人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第五组第19课《秦兵马俑》同步练习(I)卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第五组第19课《秦兵马

俑》同步练习（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用 (共6题；共38分)

1. （6分）写出“看”的近义词。

向远处看——________ 专注地看——________

从上向下看——________ 从下向上看——________

向四周看——________ 偷偷地看——________

2. （5分）给下列字加上偏旁，组成一个新字，再组词。

莫________ ________ ________ ________ ________ ________

正________ ________ ________ ________ ________ ________

3. （5分）读课文《坚定的锡兵》，我知作者

安徒生，出生于________，19世纪著名________，世界文学童话创始人，生于丹麦，其中最著名的童话故事包括________、________、________。

4. （5分）用下列词语造句

①炫耀

②魁梧

5. （11分）阅读片断，完成后面的练习。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑

如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

（1）这段话运用了_______的修辞手法。（）

A . 比喻

B . 排比

C . 比喻和排比

（2）这段话主要介绍了（）

A . 秦兵马俑的规模宏大

B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明

C . 秦兵马俑类型众多

（3）“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是（）

A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。

B . 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。

C . 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。

6. （6分）选字组词。

托拖

________车拜________

二、阅读理解 (共2题；共34分)

7. （6分）阅读短文，完成练习。

天下第一关

秦始皇统一天下后，为了抵御北方匈奴，派大将蒙恬把春秋时期各国修筑的长城连起来，绵延万余里，遂称万里长城。以后的两千年间，修筑长城的活动从未停止过。

万里长城第一关——山海关，事实上并不在秦代修筑的长城上，而是在明代修筑的长城上。明代帝王修筑长城，两百多年间几乎没有停止过。其工程之浩大，防御之坚固，均超过了秦始皇时代。尤其是东北女真族强大起来之后，在长城东部的山海关也就更为重要了。

山海关也称榆关，在今河北省秦皇岛市东北，与辽宁省接界。此地倚山临海，地势非常险峻，素有“两京锁钥无双地，万里长城第一关”之称。关的北面崇山峻岭，气势森然，长城从山上蜿蜒而下，与关城相连。在关城的东面还有一段长城（秦朝时长城的东端直达碣石山），一直伸向渤海。关城为四方形，周围8里多，东南西北4个关门：东门叫“镇东”，西门叫“迎恩”，南门叫“望洋”，北门叫“威远”。在关城的外面，有护城河，4个关门上都有城楼，东门城楼上有一块“天下第一关”的匾额，每字高达1．6米。城楼有两层，东、南、北三面共有68个箭窗。登上城楼，可以东观大海，北望长城，千里江山，尽收眼底。

说起这“天下第一关”的匾额，过去有人误传是晋代王羲之所书，这真是一个大笑话，明代造的城楼，怎么会由晋代人书写匾额呢?其实这块匾额是明代成化进士萧显的墨迹，字体浑厚雄豪，与山海关的气势十分契合。站在这山海关上，回顾历史，你一定也会感慨万千吧！

（1）根据意思在短文中找出相应的四字词语。

①靠着山对着海。________

②形容山又高又险。________

（2）判断正误。

①山海关修筑在秦代的长城上。

②“天下第一关”的匾额为晋代王羲之所书。

（3）读完短文，你有怎样的感慨？

8. （28分）阅读平台。

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死

拼搏；有的紧握双拳□勇武干练□好像在随时准备出征□有的凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们的身旁□似乎还能听到轻细的呼吸声□

（1）在文中的□里加上合适的标点。

（2）这段话主要是围绕哪个词语写的？写出这个词语：________。

（3）填空。这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现，是因为文章不仅写出了作者的________，而且写出了作者的________。

（4）仿照上面一段话，用上文中加下划线的词写一小段话。

参考答案一、基础运用 (共6题；共38分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

6-1、

二、阅读理解 (共2题；共34分) 7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、