语陈述句，疑问句，祈使句，感叹句中句⼦的基本语序及其意义，同时还需要了解英语强调句，倒装句和虚拟条件中的基本语序及其意义。
3.英语句⼦的结构和常⽤句型：复习中需要了解英语5种基本句⼦结构，了解英语句⼦结构的四种类型：简单句，并列句，复合句，并列复合句的构成及其常见的表现形式。
4.句⼦中词语的所指，省略，替代，重复以及句⼦之间意义的关系等：了解和掌握英语中代词、定冠词结构的指代特点;了解英语常见省略结构的构成特点及其与上下⽂之间的关系。
5.各种从句的构成和意义：复习中主要了解和掌握名词性从句(尤其是主语从句，宾语从句，表语从句)，状语从句(尤其是时间状语从句，原因状语从句，条件状语从句，让步状语从句)和定语从句(尤其是由that,which,when,who等连接词引导的定语从句)的构成形式，在英语语句中的位置特点及从句所具有的语法意义。
小学英语语法口诀
1. have/has 的用法have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟have。
简单规则记心上，记心上。
2. Be 动词的用法Be 动词有三个：am is 还有are；I 的后面跟am; 男他女她动物它，张三李四单个他is 与之紧相伴，其他人称都用are。
3. 疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
4. 人称代词的用法I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个we；you 的复数还是you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是they；简单口诀要牢记，要牢记。
一、下面一些英语“口诀”可用来帮助学生记住一些常用词汇：１来是ｃｏｍｅ，去是ｇｏ，二人见面Ｈｏｗａｒｅｙｏｕ？２你是ｙｏｕ，我是Ｉ，二人分手Ｇｏｏｄ－ｂｙｅ。
３ｆａｔｈｅｒ是爸，ｍｏｔｈｅｒ是妈，ｇｏｈｏｍｅ是回家。
４Ｓｔａｎｄｕｐ是起来，Ｓｉｔｄｏｗｎ是坐下，Ｈａｖｅａｃｕｐｏｆｔｅａ是喝茶。
５ｓｉｓｔｅｒ是妹，ｂｒｏｔｈｅｒ是哥，Ｌｉｓｔｅｎｔｏｍｅ听我说。
６ｂｏｙ是男孩，ｇｉｒｌ是女孩，ｃｏｍｅｉｎ，ｐｌｅａｓｅ请进来。
７ｃａｔ是猫，ｍｏｎｋｅｙ是猴，听收音机ｌｉｓｔｅｎｔｏｔｈｅｒａｄｉｏ。
８ｌａｔｅ是晚，ｅａｒｌｙ是早，ｔａｋｅａｂａｔｈ洗个澡。
９ｏｌｄ是旧，“新的”ｎｅｗ，你几岁了Ｈｏｗｏｌｄａｒｅｙｏｕ？１０ｈｅａｖｙ是重，ｌｉｇｈｔ是轻，Ｄｏｎ’ｔｗｏｒｙ别担心。
１１ｈｏｔ是热，ｃｏｌｄ是冷，Ｂｅｃａｒｅｆｕｌ要小心。
１２ｐｕｓｈ是推，ｗａｌｋ是走，ｓｈａｋｅｈａｎｄｓ是握手。
１３ｂｅｇｉｎ是开始，ｅｎｄ是做完，ｈａｖｅｄｉｎｎｅｒ是吃饭。
１４ｓｈｏｅｓ是鞋，ｃｌｏｔｈｅｓ是衣，ｔｈｉｒｔｙ一词是３０。
肯定句与否定句和双重否定句的转换ppt课件
目录
• 引言 • 肯定句、否定句和双重否定句的基本概念 • 肯定句与否定句的转换方法 • 双重否定句的转换方法 • 各类句型的转换实例分析 • 转换技巧与策略分享 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
提高学生语言运用能力
拓展语言学习视野
通过学习和掌握肯定句、否定句和双 重否定句的转换规则，学生能够更准 确地表达自己的意思，提高语言运用 的能力。
双重否定句转换为否定句的方法
保留一个否定词
将句子中的其中一个否定词保留，去 掉另一个否定词，使句子变为否定形 式。
添加否定词
在句子中适当位置添加否定词（如 “不”、“没”等），使句子变为否定 形式。
注意事项和常见错误
注意双重否定词的位置和搭配
01
双重否定词的位置和搭配需要准确，否则可能导致句意不清或
如果句子中有表示否定意义的 词语，如“无”、“非”等， 需要将其删除或替换为相应的 肯定形式。
根据语境和表达需要，有时还 需调整句子结构和语序。
注意事项和常见错误
01
02
在进行肯定句与否定句 的转换时，要保持句子 意思的一致性和准确性。
避免在转换过程中出现 歧义或误解，尤其是在 处理复杂句子时。
03
双重否定句
Neither she nor he dislikes singing and dancing.
复合句的转换实例
肯定句
I think that he is honest.
否定句
I don't think that he is honest.
双重否定句
I don't think it's untrue that he is honest.
新概念一册73-110语法汇总
it
it
its
its
他们
they
them
their
theirs
形物代变名物代：
1. 1特：my-mine2. 2原：its-its，his-his3. 4s：your-yours，her-hers，our-ours，their-theirs
2、人称代词
人称代词做主语，用主格；做宾语，用宾格
口诀：主格放句首，宾格动介后e.g：It belongs to him. ( it做主语，him做宾语)
e.g. He said that the light travels faster than the sound.
Lesson 101--104
重点：too…to , so….that , enough….to的用法
1. too，very的用法（修饰形容词，表示程度）
too表示“太…..” very表示“很”或“非常”。例：It’s too late.It’s very interesting.
④以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：study-studied;
不规则动词的过去式：
do-did eat—ate see-saw say-said run-ran speak-spoke take-took find—found read—read go-went cut—cut
1.will do结构
肯定句：主语+ will + do否定句：主语+ will not (won't) + do
e.g. He will go to America tomorrow.e.g. He won’t go to America tomorrow.
Unit2Section A(Grammar Focus) 语法课 七年级英语上册(人教版2024)
肯定句：☺主语（如 I/We/You/They）+实义动词（原形）+其他 ☺主语（如 He/She/It）+实义动词的三单形式+其他
1. I ___g_o___ (go) swimming on Sundays. 2. My cousin __e_n_j_o_y_s__ (enjoy) computer games. 3. My parents ___w_a_t_c_h___ (watch) TV in the evening. 4. Tom and Simon ___li_k_e__ (like) fish. 5. He ___sw__im__s__ (swim) every day. 6. Tom __p_l_a_y_s__ (play) football on weekends.
like
likes
Tom ________ football every day.
They ________ football well.
My uncle ________ playing football, too.
（实义动词的一般现在时）
当主语是第三人称单数时，动词形式有下列几种变化：
规则 一般动词在词尾加s
The simple present tense (do)
一般现在时(Present Simple)
1.表示现在的状态： e.g. My name is Jack. I am twelve.
在Unit 1的语法课中 ，我们学习了含be动 词的一般现在时，即 ：主系表结构。
23..表表ee..示示gg..我经主HShe叫常语egl杰e的具iktse克或备sup。E习的na我t惯特gsli1i性征sx2h.岁他的或a 了l六动能ot。点.作力她钟：等很起：喜床欢。英今 实T语h天 义。e我 动s们 词im将 的（pl一学e主般习p谓r现：e宾s在e结n时t构！t）！en！se (do)
七年级上册英语语法(Unit1-4)
七年级上册英语语法专练（Unit1-4）1．动词be（is,am,are）的用法2．肯定句、否定句、一般疑问句的转换（1）主语+am/is/are+其他（改否定句：直接在am/is/are后加上not即可；改疑问句：直接将am/is/are 提前）（2）主语（非第三人称单数）+行为动词原形+其他（用助动词do 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问）（3）主语（第三人称单数）+行为动词的第三人称单数+其他（用助动词does 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句）1.- s2.辅音+y: study-studies3.以s,x,ch,sh结尾watch-watches teach-teaches4特殊have-has do-does go-goes1)His parents _______(watch) TV every night.2)_____his parents_____(watch) TV every night? Yes, they _______. No, they _______.3)His parents _________(not watch) every night.4)My brother________(not do)homework every day.5)______ your brother _____ homework every day? Yes, he______. No, he _________.6)When___ his parents _____(watch) TV? They watch TV every night.7)When _____ your brother ____(do) homework? He does homework every day.8)Sue and I are __________________(woman) teachers.9)Mr Green ____________ to work at 8:00. (go)10)I ________________ a watch. (not have)11)He swims every day.（改为否定句）（改为疑问句）12)Jim and Tony are good friends.（改为否定句）（改为疑问句）3．人称代词的用法人称代词：我你他她它我们你们他/她/它们主格：宾格：物主代词：我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的形容词性物主代词：名词性物主代词：4．特殊疑问句：“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“why”、“how”、“how old”、“how many”、“how often”、“how long”、“how far”特殊疑问句的基本构成有两种情况：1. 疑问句+一般疑问句结构。
通用版英语六年级下册小升初语法衔接之陈述句变否定句(课件)
don’t +动词原形… doesn’t+动词原形… 去掉动词加的s/ es
has变回have
some变any
例如： have----_____________ go----_____________ play----_____________
has----______________ goes--- _____________ plays--- _____________
练习：将陈述句变成否定句
1. I am from China. — I
from China.
2. He is a teacher. — He
a teacher.
3. She is his sister. —She
his sister
4. My jacket is black.— My jacket
英语课堂
语法
8
陈述句变否定句
陈述句变否定句： 一找be， 二找can, 三把not加后面（is not=isn’t are not= aren’t can not=can’t） 若是没有be和can， don’t或 doesn’t 加到动词的前面
陈述句变否定句：
注意事项： 三单加doesn’t, 不是三单加don’t
black.
5. These books are mine. —These . I
（not like）oranges.
2. She
( not like)oranges.
3. Tom
（not have）a ball.
4. My sister
(not do) her homework(家庭作业).
将下面的句子变成否定句。
把肯定句改成双重否定句PPT课件
义，同时注意表述的清晰度和准确性。
对于其他可能出现的问题
03
根据具体情况采取相应的解决措施，如寻求老师或同学的帮助
、查阅相关语法资料等。
05
练习与提高：大量实践培养语感
选取典型例句进行模仿练习
从课本或资料中挑选出典型的肯 定句，如“他是一个好学生。”
将这些句子改写成双重否定句， 例如：“他不是一个不好的学生 。”或“无不认为他是一个好学
深度和广度。
双重否定句的表达方式更加客观 、中立，可以避免主观臆断和偏
见。
结合具体情境，灵活运用双重否定句
01
02
03
04
在不同的语境和情境中，可以 灵活运用不同类型的双重否定 句来表达不同的意思和情感。
在日常对话中，可以使用口语 化的双重否定句来表达强调、
惊讶等情感。
在书面表达中，可以使用更加 正式、规范的双重否定句来表
遵循语言习惯和语法规则
在使用双重否定词时，要遵循汉语的 语言习惯和语法规则。
确保双重否定词的位置和用法符合汉 语表达习惯，不要出现生硬、不自然 的表达。
03
实例分析：不同类型句子转换技巧
陈述句转换示例
01
肯定句
他是个好学生。
02
双重否定句
04
双重否定句
添加适当双重否定词
01
根据句子意思，选择适当的双重 否定词。例如，“不得不”、“ 不能不”、“非……不可”等。
02
将选定的双重否定词插入到原句 中，确保语法正确、意思不变。
保持原句意思不变
双重否定句的意思要与原肯定句保持一致，不能改变原句的 含义。
在转换过程中，要注意不要增删原句中的任何成分，以免影 响句子意思。
英语句型转换之一肯定句变否定句的方法技巧
英语句型转换之一肯定句变否定句的方法技巧转换句型从肯定句到否定句，可以使用以下方法和技巧：
1. 在动词前加上否定副词：例如，I can swim.（我会游泳。
）变为
I cannot swim.（我不会游泳。
）
2. 使用 do not/does not/did not 加上动词的原形：例如，He likes coffee.（他喜欢咖啡。
）变为 He does not like coffee.（他不喜欢咖啡。
）
3. 在助动词前加上 not：例如，She is watching TV.（她在看电视。
）变为 She is not watching TV.（她不在看电视。
）
4. 将 be 动词转换为它的否定形式：例如，They are here.（他们在这里。
）变为 They are not here.（他们不在这里。
）
5. 在句子中使用反义词或否定概念的词来表示否定：例如，The weather is good.（天气很好。
变为 The weather is not bad.（天气不差。
这些是转换从肯定句到否定句的常见方法和技巧。
根据句子的不同结构和语境，可能需要使用不同的方法来转换句子。
陈述句改成双重否定句的方法和步骤
陈述句改成双重否定句得方法与步骤:1、根据句子意思,选择恰当得双重否定词;２、替换或删去原句中“要、得(ｄěi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语; ３、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深得词语;4、检查改后得句子就是否读得通顺。
双重否定词及分类:1、不得不、不能不、不会不、不就是不、不敢不;2、无不、无非、没有不、不就是没有、不可能不;３、不……不……、没有……不……、非……不可。
双重否定句双重否定句就是使用两个否定副词来表达肯定含义得句子。
例如”不……不"、"没有……不”、”非……不”等。
双重否定句得肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
例如:她不敢不去、(强烈)我不得不告诉您事情得原委。
(强烈)没有谁不惧怕她得威严。
(强烈)您若就是想在这个世界留下值得让人怀念得事迹,那就非得有毅力不可。
(强烈)她不会不同情我得。
(委婉)没有什么不可以。
(委婉)书面语中还经常使用＂无不、无非、不无、未必不＂等双重否定词语来表示肯定、例如: 她得话不无道理。
在场得观众无不为她得精彩表演所打动。
她无非就是想多捞点退休金罢了。
我虽然年轻,但未必不就是您得对手。
双重否定句也就就是一种语义大于肯定句得语句我对老师们得勇敢,从心底里感到无限得敬佩。
(改为双重否定句)可以改为1我不能不对老师们得勇敢,从心底里感到无限得敬佩。
2我对老师们得勇敢,不能不从心底里感到无限得敬佩。
练习1、我们得保证那东西完好无损。
2、这次活动得经过您应该很清楚。
3、每一个孩子都应该爱自己得母亲。
４、飞向遥远得地方,要与爸爸妈妈商量商量。
5、楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。
６、爹妈都不在家,我只好自己动手丰衣足食了。
7、为了回家,凡卡只好给爷爷写信,诉说学徒生活得痛苦。
8、写得不怎么样,但还就是有希望得。
９、我一定要为中国人争气、10、这本书太有价值了,您一定要瞧。
１1、这个问题必须讲清楚、12、红四团得战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
小升初语法句型之肯定句和否定句
小升初语法句型之肯定句和否定句一、陈述句定义：凡是说明一件事情，提出一个看法，或是表达一种心情的句子都是陈述句。
大多数的句子都是陈述句，陈述句可以用肯定式和否定式。
肯定句变否定句肯定句变否定句就是加not no 或表示否定的词英语的句子重要取决于动词而动词又有时态的变化因此在不同的时态的句子中的位置不同。
基础练习题把下列陈述句变成否定句。
1.My father watches TV every day . My father _____ ____ TV every day .2.Kate often does her homework at six . Kate _____ often ______ her homework at six.3.I go to school at seven .I _____ ______ to school at seven . 4.She usually goes home by bus . She ____ usually ____ home by bus .时态具体句型 句子构成一般现在时 动词做谓语主语+be (am/is / are )+not+其他+. 实意动词做谓语主语+don’t/doesn’t +其他+.情态动词+实义动词 主语+情态动词+not +动词原形+其他+.现在进行时 动词做谓语主语+be 动词(am /is /are)+现在分词+其他+.5.They are good students .They ______ ______ good students .7.He has some bread for breakfast every morning .He ______ ______ ______ bread for breakfast every morning .8.I often drink some tea in the afternoon .I ______ often _______ _______ tea in the afternoon .小升初语法之疑问句问疑句是用来提出问题的，疑问句又包括：一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句和选择疑问句。
改为双重否定句的例子四年级
改为双重否定句的例子四年级改为双重否定句是英语语法最基础的一部分，是英语句子构成和理解的关键之一。
对于初学者来说，往往需要认真学习和练习，才能将其掌握。
四年级是学生主要学习句型和基本语法知识的阶段，因此在四年级阶段，学生需要了解什么是双重否定句，以及如何将简单句改为双重否定句。
接下来，本文将通过一些例子，详细介绍双重否定句的基本知识和运用方法。
例子一：I don't have anything.单重否定句：I don't have anything.双重否定句：I don't have nothing.在单重否定句中，“don't”表示否定，“anything”表示任何东西。
在双重否定句中，由于“don't”和“nothing”都表示否定，那么这个句子的实际意思是：“我没有任何一样东西”。
例子二：I didn't see anyone there.单重否定句：I didn't see anyone there.双重否定句：I didn't see no one there.在单重否定句中，“didn't”表示否定，“anyone”表示任何人。
在双重否定句中，“didn't”和“no one”都表示否定，那么这个句子的实际意思是：“我在那儿没有看到任何一个人”。
例子三：I haven't eaten anything.单重否定句：I haven't eaten anything.双重否定句：I haven't eaten nothing.在单重否定句中，“haven't”表示否定，“anything”表示任何东西。
在双重否定句中，“haven't”和“nothing”都表示否定，那么这个句子的实际意思是：“我还没有吃任何一样东西。
”例子四：I can't hear anything.单重否定句：I can't hear anything.双重否定句：I can't hear nothing.在单重否定句中，“can't”表示否定，“anything”表示任何东西。
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语法课：改否定句的方法
教学目标：1、让学生理解英语中的否定句
2、掌握改否定句的方法，记住口诀。
教学重难点：1、让学生理解英语当中的否定词是not.
2、改否定句要注意有some要改成any。
教学过程：
一、师生问候
二、谈话导入
师：谁能告诉我语文当中怎么把一个肯定句改为一个否定句？
生：加个“不”字。
师：那你们想想英语中怎样把一个肯定句改为否定句？是不是也应该加上否定词呢？英语中的否定词是哪个？（让学生回答）
三、新课讲授
1、师板书改否定句的方法口诀。
改否定句的方法
（一）有be动词（am,is ,are）和情态动词（can、will、should等），在后面直接加not.
2、师解释说明
3、举例加深理解
Eg.(1)I am a student. 否定句：I am not a student.
(2)They are good friends. 否定句：They are not good friends.
(3)She is reading a storybook. 否定句：She is not reading a storybook.
(4) I can play the piano. 否定句I can not play the piano.
(5)You should see a doctor. 否定句：You should not see a doctor. 4、师设疑：I go to school on foot.这句话怎么改成否定句呢？能用我们刚才的方法吗？not加在哪里？
5、板书
（二）没有be动词（am,is ,are）和情态动词（can、will、should等），看主语后面的动词是什么形式。
（1）动词是原形主语+don’t +动词原形+其他。
（2）动词是三单主语+doesn’t+动词原形+其他。
（3）动词是过去式主语+didn’t+动词原形+其他。
6举例说明
（1）I go to school on foot. 否定句：I don’t go to school on foot. （2）Sarah likes singing. 否定句：Sarah doesn’t like singing.
(3)I visited my grandparents yesterday.
否定句：I didn’t visit my grandparents yesterday.
7、注意：有some 通常要改为any。
There is some water in the bottle. 否定句：There is not any water in the bottle.
四、巩固练习
1、I’m going to take a trip.
2、He is from China.
3、There are some books on the desk.
4、John goes to school by bus.
5、I have a new pen pal.
6、We went to the park last week.
学生课堂上做，老师在教师走动巡视，做完请学生演板，最后和学生一起交流答案。
五、总结
师生一起总结改否定句的方法口诀，提醒学生在改句子的过程中应该注意的小细节。
六、作业
熟记改否定句的方法口诀。