人教实验版四年级上册精编数学赛马问题课件

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人教版四年级数学上册《田忌赛马问题》教学课件(共14张PPT)

人教版四年级数学上册《田忌赛马问题》教学课件(共14张PPT)





田 忌







策略六:








把田忌赢齐王的策略用表格表示出来。
第一场 第二场 第三场
齐王 上等马 中等马 下等马
田忌 下等马 上等马 中等马
本场胜者 齐王 田忌 田忌
最终田忌 获胜
把上面六种策略用表格表示出来。
齐王 田忌1 田忌2 田忌3 田忌4 田忌5 田忌6
第一场 上等马
上等马 上等马 中等马 中等马 下等马 下等马
第二场 中等马
中等马 下等马 上等马 下等马 上等马 中等马
第三场 下等马
下等马 中等马 下等马 上等马 中等马 上等马
获胜方
齐王 齐王 齐王 齐王 田忌 齐王
在这次比赛中,田忌战胜齐王的策略是唯一的。
1.四(1)班和四(2)班举行1分钟拍皮球比赛(三局两胜制), 每班各选3名选手参加,下面是两个班选手的平均成绩。
四(1)班 王小红 200下/分 张丽 192下/分 张强 177下/分
四(2)班 周小力 197下/分 刘小兰 188下/分 李丽 177下/分
(1)四(2)班的实力弱一些,四(1)班胜利的可能性大一些 。
四(1)班 王小红 200下/分 张丽 192下/分 张强 177下/分
四(2)班 周小力 197下/分 刘小兰 188下/分 李丽 177下/分
第一场 第二场 第三场
甲队 1号 2号 3号
乙队
2号 3号 1号
本场获胜
乙队 乙队 甲队
课堂小结
➢ 解决同一问题可以有不同的策略,要学会寻找 解决问题的最优策略。

人教版小学四年级上册数学广角《田忌赛马》课件

人教版小学四年级上册数学广角《田忌赛马》课件
出马策略,必须后出马。 •田忌要出最差的马应对齐王最好的马, 使对方最好的马发挥最小的作用。
第一组
第二组
96 3
第一组
第二组
要使选第二组的同学在比赛中有机会获胜,你认 为第二组扑克牌要具备哪几个条件:
96 3
第一组
第二组
要使选第二组的同学在比赛中有机会获胜,你认 为第二组扑克牌要具备哪几个条件:
上等马 中等马
本场胜者 齐王 齐王
下等马
齐王
齐王 3:0获胜!
第二次:
齐王 第一场 第二场 第三场 上等马 中等马 下等马 田忌
下等马
本场胜者
齐王 田忌 田忌
上等马 中等马
田忌 2:1获胜!
讨论:
如果齐王的马出场顺序不变, 那么田忌一共有多少种可采用对 策呢?其中赢的又有几种呢?
第一场
齐王 田忌1 田忌2 田忌3 田忌4 田忌5 田忌6 上等马
义务教育课程标准实验教材小学数学四年级
数学广角——优化
游戏规则:
1、用10、7、4、和9、6、3这两组 固定扑克牌。 2、请同学任意选其中一组和老师 比。 3、请选择的同学先出牌,每次出 一张牌与老师比大小,三局两胜制。
第一组
第二组
第一次:
齐王 第一场 第二场 第三场 上等马 中等马 下等马 田忌
•第二组要有2张大于第一组的牌。 •第二组必须后出牌。
•第二组要出最小的牌应对第一组最大的 牌,使对方最大牌发挥最小的作用。
双方代表队的资料:
1号 对方1分钟踢毽子个数(个) 20 2号 40 30 3号 60 50
我方1分钟踢毽子个数(个) 10
这场比赛,三局两胜制,我方队员怎样对阵才能赢?
两人轮流报数,每次只能报1或 2。把两人报的所有数加起来, 谁报数后的和是10,谁就获胜。

四年级数学上册课件-8. 田忌赛马—对策问题(66)-人教版(共11张ppt)

四年级数学上册课件-8.  田忌赛马—对策问题(66)-人教版(共11张ppt)

知己知彼,知道齐王的马 齐王(强方)先派马出来
田忌用下等马对齐威王上等马
弱----强
红牌
96 3
黑牌
红牌 黑牌1 黑牌2 黑牌3 黑牌4 黑牌5 黑牌6
第一局 10 9 9 6 6 3 3
第二局 7 6 3 9 3 9 6
第三局 4 3 6 3 9 6 9
获胜方
红 红 红 红 黑 红
黑牌需要具备哪几个条 件才能获胜?
齐王 田忌1 田忌2 田忌3 田忌4 田忌5 田忌6
第一场 上等马 上等马 上等马 中等马 中等马 下等马 下等马
第二场 中等马 中等马 下等马 上等马 下等马 上等马 中等马
第三场 下等马 下等马 中等马 下等马 上等马 中等马 上等马
获胜方
齐王 齐王 齐王 齐王 田忌ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ齐王
需要具备哪几个条件才 能获胜?
游戏规则:每人三张牌,每次 各出一张,每张牌只能用一次。 谁出的牌数字大谁就赢。三局 两胜制。
三局两胜也就是只 要赢两场就是胜利。
96 3
红牌
黑牌




田忌



齐威王
上 中 下
田忌



齐威王
活动要求:
请你把田忌对齐王的所有策略都 找出来,不管谁输谁赢,看看一共 有多少种策略来对付齐王?运用以 前所学搭配的方法来解决,搭配时 要有顺序,做到不重复、不遗漏。
知己知彼,知道所有的红牌
红牌(强方)先出
用黑牌中最小的对红牌中最大的
小----大
女生队:
(三局两胜制) 男生队要怎样才 能赢得比赛?
一分钟230 下
一分钟 180下

新人教版小学数学四年级上册8田忌赛马对策问题课件

新人教版小学数学四年级上册8田忌赛马对策问题课件

生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
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人教版四年级数学上册《田忌赛马》PPT (3)

人教版四年级数学上册《田忌赛马》PPT (3)

三国中的博弈------华容道
火烧赤壁一战,孙刘联军大败曹操,曹 操北逃。诸葛亮明知关羽重义气,必然 放走曹操,为何还将捉曹重任交给关羽?
诸葛亮并不想杀曹操,曹操一 死,刘备亦亡矣!
既然放曹,又为何设三重拦截?如果 孙权知道诸葛亮放曹,则孙刘联盟瓦 解,因此,既要放,又不能让孙权看
空城计----面对诸葛亮的空城,司马 懿真的是不敢攻城吗?
一、 游戏——比输赢
游戏规则: (1)每人每次只出一张牌; (2)第一次谁先出,后面两次还是 谁先出; (3)对阵三次,赢两次的获胜。
第一场 第二场 第三次 先出 后出
假如你正和好朋友用手机通 电话,突然信号断了。这时, 你会立即拨电话过去,还是等 你的朋友拨电话过来?
你是否拨电话过去,取决于你的朋友 是否会拨过来。如果你们其中一方要拨, 那么另一方最好是等待;如果一方等待, 那么另一方最好是拨过去。因为如果双方 都拨,那么就会出现线路忙;如果双方都 等待,那么时间就会在等待中流逝。
这,就是博弈!
在一场博弈中,你必须考虑对方 的选择以确定你自己的最优选择, 而对方也必须考虑你的选择来确定 他的最优选择。
如果你知道朋友不会打过来(如: 以前断线就是他在等电话,如果你的手 机包月额度很难用完,而他的接听免 费),那么你的最优行动就是拨过去。
齐王 第一场 上等马
第二场 中等马 第三场 下等马
田 忌 本场胜者
在双方条件相当时,对策得当可以 战胜对方;在双方条件相差很远时, 对策得当也可以将损失降低到最低 程度。
详细地分析敌我情况,反复地研究各种对策,在所有可能 采取的策略中选择一个利多弊少的最优策略,从而使劣势 变为优势,最终取得胜利,这正它仍不失为对策论思想在 古代的最早的创造性运用;也惟其如此,才展现出人类数 学知识从简单到复杂、从雏形到成熟的不断发展。

四数上 田忌赛马问题精品课件

四数上 田忌赛马问题精品课件
54÷(1+4)=10(轮)......4(张) 答:第一次拿4张,接下来保证每次拿的 张数与对方拿的张数的和为5。
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
上等马 田 忌 中等马 田 忌
我们来看看田忌 共有多少种可采 用的应对策略。
探究新知
第一 第二 第三 获胜 场场场方
齐 王
田忌 1
田忌 2
田忌
上上等等马 中中等等马
பைடு நூலகம்

上等马
下马等马
中等马 上等马
中等马 下等马
下等马 上等马
下等马 中等马
下下等等马 中马等马
下等马 上等马 中等马 上等马
齐王 齐王 齐王 齐王 田忌 齐王
8
小红
第二 5
6
小红

第三 小红有可能获胜 次
实践应用 (教材第107页“练习二十”第3题)
2. 第1队:陆 莎 230下
赵天骁 220下
陶欣然 205下
杜小雯
程刚
180下
155下
第2队:宋圆圆
肖刚
何文龙
220下
210下
190下
刘佳佳
朱曼
165下
150下
实践应用 (教材第107页“练习二十”第3题) 如果比赛中每个人都发挥正常,第2队怎样对阵才能获胜?
探究新知
想一想:田忌的这种策略在生活 中有哪些应用?
实践应用 (教材第106页“做一做”第1题)
1.两人玩扑克牌比大小的 游戏,每人每次出一张牌, 各出3次,赢两次者胜。小 红拿的是右边下面一组的 牌,她有可能获胜吗?
实践应用 (教材第106页“做一做”第1题)

人教版四年级数学上册《田忌赛马》PPT

人教版四年级数学上册《田忌赛马》PPT

跳 绳 比 赛
四(1)班代表队怎样对阵才能赢?
四(2)班 代表队
四(1)班 代表队
小军120下/分
小平115下/分
小虎109下/分
小青102下/分
小刚80下/分
小强72下/分
第一场 四(2) 小军 四(1) 小强 获胜班级 四(2)
第二场 小虎 小平
四(1)
第三场 小刚 小青 四(1)
两人轮流报数,每次只能报1或2。 把两人报的所有数加起来,谁报数 后的和是10,谁就获胜。
人教版数学四年级上册《数学广角》
在同等级别的马中,田忌的马 上等马 上等马
齐王
第二场 中等马
中等马
齐王
第三场 下等马
下等马
齐王
齐王 3:0获胜!
而经过孙膑的调整,却让田忌赢取赛马的胜利。
第一场 第二场 第三场
齐威王 上等马 中等马 下等马
田忌 本场胜者
下等马 齐王 上等马 田忌 中等马 田忌
分析:猎人一次只能带一样,狼 吃羊,羊吃菜,不能把狼和羊或者 羊和菜同时留在一起。
1、把羊运过去, 再空船回来 (往返一次) 2、再把狼运过去,把羊运回来 (往返一次) 3、把白菜运过去,空船回来 (往返一次) 4、再把羊运过去,OK!
3×8+4=28(分)
游戏规则: 1.共有4颗棋子,两人轮流拿, 每次只能拿1颗或2颗。
❖ 2.谁最先拿到最后一颗,谁就获胜。
❖ 游戏要求: ❖ 1.试玩几次 ❖ 2.思考如果让你先拿,为了确保胜利,你
第一次应拿几颗?接下来又该怎样拿?
想一想:如果让你先报, 为了获胜,你第一次应该 报几?接下来应该怎样报?
想获胜的一方应先报1。接下来如果 对方报1,你就报2;如果对方报2, 你就报1;保证每个回合两人报数的 和为3,这样你就能确保胜利。

人教版四年级上册数学8.1田忌赛马(课件)

人教版四年级上册数学8.1田忌赛马(课件)
游戏规则: (1)每人每次只能报1个数或2个数。 (2)从1开始报,谁先报到10,就算胜出。
甲方1分钟拍球个数 我方1分钟拍球个数
1号 34?0 个
1号 4?210 个
2号 5?0 个 3号 7?0 个
2号 40 个 3号 60 个
我方有必赢的方法吗?
1、抢“10 ” 游戏:
游戏规则: (1)每人每次只能报1个数或2个数。 (2)从1开始报,谁先报到10,就算胜出。
1、抢“11 ” 游戏:
田 忌 赛 马
战国时期,齐威王与大臣田忌“赛马”。 他们都有各自的上、中、下三个等级的马。比 赛规则是“三局两胜”。
第一回合,双方都用同等级的马比赛,结 果田忌输了,因为齐王的马比田忌同等级的马 要略快一些。
第二回合,田忌的朋友孙膑想了对策,使 他反败为胜。
你知道孙膑想了什么对策吗?
第一回合 ( 齐王)胜
第一场

上 上 中 中 下 下
第二场

中 下 上 下 上 中
第三场

下 中 下 上 中 上
获胜者
齐王 齐王 齐王 齐王 田忌 齐王
有两组扑克牌,分别是:
三局两胜
401和402班要进行跳绳对抗赛,三局两胜, 401班按小军、小虎、小刚的顺序出场,402 班有必赢的对策吗?
401班
402班
小军190下/分
小平180下/分
小虎169下/分
小青165下/分
小刚150下/分
小强140下/分
我方与甲方进行拍皮球团体赛,三局两胜。 双方比赛队员的资料如下:
甲方1分钟拍球个数 我方1分钟拍球个数
1号 3?0 个
1号 个
2号 5?0 个 3号 7?0 个

小学人教实验版四年级上册数学赛马问题课件PPT

小学人教实验版四年级上册数学赛马问题课件PPT

本场胜者 齐王 田忌 田忌
探索新知
课件PPT
把解决问题的所有可能性都一一找出来, 然后从中找到最好的策略,这是数学中一种很 重要的方法。
课件PPT
探索新知
田忌所用的这种策略可以 在哪些地方应用?
我们来看看田忌共有多少种可采用的应对策略。
齐王 田忌1 田忌2 田忌3 田忌4 田忌5 田忌6
第一场 上等马
易错提醒
错解分析:
错误解答错在没有运用“赛马问题” 的技巧,先用李向阳—郑小鹏(四(1)输 的可能大),再用刘乐军—周大力(四 (1)赢的可能大),最后用孙翔宇—王 小平(四(1)赢的可能大)。
易错提醒
刘乐军——郑小鹏 孙翔宇——周大力 李向阳——王小平
李向阳——郑小鹏 刘乐军——周大力 孙翔宇——王小平
典题精讲
解题思路:
画图从最后的结果分析。
21为红旗,占到前面的17才能抢到红旗(给对方留 下4个数,对方不能一下数到21,而对方只要数了一个, 自己最终都能数到21)。同样的道理,要抢到17,就必 须抢到前面的13、9、5、1这些关键数,可以看到,先 数者有一定获胜的策略。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
典题精讲
正确解答:
先数有必胜的策略。先数1,然后依 次占到5、9、13、17这些关键数,就能 抢到21。
学以致用
两人玩扑克牌比大小的 游戏,每人每次出一张牌, 各出3次,赢两次者胜。
小红拿的是右边下面 一组的牌,她有可能 获胜吗?
课件PPT
学以致用
我用列表格的 方法来表示。
课件PPT
第一次 第二次 第三次
对方
9 7 5
小红
3 8 6
本场胜者
对方 小红 小红

人教版四年级数学上册《 赛马问题》精品课件25页文档

人教版四年级数学上册《 赛马问题》精品课件25页文档
人教版四年级数学上册《 赛马问题》 精品课件
1Байду номын сангаас纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you

四年级上册数学课件8.3田忌赛马人教新课标(共14张PPT)

四年级上册数学课件8.3田忌赛马人教新课标(共14张PPT)

180
155
男生队:
男生赢的策略
200
165
140
谈一谈,你的收获! 评一评,你的表现!
游戏规则: 1.两人一组,10颗棋子。 2.十颗棋子排成一条线,从左往右依
次取棋子,每人每次可取1颗,也可取2颗。 3.谁最先拿到第10颗,谁就获胜。
要求:1.试玩几次,找到自己必胜的策略。 2.课后与同学或家人进行游戏。
田忌
第三场 下等马 中等马
田忌
请你来当小军师
田忌用的策略是不是唯一能赢齐王的方法呢?请你把 田忌对齐王的所有策略都找出来,不管谁输谁赢,看看一 共有多少种策略来对付齐王?(运用以前所学的搭配的知 识来解决,搭配时要有顺序,做到不重复、不遗漏)
第一场 第二场 第三场 获胜方 齐王 上等马 中等马 下等马 田忌1 上等马 中等马 下等马 齐王 田忌2 下等马 上等马 中等马 田忌 田忌 田忌 田忌 田忌
数学广角
把各自的马分成上,中,下三等。 比赛的时候,要上马对上马,中马对 中马,下马对下马。由于齐威王每个 等级的马都比田忌的马强得多,所以 比赛了几次,田忌都失败了。
孙膑先以下等马对齐威王的上等
马,第一局田忌输了。第二场比赛, 孙膑拿上等马对齐威王的中等马,获 胜了一局。第三局比赛,孙膑拿中等 马对齐威王的下等马,又战胜了一局。
同样的马匹,由于调换一下比赛
的出场顺序,就得到转败为胜的结果。













田忌找来了他的军师,与齐王的第二次 赛马。
齐王
田忌
本场胜者
第一场 上等马
第二场 中等马
第三场 下等马

人教版四年级数学上册第八单元《田忌赛马问题》课件

人教版四年级数学上册第八单元《田忌赛马问题》课件

5.典典、龙龙和天天三人排队接水(只有一个水龙头)。 典典用大桶需要6分钟接满,龙龙用中桶需要5分钟接 满,天天用小桶需要2分钟接满。要使三人等候时间 的总和最少,应该怎样安排接水顺序? 先让天天接,再让龙龙接,最后让典典接, 这样三人等候时间的总和最少。
四(1)班
四(2)班
第一名:张明
第一名:王勇
第二名:李超
第二名:宋佳
第三名:郭胜
第三名:高祥
当堂检测
如果你是四(1)班的班长,要想赢得这次比赛,应该怎样排兵
布阵?请把你的想法填入表中。(假设两个班相同排名的运动
员的水平相当,每名运动员只能出场一次)
第一场 第二场 第三场
四(2)班 王勇 宋佳 高祥
第三名 平平
第三名 安安
四(3)班要想赢四(1)班,该如何安排出场顺序?(把下 表补充完整)
四(1)班 四(3)班 胜者 第1局 明明 安安 四(1)班 第2局 亮亮 健健 四(3)班 第3局 平平 康康 四(3)班
2.动物短跑赛。(三局两胜) 甲队:狮子、羚羊、兔子。 乙队:猎豹、小鹿、狗。 单个实力排名(由快到慢):①猎豹;②狮子;③小 鹿;④羚羊;⑤狗;⑥兔子。 你认为甲队有获胜的可能吗?如果有,应该怎样安 排比赛顺序?
第一次 第二次 第三次
聪聪 8 5 2
丽丽 1 6 3
获胜者 聪聪 丽丽 丽丽
课堂总结
来总结一下寻找策略的方法吧 1.解决同一个问题可以有不同的策略,要学会寻找 解决问题的最优方案。 2.在与对方进行比赛时: (1)要知己知彼,详细地分析双方的情况。 (2)想到所有可能的对策。 (3)选择一个利多弊少的最优策略。
齐王 上等马 中等马 下等马
田忌 下等马 上等马 中等马

最新人教版小学四年级数学上册《田忌赛马问题》精品课件

最新人教版小学四年级数学上册《田忌赛马问题》精品课件

齐王
田忌 2 上等马 下等马 中等马
齐王
田忌 3 中等马 上等马 下等马
齐王
田忌 4 中等马 下等马 上等马
齐王
田忌 5 下等马 上等马 中等马
田忌
田忌 6 下等马 中等马 上等马
齐王
共有6种策略,只有这一种策略能转败为胜。
小组讨论:田忌赢齐王靠的是什么?
田忌赢齐王靠的是策略。 在与对方进行比赛时,详细地分析自己与 对方的情况,反复研究各种策略,在所有可能 采取的策略中,选择一个利多弊少的最优策略, 从而使劣势变为优势,最终取得胜利。
加油!加油!加油!
情境导入
情境导入
下课了!
—— 小朋友们再见——
情境导入
情境导入
1+2=3
10÷3=3……1
答:为了确保获胜,第一次应该报1,接下来继续报1, 两人报的所有数和为4、7、10,必赢。
这节课你们都学会了哪些知识?
寻找最优策略的方法 1.解决同一个问题可以有不: (1)要知己知彼,详细地分析双方的情况。 (2)想到所有可能的对策。 (3)选择一个利多弊少的最优策略。
小组讨论:田忌是怎样赢齐王的?
第一场 第二场 第三场
齐王 上等马 中等马 下等马
田 忌 本场胜者 下等马 齐 王 上等马 田 忌 中等马 田 忌
小组讨论:田忌可以采用的策略有多少种?田忌所用的这种 策略是不是唯一能赢齐王的方法?
第一场 第二场 第三场 获胜方
齐王
上等马 中等马 下等马
田忌 1 上等马 中等马 下等马
8 数学广角——优化
田忌赛马问题
同学们,你们听过“田忌赛马”的故事吗?
孙膑是春秋战国时期的著名军事家,他同齐国的将军 田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马,马分三等,在比赛 时,总是以上马对上马,中马对中马,下马对下马。因为 齐威王每一个等级的马都要比田忌的强,所以田忌屡战屡 败。
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本场胜者 齐王 田忌 田忌
探索新知
课件PPT
把解决问题的所有可能性都一一找出来, 然后从中找到最好的策略,这是数学中一种很 重要的方法。
课件PPT
探索新知
田忌所用的这种策略可以 在哪些地方应用?
我们来看看田忌共有多少种可采用的应对策略。
齐王 田忌1 田忌2 田忌3 田忌4 田忌5 田忌6
第一场 上等马
易错提醒
班级对抗赛每人打一场,最后以三场 两胜制决定班级胜负。如果你是四(1) 班的班长,你如何安排才能使本班获胜 的可能性大呢?
四(1)班 第一名 刘乐军 第二名 孙翔宇 第三名 李向阳
四(2)班 第一名 郑小鹏 第二名 周大力 第三名 王小平
刘乐军——郑小鹏 孙翔宇——周大力 李向阳——王小平
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探索新知
田忌是怎样赢了齐王的?
第一场 第二场 第三场
齐王 上等马 中等马 下等马
田忌
课件PPT 本场胜者
田忌所用的这种 策略是不是唯一能 赢齐王的方法?
探索新知
我们可以把两人赛马的 情况用表格表示出来。
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第一场 第二场 第三场
齐王 上等马 中等马 下等马
田忌 下等马 上等马 中等马
学以致用
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有2008个棋子,两人轮流取。每次最多取4个, 最少取1个,不能不取。谁取到最后一粒谁就获 胜,你有什么方法能确保获胜吗?
1+4=5
2008÷5=401……3
想获胜方应先取3个。接下来对方如果取1 个,你就取4个;对方取2个,你就取3个;对 方取3个,你就取2个……,保证每个回合两 人取的棋子和为5。这样你就能确保胜利。
学以致用
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两人轮流报数,每次只能报1或2,把两人报的 所有数加起来,谁报数后和是10,谁就获胜。想一 想:如果让你先报数,为了确保获胜,你第一次应 该报几?接下来应该怎么报?
想:因为每次只能报1和2,那么如果一方报1, 另一方就可以报2,一方报2,另一方就可以报1。 这样总能保证每个回合连续报数之和是3。因为 谁最后报数之和是10谁获胜,所以一定要设法最 后一个回合之前所有报数之和是7,这样对方无 论怎样接着报数,你都可以保证最后报数之和是 10。
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学以致用
两人玩扑克牌比大小的 游戏,每人每次出一张牌, 各出3次,赢两次者胜。
小红拿的是右边下面 一组的牌,她有可能 获胜吗?
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学以致用
我用列表格的 方法来表示。
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第一次 第二次 第三次
对方
9 7 5
小红
3 8 6
本场胜者
对方 小红 小红
课堂小结
你学会了哪 些知识?
肯于动脑,才能 寻找到最优方案。
人教实验版
四年级 数学 上册
第8单元 数学广角——优化
3 赛马问题
学习目标
1. 通过赛马问题,初步体会统筹思想 在解决实际问题中的应用。 2.认识到解决同一个问题有不同的策 略,能够找到解决问题的最优方案。 3.提高应用意识,培养学习数学的 兴趣。
情景导入
同学们,你听过“田忌赛马”的故事吗?
探索新知
典题精讲
解题思路:
画图从最后的结果分析。
21为红旗,占到前面的17才能抢到红旗(给对方留 下4个数,对方不能一下数到21,而对方只要数了一个, 自己最终都能数到21)。同样的道理,要抢到17,就必 须抢到前面的13、9、5、1这些关键数,可以看到,先 数者有一定获胜的策略。
典题精讲
正确解答:
先数有必胜的策略。先数1,然后依 次占到5、9、13、17这些关键数,就能 抢到21。
学以致用
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我们学校下个星期举行跳绳比赛,我们班和四 (2)班对阵。比赛规则是每班选派3名选手, 三局两胜。
四(3)班代表队 李 明 105个/分 徐 青 90个/分 贾梦婷 60个/分
四(2)班代表队 齐 航 110个/分 王 娜 95个/分 李 萌 75个/分
请同学们帮助我排兵布阵,如 何才能战胜四(2)班?
上等马 上等马 中等马 中等马 下等马 下等马
第二场 中等马
中等马 下等马 上等马 下等马 上等马 中等马
第三场 下等马
下等马 中等马 下等马 上等马 中等马 上等马
获胜方
齐王 齐王 齐王 齐王 田忌 齐王
典题精讲
欢欢和乐乐两人玩夺红旗的游戏。 规则:两人轮流数数,每次至少数一个 (如1),最多数三个(如1、2、3),后面的 人要接着前面的往后数,谁数到21(得 到红旗)谁就获胜。先数获胜还是后 数获胜?获胜的策略是什么?
Hale Waihona Puke 学以致用课件PPT
两人轮流报数,每次只能报1或2,把两人报的 所有数加起来,谁报数后和是10,谁就获胜。想一 想:如果让你先报数,为了确保获胜,你第一次应 该报几?接下来应该怎么报?
1+2=3
10÷3=3……1
想获胜的一方应先报1。接下来对如 果对方报2,你就报1;对方报1,你就 报2;保证每个回合两人报数之和为3, 这样你就能确保胜利。
1.解决同一个问题可以有不同的策略,但要学 会寻找解决问题的最优方案。
2.在与对方进行比赛时,要详细地分析自己与 对方的情况,反复研究各种对策,在所有可能采 取的策略中,选择一个利多弊少的最优策略,从 而使劣势变为优势,最终取得胜利。
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前言
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错解分析:
错误解答错在没有运用“赛马问题” 的技巧,先用李向阳—郑小鹏(四(1)输 的可能大),再用刘乐军—周大力(四 (1)赢的可能大),最后用孙翔宇—王 小平(四(1)赢的可能大)。
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刘乐军——郑小鹏 孙翔宇——周大力 李向阳——王小平
李向阳——郑小鹏 刘乐军——周大力 孙翔宇——王小平
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