免疫规划及传染病防治培训资料
完整版传染病知识培训
强调传染病知识的重要性
保障个人及家庭健康
掌握传染病知识有助于个人和家庭在日常生活中有效预防和控制传染病的传播。
维护社会公共卫生安全
传染病知识的普及有助于提高公众对传染病的认识和重视程度，共同维护社会公共卫生安 全。
促进全球健康治理
在全球化背景下，传染病跨国传播的风险日益加大。加强传染病知识培训有助于提升全球 健康治理水平，共同应对全球公共卫生挑战。
介绍梅毒、淋病、尖锐湿疣等性传播疾病的病原体、临床表现及 危害。
传播途径和预防措施
讨论性接触、母婴传播等性传播疾病传播方式，以及安全性行为、 避免不洁性行为等预防措施。
诊断和治疗
阐述性传播疾病症状、诊断方法和治疗措施，包括抗感染治疗、局 部治疗等。
其他常见传染病
01
其他常见传染病类型和特点
简要介绍麻疹、水痘、腮腺炎等其他常见传染病的病原体和临床表现。
掌握预防措施
培训公众掌握传染病的基本预防措施，如个人卫生、环境卫生、 接种疫苗等，降低感染风险。
倡导健康生活方式
通过培训，引导公众养成健康的生活方式，如合理饮食、充足睡 眠、适度运动等，增强身体免疫力。
促进社会和谐发展
维护社会稳定
加强传染病知识培训，有助于减少恐慌和焦虑情绪，维护社会稳定 和人心安定。
饮食安全
避免食用不洁食品，生熟食品分 开存放和加工，确保饮食安全。
环境卫生措施
室内通风
垃圾处理
保持室内空气流通，减少病毒在室内 空气中的停留时间。
合理分类和处理垃圾，减少病媒生物 孳生和传播疾病的风险。
定期消毒
对公共场所、交通工具等定期进行消 毒处理，降低病毒传播风险。
免疫规划相关传染病防治
合理调配医疗资源，提高地区间协同防控能力， 确保疫情得到及时有效的控制。
加强国际合作与交流
信息共享
加强国际合作，建立传染病疫情信息共享机制，提高全球防控响 应速度。
技术交流
积极开展国际技术交流，引进国外先进技术和经验，提升我国传 染病防治的整体水平。
防控经验推广
总结和分享国内外疫情防控的成功经验，推动防控措施向全球推广 和应用。
国际合作不足
各国间传染病防治合作有待加强，信息共享、技 术交流等方面存在不足。
03
免疫规划相关传染病防治策略
针对传染病的免疫规划策略
确定疫苗
根据传染病的特点和流行情况 ，选择适宜的疫苗进行免疫规
划。
疫苗接种计划
制定详细的疫苗接种计划，包括 接种时间、接种剂量、接种间隔 等。
疫苗生产与分发
确保疫苗的生产和分发，以满足各 地对疫苗的需求。
耐药性问题
部分病原微生物对抗菌药物产生耐药性，治疗 难度增加。
3
社会因素
人口流动、社会老龄化、生态环境变化等社会 因素对传染病传播产生影响。
传染病防治的主要问题与挑战
防控意识不足
部分地区和人群对传染病防控意识不强，缺乏主 动性和参与性。
医疗资源不足
部分地区医疗资源不ห้องสมุดไป่ตู้，存在诊断和治疗能力受 限问题。
疫苗采购与使用
制定疫苗采购计划，合理安排采购数量和时间，严格按照疫苗使 用范围和禁忌症等要求使用疫苗。
疫苗效果评估
开展疫苗接种后的效果评估，及时发现疫苗使用中的问题，不断 完善疫苗使用策略。
健康教育与促进
宣传教育
开展多种形式的健康教育活动， 普及预防接种知识，提高公众的 预防意识和接种积极性。
传染病相关知识教师培训记录
传染病相关知识教师培训记录培训时间：培训地点：参加人员：全体师生授课老师:培训内容：1、手足口病防控知识2、接种证查验相关知识：免疫规划疫苗针对传染病3、学校结核病防治知识手足口病基本知识手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），柯萨奇病毒A组的16、4、5、9、10型，B组的2、5型，以及肠道病毒71型均为手足口病较常见的病原体，其中以柯萨奇病毒A16型（Cox A16）和肠道病毒71型（EV71）最为常见。
潜伏期该病的潜伏期为2〜7天，传染源包括患者和隐感染者。
流行期间，患者为主要传染源。
患者在发病急期可自咽部排出病毒；疱疹液中含大量病毒，破溃时病毒溢出；病后数周，患者仍可自从粪便中排出病毒。
传染源手足口病的传染源是患者和隐性感染者。
流行期间，患者是主要传染源。
患者在发病1〜2周自咽部排出病毒，约3〜5周从粪便中排出病毒，疱疹液中含大量病毒，破溃时病毒即溢出。
带毒者和轻型散发病例是流行间歇和流行期的主要传染源。
传播方式该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。
病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌'物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染；门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。
易感人群人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感，感染后可获得免疫力。
由于不同病原型别感染后抗体缺乏交叉保护力，因此，人群可反复感染发病成人大多已通过隐性感染获得相应抗体，因此，手足口病的患者主要为学龄前儿童，尤以W 3岁年龄组发病率最高。
据国外文献报道，每隔2〜3年在人群中可流行一次。
流行方式手足口病分布极广泛，无严格地区性。
四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病较为少见。
免疫规划培训
免疫规划培训资料一、村级免疫规划职责一摸底上报收集所在村人口资料,及时发现、准确掌握新出生儿童和流入、流出儿童情况,按要求上报乡卫生院;二预防接种1、村医负责按要求定期开展冷链运转;2、及时对适龄儿童建卡、建证和查漏补卡、补证、补种工作;3、负责宣传发动和具体的免疫接种工作;4、保证每次冷链运转时必须按要求接种疫苗；运转结束,清理剩余疫苗并及时将冷藏包、冰排等材料上交乡卫生院;三资料上报和疫情报告按要求及时上报相关报表如：疫苗接种报表、新出生儿童数、发热病人血片送检单等等；一旦发现国家免疫规划疫苗针对性传染病,应立即上报当地乡级卫生院;二、村级免疫规划基本内容一免疫规划的宣传与培训1、利用每年4月25日“全国儿童预防接种宣传日”及其它有利时机,开展健康教育活动,普及计划免疫科学知识;2、凡参加接种的人员都必须经过免疫规划专业培训,能正确掌握接种对象、疫苗性质、接种部位、剂量、方法和禁忌症、接种反应的判断及处理方法、预防接种安全注射的基本知识和操作技能;实行培训合格后上岗的制度;二疫苗的使用及管理1、疫苗的存储与运输：疫苗在运输和储存时均应避免阳光直射,并在规定的温度条件下储存、运输,国家免疫规划疫苗的存储和运输要求见下表,其他疫苗的存储和运输温度要求按照药典和疫苗使用说明书的规定执行;注：疫苗稀释液储存2~8℃或常温下,不能冷冻;若在室温下储存,在使用前应先将稀释液冷却到2~8℃后再使用,以免疫苗效价受损;2、免疫程序注：1.CHO酵母疫苗用于新生儿母婴阻断的剂量为20μg/ml;2.未收入药典的疫苗,其接种部位、途径和剂量参见疫苗使用说明书;4、疫苗的使用1接种现场疫苗的使用①疫苗使用必须严格按照疫苗使用说明书,接种前应先阅读疫苗使用说明书;②疫苗应避免受到阳光直接照射,特别是卡介苗严禁阳光直接照射;③接种前方可将疫苗从冷藏容器内取出,尽量减少开启冷藏容器的次数,开后应及时关严;④接种疫苗前必须严格核对要接种疫苗的品种,检查外观质量;凡过期、变色、污染、发霉有摇不散的凝块或异物无标签或标签不清,安瓿有裂纹等疫苗,一律不得使用;⑤冻结过的疫苗一律不得使用;⑥冷藏容器内的冰排溶化后,应及时更换;2检查疫苗是否冻结的方法将被检和对照的正常疫苗安瓿同时摇匀后静止竖立,如被检疫苗在5~10分钟内与对照疫苗相比出现分层现象,且上层液体较清,即可判断被检疫苗冻结;3注意事项①卡介苗要准确注入皮内,严禁皮下或肌肉注射;②脊灰糖丸不能用热开水送服;③含有吸附剂的疫苗如百白破、白破、乙肝疫苗使用前必须充分摇匀并采用肌肉注射;④使用冻干疫苗时,用注射器抽取稀释液,沿安瓿内壁缓慢注入,轻轻摇荡,使疫苗充分溶解,避免出现泡沫;⑤麻苗接种后,不要用酒精棉球按压或涂擦注射部位;⑥安瓿开启后,未吸取用完的疫苗应盖上消毒干棉球；活疫苗超过半小时、灭活疫苗超过一小时未用完,应将疫苗废弃;⑦不同疫苗的预防接种要分部位、分针管进行;严格将几种疫苗混合吸入一支注射器内接种;⑧二种减毒活疫苗如未同时接种,应至少间隔四周再接种;⑨接种完毕,接种对象应留在接种现场观察15~30分钟,观察有无副反应；同时还要告诉其家长或监护人接种后可能出现的反应和注意事项,及预约下次接种疫苗的种类、时间和地点;5、疫苗接种禁忌症的基本原则1既往诊断有明确过敏史的儿童,一般不予接种;2免疫缺陷的儿童应视为疫苗接种的绝对禁忌症;3患有严重疾病的儿童,可暂缓接种,待痊愈后补种;4具体如何掌握疫苗的接种禁忌症,应以疫苗使用说明书为准;6、预防接种技术操作要点1皮肤消毒★确定接种部位,接种部位要避开疤痕、炎症硬结和皮肤病变处;如果接种部位皮肤不清洁,先进行清洗;★局部常规用无菌棉签蘸75%酒精,采用螺旋式的由内向外消毒接种部位皮肤,酒精涂擦直径≥5cm,待干后再接种,如接种活疫苗时,不能用2%碘酊消毒接种部位;2接种技术1一般反应可分为局部反应包括：局部炎症反应、感染化脓、硬结和全身反应两类,根据反应的强度又可分为轻、中、重三级;的局部反应,可用清洁毛巾热敷卡介苗的局部反应不能热敷,全身反应可用解热镇痛药等对症处理;2异常反应①、非特异性反应：有菌化脓、无菌化脓、淋巴结化脓★有菌化脓的早期可用热敷或外敷鱼石脂软膏；脓肿形成后可切开排脓；有全身症状者,可使用抗生素或其它对症治疗;★无菌化脓常见于接种含有吸附剂的疫苗,如百白破、白破、乙肝疫苗等;可因注射部位选择不当、注射剂量过大或使用前未将疫苗充分摇匀所致;主要表现为注射局部有较大的红晕、浸润,2~3周后出现大小不等的硬结,局部肿胀,但炎症并不剧烈;可持续数周至数月,较重者可形成溃疡;轻者可用热敷促进吸收；若已形成脓肿,未破溃前切忌切开排脓,可用注射器抽脓；若脓肿已破溃或发生潜行性脓肿,须送到医院、有经验的医生处理；需切开排脓；必要时扩创,剔除坏死组织,有继发感染者用抗生素治疗;★卡介苗引起的淋巴结化脓需请结防部门处理;②精神性反应：晕厥俗称晕针、癔症和群发性癔症★晕厥,是指在准备接种时、接种时和接种后不长时间内,由于精神过度紧张和恐惧心理,而造成暂时性脑缺血引起的短时间失去知觉和活动能力的现象;其特点是发病突然,持续时间短,恢复完全;在空腹、过度疲劳气候闷热等情况下,容易发生;多发生于年轻体弱的妇女和小学生;须与过敏性休克鉴别;红、乏力、恶心、出冷汗、阵发性腹痛,主观症状与客观检查不符,体查无阳性体征;置于鼻前,促其苏醒；暗示疗法收效最佳,如注射生理盐水和给维生素的同时结合心理暗示也可采用针刺人中、合谷等穴位；严重者可给予镇静剂;★群发性癔症为预防接种后多人同时或先后发生的,多数表现相同或相似的癔症;防治对策及措施：宣传教育,预防为主；排除干扰,疏散病人；疏导为主,暗示治疗；仔细观察,处理适度;③变态反应：过敏性皮疹、过敏性休克等过敏性皮疹应以口服抗过敏药物为主；过敏性休克应立即肌注1：1000肾上腺素,一次剂量不可过大,以0.5~1.0ml为宜,如症状不缓解,过10分钟后可再次肌注,但一次剂量不超过1.0ml,否则可能会因心跳过速而导致心率紊乱,产生不可逆转的副作用;与此同时可肌注异丙嗪,给予氢化可的松静滴;呼吸衰竭者可肌注呼吸兴奋剂如尼可刹米250mg或山梗菜碱3~10mg,同时吸入氧气;有喉头水肿,必要时可行气管切开;3偶合病例偶合疾病病例与免疫接种无关而纯属巧合,即使不接种疫苗也会发病;4免疫接种事故不属于预防接种异常反应,是由于疫苗本身质量,或由于责任心不强、接种技术操作不熟练如用错疫苗、剂量、接种途径错误等,使受种者发生病理反应,甚至死亡;8、免疫接种副反应的报告和调查①报告：发生一般反应应给予及时处理,做好儿童家长解释和说服工作,不必进行报告;发生异常反应和接种事故应及时向当地疾病预防控制机构报告;②调查：协助上级有关单位开展免疫接种异常反应的调查工作;三入学入托查验接种证各幼儿园、小学教师、校医在培训后,必须在每年秋季学期儿童入学、入托时开展查验接种证;云南省查验接种证补种的对象是：按国家免疫规划疫苗免疫程序,每年秋季经入学、入托查验接种证,未完成免疫的小学一年级新生和托幼机构新入托、入园的儿童;目前,云南省查验接种证补种的疫苗包括麻疹疫苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗和乙肝疫苗;其中乙肝疫苗不作为入学查验的硬性要求,只作推荐补种;儿童入学、入托时完成免疫接种的标准入托：百白破≥3剂次,脊灰疫苗≥3剂次,麻疹疫苗≥2剂次,乙肝疫苗=3剂次;入学：百白破≥3剂次,脊灰疫苗≥4剂次,麻疹疫苗≥2剂次,乙肝疫苗=3剂次,白破疫苗≥1剂次;儿童入学入托时预防接种证上登记的接种信息符合以上标准的不用补种;未达到上述标准则应补足以上标准要求的针剂次,两针剂次间隔≥28天;但5岁以上儿童含5岁,不补种百白破,只补种白破二联；凡入学时百白破不足3针的均要补种3针百白破；入学时百白破满3针但未种白破的只补种1针白破;四安全注射管理1、预防接种不安全注射的危害：传播血源性疾病、导致化脓性感染、不正确注射技术导致的伤害、注射物质不合格造成的伤害;2、安全注射的“三安全”：对接受注射者安全,使用安全的注射器材；对实施注射者安全,操作过程中避免刺伤；注射后的物品废物对环境安全,准确处理使用过的注射器材;五资料的收集与管理1、人口资料：总人口数、各月的出生人数、死亡人数,建证、建卡人数、流动人口情况;2、疫情资料：免疫规划针对性传染病的发病人数、死亡人数;3、免疫接种资料：应种人数、实种人数、接种率、疫苗供应及使用情况;村级资料每年整理一次,制订成册,在村级卫生室保存;。
计划免疫专题培训方案
计划免疫专题培训方案一、培训目标1.理解免疫的基本概念和原理2.掌握免疫防御机制及其相关疾病3.了解免疫系统的强化和调节方法4.培养免疫健康的生活方式和行为习惯5.提高员工对于免疫保健的意识和知识水平二、培训对象本次培训对象为公司员工，特别是那些需要接触大量人群或者工作环境复杂的员工。
三、培训内容及安排1.免疫基本概念与原理（1小时）-免疫的基本概念-免疫系统的组成和功能-免疫防御机制2.免疫相关疾病（1.5小时）-常见的传染病及其预防-免疫相关疾病的症状和防治措施-免疫性疾病的发病原因与预防方法3.免疫系统的强化与调节（1.5小时）-食物对免疫系统的影响-运动对免疫系统的影响-压力对免疫系统的影响-药物对免疫系统的影响4.免疫健康的生活方式（1小时）-营养搭配-作息规律-科学运动-心理调节5.免疫保健知识培训（1小时）-良好的个人卫生习惯-环境卫生的重要性-接种免疫疫苗的意义和方法-免疫保健产品的选择和正确使用四、培训方式本次培训采用线下结合线上的方式进行。
在培训现场通过专家讲解、互动讨论等方式进行，同时也提供在线学习平台供学员学习。
五、培训工具1.翻页板2.幻灯片3.教学视频4.教材资料六、培训评估1.进行培训前的问卷调查，了解员工对于免疫知识的基础水平及自身需求。
2.培训结束后进行知识测验，通过考核了解员工对于免疫知识的掌握情况。
3.定期跟踪培训效果，进行效果评估和改进和总结。
七、培训效果通过本次培训，可以提高员工对于免疫健康的认识和意识，增强自身的免疫能力，降低疾病风险，为公司的生产和经营活动提供保障。
以上是本次免疫专题培训方案的主要内容，希望能够得到您的认可。
如果有需要更深入或具体的内容，欢迎随时和我们联系。
免疫规划培训试题及答案
免疫规划培训试题及答案免疫规划培训试题及答案 ⼀、预防接种部分： 1、疫苗在保存、运输和使⽤的各个环节需要持续保冷，这⼀保冷系统称为( D ) A计划免疫 B冷链⼯程 C扩⼤免疫规划 D冷链系统 E疫苗供应系统 2、哪种疫苗⽤于暴露后免疫( B ) A卡介苗 B狂⽝疫苗 C⼄肝疫苗 D流脑疫苗 3、接种疫苗后应在接种点停留观察(D )，⽆异常后再离开。
A 5分钟B 10分钟C 20分钟D 30分钟 4. 使⽤免疫球蛋⽩后⾄少需间隔⼏周才能接种减毒活疫苗，接种减毒活疫苗⼏周后才能使⽤免疫球蛋⽩。
( A )A 4，2B 2，4C 3，1D 1，3 5.需要在2⽉龄接种的疫苗是：( A )A 脊髓灰质炎疫苗B 百⽩破疫苗C 卡介苗D ⼄肝疫苗 6.可以在-20～8℃需要运输的疫苗是：( A )A ⿇疹疫苗B 卡介苗C 百⽩破疫苗 D. ⼄肝疫苗 7. ⽪下接种注射的疫苗是：( A )A ⿇疹疫苗B ⽩破疫苗C 百⽩破疫苗D ⼄肝疫苗 8.现场接种时，接种证上不需要登记的资料是：( D )A 疫苗名称B 接种时间C 疫苗批号D 环境温度 9.预防接种的常见技术⽅法不包括：( D )A ⽪下注射B ⽪内注射C 肌⾁注射D 静脉注射 10. ⼄肝疫苗不主张臀部注射，主要原因是：( D )A 易损伤坐⾻神经B 易损伤腓总神经C 臀部肌⾁丰富，疫苗吸收太快D 臀部脂肪丰富，妨碍疫苗吸收 11.不适合肌内接种法的疫苗为：( D )A 百⽩破疫苗B 狂⽝疫苗C ⼄肝疫苗D ⿇疹疫苗 12. 适合⽪内接种法的疫苗为：( A )A 卡介苗B 流脑A+C疫苗C ⿇疹疫苗D 风疹疫苗 13. 预防接种应⾸选哪种注射器: ( C )A 玻璃注射器B 标准型⼀次性注射器C ⾃毁型注射器 D以上三种均可 14. 如何正确开启疫苗: ( A ) A.⾸先将疫苗安瓿尖端的疫苗弹⾄底部，⽤砂轮在安瓿颈部锯⼀圈，⽤75%的酒精棉球消毒安瓿颈部，⽤消毒⼲棉球包在安瓿颈部将其折断。
免疫规划培训试题1
一．单项选择题1、我国《传染病防治法》规定，麻疹是哪类传染病？〔〕A 甲类B 乙类C 丙类D 以上都不是2、麻疹的皮疹形态是：。
〔〕A 充血性斑丘疹B 出血性斑丘疹C 充血性丘疹D 出血性丘疹3、AFP病例标本可置于中运送。
〔〕A密封容器；冷藏B便携袋；冷藏C密封容器；常温D便携袋；常温4、关于风疹以下说法正确的选项是〔〕A 潜伏期6-21天B 口腔颊粘膜有柯氏斑C 无色素沉着D 有杨梅舌5、前驱期发热，咽痛，起病1-2天内出疹，皮疹为针头大小，红色斑点状疹或粟粒疹，疹间皮肤不充血，皮肤弥漫性潮红，压之退色，退疹时一般无脱屑脱皮，白细胞总数减少，淋巴细胞明显升高，是以下疾病的临床特点？〔〕A 麻疹B 风疹C 幼儿急疹D 猩红热6、水痘应禁用药？〔〕A抗菌素B激素 C退热药 D龙胆紫7、目前水痘疫苗是一种。
〔〕A 基因工程疫苗B 灭活疫苗C 减毒活疫苗D 多糖疫苗8、流行性腮腺炎不表现为〔〕。
A呈非化脓性炎症、腮腺管口红肿B腮腺管口红肿,可挤出脓液C颌下肿大，有压痛，局部皮肤发红D以耳垂为中心向前后下方肿大，有压痛，局部皮肤发红9、关于流行性腮腺炎，以下哪项是正确的〔〕。
A经消化道传播，传染性很强 B腮腺炎病毒仅存在于人体中C婴儿没有先天性被动免疫 D男性睾丸炎时需用抗菌素治疗10．甲肝减毒活疫苗的免疫程序是〔〕A出生24小时内接种1剂次 B 1岁时接种1剂次C 18月龄接种1剂次D 18月龄和24-30月龄各1剂次11．出现甲肝爆发疫情后，以下说法错误的选项是〔〕A应尽快为密切接触者注射免疫球蛋白B最好使用甲肝减毒活疫苗进行应急免疫C最好使用甲肝灭活疫苗进行应急免疫D 应将病例尽快隔离治疗12. 关于我国乙肝流行强度的说法，以下正确的选项是：。
〔〕A我国目前仍为乙肝高流行区B我国既往是乙肝高流行区，目前已逐渐进入中流行区C我国既往是乙肝中流行区，目前已逐渐进入低流行区D我国一直为乙肝低流行区13. 乙肝病毒不通过以下哪种途径传播？〔〕A 输血传播B 不洁注射器传播C 共同饮食传播D 母婴传播14. 我国目前慢性乙肝病毒携带者最主要的传染途径是：。
2024年上半年免疫规划培训试题与答案
2024年上半年免疫规划培训试卷单位：姓名：一、填空题(每小题2.5分，共75分)1、中国传染病防治法规定管理的甲类传染病是指( B )A鼠疫、艾滋病 B鼠疫、霍乱C鼠疫、霍乱、艾滋病 D鼠疫、霍乱伤寒、副伤寒2、最易引起胎儿畸形的病毒是( C )A流感病毒 B埃可病毒 C风疹病毒 D轮状病毒3、在传染病的预防工作中,国家实行的制度是( D )A有计划的卫生防疫 B爱国卫生运动 C预防保健D有计划的预防接种 E以上都不是4、疫苗在保存、运输和使用的各个环节需要持续保冷,这一保冷系统称为( D )A、计划免疫B、冷链工程C、扩大免疫规划D、冷链系统5、哪种疫苗用于暴露后免疫( B )A、卡介苗B、狂犬疫苗C、乙肝疫苗D、流脑疫苗6、下列哪种接种方式有误( A )A、第二针百白破疫苗接种与第一针百白破疫苗接种时间20天;B、乙脑减毒活疫苗与甲肝减毒活疫苗在同一天接种;C、对母亲为HbsAg阳性的新生儿乙肝同时接种乙肝免疫球蛋白和乙肝疫苗D、百白疫苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗同一天接种E、接种乙脑减毒活疫苗后28天接种甲肝减毒活疫苗7、乙脑灭活疫苗基础免疫是( B )。
A、1针B、2针C、3针D、6个月开始接种8、下列说法正确的是( A )A、活疫苗开启超过半小时后不能使用B、灭活疫苗能够在开启两个小时内使用C、由于精三联是精制苗,不需要在使用前摇匀D、皮内注射应与注射面呈30°角E、用碘酒消毒接种麻疹疫苗9. 下列属于预防接种异常反应的是:( D )A. 因疫苗本身特性引起的接种后一般反应;B. 受种者有疫苗说明书规定的接种禁忌，在接种前受种者或者其监护人未如实提供受种者的健康状况和接种禁忌等情况，接种后受种者原有疾病急性复发或者病情加重;C. 因心理因素发生的个体或者群体的心因性反应。
D. 合格的疫苗在实施规范接种过程中或者实施规范接种后造成受种者机体组织器官、功能损害，相关各方均无过错的药品不良反应10. 消除麻疹通过( D )等策略和措施，实现消除麻疹的目标。
免疫规划人员培训试题
免疫规划工作人员培训考试一、填空题：（共20分,每空1分）1、脊髓灰质炎减毒活疫苗初始免疫月龄为满个月，完成全程免疫需要次,每次免疫的最短间隔时间为天。
2、按照扩大国家免疫规划程序，儿童在满6岁时应该接种的疫苗有______ 、。
3、预防接种底册应在儿童满7周岁后再保存不少于年。
4、对HBsAg阳性母亲的新生儿，应在出生后小时内尽早注射疫苗，剂量应 ug。
5、现有一名5月龄儿童，仅接种过卡介苗,按照国家规定的免疫程序应接种、、。
6、国家扩大免疫规划疫苗的接种率目标是：城市达到 %以上，农村以乡为单位达到％以上；流动儿童接种率达到 %以上。
7、根据《河南省入托、入学儿童预防接种证查验工作实施方案(试行）〉的通知》要求，预防接种证查验的范围包括各级各类 .8、口服脊髓灰质炎疫苗,用消毒的药匙将脊灰疫苗送入儿童口中，用送服咽下。
9、麻腮风疫苗的接种部位为 ;剂量为。
10、常见的AFP病例为包括脊灰在内的种疾病。
二、判断题(共10分，每题1分,对者打√，错者打×）1、接种卡介苗时可以换针头，不用换针管。
（ )2、两种减毒活疫苗如未同时接种，应至少间隔4周再接种。
( ）3、接种单位在购买二类疫苗,不需要向所在地疾控机构报告. ( ）4、在儿童迁移或者接种单位变迁时,儿童预防接种证可随着转移，不必更换。
（ )5、责任报告单位和报告人应当在发现疑似预防接种异常反应后48小时内填写疑似预防接种异常反应个案报告卡，向受种者所在地的县级疾病预防控制机构报告。
（）6、医院可以对接种疫苗后引起的接种反应下诊断结论。
（）7、负责新生儿接生的单位在接种卡介苗及第1剂乙肝疫苗后，应当填写卡介苗和首剂乙肝疫苗接种登记卡，同时告知家长到居住地的接种单位建证、建卡. （）8、患有肛周脓肿的儿童可以口服脊髓灰质炎疫苗. ( ）9、卡介苗的局部反应可以热敷。
（）10、接种所有液体疫苗均需摇匀。
（）三、单项选择题（共50分，每题1分,在括号内填上正确的答案代号）1、乙脑减毒活疫苗的接种途径是：（）A．肌内 B。
2024版传染病防控培训计划
•传染病基础知识•防控策略与方法•检测技术与实验室建设•疫苗接种与免疫规划目•培训资源开发与利用•跨区域合作与交流机制构建录传染病定义与分类传染病定义传染病分类传染病传播途径及预防措施传播途径预防措施控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。
常见传染病介绍及案例分析常见传染病案例分析法律法规与政策要求法律法规如《中华人民共和国传染病防治法》等，规定了传染病的预防、控制、诊断和治疗等方面的要求。
政策要求国家和地方政府针对传染病防控工作制定的相关政策和措施，如加强监测预警、提高诊疗水平、加强宣传教育等。
个人防护措施勤洗手、使用免洗手消毒剂，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻。
在公共场所、人员密集或密闭场所佩戴口罩，减少飞沫传播风险。
保持至少1米以上的社交距离，减少人员聚集。
自觉发热时主动测量体温，如有可疑症状及时就医。
手卫生戴口罩社交距离健康监测社区防控策略部署01020304健康教育环境整治人员排查物资储备严格消毒隔离措施医护人员防护废弃物处理医疗机构感染控制要求应急处理流程与演练制定应急预案开展演练协调联动信息报告与公开实验室检测原理及方法介绍核酸检测原理利用分子生物学技术，通过检测病原体的核酸序列来确定是否存在感染。
血清学检测原理通过检测患者血清中的特异性抗体来判断是否感染病原体。
细菌培养与鉴定方法将样本接种在适当的培养基上，通过观察细菌生长情况和生化反应来鉴定细菌种类。
采样规范样本保存运输要求030201采样、保存和运输规范操作指南实验室生物安全管理体系建立生物安全风险评估生物安全防护设施实验室管理制度质量保证和结果解读结果解读原则质量控制措施根据检测方法和病原体类型，制定结果解读原则和标准，避免误判和漏判。
不确定结果处理疫苗种类及其作用机制阐述灭活疫苗减毒活疫苗重组蛋白疫苗mRNA疫苗注意事项接种前了解受种者健康状况，避免在发热、急性疾病等情况下接种；接种后留观30分钟，无异常反应再离开。
接种程序根据疫苗种类和免疫规划，制定详细的接种时间表，确保按时接种。
计划免疫培训笔记模板下载
计划免疫培训笔记模板下载第一部分：引言
- 免疫培训的重要性
- 本次培训的目的和意义
- 团队免疫培训的意义
第二部分：基础知识介绍
- 免疫系统的概念和功能
- 免疫系统的主要组成部分
- 免疫系统对抗病原体的机制
第三部分：免疫系统的常见问题和疾病
- 免疫系统失调的症状和表现
- 免疫系统常见疾病的预防和治疗
- 免疫系统常见疾病的预防和管理
第四部分：免疫系统的保健和调节
- 饮食和免疫系统的关系
- 运动对免疫系统的影响
- 心理健康与免疫系统的调节
第五部分：免疫系统的保护和预防
- 预防传染病的基本知识
- 免疫接种的重要性和原理
- 免疫接种的注意事项和常见问题
第六部分：团队免疫培训的实操和演练
- 免疫力测试和评估
- 疫苗接种的模拟演练
- 团队免疫力管理和维护
第七部分：免疫知识的应用和推广
- 在工作和生活中如何保护自己的免疫系统
- 免疫知识的宣传和普及
- 案例分享和经验交流
第八部分：总结和展望
- 免疫培训的收获和体会
- 未来免疫培训的发展方向
- 对团队免疫力的建设和管理的展望
以上是我们对免疫培训笔记模板的设想，希望对您有所帮助。
如有需要，可根据具体情况进行调整和完善。
祝您的免疫培训工作顺利！。
传染病预防控制措施培训记录
传染病预防控制措施培训记录一、培训背景随着全球化和城市化进程的加快，传染病的传播速度和范围不断扩大，严重威胁着人类的健康和生命安全。
为了提高我国传染病防控能力，加强公共卫生体系建设，我国各级政府和社会各界高度重视传染病防控工作，积极开展传染病预防控制措施培训，提高广大人民群众的防控意识和能力。
二、培训目的本次培训旨在提高参训人员对传染病预防控制措施的认识，增强防控意识，提高防控能力，降低传染病的发生和传播风险，保障人民群众的身体健康和生命安全。
三、培训内容1. 传染病基本知识传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
根据传播途径的不同，传染病可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病等。
了解传染病的基本知识，有助于我们更好地预防和控制传染病的发生和传播。
2. 传染病预防控制措施（1）加强个人防护个人防护是预防传染病的重要手段。
要加强个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩、保持良好的呼吸道卫生习惯等。
此外，积极参加体育锻炼，增强免疫力，也是预防传染病的重要措施。
（2）做好环境卫生环境卫生对于预防传染病具有重要意义。
要保持室内外环境整洁，定期通风换气，做好垃圾处理和污水排放。
对于公共场所，要加强卫生监管，定期进行消毒。
（3）加强疫苗接种疫苗接种是预防传染病的关键措施。
要根据国家和地方的免疫规划，按照规定的时间和程序接种疫苗，提高人群的免疫水平。
（4）做好疫情监测和报告疫情监测和报告是及时发现和控制传染病的重要环节。
要加强疫情监测，建立健全疫情报告制度，发现疫情及时报告，确保疫情信息的准确性和及时性。
（5）落实防控措施针对不同传染病的传播途径和特点，制定相应的防控措施，包括隔离治疗、追踪密切接触者、加强宣传教育等。
同时，要加强国际合作，共同应对全球传染病疫情。
3. 传染病防控法律法规了解传染病防控相关法律法规，有助于我们更好地开展传染病防控工作。
我国有关传染病防控的法律法规主要包括《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等。
2021年免疫规划、传染病管理及结核病防治业务培训考试卷
2021年免疫规划、传染病管理及结核病防治业务培训考试卷1、《中华人民共和国疫苗管理法》正式实施的时间（）。
A、2019年6月29日B、2019年12月1日(正确答案)C、2019年12月29日D、2020年1月1日2、关于疫苗配送和接收，说法不正确的是:（）A、对于资料齐全、符合冷链运输温度要求的疫苗，方可接收B、疫苗储存运输温度2-8℃，严禁冻结C、运输时间超过6小时，须记录途中温度。
D、温度监测记录应保存至疫苗有效期满后不少于两年备查(正确答案)3、脊髓灰质炎最重要的传染源是（）A、急性期发热的病人B、隐性感染者(正确答案)C、出现瘫痪的病人D、后遗症患者4、对两人份包装剂型新冠病毒疫苗，说法不正确的是（）。
A、规格为1ml/支B、每人次接种剂量为0.5mlC、为了减少损耗，可将两个瓶中余苗拼凑(正确答案)D、打开后超过1小时未使用，必须废弃5、下列情况属于异常反应的是（）A、疫苗接种事故B、疫苗质量问题C、合格疫苗、规范接种后出现的与预防接种目的无关或意外的有害反应(正确答案)D、心因性反应E、偶合症6、报告单位和报告人发现AEFI后（）小时内填写AEFI个案报告卡。
A、2小时B、6小时C、12小时D、48小时(正确答案)7、以下疾病监测中，属于症状监测，而非单一疾病监测的是（）A、麻疹/风疹B、流脑C、乙脑D、AFP(正确答案)8、以下哪一种监测病例的定义为，具备发热、出疹，伴咳嗽、卡他性鼻炎、结膜炎、淋巴结肿大、关节炎/关节痛症状之一者即可诊断为疑似病例（）A、麻疹/风疹(正确答案)B、流脑C、乙脑D、AFP9、目前我国紧急使用疫苗不包括（）。
A、安徽智飞龙科马CHO疫苗B、国药中生北京所灭活疫苗C、北京科兴中维公司灭活疫苗D、医科院昆明所灭活疫苗(正确答案)10、在整个治疗的规定时间过程中，正常情况下如果该患者应服药180次，实际服药160次，我们称该患者为（）A、规则服药B、不规则服药(正确答案)C、规范服药D、不规范服药。
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免疫规划及传染病防治培训资料
一、免疫程序相关内容
--联合免疫
⏹不同疫苗的同时接种时主要考虑两方面因素：
⏹不同疫苗相互之间是否会干扰免疫应答；
⏹是否会增加接种不良反应发生率。
2种不同注射的减毒活疫苗可同时在不同部位接种，如未同时接种，则应间隔4周以上。
⏹免疫球蛋白一般不能和减毒活疫苗同时接种，使用免疫球蛋白后至少需间隔4周才
能接种减毒活疫苗，接种减毒活疫苗2周后才能使用免疫球蛋白。
⏹减毒活疫苗
⏹卡介苗。
⏹脊灰疫苗、麻疹疫苗、风疹疫苗、腮腺炎疫苗、乙脑疫苗、甲肝疫苗、水痘疫苗等。
⏹灭活疫苗
⏹甲肝灭活疫苗、乙脑灭活疫苗、狂犬病疫苗等。
⏹百日咳疫苗、炭疽疫苗、伤寒疫苗等。
⏹破伤风类毒素、白喉类毒素等。
⏹A群和A+C群流脑苗、肺炎疫苗、伤寒Vi疫苗、Hib疫苗等
⏹乙肝疫苗等
二、免疫规划疫苗儿童免疫程序
三、免疫程序说明
--同种疫苗接种间隔
⏹
⏹乙肝疫苗第1剂在新生儿出生后24小时内尽早接种，第2剂在第1剂接种后1个月
接种，第3剂在第1剂接种后6个月（5～8月龄）接种。
第1剂和第2剂间隔应≥28天。
第2剂和第3剂的间隔应≥60天。
⏹脊灰疫苗、百白破疫苗基础免疫各剂次的间隔时间应≥28天。
⏹流脑疫苗
⏹A群流脑疫苗1、2剂次间隔3个月。
⏹第1剂次A+C群与A群流脑疫苗第2剂次间隔≥12个月。
⏹A+C群流脑疫苗2剂次间隔≥3年
⏹麻疹疫苗接种2剂次，第2剂次为复种（扩免后麻疹疫苗第1剂次使用麻风
疫苗，第2剂次使用麻腮风疫苗，麻风或麻腮风疫苗不足时可使用麻疹疫
苗）。
⏹乙脑减毒活疫苗注射2剂，第1剂为基础免疫；第2剂为加强免疫。
⏹A群流脑疫苗注射2剂，第1、2剂为基础免疫，2剂次间隔时间不少于3
个月；加强使用A+C流脑疫苗；
四、免疫程序说明--基础免疫时间要求
⏹国家免疫规划儿童常规接种的疫苗完成基础免疫的时间要求：
⏹乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻风疫苗（麻疹疫苗）、乙脑
减毒活疫苗＜12月龄完成。
⏹A群流脑疫苗≤18月龄完成。
⏹甲肝疫苗≤24月龄完成。
⏹免疫程序所列各种疫苗第1剂的接种时间为最小免疫起始时间，不得提前。
⏹脊灰减毒活疫苗2月龄。
⏹麻风疫苗（麻疹疫苗）、乙脑疫苗8月龄。
⏹百白破疫苗3月龄。
⏹A群流脑6月龄。
⏹A+C群流脑疫苗3岁。
⏹
--同种疫苗接种间隔
⏹乙肝疫苗第1剂在新生儿出生后24小时内尽早接种，第2剂在第1剂接种后1个月
接种，第3剂在第1剂接种后6个月（5～8月龄）接种。
第1剂和第2剂间隔应≥28天。
第2剂和第3剂的间隔应≥60天。
⏹脊灰疫苗、百白破疫苗基础免疫各剂次的间隔时间应≥28天。
⏹流脑疫苗
⏹A群流脑疫苗1、2剂次间隔3个月。
⏹第1剂次A+C群与A群流脑疫苗第2剂次间隔≥12个月。
⏹A+C群流脑疫苗2剂次间隔≥3年
⏹如需同时接种≥2种疫苗：
⏹每次最多只能接种2种注射疫苗和一种口服疫苗，注射疫苗应在不同部位接
种。
⏹严禁将几种疫苗混合吸入同一支注射器内接种。
⏹2种减毒活疫苗如未同时接种，应间隔≥28天。
五\疫苗补种原则
未完成基础免疫的≤14岁儿童应尽早补种。
在补种时掌握以下原则：
⏹未接种国家免疫规划疫苗常规接种的儿童，按照免疫程序进行补种。
⏹未完成国家免疫规划疫苗常规接种程序规定剂次的儿童，只需补种未完成的
剂次。
⏹未完成百白破疫苗免疫程序儿童3月龄～5岁儿童使用百白破疫苗；6～11
岁儿童使用白破联合疫苗；≥12岁儿童使用成人及青少年用白破联合疫苗。
⏹未完成脊灰疫苗免疫程序的儿童，＜4岁儿童未达到3剂次（含强化免疫等），
应补种完成3剂次。
≥4岁儿童未达到4剂次（含强化免疫等），应补种完
成4剂次。
⏹未完成2剂次含麻疹成分疫苗接种（含强化免疫等）的儿童，应补种完成2剂次。
接种依据和合格接种判断
⏹1、有接种证以证为准，无接种证以卡为准，无接种证和接种卡的，视为未接种。
⏹2、乙肝疫苗第一针接种日期与出生日期相差一天，视为及时接种。
⏹3、脊灰疫苗，百白破疫苗如接种了3次以上（例如，1岁之内，在基础免疫之外，
当地又普种了1次），可取合格的3次填写在接种栏中。
⏹4、卡介苗、脊灰疫苗、百白破、麻风（麻疹）疫苗、乙肝疫苗、乙脑疫苗、A群流
脑疫苗第一针单苗基础免疫合格接种要求在儿童12月龄内完成，甲肝疫苗合格接种要求在18-24月龄内完成。
⏹5、百白破、麻腮风（麻腮）疫苗加强免疫合格接种要求在儿童18-24月龄内完成，
乙脑疫苗加强免疫合格接种要求在儿童24-35月龄内完成。
预防接种对象的管理
⏹受种者的居住地，属地化管理
⏹出生1个月内，在居住地接种单位办理接种证，遗失及时补办
⏹证、卡（簿）的使用管理
⏹接种证由监护人保管（长期保管）
⏹卡（簿）城市由接种单位保管
农村由乡镇防保组织保管
⏹保管期≥21年
⏹接种单位应在接种证上加盖公章。
⏹儿童预防接种个案信息资料使用和管理
⏹可用电子档案逐步取代预防接种卡（簿），但不得代替儿童预防接种证
⏹儿童个案基本信息未经监护人同意，不得向其他人员提供
流动儿童管理
⏹定义：户籍在外县、市、区，或无户口, 随父母或其他监护人在流入地居住，≤6
周岁儿童
⏹流动儿童实行现居住地管理，与本地儿童享受同样服务。
⏹居住＜3个月的，由现寄居地接种单位接种；
⏹寄居≥3个月的，由寄居地接种单位及时接种，建立接种卡（簿）、建立或补办预
防接种证
⏹每季度开展1次入户调查，到流动人口集居地、出租房等地，掌握流动儿童情况
预防接种实施—接种时工作
•询问、告知，知情同意！
•询问6个问题--筛检禁忌和慎用症
•你的小孩今天好吗？
•对食品和药物过敏吗？
•上次接种（该疫苗）有问题吗？
•免疫系统有疾病吗（包括家族史）？
•最近接受过血液制剂吗（如输血等）？
•你怀孕了吗？最近准备怀孕吗（育龄期妇女接种）？。