2016_2017学年高中政治第2单元文化传承与创新第5课文化创新第2框文化创新的途径课后素养演练
第五课 文化创新2
第2单元
文化传承与创新
A．文化创新要面向世界，博采众长 B．文化创新要全面继承，革故鼎新
C．文化创新要敢于否定自己的科学遗产
D．文化创新的关键是运用外国的科学知识和方法 [解析] B错误，文化创新要批判继承而非全面继
人 教 版 政 治
承；C错误，对待自己的科学遗产要辩证地否定； D错 误，文化创新关键在于立足于实践。A应选。
人 教 版 政 治
必修③
第2单元 第五课 第二框
Hale Waihona Puke 2单元文化传承与创新人 教 版 政 治
必修③
第2单元 第五课 第二框
第2单元
文化传承与创新
文化创新与继承的关系
[例 1] (2011· 安庆联考)对于前贤的文章， 有学者主 张既要兼取众长，加以继承，又要区别真伪，反对一味 因袭。这对我们进行创新的启示是( )
人 教 版 政 治
必修③
第2单元 第五课 第二框
第2单元
文化传承与创新
A．亲自实践是创新的根本途径
B．人民群众是创新的主力军
C．创新是继承与发展的统一 D．科技是创新的重要工具 [解析] 题目体现了文化创新既要继承传统文化的
人 教 版 政 治
精华又要有所发展，故选C。
[答案] C
必修③
第2单元 第五课 第二框
必修③ 第2单元 第五课 第二框
第2单元
文化传承与创新
[答案 ] (1)要对传统文化进行创新。 创新和批判继承 是相辅相成的，批判继承是创新的基础，没有批判继承， 创新就是一句空话。创新是批判继承的必然要求，没有 创新，批判继承就毫无意义。(2)必须既坚决反对“民族 虚无主义”“历史虚无主义”“全盘西化”论，又高度 警惕和防止“保守主义”“守旧主义”“封闭主义”。 中医现代化要批判继承中医传统而不能简单否定一切。 (3)要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着 眼于人民群众不断增长的精神文化需求。 (4)要汲取西医 文化的长处，在内容和形式上积极创新。
人教版政治必修三课件：第2单元-第5课-第2框-文化创新的途径
(2)正确处理继承与创新的关系。
传统文化 空谈文化创新。一个民族和国家 ①我们不能离开_________,
根 如果漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的__体现_________,
【生活一点通】2013年5月22日,第四届春晚 评选终评会暨春晚30年研讨会开幕。春晚30 年,每年都在革新。将春晚的传统文化内涵
【生活一点通】朝鲜歌剧《红楼梦》是根据中
国越剧《红楼梦》改编创作的。该剧在伴奏音
乐方面坚持以本民族乐器为主,辅以西洋乐器
的演奏方式,使演出更具韵味。朝版《红楼梦》在学习和借
鉴其他民族优秀文化成果时,坚持了以我为主、为我所用。
三、坚持正确方向,克服错误倾向 1.文化创新的两种错误倾向: 传统 (1)“守旧主义”和“封闭主义”:即一味固守本民族的_____ 文化 拒绝接受_______ 新文化 和任何_________ 外来文化 的倾向。 _____,
(4)文化创新的根基和文化创新的基础是一回事。
(×)
提示:此观点错误。文化创新的根基是传统文化,文化创新的 基础是社会实践。对传统文化的继承和创新必须建立在社会 实践的基础上。
2.问题思考: (1)文化交流中“以我为主”与“海纳百川”矛盾吗? 提示:不矛盾。“以我为主”有利于永葆文化生命力和提升
文化竞争力,有利于保持文化的民族特色;“海纳百川”表明
外来 (2)“民族虚无主义”和“历史虚无主义”:即一味推崇_____
文化 根本否定_________ 传统文化 的倾向。 _____,
2.坚持文化创新的正确方向:
中国特色社会主义 的实践。 (1)实现文化创新,要立足于发展_________________ 精神文化需求 。 (2)着眼于人民群众不断增长的_____________ 优秀文化传统 汲取世界各民族文化的长 (3)发扬中华民族_____________, 处。 内容和形式 上积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌。 (4)在___________
高中政治第二单元文化传承与创新第五课文化创新第二框文化创新的途径课件新人教版必修3
1．P52 【提示】 从上述文学艺术发展的事例看，文化创新 的基本途径是既要继承传统，推陈出新，又要面向世界， 博采众长。
2．P53 【提示】 本探究活动介绍了传统文化中“孝”的内 涵的发展过程。最初，人们把“孝”看作最基本、最重要 的“德行”之一，孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前 提和根本，这应该是传统文化中的精华。但在发展过程中， “孝”被纲常化后，称“父为子纲”，
(2)继承与创新的关系： ①一方面，我们不能离开_传__统__文_化____，空谈文化创新。 一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会 失去文化创新的_根__基__。 ②另一方面，体现_时__代__精_神____，是文化创新的重要追 求。
[思考] 文化创新中“继承传统”与“体现时代精 神”是否矛盾？
(4) __文_化__多__样_性_____是文化创新的重要基础。
3．对待文化交流、借鉴与融合的正确态度和原则
(1)正确态度： ①在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以 _世__界__优_秀__文__化____为营养，充分吸收外国文化的_有__益_成__果___。 ②不同民族文化只有_平_等__交__流___、相互借鉴，才能共 同推动世界文化繁荣。 (2)原则：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时， 要_以__我_为__主___、为我所用。
答案：D
[问题探究] 在一次探究课上，某班同学对儒家思 想形成了两种截然相反的观点。 甲方主张：儒家思想是我国传统文化的精粹，只有全 面继承才能完成中华文化的全面复兴。
乙方认为：儒家思想已经落后于时代，要实现中华文
提示：不矛盾。离开对传统文化的继承，文化创新就 会失去根基；若不能体现时代精神，文化创新就会失去自 己的源泉和动力，丢掉自己的精神追求。
高中政治第二单元文化传承与创新
高中政治第二单元文化传承与创新在当代社会中，文化传承与创新是一项关键而必要的事业。
高中政治的第二单元，探讨了这一主题的重要性和方法。
本文将通过分析文化的定义与意义、文化传承与创新的关系，以及教育对文化传承与创新的作用，来深入剖析高中政治第二单元的内容。
一、文化的定义与意义文化是指社会共同拥有并传承的知识、信仰、价值观念、习俗、艺术作品等。
文化的存在和传承对社会和个人都有着极其重要的意义。
首先，文化是人类与历史相连的纽带，它承载着人类的智慧和经验，使得人们能够在不断演变的社会中寻找到根基和方向。
其次，文化是社会共同认同的象征，它能够凝聚人们的情感，增强社会凝聚力和认同感。
最后，文化也是个体发展的基础，它提供了丰富多样的思想、艺术和生活方式，为个体的成长和自我实现提供了资源和支持。
二、文化传承与创新的关系文化传承和创新是一种辩证关系，二者相辅相成，相互促进。
传承是指对历史文化的继承和保护，让其在新的时代得以延续；而创新则是指对传统文化进行变革和发展，使其适应现代社会的需求。
文化传承保留了文化的核心价值和传统，使其得以传承给后代；而文化创新则突破了传统的束缚，为社会发展注入新的活力和思维方式。
只有传承和创新相结合，文化才能真正健康发展，充满活力。
三、教育对文化传承与创新的作用教育在文化传承与创新中起着至关重要的作用。
首先，教育是文化传承的基石。
通过教育，学生能够接触到丰富的文化知识，了解历史和传统。
教育机构应该注重传授文化内涵和基本价值观，培养学生对文化的自豪感和归属感。
其次，教育也是文化创新的推动者。
教育应该注重培养学生的创新能力和创造力，鼓励学生思考和质疑传统观念，激发他们对于文化的新理解和创造性的思维。
在高中政治课程中，应该通过教学设计和案例分析，引导学生思考文化传承与创新的挑战和意义。
总结高中政治的第二单元“文化传承与创新”是一门关于文化的课程，它对于学生的思维能力和价值观培养具有重要意义。
通过深入了解文化的定义与意义，探讨文化传承与创新的关系，以及强调教育在此过程中的作用，学生能够更好地理解文化的核心要素及其演变过程。
高中政治第二单元文化传承与创新第五课文化创新第二框文化创新的途径课件新人教版必修
(3)对我们来说,要立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于人民群众不断增 长的精神文化需要,在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上,坚持把批判继 承和超越创新辩证地统一起来,既批判地继承传统文化,使之内化为我们民族的 主体意识,又从时代的要求出发,赋予其崭新的时代意义,使之同时代精神相融合, 努力开拓、创造中国特色的新文化。同时还要汲取世界各民族文化的长处,在内 容和形式上积极创新。只有这样才能发展中国特色社会主义文化,努力铸造中华 文化的新辉煌。
如何在文化创新中坚持正确方向,克服错误倾向 (1)要坚持正确的方向,必须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来 文化的关系。 (2)要对传统文化实现超越创新,就意味着突破,意味着创造一种既适应时代要求 又不失民族文化特质和民族精神的新文化、新文明。在这里,超越创新和批判继 承是相辅相成的,批判继承是超越创新的基础。没有批判继承,超越创新就是一 句空话。反过来,超越创新是批判继承的必然要求,没有超越创新,批判继承就毫 无意义。所以,必须既坚决反对一味推崇外来文化,根本否定传统文化的“民族 虚无主义”“历史虚无主义”“全盘西化”论,又高度地警惕和防止一味固守本 民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的“保守主义”“守旧主义” “封闭主义”。
文化创作必须坚持“走下去、走进去、走出去”的道路。与之相对应的有效做 法是( ) ①深入基层,立足于社会实践 ②加强交流,推动文化传播 ③高举旗帜,引领前进方向 ④深入人心,反映群众呼声 A.④—③—① B.①—③—④ C.①—④—② D.②—④—③ 解析 文化创作必须坚持“走下去”是指文化创作要深入基层,立足于社会实 践;文化创作必须坚持“走进去”是指深入人心,反映群众呼声;文化创作必须坚 持“走出去”是指加强交流,推动文化传播。因此正确的排列顺序应该是①—④ —②。③说法本身正确,但与题意不符,排除。故答案选C。 答案 C
高中政治笔记(详) 第二单元 文化的传承与创新
第二单元文化的传承与创新第三课文化的多样性与为文化传播一【文化多样性的表现】民族文化是民族身份的重要标志1民族节日：（1）形成：蕴含着民族生活中的风土人情等，是一个民族历史文化的长期积淀（2）作用：民族文化、民族情感的集中体现（3）功能：领略不同民族的文化韵味2 文化遗产：（1）地位：一个国家和民族历史文化成就的重要标志（2）意义：研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性（3）保护：以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护二【文化的世界性与民族性】文化多样性是人类社会的基本特征与人类文明进步的重要动力由于世界各民族的社会实践有其共性，普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
（1）由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的多种因素不同，又决定了各民族文化间存在着差异，所以文化是民族的；（2）各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，所以文化又是世界的。
三【尊重文化多样性】1 态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步2 原因：（1）发展本民族文化的内在要求；维系社会生活、维持社会稳定，是本民族生存与发展的精神根基；尊重文化多样性，首先要尊重本民族文化，培育好、发展好本民族文化（2）是实现世界繁荣的必然要求，一个民族的的文化成就，不仅属于民族，而且属于整个世界3 原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则4 要求：文化交流中，尊重差异、理解个性、和睦相处，共同促进世界文化的繁荣5 意义：只有在民族平等的基础上，才能做到世界各族人民互相尊重、共同发展；至于波爱吃世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机活力四【文化传播】1 含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰以及与此相关的所有社会交往活动2 途径：（1）商业贸易：重要途径（2）人口迁徙：重要途径之一（3）教育：又一重要途径，互派留学生和访问学者，是更为直接的文化传播方式（4）小到亲朋聚会、旅行，大到各种经济、政治、文化活动，都是途径3 手段：（1）传媒：传播媒介简称为传媒，经历了口语、文字、印刷、电子和网络传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的（2）大众传媒：现代社会中的报刊、广播、电视、网络等形式（3）作用及地位：依托现代信息技术，大众传媒能最大程度的超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递沟通共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段4 意义：为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献，同时也促进了中华文化的发展与进步5 态度：更加热情的欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，更加主动的推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力第四课文化的继承与文化发展一【传统文化】（1）含义：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、居于相对稳定性的文化（2）表现：传统习俗，传统文化基本形式之一传统建筑：展现中国传统文化重要标志传统文艺：中华民族灿烂文化的重要组成部分传统思想：中华文化中一个非常重要的组成部分（3）特点：继承性、相对稳定性、与时俱进性、民族性（4）影响：若能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展其积极作用；反之，一成不变，则起会阻碍社会进步妨碍人的发展的消极作用2 对待传统文化（1）正确态度：“取其精华，去其糟粕”批判继承，古为今用辩证的认识，积极向上的保持与发扬，落后腐朽的，加以改造或剔除（2）意义：对于传统文化，不管是赞成或反对，都得面对他的影响；一个国家或民族，只有发挥其积极作用克服其消极作用，才能兴旺发达；是个人全面发展，更好的创造新生活3 继承与发展的关系（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者是同一过程的两个方面。
高中政治第二单元文化传承与创新第五课文化创新同步素材(2)必修3
第二单元第五课文化的创新第二框文化的创新的途径【本框教材分析】一、三维目标1. 知识与能力（1）知识目标◆文化创新的根本途径：立足于社会实践。
◆文化创新过程中要认识、处理好的两对基本关系：传统文化与现代文化的关系；民族文化与外来文化的关系。
（2）能力目标◆分析判断能力：结合具体实例初步具备分析判断文化现象中的正确与错误、先进与落后、高雅与庸俗等的能力。
◆实践探究能力：在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。
◆思辨创新能力：结合具体实例初步具备正确认识和处理传统文化与现代文化、民族文化与外来文化关系，提出富有创意的方案的能力。
2. 过程与方法◆设计理念（1）教学过程中努力贯彻新课程的理念，充分调动和发挥学生这一学习的主体和主人的主动性、积极性和创造性，让学生“自主、合作、探究、创新”地学习，体现新的学生观。
（2）教学过程中引导同学们观察文化现象、体验矛盾冲突、引发辩证思考、合作探究解决、生成构建知识、启发正确观念、反思践行提升，体现新的学习观、知识观。
（3）教学过程中大胆突破教材局限，重新生成和整合知识结构，从中国和世界两个角度深化对文化正确方向的理解。
（4）教学过程中以典型的文化现象——“奥运会开闭幕式”的品评、设计、展示等活动贯穿始终，充分发挥和体现思想政治课新课程改革的方向和特点。
（5）教学过程中积极创设情境，调动同学们的生活经验，激发同学们的创造热情，通过文化创新途径的实践与探索培养同学们的思辨能力、实践能力和社会责任感。
◆教法学法（1）教法：情景教学法、实践探索法等（2）学法：合作学习法、自主探究法等3. 情感、态度与价值观目标（1）激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情，关注世界文化发展。
（2）积极参加文化学习、创作活动，具有积极学习借鉴各民族文化优点，特别是对中华文化发展创新的态度。
（3）要坚持辩证的观点对待传统文化与外来文化；坚持先进文化的发展方向，反对文化生活中的“守旧主义”、“历史虚无主义” 和“封闭主义”、“民族虚无主义”等错误倾向。
【精品】高中政治第二单元文化传承与创新第五课第二框文化创新的途径课件新人教版必修3
4．P54(在正确……) 【提示】 首先，文化创新离不开传统文化和外来文 化，要以此为基础，不能离开传统文化，空谈文化创新。 一个国家或民族，如果漠视对传统文化的批判性继承，其 民族文化的创新，也就失去了根基。其次，文化创新要体 现时代精神。
再次，学习和吸收各民族优秀文化成果，开展文化的 交流、借鉴和融合， 以发展本民族文化。
内容和形式 (4)在___________ 上积极创新，努力铸造中华文化的
新辉煌。
1．P52 【提示】 从上述文学艺术发展的事例看，文化创新 的基本途径是既要继承传统，推陈出新，又要面向世界， 博采众长。
2．P53 【提示】 本探究活动介绍了传统文化中“孝”的内 涵的发展过程。最初，人们把“孝”看作最基本、最重要 的“德行”之一，孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前 提和根本， 这应该是传统文化中的精华。 但在发展过程中， “孝”被纲常化后，称“父为子纲” ，
[思考] 著名国学大师刘师培曾倡导 “昌明中国固 有之学术为宗旨”，反对新文化运动；林纾(琴南) 认为 新文化运动是 “覆孔孟，铲伦常”， “尽废古书，行用 土语为文字” 。 你怎么评价他们的观点？
提示：属于守旧主义和封闭主义，固守本民族传统文 化，拒绝接受新文化和任何外来文化，不利于文化的创新 和民族文化的繁荣。
5．P55 【提示】 (1)以上三个观点实际上是如何对待外来 文化的问题， 即我们要对外来文化有一个正确的态度。 (2)文化的多样性体现了人类的创造力和创新精神， 是人类共同的宝贵财富。各民族文化都是人类智慧的结 晶，各有其长处，
优秀文化成果 ，以发展本民族文化的过程。 _______________
取长补短 (2)是不同民族文化之间相互借鉴，以“_________ ”
高中政治第二单元文化传承与创新第五课第二框文化创新的途径课件新人教版必修
(2)立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于人民群众 不断增长的精神文化需要,在历史与现实、东方与西方的交 汇点上,发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的 长处,在内容和形式上积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌。
随堂练习·即时巩固
一、判断题 1推动社会实践的发展是文化创新的根本目的和检验标准。 (√ ) 2文化创新的根本途径是继承传统、推新出新。( × )
答案C 解析西方国家将中国元素作为西方影视剧的富矿加以挖掘, 说明中国有深厚的文化底蕴,也体现出文化创新中要面向世 界、博采众长,给我国文化企业的启示就是在文化创新中要 注重对中国传统元素的挖掘,要注重吸收各国优秀的文化成 果,C项正确。A项不符合题意。B项“控制”说法有违文化发 展趋势。D项“增加经济投入”不符合题意且“打造纯中国元 素的作品”说法也不科学。
重难聚焦·释疑解惑
1.文化创新的根本途径 实践是人们改造客观世界的活动。社会实践是文化创新的 源泉,是文化创新的动力。人类在改造自然和社会的实践中, 创造出自己特有的文化。所以,立足于社会实践,是文化创作 的基本要求,也是文化创新的根本途径。
2.文化创新的基本途径 (1)在社会实践的基础上,继承传统,推陈出新,是实现文化创 新的基本途径之一。一方面,继承是发展的前提,文化创新离 不开对传统文化的继承。一个民族和国家如果漠视对传统文 化的批判性继承,就会失去文化创新的根基。文化创新必须 “取其精华、去其糟粕”,批判性地继承传统文化。另一方面, 发展是继承的必然要求。社会实践的发展,带来了社会生活 各个领域的变化,要求文化体现新的时代精神。而体现时代 精神,也是文化创新的重要追求。文化创新必须“推陈出新、 革故鼎新”。
3.文化创新时,如何坚持正确的方向 (1)要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的 关系。
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文化创新的途径基础演练一、选择题1．中国艺术家将中国昆曲表演和西方传统无伴奏合唱嫁接，创作了无伴奏合唱清唱剧《桃花扇》，这种新的音乐语言使中西不同音乐元素和表现手法完美地融合在一起，展现出令人震惊的强烈对比和美感。
这表明( B )①艺术的表现形式可以多种多样②艺术混搭是文化创新的基本途径③创新是文化充满活力的重要保证④艺术创作必须借鉴西方的先进文化A．①②B．①③C．②③D．②④[解析] 材料中强调了各种艺术形式可以嫁接，相互融合在一起，体现了艺术形式的表现可以多种多样。
该创新展现出令人震惊的对比和美感，强调了创新是文化充满活力的保证，选B。
艺术混搭不是文化创新的基本途径，②错误，④错误，艺术创作可以继承传统，必须借鉴西方文化说法过于绝对化。
2．历史学家Tony Judt曾写道：“我们亏欠我们的小孩一个比我们所继承的更好的世界；但是我们也亏欠我们的前人一些东西。
”连北京高考作文题也在感叹：“世易时移，一些老规矩渐渐被人们淡忘了。
”在传统文化上，我们该怎样对得起前人与后代( C )①继承传统文化，反对西化②立足社会实践，推陈出新③提高辨别眼力，选择利用④坚持以我为主，为我所用A．①②B．①④C．②③D．③④[解析] 对待传统文化我们的正确态度是取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，故②③符合题意。
文化有优秀与落后之分，应继承优秀传统文化，①说法错误；④属于对待外来文化的态度，与题意无关。
故选C。
3．《汉书》记载：昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。
这个故事给我们的启示是( D )A．文化创新要立足于本地的社会实践B．文化多样性是文化创新的重要基础C．弘扬传统文化应保持鲜明的民族特色D．学习外来文化要坚持以我为主，为我所用[解析] 从文化生活的角度看，邯郸学步启示我们要正确对待外来文化，要反对民族虚无主义，要坚持以我为主，为我所用的原则，故选D。
其他三项与题意无关。
4．前几年，韩剧充斥我国的电视频道，“韩流”吹遍全中国，我国出现许多“哈韩族”。
一部《来自星星的你》风靡我国，韩剧中普遍流露的对于本国传统文化的肯定，对儒家思想的张扬，但是这些却被我们的电视剧导演和编剧所忽视。
这个事实启迪我们( A ) A．应该在继承的基础上发展传统文化B．传统文化是文化创新的源泉和动力C．文化产品既要保持民族性，又要体现时代性D．应抵制外来文化，维护国家的文化安全[解析] 材料启示我们要继承、发展传统文化，所以A符合题意。
实践是文化创新的源泉和动力，所以B错误。
题中未体现时代性，所以C不符合题意。
D中抵制外来文化的说法是错误。
5．范曾是我国当代国画家的一个代表性人物。
范曾指出，中国文化的发展振兴，首先要继承中华文化精华的部分，使之充分发展，不断创新，这样我们才有一个健康的文化振兴。
这说明文化的健康发展( A )①离不开社会实践②不能失去文化的民族根基③是继承和创新的统一④要面向世界，博采众长A．②③B．①②C．①③D．③④[解析] 材料说明文化继承是发展的基础，要在继承优秀传统文化的基础上发展，不能失去文化的民族根基，②正确；“不断创新”说明要在继承的基础上创新，坚持继承和创新的统一，③正确；①④与题意不符。
故选A。
二、非选择题6．阅读材料，回答问题。
材料一：潮州陶瓷历史悠久，是我国的古瓷都和陶瓷文化发祥地之一。
在唐代，受长江流域灿烂文化的影响，潮州陶瓷古窑悄然兴起，此时出现制瓷工艺，潮州城郊窑场遍布，种类繁多，盛极一时。
宋代，在继承传统的基础上，除了为炉、壶、盂、罐一类日用器皿装饰之外，还结合当时的需求，进行观赏瓷器的制作，如西洋狗、狮子、人像和佛像等，其手法简练而传神，造型技艺相当高明。
潮州陶瓷进入辉煌时期。
材料二：时今，受国内外各种因素的影响，潮州陶瓷产业发展阻力重重，陶瓷工艺略显疲态，陷入困局。
(1)请你谈谈如何处理好文化继承与发展的关系。
(2)结合材料一的启示，运用文化创新的知识，谈谈如何破解潮州陶瓷工艺发展的困局。
[答案] (1)①继承与发展，是同一个过程的两个方面。
②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
在继承与发展的过程中不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，也就是“推陈出新，革故鼎新”。
③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，对于传统文化我们要批判地继承，“取其精华，去其糟粕”。
(2)面对当前困境，潮州陶瓷业应做到：①社会实践是文化创新的源泉和动力，立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径，潮州陶瓷行业应在陶瓷生产实践中不断的创新。
②要继承传统、推陈出新，把握好当代文化与传统文化的关系，着眼于文化的继承和创新。
对传统陶瓷工艺，潮州陶瓷行业应取其精华，去其糟粕，同时应结合时代要求，不断进行工艺创新。
③要面向世界，博采众长，加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合。
潮州陶瓷业应加强同中外优秀陶瓷企业的交流，学习、吸收他人的优秀制作技艺，为我所用，增强自身的创新能力。
④要坚持正确方向，克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。
“只有把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，潮州陶瓷业才能走出困境”。
[解析] 第(1)问要求考生请你谈谈如何处理好文化继承与发展的关系，属于简单题，考生在分析说明时结合教材，从文化继承与发展是同一过程的两方面、继承对发展的作用、发展对继承的作用三个方面进行说明即可。
第(2)问要求考生结合材料一的启示，运用文化创新的相关知识，谈谈如何破解潮州陶瓷工艺发展的困局，属于措施类的解答题。
考生解答时要注意设问中的“运用文化创新相关知识”的知识限定。
文化创新的相关知识包括文化创新的源泉和动力、文化创新的意义、如何进行文化创新的知识，具体到本题，考生可以从如何进行文化创新的角度进行分析说明即可。
创新拓展一、选择题1．近年来，各地刮起了一股哄抢文化名人之风，全国呈现出“伏羲东奔西走，黄帝四海为家，诸葛到处显灵，女娲遍地开花”的混乱局面。
这种状况启示我们必须( D ) A．坚持各民族文化一律平等的原则B．坚持古为今用，大力开发利用文化遗产C．坚决抵制历史虚无主义和民族封闭主义D．吸纳传统文化精髓，警惕迷失文化发展方向[解析] 材料启示我们必须吸纳传统文化精髓，警惕迷失文化发展方向，其它的说法都不符合材料，故选D。
2．人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。
据此文艺工作者要创造出优秀的作品，就必须( D )①从人民的伟大实践和丰富的生活中汲取营养②认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺③要结合时代条件传承弘扬中华优秀传统文化④关注人民的根本利益，虚心向人民群众学习A．①③B．②③C．②④D．①④[解析] 人民是文艺创作的源头活水，这就需要文艺工作者要从人民的伟大实践和丰富的生活中汲取营养，关注人民的根本利益，虚心向人民群众学习，①④正确；②③与材料主旨内容不符。
3．广东首部非遗主题微电影《鹤无双》上映，该剧以国家级非物质文化遗产三灶鹤舞为题材，讲述了爷孙俩间的鹤舞传承故事，将历史与个人、文化与亲情、传承与创新等内容巧妙地融合在一起。
对此理解正确的是( C )①人民群众是文化创造和发展的主体②文化引导和制约着社会实践的发展③增强民族文化的多元性特征④文艺创作要在继承的基础上发展A．①②B．②③C．①④D．③④[解析] 微电影《鹤无双》讲述了爷孙俩间的鹤舞传承故事，将历史与个人、文化与亲情、传承与创新等内容巧妙地融合在一起，表明社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的主体，文化要在继承的基础上发展，不断推陈出新，革故鼎新，故①④符合题意，②③与题意不符。
4．2016年6月21日至23日，中国互联网大会在京举行。
中国互联网大会的召开，既为中国与世界互联互通搭建了国际平台，也为国际互联网共享共治搭建了中国平台。
两个平台的搭建( A )A．拓展了文化传播的空间，增强了中华文化影响力B．凸显了民族文化的特点，保障了各民族文化权益C．改变了文化传播的手段，促进了世界文化的繁荣D．加快了各民族文化融合，重塑了互联网文化秩序[解析] B项错误，两个平台的搭建并不能保障各民族文化权益；C项错误，两个平台的搭建并没有改变文化传播的方式；D项中“重塑了互联网文化秩序”说法错误。
故选A。
5．随着《running man》的中国版《奔跑吧兄弟》在浙江卫视开播，以及先前湖南卫视的《爸爸去哪儿》等栏目的出现，韩国综艺节目在不经意间“润物细无声”般地影响着国内综艺节目的发展趋势。
为此，有关专家特别提醒“我们在借鉴外来文化时千万不要失去了自身的文化特色”。
这启示我们( D )①文化多样性是文化创新的源泉②文化发展要立足于本国、本地的社会实践③要创新文化传播方式，推动经典文化发展④学习外来文化要坚持以我为主，为我所用A．①④B．②③C．①③D．②④[解析] 本题考查文化创新的知识。
材料中“我们在借鉴外来文化时千万不要失去了自身的文化特色”强调了文化创作要立足于我们本地的社会实践；同时也说明我们要坚持以我为主，为我所用，不能失去民族特色，②④正确。
①错误，社会实践是文化创新的源泉；③与题意不符。
故选D。
6．某校一班级举行了主题班会，通过学生丰富多彩的表演来展示家乡的传统工艺、表演艺术和传统习俗等，从而让学生感悟底蕴深厚的家乡传统文化，激发学生热爱家乡的思想感情。
下列最符合本次活动主题的是( B )A．弘扬文化，提升实力B．体味文化，升华情感C．求同存异，渐趋融合D．继承传统，推陈出新[解析] 题中强调运用文化活动对人产生影响，而不是强调弘扬文化，提升实力，A项不合题意。
本题强调文化对人的影响，而不是强调如何进行文化创新，D项不合题意。
题中没有涉及到不同文化间求同存异，渐趋融合，C项不合题意。
故选B。
7．二千多年，中国文化常常要面对其他文化。
在文化与文化的相遇中，“见贤思齐”是我们的理念。
在文化交流中我们所崇尚的“见贤思齐”与有些人所主张的“外文化是先进的文化，应该照搬过来”是有本质区别的。
二者的对立主要表现在( A )①是否保留和发扬本民族的优秀文化传统②能否借鉴和吸收其他民族文化的长处③是否承认社会实践是文化创新的源泉④是否承认文化发展的实质在于文化创新A．①②B．②③④C．①③④D．②④[解析] 上述材料中说明的是文化交流中应注意的问题，③④与题干无关，故排除。
故选A。
二、非选择题8．阅读材料，回答问题。
材料一：近年来，宁德市古田临水宫祖庙陈靖姑金身多次赴台湾巡游。
巡游促进了两岸同胞心灵之间的沟通，使两岸一家人的血脉联系更为紧密，同时促进了宁(德)台(湾)文化、经贸等各领域互动往来，为推动两岸关系和平发展、增进两岸同胞福祉作出了新的贡献。