五年级缩句指导加练习

岗岗位位练练兵兵
1、同学们高兴得手舞足蹈。
缩句：同学们高兴。
2、三年级（6）班的学生正在认真地听课 。 缩句：学生正在听课
。 在学习“雷锋活动”的过程中
3、多我么们可在喜学的习“雷锋活动”的过程中取得 了多缩么句可：喜我的们成取绩得啊了！成绩啊！
结语
谢谢大家！
缩句：天气热。
2、慈祥的爷爷在河边钓鱼 。 谁干什么
缩句：爷爷钓鱼。
删？ “……的”“……地”“得……”
如：美丽的蝴蝶飞走了。 蝴蝶飞走了 。
又如：人们忍不住惊讶地呼喊起来 。 人们呼喊起来。
再如：小明着急得蹦起来 。 小明着急。。
删？
数量词
如：校园里有一座雕像 。 缩句：校园里有雕像 。
删？
3、表示表示时间、方位的词组要完整地去掉 。
方位的词组：在……下（里、外、中）等等
如：我们在清澈的泳池中学游泳。 缩句：我们学游泳。
如：周六下午，我们在清澈的泳池中学游泳
。
缩句：我们学游泳。
缩句原则：
不能改变原句的主要意思。
留？
“着、了、过、正（在）”要保留。
如：我们曾经游览过美丽的桂林 。缩句：我们游览桂林。（ X
五年级缩句指导加练习
缩句
就是把“枝繁叶茂”的长句 子，缩短为像“谁在做什么”或 “什么怎么样”这样只留“Байду номын сангаас干” 的短句子。
不能改变原句的主要意思 。
抓主干
“谁做什么”或“什么怎么样”
如：可爱的小姑娘在操场上踢毽子 。 缩句：小姑娘踢毽子。
又如：铁球同时从高处落下来 。缩句：铁球落下来。
1、夏天的天气热得像个蒸笼。 什么怎么样
）
留？
“不 、无、没有”等否定词要保留。
如：我在屋里没有找到那个装书的包 。
缩句：我没有找到包。 （ √ ）
留？
“啊”“吗”“呀”“呢”等 语气词要保留。
如：昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！
缩句：这场大雨真是及时雨啊！
缩句的原则：
（一）不能改变原句的主要意思和语气。 （二）不改变原句的结构。 （三）缩写后仍然是句子。