幼儿园大班第一学期计划
2024年大班第一学期教学工作计划（3篇）
2024年大班第一学期教学工作计划一、班级概况：本班组共有若干名幼儿，其中男生数量多于女生。
作为大班幼儿，在经历两年幼儿园的学习与生活之后，孩子们的健康状况得到显著提升。
无论是在基础动作还是身体素质方面，每位幼儿均展现出不同层次的发展。
孩子们对体育活动充满热情，不仅掌握了基本动作，其动作的协调性和准确性也得到显著提升。
他们对运动器械的使用有较高的兴趣，早操表现亦佳，积极参与早操活动，从而进一步激发了对体育活动的热爱，并促进了基本动作的发展。
基于此，特制定以下体格锻炼计划：二、总体目标：1. 培养幼儿主动参与体育运动的习惯，鼓励他们在大自然中锻炼身体。
2. 通过激发幼儿兴趣的方式，发展其基本动作，提升动作的协调性和灵活性。
3. 指导并改进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，帮助幼儿掌握相关的基础知识，使其动作更加敏捷、协调，姿势正确。
4. 针对体弱幼儿，加强锻炼，增强体质；对于肥胖幼儿，增加锻炼强度和密度，有效控制体重增长。
5. 开展多样化的户外和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
6. 在体育活动中培养幼儿团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等优秀品质。
7. 逐步提升幼儿做操的兴趣和能力，发展其空间概念。
三、具体实施计划：____月份：进行夹球接力（跑）、伦敦桥（钻）、连续跳跃（跳）、贴铁饼（跑）等活动，旨在锻炼幼儿的跑、跳、钻三项能力，要求幼儿快速跑动、连续跳跃并灵活穿越，以提升动作的敏捷性和准确性。
____月份：开展扔沙包（投掷）、海狮玩球（拍）、老鹰捉小鸡（跑）、炸碉堡（投掷）等活动，主要锻炼幼儿的跑、投掷、拍、踢能力，使其在运动过程中体验游戏的乐趣，增强协调性。
____月份：组织老鹰捉小鸡（跑）、夹物跳（跳）、玩圈（钻）、排球障碍赛（拍）等活动，旨在培养幼儿参与体育活动的兴趣，提高动作的协调性和灵活性，同时培养自信、友爱、勇敢、守纪等品质。
____月份：进行跳格子（跳）、木头人（跑）、钻电网（钻）、立定跳远（跳）、进背篓（投掷）等练习，以帮助幼儿掌握基本动作，提升动作的协调性和准确性。
幼儿园大班上学期计划(10篇)
幼儿园大班上学期计划（10篇）幼儿园大班上学期打算篇1一.班级状况分析：1.幼儿状况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。
大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及平安爱护意识较之也有肯定的提高。
幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。
如在语言方面：幼儿能主动，主动地与同伴沟通，较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完好，流畅，用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。
在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有独特的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。
2.家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能主动协作及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，互相沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具，磁带，CD，收集各种废旧材料等。
为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。
但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿独特好强，自我为中心，不懂的互相谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。
3、倾听力量：部分幼儿倾听力量差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。
{林鹏鑫，钟烨颖.林美灵等}4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号力量差，时常需要老师提示催促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢，消失挑食，偏食的饮食不良习惯.(缪林浩，林亚喃，吴斌杰等)针对以上状况，我们班三位老师将连续根据《纲要》、《指南》精神及年段工作打算，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作打算。
大班第一学期工作计划(精选16篇)
大班第一学期工作计划（精选16篇）大班第一学期工作计划 1一、工作目标(一)教学方面1、每班稳住现在所有生员，每位教师力争新招幼儿1名，协助余老师招收半日亲子班幼儿。
2、继续研究与探讨“主题探究”课程设计主题网络。
3、努力提升保教质量，出勤率达到。
4、加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。
(二)教研方面1、深入的学习主题探究理论知识并将有机地融入到教学中，提高班组的整体教研能力。
2、每位教师力争有教学论文在省市获奖。
3、配合园内做好园本教研的资料准备工作。
二、主要措施：1、共同讨论每月主题，各班设计与主题相关的活动，月末形成主题网络图，发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。
2、每月写一篇500字的教学心得或反思，提高教师的`理论写作水平。
3、创造性的开展丰富多采的家园联谊活动，如：我长大了—我骄傲；我爱祖国；收获等。
4、尊重幼儿的人格，强化情感教育与服务意识，多与幼儿及家长沟通，展现幼儿教师的诚心与爱心。
5、儿一起开展活泼有趣的户外活动，保证幼儿有两小时的活动时间。
6、每月有两篇以上的幼儿观察记录，并保证记录的多样性，将幼儿在幼儿园的生活学习情况急时的与家长进行交流。
三、每月具体安排：九月份：1、九月主题为《xxx》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、召开新学期家长座谈会。
3、班组教研活动：音乐教学探讨。
4、贝贝大班英语活动观摩。
十月份：1、十月主题《xxx》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、听读游戏识字活动评价。
3、班组教研活动：语言教学探讨。
4、班组长同课题观摩。
十一月份：1、十一月主题《xx》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、音乐、健身及周六半日开放活动观摩。
3、策划“HAPPY——20xx”迎新方案。
4、班组教研活动：美术教学探讨十二月份：1、十二月份主题《xx》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、开展“xxx”迎新活动。
3、主题环境创设评比。
幼儿园大班上学期工作计划范文(6篇)
幼儿园大班上学期工作计划范文一、指导思想新的学期新的期望，新的学期新的挑战。
在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情景以及家长的提议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供给多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经历这有意义的一学期。
二、班级情景分析本班现有幼儿____名，男小朋友____名，女小朋友____名，其中新插班生____名。
在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，并能帮忙有困难的幼儿；我班幼儿的口头表达本事较好，能清晰的表达自我的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有了很大的提高，能自我的事情自我做，并能帮忙教师、家长做一些力所能及的事情。
但经过两个月的暑期生活，许多幼儿的常规意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，进取动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。
部分幼儿来园离园时不能主动的跟教师、同伴问好。
针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育。
三、班级工作目标1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
构成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2.加强一日教学活动。
3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。
4.环境创设，丰富主题墙资料。
5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。
6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。
四、具体工作措施（一）继续加强班级常规教育工作，培养幼儿良好的学习习惯。
教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。
在了解本班幼儿实际情景的基础上，我们制定了常规教育的具体目标与实施方案。
1.对幼儿的学习常规的培养，我们制定了“我们的约定”栏，有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块，幼儿进行评比。
大班第一学期教学工作计划(推荐6篇)
大班第一学期教学工作计划(推荐6篇)大班第一学期教学工作计划(一)社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。
一、行为习惯的培养幼儿在2~3岁时已能听懂老师及家长的要求，并渐渐养成良好的行为习惯。
5~6岁的幼儿理解能力及自控能力都得到进一步的发展，并且面临着进入小学接受小学教育，因此行为习惯的培养显得尤其重要。
行为习惯的培养包括以下几个方面：1、日常生活习惯：此时的幼儿已具备较强的自理能力和较强的独立意识，渴望自己做一些事情，我们要充分开发利用幼儿这一时期的生理特点，培养幼儿良好的生活习惯，养成自己的事情自己做的好习惯，同时，养成早睡早起，讲究卫生等好的生活习惯。
2、学习习惯；大班幼儿将进入小学，成为小学生，因此要帮助幼儿养成良好的学习习惯，诸如自己整理文具，按时上幼儿园，上课认真听讲等。
幼儿在家中多是大人照顾过细，时间概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班阶段要加强幼儿时间概念的培养，通过竞赛等活动帮助宝宝养成做事有条理，时间概念强等必备的学习习惯。
3、社会生活中的规则；幼儿走入社会后成为社会中的人，要了解其中的各种规则，不能随心所欲，总以自我为中心，要学会与他人相处，交流、合作。
因此要培养幼儿良好的社会生活规则，如上幼儿园有哪些规则，到各种公共场所应遵守哪些规则等，培养幼儿良好的行为规范。
二、各种标志的认识社会生活中尤其在公共场所存在多种的标志，以表示各种意义。
幼儿要学会看各种标志，理解标志含义，并按照标志的要求进行各种活动，真正形成自我约束力，形成自律而非他律。
所以，要以各种形式、生活结合引导幼儿认识各种标志，以便幼儿能及时、准确的理解各个含义。
三、认识家乡、了解祖国了解家乡的各种物产，及环境，了解家乡的风俗习惯，培养幼儿热爱家乡的情感，继而引申到祖国，引导幼儿了解祖国，了解祖国的过去、现状，构想祖国的未来。
幼儿园大班的学期计划(4篇)
幼儿园大班的学期计划一、各领域的目标健康：1、身体健康，能较好地适应环境。
2、在各项活动中表现积极主动、愉快。
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
5、能积极参加体育活动，动作灵活。
语言：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
5、会说普通话。
科学：1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
3、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。
4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。
社会：1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。
5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
艺术：1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。
2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
二、使用教材本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。
突出开放教育、创新理念、灵活操作。
培养幼儿能更多地发挥自己的创造性，使幼儿在活动中获得有益的经验，亦使自身得到更大的成长。
我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培养孩子对音乐的兴趣、培养孩子们的专注力和协调能力、同时还培养孩子们的听力和创造力。
奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。
幼儿园大班上学期工作计划(精选7篇)
幼儿园大班上学期工作计划（精选7篇）幼儿园大班上学期工作计划篇1新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下：一、情况分析：班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。
于是，现在我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。
面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。
(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。
(2)产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。
(4)有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。
2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。
(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试(二)家长情况1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。
但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。
2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。
二、班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
2024年第一学期大班教学计划例文（3篇）
2024年第一学期大班教学计划例文本园教育工作的总体指导思想是贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，实行保教结合、动静交替的教学方法，注重寓教于乐，运用多样化手段全面促进幼儿的发展，旨在培养幼儿健康快乐成长的良好品质。
一、幼儿发展情况分析1. 生活卫生方面：大多数幼儿能够独立进餐，部分幼儿的挑食习惯得到改善。
2. 德育方面：幼儿能够主动向教师问早，使用礼貌用语，能够提供自然角及上课所需物品。
但存在个体差异，部分幼儿较为安静、胆小，部分幼儿非常好动，不遵守纪律。
3. 智育方面：幼儿能够用连贯的语言讲述，部分幼儿认识个别汉字。
但倾听习惯有待提高，特别是语言的完整性、逻辑性、连贯性方面需要加强。
二、生活管理工作1. 培养幼儿掌握正确的洗手、刷牙方法，提高生活自理的主动性。
2. 培养幼儿穿、脱、整理衣服的良好习惯。
3. 纠正幼儿坐、站、行、睡的正确姿势。
4. 教育幼儿保持活动用具的整洁，保持玩具清洁。
5. 培养幼儿物品用后收拾并放回原处的良好习惯。
三、安全及消防1. 加强幼儿对日常生活安全常识与规则的了解，提高安全意识，特别是在过马路、乘坐交通工具、使用大型运动器械时的安全防护能力。
2. 增强幼儿对安全标记的认识，遵守交通规则，形成自我保护意识。
3. 教育幼儿应对意外事故的基本常识，掌握基本的求生技能。
4. 培养幼儿不轻信陌生人，不随陌生人离开的安全意识。
四、教学活动1. 社会领域：培养幼儿了解不同职业的劳动者，尊重他们的劳动成果，学会与同伴合作，体验以大带小的快乐，正确分辨是非。
2. 语言领域：鼓励幼儿主动交流，使用自然的语调，选择适当的语句进行交流，坚持说普通话，发音准确。
3. 音乐领域：激发幼儿参与音乐活动的积极性，欣赏多种音乐作品，尝试使用乐器。
4. 健康领域：让幼儿了解生活中特殊电话号码的作用，掌握解决突发事件的方法，提高运动能力。
5. 美术领域：鼓励幼儿参与美术活动，运用多种材料进行创作，提高动手能力。
2024年大班上学期工作计划范文(七篇)
2024年大班上学期工作计划范文一、班级基本情况：本学期我班幼儿有____名，其中男孩子____名，女孩子____名，本学期班上来了六位插班生。
班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣，善于观察事物，记忆力好，善于模仿;好奇心强，喜欢探索新事物，思维活跃，参与活动的积极性很高，同伴间的关系较为融洽，而且口语表达能力较强，积极热情，有集体荣誉感。
但在责任感与独立性方面，相比之下较为欠缺，具体表现在做值日生较拖拉、部分幼儿不爱收拾玩具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心。
另外还有个别幼儿吃饭太慢，此外还有部分幼儿有挑食的习惯，有个别幼儿睡午觉较迟入睡。
这些都有待于本学期进一步改进。
大班是幼儿园的最后一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是“如何与小学作好各方面的衔接？”，以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，为幼小衔接作好前期准备。
二、教育教学1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。
3、抓晨间锻炼，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。
4、继续抓好户外活动，提高每日一小时户外体育活动的质量。
在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。
5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。
6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。
7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。
8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。
三、卫生保健：1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。
第一学期幼儿园大班工作计划(通用5篇)
关于第一学期幼儿园大班工作方案〔通用5篇〕关于第一学期幼儿园大班工作方案〔通用5篇〕第一学期幼儿园大班工作方案1在过去的半年里，在园领导的指引下，遵循“二期课改”的先进教育理念，我们两位教师团结协作，各显所能，围绕着幼儿园的工作中心、结合我班实际情况，以认真负责、积极的态度，完成各阶段的工作任务，使孩子在体、智、德、美、劳等方面都得到不同程度的开展和进步。
现对本学期的班级工作作一回忆和总结。
在运动中培养幼儿的竞争意识幼儿升入大班之后，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，精力更加充分了，参加活动的劲头也更足了。
于是，我们在保证各项体育活动顺利开展的同时，着重在运动中培养幼儿的竞争意识。
大班的孩子，对体育活动兴趣浓重，尤其喜欢参加一些竞争性质的体育活动。
因此，结合孩子们的身心特点，我们先从训练幼儿的耐力、体力入手，设计出了多种兴趣的体育活动，鼓励幼儿积极参与，使他们人人都动起来，再逐渐以竞赛的形式开展技能比赛。
如我们设计的《独木桥》、《送信》、《新年接力棒》等带有竞争性质的体育游戏让孩子们乐此不彼。
在这一系列有趣的比赛中既培养了幼儿的竞争意识，又让他们在感受竞赛意识的同时进步了动作的开展。
本月初，我们大班组开展了“冬季小小运动会”，在运动会上，孩子们的表现比中班时期有了质的飞跃。
孩子们的竞争意识比较强烈，也有了鲜明的集体荣誉感，通过努力，他们在“赶小猪”、“滑轮车”游戏中都获得了第一名的好成绩。
孩子们快乐，我们更快乐！利用兴趣儿歌潜移默化地培养幼儿良好的生活习惯我班幼儿在生活方面的表现一直是令人比较头疼的问题，详细表如今孩子的挑食现象比较严重，不少孩子不会用筷子夹菜、吃饭，因此每次吃完饭，桌面上总是不尽如人意。
针对这些情况，我们及时与家长获得了联络，要求家长在家时不要过分地迁就孩子，配合幼儿园一起改掉孩子在进餐中的不良习惯。
同时，我们又在平时的活动中开展了“夹小棒”比赛、“今天我值日”、“餐桌上的故事”等情境表演活动，帮助孩子们意识到养成良好的生活卫生习惯的重要性。
幼儿园大班上学期工作计划13篇
幼儿园大班上学期工作计划1第一篇：幼儿园大班上学期工作计划——认识环境一、工作内容：1. 认识幼儿园的环境：幼儿园大班的教室、操场、图书室等。
2. 认识家庭、校园、社区等环境的名称、位置、特征等。
3. 探究环境中可以观察到的物品和现象。
二、教育目标：1. 培养幼儿对所处环境有认识、了解和喜爱的意识。
2. 提高幼儿对物品和现象观察、想象、表达能力。
3. 培养幼儿关注和保护环境的意识。
三、教学方法：1. 游戏和调查法：让幼儿玩中认识环境。
2. 观察和探究法：通过实际观察和实践探究环境中的物品和现象。
3. 讨论和描述法：让幼儿在小组或全班交流，展示自己的观察、思考和表达能力。
四、活动安排：1. 观察家庭、幼儿园和社区环境的图片和模型。
2. 实地观察校园和社区环境，记录所见到的物品和现象。
3. 制作和展示环境地图，标注主要场所和设施。
4. 了解垃圾分类和资源回收利用的知识，倡导幼儿保护环境，从小号召身边的人一起爱护地球。
第二篇：幼儿园大班上学期工作计划——认识数字一、工作内容：1. 认识数字0~10的表示法和大小顺序。
2. 认识数字与物品数量的对应规律。
3. 探究数字在生活中的应用。
二、教育目标：1. 帮助幼儿正确理解数字，能够准确表示、理解并比较数字的大小。
2. 建立幼儿对数量的概念，了解数字与数量之间的对应关系。
3. 在日常生活中主动运用数字，培养数学思维。
三、教学方法：1. 游戏和实验法：让幼儿通过体验、模型、玩具等物质形式来感知数字的大小和数量。
2. 讨论和对比法：通过情境、唱歌、电子课件等形式比较数字的大小，并与实物、图片、图表等展开对比。
3. 观察和应用法：通过观察日常活动和生活情境，让幼儿理解数字的应用。
四、活动安排：1. 数量与数字对应练习，如数图形、数水果等。
2. 数字的比较活动，如数字牌、数字对比等。
3. 数字游戏，如数数牌、数钱币等。
4. 数字与生活的结合，如日历、天气预报等。
第三篇：幼儿园大班上学期工作计划——学习诗歌一、工作内容：1. 认识一些经典儿童诗歌，如《小蝌蚪找妈妈》、《两只老虎》等。
幼儿园大班第一学期教育工作计划(9篇)
幼儿园大班第一学期教育工作计划（9篇）幼儿园大班第一学期教育工作计划（精选篇1）新学期开始了，我本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下我班的工作计划：一、工作职责：1.幼师班班主任和语言、卫生、美术、安全四个领域的老师。
2.幼儿园舞蹈厅管理员。
3.参加学校组织的集体活动和临时安排的各项任务。
二、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一年级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。
在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。
面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。
根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。
三、幼儿发展目标(一)健康领域1.适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2.独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。
正确引导幼儿学会叠被子。
3.了解简单的健康知识，愿意接受健康检查，懂得自我保护。
4.愿意和同伴参加体育活动。
(二)语言领域1.坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。
2.学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。
3.我喜欢读儿歌，听故事，看表演和看书，表达自己的知识和感受，养成良好的阅读习惯。
(三)社会领域1.按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3.在大人的启发下，学会关注别人明显的情绪表达，学会关心别人，学会求助和感谢。
(四)数学和科学领域1.在大人的指导下，学会发现周围环境中有趣的东西。
2.愿意用多种感官去感知周围的物体和现象。
3.喜欢操作、摆弄。
4.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。
(五)艺术领域1.在大人的引导下，可以逐渐关注和亲近周围环境中熟悉的美好事物，如花草树木、小动物等，并产生愉悦的情绪。
幼儿园大班上学期工作计划(9篇)
幼儿园大班上学期工作计划（9篇）幼儿园大班上学期工作打算篇1在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最终一学期。
依据本班实际状况我们拟定了本学期的班级打算。
一、班级概况：优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力量，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。
孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物布满奇怪心与学习欲望，活动中能主动发言。
弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控力量较弱，留意力简单分散，遵守集体规章意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。
个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面力量较弱、动手力量较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要老师、同伴更多的关怀与关注以关心他们更好的进步、提高各方面的力量。
二、班级工作总目标：针对上学期幼儿消失的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：1、规范幼儿一日常规。
2、培育幼儿良好的学习、生活习惯，增添幼儿规章意识。
3、家园协作，做好幼小连接工作。
三、详细要求与措施：1、规范幼儿一日常规。
本学期，我们班级两位老师将主动沟通，达成全都，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。
1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表看法，鼓舞幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、公平、自由的气氛，使幼儿敢说、愿说。
2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。
幼儿园大班第一学期教学计划(6篇)
幼儿园大班第一学期教学计划(6篇)幼儿园大班第一学期教学计划(6篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为接下来的学习制定一个计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的幼儿园大班第一学期教学计划，欢迎大家分享。
幼儿园大班第一学期教学计划1一、指导思想本学期我们将继续学习《纲要》《指南》，并将以《纲要》《指南》精神为指导，结合园部的《教科研工作计划》，以促进教师专业成长、提高保教质量为目标，将理论与实践相结合，优化幼儿一日活动，扎实做好教育教学工作，提高教师的教育教学水平。
二、情况分析本学期大班教研组共有三个班级，六位老师，其中两位是新教师，一位是工作三年的青年教师，还有三位是经验丰富的代课老师。
在本学期的工作中，老教师能充分发挥带头作用，积极带领新教师参与研讨，并能帮助新教师熟悉年级组工作等，在教研组活动中，也能主动发表自己的观点，活跃教研组气氛等。
而相对应的，由于新教师们经验尚浅，虽有扎实的理论基础，但缺乏实践，在备课、组织一日活动、参与教研组研讨的过程中也存在一些不足。
联系上学期的园本特色教育工作，我们的特色仍不是很明显，因此本学期将继续开展幼儿礼仪教育，努力将礼仪融入幼儿生活，将礼仪教育生动的融入幼儿。
三、工作目标(一)加强理论学习与岗位练兵，提升教师专业素养。
(二)关注一日活动组织，积极开展教研活动，提升教学质量。
(三)关注青年教师，促进其成长。
(四)教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。
四、具体措施(一)加强理论学习与岗位练兵1.加强理论学习继续学习《指南》《纲要》等理论知识，树立正确的教育观念，结合自己的带班经验，逐渐将理论研磨转化为自己的教育理念，提升自己的教育能力。
结合园部开展的读书活动，每周定时阅读教学书籍，更新自己的教育观，学习他人优秀的教育方法，提升教师理论素养。
开展教研组学习活动，组织教师进行好书推荐，经验分享等活动，以互助互学的方式共同成长。
2024年大班第一学期个人工作计划例文（四篇）
2024年大班第一学期个人工作计划例文（一）行为规范1、避免身体冲突或口头争吵，不为琐事争吵或向老师告状。
2、当同伴犯错时，可邀请老师进行公正的批评，但不应表现出幸灾乐祸的态度。
3、如自己犯错，应勇于承认，不找借口，保持诚实，不撒谎。
犯错后不必沮丧，改正错误即可。
4、借他人之物，应礼貌地请求，并在使用后及时归还，同时表示感谢。
5、不慎碰撞他人，能主动说“对不起”，若被他人碰撞，对方道歉后，应说“没关系”。
6、接受他人帮助时，要懂得道谢。
7、行走时保持脚步轻盈，避免在集体中碰撞其他小朋友。
8、在集体生活中，遵守规定，参与集体活动时考虑同伴的感受。
使用公共物品时，不挑拣，拿到什么就用什么，培养对事物不计较的习惯。
9、与人交往时，使用适当的礼貌用语，如“早安”、“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
（二）游戏活动1、在游戏中理解不应争夺或独占玩具，幼儿园的玩具应共享。
能与同伴友好合作进行游戏。
2、遵守游戏规则，学会自我控制，不随意喊叫或四处走动。
尊重他人的观点，不总是试图控制其他小朋友。
3、游戏中关心同伴，互相帮助。
如同伴跌倒，主动扶起；遇到困难，能提供帮助，若超出自身能力，应及时告知老师。
4、游戏结束后，能在老师的引导下，公正评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，改正缺点，提出改进建议，以提升未来游戏的质量。
（三）上课与作业1、上课时，专心听讲，不打断他人发言，发言前先举手。
2、勇于在集体前表达自己的观点，发言时保持自信，声音清晰。
3、作业时，保持专注，不分散注意力，不影响同伴学习。
4、完成任务后，主动整理学习用品，保持环境整洁。
（四）其他活动1、保持环境卫生，不随地吐痰，不乱丢垃圾，不攀爬或损坏桌椅，不在墙上涂鸦。
2、爱护植物，不踩踏、不折损，不摇晃小树。
3、坐在椅子上保持稳定，不摇晃，不把脚放在椅子上，不坐桌子或随意坐在地上。
4、入园离园时，向老师问好道别。
5、对待客人，礼貌问候，提供座位，客人离开时，礼貌道别。
大班第一学期工作计划十篇
大班第一学期工作计划十篇幼儿园大班第一学期的工作计划是新学期，新希望，新挑战。
在幼儿园领导的信任和安排下，我是第一个班的班主任。
我会鼓起勇气，把压力变成动力，做好我的工作。
为了积累经验，我努力寻找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作计划做了详细的计划如下;一、班级情况分析这个班有34个孩子，孩子们通过在中班的学习生活，都有了不同程度的进步。
在班里，孩子们有很强的自豪感、责任感和荣誉感，各方面的能力也很强。
大多数孩子思维活跃，接受能力强，有一定的语言表达能力，但听力习惯欠缺，需要加强。
孩子的相互学习、自主性等方面都需要进一步培养，注意力和相互情感都需要在教育中重点关注。
1、大部分孩子能积极参加体育锻炼，身体素质等方面都有明显提高，只有少数孩子记不住老师教的动作，而且动作不到位。
2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如;周树昌、周等。
大多数孩子的食量随着年龄的增长而增加，但也有一些孩子吃得很慢。
个别孩子还没有形成午睡的习惯，需要加强。
孩子的自理能力得到了提高，个别能力强的孩子经常帮助同龄人。
3.大多数孩子能用普通话进行日常对话，愿意与他人交谈，对艺术、音乐、故事、游戏等活动感兴趣，但有些孩子在教学活动中不是很专注。
我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。
二、教育教学目标1、持续开展安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知老师。
3、在当天活动的各个环节中，孩子自己能做的事情，老师不替他们做，让孩子在自己动手操作中提高自理能力。
4.体验人际交往与合作的重要性和快乐，形成良好的协调感，遵守规则，学会评价自己。
5.积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公共财产和周围环境。
6、在老师和家长的提醒下，保持衣着整洁，基本能分辨左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼协调。
2024年幼儿园大班教学上学期工作计划范文(七篇)
2024年幼儿园大班教学上学期工作计划范文随着新学期的临近，我们班级的孩子们已经不知不觉间成长为幼儿园的大哥哥大姐姐。
在即将到来的学期中，我们将遵循《纲要》的指导思想，结合幼儿园工作思路，使用新教材，紧密联系实际，开展一系列富有班级特色、符合大班幼儿年龄特点的教育教学活动。
我们致力于为孩子们营造一个轻松、愉快、舒适、安全的学习与成长环境。
一、班级情况分析目前，我们班级共有幼儿若干名。
经过中班一年的活动和锻炼，孩子们在各个方面都取得了显著进步。
他们在生活自理能力上有了明显提升，例如能够有序地穿脱、整理衣物和鞋袜，熟练使用筷子、餐巾、毛巾和便纸。
大部分孩子已经养成了认真洗手、主动喝水、安静愉快进餐以及物归原处的好习惯。
通过参与区角活动，孩子们学会了简单的比较、分类和测量等技能。
我们也注意到一些需要改进的地方，如部分孩子起床后未能自觉整理床铺，对生活中各种信息关注不足，以及未能充分体验交流的乐趣。
针对这些问题，我们将在本学期采取适当措施，促进孩子们全面发展。
二、各领域教学目标（一）语言领域：培养孩子们倾听和理解与生活经验相关的语言的能力，鼓励他们用普通话清晰、大胆地表达自己的想法，愿意与人交流，并做到礼貌用语。
激发他们对文学作品的兴趣，理解作品内容，感受作品之美，并能够独立朗读和复述故事，学习创编和表演文学作品。
引导他们学会阅读，分享从图书、电视、广播等渠道获取的信息。
（二）健康领域：教导孩子们恰当地表达情绪，保持情绪稳定和愉快活泼的状态。
培养良好的生活习惯，包括饮食、睡眠、排泄、盥洗和整理物品，形成基本的生活自理能力，并注意公共卫生。
帮助他们进一步认识身体主要器官及其功能，学会保护自己的身体。
了解安全标志，学习交通规则以及水、电、火的安全知识，培养初步的安全意识和自我保护能力。
鼓励孩子们喜爱体育活动，逐步养成运动习惯，增强体质，培养勇敢和坚持的品质。
（三）社会领域：使孩子们了解不同职业的社会意义，尊重他人劳动，珍惜劳动成果。
第一学期幼儿大班工作计划7篇
第一学期幼儿大班工作计划7篇第一学期幼儿大班工作计划篇1新学期的工作开始了。
孩子们顺利的升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使他们顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是这学期学习阶段的教育重点。
而帮助孩子走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺利适应小学的学习与生活，也是这学期我们工作的关键。
剩下一学年的时间，希望能在我们老师的努力下，使每位孩子都有不同程度的进步。
本学期幼儿40人，新生6人。
在本学期，我会担当好主班老师的角色搞好班级管理，配合生活老师照料好幼儿生活起居，并根据幼儿园3—6岁幼儿发展指南，结合大班幼儿的特点和个体差异，本着让孩子们在新学期有更多进步的目的，制定了以下工作计划：一、常规方面常规的培养及其重要，幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。
也是我们这学期常规培养的重点。
进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。
（1）具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。
（2）能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。
（3）会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等））了解身体主要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单方法。
能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。
所以，我们把常规教育作为重头戏，做到常教常管、常抓不懈。
根据我们班的实际情况，三位老师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。
二、德育方面：在德育方面，本学期，在幼儿园课程安排上，每周每位老师会进行一趟礼仪活动，重在通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。
幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。
2024年第一学期大班幼儿园工作计划范文（四篇）
2024年第一学期大班幼儿园工作计划范文新学期开始了，我继续担任大班保育工作。
在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。
新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。
根据新学期的目标，制定计划如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。
作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。
天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。
加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。
本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。
三、加强户外活动护理，确保幼儿安全随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。
四、配合班中教师搞好各项活动小班幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面____保育结合，统一的教育原则。
本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。
在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。
五、以高度的责任心迎接复验本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺利地通过复验。
大班上学期工作计划5篇
大班上学期工作计划5篇大班上学期工作计划篇1一：本班情况分析：1班级情况：幼儿情况：尽管面临的几位新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性。
通过短短几天的观察了解，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，还观察到班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表示力。
但是同时我还发现，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。
2幼儿人数：全班总人数人，其中男孩人，女孩人，平均年龄在五岁左右。
3教师情况分析及分工合作：班主任：教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿惯例习，习惯及行为习惯的培养，注重幼儿相互间的情感教育，并负责开展中文教学内容，做好幼小衔接工作。
协教教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差别，鼓励幼儿参与各项活动，协助对班上幼儿的各项惯例及行为习惯进行培养保育教师：工作耐心、细致，工作能力非常快，而且肯吃苦、不计较得失，能较好的学习并执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活惯例及良好的饮食、睡眠习惯，保证班级卫生工作协调有序进行。
二、班级目标：1班级文化：真诚、尊重、关爱3班级目标：1营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感相互间的情感交流。
2协助幼儿树立最简单的平安防卫知识，加强幼儿的自我维护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
3协助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网”三、具体措施：1幼儿社会性的培养：建立朋友栏，通过开展丰富多彩的主题活动及日常的随机教育等方式，协助幼儿发展对人亲近、合作的态度，老师注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与他人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。
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幼儿园大班第一学期计划幼儿园大班第一学期计划1本学期大(1)班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达能力良好。
在语言、艺术领域的教学计划安排如下：(一)、语言方面：通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。
(二)、艺术方面：通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。
通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。
通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。
通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。
幼儿园大班第一学期计划2一、班况分析本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。
通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。
经初步观察，邓琴小朋友体质较弱，易受凉感冒。
针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。
日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
注意幼儿良好睡姿的培养。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
[3edu教育网，完全免费]继续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。
在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。
帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。
训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。
我班特色自我表达能力和自我动手能力。
通过学习培养，幼儿对这个活动会产生非常隆厚的兴趣。
他们一有空就会自觉动手。
本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。
本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。
积极邀请家长参与我们的活动。
特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会”。
我们将早作准备，积极开展训练活动。
这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。
三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。
加强日常活动中的安全管理。
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。
对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。
我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理1、每学期定期召开班务会，总结学期月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。
布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、计划。
严格按计划开展各项活动。
幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、根据大班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长第一时间取得联系。
5、定期开好家长会，提倡优质服务。
尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。
寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
总之，我班将继续努力、把班级工作做好，争取取得更好成绩!各月工作安排九月份：1、开展安全、常规教育。
2、整理室内外环境布置。
3、班级召开家长会。
4、更新早操内容，训练幼儿早操。
5、结合教师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。
6、落实晨检制度。
十月份：1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。
2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。
3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。
4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。
5、训练幼儿运动会比赛项目。
十一月份：1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。
2、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。
幼儿园大班第一学期计划3一、指导思想1、幼儿发展目标本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。
为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。
并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况。
发现问题，及时沟通解决。
我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。
经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣。
在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。
能分辨进行曲和睡眠曲。
绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。
在数学、科学等方面也有很大提高。
但是也存在一些问题：(1)常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。
(2)大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。
很多幼儿缺乏自信。
2.创造性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。
如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。
在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。
3.社会性的发展幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。
同伴之间能友好相处，讲礼貌。
能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。
有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。
但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。
有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与集体活动; 有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教育重点。
二、工作目标。
1 、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。
2、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。
本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展。