最新部编版小学五年级上册语文作者梁晓声简介
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人教版小学五年级语文上册《慈母情深》
慈母情深·梁晓声
我一直想买《青年近卫军》，想得 整天( )。于是，我来到母亲工 作的地方，那里的噪声（ ）。 我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一 元五角钱买书，母亲用（ ）的手将 钱塞给我，立刻又陷入了（ ）。我 鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去 ......
慈母情深·梁晓声
我一直想买《青年近卫军》，想得 整天(失魂落魄)。于是，我来到母亲工 作的地方，那里的噪声（震耳欲聋）。 我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一 元五角钱买书，母亲用（龟裂）的手将 钱塞给我，立刻又陷入了（忙碌）。我 鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去 ......
慈母情深·梁晓声
我鼻子一酸，攥着钱 跑了出去，我在心里一遍 又一遍地对母亲说: ， ， 。
2、画出描写母亲外貌和语言 的语句，在自己感受特别深刻的 地方作简单的批注。
(1)我穿过一排排缝纫机，走到那 个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲 着，头和缝纫机挨得很近.周围几只灯 泡烤着我的脸。 (反映出妈妈工作的辛劳，劳动环 境极差。)
母亲，您用 双手养活了 我，而你， 却被岁月憔 悴了容 颜……
母亲，幼 时我在你 的背上撒 欢；你老 了，我要 背着你， 走过每一 条崎岖的 路
你老了，脸 上的充满了 世上的沧桑， 唯一不变的 是对着我那 淡淡的微笑， 我爱你母亲。
母亲， 你不必 天天在 门口守 候我的 归来， 我会回 家看您 的……
(4)母亲却已将钱塞在我手心里了， 大声对那个女人说：“我挺高兴他爱 看书的!” (从这里我们可以看出母亲非常支持 儿子读书，反映出她内心的喜悦。)
(5)母亲说完，立刻又坐了下去， 立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝 纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
(这段话运用排比句讲母亲为了整 个家而不知疲倦地劳动，珍惜一点一 滴的劳动时间。连跟自己心爱的儿子 多说一句话的时间也没有。)
2019新人教版部编本五年级上册语文第17课第17课《慈母情深》
母亲说完，立刻又坐了下 去，立刻又弯曲了背，立刻又 将头俯在缝纫机上了，立刻又 陷入了忙碌……
母亲说完，立刻又 坐了下 去，立刻又弯曲了背，立刻又 将头伏在缝纫机板上，立刻又 陷入了忙碌……
“母亲说完，立刻 又坐了下去，立刻又弯曲 了背，立刻又将头俯在缝 纫机板上，立刻又陷入了 忙碌……”
——辛劳的母亲
我从同学家的收音机里听到过几次《青年
近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机 已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
七八十台缝纫机发出的噪声 震耳欲聋。
一个极其瘦弱的人，脊背 弯曲着，头和缝纫机挨得 很近。周围几只灯泡烤着 我的脸。
一个极其瘦弱的人，脊背 弯曲着，头和缝纫机挨得 很近。
承受生活重担， 辛苦劳作的母 亲形象跃然纸
我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄 。
我本已不想说出'要钱'两字，可是竟说出来了！
那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大 人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个 大人了而感羞到愧羞难愧当难，当无，地无自地容自容。
我鼻子一酸 ，攥着钱跑了出去……那天我用 那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
18 慈母情深
游子吟
（唐 孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
14 慈母情深
梁晓声，1949年出生，山 东荣城人。当过知青、小学教 师。 1977年毕业于复旦大学中 文系。现在儿童电影制片厂任 职，中国作家协会会员。
主要作品有长篇小说 《一个红卫兵的自白》、 《雪城》，小说集《天若有 情》、《这是一片神奇的土 地》、《人间烟火》、《白 桦树皮灯罩》等。
我想我没有权利利用那钱再买任何别的东西，
18慈母情深课件(共16张PPT).ppt
(35-38)交代了事情的结果，“我”拿到钱没买书，却给母亲买了水果罐 头。但母亲又给“我”凑够钱买书
说说课文的主要内容 本文讲述了”我“的母亲在家就极端贫困的情况 下，毫不犹豫地给”我“ 买《青年近卫军 》的故事
默读第10~28自然段,场景中的哪些地方让你感受到了 “慈母情深”,圈画关键词句,做上批注,写下你的感受
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头 俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
动作描写
一刻不歇的劳作
合作学习,感悟情深
你读出了一位
的母亲。
皮肤因寒冷干燥而开裂
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟龟裂裂的手指数 着。……母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁 叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
触景写情
写下作者的感动：
我拿着母亲给我的钱，鼻子一酸，心想： _______________________________，于是，我攥着 钱跑了出去，给母亲买了一听水果罐头。
触景写情
母亲的希望是什么？你觉得那个劝她的女人说 的话有没有道理？
“一元五角”的价值
2010年:一元五角≈1根冰棍(你们出生的时候) 1990年:一元五角≈3张电影票(老师小时候) 1960年:一元五角≈母亲两天的工资≈“我”10天的生活费 60年代,母亲每月起早摸黑工作30天,才得到27元工资,平均 每天只挣9角钱。我们兄妹共5人,加上母亲6口人,平均每人 每天的生活费只有1角5分钱。
课后题3 边读边想象课文中的场景，说说那些地方让你感受 到了“慈母情深”
例：在工厂找母亲龙江生产建设兵团第一师 劳动。1977年任北京电影制片厂编辑、编剧， 1988年调至中国儿童电影制厂任艺术委员会副主 任，中国电影审查委员会委员及中国电影进口审查 委员会委员。
说说课文的主要内容 本文讲述了”我“的母亲在家就极端贫困的情况 下，毫不犹豫地给”我“ 买《青年近卫军 》的故事
默读第10~28自然段,场景中的哪些地方让你感受到了 “慈母情深”,圈画关键词句,做上批注,写下你的感受
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头 俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
动作描写
一刻不歇的劳作
合作学习,感悟情深
你读出了一位
的母亲。
皮肤因寒冷干燥而开裂
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟龟裂裂的手指数 着。……母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁 叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
触景写情
写下作者的感动：
我拿着母亲给我的钱，鼻子一酸，心想： _______________________________，于是，我攥着 钱跑了出去，给母亲买了一听水果罐头。
触景写情
母亲的希望是什么？你觉得那个劝她的女人说 的话有没有道理？
“一元五角”的价值
2010年:一元五角≈1根冰棍(你们出生的时候) 1990年:一元五角≈3张电影票(老师小时候) 1960年:一元五角≈母亲两天的工资≈“我”10天的生活费 60年代,母亲每月起早摸黑工作30天,才得到27元工资,平均 每天只挣9角钱。我们兄妹共5人,加上母亲6口人,平均每人 每天的生活费只有1角5分钱。
课后题3 边读边想象课文中的场景，说说那些地方让你感受 到了“慈母情深”
例：在工厂找母亲龙江生产建设兵团第一师 劳动。1977年任北京电影制片厂编辑、编剧， 1988年调至中国儿童电影制厂任艺术委员会副主 任，中国电影审查委员会委员及中国电影进口审查 委员会委员。
新人教部编版五年级语文上册(作者简介)梁晓声
五年级语文
梁晓声，男，1949年9月22日出生于黑龙江哈尔滨市，祖籍山东荣城市泊于镇温泉寨.汉族.原名梁绍生.现在居住于北京，任教于北京语言大学人文学院汉语文学专业.曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品.
当过知青，1968年下乡赴黑龙江省生产建设兵团.1974年入上海复旦大学中文系，1977年毕业后分配至北京电影制片厂.1988年调至中国儿童电影制片厂任艺术厂长.2002年调至北京语言大学，任人文学院教授.1979年开始发表作品，著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《浮城》《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等.近年发表有长篇小说《一亿六》、《生非》，其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖.文章《慈母情深》(《母亲》的节选）被选入义务教育课程标准实验教科书第9册.现任教于北京语言大学人文学院，中国作家协会会员.
著有短篇小说集《年轮》等.小说《这是一片神奇的土地》《父亲》《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖.小说《为了收获》《学者之死》《一只风筝的一生》《双琴记》分获《小说月报》百花奖.
第十届、十一届全国政协委员（民盟）.。
最新部编版小学五年级上册语文18.慈母情深(教案)
第六单元【教材分析】1.单元主题：本单元教材以“父母之爱”为主题，编排了两篇精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和一篇略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。
其中《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。
课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
《父爱之舟》一文围绕父亲送“我”上学、带“我”投考学校这一重点主要写了“我”的梦中出现的难忘的场景——父亲卖了茧子给“我”买枇杷吃、父亲送“我”离开家乡去报考学校和上学、父亲带“我”赶庙会及给“我”做万花筒、父亲背“我”去上学、父亲送“我”到校及替“我”铺好床、父亲送“我”离开家乡去报考无锡师范和上学。
记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，从平凡的小事中表现了父爱的伟大与深沉，表达了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。
《精彩极了”和“糟糕透了”》记叙了父母亲对一个七八岁孩子写的第一首诗的不同评价，以至于影响孩子健康成长的故事。
在本组教材的教学中，要紧紧扣住“父母之爱”这一专题，整合全组教学资源，把阅读、口语交际、习作等语文实践活动有机结合起来。
学习课文，应引导学生重点体会场景并抓住人物的外貌、语言、动作和心理等细节描写，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。
口语交际要让学生充分发表意见，引导学生正确认识父母的爱。
习作应在联系生活，表达真情实感上下功夫，让习作源于生活，服务于生活，通过习作加强与父母的沟通，理解父母之爱。
本单元的编排意图是引导学生注意体会场景和细节描写中蕴含的感情；用恰当的语言表达自己的看法和感受。
篇章页上呈现了诗句般的人文导语“舔犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。
”配合精美的插图，引发想象，发人深思。
2.单元重点：（1）注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
这是本单元的语文要素。
《慈母情深》一文先讲“我”想买一本《青年近卫军》，想得“整天失魂落魄”，可见渴望之极。
梁晓声
今天我要说一说他的其中一篇文 章——《我和橘皮的往事》
多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴六黑边近视镜的女人的脸， 仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就 使我想起了一些关于橘皮的往事…… 其实，校办工厂并非是今天的新事物。当年我的小学母校就有校办工 厂，不过规模很小罢了。专从民间收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂去， 所得加工费，用以补充学校的教学经费。 有一天，轮到我和我们班的几名同学，去那小厂房里义务劳动。一名同 学问指派我们干活的师傅，橘皮究竟可以治哪几种病？师傅就告诉我们，可 以治什么病，尤其对平喘和减缓支气管炎颇有良效。 我听了暗暗记在心里:我的母亲，每年冬季都被支气管炎所苦，经常喘 作一团，憋红了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就 那么一冬一冬地忍受着，一冬比一冬喘得厉害。看着母亲喘作一团，憋红 了脸透不过气来的痛苦样子，我和弟弟妹妹每每心里难受得想哭。我暗想， 一麻袋又一麻袋，这么多的橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢？……
我们学过他的《慈母情深》，它出 自《母亲》。
我最喜欢的作 家是——
梁 晓 声
我们让他做 个自我介绍 吧！大家欢 迎！
大家好。我是男的，1949年出生， 原名是梁绍声，是山东荣城人。我当过 知青，1977年毕业于复旦大学中文系。 1979年就开始发表作品。这是我的名 片。 姓名：梁晓声 出生年份：1949年（新中国成立） 代表作： 《父亲》 名言：友谊，好比一瓶酒，封存的 时间越长，价值则越高；而一旦启 封，还够一个酒鬼滥饮一次……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他生于哈尔滨市一个建筑 工人家庭，1966年初中毕业， 两年后参加黑龙江生产建设兵 团去北大荒，当过农工、拖拉 机手、报导员和小学教员。
看章 小 半 年 出很 偷 截 代 他 他细 。 铅 ， 出 要腻 因 笔 拿 生 表， 此 ， 了 在 达很 ， 都 一 一 什容 他 会 块 个 么易 写 被 橡 特 情让 的 人 皮 殊 感人 文 成 ， 的 。
慈母情深
一位正在吃饭 的母亲，在地震 来临的时刻，用 身子护住了自己 的女儿，连手中 的筷子都没来得 及丢掉。当消防 官兵把她们从废 墟中刨出来时， 僵硬的尸体仍保 持着紧紧相拥的 姿势……
在2008年5月12日， 汶川大地震到来时， 一位母亲匆匆来到 孩子的学校里 ，当找到孩子的尸 体时，不禁流下了 悲伤的眼泪，“一 定要把孩子带回家， 带到母亲温暖的怀 抱里”。当说完这 句话时，所有在场 的人无不感动得掉 下眼泪。
七八十台缝纫机发 出的噪音震耳欲聋。
穿 我穿过一排排缝纫机， 走 看 走到那个角落，看见一 瘦弱 个极其瘦弱的脊背弯曲 着，头和缝纫机挨得很 近。周围几只灯泡烤着 我的脸。
背直起来了，我的母亲； 转过身来了，我的母亲；褐 色的口罩上方，一双疲惫的 疲惫 眼睛吃惊地望着我，我的母 亲……
母亲掏衣兜。掏出 龟裂 一卷毛票，用龟裂的手 指点着。
我想我没有权利 用那钱再买任何 东西，无论为我 自己还是母亲。
我一直想买《青年近卫军》，想得整 天（失魂落魄）。于是，我来到母亲工 作的地方，那里的噪声（震耳欲聋）。 我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要 钱买书，母亲用（龟裂）的手将钱塞给 了我，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子 一酸，（攥着）钱跑了出去。
感动无处不在，而在 生活当中，我们都会 遇到过很多母亲感动 的故事，我们大家一 起来看一看。
在严寒的冬 天里，妈妈 不顾Байду номын сангаас冷， 不顾北风的 刺骨，仍然 每天贪早摸 黑地起来接 送我们上下 学，把温暖 留给我们， 而把寒冷带 给自己。
每天晚上，妈妈 为辅导孩子功课， 忍着痛苦，忍着 病痛的恶魔，仍 在书桌前耐心地 教导着功课，不 为别，只需要孩 子能健健康，把 学习学好。考上 一所理想的学校 这就是她们最大 的心愿。
统编版五年级语文上册18慈母情深课件(共16张PPT)
深入文本
场景描写，也就是场面描写，指的是在某一特定时
间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面或 总体情况的描写。
细节描写，是指抓住生活中的细微而又具体的典型
情节，加以生动细致的描画，具体渗透在对人物、景 物或场面描写之中。
找一找课文中的场景描写，并说一说 哪些地方让你感受到了慈母情深。
去厂里受到了母亲工作环 境的恶劣，体会到了母亲工作的艰辛，同时也感受 到母亲对孩子深深的爱。
课后作业
抄写本课生字词。 阅读梁晓声的小说《母亲》。
环境 厂房恶劣
老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排排缝纫机， 走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背曲折着，头凑到缝 纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈--” “妈--”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色 的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲 的眼睛……
老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排排缝纫机， 走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背曲折着，头凑到缝 纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平 米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排 列着，七八十个都不算年轻的女人繁忙在自己的缝纫机 旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。 正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八 十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平 米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排 列着，七八十个都不算年轻的女人繁忙在自己的缝纫机 旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。 正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八 十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
慈母情深的作者
慈母情深的作者
《慈母情深》的作者是梁晓声。
梁晓声，原名梁绍生。
当代著名作家。
1949年9月22
日出生于哈尔滨市，祖籍山东荣成市泊于镇温泉寨。
中国作家协会会员。
曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。
中国现当代以知青文学成名的代表作家之一。
现居北京，任教于北京语言大学人文学院汉语言文学专业。
作品简介
《慈母情深》节选自当代著名作家梁晓声的小说《母亲》片段，文章写的是20世纪60年代初的事，那时物资紧缺，在那种环境下，人们获取“精神食粮”的方式，唯有读书、看报。
可是大多数老百姓家境都很贫困，多数工人每个月的工资不过二三十元，维持生活已经不易，所以用一元五角钱买本书在当时是很不寻常的事情。
可是“母亲”却在极其艰苦的生活条件下，两次给“我”钱，支持和鼓励“我”买书，字里行间中表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
《慈母情深》时代背景
本文写的是20世纪60年代初的事，那时物资紧缺，家境差一点的连收音机都没有，在这种环境下，人们获取“精神食粮”的方式，唯有读书、看报。
可是大多数老百姓的家境都很贫困，多数工人每个月的
工资不过二三十元，维持生活已经不易，所以用一元五角钱买本书在当时是很不寻常的事情。
部编版小学五年级语文上册《慈母情深》
“我鼻子一酸，攥着钱跑了出 去……”
“那一天，我用那一元五角钱给母亲 买了一听水果罐头。”
总结：
渴望买书—失魂落魄
慈
身体瘦小
母 情
让我买书 工作环境差
深
工作辛苦
拥有了这本书—感激
“我”对母 亲深深的 敬意和无 比的热爱
“我”的母亲：平凡、辛劳、慈 祥、善良、执着、有见识。
母亲之花———康乃馨
在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而 不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别 致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人 目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花————康乃馨。 １９３４年的５月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一 位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束 鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母 亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人 们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、 孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲 不可缺少的珍贵礼品。
我一直想买《青年近卫军》，想得
整天(
)。于是，我来到母亲工
作的地方，那里的噪声（
）。
我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一
元五角钱买书，母亲用（ ）的手将
钱塞给我，立刻又陷入了（ ）。我
鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去 ......
慈母情深·梁晓声
我一直想买《青年近卫军》，想得 整天(失魂落魄)。于是，我来到母亲工 作的地方，那里的噪声（震耳欲聋）。 我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一 元五角钱买书，母亲用（龟裂）的手将 钱塞给我，立刻又陷入了（忙碌）。我 鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去 ......
“那一天，我用那一元五角钱给母亲 买了一听水果罐头。”
总结：
渴望买书—失魂落魄
慈
身体瘦小
母 情
让我买书 工作环境差
深
工作辛苦
拥有了这本书—感激
“我”对母 亲深深的 敬意和无 比的热爱
“我”的母亲：平凡、辛劳、慈 祥、善良、执着、有见识。
母亲之花———康乃馨
在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而 不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别 致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人 目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花————康乃馨。 １９３４年的５月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一 位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束 鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母 亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人 们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、 孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲 不可缺少的珍贵礼品。
我一直想买《青年近卫军》，想得
整天(
)。于是，我来到母亲工
作的地方，那里的噪声（
）。
我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一
元五角钱买书，母亲用（ ）的手将
钱塞给我，立刻又陷入了（ ）。我
鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去 ......
慈母情深·梁晓声
我一直想买《青年近卫军》，想得 整天(失魂落魄)。于是，我来到母亲工 作的地方，那里的噪声（震耳欲聋）。 我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一 元五角钱买书，母亲用（龟裂）的手将 钱塞给我，立刻又陷入了（忙碌）。我 鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去 ......
全国优质课一等奖部编版小学语文五年级上册《慈母情深》【微型课比赛完美版课件】
上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
“我的母亲”出现3次，而且都放在句子的末尾。在感情表 达上起了强调作用，展现出对母亲深深的关切。
我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼 神疲惫的眼睛吃惊地望着我……
用倒置写法突出前面的部分，画面感更强。
品一品 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯
总结
《太阳》运用了列数字、作比较、打比方、 举例子等多种说明的方法向我们介绍了太阳 的特点以及太阳与人类的关系，让我们形象、 直观地了解了太阳。让我们懂得了太阳的重 要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
随堂练习
一、看拼音，写词语。
jūn liè xiàn rù máng lù
龟裂 陷入 忙碌
jǐ bèi còu zú hún pò
梳理脉络
按照事情的起因、经过和结果，将全文划分为三部分，
并想想每一部分写了什么。
起因(第1～4自然段)：“我”想买一本《青年近卫军》，但贫 寒的家境使“我”的愿望难以实现。
经过(第5～37自然段)：母亲给“我” 钱买书。 结果(第38自然段)：“我”有了第一本长篇小说。
分级作业
轻松级： 解释下列词语的意思： 失魂落魄： 怂恿： 颓败： 疲惫： 龟裂： 机械：
(jūn) 龟裂
三、判断对错。
1.“失魂落魄”的 “魄”读pò ，还可 以组词“魂魄”。（√ ）
第十八课
最新部编本人教版·五年级上册语文
新课导入
梁晓声，（原名梁绍生，1949年9月22日-），出生于黑
龙江省哈尔滨市，中国当代著名作家，北京语言大学教授。 他的作品多写知青题材，主要描写北大荒的知青岁月，对中国 当代文坛产生了很大影响，被认为是“平民代言人”。其代表 作有《这是一片神奇的土地》《今夜有暴风雨》《父亲》等小 说，曾凭作品《人世间》获得第二届吴承恩长篇小说奖和第十 届茅盾文学奖。
“我的母亲”出现3次，而且都放在句子的末尾。在感情表 达上起了强调作用，展现出对母亲深深的关切。
我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼 神疲惫的眼睛吃惊地望着我……
用倒置写法突出前面的部分，画面感更强。
品一品 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯
总结
《太阳》运用了列数字、作比较、打比方、 举例子等多种说明的方法向我们介绍了太阳 的特点以及太阳与人类的关系，让我们形象、 直观地了解了太阳。让我们懂得了太阳的重 要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
随堂练习
一、看拼音，写词语。
jūn liè xiàn rù máng lù
龟裂 陷入 忙碌
jǐ bèi còu zú hún pò
梳理脉络
按照事情的起因、经过和结果，将全文划分为三部分，
并想想每一部分写了什么。
起因(第1～4自然段)：“我”想买一本《青年近卫军》，但贫 寒的家境使“我”的愿望难以实现。
经过(第5～37自然段)：母亲给“我” 钱买书。 结果(第38自然段)：“我”有了第一本长篇小说。
分级作业
轻松级： 解释下列词语的意思： 失魂落魄： 怂恿： 颓败： 疲惫： 龟裂： 机械：
(jūn) 龟裂
三、判断对错。
1.“失魂落魄”的 “魄”读pò ，还可 以组词“魂魄”。（√ ）
第十八课
最新部编本人教版·五年级上册语文
新课导入
梁晓声，（原名梁绍生，1949年9月22日-），出生于黑
龙江省哈尔滨市，中国当代著名作家，北京语言大学教授。 他的作品多写知青题材，主要描写北大荒的知青岁月，对中国 当代文坛产生了很大影响，被认为是“平民代言人”。其代表 作有《这是一片神奇的土地》《今夜有暴风雨》《父亲》等小 说，曾凭作品《人世间》获得第二届吴承恩长篇小说奖和第十 届茅盾文学奖。
最新人教部编版小学五年级上册语文《慈母情深》两课时名师课件
母亲大声问：“你来干什么？” “我……”
你读出了什么？
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
母亲的话干脆利 我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！
“要钱干什么？” “买书……”
落，能看出母亲工作
紧张忙碌。 “多少钱？”
“一元五角……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
“我”为自己 “要钱买书”而感 到愧疚、懊悔。
母亲大声问：“你来干什么？” “ “我有事…快…语说”言，描别写耽，误写妈出干了活我！的”迟疑懊悔和母亲 “我……工要作钱的…紧…张”忙碌 你从这些省略号里体
“要钱干…什…动么作？描”写，母会到亲作攒者钱的不内容心易感受，了但吗干？
“买书……”
“多少钱？” 脆地把钱给我去买书。
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压抑 颓败 缝纫机 噪声 脊背 褐色 衣兜 龟裂 哇 攥着 权利 竟 失魂落魄 震耳欲聋
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5 给课文划171分层次，并写出每一层的大意。
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第一部分（1～5） 起因——“我”想买书，因此走进了母亲的小厂。
◇ 书价一元多钱。 ◇ 母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也
从来没有向母亲一次要过这么多钱。 ◇ 那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟
新人教部编版小学五年级上册语文《慈母情深》教学课件 - 副本
背直起来了，我的母亲.转过身来 了，我的母亲.褐色的口罩上方，一 对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲……”
“背直起来了， 我的母亲. 转过身来了， 我的母亲. 褐色的口罩上方，
一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲……”
母亲说完，立刻又坐了下 去，立刻又弯曲了背，立刻又 将头俯在缝纫机板上了，立刻 又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现，母亲原 来是那么瘦小!那一天我第一次觉 得自己长大了，应该是个大人了.
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、老 师的积极参与，希望您能批 评指正，提出您的宝贵意见！
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
部编人教版小学语文五年级上册《慈母情深》精品课件
梁晓声
梁晓声：小说家。山东荣成 人。1968年去北大荒劳动。1977 年毕业于复旦大学。先后在北京 电影制片厂工作。主要作品有短 篇小说《父亲》；中篇小说《今 夜有暴风雪》；长篇小说《雪 城》、《年轮》等。小说集《天 若有情》、《这是一片神奇的土 地》、《人间烟火》、《白桦树 皮灯罩》、《黑纽扣》。
我穿过一排排缝纫机，走到那个 角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲 着，头和缝纫机挨得很近．周围几只 灯泡烤着我的脸。
背直起来了，我的母亲。转 过身来了，我的母亲。褐色的口 罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 我的母亲。 褐色的口罩上方， 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲……
阅读提示： 1、用喜欢的方式快速读读课文， 思考：课文讲了一件什么事？“鼻子 一酸”是一种怎样的感觉？ 2、阅读课文，细细品读句子， 课文哪些地方令我鼻子一酸，读到感 动的句子或场景划一划，在旁边写下 感受。 (描写母亲的工作环境，外貌，动作， 语言的句子）
阅读后，你知道课文内容了吗？ 我一直想买《青年近卫军》， 想得整天（ ）。于是，我 来到母亲工作的地方，那里的噪 声（ ），我发现母亲极其 瘦弱。当知道我是要钱买书，母 亲用（ ）的手将钱塞给了我， 立刻又陷入了（ ）。我鼻子一 酸，（ ）着钱跑了出去。
父亲远在外地，三年才回来一次。母 亲每天回到家里的时间，总在七点左右。 吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡， 母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补 衣裤。有时我醒夜，仍见灯光亮着，仍见 母亲一针一线地缝补。母亲加班，我们就 一连几天，甚至十天半个月见不着母亲的 面孔，就为了那每月27元的工资。
返回
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得 皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手 指数着。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得 皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手 指数着。 母亲却已将钱塞在我手心里 了，大声对那个女人说：“我 挺高兴他爱看书的！”
梁晓声：小说家。山东荣成 人。1968年去北大荒劳动。1977 年毕业于复旦大学。先后在北京 电影制片厂工作。主要作品有短 篇小说《父亲》；中篇小说《今 夜有暴风雪》；长篇小说《雪 城》、《年轮》等。小说集《天 若有情》、《这是一片神奇的土 地》、《人间烟火》、《白桦树 皮灯罩》、《黑纽扣》。
我穿过一排排缝纫机，走到那个 角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲 着，头和缝纫机挨得很近．周围几只 灯泡烤着我的脸。
背直起来了，我的母亲。转 过身来了，我的母亲。褐色的口 罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 我的母亲。 褐色的口罩上方， 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲……
阅读提示： 1、用喜欢的方式快速读读课文， 思考：课文讲了一件什么事？“鼻子 一酸”是一种怎样的感觉？ 2、阅读课文，细细品读句子， 课文哪些地方令我鼻子一酸，读到感 动的句子或场景划一划，在旁边写下 感受。 (描写母亲的工作环境，外貌，动作， 语言的句子）
阅读后，你知道课文内容了吗？ 我一直想买《青年近卫军》， 想得整天（ ）。于是，我 来到母亲工作的地方，那里的噪 声（ ），我发现母亲极其 瘦弱。当知道我是要钱买书，母 亲用（ ）的手将钱塞给了我， 立刻又陷入了（ ）。我鼻子一 酸，（ ）着钱跑了出去。
父亲远在外地，三年才回来一次。母 亲每天回到家里的时间，总在七点左右。 吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡， 母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补 衣裤。有时我醒夜，仍见灯光亮着，仍见 母亲一针一线地缝补。母亲加班，我们就 一连几天，甚至十天半个月见不着母亲的 面孔，就为了那每月27元的工资。
返回
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得 皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手 指数着。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得 皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手 指数着。 母亲却已将钱塞在我手心里 了，大声对那个女人说：“我 挺高兴他爱看书的！”
慈母情深
3.学会理解和感激母亲.
感悟情感
分角色朗读我向母亲要钱买书 的那部分, 画出描写母亲外貌、语 言、动作的语句。联系上下文，说 说这是一位怎样的母亲。
(友情提示:分角色朗读,注意把 握人物的感情,符合人物的身份特点, 语调.)
这种爱无不感动着我们每一个
人,更感动着文中的“我”，请找出 “我”深受感动的语句。反复体会, 表达了我对母亲怎样的思想感情.
慈母情深
梁晓声
作者简介
梁晓声 ,男，1949出生。生长在农民家庭， 兄弟姐妹众多，儿时家境贫困。 1997年毕业于复旦大学中文系，中国作家协会会员。 主要作品有：短篇小说《父亲》，中篇小说《今夜有暴 风雪》，小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土》、 《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》，长篇 小说《雪城》、《年轮》等。
六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的 每月工资不过二三十元，一元五毛钱，相当于有的家庭几 天的生活费。
连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。 国营商店只卖一种肉——“人造肉”，是淘米泔水经过沉 淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的“人 造肉”也成了“抢手货”。
母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘， 即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。
——摘自梁晓声的《母亲》
预习检测
1.给下列生字注音
祈祷 ( ) 疥疮 ( 毡( )絮 竹篾 ( 攥( )紧 桀骜(
) 怂恿 ( ) ) 龟( )裂 )不驯
虎视眈眈( 失魂落魄
) 震 耳欲聋 无地自容 无精打采 一贫如洗
2.这篇文章主要讲了哪两件事?
1.有感情地朗读课文，背诵自 己喜欢的段落。
2.通过对母亲外貌、动作、语 言描写的重点句、段，体会母亲的 慈祥与善良和我对母亲的感激、热 爱与崇敬之情。
感悟情感
分角色朗读我向母亲要钱买书 的那部分, 画出描写母亲外貌、语 言、动作的语句。联系上下文，说 说这是一位怎样的母亲。
(友情提示:分角色朗读,注意把 握人物的感情,符合人物的身份特点, 语调.)
这种爱无不感动着我们每一个
人,更感动着文中的“我”，请找出 “我”深受感动的语句。反复体会, 表达了我对母亲怎样的思想感情.
慈母情深
梁晓声
作者简介
梁晓声 ,男，1949出生。生长在农民家庭， 兄弟姐妹众多，儿时家境贫困。 1997年毕业于复旦大学中文系，中国作家协会会员。 主要作品有：短篇小说《父亲》，中篇小说《今夜有暴 风雪》，小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土》、 《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》，长篇 小说《雪城》、《年轮》等。
六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的 每月工资不过二三十元，一元五毛钱，相当于有的家庭几 天的生活费。
连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。 国营商店只卖一种肉——“人造肉”，是淘米泔水经过沉 淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的“人 造肉”也成了“抢手货”。
母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘， 即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。
——摘自梁晓声的《母亲》
预习检测
1.给下列生字注音
祈祷 ( ) 疥疮 ( 毡( )絮 竹篾 ( 攥( )紧 桀骜(
) 怂恿 ( ) ) 龟( )裂 )不驯
虎视眈眈( 失魂落魄
) 震 耳欲聋 无地自容 无精打采 一贫如洗
2.这篇文章主要讲了哪两件事?
1.有感情地朗读课文，背诵自 己喜欢的段落。
2.通过对母亲外貌、动作、语 言描写的重点句、段，体会母亲的 慈祥与善良和我对母亲的感激、热 爱与崇敬之情。
统编版语文五年级上册《慈母情深》优质教学课件
母亲深深知道，无知也是贫穷的根源，孩子爱读书，未 来就有希望。不能让孩子像自己这样艰难地活着，这是让她 坚强的力量。可怜天下父母心!
一位通情达理的母亲那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。
母亲是不是生气了?没有。看到孩子懂事了，母亲由衷地高兴，心里是满满 的幸福，“数落”恰恰使她还在“苦”自己。
慈母情“深”在震耳欲聋的机器声里
“深”在那一张张揉的皱皱的毛票里
深“深”在四个“立刻” 的辛劳里
总结拓展贫苦、辛劳、瘦弱、通情达理， 无一不表达出母亲对孩子那满满的爱，这种爱无不感动着我们每一个人。
中国母亲
中国母亲
郭 礼 兴 著
课后作业
词语
词语释义
龟裂
皮肤因寒冷干燥而开裂。
失魂落魄
形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
震耳欲聋
形容声音很大，耳朵都快要震聋了。
理解词语
体会到通情达理
这是一位怎样的母亲?体Fra bibliotek到瘦弱体会到贫苦
体会到辛劳
一位贫苦的母亲母亲从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
2个“从来” 母亲的无奈 孩子的懂事一个“破”字，说明家里已经没有值钱的东西了，现在连 不值钱的东西也没有了，“我和弟弟妹妹们”以后还吃什么?
一位贫苦的母亲母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
“皱皱”说明不知攒了多久，又浸染了母亲多少汗水， 可还仅仅只有“毛票”,穷成什么样了。“龟裂的手”是“苦”的伤疤。
这是什么描写方法?动作描写。四个“立刻”的连续动作写出了母亲争分夺 秒、拼命工作，也写尽了母亲的辛苦。
一位通情达理的母亲那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。
母亲是不是生气了?没有。看到孩子懂事了，母亲由衷地高兴，心里是满满 的幸福，“数落”恰恰使她还在“苦”自己。
慈母情“深”在震耳欲聋的机器声里
“深”在那一张张揉的皱皱的毛票里
深“深”在四个“立刻” 的辛劳里
总结拓展贫苦、辛劳、瘦弱、通情达理， 无一不表达出母亲对孩子那满满的爱，这种爱无不感动着我们每一个人。
中国母亲
中国母亲
郭 礼 兴 著
课后作业
词语
词语释义
龟裂
皮肤因寒冷干燥而开裂。
失魂落魄
形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
震耳欲聋
形容声音很大，耳朵都快要震聋了。
理解词语
体会到通情达理
这是一位怎样的母亲?体Fra bibliotek到瘦弱体会到贫苦
体会到辛劳
一位贫苦的母亲母亲从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
2个“从来” 母亲的无奈 孩子的懂事一个“破”字，说明家里已经没有值钱的东西了，现在连 不值钱的东西也没有了，“我和弟弟妹妹们”以后还吃什么?
一位贫苦的母亲母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
“皱皱”说明不知攒了多久，又浸染了母亲多少汗水， 可还仅仅只有“毛票”,穷成什么样了。“龟裂的手”是“苦”的伤疤。
这是什么描写方法?动作描写。四个“立刻”的连续动作写出了母亲争分夺 秒、拼命工作，也写尽了母亲的辛苦。
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最新部编版小学语文精品资料设计
最新部编版小学语文精品资料设计 1 梁晓声，男，1949年9月22日出生于黑龙江哈尔滨市，祖籍山东荣城市泊于镇温泉寨。
汉族。
原名梁绍生。
现在居住于北京，任教于北京语言大学人文学院汉语文学专业。
曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。
当过知青，1968年下乡赴黑龙江省生产建设兵团。
1974年入上海复旦大学中文系，1977年毕业后分配至北京电影制片厂。
1988年调至中国儿童电影制片厂任艺术厂长。
2002年调至北京语言大学，任人文学院教授。
1979年开始发表作品，著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《浮城》《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等。
近年发表有长篇小说《一亿六》、《生非》，其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。
文章《慈母情深》(《母亲》的节选）被选入义务教育课程标准实验教科书第9册。
现任教于北京语言大学人文学院，中国作家协会会员。
著有短篇小说集《年轮》等。
小说《这是一片神奇的土地》《父亲》《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。
小说《为了收获》《学者之死》《一只风筝的一生》《双琴记》分获《小说月报》百花奖。
第十届、十一届全国政协委员（民盟）。