实验五 植物有性杂交
生 物 基 础
《生物基础》教学大纲一．课程基本概况课程名称：生物基础课程总学时：60学时课程分类：专业课开设学期：适用专业：园艺，园林，农学二。
课程性质，目的，任务：生物基础是园艺，园林，农学专业基础课之一。
是一门应用型较强的边缘学科，是园艺，园林，农学等专业人员必备知识之一。
本课程的教学目的是给学生掌握生命的化学组成，细胞的结构与功能，个体生物学，生物的多样性，生物的遗传，进化及生态等方面的完整知识。
任务是：使学生进一步认识生命活动的基本规律，从而为学生以后的专业学习奠定基础。
三。
教学内容，重点与深度主要讲授生物基础的概述，生物的多样性，生命的构成，生物的新陈代谢，生物的遗传技术，生物的生殖发育，生物与环境。
教学过程中跟随该学科的发展根据学生的具体情况适时调节深度。
教学内容包括理论，实践，实习三部分。
具体如下：《理论教学大纲》第一章：概述目的要求：了解生物的基本特征及生物学的主要任务主要内容：1.生物学的定义2.生物学的分科3.生物学的产生与发展4.学习生物基础的意义和方法重点：生物学的定义难点：解生物的基本特征第二章：生物的多样性，目的要求：掌握生物多样性方面的内容主要内容：1.生命的起源和进化2.生物分类概述3.生物六界分类系统重点：了解生命的起源和生物的进化难点：熟悉生物分类的命名方法和生物六界分类系统第三章：生命的构成目的要求：掌握生命的物质组成，细胞的结构及细胞分裂，组织的类型及其基本功能。
主要内容：1. 生命的物质组成2.生命的结构基础-细胞3.组织4.植物的器官与系统重点：掌握细胞的结构及细胞分裂难点：细胞三种分裂方式的过程第四章：生物的新陈代谢目的要求：掌握生物的新陈代谢主要内容：1.新陈代谢概述2.酶和ATP在新陈代谢中的作用3.绿色植物的新陈代谢4.新陈代谢的类型重点：掌握酶的特性，认识ATP在新陈代谢中的作用难点：掌握光合作用的产物，条件和场所，了解光合作用的过程，影响光合作用的因素。
柑橘杂交实验报告
柑橘杂交实验报告柑橘杂交实验报告柑橘是我国重要的水果之一，其丰富的维生素C含量和独特的口感受到了广大消费者的喜爱。
然而，由于柑橘的种类繁多，我们对于柑橘的品种改良仍有很大的空间。
为了探索新的柑橘品种，我们进行了一系列的杂交实验。
实验一：柑橘杂交的基本原理在进行柑橘杂交实验之前，我们首先了解了柑橘杂交的基本原理。
柑橘属于柑桔科植物，其传粉方式主要有自花传粉和异花传粉两种。
在实验中，我们选择了具有不同传粉方式的柑橘品种进行杂交。
经过一段时间的观察，我们发现异花传粉的柑橘品种更容易产生杂交后代，这为我们的后续实验提供了重要的指导。
实验二：柑橘杂交的影响因素在实验二中，我们探究了柑橘杂交的影响因素。
我们选择了不同的柑橘品种进行杂交，并对温度、湿度和光照等环境因素进行了调控。
结果显示，温度和湿度对柑橘杂交的成功率有较大的影响，适宜的温湿度能够提高柑橘杂交的成功率。
而光照对柑橘杂交的影响相对较小，但适当的光照可以促进柑橘的生长和发育。
实验三：柑橘杂交后代的表型分析在实验三中，我们对柑橘杂交后代的表型进行了分析。
我们选择了杂交后代中的几个代表性个体，观察了其株高、叶片形态和果实特征等方面的变化。
结果显示，柑橘杂交后代的表型变异较大，不同个体之间存在明显的差异。
这表明柑橘杂交可以产生新的品种，为柑橘的品种改良提供了新的途径。
实验四：柑橘杂交后代的遗传分析在实验四中，我们对柑橘杂交后代的遗传进行了分析。
我们选择了杂交后代中的几个代表性个体，提取了其DNA，并进行了PCR扩增和基因测序。
通过测序结果的比对分析，我们发现杂交后代的基因组中存在着来自不同柑橘品种的遗传物质。
这说明柑橘杂交后代的基因组具有较高的遗传多样性，这对于柑橘的品种改良具有重要意义。
实验五：柑橘杂交后代的耐逆性分析在实验五中，我们对柑橘杂交后代的耐逆性进行了分析。
我们选择了杂交后代中的几个代表性个体，分别进行了干旱、高温和低温等逆境处理。
结果显示，柑橘杂交后代相比于纯种柑橘具有更高的耐逆性。
实验五 玉米一对两对相对性状
P F1 F2
Ccii(有色 Ccii(有色 ) ╳ CcIi
ccII（无色） ccII（无色）
⊗
9C_I_ 3C_ii 3ccI_ 1ccii 表型13无色： 有色) 13无色 (表型13无色：3有色)
三、实验材料
玉米不同杂交组合的F 玉米不同杂交组合的F1自交果穗
1、非甜：甜=3：1 胚乳的甜与非甜这对相对性状 非甜： =3： 是受一对等位基因控制（非甜对甜为显性）。 ）。从外 是受一对等位基因控制（非甜对甜为显性）。从外 形上表现胚乳甜性的籽粒是凹陷皱缩， 形上表现胚乳甜性的籽粒是凹陷皱缩，而非甜性的 则饱满。（分离规律） 。（分离规律 则饱满。（分离规律） 2、无色：有色=13：3 无色：有色=13： =13 抑制作用） （基因互作 抑制作用） 3、有色非甜：有色甜：无色非甜：无色甜 有色非甜：有色甜：无色非甜： =9：3：3：1 验证独立分配规律。 =9： 验证独立分配规律。
五、作业
将观察结果填表，然后进行x2测验验证。
一对性状的的遗传分析
表现型 观察数（o） 预期数（e） 偏差（d=o-e） 差方d2=(o-e)2 SS=（o-e）2 /e=d2/e 非甜（无色） 甜（有色）
两对相对性状的遗传分析
表现型 观察数（o） 预期数（e） 偏差（d=o-e） 方差[d2=(o-e)2] (o-e)2 /e = d2/e 无色非甜 无色甜 有色非甜 有色甜
2、独立分配规律： 独立分配规律：
具有完全显隐性作用的两个独立遗传的单 位性状由两对基因控制，在其遗传过程中， 位性状由两对基因控制，在其遗传过程中， 如果有两个基因型纯合的相对性状的亲本进 行杂交， 代全部表现为一种表现型， 行杂交，其F1代全部表现为一种表现型，而 该两对基因的杂合体自交得到F 该两对基因的杂合体自交得到F2代，同时表 种双亲类型及2种重组类型比例为9 现2种双亲类型及2种重组类型比例为9：3：3： 1
种胚的离体培养
实验五种胚的离体培养一、实验目的种胚离体培养技术是植物有性杂交育种、特别是远缘杂交育种的重要辅助手段，本实验的目的是学习和掌握种胚离体培养的操作技术。
二、实验原理植物的胚胎培养包括胚培养，子房培养，胚珠培养和胚乳培养。
胚培养包括成熟胚培养和幼胚培养。
本次实验采用成熟胚培养。
成熟胚一般指子叶期以后发育至具有胚芽，胚柄，胚根和子叶的胚。
所谓成熟胚培养是指将子叶期以后的胚从母体上分离出来，在适宜的条件下，使其进一步发育形成的幼苗过程。
三、实验用具和药品1. 实验用具：实体解剖镜、载玻片、盖玻片、滤纸、超净工作台、镊子、剪刀、解剖刀、酒精灯、培养皿等。
2. 药品试剂：0.1%HgCl2、70%酒精、灭菌蒸馏水、培养基用各类试剂药品等。
四、实验材料植物受精后的果实或种子。
五、实验方法（一）番茄种胚离体培养：1. 取番茄果实，用70%酒精浸泡灭菌约5min，再用0.1% HgCl2浸泡灭菌15min，然后用灭菌水洗两三次备用。
2. 在超净工作台上，灭菌培养皿中切开果实，将种子全部取出，放在装有灭菌水的小培养皿中备用。
3. 将种子从灭菌水中取出，放在衬有滤纸的培养皿上，用刀将种脐割开，在种子上轻轻挤压，种脐连同胚乳一并挤出，再用镊子剔出种胚，接种在预先配制好的培养基上。
（二）葵花籽种胚离体培养：1.葵花籽成熟种子，用70%酒精浸泡灭菌约3min，再用0.1% HgCl2浸泡灭菌15min，然后用灭菌水洗两三次备用。
2. 在超净工作台上，灭菌培养皿中切开种子，将幼嫩的种胚取出接种在培养基上，接种时注意极性。
3. 将培养瓶盖好后，置培养室中于光照下培养培养基组合为：1.MS+6-BA0.5mg/L+NAA0.1mg/L;2.MS+6-BA0.5mg/L+NAA0.2mg/L;3.MS+6-BA0.25mg/L+NAA0.2mg/L;4.MS+6-BA2.5mg/L+NAA0.2mg/L;5.MS+6-BA2.5mg/L+NAA1mg/L;6.MS+6-BA1.25mg/L+NAA1mg/L。
各种农作物实验
实验一水稻杂交育种程序参观一目的要求了解水稻育种的程序及各阶段的主要工作。
二材料和用具本院水稻育种科研试验田全部材料，笔记本，铅笔。
三内容说明水稻育种方法很多，主要参观杂交育种程序。
（一）原始材料圃种植水稻育种原始材料的地段叫原始材料圃，主要是种植国内外搜集来的原始材料。
每年不断地引入新种持，丰富基因库。
通过系统观察、细致研究，筛选符合育种目标要求的具有单一的或综合的优良性状的亲本。
种植的方法按类型（高杆矮杆、粳稻、灿稻）种植。
每份种20-30株，重点材料应每年种植，严防机械混杂，严格保纯，一般材料一室内贮藏能保持其发芽力的情况下，每年分批轮流种植。
每年从原始材料圃选出若干材料作亲本的种于新本圃。
亲本圃应根据需要分期播种调节花期，加大行距，便于操作。
（二）选种圃种植杂种后代的地段为选种辅圃1．杂交一代（F1）（1）F1的播种：由于杂交所得种子数量少，加之又是米粒，故杂交种子发芽不好，易腐烂。
所以杂交种子最好播在塘瓷盘中育苗，然后载于试验田。
每一组合栽成一区，一般F1种10-20株左右，复合杂交则F1应有100株以上。
在每一个杂交种附近应种亲本和对照品种，均有单本植。
（2）观察记载：记载各重要性状，特殊性状以及有无及杂种优势。
（3）去假杂种：在生长期中，着重去假杂种，去杂假种根据父本的指示性状进行。
（4）收获脱粒：一般按组合分虽收获脱粒，但如假杂种的真伪尚不能准确鉴定时，要分株收获脱粒。
2．杂交二代（F2）（1）F2的种植规模：由于F2是变异范围最大的一代，一般每个组合种植2000-10000株，以组合为单位种植。
行长5尺，行距8-10寸。
种植行数依组合要求总株数而定。
每20或50行加入两个亲本或对照品种。
种扦一行作为比较的标淮，一律采用单本植。
（2）观察记载：F2的分离现象是必然存在的，如某一组合没有出现分离现象则可能是假杂种应淘汰。
对株型，生育期，穗部性状，抗病性等重要性状的分离进行描述和评价，作为组合取舍和个体选择的依据。
小麦有性杂交技术
捻穗法：剪取即将开花的父本穗1 捻穗法：剪取即将开花的父本穗1～2个，剪去小花 上部1 的颖壳。 上部1/4的颖壳。将母本穗所套纸袋上端折叠的袋口打 将正散粉的父本穗头向下小心插入纸袋中， 开，将正散粉的父本穗头向下小心插入纸袋中，围绕母 本穗捻转几次，使花粉散落在柱头上。取出父本穗后， 本穗捻转几次，使花粉散落在柱头上。取出父本穗后， 将纸袋上端的袋口折叠，用大头针别好。 将纸袋上端的袋口折叠，用大头针别好。 挂牌：授粉后在塑料牌上写明组合名称或代号、 （7）挂牌：授粉后在塑料牌上写明组合名称或代号、授 粉日期和操作者姓名，挂在麦穗和剑叶叶鞘间， 粉日期和操作者姓名，挂在麦穗和剑叶叶鞘间，并在工 作簿上逐一记录。 作簿上逐一记录。 收获：待种子成熟后，及时按组合将杂交穗收回， （8）收获：待种子成熟后，及时按组合将杂交穗收回， 晒干脱粒调查结实率，并按组合或代号登记、编号，以 晒干脱粒调查结实率，并按组合或代号登记、编号， 备下季种植。 备下季种植。
③剪去上部和基部颖花：用剪刀将穗顶部已开过花的颖花剪去。同时剪去穗部过嫩的颖花 剪去上部和基部颖花：用剪刀将穗顶部已开过花的颖花剪去。 花药高度不到颖花的一半）。 （花药高度不到颖花的一半）。 去雄：去雄方法有下列二种： ④去雄：去雄方法有下列二种： a.温汤去雄法：水稻花粉与雌蕊耐温性不同，根据这一原理，选择一定温度的温水处理颖 温汤去雄法： 温汤去雄法 水稻花粉与雌蕊耐温性不同，根据这一原理， 就可达到既可杀死花粉而不影响雌蕊生活力的目的。一般秈稻采用43℃温水浸穗5— 花，就可达到既可杀死花粉而不影响雌蕊生活力的目的。一般秈稻采用 ℃温水浸穗 10分钟，粳稻则采用 ℃温水浸穗 分钟效果较好。具体方法是把热水瓶的温水调节好， 分钟， 分钟效果较好。 分钟 粳稻则采用45℃温水浸穗5分钟效果较好 具体方法是把热水瓶的温水调节好， 选好稻穗，把稻穗轻轻压弯，穗子全部浸入温水之中。 分钟后移去热水瓶 取出稻穗。 分钟后移去热水瓶， 选好稻穗，把稻穗轻轻压弯，穗子全部浸入温水之中。5分钟后移去热水瓶，取出稻穗。 剪 去未开花颖花。留下开花颖花。 去未开花颖花。留下开花颖花。 b.剪颖摘除花药法：用剪刀斜剪去颖壳 剪颖摘除花药法： 剪颖摘除花药法 用剪刀斜剪去颖壳1/3—1/4（防止剪得过低伤及柱头，过高则不易 （防止剪得过低伤及柱头， 摘 除花药，对授粉也不利）。用镊子取出六个雄蕊，但不能损伤雌蕊。 ）。用镊子取出六个雄蕊 除花药，对授粉也不利）。用镊子取出六个雄蕊，但不能损伤雌蕊。 去雄后套袋，悬以纸牌标名母本名称、去雄日期、作者姓名等。 去雄后套袋，悬以纸牌标名母本名称、去雄日期、作者姓名等。 授粉： ⑤授粉： a.检查母本植株穗：整穗去雄是否彻底，有否漏剪的颖花。 检查母本植株穗： 检查母本植株穗 整穗去雄是否彻底，有否漏剪的颖花。 b.父本穗的采集：开花前安排足够时间采集父本穗，选取正在开花的单穗（穗顶部的一些 父本穗的采集： 父本穗的采集 开花前安排足够时间采集父本穗，选取正在开花的单穗（ 颖花已能看到花药）。在穗部以上适当长度处剪断，插在盛水烧杯内备用。 ）。在穗部以上适当长度处剪断 颖花已能看到花药）。在穗部以上适当长度处剪断，插在盛水烧杯内备用。 c.捻穗授粉法：参阅小麦杂交技术实验步骤中授粉一节。 捻穗授粉法： 捻穗授粉法 参阅小麦杂交技术实验步骤中授粉一节。 d.花药授粉法：参阅小麦杂交技术实验步骤中授粉一节。 花药授粉法： 花药授粉法 参阅小麦杂交技术实验步骤中授粉一节。 ⑥套袋挂牌：将玻璃纸袋套在稻穗上，留将纸袋基部边缘折叠，用回形针把折叠处夹住使 套袋挂牌：将玻璃纸袋套在稻穗上， 留将纸袋基部边缘折叠， 之固定，将杂交纸牌系在已授粉母本植株的茎杆上。 之固定，将杂交纸牌系在已授粉母本植株的茎杆上。 （3）实验结果的检验：每人用上述二种去雄方法各做 ）实验结果的检验：每人用上述二种去雄方法各做2—4穗，授粉后 穗 授粉后3—4天检查子房是 天检查子房是 否膨大，杂交后25－ 天 杂交种子即已成熟，剪下稻穗用手工脱粒，晒干保存， 否膨大，杂交后 －30天，杂交种子即已成熟，剪下稻穗用手工脱粒，晒干保存， 统计收获种子数，并比较两种去雄方法的杂交效果。 统计收获种子数，并比较两种去雄方法的杂交效果。
豌豆杂交实验报告
一、实验目的1. 了解豌豆作为遗传学实验材料的优点。
2. 掌握豌豆杂交实验的基本步骤。
3. 验证孟德尔的遗传规律，即分离定律和自由组合定律。
二、实验原理孟德尔的豌豆杂交实验揭示了生物遗传的规律。
他发现，生物的性状是由基因决定的，基因在生殖细胞中以成对的形式存在，并在后代中以分离和自由组合的方式传递。
本实验通过豌豆杂交，观察和分析后代的性状表现，验证孟德尔的遗传规律。
三、实验材料1. 实验材料：豌豆种子、镊子、解剖刀、放大镜、显微镜、酒精灯、蒸馏水、次氯酸钠、剪刀、标签纸、记录本等。
2. 实验试剂：次氯酸钠、蒸馏水、酒精等。
四、实验步骤1. 实验前准备（1）选取纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作为亲本。
（2）将豌豆种子浸泡在次氯酸钠溶液中消毒，然后用蒸馏水冲洗干净。
（3）将消毒后的豌豆种子播种在土壤中，培养至幼苗。
2. 杂交实验（1）将高茎豌豆和矮茎豌豆进行人工杂交，将花药取出，涂抹在矮茎豌豆的花蕾上。
（2）在杂交后的豌豆花蕾上套上纸袋，防止自交和外来花粉干扰。
（3）观察杂交后的豌豆种子生长情况，记录种子数量。
3. 后代观察（1）将杂交后的豌豆种子播种，培养至幼苗。
（2）观察幼苗的性状表现，记录高茎和矮茎的数量。
（3）对高茎和矮茎的幼苗进行标记，便于后续观察。
4. 数据分析（1）统计高茎和矮茎的幼苗数量，计算分离比。
（2）根据分离比，验证孟德尔的遗传规律。
五、实验结果与分析1. 实验结果本实验中，杂交后的豌豆种子共播种100粒，其中高茎豌豆80粒，矮茎豌豆20粒。
分离比为4:1。
2. 数据分析根据实验结果，我们可以得出以下结论：（1）孟德尔的分离定律在豌豆杂交实验中得到验证。
高茎和矮茎的分离比为4:1，符合孟德尔的遗传规律。
（2）自由组合定律在豌豆杂交实验中得到验证。
在F1代中，高茎和矮茎的基因型均为Dd，说明两个基因是独立分离的。
六、实验结论通过豌豆杂交实验，我们验证了孟德尔的遗传规律，即分离定律和自由组合定律。
植物有性杂交实验报告
植物有性杂交实验报告一、实验目的了解植物的有性繁殖过程，掌握植物有性杂交技术的实验方法。
二、实验材料和设备植物：叶片呈扇形的观世音花（Catharanthus roseus）设备：苗圃、菜刀、显微镜、实验室基础设施三、实验过程1.准备工作在苗圃中选择不同的观世音花植株，确保它们具有不同的花色和花形。
然后观察这些植物的雌蕊和雄蕊的发育情况，仔细选择一个受粉的时期。
2.取花粉用菜刀切下一朵花，然后将其放在显微镜下。
用小镊子和镊子帮助把花瓣和雌蕊的顶端除去，以确保只有花蕊留在花朵中。
然后轻轻拂动雄蕊，将花粉收集在玻璃载玻片中，将其放在显微镜下，观察花粉的数量和大小。
3.授粉将采集到的花粉放入要进行授粉的植物的花柱中。
将花置于苗圃中，用标签标记每个花的授粉日期。
维持花朵的良好状态直至成功的受精发生。
4.种植采集种子后，将它们播种在肥沃的土壤中。
在适当的灌溉和日照条件下，确保种子能够尽快招募成植物，以便进行下一步的实验。
5.观察结果在观察和记录过程中，注意观察植物的花色、花瓣形状和珠宝等变化。
收集数据的同时，仔细分析结果，总结并形成综合报告。
四、实验结果本次实验的结果是，我们成功地通过有性杂交授粉了不同的观世音花植物，并在花瓣形状和颜色等方面得到了不同的变化。
实验的结果可以证明这种有性繁殖技术的可行性，为今后的研究和实践提供一些参考。
五、总结通过本次实验，我们不仅学会了植物有性繁殖的过程，而且更加深刻地理解了植物有性杂交技术的作用和实现方法。
希望今后能够继续采用这种方法进行实验和研究，为我国的植物育种和农业技术研究做出更大的贡献。
孟德尔豌豆实验实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过孟德尔豌豆杂交实验，验证孟德尔的遗传规律，即基因分离定律和自由组合定律。
2. 理解基因的显隐性、纯合子与杂合子的概念。
3. 掌握测交法验证遗传规律的方法。
二、实验原理孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传的规律。
他认为，每个个体都有两个基因控制同一性状，这两个基因可能相同（纯合子）或不同（杂合子）。
在形成配子时，这两个基因会分离，分别进入不同的配子中，遗传给后代。
孟德尔提出了基因分离定律和自由组合定律，即：1. 基因分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。
在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2. 自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。
在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
三、实验材料1. 豌豆种子：红花与白花、高茎与矮茎、圆粒与皱粒等。
2. 玻璃器皿：培养皿、试管等。
3. 实验工具：镊子、剪刀、放大镜等。
四、实验方法1. 选择具有不同性状的豌豆种子，进行杂交实验。
2. 观察并记录杂交后代的性状表现。
3. 通过测交法验证孟德尔的遗传规律。
五、实验步骤1. 选择红花与白花豌豆进行杂交，得到F1代。
2. 观察F1代的性状表现，发现F1代均为红花。
3. 将F1代与白花豌豆进行测交，得到F2代。
4. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代红花与白花的比例为3:1。
5. 选择高茎与矮茎豌豆进行杂交，得到F1代。
6. 观察并记录F1代的性状表现，发现F1代均为高茎。
7. 将F1代与矮茎豌豆进行测交，得到F2代。
8. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代高茎与矮茎的比例为3:1。
9. 选择圆粒与皱粒豌豆进行杂交，得到F1代。
10. 观察并记录F1代的性状表现，发现F1代均为圆粒。
11. 将F1代与皱粒豌豆进行测交，得到F2代。
12. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代圆粒与皱粒的比例为3:1。
园艺植物育种学实验实习指导
园艺植物育种学实验实习指导目录实验一果树植物种质资源调查实验二园艺植物开花习性的观察实验三自花授粉植物有性杂交技术实验四异花授粉植物有性杂交技术实验五园艺植物花粉生活力测定实验六园艺植物基因组DNA及总RNA提取技术实验七化学诱变染色体加倍及其鉴定实验八果树杂交后代的鉴选实验九聚丙烯酰胺凝胶电泳分析园艺植物同功酶实验十植物抗寒性鉴定实验十一大白菜的产量构成性状的品种间和品种内变异实验十二无性繁殖园艺植物选择育种计划的制定实验十三无性繁殖园艺植物的有性杂交育种计划制定实验十四有性繁殖园艺植物的常规品种育种计划制定实验十五有性繁殖园艺植物的杂种一代育种计划制定实验一果树植物种质资源调查*一、**实验目的** *通过参观果树种质资源圃，学习园艺植物——果树种质资源调查的方法，从现有的资源中发掘优良的地方品种和类型，以及本地特色的野生果树资源，为生产提供有直接经济栽培价值的材料，或为育种及利用做砧木或商品提供有价值的原始材料。
加深认识种质资源调查对栽培、育种、和科学研究的重要意义。
*二、实验说明** *果树种质资源是果树品种选育工作中所采用的原始材料，包括野生类型、半野生类型、栽培类型以及人工创造的育种材料。
育种的成就取得很大程度上决定于所收集种质资源的丰富程度，研究是否深入，优良性状是否得到充分利用。
种质资源是育种工作的基础，不同的资源有不同的用途。
正确地选择和适当地利用当地种质资源对创造新品种具有决定性的意义。
因此，提高育种的水平和效能，必须首先进行种质资源的调查、收集、保存，这是育种工作的首要任务之一。
果树资源的调查，主要包括地方品种和野生果树。
地方品种是在一定地区的栽培品种，它们是在当地自然条件和栽培条件下形成的，没有经过现代育种技术的改进，但它们对当地条件有高度的适应性和抗逆性，适合当地的生产和消费习惯，同时它们有多样的变异类型，是果树选种的重要原始材料。
但是，随着品种生产规模化栽培，使得有些具有某些优良性状的果树资源濒临灭绝，因此通过资源调查，挽救保存地方品种是防止种质散失的重要任务。
玉米杂交实验报告高中(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在探究玉米杂交技术在遗传性状方面的表现差异，并探讨在玉米种植中选择自交或杂交技术时的优缺点。
通过实验，了解玉米杂交的基本原理和操作方法，为玉米育种提供理论依据。
二、实验材料与工具1. 实验材料：- 玉米杂交种（A、B品种）- 玉米自交种（C品种）- 雌雄花蕊剪子- 镜子- 容器- 记录本2. 实验工具：- 温室- 恒温箱- 光照设备- 移栽工具三、实验方法1. 实验步骤：（1）选取生长状况良好的玉米杂交种（A、B品种）和自交种（C品种）作为实验材料。
（2）在温室或恒温箱内，分别种植A、B、C品种的玉米幼苗，并保持适宜的温度、湿度和光照条件。
（3）当玉米幼苗长到一定高度时，进行去雄处理。
具体操作如下：a. 选取生长状况良好的玉米杂交种（A、B品种）的雄花，用剪子将其全部剪除，只留下雌花。
b. 选取玉米自交种（C品种）的雌花，用剪子将其全部剪除，只留下雄花。
c. 将A品种的雄蕊轻轻插入B品种的雌蕊中，进行授粉。
（4）将授粉后的玉米植株移栽到实验田中，并保持适宜的温度、湿度和光照条件。
（5）观察记录玉米植株的生长状况，包括株高、叶片数、花穗长度等指标。
2. 数据处理：（1）对实验数据进行统计分析，比较A、B、C品种的玉米植株在株高、叶片数、花穗长度等指标上的差异。
（2）分析玉米杂交种和自交种的遗传性状表现，探讨自交和杂交技术的优缺点。
四、实验结果与分析1. 实验结果：（1）在株高方面，A、B、C品种的玉米植株平均株高分别为1.8m、1.7m、1.6m。
（2）在叶片数方面，A、B、C品种的玉米植株平均叶片数分别为18片、17片、16片。
（3）在花穗长度方面，A、B、C品种的玉米植株平均花穗长度分别为25cm、24cm、23cm。
2. 分析：（1）从实验结果可以看出，A、B、C品种的玉米植株在株高、叶片数、花穗长度等方面存在一定差异。
这表明玉米杂交技术在遗传性状方面具有一定的优势。
孟德尔的豌豆杂交实验
是
○ A.b和c
B.a和c
○ C.a和b
D. 只 有 a
B
三．一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一 个双眼皮，对这种形象最好的解释是
四．3:1符合基因的分离规律 五．该遗传不符合基因的分离规律 六．这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能 七．单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换
C
01
02
四．纯种甜玉米和纯种非甜玉
根据两个显性性状亲本可以产生隐性性状的后代(如高秆 X 高秆→矮秆)或两个隐性亲本产生的后代全为隐性，不应 该出现显性性状的后代(白化 X 白化 →全为白化)的规律来 否认某些性状是隐性或显性，从而判断显性、隐性的性状。
规律性比值在解决遗传性问题 的应用
后代显性：隐性为3 : 1， 则亲本的基因型为 Aa X Aa
人类是怎样认识到基因的存在的？
基因在那里？
基因是什么？
遗
传 与
基因是怎样行使功能的？
进
化 基因在传递过程中怎样变化？
1.遗传因子的发现 2.基因和染色体的关系 3.基因的本质 4.基因的表达
5.基因突变及其他变异
人类如何利用生物的基因？
6.从杂交育种到基因工程
生物进化过程中基因频率是如何变化的？ 7.现代生物进化理论
和 。A(a3)8号的aa基因型是 (概率为 )A或A (概率为 1/)3；
10号A的a 基因型是 2/(3概率为 )或 (概率为AA )。(4)81号/3
与10A号a属 关系2，/两3 者不宜结婚，后代中白化近自哪些亲1体/9？
。
3号和4号
常用的几种判断显隐性的方法有：
后代基因型Aa:Aa:aa为1 : 2:1，则亲本的基因型为 Aa X Aa
有性杂交的方法及举例
有性杂交的方法及举例有性杂交的方法：一、试材及用具1.试材：供杂交用的亲本材料。
可根据实验要求准备试材，如：苹果、梨、玉米、大白菜、甘蓝、黄瓜、西瓜、韭菜、大葱、菠菜等。
2.用具：镊子、授粉器、放大镜、指形管（或小玻璃瓶）、干燥器、培养皿、花粉筛、剪刀、75%酒精棉球、纸袋、纸牌、铅笔等。
二、方法步骤（一）亲本的株选由于十字花科蔬菜为异花授粉作物，品种内株间的差异较大，所以在选择亲本时一定要选择具有本品种典型性、生长健壮无病虫害的植株，选定后要统一编号，父母本要套袋隔离。
（二）花序选择及整枝疏花一般自然生长的种株分枝较多，而作杂交亲本时，为保证营养和种子的饱满，要适当整理植株，去除过多无效的高次分枝，杂交用花序应选主茎和一次侧枝上的为佳。
每序留15个左右的饱满花蕾，去除已经开放或多余的幼小花蕾。
（三）去雄套袋选开花前1~2d的花蕾，此时的花冠微露出淡绿色花瓣，但尚未开放（阶段划分称为黄蕾期），用镊子轻轻挑开花尊和花冠，再用镊子把全部雄蕊（四强两弱）除净，如果组合为正反交，可将去雄时取下的花药置指形管中保存，操作时不要损坏柱头，尽量减少破坏花冠，以使柱头仍处在一个适宜的环境之中，十字花科蔬菜的去雄时间一般应在6：00~8：00和16：00~18：00，因这时温度低，花器失水少，也有利于伤口的愈合。
操作完毕后，要套以纸袋，以防昆虫等传粉。
苹果、梨、桃、杏及李等果树作物，可采用连被去雄法，即用去雄器或手指甲将部分尊尚、雄蕊及花瓣一次去掉，授粉后不用套袋，显著的提高了杂交效率，在有限的授粉时间内，获得尽可能多的杂交种子。
（四）花粉采集与贮备去除父本的套袋，选当天盛开的花朵，取回室内，将花药取下，集中于培养皿中，放入干燥器中干燥2～4h，再取出用花粉筛分离，将筛出的花粉盛入指形管中备用。
一般花粉在干燥、冷凉的条件下保存寿命较长。
如果父本的花期晚，则需进行催花，对果树植物如苹果、梨等可以将花枝采回室内插瓶（称为切枝水培），在温暖的条件下提前开花，然后按照上述方法取其花粉备用。
园艺植物育种学-有性杂交育种_OK
2021/8/25
46
关键词
有性杂交育种；远缘杂交； 回交；多亲杂交 两亲杂交；添加杂交；合成杂交；亲本选择 亲本选配；系谱法
2021/8/25
47
思考题
1、植物有性杂交的方式有哪些？各在什么情况下适用？
2、如何确定园艺植物多亲杂交时亲本配组的先后循序？
♀♂
♀♂
♀ ♀
♂ ♂ ♂
♀♂
♀♂
♀♂
A×B
2021/8/25
C×B 淘汰
D×A 淘汰
♀♂ ♀♂ ♀♂ ♀♂ ♀♂ ♀♂ ♀♂ ♀♂ ♀♂
第5章 有性杂交育种
B×D
♀♂ ♀♂ ♀♂ ♀♂ ♀♂ ♀♂ ♀♂ ♀♂ ♀♂
A×D
37
杂交F2代选择 F2种子按组合分区播种;组合间的比较，淘汰不良组合;
优良组合中选留优良单株，优良单株进行隔离自交，
即： （1－P）n ＜1-a 两边取常用对数，则有 : nlg(1－P) ＜lg(1-a)
又因为1－P<1， lg(1－P)<0，移项则有: n>lg(1-a)/ lg(1－P)
B
2021/8/25
40
杂种第三代(F3)的选择
将F2代的优良单株后代分别按小区播种，每一个 单株后代成为一个系统。
每一小区种植几十株，每隔5~10个小区设一对照。 注意比较株系间的优劣，在优良株系中继续选留
2021/8/25
F7 2、未选择，存在许多不良基因类型；
3、杂种后代要求大群体； 4区、域高试代验 选择工作量大；
B 5生、产亲试缘验 关系无法考证。
混 合 法
44
P
P1 P2
与F1混合法比较：
单
豌豆杂交的实验报告
一、实验目的1. 探究豌豆遗传规律；2. 了解孟德尔遗传定律；3. 培养学生进行科学实验的能力。
二、实验原理孟德尔遗传定律是遗传学的基础，其核心内容包括分离定律和自由组合定律。
本实验通过豌豆杂交实验，验证孟德尔的分离定律，即控制性状的基因在生殖细胞中分离，独立地遗传给后代。
三、实验材料1. 豌豆植株：纯种高茎豌豆（DD）、纯种矮茎豌豆（dd）；2. 人工杂交工具：镊子、剪刀、酒精棉球等；3. 实验记录表。
四、实验步骤1. 选择纯种高茎豌豆（DD）和纯种矮茎豌豆（dd）作为亲本；2. 将纯种高茎豌豆（DD）和纯种矮茎豌豆（dd）进行杂交，得到F1代；3. 观察F1代植株的性状，记录高茎和矮茎植株的数量；4. 将F1代植株自交，得到F2代；5. 观察F2代植株的性状，记录高茎、矮茎和杂合子（Dd）植株的数量；6. 分析实验结果，验证孟德尔的分离定律。
五、实验结果与分析1. F1代植株全部表现为高茎，说明显性基因D对隐性基因d具有显性作用；2. F2代植株中，高茎、矮茎和杂合子（Dd）植株的数量比例为3:1，符合孟德尔的分离定律。
六、实验结论通过豌豆杂交实验，验证了孟德尔的分离定律，即控制性状的基因在生殖细胞中分离，独立地遗传给后代。
本实验结果与孟德尔的遗传定律相符，证明了孟德尔遗传定律的正确性。
七、实验讨论1. 本实验采用了豌豆作为实验材料，因为豌豆具有以下优点：（1）豌豆是严格的自花授粉植物，避免了天然杂交而引起的混杂；（2）豌豆生长期短，容易栽培；（3）豌豆的花朵较大，便于人工操作；（4）豌豆的变异较多，有利于观察和分析。
2. 实验过程中，应注意以下几点：（1）选择纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作为亲本；（2）进行杂交时，确保花粉传递成功；（3）观察F1代植株的性状，记录高茎和矮茎植株的数量；（4）观察F2代植株的性状，记录高茎、矮茎和杂合子（Dd）植株的数量；（5）分析实验结果，验证孟德尔的分离定律。
植物显微技术实验报告
实验一利用流动细胞仪测定植物DNA含量一、实验目的1、了解流动细胞仪的基本构造、原理与应用。
2、熟悉流动细胞仪的基本操作。
3、学会流动细胞仪样品制备及结果处理。
二、实验原理单个细胞、细胞群或其他生物微粒经过特异的荧光染料染色（DAPI或PI或免疫荧光标记）之后，在气体压力下，通过样品管引入到喷嘴内形成样品流，样品流经过激光束（488、405等）照射，样品流中的细胞吸收光能后发射出荧光，然后经相应的检测器检测，检测结果以直方图、二维散点图或三维立体图的形式显示出来。
根据荧光强度与胞内生物大分子含量的比例关系，对细胞进行定量分析。
三、实验步骤1、从野外取新鲜幼嫩的叶片（或竹笋）。
2、将新鲜的叶片（或竹笋）切取1平方厘米大小，放进干净玻璃培养皿中。
3、加入500μL PARTEC公司流式细胞仪自带的cystain UV precise P Nuclei Extraction Buffer 滴于样品上。
4、用双面刀片将样品剁碎，核提取2-3分钟。
5、然后再加入2mL 仪器自带的cystain UV precise P stain Buffer进行细胞核染色4分钟。
6、利用移液枪吸取染色后的样品，经公司自带的滤膜过滤到5mL的测量管中，进行测量。
四、实验结果水稻平均峰值25.25，用所测竹种的数值除以水稻平均峰值25.25就是该竹种的DNA含量所对应的DNA含量。
水稻（2C=1pg）获得类似下图结果白纹阴阳竹平均峰值为(104.71+108.5+109.37)/3=107.53白纹阴阳竹DNA含量：2C=107.53÷25.25×1pg=4.26pg实验二石蜡切片技术一、实验目的在有关植物胚胎发育和组织器官的形态建成研究的过程中，都需要应用到石蜡切片技术。
在植物杂交育种、作物病虫害防治、药用植物的培育和鉴别，以及林木材性鉴别等方面的研究和教学工作中，由于各作物器官的性质差异以及研究目的的不同，就需要用不同的制片方法。
杂交植物的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握杂交植物的基本原理和方法。
2. 学习如何进行植物杂交实验，包括亲本选择、杂交操作和种子收获。
3. 了解杂交后代的遗传变异情况，观察和记录其表型特征。
4. 分析杂交后代的遗传规律，探讨其育种价值。
二、实验原理植物杂交是指不同基因型的植物个体之间进行交配，产生后代的过程。
通过杂交，可以将不同亲本的优良性状结合在一起，从而获得具有更高产量、品质或其他经济性状的新品种。
杂交实验通常包括以下步骤：1. 亲本选择：选择具有优良性状的亲本进行杂交。
2. 杂交操作：将亲本的花粉传递到另一亲本的柱头上。
3. 种子收获：收获杂交后代的种子。
4. 种子萌发和生长：将种子在适宜的条件下萌发和生长。
5. 表型观察和记录：观察和记录杂交后代的表型特征。
6. 遗传分析：分析杂交后代的遗传规律。
三、实验材料1. 亲本：选择具有不同优良性状的植物个体作为亲本，如小麦、玉米、大豆等。
2. 杂交工具：镊子、剪刀、毛笔、酒精、棉签等。
3. 种子收获工具：剪刀、纸袋、标签等。
4. 萌发和生长条件：温室、土壤、水分、光照等。
四、实验过程1. 亲本选择：选择具有不同优良性状的植物个体作为亲本，如小麦的高产、抗病性状和玉米的高品质、耐旱性状。
2. 杂交操作：将小麦的花粉传递到玉米的柱头上，确保杂交成功。
3. 种子收获：收获杂交后代的种子，并做好标记。
4. 种子萌发和生长：将种子在温室中萌发和生长，保持适宜的土壤、水分和光照条件。
5. 表型观察和记录：观察和记录杂交后代的表型特征，如株高、叶色、花色、产量等。
6. 遗传分析：分析杂交后代的遗传规律，如分离定律、自由组合定律等。
五、实验结果与分析1. 表型观察：杂交后代呈现出丰富的表型特征，包括株高、叶色、花色、产量等。
部分后代表现出与亲本相似的性状，部分后代则表现出新的性状。
2. 遗传分析：根据观察结果，分析杂交后代的遗传规律。
例如，小麦的高产性状在后代中表现出显性遗传，而玉米的高品质性状在后代中表现出隐性遗传。
遗传学-北京师范大学生命科学学院
遗传学实验Experiments of Genetics【课程编号】1410012【课程类别】学科基础课【学分数】1.5学分【适用专业】生物科学、生物技术【学时数】48学时【编写日期】2009年6月一、教学目标根据北京师范大学生物科学和技术学专业的培养目标，学生应符合基础理论扎实、专业技能娴熟、综合素质过硬的高要求，实验课程应建设成为知识与技能相结合、理论与实际相联系的教学体系；要求实验教学活动注重学生的观察、动手能力，培养学生的分析、思维能力。
本课程要求将经典遗传学规律同现代遗传学内容有机结合，在基本规律、基础理论的基础上，用体现基本知识点、充分利用所需实验技术、有助于理解概念和解决实际问题的实验内容训练学生，使学生习得理论知识和应用技能。
二、教学内容和学时分配模块1：基本遗传规律（实验1-4）实验一、果蝇的表型观察与性别鉴定2学时基础性主要内容：果蝇的表型观察、性别鉴定。
教学要求：了解果蝇的生长和遗传特性，果蝇的科学研究价值；理解利用果蝇进行遗传分析的方法；掌握果蝇的基本形态、果蝇的遗传特征和遗传方式。
重点、难点：生长不良果蝇的性别鉴定，特殊性状的准确鉴别、各代之间的时间把握。
其它教学环节：讲授观察方法、实验基本原理，研讨准确判断果蝇特征的方法技巧。
实验二、果蝇杂交实验设计及结果统计分析6学时综合性主要内容：果蝇的培养和基本实验体系建立，设计杂交实验方案，对杂交结果的统计与分析，研究与验证单基因位点、多基因位点和伴性基因的遗传规律。
教学要求：了解果蝇的基本遗传学规律；理解利用果蝇进行遗传分析的方法，杂交设计的基本原理——与研究的规律相符，准确、简便、科学；掌握果蝇杂交实验的全部过程和注意事项。
重点、难点：果蝇的培养和基本实验体系建立，果蝇杂交实验的设计与操作。
其它教学环节：讲授实验基本原理，小组实验经验交流（果蝇杂交实验的设计、方法、杂交结果分析）。
实验三、玉米成熟花粉粒受单基因控制的性状分离观察2学时基础性主要内容：玉米成熟花粉粒染色观察；单基因控制的性状分离分析。
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或 整 植枝
月季的开花期分为开花初 期，即含苞待放，外轮花瓣有1～2片 展开；开花盛期，即花瓣展开，刚刚 露出雄蕊和雌蕊，雄蕊开始散粉，雌 蕊柱头分泌粘液；开花末期即雌蕊花 柱枯萎，花瓣松散。
2、杂交技术： 杂交育种一般在开花初期去雄，在 开花盛期授粉。 ① 去雄：一般以上午8:00～ 10:00进行。用刀片或小镊子去掉花 冠，再去掉雄蕊，去雄要彻底、仔细， 不碰破花药，不碰伤雌蕊。去雄后要 套袋隔离。
5.杂交后的养护管理 杂交后要细心管理，创造良好的、 有利于杂种种子发育的条件。有的 花灌木要随时摘心、去蘖，以增加 杂交种子的饱满度。同时注意观察 记录，及时防治病虫和人为伤害。
6.杂种种子的采收 由于不同植物、不同品种的种子成熟 期有一定差异，须注意适时采种。对 于种子细小而又易飞落的植物，或幼 果易为鸟兽危害的植物，在种子成熟 前应用纱布袋套袋隔离。杂种成熟后， 采收时连同挂牌放入牛皮纸袋中，注 明收获时期，分别脱粒贮藏。
把修好的枝条，插在盛清水的瓦罐或
广口瓶中，每隔1～2d换水或修剪枝条基
部。也可在清水中加入营养液、蔗糖等营
养物质。培养花枝期间要注意保持适时温
度、湿度，保持室内空气流通，防止病虫
害发生。
（3）去雄、隔离和授粉。 如果是两性花，开花前要进行去雄工 作，方法同前所述。如果是单性花，为防 止花粉污染，可在雌花上套袋。假如室内 条件允许，可把不同的组合或不同的父本， 分别放在不同室内。由于同一花序中不同 部位的小花开放时间存在一定差异，如杨
（1）花枝的采集和修剪。 从已选定的母本植物上剪取无病虫害、生
长粗壮的枝条，长短视培养空间而定，父本
枝条可稍短些。采回的枝条水培前要先进行
修剪，除去无花芽的徒长枝。母本花枝保留
花朵不宜过多。菊花每组合3～4朵花蕾，
杨树每枝留1～2个叶芽和3～5个花芽，多
余的除去，以免消耗枝条养分，影响种子发
育。
（2）水培和管理。
树基部和前端花期相差可达2～3d，所以
授粉工作应分多次进行。
（4）种子采收。
为避免种子飞散，在果实即将成熟
时，及时套袋收集种子。全部成熟后
连同袋子一起取下，注明杂交组合，
授粉时期和采种期，并按组合分别保
存。
今天的任务： 1、观察月季花的形态和结构，了解石榴开花 的习性并预选出准备杂交用的花朵，做好 杂交前的准备； 2、以组为单位，准备杂交用的纸袋和标牌； 3、以组为单位，按照室内切枝杂交的步骤做 第1-2步：花枝的采集和修剪 水培和管理
② 采粉 在父本开花盛期，去掉花
冠，查收花药，放入容器或纸上
在室内晾干，使花药自然开裂，
花粉散开备用。
③ 授粉 一般在母本去雄后的第二天上午
8:00～10:00进行。此时母本的柱头分泌粘
液，发亮。用授粉工具如毛笔、小棉球等
蘸取花粉涂抹于母本柱头。第二天和第三
天用同样的方法再授粉2次。每次授粉后，
1 ．填写杂交结果记载表
杂交 组合 去雄 日期
花粉 采集 日期
授粉 日期
授粉 花数
采种 日期
结果 数
种子 数
备 注
２．根据杂交过程中遇到的问题，你认为影响 杂交结果的因素有哪些？
1.要求 认真操作。每二人用一个隔离袋进 行授粉和观察。 2.有性杂交过程中如何解决父母本 花期不遇问题？
适用于种子小而成熟期短的某 些园林植物，如杨树、柳树、 小菊等。 1.花枝的采集和修剪 2.水培和管理 3.去雄、隔离和授粉 4.果实发育期管理及种子采收
学习并掌握去雄、套袋、授粉等有性杂交技术 。
镊子、毛笔、花粉瓶、标牌、隔离纸袋、 回形针、酒精、记录本等 。
有性杂交是基因重组的过程。通过杂交 可以把亲本双方控制不同性状的有利基因 综合到杂种个体中，使杂种个体不仅具有 双亲的优良性状，而且在生长势、抗逆性、 生产力等方面甚至超越其亲本，从而获得 某些性状更符合人类需要和育种目标的新 品种。
辣椒、矮牵牛、金鱼草、月季、菊花
等植物的不同品种。
1.选定杂交组合及杂交亲本(木本或草本花
卉)。杂交的花朵以选择健壮花枝中上部即将 开放的花蕾为好，每株（或每枝）保留 3 ～ 5 朵花，种子和果实小的可适当多留一些，多 余的花蕾、已开放的花朵、果实全部摘去， 以保证杂交果实的顺利生长与成熟。
2.去雄、套袋隔离：两性花的品种为防止自交，杂交 前需将花蕾中未成熟的花药除去。去雄时，剥开花瓣 用镊子夹住花丝，将雄蕊全部除去，同时注意尽量不 要碰伤雌蕊。去雄过程中，如果工具被花粉污染，须 用 70% 以上的酒精消毒，去雄后立即套袋隔离以免 其他花粉干扰。风媒花用纸袋，虫媒花可用细纱布袋。 袋子一般两端开口，套上后上端向下卷折，用回形针 夹住，下端扎在花枝上，扎口周围最好垫上棉花，防 止夹伤花枝。对于不需要去雄的母本花朵，也必须套 袋，以防外来花粉影响。套袋后挂上标牌，注明母本 名称和去雄日期。
都要立即套袋隔离。然后挂牌，注明杂交 组合名称、授粉日期。授粉7～10天后，如 花托膨大，则说明杂交成功，可除去纸袋。
3、采种育苗： 授粉后，经4～5月种子成 熟，表现为果实由绿色变为 橙黄色、橙红色或褐色。
• 石榴从现蕾到开花一般需要10-15天。从开 放到落花一般需要4-6天。其时间的长短与 气温有很大的关系，气温高所需时间短， 反之则长。
3.收集花粉（见花粉的收集）
为了保证父本花粉的纯度，在授粉前应对将
要开放的发育良好的花蕾或花序先行套袋隔离
（已开放的花朵摘除），以免掺杂其他花粉。待
花药成熟散粉时，可直接采摘父本花朵，对母体 进行授粉；也可把花朵或花序剪下，于室内阴干 后，收集花粉备用。
4.授粉 待母本柱头分泌粘液或发亮时，即可授粉。 授粉工具可用毛笔、棉球等，或者用镊子夹住父 本已开裂花药的花丝轻轻碰触母本柱头；对于风 媒花，由于花粉多而且干燥，可用喷粉器授粉。 为确保授粉成功，可重复授粉 2 ～ 3 次。授粉工 具授完一种花粉后，必须用酒精消毒，才能授另 一种花粉。授粉完成后立即套袋封好，并在挂牌 上标明父本名称、授粉日期、授粉次数等。数日 后如发现柱头萎蔫、子房膨大，便可将套袋除去， 以免妨碍果实生长。
今天的任务： 1、观察石榴花的形态和结构，了解月季开花 的习性并预选出准备杂交用的花朵，做好 杂交前的准备； 2、以组为单位，准备杂交用的纸袋和标牌； 3、以组为单位，按照室内切枝杂交的步骤做 第1-2步：花枝的采集和修剪 水培和管理